關(guān)于規則的作文集錦
傳統的美學(xué)規范確實(shí)具有強大的支配力，當代小說(shuō)再次面臨著(zhù)回到原有的美學(xué)規范中再做突破的挑戰。讓我們一起來(lái)看看吧，下面是小編幫大家整理的關(guān)于規則的作文，希望大家喜歡。
【篇一：遵守規則】
規則，是有關(guān)部門(mén)制定的。人們遵守交通規則將可以避免發(fā)生交通事故，師生遵守校規，那么學(xué)校將是一個(gè)和諧的大家庭。
說(shuō)起規則，有一件事在我腦子中揮之不去。
那年是暑假，我和家人準備去旅游，家人已經(jīng)在火車(chē)站等著(zhù)我一起進(jìn)站了，眼看時(shí)間剩下幾分鐘，我立刻收拾好行李搭摩托車(chē)過(guò)去火車(chē)站。
坐上摩托車(chē)了，不好，是紅燈，要等三十秒，可就剩下幾分鐘就要進(jìn)站了。我著(zhù)急了，司機可能看出了我的著(zhù)急便對我說(shuō)：“小妹妹，不好意思了，是紅燈，要等一下�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的�！弊焐险f(shuō)著(zhù)沒(méi)關(guān)系，可心里卻想：哼，你就是拖延我的時(shí)間，其他的摩托車(chē)司機都過(guò)去，就你在這里等。三十秒過(guò)去了，摩托車(chē)司機這時(shí)加快了速度。呼~(yú)終于到火車(chē)站了，我付了錢(qián)，趕忙跟家人集合，時(shí)間剛剛好進(jìn)站。
進(jìn)站了我腦子里想起了剛才那件事：那摩托車(chē)司機我覺(jué)得是我們的好榜樣，是司機中的好榜樣。
是啊，朋友們，我們應該好好遵守好任何的規則，我們這個(gè)社會(huì )才會(huì )更加的美好，如果我們不遵守好規則，這個(gè)社會(huì )將一片混亂。
【篇二：遵守規則】
生活中，有各種各樣的規則，這些規則是為了讓人們生活秩序井然，環(huán)境優(yōu)美。但是，生活中卻有很多人只顧自己，他們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，自己也要守規則……
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我獨自一人在家里認認真真地做作業(yè)。忽然，門(mén)外傳來(lái)了一陣急促的腳步聲，接著(zhù)便是“咚咚咚”的敲門(mén)聲。我連忙起身跑到門(mén)前，對著(zhù)“貓眼”看了一下：哦，原來(lái)是我那淘氣的小弟弟來(lái)找我玩嘍！我興高采烈地打開(kāi)門(mén)，讓弟弟進(jìn)來(lái)�？墒撬麆傔M(jìn)門(mén)就把自己吃東西剩下的包裝袋扔到了地上，然后居然若無(wú)其事地走開(kāi)了。我看見(jiàn)了，連忙上去把他拉回來(lái)，生氣地對他說(shuō)：“我的弟弟呀，你和別人開(kāi)玩笑可以，可不能不守規則呀！你這樣亂扔垃圾會(huì )破壞我們家園的干凈和整潔的�！钡艿懿缓靡馑嫉負蠐项^，連忙跑過(guò)去把包裝紙撿了起來(lái)，扔到了垃圾桶里，對著(zhù)我扮了個(gè)鬼臉，然后說(shuō)：“姐姐，我知道了。這里真無(wú)聊，我們出去玩吧！”哎，我只好答應了。
我們正走在半路上，忽然看見(jiàn)了一群小朋友在草坪里跑來(lái)跑去，只見(jiàn)弟弟飛快地跑過(guò)去，大聲地對他們說(shuō)：“小草也有生命，它們會(huì )疼的，你們不應該亂踩草坪！”那群小朋友害羞地跑掉了。我對著(zhù)弟弟豎起大拇指：“真棒！你不但知錯能改，還學(xué)會(huì )了幫助別人，我要向你學(xué)習！”弟弟不好意思地說(shuō)：“因為我們要愛(ài)護地球，讓地球媽媽更美麗呀！”
