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科技館小學(xué)生的觀(guān)后感作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的科技館小學(xué)生的觀(guān)后感作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
科技館小學(xué)生的觀(guān)后感作文1
8月中的一個(gè)星期天，綿綿的細雨滋潤了萬(wàn)物以后，太陽(yáng)重新露出了笑臉;鳥(niǎo)兒歡快地歌唱，草木滴著(zhù)露珠，好像都在贊美這場(chǎng)小雨，馬路兩旁的月季花，紅紅的花朵挺立在綠色的枝葉上，陽(yáng)光在絢麗的各色花朵上浮動(dòng)著(zhù)，在這樣完美的日子，我和媽媽來(lái)到中國科技館參觀(guān)。
中國科技館坐落在北京北三環(huán)中路，它是用紅色磚瓦砌成，共有三層樓。中國科技館旁邊還有一座銀色的圓形建筑，那就是有名的“穹幕影廳”。我和媽媽先來(lái)到二樓的“實(shí)驗場(chǎng)地”。這時(shí)，實(shí)驗剛好開(kāi)始，只見(jiàn)解說(shuō)員阿姨拿出一支用合金材料做成的`花蕾，又拿出一個(gè)吹風(fēng)機，用吹風(fēng)機給花蕾一加熱，只見(jiàn)花蕾就慢慢地綻開(kāi)。關(guān)掉了吹風(fēng)機，溫度降下來(lái)以后，綻開(kāi)的花蕾就又漸漸地閉合了。解說(shuō)員阿姨說(shuō)這種現象叫做雙向記憶。
解說(shuō)員阿姨又拿起另一種合金材料做成的彈簧，彈簧的一端綁著(zhù)一只小毛絨鴨子，她讓一個(gè)小朋友拿著(zhù)毛絨鴨子，然后給彈簧加溫，彈簧漸漸變直，成為一根直鐵絲。
當溫度降下來(lái)后，彈簧仍是直的，回不到原位，僅有再次給它加溫，彈簧才能一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地縮回原位。這種現象叫做單向記憶。
經(jīng)過(guò)講解，我明白這種材料用途很大，比如它常用在賓館中的煙火報警裝置中。第三個(gè)實(shí)驗是“法拉第籠”。有一個(gè)很大的鐵籠子，里面放著(zhù)絕緣板，這樣，人站在上頭就能和地面隔絕。解說(shuō)員阿姨請了兩個(gè)叔叔進(jìn)籠子里，關(guān)上門(mén)。這時(shí)，她臺上電源開(kāi)關(guān)，籠子就帶電了。她告訴大家，這時(shí)籠子的電壓是5萬(wàn)伏。哇!人們都為籠子里的人擔心，可是籠子里的人并沒(méi)有危險，他們甚至還敢用手去摸籠子。外面的人敢去摸籠子嗎解說(shuō)員阿姨說(shuō)她可不敢冒這個(gè)險。她拿來(lái)一根長(cháng)長(cháng)的竿子，在竿子的頂部有一段鐵絲，她用這根竿子的頂部去觸籠子，只見(jiàn)閃出藍藍的電火花，發(fā)出啪啪的響聲，可真是嚇人!為什么呢解說(shuō)員阿姨告訴我們：這是因為籠子里的人是站在絕緣板上，他們身上任何部位的電壓都是5萬(wàn)伏，而籠子的電壓也是5萬(wàn)伏，電壓為零。而外面的人是站在地上，地面電壓是零，而籠子電壓是5萬(wàn)伏，所以外面的人是萬(wàn)萬(wàn)不能摸籠子的。
這個(gè)實(shí)驗也告訴我們一個(gè)道理——小孩子不能輕易動(dòng)電，因為有電沒(méi)電用眼睛是看不見(jiàn)的�？赐陮�(shí)驗表演，我又參觀(guān)了“奇妙的水珠”、“潛水艇”、“肥皂膜”、“留影壁”、“是你還是我”等等，使我學(xué)到了很多科學(xué)知識。中國科技館，你像一本書(shū)，使人們學(xué)到科學(xué)知識;你像一張龐大的圖畫(huà)，向人們展示今日的科學(xué)。我贊美你——中國科技館!
