精選規則作文合集8篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家整理的規則作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
規則作文 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的老師同學(xué)們:
大家好。很榮幸作為家長(cháng)代表參加本次座談會(huì ),就教師的教育懲戒權這一問(wèn)題,我想談?wù)勛约旱臏\薄見(jiàn)解。
前段時(shí)間,一篇名為《孩子,愿你遇見(jiàn)一位手持戒尺,眼中有光的老師》的文章刷遍朋友圈,相信在座的許多人都曾讀過(guò)。這篇文章也引發(fā)了社會(huì )各界對于教育懲戒權的廣泛討論。而在我看來(lái),教師手中的戒尺不僅是懲戒學(xué)生簡(jiǎn)單直接的方法,更是讓孩子養成守紀律、懂規矩的規則意識的有效手段。
在曾經(jīng)的規則中,教師不得以任何形式體罰學(xué)生。誠然,這在一定程度上保障了學(xué)生的權益,保護了祖國未來(lái)的花朵。但也因為這樣,放松了對他們的管教。許多老師不是不想管而是不敢管,長(cháng)此以往,缺乏管束,恣意妄為的孩子又怎會(huì )成才,怎會(huì )成為國家的棟梁呢?
所以本次出臺的新規則正是為教育懲戒保駕護航,也為青少年教育和人才培養保駕護航。
賦予教師懲戒權是一份信任。教師擁有了教育懲戒權,但并非一定要行使。就像魯迅先生筆下的壽鏡吾先生,“他有一條戒尺,但不常用;也有罰跪的規則,但也不常用!边@便是教育懲戒權最應該有的樣子。偶然有但不常有,給學(xué)生留下深刻印象,使教育懲戒成為一種震懾和督促孩子們嚴于律己的工具。
同時(shí),教育懲戒也可以在一定程度上矯正家長(cháng)過(guò)分溺愛(ài)孩子的問(wèn)題?梢宰尯⒆觽冋J識到不是所有的人都能像家長(cháng)一樣無(wú)限包容、無(wú)限讓步,自己應當對自己的行為負責。
當然,當前對于教育懲戒權的制度還不夠完善,在許多行為的界定上仍需明確。此外,學(xué)校也應加強與家長(cháng)的溝通,讓家長(cháng)明確教育懲戒權及其意義,獲得他們的贊同意見(jiàn)。
最后,希望立仁中學(xué)的每位同學(xué)都可以遇見(jiàn)一位手握戒尺,眼中有光的老師。
我的發(fā)言到此結束,感謝大家的傾聽(tīng)。
規則作文 篇2
“敬畏”一個(gè)陌生而又熟悉的詞語(yǔ)。熟悉在于人們常說(shuō)要懷有敬畏之心,陌生在于沒(méi)有多少人能將其付諸實(shí)踐并持之以恒。人應當懷有敬畏之心,有了敬畏之心,心中才有了方向,才會(huì )有行為的標準和規范。做為一名學(xué)生,我們要敬畏的東西很多,敬畏老師,敬畏生命,敬畏父母,敬畏科學(xué),敬畏課堂……
規則無(wú)處不在。孟子曰:“不以規矩,不能成方圓!睊陻嗑(xiàn)的風(fēng)箏不僅不會(huì )得到自由,反而會(huì )一頭裁向大地,是規則就要遵守,不然就不能成以正果。家庭生活中有規則,社會(huì )生活中有規則,校園生活有規則……規則雖不起眼,但它無(wú)處不在,無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響我們。
上課了,同學(xué)們全都在位置上安靜下來(lái),沒(méi)有人再說(shuō)話(huà)和打鬧;學(xué)校每個(gè)月會(huì )例行檢查儀容儀表,同學(xué)們會(huì )按照要求勤剪指甲,勤理頭發(fā),沒(méi)有人不遵守。每天早上同學(xué)們必須按照學(xué)校的規定,六點(diǎn)半就起床迅速的洗漱,然后上早自習,久而久之,形成定勢沒(méi)有人會(huì )去破壞這規定,也沒(méi)有人不會(huì )去遵守。
相信很多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)關(guān)于周恩來(lái)總理的事情:在一次工作中,他需要看世界地圖和一些書(shū)籍,工作人員給圖書(shū)管理員打電話(huà),說(shuō)有領(lǐng)導要借世界地圖和一些書(shū)籍。接電話(huà)的同志說(shuō):“我們有規定,圖書(shū)不外借,如果要看請到圖書(shū)館來(lái)看!敝芸偫肀忝爸(zhù)大雨到圖書(shū)館借書(shū)。這位同志見(jiàn)是周總理,便很懊惱?芍芸偫韰s說(shuō):“無(wú)論是誰(shuí)都要遵守制度!
