溫暖的硬幣作文2篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的溫暖的硬幣作文，希望能夠幫助到大家。
溫暖的硬幣作文1
這幾天，我們杭州市所有中小學(xué)校都在如火如荼地開(kāi)展一項捐硬幣的活動(dòng)。這件事的起因是一個(gè)名叫蔡珂沁的小女孩，前幾天同她爸爸一起去衢州，在那兒的山區看到了一所小學(xué)，那兒的`同學(xué)生活都很貧苦，比如冬天也沒(méi)有鞋子穿。
回到杭州，蔡珂沁把她平時(shí)攢的錢(qián)，也就是那105枚硬幣交給了報社的工作人員，并對他們說(shuō)：“這些錢(qián)最多也只能給他們買(mǎi)雙鞋子，我希望讓杭州所有的中小學(xué)生都加入我的行列，這樣眾人拾柴火焰高，山區的同學(xué)們也就可以過(guò)和我們一樣的生活了�！�
杭州的中小學(xué)都積極響應這個(gè)號召，我們學(xué)校也不例外，第一批參加了此次活動(dòng)。在大隊輔導員陸老師的號召下，我也加入了捐款的行列。我把平時(shí)積攢的錢(qián)統統拿了出來(lái)，有賣(mài)報紙的，也有自己的零花錢(qián)，一共是2元。周老師表?yè)P我：“你真是個(gè)大孩子了，也能為慈善事業(yè)出一份力了！”我聽(tīng)了，心里甜滋滋的！最后，我們班一共捐了238元5角。雖然不是很多，但還是代表了五（3）班每個(gè)同學(xué)的愛(ài)心。
現在，不僅是杭州市的中小學(xué)生，金華、溫州、嘉興等全省各地的中小學(xué)生也都參加了本次活動(dòng)。是的，只要人人為慈善事業(yè)出一份力，世界就會(huì )變得更美好！
溫暖的硬幣作文2
黃昏姍姍而來(lái)，天空如一個(gè)長(cháng)著(zhù)玻璃心的孩子，受了委屈，不停地哇哇大哭。每一腳踏下去，都會(huì )濺起多姿多樣的水花，而我卻無(wú)心觀(guān)察這美麗的水——我只想跑得更快點(diǎn)。
公交站臺離我們不遠了，我和媽媽打著(zhù)傘飛快地跑過(guò)去。淅淅瀝瀝的雨絲輕撫著(zhù)我的臉，令我感到異常寒冷。終于跑到了站臺旁，跳上了公交車(chē)，“還好趕上了！”我喃喃自語(yǔ)道。
媽媽開(kāi)始在錢(qián)包里找錢(qián)，一翻，一張百元大鈔從包里掉了下來(lái)。媽媽彎腰去撿，誰(shuí)料包中的東西都“嘩嘩”掉了下來(lái)。這時(shí)，有乘客催著(zhù)發(fā)車(chē)了，媽媽終于從掉落的雜物中找到了一元錢(qián)�？墒且辉X(qián)怎么夠呢？媽媽拿著(zhù)百元大鈔問(wèn)車(chē)上的乘客換，可是都沒(méi)有人理我們。
司機特別地有耐心，繼續留著(zhù)時(shí)間讓媽媽換錢(qián)，可媽媽幾乎問(wèn)遍了所有的乘客，仍然沒(méi)人幫我們換錢(qián)。我心里害怕極了，心想：“司機最后不會(huì )趕我們下車(chē)吧！”就在這時(shí)，坐在最后一排的老奶奶溫柔地對我們說(shuō)：“你們是不是沒(méi)帶零錢(qián)啊，我幫你們給吧！”
眾人把目光投到這位老太太身上。
“我這剛好有一塊錢(qián)�！崩咸f(shuō)道：“當年我初來(lái)北侖時(shí)，不知道公交車(chē)要交錢(qián)，當時(shí)是一位好心的姑娘幫我給的，現在我也幫你交一塊錢(qián)，就當報答那個(gè)姑娘啦！”
此時(shí)，一股暖流溫暖我的全身。人與人之間的愛(ài)是多美好��！只見(jiàn)媽媽上前接過(guò)那閃閃發(fā)光的硬幣，連聲道謝，我心中的石頭也終于落地了。
外面的雨逐漸停了，我的全身也漸漸溫暖起來(lái)——不僅是身體，還有我的心，我默默地記下了：將來(lái)如果碰到需要幫助的人，我一定也要第一時(shí)間給予他人幫助。
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