真想去北京故宮五年級作文（通用6篇）

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的真想去北京故宮五年級作文（通用6篇），希望對大家有所幫助。

　　真想去北京故宮五年級作文 1

　　頤和園，天安門(mén)，故宮，是北京的三大名勝。其中，尤以故宮最具歷史。

　　故宮位于北京市中心，為明清兩代的皇宮，又稱(chēng)紫禁城，是中國現存最大最完整的古代宮殿建筑群。它和凡爾賽宮、白金漢宮、白宮并成為世界四大宮，是中國文化的瑰寶。

　　歷代宮殿都“象天立宮”以表示君權“受命于天”。由于君為天子，天子的宮殿同天帝居住的“紫宮”禁地，故名紫禁城。故宮始建于明永樂(lè )四年（1406年），永樂(lè )十八年（1420年）建成。

　　歷經(jīng)明清兩個(gè)朝代24個(gè)皇帝。故宮之大，不身臨其中是感受不到的。從數字上看，故宮南北長(cháng)961米，東西寬753米，面積72萬(wàn)千米，建筑面積15萬(wàn)多千米，有房屋9999間半。有人舉過(guò)一個(gè)生動(dòng)的例子：一個(gè)剛出生的小孩，如果在故宮的每一間房都住一晝夜的話(huà)，等到他把故宮所有的房間都住完一遍的時(shí)候，他已經(jīng)是一個(gè)27歲的青年了。

　　為了突出帝王至高無(wú)上的權威，故宮有一條貫穿宮城南北的中軸線(xiàn)，在這條中軸線(xiàn)上，按照“前朝后寢”的古制，布置著(zhù)帝王發(fā)號施令，象征政權中心三大殿（太和殿、中和殿、保和殿）和帝后居住的后三宮（乾清宮、交泰殿、坤寧宮）。在其內延部分（乾清宮為北），左右各形成一條以太上皇居住的宮殿——慈壽宮為中心的次要軸線(xiàn)，這兩條次要軸線(xiàn)又和外朝以太和門(mén)為中心，與左邊的文華殿，右邊的武英殿相呼應。兩條次要軸線(xiàn)和中央軸線(xiàn)之間，有齋宮及養心殿，其后即為嬪妃居住的東西六宮。出于防御的需要，這些宮殿建筑的外圍筑有高達10米的宮墻，四角有角樓，外有護城河。

　　故宮整個(gè)建筑被兩條堅固的防線(xiàn)圍在中間，外圍是一條寬52米，深86米的護城河環(huán)繞；接著(zhù)是周長(cháng)3公里的`城墻，墻高近10米，底寬8.62米。城墻上開(kāi)有4個(gè)門(mén)，南有午門(mén)，北有神武門(mén)，東有東華門(mén)，西有西華門(mén)，城墻四角，還聳立著(zhù)4座角樓，角樓有3層屋檐，12個(gè)屋脊，玲瓏剔透，造型別致，為中國古建筑的杰作。

　　說(shuō)了這么多，可能你還不能對故宮有一個(gè)感性的了解，還是讓我們一起走進(jìn)故宮，去看看這座秘密皇城吧。

　　我圍繞“真想去北京故宮”這一主題，從不同角度構思作文。有的以歷史探秘為主線(xiàn)，有的融入文化傳承元素，還有的結合想象場(chǎng)景，展現故宮的魅力與對它的向往。

　　真想去北京故宮五年級作文 2

　　每當翻開(kāi)歷史課本，看到北京故宮那紅墻黃瓦的照片，我的心就會(huì )不由自主地飛向那里，真想去北京故宮，親身感受它的宏偉與神秘。

　　從書(shū)上得知，故宮是明清兩代的皇家宮殿，有著(zhù)數百年的歷史。它就像一位飽經(jīng)滄桑的老人，默默地訴說(shuō)著(zhù)過(guò)去的故事。我想象著(zhù)自己走在故宮寬闊的廣場(chǎng)上，腳下的青磚仿佛承載著(zhù)歲月的痕跡。穿過(guò)高大的午門(mén)，眼前金碧輝煌的太和殿一定會(huì )讓我驚嘆不已。那金黃色的.琉璃瓦在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，屋檐上形態(tài)各異的神獸好像在守護著(zhù)這座古老的宮殿。我仿佛看到古代的皇帝坐在龍椅上，接受百官朝拜，那場(chǎng)面該是多么威嚴壯觀(guān)��！

　　故宮里還有無(wú)數珍貴的文物，每一件都蘊含著(zhù)古人的智慧和心血。我想去珍寶館，看看那些精美的珠寶玉器，想象著(zhù)它們曾經(jīng)是怎樣裝飾在皇后、妃子們的身上；想去書(shū)畫(huà)館，欣賞那些流傳千古的名家大作，感受筆墨間流淌的藝術(shù)魅力。我還想在故宮的角樓前駐足，看夕陽(yáng)的余暉灑在角樓的飛檐上，將它染成金色，那一定是一幅絕美的畫(huà)面。

