心理電影觀(guān)后感怎么寫(xiě)
寫(xiě)好看片分析文章，關(guān)鍵在于能否準確把握文章的體裁�？忌畛７傅拿�，就是審題不當，完全不符合考試要求，下面是小編整理的心理電影觀(guān)后感，歡迎來(lái)參考！
心理電影觀(guān)后感（一）：
今晚，因為秋雨綿綿，每晚和朋友們的散步活動(dòng)就自動(dòng)取消了，打開(kāi)電腦，上網(wǎng)看電影也很愜意。
《吮指少年》又叫《吸拇指的人》，這部獲得第55屆柏林國際電影節“銀熊獎”“最佳男主角獎”的電影，是一部心理影片。電影講述了一個(gè)17歲的高中生賈斯汀生長(cháng)在一個(gè)普通而溫馨的四口之家：父親邁克是一家工廠(chǎng)的經(jīng)理，母親奧黛麗是護士，還有個(gè)弟弟喬。青春期的莫名壓力使賈斯汀常常下意識地吮吸拇指。但最終賈斯汀擺脫了壓力的困擾發(fā)揮了自己對社會(huì )問(wèn)題的領(lǐng)悟，邏輯思辨潛力成為一名紐約著(zhù)名大學(xué)新聞專(zhuān)業(yè)學(xué)生。
影片中首先讓我感動(dòng)的是親子關(guān)系，當父親為了阻止兒子吮吸拇指時(shí)，在兒子的拇指上寫(xiě)下了MFC。賈斯汀對女朋友的解釋是MotherFuckingSucker（混蛋）這種解釋簡(jiǎn)單而又叛逆。其實(shí)真正意思是父親的名字Mike.F.Cobb的首字母的縮寫(xiě)。父親對兒子的愛(ài)與期盼都寫(xiě)在那個(gè)拇指上，每一天兒子都要吮吸數次的拇指上。
影片中，賈斯汀的牙醫佩里對他吮吸拇指的行為進(jìn)行了催眠治療，他告訴賈斯汀當你害怕感到孤獨時(shí)，閉上眼睛幻想自己在森林里撫摸能給自己帶來(lái)安全平靜的力量動(dòng)物，看著(zhù)它，研究它，當你想吮指時(shí)，用意念召喚你的力量動(dòng)物（給予力量的心靈動(dòng)物）。你不再孤獨，不再害怕，你不再需要吮指，你的手指也不再需要你。其實(shí)，佩里的催眠治療做得很好。但是，佩里和賈斯丁分別時(shí)說(shuō)一句：“從此刻開(kāi)始你的手指吮起來(lái)像爛肉了�！边@是后催眠暗示。
賈斯汀在改變時(shí)的心理震動(dòng)和行為上的過(guò)激行為都把人性面臨改變時(shí)的弱點(diǎn)刻畫(huà)地十分豐富。每個(gè)人都面臨著(zhù)改變，以前或者將要，無(wú)論是機遇還是風(fēng)險的改變，都對未來(lái)抱著(zhù)一種無(wú)法確認的心靈折磨。
賈斯汀在學(xué)校的一些表現常常造成老師及同學(xué)的困擾，例如：常出現注意力無(wú)法集中，坐立不安，小動(dòng)作頻繁，精力過(guò)人的現象。賈斯汀被醫生確診ADHD（注意力缺陷過(guò)動(dòng)癥），之前父親和老師只認為是一種不良習慣。但最感謝的是辯論老師看到賈斯汀心疾病背后的智慧，而一步步培訓成為一個(gè)多次獲獎的辯壇高手。這帶給賈斯汀自信和成功的`喜悅，是他人生的一個(gè)重大轉折。
賈斯汀渴望改變，渴望成熟，渴望戰勝疾病，他問(wèn)父親是如何戒掉踢足球的，父親提及這個(gè)話(huà)題依然十分痛苦，但他戒掉了。盡管兒子一再追問(wèn)父親戒除的方法，父親沒(méi)有明確的答復，讓賈斯汀有點(diǎn)失望�？梢�(jiàn)父親內心依然沒(méi)有戒除，這也是說(shuō)我們每個(gè)人都有自己的情結，我們帶著(zhù)情結生活。
對父親的失望、對母親的不信任，讓賈斯汀一度沉淪。他在確認母親和明星并無(wú)曖昧關(guān)系后，并了解到母親對患者、對家人無(wú)私的愛(ài)，他的內心一下子釋然了，整個(gè)家庭充滿(mǎn)了愛(ài)的信任。賈斯汀真的長(cháng)大了，成熟了。愛(ài)和信任是家庭幸福的重要因素。