人人都要遵守規則，我們的生活才更美好！
【篇三：沒(méi)有規則，不成方圓作文】
規則，約束行為；規則，培養習慣；規則，助人成功。規則中鑄就輝煌，規則中綻放睿智！——題記
溪流循著(zhù)大海"有容乃大"規則的，才浩蕩出勢不可擋的洶涌，大樹(shù)浸潤了“困難孕育成功”的規則，才造就了參天大樹(shù)的雄奇壯麗；小草領(lǐng)悟了堅持不懈的規則，才成就了“春風(fēng)春又生”的頑強；雄鷹博覽了“天高任鳥(niǎo)飛”的規則，才鑄就了“欲與天公試比高”的翱翔。擁有良好的規則，才能成就圓滿(mǎn)的事業(yè)。
規則對人的影響是不容小覷的。細微的小事之中總能體現發(fā)人深省的哲理�！吧窖蜻^(guò)獨木橋”作為學(xué)校傳統的團體比賽項目，卻在今年的預賽中出現了新情況，導致運動(dòng)員和裁判激烈爭論。這說(shuō)明，這項比賽的規則仍然不夠健全，還有待于完善。同時(shí)，這更加值得我們深思——規則。個(gè)人的成功需要規則，民族的振興需要規則，國家的富強更有賴(lài)于規則。
對于個(gè)人來(lái)說(shuō)，規則是一面鏡子，更是一把戒尺。每個(gè)人置身社會(huì )生活中，總要面對各種各樣的規則，有了規則的約束，生活才會(huì )井然有序。遵守規則，更能體現出一個(gè)人的道德素養，思想水平。遵守社會(huì )規則，才能奏響生活之歌；完善人生規則；都會(huì )成為命運強者！
悠悠中華，五千年歲月。那秦的強大，怎能離開(kāi)嚴厲的規則；那唐的昌盛，又何曾不是依靠完善的規則。唐太宗李世民任人唯賢，虛心納諫，嚴格要求自己。他恪盡職守，具有強烈的責任感和使命感。作為天子，為文物百官樹(shù)立了一個(gè)良好的典范。遵守規則，知錯就改。李世民攜百官開(kāi)辟了一個(gè)”貞觀(guān)盛世“，把唐朝帶入了一個(gè)開(kāi)明繁榮的時(shí)代！
歷史也同樣告訴我們，規則的退化，注定是失敗。推出的是”取之盡錙銖，用之如泥沙“的揮霍，銘記的卻是”楚人一炬，可憐焦土"的秦之淚。規則的完善與否，決定王朝的興衰。天寶后期，唐玄宗懈怠政事，貪戀女色，整天飲酒作樂(lè )。他與唐太宗李世民背道而馳，導致前所未有的盛世開(kāi)始走向衰敗，讓光芒四射的李唐王朝褪去了昔日的風(fēng)采……
歷史用它生動(dòng)的語(yǔ)言為我們詮釋規則的意義，生活以它獨到的方式給我們呈現規則的真諦，擁有嚴明紀律的x隊，才會(huì )擁有戰斗力；具有合理道德行為規范的社會(huì )，才會(huì )正常運轉。規則，時(shí)時(shí)刻刻影響著(zhù)我們的生活，正所謂“沒(méi)有規則，不成方圓�！弊袷匾巹t，完善規則，培養習慣，鑄就輝煌！
【篇四：規則】
“沒(méi)有規則，不成方圓�！边@樣的話(huà)每個(gè)人都應該知道，規則其實(shí)是社會(huì )的總管家，如果沒(méi)有他，世界將是一片混亂；如果沒(méi)有他，會(huì )有多少人會(huì )因事故而喪命；如果沒(méi)有他，同學(xué)和教師還能夠像今天一樣遵守規則，教學(xué)活動(dòng)能有條不紊嗎？如果我們不遵守規則，那么世界還會(huì )如此的美麗嗎？
大家都應該遵守交通規則，人與車(chē)各行其道才會(huì )安全有序，但有些人愛(ài)酒后駕車(chē)，只因一時(shí)貪杯，卻換來(lái)了家人的眼淚和自己的痛苦。還有些人愛(ài)開(kāi)快車(chē)，又是綠燈只剩下2，3秒的時(shí)間就直沖過(guò)去，輕者倍罰款，重者有的出車(chē)禍，有的喪命，有的坐牢，如果不遵守交通規則，是多么可怕呀！