　　真希望有一天，我能走進(jìn)北京故宮，在紅墻碧瓦間穿梭，在歷史的長(cháng)河中遨游，去揭開(kāi)它那神秘的面紗，感受它獨特的魅力。

　　真想去北京故宮五年級作文 3

　　北京故宮，這座被譽(yù)為“世界五大宮之首”的建筑，在我心中就是一座神圣的文化殿堂，我真想去那里，探尋它的文化奧秘。

　　聽(tīng)老師講，故宮的建筑布局嚴謹對稱(chēng)，處處體現著(zhù)古代的建筑智慧和文化內涵。那整齊排列的宮殿，就像一個(gè)個(gè)巨大的積木，卻又有著(zhù)獨特的秩序和美感。我渴望站在故宮的中軸線(xiàn)，從午門(mén)一直望向神武門(mén)，感受這條貫穿故宮的“龍脈”所蘊含的力量。我想親手觸摸那古老的宮墻，感受歷史的溫度，想象著(zhù)曾經(jīng)有多少宮女、太監在這墻內穿梭忙碌。

　　故宮里的每一處角落都藏著(zhù)文化的密碼。屋檐下精美的斗拱，門(mén)窗上雕刻的花紋，無(wú)不展示著(zhù)古代工匠的精湛技藝。我特別想看看故宮里的'“龍”元素，那威嚴的龍柱、栩栩如生的龍紋，一定能讓我感受到中華民族對龍的崇拜和敬畏。還有故宮里的匾額、楹聯(lián)，每一個(gè)字都蘊含著(zhù)深刻的寓意，我想認真地讀一讀，體會(huì )古人的文化底蘊。

　　真想去北京故宮，在這座文化的殿堂里，汲取知識的養分，感受中華傳統文化的博大精深，讓自己的心靈得到一次文化的洗禮。

　　真想去北京故宮五年級作文 4

　　在我的腦海中，北京故宮就像一個(gè)夢(mèng)幻般的地方，我無(wú)數次幻想自己在故宮里的奇妙之旅，真想去那里，開(kāi)啟一場(chǎng)屬于我的夢(mèng)幻之旅。

　　我想象著(zhù)自己穿著(zhù)古裝，漫步在故宮的長(cháng)廊里，仿佛穿越回了古代。我可以在御花園里賞花，看那盛開(kāi)的牡丹、嬌艷的芍藥，聞著(zhù)陣陣花香，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒的歌聲，感受皇家園林的寧靜與美麗。我還想坐上皇家的馬車(chē)，在故宮的道路上緩緩前行，體驗一下古代皇室的出行方式。

　　故宮里的每一座宮殿都像是一個(gè)神秘的城堡，里面一定藏著(zhù)許多不為人知的故事。我想去乾清宮，看看皇帝處理政務(wù)的地方，想象著(zhù)他是如何治理國家的.；想去坤寧宮，了解皇后的生活起居。我還想在故宮的夜晚，感受它的靜謐與神秘，說(shuō)不定還能遇到傳說(shuō)中的“宮廷幽靈”呢！

　　真想去北京故宮，讓我的夢(mèng)幻之旅變成現實(shí)，在那里留下屬于我的美好回憶，讓想象中的奇妙場(chǎng)景一一呈現在眼前。

　　真想去北京故宮五年級作文 5

　　北京故宮，是一部厚重的歷史書(shū)卷，我真想去那里，與歷史對話(huà)，聆聽(tīng)它的訴說(shuō)。

　　我知道，故宮見(jiàn)證了明清兩代的興衰榮辱。站在故宮的宮殿前，我仿佛能看到明朝的永樂(lè )皇帝朱棣在這里籌劃遷都，建造這座宏偉的宮殿；能看到清朝的康熙皇帝在這里運籌帷幄，開(kāi)創(chuàng )盛世。我想走進(jìn)故宮的軍機處，看看當年大臣們是如何在這里商議軍國大事的；想走進(jìn)養心殿，了解皇帝的日常生活和治國之道。

　　故宮里的文物都是歷史的`見(jiàn)證者。那些精美的瓷器、華麗的服飾，都承載著(zhù)過(guò)去的故事。我想去鐘表館，看看那些來(lái)自世界各地的古老鐘表，想象著(zhù)它們曾經(jīng)是怎樣為皇室報時(shí)的；想去陶瓷館，欣賞那些歷經(jīng)千年依然光彩照人的瓷器，感受古代工匠的高超技藝。我要用心去感受這些文物，與它們進(jìn)行一場(chǎng)跨越時(shí)空的對話(huà)。

　　真想去北京故宮，在歷史的長(cháng)河中徜徉，與歷史對話(huà)，讓自己更加了解祖國的過(guò)去，珍惜現在的美好生活。

　　真想去北京故宮五年級作文 6

　　北京故宮，是我心中最向往的地方，那里的一磚一瓦、一草一木都吸引著(zhù)我，真希望有一天能踏上那片神奇的土地。

　　我向往故宮的雄偉壯觀(guān)。從圖片上看，故宮的宮殿高大巍峨，紅墻黃瓦在藍天白云的映襯下格外醒目。我想去親眼看看那高大的城門(mén)樓，摸摸那厚重的城墻，感受一下它的氣勢磅礴。我還想登上故宮的制高點(diǎn)，俯瞰整個(gè)故宮的全貌，看看那錯落有致的宮殿群，體會(huì )一下古代皇家的威嚴。

　　我向往故宮的文化魅力。故宮里收藏著(zhù)無(wú)數的`文化瑰寶，每一件文物都有它獨特的故事。我想去故宮的博物館，仔細觀(guān)賞那些珍貴的文物，了解它們背后的歷史和文化。我還想參加故宮的文化活動(dòng)，學(xué)習古代的禮儀、書(shū)法、繪畫(huà)，感受傳統文化的魅力。

　　真想去北京故宮，讓心中的向往變成現實(shí)，在那里留下我探索的足跡，讓故宮的魅力永遠留在我的心中。

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