科技展觀(guān)后感范文
看完一部作品后，對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇觀(guān)后感吧。到底應如何寫(xiě)觀(guān)后感呢？下面是小編精心整理的科技展觀(guān)后感范文，歡迎閱讀與收藏。
科技展觀(guān)后感范文1
酷暑的炎熱像滾滾熱浪一般席卷而來(lái)，蟬在枝頭上高聲?shū)Q叫，街上過(guò)往的行人汗流浹背�？晌业男那閰s絲毫不被這酷暑所影響，因為我馬上就要到達這次上海行最重要的目的地---上�？萍拣^。
這次我的上海行主要是游覽上海的博物館。遠遠地望見(jiàn)科技館了，那極富特色的外形頓時(shí)讓我緊跑幾步，買(mǎi)票，入場(chǎng)。
科技館分4層里面有許多主題，像生物、人體、機器人、信息技術(shù)等等，簡(jiǎn)直讓我目不暇接。我一個(gè)館接一個(gè)館地參觀(guān)，最令我興奮的就是在館里體驗了一次射箭。
假期里看《三國演義》著(zhù)了迷，更佩服那些將軍們的高超的武藝和百步穿楊的箭術(shù)。所以我也當仁不讓地排起了長(cháng)隊。不一會(huì )就輪到我了。我激動(dòng)地走到志愿者哥哥面前。哥哥在我的.左小臂上戴了一個(gè)護手，這樣能防止射箭是弦把手臂的皮膚擦傷，然后我拿起弓。弓上面有一個(gè)鉤子，用來(lái)搭箭，我拿出一直箭，將弦搭在其尾部的槽中，用力拉開(kāi)弓，瞄準，射，啪的一聲，只見(jiàn)我的箭走了一條拋物線(xiàn)的軌跡，射到了墻上。再來(lái)第二箭，我按照哥哥教給我的姿勢把右胳膊抬起，手臂和身體呈直角，放箭，還是沒(méi)到靶上。只剩下最后一箭了，我拉開(kāi)弓箭，瞄準目標，屏住呼吸，射，啊，我終于射到靶子上了。我高興地跳了起來(lái)!
我走出這個(gè)展館，還沉浸在剛才的喜悅中自我陶醉，這是突然看見(jiàn)人體展館里有很多人在排隊。走進(jìn)一看，原來(lái)是人體冒險項目。我有些好奇，我在北京科技館玩過(guò)幾次人體冒險項目，就是從一個(gè)人的嘴里走進(jìn)去，看看身體各個(gè)臟器的位置，最后從肛門(mén)出來(lái)。這么多人排隊一定有他們排隊的理由。于是在好奇心的驅使下我決定一探究竟。排了1個(gè)多小時(shí)的隊終于輪到我了。之所以排這么長(cháng)時(shí)間是因為進(jìn)入人體的車(chē)要有一定的間隔，而且每輛車(chē)上只能坐4-6個(gè)人。我和媽媽還有2位也是來(lái)自成都的哥哥姐姐和2位武漢的弟弟妹妹一起坐上了一輛哈密瓜形狀的車(chē)。工作人員發(fā)給我們每人一副3D眼鏡，哦，原來(lái)進(jìn)去之后還能看3D電影呢，難怪這么多人排隊啊! 我們的車(chē)沿著(zhù)軌道慢慢開(kāi)進(jìn)了人體。我們像食物一樣通過(guò)消化系統進(jìn)入到人體內部。突然車(chē)子加快然后倒轉，我通過(guò)眼鏡看見(jiàn)許多小圓球樣的東西，一邊說(shuō)話(huà)一邊舞動(dòng)。每到一個(gè)器官，車(chē)都會(huì )停下來(lái)，看身體里的器官屏幕上的科普小電影。比方說(shuō)到胃的時(shí)候，胃酸就會(huì )在那里消化食物，之后是小腸，小腸壁上的絨毛就會(huì )吸收養分，直腸儲存和排泄糞便。最后，我們被當成糞便從人體里排了出來(lái)。這可比北京科技館自己在里面走一趟直觀(guān)的多，也讓我在這次旅行中了解了人體消化道各個(gè)器官的功能。
從科技館出來(lái)，已經(jīng)是旁晚時(shí)分了，天依然炎熱，我卻絲毫感覺(jué)不到，還沉浸在科普的海洋之中。
科技展觀(guān)后感范文2
4月21日，老師帶我們全班同學(xué)去五星學(xué)校參觀(guān)科技展覽。大家坐著(zhù)大巴車(chē)一路上興高采烈，對展覽充滿(mǎn)了無(wú)限期待……
“哇噻!”不知是誰(shuí)一聲歡快的驚呼，“五星學(xué)校那么好哇!”大家都好奇地把目光聚集到了學(xué)校那一幢幢彩色明亮的教學(xué)大樓，紅艷艷的國旗在藍藍的天空下高高飄揚，平坦的升旗臺看起來(lái)好莊嚴。學(xué)生們的穿著(zhù)讓我想起了動(dòng)漫里的卡通美少年和美少女，真漂亮啊!我心里不禁感嘆，原來(lái)我們身邊也有一群像在大學(xué)校園生活著(zhù)的大哥哥大姐姐啊!