在生活中,我們要遵守的規則還有很多,體育競賽要遵守體育規則,游戲競賽要遵守游戲規則,課堂上,要遵守學(xué)校的紀律規則,失去規則,人就是一顆流星,飄之于宇宙之外。人之所成熟,就是因為不斷把自己放在規則中,不斷進(jìn)步。我們偉大的周總理用行動(dòng)告訴了我們規則的重要性。
敬畏規則是一種方式,是一種態(tài)度,使我們的生活變得和諧有序,使我們的社會(huì )更美好,敬畏規則就是敬畏我們自己。
規則作文 篇3
誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有規則?
明明白白寫(xiě)著(zhù):
請講文明用語(yǔ)!
可他卻在圖書(shū)館大聲叫罵。
問(wèn)他為什么,
他蠻不講理:你管不著(zhù)我!
誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有規則?
明明白白寫(xiě)著(zhù):
不準亂扔垃圾!
可他卻把垃圾往地上一扔。
問(wèn)他為什么,
他滿(mǎn)不在乎:誰(shuí)讓我有急事?
誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有規則?
明明白白寫(xiě)著(zhù):
請不要踐踏草坪!
可他卻在草坪上拍照、留影。
問(wèn)他為什么,
他一臉無(wú)辜:我是文盲,并不識字!
規則作文 篇4
“沒(méi)有規矩不成方圓”簡(jiǎn)單解釋的意思就是沒(méi)有圓規和曲尺就沒(méi)辦法畫(huà)出圓和方這兩種圖案。深究它的內涵意義,說(shuō)的是在做任何事情的時(shí)候都要有規矩和行為制度。制度是共同遵守的辦事的規程和行為準則。
無(wú)論多么復雜的事情都可以用簡(jiǎn)單的的事例加以說(shuō)明。如有些人就不明白,就拿亂占交通要道的事情來(lái)說(shuō),就是有人顧交通要道的劃分,不守規矩,自行其是,亂闖交通要道,不僅阻礙他人出行,還有可能也危及他人,甚至是自己的人身安全。沒(méi)有交通法則,車(chē)輛、行人橫沖亂撞,事情就亂套了。
假若生活沒(méi)有圓面積,我們的生活會(huì )怎樣呢?這里說(shuō)的不是表面的上圓,而是深刻的圓。生活中若沒(méi)有圓,沒(méi)有一個(gè)規則,一個(gè)道德來(lái)約束,一個(gè)規范來(lái)約束人們的行為,我們的生活的會(huì )怎樣?社會(huì )又怎樣?人與人又怎樣?國與國又怎樣?也許我們很多人沒(méi)有去思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題,或是根本沒(méi)過(guò)這種問(wèn)題,只是每天按照自己的方式而生活著(zhù)。不同的時(shí)期,不同的制度國家有著(zhù)不同的社會(huì )背景和文化。但得依靠一個(gè)規矩處事,作為行為準則和標準。有一套制度,有一套規章,有一套做事處事的程序規范。那就是一種法律,那就是一種圓滿(mǎn)完成。法律是唯一國家制定和認可的準則。具有普遍性,和強制性。人人必須遵守。不得違反。
國有國法,家有家規。乃至一個(gè)國家,一個(gè)家庭。一個(gè)完善組織,都有自己的標準。無(wú)規矩不成方圓。以遵紀守法為榮,以違法亂紀為恥。同志關(guān)于樹(shù)立人“八榮人恥”社會(huì )主義榮辱觀(guān)的論述。再次闡明了這個(gè)既明了以又重要的社會(huì )哲理。世界要和平,國家要發(fā)展,國家要安定,百姓要富裕。離不開(kāi)國家制定法律法規。世界要和平,需要聯(lián)合國的作用。只有做到有法可依,有單可循。強制人們該做那那些事情,不該做那些事情,這樣我們國家才會(huì )和諧。我們才能繁榮昌盛,安定和諧的發(fā)展環(huán)境。才能吸引更多的外商到和平的中國來(lái)投資建廠(chǎng)。而安定和諧的環(huán)境需要你我遵守。遵紀守法。只有形成了這種局面,才以保持和鞏固安定團結的政治和經(jīng)濟發(fā)展局面。才能全面建設小康社會(huì ),加快百姓富裕的步伐。
