(熱門(mén))桂花的作文6篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的桂花的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

桂花的作文 篇1

　　我愛(ài)百花齊放的春天，愛(ài)生機勃勃的夏天，愛(ài)銀裝素裹的冬天，但我最?lèi)?ài)的，還是那金桂飄香的桂花。

　　秋天，桂花樹(shù)棵棵亭亭玉立、枝繁葉茂，從遠處望去，真像一幅美麗的圖畫(huà)，深綠中帶著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)金黃，煞是好看。桂花樹(shù)上的葉子像涂了一層蠟，閃爍著(zhù)迷人的'光澤。葉片呈橢圓形，正面是深綠色，背面是青綠色，兩邊稍稍翹起，真像一條精巧美妙的綠色小船。

　　樹(shù)干魁梧的是梧桐、迎風(fēng)擺動(dòng)的是柳樹(shù)，而桂樹(shù)的可人之處就在它平凡中透著(zhù)那不凡。桂花的每朵是四片花瓣的，一簇簇的抱成團的張張笑臉，呈現出金燦燦的黃色，那么美麗，那么可愛(ài)，像小傘，似喇叭，那么大方、那么素雅。微風(fēng)拂面，那沁人心脾的香氣洗滌了我整個(gè)的心靈。

　　老師告訴我：桂花樹(shù)原產(chǎn)于我國西南與中部，有丹桂、金桂、銀桂、四季桂四種。桂花的用途眾多，可以用來(lái)泡茶、釀酒、作腌制食品食品的作料，桂花糕也是人們喜愛(ài)的甜點(diǎn)。

　　桂花，你令我回味無(wú)窮，我愛(ài)你，更愛(ài)你的香味。

桂花的作文 篇2

　　“桂子月中落，天香云外飄”。九月，桂花開(kāi)了。

　　小區的院門(mén)口、人行道旁種著(zhù)些許桂花樹(shù)。早晨上學(xué)經(jīng)過(guò)，香氣撲鼻，讓我忍不住抬起頭來(lái)仰望——桂花很小，隱藏在枝繁葉茂間，卻有著(zhù)自己獨特的風(fēng)格。不經(jīng)意地一看，發(fā)現桂花是一粒一粒的，一簇一簇的擁擠著(zhù)；仔細瞧一瞧，又發(fā)現每一朵桂花都有著(zhù)四個(gè)很小很小的花瓣。中間那小小的花蕊，散發(fā)出濃郁的香味。當太陽(yáng)升起，照在金桂上的時(shí)候，猶如綠葉叢中點(diǎn)綴著(zhù)碎金，美得無(wú)法形容。我感到它們很可愛(ài)——那么嬌小玲瓏，卻又美麗無(wú)比；也感到它們有些可憐——路人只是贊賞著(zhù)它們的香氣，卻沒(méi)有一個(gè)人愿意停下來(lái)，去仔細瞧一瞧它們。

　　桂花在花的.世界中，是以香氣吸引人們的。每當我路過(guò)桂花樹(shù)，總聽(tīng)見(jiàn)有人在議論，“桂花又開(kāi)了，多香��！”“是啊，每年這時(shí)候路過(guò)這里，那香味總是很醉人呢�！薄�…尤其是清晨，秋高氣爽，朝陽(yáng)緩緩升起，清新的空氣中夾雜著(zhù)桂花那沁人心脾的香味，讓人感到十分舒暢、精神倍增。

　　桂花是從月宮中來(lái)的——誰(shuí)不知道呢？它把一種清新和美麗帶給我們，而許多人卻渾然不知。桂花太不起眼了，不僅僅是因為它的小，它沒(méi)有牡丹濃郁的色彩與艷麗，沒(méi)有菊花那美麗的花瓣與外表，也沒(méi)有臘梅挺風(fēng)傲雪堅韌不拔的品格。甚至連屈原在《離騷》中列舉了眾多花的名字，也沒(méi)有提到桂花。

　　然而，桂花卻像小仙子，亭亭玉立于枝頭。我認為桂花很美麗，不僅僅是因為它的香——嬌嫩的花瓣、淡淡的色彩，桂花真的像小仙子——衣著(zhù)樸素而又美麗的小仙子�？墒�，為什么沒(méi)有人注意到它們呢？

　　金秋送爽，金桂飄香。桂花，在用它獨一無(wú)二的美麗去感染著(zhù)眾多人的心……

桂花的作文 篇3

　　每當秋季桂花樹(shù)盛開(kāi)時(shí)，我總會(huì )想起劉奶奶說(shuō)的話(huà)。

　　那時(shí)我六歲，六歲的時(shí)光很快樂(lè )，光著(zhù)腳踩在青石板上，清涼的感覺(jué)由下而上，街上到處是行人的叫賣(mài)聲：“冰糖葫蘆，冰糖葫蘆……”“老冰棍，老冰棍……”和伙伴們拿著(zhù)一毛錢(qián)把賣(mài)東西的叔叔圍住，搶著(zhù)買(mǎi)東西，拿著(zhù)買(mǎi)完的冰棍，走在回家的路上。