當賈斯汀受到紐約著(zhù)名大學(xué)新聞專(zhuān)業(yè)的錄取通知書(shū)時(shí)，父母真誠的祝賀，讓賈斯汀感動(dòng)不已。父母已經(jīng)接納了這個(gè)嘗試青春期吸、蒙上眼睛玩性愛(ài)游戲卻又毫不遲疑地離開(kāi)了虛情假意女孩的兒子，接納了這個(gè)患有ADHD卻有著(zhù)優(yōu)秀的邏輯領(lǐng)悟潛力的兒子，接納了沒(méi)有和父母商量卻執著(zhù)追求自己夢(mèng)想的兒子……
影片的最后，賈斯汀充滿(mǎn)激情的奔跑在紐約的街頭，紐約接納了他，這個(gè)世界接納了他，他的新聞主持傳遞在國家的每個(gè)角落，深受大家的好評，盡管他依然是在睡夢(mèng)里吮吸拇指的年輕人。
最好的治療效果就是讓我們接納自己，接納癥狀，帶著(zhù)癥狀快樂(lè )的生活。（對癥狀說(shuō)：我已習慣了和你一齊�。�
已是凌晨了，雨還在淅淅瀝瀝地下著(zhù)，無(wú)論什么樣的天氣，每一天早上對自己說(shuō)：“這天是個(gè)好日子！”
心理電影觀(guān)后感（二）：
每個(gè)人，都有童年，而每個(gè)人的童年，也各自不同，《淺藍深藍》心理電影觀(guān)后感。童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年似一壺淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風(fēng)雨的彩虹，五顏六色，炫麗無(wú)比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人留念；似那彎彎的小路，伴你成長(cháng)。風(fēng)兒不能將這溫馨回憶吹飛；雨也不能將這感人旋律阻止，只有陽(yáng)光將它照耀，將它保存。
片中的豆丁，是一個(gè)個(gè)性的孩子。他自信，開(kāi)朗，但卻有點(diǎn)兒驕傲，自認為是"世界上最好的孩子"，直到某一天，一個(gè)新來(lái)的，自稱(chēng)"大王"的小胖子結束了他的輝煌。他被打敗了！伙伴們一個(gè)接一個(gè)的離他而去。"膽小鬼"，他心里寂寞，卻犟著(zhù)一張臉。他決心要打敗那個(gè)自稱(chēng)"大王"，橫行霸道的小子。
豆丁一次又一次的.反擊，最后認定自己不能打敗他。他對命運低下了頭，對"大王"的話(huà)惟命是從。他開(kāi)始消極應對現實(shí)。
因"飛機"事件，他開(kāi)始重新拾回自信，朋友們也明白了各自的過(guò)錯。他又向"大王"發(fā)出了挑戰書(shū)。"大王"自然對這件事滿(mǎn)不在乎，繼續挖苦他。哨子再一次吹響，"大王"沖在了前面，而豆丁因為體質(zhì)弱，落在了后面。正當"大王"遙遙領(lǐng)先，自鳴得意的時(shí)候，眼前的景象讓他不禁冷汗直冒。他是個(gè)十足的"旱鴨子"，當然，游泳對他來(lái)說(shuō)就是下地獄。隨后趕來(lái)的豆丁最后超過(guò)了他，贏(yíng)得了勝利。
豆丁的一句話(huà)讓我印象深刻：尺有所短，寸有所長(cháng)。
是的，這個(gè)世上沒(méi)有十全十美的人。如果，人沒(méi)有欠缺，那就構不成這個(gè)和諧的社會(huì )。
讓我們從淺藍玩到深藍，從童年步入青春�；仡欁蛉�，展望未來(lái)！
心理電影觀(guān)后感（三）：
《少女穆然》中女主角張穆然短短一生的際遇給了我們極大的'震撼。她始終堅強的與死神對視，在得知自己患了癌癥之后，沒(méi)有人看過(guò)她掉一滴眼淚，她呈現給人們的是笑臉﹑樂(lè )觀(guān)和堅強。人活著(zhù)能夠體驗痛苦，死了就無(wú)痛苦可言了，所以痛苦是人生的一筆財富，不要刻意避免痛苦，要勇敢的理解它，不然，受到的傷害可能會(huì )更大。
從此刻開(kāi)始，把一年﹑兩年當作一百年﹑兩百年去活。珍惜時(shí)間﹑珍視生命，有什么比時(shí)間和生命更可貴的呢？
心理電影觀(guān)后感（四）：
上周末從網(wǎng)上下載了德國電影《最后的橋》2008版，看后深感導演和編劇的良苦用心，戰爭不管任何形式任何名義對于個(gè)體都是痛苦的。這部電影從一群高中生的角度，講述了孩子們眼中的戰爭，讓人看完辛酸無(wú)比。