無(wú)規矩不成方圓。揭示了一個(gè)熏要的道理。做任何事情都要有規矩,懂規矩,守規矩。社會(huì )是由人集合而成。社會(huì )活動(dòng)是人的活動(dòng)。人們活動(dòng)的動(dòng)機。目的往往不同,如果沒(méi)有一個(gè)規矩來(lái)約束。各行其是,社會(huì )就會(huì )陷入混亂,陷入無(wú)秩序的混亂中。大到國家,間利益關(guān)系,小到鄰里間的日常相處,無(wú)時(shí)無(wú)刻不受到法律,約束。約束這就是一種圓。歷史上沒(méi)有一種單純依靠法律和道德教化形成良好的社會(huì )風(fēng)氣。所以要建設和諧社會(huì ),既要堅持依法治國,同時(shí)也要大力提高人們的思想品質(zhì)。既要公民自學(xué)遵守社會(huì )公德。做到文明誠信。同時(shí)也通過(guò)加強和完善的法律制度建設。來(lái)規范人們的行為。只有把自己和他結合起來(lái)。才能形成一種良好的社會(huì )風(fēng)氣。社會(huì )才會(huì )圓滿(mǎn)。
古人云:“勿以善小而不為之,勿以惡小而為之!本褪歉嬖V我們遵紀守法要從我做起,從小做起,從小處入手,從現在做起,。沒(méi)有圓規和直尺,就無(wú)法畫(huà)出方形圓形。正是因為有模型的約束,線(xiàn)段才不會(huì )偏離預想的軌道,才能走出美好的形象。這正是所謂的:“沒(méi)有規矩不成方圓”的道理。只有人人遵守,我們的明天才會(huì )更美好!!
規矩就是圓,法律就是圓,有了這些,人們按照規矩行事,遵守規矩,在法律的框架之內進(jìn)行自己的個(gè)人意識行為,才能夠實(shí)現自己的方圓,一切都能圓滿(mǎn)解決。
規則作文 篇5
中國是一個(gè)擁有著(zhù)5000歷史的文明古國。在漢朝,也被稱(chēng)為"禮儀之邦"。但是中國的許多的優(yōu)秀文明傳承在歷史的長(cháng)河中已經(jīng)流失。餐前文化,語(yǔ)言之美等等,早已不知去向。但我們的責任就是要把這些已經(jīng)消失了的'優(yōu)秀傳承繼續挖掘出來(lái),并傳承下下去。
每個(gè)人都會(huì )犯錯。圣賢孔子犯過(guò)錯,諸葛亮也犯過(guò)錯。但是,犯錯時(shí),要虛心接受長(cháng)輩們的教誨。
現在的小學(xué)生,大多數都不了解中國的文化是什么,中國的禮儀又是什么?墒,不知道要學(xué),但現在哪兒還有那么多套的客俗利益呢?所以全靠我們自己去做,去發(fā)掘。
禮儀中,語(yǔ)言最為重要。說(shuō)話(huà)用詞,也是一個(gè)人的基本素質(zhì)之體現。在別人幫助你時(shí),你有沒(méi)有說(shuō)一聲謝謝;在別人問(wèn)候你時(shí),你有沒(méi)有付之一個(gè)微笑并且同時(shí)也問(wèn)候他人;在同學(xué)重逢時(shí),你有沒(méi)有控制自己不說(shuō)出一些親熱但又不文的的話(huà)語(yǔ)。
作為小學(xué)生,我們就是文明的標志牌,是流動(dòng)的榜樣。如果我們學(xué)了許許多多的不文明的話(huà),"出口成臟"那么,我們便會(huì )讓那些低年級的小朋友也說(shuō)出那不文明的話(huà)語(yǔ)。
上下五千年,悠悠中華魂。中華母親的禮儀滋養著(zhù)我們一代又一代的炎黃子孫。讓我們的眼睛明亮,看透一切;使我們的修養,至高無(wú)上。讓我們的話(huà)一出口,便讓別人覺(jué)得話(huà)不是文縐縐的,而是溫和儒雅,有修養。
每一個(gè)人,都要有著(zhù)很好的修養,更何況,我們還是有著(zhù)"禮儀之邦"之稱(chēng)的的中華母親的孩子。所以,文明有我做起,讓我們拋棄不文明,找回屬于我們的優(yōu)秀文明傳承
規則作文 篇6