“同學(xué)們跟上隊伍!”在老師的一聲令下，大家穿過(guò)一個(gè)神奇的“黑洞”，眼前突然呈現了另一幅影像：我們一下子就穿越了幾千年，來(lái)了另一個(gè)世界——碩大的恐龍、茂密的原始森林、陸地和天空是如此空曠，好一個(gè)自由自在的大自然啊!“一個(gè)大氣球!”隨著(zhù)一聲音驚嘆，我們好奇地走進(jìn)了球體，原始森林、物種的進(jìn)化、還有神奇奧秘的太空，一些小行星從眼前劃過(guò)，一幕幕像看3D電影一樣，讓人身臨其境。我心里暗暗感嘆：“是什么神奇的東西可以將這些遠古的世界描繪得如此真實(shí)?”也許是電影片的`制作技術(shù)吧! 不一會(huì )兒，我們上了三樓，來(lái)到了一間標號為的房間，那里有一個(gè)機器人，聽(tīng)別人說(shuō)，它好像叫“小優(yōu)”。它不僅會(huì )發(fā)聲，還會(huì )與人聊天，只需要通過(guò)一個(gè)平板電腦就可以與它對話(huà)�！翱蔽遗赃叺囊粋�(gè)同學(xué)被它的滑稽逗得禁不住笑出了聲。連著(zhù)號房間的是號房間，走進(jìn)一看，我們來(lái)到了一個(gè)“數字王國”，科技屏幕為我們展現了數字中隱藏的無(wú)限奧秘，在各種游戲的展現中，我們見(jiàn)證了數字為什么是“1、2、3…”，數字中的“時(shí)、分、秒”是由什么而來(lái)的……大家的興趣頓時(shí)被提高到了極點(diǎn)，都忍不住眼睛這里瞅瞅，那里望望，我正在疑惑怎么沒(méi)有號房呢?沒(méi)想到走過(guò)那座妙趣橫生的科技走廊就看到了它，在那里，看到了兩個(gè)由電腦控制的大齒盤(pán)，它們像單車(chē)的兩個(gè)齒輪，一個(gè)動(dòng)，另一個(gè)也隨著(zhù)傳動(dòng)，像互相依偎的兩兄弟，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)似的�？粗�(zhù)眼前的一切，心里充滿(mǎn)了無(wú)限好奇與美好，大家伙都睜大雙眼，像掃地雷似的，不放過(guò)任何一個(gè)沒(méi)有看過(guò)的展覽，那份欣喜與好奇從一雙雙涉獵的眼睛里大放異彩! “同學(xué)們，時(shí)間不多了，大家可以到處再看一看，記一記�！崩蠋熀鋈坏囊宦暳钕�，讓大家頓時(shí)像松開(kāi)了束縛的小螞蚱，一溜煙跑開(kāi)了，大家三五成群，結伴而行，都好奇地這里看看，那里摸摸，在人體科技房，我們看到了人體的各種分部零件，我在“大腦分析”機前看到了我們人體的大腦結構，原來(lái)大腦是由八大件組成，外形看起來(lái)就像個(gè)核桃一樣。
“集合了!”不知過(guò)了多久，老師的呼聲從不遠處傳來(lái)，大家感覺(jué)還沒(méi)有看夠，但是卻又要離開(kāi)了，真是依依不舍啊!回程的路上，不知是誰(shuí)起的調，唱起了歌兒，歌聲漸漸越來(lái)越大，大家臉上都洋溢著(zhù)無(wú)盡的喜悅，像一朵朵盛開(kāi)的花兒，大巴車(chē)也隨著(zhù)同學(xué)們的歌聲律動(dòng)起來(lái)，好開(kāi)心的一天啊!