社會(huì )的中小學(xué)生也有規則，在學(xué)校見(jiàn)到教師要問(wèn)好，課上，發(fā)言要舉手；課余，進(jìn)教師辦公室要喊報告，應允許后再進(jìn)；大會(huì )發(fā)言要嚴肅，發(fā)言結束要鼓掌對到老，幼，婦，殘和軍人，行走讓路，乘車(chē)讓座，尊重幫助殘疾人……
同學(xué)相處也有規則，同學(xué)之間要互相尊重，一個(gè)不懂得尊重別人的人，也不會(huì )得到別人的尊重。在校園生活了，同學(xué)之間要相互尊重一個(gè)不懂尊重別人的人，也不會(huì )得到他人的尊重。在校園生活里，同學(xué)之間朝夕相處，友好氣氛，互愛(ài)的精神和和睦的關(guān)系，不但對學(xué)習十分重要，而且對每個(gè)人的人格成長(cháng)和心靈健康也十分重要。
玩游戲也需要規則，最重要的就是公平，如果玩藏貓貓抓住了某人，而他硬說(shuō)沒(méi)有，讓別人重新開(kāi)始的話(huà)，那這種游戲還算公平嗎？這種游戲玩起來(lái)是多么無(wú)聊��！
同學(xué)和教師也需要遵守規則，不能給教師取外號或直呼其名，古語(yǔ)說(shuō)的好：“一日為師，終身為父母�！币簿褪钦f(shuō)，教師如同自己的父母一樣，是必須無(wú)條件的尊敬的`，請大家想一想：學(xué)上的每一點(diǎn)進(jìn)步，有哪一點(diǎn)不滲透著(zhù)教師的點(diǎn)點(diǎn)心血呢？
我們生活在社會(huì )大家庭中，為了讓這個(gè)大家庭更加和諧美好，我們遵循規則，我們遵守法律，規則給我們上了人生中最重要的課，那是花多少錢(qián)也買(mǎi)不來(lái)的。
【篇五：規則】
古人云：無(wú)規則不成方圓，規則在我們的人生中無(wú)處不在，例如：校有校規，班有班規，家有家規，國有國規……面對規則，有人選擇了遵守，而有些人卻選擇了無(wú)視規則，今天我就來(lái)講講幾件有關(guān)規則的事。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天里，我跟爸爸媽媽一起去公園玩，可是在這本來(lái)應該高興的一天卻發(fā)生了一件不愉快的事。在去的路途中，因為是周末所以有很多人。就在我和爸爸媽媽等紅燈時(shí)，事情發(fā)生了那些自以為是“聰明”人去破壞了規則。就這樣路道迅速變的密密麻麻、水泄不通，最終我們還是沒(méi)有去成公園。
這次的事是發(fā)生在一節數學(xué)課上，在教師正在教我們新的內容時(shí)，校長(cháng)們走進(jìn)來(lái)，校長(cháng)們打斷了教師，叫我們拿出一本上星期發(fā)的書(shū)翻到第八頁(yè)，一個(gè)個(gè)的檢查誰(shuí)沒(méi)有第八頁(yè)。悲劇發(fā)生了，校長(cháng)發(fā)現一位同學(xué)那本書(shū)上沒(méi)有幾頁(yè)，其中包括第八頁(yè)。就在我好奇發(fā)生了什么，校長(cháng)說(shuō)出了原因，原來(lái)是這位同學(xué)調皮把書(shū)撕下來(lái)做紙飛機在三樓那里飛下去。
其實(shí)遵守規則，并不難。難的是抵擋在規則面前的誘惑。
【篇六：規則】
每當看到“規則”這兩個(gè)字，我就不由自主的想起那件事，每當想起那件事，我的心就像有千萬(wàn)只蟲(chóng)子在咬著(zhù)我，久久不能讓我忘懷。