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
今天我演講的題目是:有規則才有自由,有規則才有進(jìn)步。
同學(xué)們懷揣著(zhù)父母的囑托,親人的希望,從四面八方聚集到十七中學(xué),我們有一個(gè)共同而且神圣的目標,那就是更好更快的成長(cháng)、成才,在中、高考中能一鳴驚人,升入理想的大學(xué)。為了實(shí)現這個(gè)目標,我們必須有一個(gè)重要的保證,那就是紀律,那就是規則!俗話(huà)說(shuō):“沒(méi)有規矩,不成方圓”,同樣,“沒(méi)有紀律,不成校園,沒(méi)有規則,就沒(méi)有我們的發(fā)展與進(jìn)步”。偉人曾說(shuō)過(guò):“共產(chǎn)主義道德要從小開(kāi)始培養”。他還指出:“理想和紀律特別重要”。
紀律是學(xué)習的保證,每年都會(huì )有一些同學(xué)用自己慘痛的教訓來(lái)證明:上學(xué)時(shí)不遵守紀律,學(xué)習搞不好,走向社會(huì )后不遵守規則,工作做不好,作為公民不遵守法律,就走向了犯罪的道路?梢(jiàn)學(xué)習、做人與紀律、規則的關(guān)系是緊密相連的,紀律是學(xué)習的保證,遵守規則是做人的前提,是通往成功的必由之路。
應該說(shuō),新的學(xué)期剛剛開(kāi)始,我們校園風(fēng)氣的變化是讓人欣喜的:早晨,無(wú)論是走讀還是住校的同學(xué)都能準時(shí)進(jìn)入班級,認真早讀;走在校園里,你會(huì )感到學(xué)校很干凈;跑操時(shí)間,放眼看到的是迅速奔跑的身影,是迅速集合的隊伍,滿(mǎn)耳聽(tīng)到的是整齊響亮的口號。良好的開(kāi)端為我們本學(xué)期的快樂(lè )成長(cháng)開(kāi)了個(gè)好頭。我們的目標是創(chuàng )建一個(gè)真正和諧完美的校園環(huán)境,營(yíng)造一種奮進(jìn)有序的校園學(xué)習氣氛,使我們的同學(xué)樂(lè )在學(xué)中,學(xué)有所得,但我們離這個(gè)目標還有一段長(cháng)路要走。
目前,我們仍然有些同學(xué)在校外停放自行車(chē),騎車(chē)在校內飛馳;還有人從窗口下樓下扔雜物;還有人不按要求穿著(zhù)校服,儀容儀表不合要求。 同學(xué)們,和諧的環(huán)境、良好的秩序是我們學(xué)習的保障,這要靠我們自己努力去創(chuàng )造,只有越來(lái)越多的同學(xué)認識到校內騎車(chē)是一件威脅他人安全的事情;越來(lái)越多的同學(xué)認識到隨手亂扔是踐踏值日生勞動(dòng)成果,是一件令人羞愧的事情;越來(lái)越多的同學(xué)將按要求停放自行車(chē),不損害學(xué)校聲譽(yù)視為一種自覺(jué)行為,那么整體環(huán)境的真正改善才會(huì )實(shí)現,而最大的受益者也正是我們。
我校強調規則,為的就是讓同學(xué)們將遵守規則內化為自覺(jué)的行動(dòng),變他律為自律------自己規范自身的行為,處處嚴格要求自己。 讀過(guò)《西游記》的同學(xué)也應該都知道,剛戴上緊箍咒的孫悟空是倍感痛苦的,但當他日益將取經(jīng)視作自己的自覺(jué)目標時(shí),頭上的緊箍也漸漸成為了一種裝飾。當你將規則變成一種自律的時(shí)候,學(xué)校就是你求知成人的自由樂(lè )園了。同學(xué)們,讓我們在以后的日子里,每天都有改變,每周都有提升,每月都有收獲,為了自己,為了他人,為了校園,為了社會(huì ),自律克己,遵紀守法,養成良好的文明習慣,讓個(gè)人的素質(zhì)前進(jìn)一小步,讓民族的素質(zhì)前進(jìn)一大步。有規則才有真正的自由,守規則才有更大的進(jìn)步。
同學(xué)們,讓我們一起努力,摒棄一切壞習慣,做一名全面發(fā)展、追求成功的優(yōu)秀學(xué)生吧! 謝謝大家!