從心理學(xué)分析，14-18歲的男青年最大的苦悶就是自己認為自己已經(jīng)長(cháng)大成人了，卻不被成人世界所認可。因此，這個(gè)時(shí)候能夠有任何的組織或個(gè)體，給予他們身份認同感，他們就會(huì )毫無(wú)保留的奉獻自己的一切。從這個(gè)角度看，這個(gè)年齡段的孩子如果在此期間得不到正確的引導，就很容易誤入歧途而不自知。
電影講述了這樣一個(gè)故事：一群處于躁動(dòng)的青春期的男孩，理解了一項國防軍委員會(huì )的軍事委托，守住城外的一座橋。男孩們十分興奮，最后能夠參與到保衛祖國保衛領(lǐng)袖的偉大戰爭中來(lái)了。沒(méi)有理解正式的軍事訓練，他們就匆匆上陣，剛開(kāi)始他們絲毫沒(méi)有戰術(shù)意識，就站在橋上。之后一個(gè)飄過(guò)的將軍告訴他們正確的做法，在橋下修建了一個(gè)工事，放上機關(guān)槍?zhuān)跇虻哪穷^配備一個(gè)反坦克手，后面的機關(guān)槍火力掩護，高處設一個(gè)狙擊手。在這樣的配置下，這群孩子竟然從下午堅持到了第二天。第二天，來(lái)了一群人準備炸毀這個(gè)橋，卻事先沒(méi)有通知這群小伙子，憤怒的`小伙子們阻止了對方的炸毀計劃。最后，對方撤走了，美軍過(guò)來(lái)了，小伙子中唯一的存活者走向了他的戀人，再次擁抱了生活，告別了戰爭。
這部片子是德國在1959年拍的，因此本片充滿(mǎn)了人性和人文主義精神，本片的觀(guān)點(diǎn)是：戰爭都是錯的，生活才是最重要的。我想，這部片子要是讓我國導演來(lái)拍，會(huì )拍成什么樣？估計是一群青年們有感于國家沉淪，山河破碎人民被奴役，而自覺(jué)自發(fā)理解我黨領(lǐng)導，掩護大部隊撤退，最后跟敵人同歸于盡�？偠灾�，是一部充滿(mǎn)了愛(ài)國主義和英雄主義的影片。
為什么會(huì )產(chǎn)生這么大的差異？民族差異？歷史差異？?jì)r(jià)值觀(guān)差異？其實(shí)我認為這都不是主要問(wèn)題，最關(guān)鍵的是應對的具體問(wèn)題不同。美軍過(guò)來(lái)，德國的民眾不會(huì )被屠殺被奴役，但日軍過(guò)來(lái)，我國的老百姓就是被屠殺被奴役。因此，這樣的狀況下，無(wú)論如何，和平主義觀(guān)點(diǎn)在我國是沒(méi)有市場(chǎng)的。我們老百姓當然懂得戰爭是痛苦的，生活是最重要的，但是侵略者弄得老百姓當良民都沒(méi)法過(guò)日子，那就只能拼死反抗了。
我在14-18的時(shí)候，也有這種深深的表現欲，渴望被組織接納。當時(shí)班上有一群人搞了一個(gè)以班長(cháng)為核心的小團伙，經(jīng)常干一些到處去野炊、跟人打架、幫人調解的事，我也不自覺(jué)的就向人家靠攏。以前有一次，人家不經(jīng)意的說(shuō)缺會(huì )費，我回頭就把自己攢了大半個(gè)學(xué)期的錢(qián)交了上去，然后感到無(wú)尚的光榮，似乎我最后為組織做了一次貢獻，立了一個(gè)大功。若干年后，再回想起這事，我感覺(jué)自己無(wú)比傻帽。但是，那個(gè)年齡段的我也就只能干出那樣的傻事來(lái)。
香港電影《古惑仔》公映，搞得香港的小年輕們紛紛模仿，想成為瀟灑風(fēng)光的大哥，引起家長(cháng)們的強烈反感。年輕人好蠱惑，好忽悠，一方面是他們沒(méi)有社會(huì )經(jīng)驗，渴望表現，渴望被社會(huì )認可、接納，渴望干出一番驚天地泣鬼神的事來(lái)，另一方面是年輕人那種簡(jiǎn)單的社會(huì )價(jià)值觀(guān)，非對即錯，非黑即白。
期望我們的社會(huì )和家庭能夠對這部分群體的心理更多理解和關(guān)懷，幫忙他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，幫忙他們走上正道！倘若如此，這部電影也就沒(méi)有白拍。
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