“明天就要考試了，你怎么還像一個(gè)沒(méi)事人一樣，在這里到處晃來(lái)晃去，還不快去復習！”媽媽訓斥道�！鞍パ�，您就放一百個(gè)心吧！明天的考試我一定沒(méi)問(wèn)題的！”我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，教師抱著(zhù)一沓厚厚的試卷走進(jìn)了教室，迅速把試卷下發(fā)。當試卷發(fā)到我面前時(shí)，我倒吸了一口涼氣。試卷上到處都是密密麻麻的數字，我不禁打了一個(gè)寒顫�？粗�(zhù)既熟悉又不熟悉的題目，我不知如何下筆才好。我拿起千斤重的筆，開(kāi)始答題。好不容易寫(xiě)完了這一題，又被下一題難住了。哎，早知如此，何必當初呢！我時(shí)不時(shí)抬起頭，眼睛目不轉睛地盯著(zhù)天花板，總覺(jué)的，這樣看著(zhù)能在天花板上找出答案來(lái)�？粗�(zhù)看著(zhù)，我的腦子里閃出一個(gè)壞念頭：要不看同桌的。不行不行，這樣肯定會(huì )被教師的火眼金睛發(fā)現的，可現在沒(méi)有比這個(gè)更好的辦法了呀。經(jīng)過(guò)思量片刻后，我選擇了一個(gè)錯誤的決定——偷看。我一雙賊溜溜的眼睛偷偷地瞟了一眼同桌的答案，可還是逃不過(guò)教師那雙火眼金睛。教師嚴厲地喊出了我的名字，頓時(shí)我覺(jué)得整個(gè)臉都火辣辣的，心想：完蛋了，被發(fā)現了，教師肯定要當眾揭發(fā)我了，那得多難堪呀，哎，自作自受，那也活該！沒(méi)想到，教師卻說(shuō)：“黃鮮，注意了！”教師竟然沒(méi)有直接揭發(fā)我！看來(lái)教師對我還是挺信任的，我不能讓教師對我失去信心！還是老老實(shí)實(shí)寫(xiě)吧。
厄運終究是會(huì )降臨的。下午一位同學(xué)把我叫到了辦公室。我懷著(zhù)忐忑不安的心情，走到了辦公室門(mén)口，我深深地吸了一口氣，垂頭喪氣地走進(jìn)了辦公室。教師嚴厲地對我說(shuō)：“今天考試的時(shí)候就看你不對勁了，考出來(lái)的試卷一團糟……”聽(tīng)著(zhù)教師的話(huà)，我的眼淚在眼眶中打轉，最后揚抑不住內心的痛楚，眼淚流了下來(lái)。走出辦公室，我覺(jué)得腳下就像踩了一朵烏云。
人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，知錯能改，善莫大焉。
【篇七：請敬畏規則】
敬畏規則，否則規則就將把你拋棄——題記
規則無(wú)處不在，孟子曰：“不以規則，不能成方圓。掙斷線(xiàn)的風(fēng)箏不僅不會(huì )得自由，反而會(huì )一頭栽向大地，是規則就一定要遵守，不然就不能成以正果。
家庭生活中有家庭生活的規則，如作息制度、衛生要求、禮貌習慣等；社會(huì )生活中有社會(huì )生活的規則，如交通規則、公共秩序等；規則，雖然不起眼，但它卻無(wú)處不在，時(shí)刻影響著(zhù)我們的生活。
在一次工作中，他需要看世界地圖和一些書(shū)籍，工作人員給文化館打電話(huà)，說(shuō)有位領(lǐng)導要看世界地圖和其他一些書(shū)籍。接電話(huà)的同志回答：“我們有規定，圖書(shū)不外借，要看請自己來(lái)�！彼忝坝甑綀D書(shū)館借書(shū)。這位同志見(jiàn)眼前的正是周總理，心里很懊悔，他便和藹地說(shuō)：“無(wú)論誰(shuí)都要遵守制度�！�
生活中，我們贏(yíng)遵守的規則很多，人之所以成熟，就是自覺(jué)不自覺(jué)地把自己放進(jìn)了“規則”當中，不論是誰(shuí)，規則就是規則，雷打不動(dòng)，偉大的周總理用自己的行動(dòng)告訴了我們規則的重要性。