規則作文 篇7
“沒(méi)有規則,不成方圓”規則是一個(gè)文明社會(huì )不可缺少的元素。規則是一堵堅固的保護墻,無(wú)形的保護著(zhù)大家,如果這堵墻倒了帶給人們的災難可能難以預料。
不知怎樣當我走在繁華的城市街道,人山人海?粗(zhù)那與我擦肩而過(guò)的人們,那街上飛快駛過(guò)的汽車(chē),那盞明亮的時(shí)刻變的交通燈,我總會(huì )想起那些一宗宗的交通事故,不禁心酸。
那是一個(gè)秋天的下午,風(fēng)和日麗,天高云淡,枯黃的樹(shù)葉像蝴蝶一樣飄然而下,我踩在樹(shù)葉鋪墊的黃地毯興高采烈去廣場(chǎng)玩。在途中一個(gè)十字路口,我看到一輛黑色的小轎車(chē),在公路上耀武揚威的飛馳著(zhù),司機是一位年輕男人,一手把著(zhù)方向盤(pán),一手拿著(zhù)手機在嘻嘻哈哈的說(shuō)什么。紅燈亮了,他還是沒(méi)有停止前進(jìn),“!“的一聲尖叫,刺耳尖銳的的剎車(chē)聲隨即響起,地上一灘恐怖鮮紅的血,車(chē)子撞向了一個(gè)小女孩。世界在這一瞬間寂靜了,血彌漫在空中。女孩送醫院后因失血過(guò)多而搶救無(wú)效。
“交通規則要記牢。馬路上,車(chē)輛多,遵守規則很重要。紅燈停,綠燈行,交通燈兒要看清……”交通規則歌謠又在我的耳邊響起?粗(zhù)這一幕幕的悲劇,我們應該都不能無(wú)動(dòng)于衷吧?那么請遵守規則,那是我們每個(gè)人應該做到的。
規則作文 篇8
什么是規則?是白紙黑字的法律條文,還是七大章八大節的校規?應該不是這些。當一個(gè)孩子在你身邊摔倒時(shí),沒(méi)有哪條規則要求你必須把他扶起來(lái),但你還是這樣做了,因為你心是有這樣一個(gè)規則:要幫助比你弱小的人,心中這種規則多了,道德也就隨之形成了。 規則與道德是相輔相成的。
沒(méi)有道德,規則是無(wú)法支撐一個(gè)社會(huì )正常運轉的,規則是人定的,如何嚴密也不能夠到“天衣無(wú)縫”。若沒(méi)有道德的支撐,規則是很容易被人鉆空子的。你說(shuō)不許“隨地”吐痰,那我就吐到公園的長(cháng)椅上好了;你說(shuō)不許“亂涂亂畫(huà)”,那我就“認認真真”地給你畫(huà)上一排青面獠牙的小鬼,如何?事情若真到了那一步,恐怕就不是一口痰,一幅畫(huà)那么簡(jiǎn)單了。律師們大可鉆法律的空子,憑自己的三寸不爛之舌將事情弄得黑白顛倒,是非不分,只怕年年都要“六月飛雪”了。 沒(méi)有規則的社會(huì )更是要方寸大亂。不是所有人都能像范促淹那樣“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè )而樂(lè )”的,也不是所有人都能做到“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”!奥凡皇斑z”或許還有可能,而“夜不掩戶(hù)”卻怎么聽(tīng)怎么像一個(gè)美麗的神話(huà)傳說(shuō),當道德不足以約束人們的行為時(shí),規則將會(huì )適時(shí)地補上這個(gè)漏洞!皞(gè)人自?huà)唛T(mén)前雪,休管他人瓦上霜”聽(tīng)上去是道德的淪落,但美國卻制定法律,要求你先把自家門(mén)前的雪掃干凈了再說(shuō),至少不能讓路人被你家的積雪滑倒。這就是道德的底線(xiàn)——規則劃出來(lái)的。
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