有關(guān)規則作文四篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的規則作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
規則作文 篇1
我們一出生，就被規則所包圍著(zhù)。爸爸媽媽一直會(huì )在我們耳邊講許多事情，例如：吃飯的時(shí)候不能用筷子翻菜，要聽(tīng)大人們的話(huà)，不能打罵人，去別人家要有禮貌等等。如果你認真觀(guān)察，你會(huì )發(fā)現在生活中有很多規則。
在車(chē)輛來(lái)回行駛的調整公路上，旁邊寫(xiě)著(zhù)“請勿超速行駛”，在各個(gè)地方的垃圾箱的旁邊寫(xiě)著(zhù)“請把垃圾扔到垃圾箱內”。在教師辦公室里，寫(xiě)著(zhù)“請勿吸煙”，在各個(gè)地方都會(huì )寫(xiě)著(zhù) “不準大小便，不準隨地吐痰，不準隨地扔垃圾
生活中有很多規則，不過(guò)有很多人都不守規則。
每年，都會(huì )有很多人死亡，這是因為發(fā)生交通事故而造成的。在地上，你會(huì )看到有很多痰，這是因為人們都在隨地吐痰而造成的。在垃圾箱旁邊，你時(shí)常會(huì )看到有很多垃圾，這是因為人們不愿把垃圾扔到垃圾箱內所造成的。在大街上，你經(jīng)常會(huì )看到很多大小便，這些事情都是因為人們不遵守規則所造成的。慢慢的，我們所在的環(huán)境都會(huì )越來(lái)越臟，直到人們無(wú)法生活為止。
所以，我們都應該遵守規則。
規則作文 篇2
《劍橋規則》問(wèn)世，比賽制確立；開(kāi)始使用越位規則；推行換人制度，用點(diǎn)球大戰制度，我們看到的是規則的引入與變遷，是規則的強化與制度的完善；足球場(chǎng)面從先前的野蠻混亂、語(yǔ)言障礙、警告不明確漸漸的演變成了合理，規則，順暢，公平。
不容置疑，足球場(chǎng)面市的質(zhì)的飛躍，正是規則正在潛移默化的影響著(zhù)運動(dòng)員，時(shí)代的迅速發(fā)展。正是需要條條框框的規則，制度限定運動(dòng)員�？梢�(jiàn)，規矩不成方圓，需要我們遵守保護。
社會(huì )上，如果心里沒(méi)有道德底線(xiàn)，沒(méi)有規則的約束，就會(huì )出現一些法不容忍違法違紀的行為，比如小至亂闖紅綠燈，隨地吐痰，亂扔垃圾，大至殺人放火，打家劫舍。如果沒(méi)有規則的約束，這種現象就會(huì )隨處可見(jiàn)。聽(tīng)過(guò)這樣一些笑聞：從前有一個(gè)班，紀律散漫，動(dòng)作拖拉，經(jīng)常出現遲到，早退的現象。班主任想到一個(gè)“規則”，如果下次誰(shuí)再出現飛違紀遲到的行為，就當著(zhù)全班的面去說(shuō)對不起，寫(xiě)反思，然后針對這個(gè)現象，班里也沒(méi)有出現吃飯現象。無(wú)規則不成方圓，在生活我們要按照規則做事，不違背法律。
國家上，沒(méi)有制度的規范，同樣會(huì )使社會(huì )寸步難行，難以前進(jìn)。一個(gè)社會(huì )正需要制度的引領(lǐng)，才能走上軌道，才能走向繁榮。家有家規，國有國法。近年來(lái)國家公布各種各樣的'法律規定社會(huì )行為，《未成年人保護法》，《勞動(dòng)法》，《合同法》，《交通管理法》正式這些條條框框的制度，法律限定著(zhù)國家，才能使國家社會(huì )繁榮昌盛，更加制度化，規范化，公平公正的處理，不偏私不公正。
一條條規則的引入與變遷，一種種制度的完善與實(shí)施，是時(shí)代發(fā)展的必然，更是法規的健全與審美的引領(lǐng)。競技體育是如此，社會(huì )發(fā)展也亦如此。因此，我們樹(shù)立法律法規意識不做違法行為，同時(shí)有關(guān)機構能夠完善相關(guān)法律，依法治國不以人的意識管理國家。