科技展觀(guān)后感范文3
“叮鈴鈴”下課鈴驟然響起，不顧歷史老師驚駭的樣子，不顧被告狀后的嚴重后果，一溜煙的，同學(xué)們都竄出了教室，滿(mǎn)懷期待的直奔操場(chǎng)�？墒�，當大家望見(jiàn)偏安操場(chǎng)一角的人時(shí)，喜悅的臉龐被濃濃的失望所替代——這就是老師說(shuō)的科技展?! 幾張稀稀落落的桌子零星地擺放在操場(chǎng)100米直道上，讓人“望而卻步”，幾個(gè)好玩的人看見(jiàn)那“龐大”的規模，心知沒(méi)有樂(lè )處可尋，便意興闌珊，索然無(wú)味的回了教室，卻不知“麻雀雖小五臟俱全”，物件雖小，卻也蘊藏著(zhù)無(wú)限科學(xué)道理。雖然只有幾張單一的桌子，可走近了才明白，里面的展示品多么有趣味。正如佛曰：“一花一世界，一樹(shù)一菩提”。
首先映入眼簾的是現代網(wǎng)絡(luò )中炙手可熱游戲——華容道。它可以看作由四個(gè)一格的小兵，四個(gè)兩格豎著(zhù)排的四大將：張飛、黃忠、馬超、趙云，一個(gè)兩格橫排的關(guān)羽，外加一個(gè)四格組成的方形主公——曹操相輔組成的游戲，由當年曹操曾經(jīng)敗走此地，并且曹軍犧牲慘烈而得名，故又稱(chēng)“曹操敗走華容道”。華容道只有讓曹操繞過(guò)“五虎將”和“四小兵”，到達兩格長(cháng)的出口，游戲方才結束。華容道源于中國，卻興于美國。它的最快解法在中國是100步，在日本是82步。后來(lái)，美國人利用計算機，用窮舉法，找出了最終的解法，并且宣稱(chēng)：華容道的最快解法是81步，而且，不可能再有更快的`解法了!在美國人用計算機找到了81步解法后，對中國人戲稱(chēng)說(shuō)：“找到華容道解法的人是美國的一位非常著(zhù)名的博士，而這位博士也是大家都非常熟悉的，它的名字叫做——computer�！�
看著(zhù)被大伙兒圍成一團的華容道，我搖了搖頭，無(wú)奈的走向了第二張桌子，奇怪的是，這張桌子上擺放著(zhù)幾個(gè)奇怪的圖形，周?chē)藖?lái)回走動(dòng)的幾個(gè)學(xué)友外，周?chē)篃o(wú)人駐足，形同虛設，我懷著(zhù)好奇心看了看說(shuō)明，哦—原來(lái)是要拼長(cháng)方形!我懷著(zhù)嘗試的心，在桌上左擺右擺，不知何時(shí)來(lái)的幾個(gè)學(xué)弟在一旁說(shuō)著(zhù)“悄悄話(huà)”——這個(gè)我都玩了好幾遍了，真笨!邊說(shuō)邊在一旁“指導”我。嚇!被學(xué)弟鄙視了!嘟起嘴，不服氣似的想：好歹，我小學(xué)的時(shí)候還是七巧板社團的呢! 面有愧色的我趕緊離開(kāi)了“戰地”，慌不擇路的跑開(kāi)了，邊走，邊瀏覽觀(guān)光，頗有“向閑庭信步，忘今夕，是何年”的意味。我慢慢的走著(zhù)，“九宮數獨游戲”、“搭建金字塔”、“四式運算”、“堆出立方體”、“梵天六塔”像魔怔一樣吸引著(zhù)我，使我流連，而不想返。
在這次流動(dòng)科技館進(jìn)入我校，豐富我們的第二課堂活動(dòng)中，同學(xué)們在快樂(lè )中普及知識，在游戲中激發(fā)對科學(xué)的濃厚興趣與愛(ài)好。吃除此之外，科技館還推出了各類(lèi)主題的科普展示，例如污染環(huán)境，和麥吉全真三維立體展板，豐富了我們的課外知識。
科技節，把科技帶給大家;科技節，把歡樂(lè )帶給大家;科技節，把知識帶給大家!
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