關(guān)于幸福講座的觀(guān)后感
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一次偶然的機會(huì )讓我接觸到了蔡禮旭老師的《幸福人生》講座，令我感觸頗深。蔡禮旭老師以幽默詼諧的語(yǔ)言在文章中教給我們好多處事接物的方法、態(tài)度，將會(huì )對我受益終生。
許多人都在問(wèn)：幸福是什么?每個(gè)人都渴望有一個(gè)幸福的人生，不一定擁有財富的人就是幸福的，要想幸福就要懂得人與人之間如何相處，所以我們要了解幸福認識幸福，從而得到一生美滿(mǎn)的幸福。幸福沒(méi)有比較，只有自己的感覺(jué)，不是擁有了什么才是幸福的。人生中偶爾也有悲傷，也有失落，但悲傷、失落過(guò)后，陽(yáng)光依舊燦爛，幸福的感覺(jué)依然存在。簡(jiǎn)單的生活、給自己一個(gè)微笑，也是一種幸福!所以讓自己學(xué)會(huì )快樂(lè )，不讓悲傷包裹自己!沒(méi)有幸福的人是痛苦的，人之所以痛苦，就是認為自己總是對的，別人總是對不起我，將一切錯誤都歸罪于別人，從不不反省自己，也有滿(mǎn)身的錯和過(guò)失，這就使自己遠離了幸福。正如勞格拉底說(shuō)?沒(méi)有人想犯下錯誤，之所以犯下錯誤，乃是他的無(wú)知?故而如果有人犯了錯誤，我們要去關(guān)懷他、寬恕他、以及以身作則的感化他，
而不是發(fā)怒、生氣、討厭和打擊他，否則我們就像他一樣，同樣是無(wú)知的人。因為我們也犯下了無(wú)知的錯誤，遠離了幸福的人生。
生活似酒，人生像畫(huà)，歲月如歌�；蛟S正是由于人生中有許多酸甜苦辣，才會(huì )使快樂(lè )的滋味更加甜蜜�，F代生活的人們，生活節奏加快，心理壓力增大，子女教育困難，鄰里關(guān)系緊張，同事之間互相猜忌。面對這些問(wèn)題，每個(gè)人總是想盡辦法，解決這些問(wèn)題，擺脫以上煩惱�？墒�，最后的結果只是顧此失彼，不能達到真正意義上的快樂(lè )。古人的教育目的，首先是教做人，'有余力，則學(xué)文'.而我們現在把全部精力都用在'學(xué)文'上，大大忽略了做人教育。雖然也有品德課、政治課，卻只是背書(shū)、考試，過(guò)后水過(guò)鴨背，什么也沒(méi)留下，更別提深入骨髓的東西了。這是我們現代教育的最大失誤。俗話(huà)說(shuō)得好“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，所以，我們應該多做好事，即快樂(lè )了自己，又幫了別人。人心正則從善，事事循理，自能安久相處，人心邪，則次情縱欲，任意妄行，自必貽患無(wú)窮的道理。任何一種麼煉都是通向幸福的寶貴經(jīng)驗，要從失敗中站起來(lái)。事不三思終會(huì )后悔，能夠忍讓自然幸福而無(wú)憂(yōu)。
要做事先做人，由此我們在生活中，不但要學(xué)知識還要學(xué)會(huì )做人，當然我們也要先看自己有沒(méi)有做到禮讓、忍讓、謙讓的功夫，這個(gè)就是我們要先去提升的地方，努力做到處處替人著(zhù)想。人與人的相處是一門(mén)很重要的功課，甚至學(xué)一輩子還覺(jué)得不夠。我們要調整好心態(tài)，快樂(lè )的生活和工作，和諧的與別人相處，多想想生活中的美好事物，多想想別人身上的優(yōu)點(diǎn)。記得今年春晚有個(gè)小品中郭冬臨說(shuō)過(guò)這樣一句臺詞：“心里陽(yáng)光一點(diǎn)嘛!”沒(méi)錯，讀完《幸福人生》，心里很陽(yáng)光、很純凈，如被洗禮了一番，從中細細品味到了它的真實(shí)智慧，由此嘗到了幸福的滋味，只有體味到了幸福的內涵，那么我們的人生才會(huì )快樂(lè )、才會(huì )有意義、才會(huì )慢慢營(yíng)造出真正的幸福。
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