無(wú)規矩不成方圓，遵守規則，你我做起。
規則作文 篇3
規則是人定的，也是可以改的。做任何事情，我們都需要有規則。正所謂：“無(wú)規矩不成方圓”。
我們生活在這個(gè)世界上或多或少的，受到條條框框的束縛。規則可以是好事，也可以是壞事。但是沒(méi)有規則，是行不通的。假如沒(méi)有法律條文，社會(huì )就會(huì )亂套。法律的初衷本來(lái)是約束壞人的。然而，法律一旦變成了壞人，利用的工具，社會(huì )將會(huì )陷入萬(wàn)劫不復。
規則應該適用任何人，讓他們懂規則，守規則，不要破壞規則。但是為什么還會(huì )出現那么多犯罪分子？為什么頻頻出現高鐵霸座男？霸座女？為什么旅游景區，還會(huì )出現，到處一游？不是因為他們不懂規則，而是他們喪失做人的底線(xiàn)和人性。國家為什么會(huì )出現那么多腐敗的分子？究其原因，是他們的自私和貪婪，缺少道德良知，沒(méi)有守住底線(xiàn)。唯有把權利扎到制度的籠子里，才能營(yíng)造一個(gè)風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。
規則有很多，有好的，有壞的，也有不成文的規則。比如，做好人好事我們應該得到褒獎而稱(chēng)贊。對待摔倒的老人，扶她一把；對那些沒(méi)錢(qián)治病的患者，伸以援手；對那些讀不起書(shū)的孩子，給予幫助……相反對于做壞事的人
我們也絕不手軟。比如，長(cháng)生生物醫藥，為了牟取暴利，造假制假，危及人民的生命財產(chǎn)安全。這無(wú)疑不是是對法律的藐視。而對娛樂(lè )圈的那種不成文的潛規則，我們也是司空見(jiàn)慣，爭一只眼閉一只眼。
綜合以上，我們對待規則應該心存敬畏，不要因為一己之私，觸碰底線(xiàn)，造成不可挽回的局面。俗話(huà)說(shuō)，惡有惡報，只是時(shí)候未到而已。
規則也不是天天掛在嘴邊的，他需要我們靈活運用和人性化對待。比如，對待那些犯人，也要給他們重新做人的機會(huì )。用愛(ài)心感動(dòng)他們，化解他們的仇恨。不要什么事情，都一刀切。
己所不欲，勿施于人。我們不要只是自己滿(mǎn)足或者享受了，就不管他們的死活。我們也不要用道德綁架他人。自己表面一套，背后一套。
讓我們一起遵守規則，學(xué)習規則，運用規則，做規則的主人。
規則作文 篇4
沒(méi)有堤壩的圍堵，洶涌的黃河就會(huì )恣意泛濫；沒(méi)有鐵軌的限制，奔馳的列車(chē)就會(huì )車(chē)毀人亡；沒(méi)有規則的約束，紛繁的世界就會(huì )雜亂無(wú)章。規則，一個(gè)人人熟悉的字眼，體現出公平的制約，是和道德相輔相成的。尊重和遵守規則是一種教養、一種風(fēng)度，更是一個(gè)現代人必備的品格。隨著(zhù)當代經(jīng)濟的發(fā)展，社會(huì )文明的進(jìn)步，規則的力量越來(lái)越明顯，個(gè)別地方的考試就曾以中國加入WTO為背景，涉及到規則的相關(guān)話(huà)題，彰顯出極強的現實(shí)意義以及對社會(huì )、對人生的觀(guān)照。在20xx年，高考命題者有可能會(huì )關(guān)注“規則”這一熱點(diǎn)問(wèn)題,因此應引起我們的重視。 【經(jīng)典素材】 規則不是天生的 1904年，美國圣路易斯堡舉行了奧運會(huì )。比賽正常進(jìn)行著(zhù)，但在進(jìn)行撐竿跳比賽時(shí)，卻發(fā)生了意外。日本運動(dòng)員佐間代富士在跳高時(shí)，他從容不迫地慢慢走進(jìn)沙坑，把手中的撐竿用力插到沙子里，把一端搭在高處的橫梁上，固定好后，他順著(zhù)竿子往上爬，一直爬到最高處，然后越過(guò)橫梁后，從另一邊順著(zhù)竿子滑下來(lái)。