在一次理發(fā)中，很多人都在等候理發(fā)，但是時(shí)間寶貴的他卻沒(méi)有接受別的同志讓他先理發(fā)的請求，微笑著(zhù)對大家說(shuō)：“謝謝同志們的好意。不過(guò)這樣做是不對的，每個(gè)人都應該遵守公共秩序，按照先后次序理發(fā)�！彼f(shuō)完后，就排到最后一位同志的后面，耐心等候理發(fā)了。
正是有了像列寧這樣遵守規則的人，才有了一幅幅和諧的畫(huà)面，有了和諧的人們、有了我們今天和諧、美好的社會(huì )。
一位父親帶著(zhù)年幼的孩子去釣魚(yú)。河邊的告示牌上寫(xiě)著(zhù)：“釣魚(yú)時(shí)間從上午九點(diǎn)至下午四點(diǎn)�！备缸觽z從上午，釣了很長(cháng)時(shí)間終于釣起來(lái)一條大魚(yú)。父子倆很高興。突然，他看了一眼手表，嚴肅地對孩子說(shuō)：“現在已經(jīng)是四點(diǎn)十二分了，按規定我們只能釣到四點(diǎn)，因此我們必須把這條魚(yú)放回河里去。雖然孩子很不情愿，但父親最終毅然把魚(yú)放了回去。
規則本身無(wú)美感可言，但是有了人們自覺(jué)遵守規則，才擁有和諧有序的美好景觀(guān)，才能顯示規則的好處與美麗。這位父親用行動(dòng)向教育了孩子：每個(gè)人要遵守規則！
敬畏規則是一種態(tài)度；敬畏規則是一種方式，它使我們的生活和諧有序；使我們的世界和平美好；
敬畏規則，就是敬畏自己！
【篇八：在規則面前，我遵守了】
“家有家規，國有國法�！蔽覀兩钪杏性S多的規則，如不闖紅燈，不隨地吐痰，考試不抄襲等。只有遵守這些規則，我們這個(gè)世界才能和諧美好。
我說(shuō)一件遵守規則的事情吧！期末考試了，同學(xué)們像往常一樣走進(jìn)教室，但氣氛明顯比往日嚴肅多了。當雪白的試卷發(fā)下來(lái)，大家就開(kāi)始埋頭苦做。教室里只能聽(tīng)見(jiàn)“沙沙沙”的寫(xiě)字聲，我也是全神貫注。前面的幾題我做的很順利，緊張的心漸漸放松下來(lái)。
不過(guò)沒(méi)多久，我的安全感全部消失，一道古詩(shī)填空把我難住了。問(wèn)我古詩(shī)的作者是誰(shuí)？我平時(shí)不太注意這些細節，只好猜一猜？是李白？白居易？杜甫？似乎教師上課講過(guò)，可我怎么一點(diǎn)印象也沒(méi)有呢？我皺緊眉頭，突然一個(gè)主意在我腦海中一閃而過(guò)�？纯磁赃叺耐瑢W(xué)怎么寫(xiě)的吧！我假裝在思考，剛想把頭伸過(guò)去，突然，我的心里出現一正一反兩個(gè)聲音。
正方說(shuō)：“小主人，不能抄別人的，如果你抄了，跟做小偷沒(méi)什么兩樣，再說(shuō)了你還是小組長(cháng)，應該起表率作用。小偷可是卑鄙的，你想做這樣的人？”我面紅耳赤。反方說(shuō)：“小主人，千萬(wàn)別聽(tīng)他一派胡言。這題可有好幾分呢？如果考不好，回家就得挨‘竹筍炒肉絲’，你一定要抄��！”
我左右為難之際，一抬頭看見(jiàn)黑板上八個(gè)大字“認真答卷，嚴禁抄襲”。我不由得想：抄來(lái)的100分，那也是不光明的。于是我端坐著(zhù)，跳過(guò)那一題往下做起來(lái)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課，我把卷子交給教師，看到那空白處，我心里無(wú)比坦然。雖然沒(méi)答出來(lái)，可是在規則面前，我遵守了，我是個(gè)誠實(shí)的人，我為自己驕傲！
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