　　“小宇，又去買(mǎi)冰棍啦！來(lái)，試試奶奶新做的桂花釀小圓子�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，劉奶奶做的桂花釀，村里沒(méi)有一個(gè)人比得上，她有著(zhù)自己獨特釀的方式，能很好地保證其味道，哪怕是在夏天都能吃上桂花釀。

　　第一次入口的時(shí)候，濃甜的香氣在嘴里蔓延，特地冰過(guò)小圓子很有嚼勁，再撒上一把醇香的桂花，讓那桂花的香氣更加濃烈�；氐郊业臅r(shí)候，嘴里不禁還在回味著(zhù)剛剛吃過(guò)的桂花釀……

　　沒(méi)過(guò)多久，爸爸媽媽突然說(shuō)我們要走了，我有點(diǎn)舍不得村里的人和事，跑去劉奶奶那“劉奶奶，我明天就走了，我來(lái)吃一碗桂花釀�！眲⒛棠虖谋�箱里端出一碗桂花釀放在桌上，坐在邊上看著(zhù)我吃完說(shuō)：“小宇以后回來(lái)的時(shí)候，再來(lái)奶奶這吃桂花釀�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭

　　然而一走便是一年后了，再回來(lái)時(shí)，村里也變得是不一樣了，各家各戶(hù)都裝上了天線(xiàn)，也有著(zhù)更多的小孩子在那奔跑，我憑著(zhù)印象來(lái)到了劉奶奶那，她的屋子外還是有著(zhù)一顆桂花樹(shù)，房子也沒(méi)有怎么變，我吵著(zhù)屋里喊著(zhù)：“劉奶奶，我回來(lái)了�！边^(guò)了一會(huì )兒，木門(mén)被吱呀呀的打開(kāi)了，出來(lái)的是有著(zhù)些許白發(fā)的劉奶奶，劉奶奶看著(zhù)我，一眼就認出了我，用她那布滿(mǎn)老繭的.手撫摸著(zhù)我的手：“是小宇回來(lái)了，是小宇回來(lái)了，等著(zhù)，奶奶這就給你拿桂花釀�！�

　　說(shuō)罷，劉奶奶轉身走進(jìn)屋里，從里面端出一碗桂花釀，我還是坐在了以前的位子上，吃著(zhù)桂花釀小圓子，還是一樣的老味道。我看著(zhù)劉奶奶，淚水悄悄的從眼眶落下，其實(shí)我很謝謝她當初說(shuō)的那句話(huà)，因為這句話(huà)，我有了期待。因為這句話(huà)，我有了更想念的人。

桂花的作文 篇4

　　記憶中的滿(mǎn)樹(shù)金黃毫無(wú)遮攔地暴露在了陽(yáng)光之下，那顆桂花樹(shù)和桂花樹(shù)下的你仍在我的記憶中徘徊。

　　你我在入學(xué)考試中偶然相遇，令我沒(méi)想到的是氣質(zhì)平平的你卻拔得頭籌。想想那時(shí)簡(jiǎn)陋無(wú)比的校園，再想想你抱怨時(shí)的模樣，滿(mǎn)地落葉襯托著(zhù)你稚嫩的臉龐卻并不顯得突兀，反而甚是和諧。

　　那時(shí)的你說(shuō)，你喜歡桂花的恬淡安詳。

　　昔日寒酸的學(xué)校已經(jīng)添磚加瓦蓋起一幢幢教學(xué)樓，可卻仍沒(méi)忘記繼續保持生機盎然的綠化，校長(cháng)專(zhuān)門(mén)命人在塑膠跑道旁種了一顆桂花樹(shù)。我還記得你當時(shí)喜悅得合不攏嘴。仿佛老天爺也十分照顧我們，我們是那樣幸運的分在了同一個(gè)班。我們幾個(gè)男生在操場(chǎng)上跑著(zhù)、笑著(zhù)，累了就坐下嗅嗅那飄滿(mǎn)了校園的桂花香。

　　顯然成熟了許多的你說(shuō)，想要自己種一顆桂花樹(shù)。

　　不知何時(shí)，桂花樹(shù)的花越來(lái)越少，我們的隔閡也越來(lái)越大，待我想去補救之時(shí)，卻已無(wú)力回天。當我告訴你我們要搬家時(shí)，你只是默不作聲地望著(zhù)冬季已經(jīng)凋零的桂花，你只是在分別之際送給了我一瓣瓣殘存的零落桂花。

　　分別的'你說(shuō)，一段友誼的結束或許正意味著(zhù)另一段友情的開(kāi)始。

　　翻開(kāi)那本夾著(zhù)桂花花瓣的同學(xué)錄，審視著(zhù)已經(jīng)枯萎的花瓣，我再次想到你，想到了那醉人的桂花香�？v使我已然擁有了新的朋友，卻擔心你無(wú)法融入新的集體，只能與桂花樹(shù)一起成長(cháng)。雖然新家這里也有棵桂花樹(shù)，但香味卻沒(méi)有老樹(shù)上桂花的香味那般令人陶醉和神往，我不由又想起了你。