所有人看得目瞪口呆：怎么會(huì )有這樣的撐竿比賽方法？全場(chǎng)噓聲一片。裁判們十分犯難。因為按照比賽規則，日本選手并沒(méi)有違反規則，只不過(guò)他投機取巧了而已。經(jīng)過(guò)裁判組的討論，結果還是取消了他的成績(jì)。日本選手據理力爭，認為自己并沒(méi)有違反規則，他可以這樣做。于是裁判補充了撐竿比賽的規則，要求運動(dòng)員必須先有一段助跑過(guò)程。日本選手在第二次試跳時(shí)，有了助跑動(dòng)作。但跑到沙灘附近，他又抓住撐竿，順著(zhù)竿子往上爬。這一次他又取得了好成績(jì)，這讓裁判莫名其妙，又不得不承認他鉆了規則的漏洞。于是，裁判組再次召開(kāi)緊急會(huì )議，確定了撐竿比賽要有助跑，并且不能交替使用雙手的動(dòng)作。這項規則確定下來(lái)之后，一直延用到現在。有人說(shuō)，每一項規則的誕生，背后總是站著(zhù)那些可笑或者可恨的人。許多規則并不是天生的，往往是與之作對的人的產(chǎn)物。這則近乎笑話(huà)的軼聞，讓人感到那位日本選手的精明和狡猾，但換一種角度去看，如果沒(méi)有那位日本選手，肯定還會(huì )有其他人來(lái)破壞。規則在不斷地打破中臻于成熟。 讓校規看守哈佛 當年，哈佛牧師立遺囑時(shí)，把自己的一塊地皮和20本古書(shū)，贈給當地的一所學(xué)院。哈佛大學(xué)一直把牧師的這批書(shū)籍珍藏在哈佛樓里的一個(gè)圖書(shū)館內，并規定學(xué)生只能在館內閱讀，不能帶出館外。1764年的一天深夜，一場(chǎng)大火燒毀了哈佛大學(xué)的圖書(shū)館，很多珍貴的古書(shū)毀于一炬。突發(fā)的火災把一名普通學(xué)生推到了一個(gè)特殊的位置，他在經(jīng)過(guò)痛苦的思想斗爭后，終于作出一個(gè)勇敢的選擇。原來(lái)在大火發(fā)生之前，他違反圖書(shū)館規定，悄悄把哈佛牧師捐贈的一本書(shū)帶出了館外，準備閱讀完后再歸還。災難過(guò)后，這本書(shū)成了稀世珍本。該學(xué)生懷著(zhù)不安的心敲開(kāi)校長(cháng)辦公室的門(mén)，說(shuō)明情況后鄭重地將書(shū)還給了學(xué)校。校長(cháng)先是表示感謝，并對他的勇氣和誠實(shí)予以褒獎，然后就把他開(kāi)除出校。賞罰分明，一點(diǎn)也不拖泥帶水。對此，很多人表示不解，但是校長(cháng)不作解釋?zhuān)皇侵厣炅斯鸬睦砟睿鹤屝?/p>
規看守哈佛，比用其他東西看守哈佛更安全有效�！白屝Ｒ幙词毓稹钡睦砟�，也許是哈佛作為一所私立大學(xué)卻創(chuàng )造無(wú)限輝煌而享譽(yù)全球的原因之一。規則是對所有人的，規則高于一切、大于一切，即使校長(cháng)不想開(kāi)除這個(gè)學(xué)生都不可能，因為校規有規定，所以這位校長(cháng)沒(méi)有網(wǎng)開(kāi)一面，沒(méi)有下不為例，這是對規則的敬畏，也是對規則面前人人平等的最好詮釋。 一口抽水井 深山里有一個(gè)村子，村子很閉塞，在沒(méi)有外人到來(lái)之前，村里人一直過(guò)著(zhù)貧窮而安寧的生活。有一天，村里開(kāi)進(jìn)來(lái)一支勘探隊，村里人這才知道村子外面的世界更精彩。于是村里人開(kāi)始向往村外的生活，不斷有人試著(zhù)沿勘探隊指出的方向走出村子�？墒呛芏嗳酥型颈阃肆嘶貋�(lái)，因為要翻過(guò)群山走過(guò)草原，還要穿過(guò)一片寸草不生的戈壁才能走到令他們向往的地方，勞頓和饑渴使他們根本沒(méi)有可能走完全程。于是，山民們在中途打了一眼抽水井，并且修了一間驛站，供人們解渴、休息。由于水層太低，抽水井很容易干涸，每次使用時(shí)需要少量的水才能把地下水引上來(lái)。后來(lái)，有人想出一個(gè)辦法，