科技館小學(xué)生的觀(guān)后感作文2
星期三下午，學(xué)校舉行了參加科技館展覽的活動(dòng)，我們班有幸被選中參觀(guān)。那天下午，我們坐著(zhù)租來(lái)的公共汽車(chē)，來(lái)到了科技館的大門(mén)前。
科技館的大門(mén)左邊有一個(gè)火箭模型，標志著(zhù)科技館。我們剛進(jìn)科技館的大門(mén)，首先映入眼簾的是左墻上有許多機械在不停地運動(dòng)，名叫“機械墻”。我們先參觀(guān)了攝影展。一位講解員帶領(lǐng)我們進(jìn)入一條長(cháng)廊，長(cháng)廊的右邊擺放了許多照片，都是關(guān)于焦作老區的一些革命事件。其中有一張照片讓我感觸最深。一個(gè)日本人用又尖又長(cháng)的刺刀殺害了一名嬰兒，刺刀穿過(guò)嬰兒的心臟，嬰兒被日本人高高的舉在半空中�？吹竭@張照片，我的心狠狠的被揪了一下。日本人怎么這樣殘忍呀!連一個(gè)嬰兒都不放過(guò)。同時(shí)我也認識到了中國之前的恥辱。
接著(zhù)我們來(lái)到了三樓。我們跟著(zhù)講解員參觀(guān)了許多科技品，并聽(tīng)講解員給我們講這些科技品是運用了哪些原理。之后我們就開(kāi)始自由參觀(guān)。我和易孟珂一個(gè)機器前，名叫“掰手腕機器人”，我和它比了比掰手腕，結果我沒(méi)贏(yíng)。
我們用被一扇門(mén)迷住了，上面有四個(gè)大字——光學(xué)迷宮。我和易孟珂小心翼翼地走了進(jìn)去，里面有許多玻璃，我的四周都是玻璃。我在玻璃中看到了許許多多個(gè)我。我兩只手摸索著(zhù)前進(jìn)，真難分辨前方是路還是玻璃。后來(lái)，我發(fā)現了一個(gè)技巧——看地面。真正的地板和通過(guò)玻璃反射出的地板是有一定的差別的。憑著(zhù)這個(gè)發(fā)現，我輕輕松松的`走出了迷宮。
我走進(jìn)了一個(gè)屋子，突然，我感到了有一股隱形的力量在把我向后推。我撞在了墻上，我不認輸，努力向前進(jìn)，然后才慢慢向前走去。怎么會(huì )這樣呢?我的心中充滿(mǎn)了疑問(wèn)。
接著(zhù)，我來(lái)到了一個(gè)形似圓柱的長(cháng)廊前，名叫“時(shí)空隧道”我走了進(jìn)去，看見(jiàn)有一座小橋，四周都是紅色的。我走了上去，感到我在旋轉，然后就覺(jué)得十分頭暈，我在向左旋轉。我快步走了出來(lái)，頭還是暈暈的。咦!我剛才在旋轉嗎?怎么感到我在旋轉呢?這個(gè)問(wèn)題一直困擾著(zhù)我。
突然，我看到兩輛汽車(chē)停在前面。咦?這里怎么會(huì )有汽車(chē)呢?我快步向前跑去。呀!真的有兩輛汽車(chē)呢!我抬頭一看，有六個(gè)字“汽車(chē)模擬駕駛”。哈!太好了，可以開(kāi)汽車(chē)了，我興沖沖的跑進(jìn)去。我打開(kāi)車(chē)門(mén)，坐了進(jìn)去。有位叔叔在旁邊教我怎樣啟動(dòng)汽車(chē)、踩油門(mén)和剎車(chē)，怎樣駕駛汽車(chē)。唉!可惜我翻車(chē)了。最后只能失敗告終。
這趟科技館之旅，讓我感受到了科技的奧秘。這個(gè)下午真開(kāi)心呀!
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