　　摘一支桂花在手，將鼻孔湊近花瓣，那悠悠的純純的香氣便縈繞于鼻尖了……

桂花的作文 篇5

　　崇文的風(fēng)車(chē)依舊緩緩地轉著(zhù)；三色滑梯依舊充滿(mǎn)歡笑聲；童趣園的動(dòng)物們依舊快樂(lè )地微笑著(zhù)……二十年后，我再次來(lái)到我成長(cháng)的地方——母校，尋找童年時(shí)的快樂(lè )。

　　慢慢沿著(zhù)長(cháng)廊往前走，哪些熟悉而又陌生的景物出現在我眼前。童趣園中的翠竹還是那么挺拔，那么茂密，一直“守衛”這童趣園。大烏龜正在和小烏龜打招呼呢！鱷魚(yú)瞪著(zhù)眼睛，蠢蠢欲動(dòng)，好像要把烏龜們吃了！一旁，蝸牛在交頭接耳，好像在說(shuō)：“兄弟，你看，鱷魚(yú)真兇惡��！”“是呀，是呀！”。清澈的小池中，魚(yú)兒們歡快地游著(zhù)，還記得當時(shí)，我們班許多淘氣的男生都喜歡扒開(kāi)柳條，扒開(kāi)小石頭，用葉子在池上晃來(lái)晃去，來(lái)逗逗池中的小魚(yú)。

　　走過(guò)操場(chǎng)，我便聽(tīng)到了響亮的笑聲，哪兒傳來(lái)的笑聲？原來(lái)是三色滑梯��！只聽(tīng)“嗞溜”一聲，同學(xué)們便奔向操場(chǎng)。有的同學(xué)玩的'很滿(mǎn)足，滿(mǎn)臉笑容，有的同學(xué)玩的不亦樂(lè )乎，有的同學(xué)似乎胡玩得并不滿(mǎn)足，依依不舍地離去了。

　　一轉眼，我便看到許多同學(xué)在桂花樹(shù)旁賞規劃，聞桂花。我又想到了當年的趣事。有一次，我搞完值日后，和同伴們一起來(lái)到這里，打算賞桂花。有一個(gè)人不小心搖了一下桂花樹(shù)，金燦燦的桂花就漫天飛舞，落在頭上，肩膀上，地上，手一捧，聞一聞，我們立即喊道：“好香呀！”。轉念一想，我便提出一個(gè)想法：“我們在這芬芳的‘雨！中玩會(huì )兒游戲吧”。大家紛紛同意，于是我們便玩起了“老鷹捉小雞”、“捉人”等游戲。大家玩得氣喘吁吁才肯停下來(lái)，真是快樂(lè )呀！桂花全部飄落了，只剩一朵還在風(fēng)中翩翩起舞……

　　往事歷歷在目�？萍脊澤�，我們大膽發(fā)明；藝術(shù)節上，我們盡情施展才藝；數學(xué)節上，我們積極開(kāi)動(dòng)腦筋……許許多多節日的景象又重新浮現于我腦海之中。

　　最后一朵桂花飄落在地上，而我也已經(jīng)成人了，可我永遠忘不了母校。我愛(ài)你，崇文！

桂花的作文 篇6

　　記得在剛剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，令我印象最深刻的就是后面的操場(chǎng)里的.幾棵緬桂花樹(shù)了。它們承載著(zhù)我童年的回憶。

　　在一，二年級期間，那個(gè)操場(chǎng)是我們玩耍的樂(lè )園，每個(gè)課間，我們都去那里玩耍，在里面追逐打鬧，跳皮筋，踢足球，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，無(wú)拘無(wú)束，像是一群活潑可愛(ài)的喜鵲，為那里增添了活力與生機。那時(shí)的緬桂花，只有幾個(gè)枝丫，幾朵小花，就和我們一樣。

　　三年級時(shí)，我入選了學(xué)�；@球隊，我們在那個(gè)有緬桂花的操場(chǎng)訓練，但我來(lái)這兒玩耍的時(shí)間卻因為學(xué)業(yè)的加重而變少了，我細細地看著(zhù)緬桂花樹(shù)，它的樹(shù)干變粗壯，枝葉變茂盛了，像是一個(gè)綠巨人，向我們張開(kāi)雙臂，為我們遮風(fēng)擋雨。經(jīng)過(guò)緬桂花樹(shù)時(shí)，我常�；貞浧鹞以谝�，二年級時(shí)玩耍的快樂(lè )時(shí)光。

　　在現在，緬桂花樹(shù)已經(jīng)長(cháng)得遮天蔽日，花香四溢，我常常站在樹(shù)下，聞著(zhù)那沁人心脾的花香，回憶以前在這兒度過(guò)的快樂(lè )時(shí)光了。明年，我就要離開(kāi)小學(xué)，去到初中了，我與緬桂花也要分離開(kāi)來(lái)。緬桂花，無(wú)論你在什么地方，我永遠記著(zhù)你。

　　感謝緬桂花的陪伴，它見(jiàn)證了我豐富多彩的校園生活，也見(jiàn)證了我青蔥美好的童年歲月。

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