天宮課堂第二課觀(guān)后感集合15篇
看完一部影視作品以后，大家一定收獲不少吧，讓我們好好寫(xiě)份觀(guān)后感，把你的收獲感想寫(xiě)下來(lái)吧。那么你會(huì )寫(xiě)觀(guān)后感嗎？以下是小編整理的天宮課堂第二課觀(guān)后感，歡迎閱讀與收藏。
天宮課堂第二課觀(guān)后感1
20xx年3月23日，是《天宮課堂》第二課的開(kāi)課時(shí)間，這一次的課堂給了我許多的感觸。
課堂中的`幾個(gè)實(shí)驗簡(jiǎn)單易懂，將一些科學(xué)原理展現給了我們，使我們的印象更加深刻。之后是對天宮二號實(shí)驗艙的實(shí)驗機械的介紹，隨著(zhù)宇航員的介紹，我感受到我國的科技進(jìn)步。更令我清晰意識到的是中國航天的飛速提升。從 1999年～20xx年發(fā)射的神舟一號至神舟四號無(wú)人飛行工程的成功，到20xx年初，神舟五號載人飛船成功發(fā)射并成功返回。又到20xx年神舟七號所載的航天員翟志剛成功出艙，再到20xx年天和核心艙成功發(fā)射，全面展開(kāi)中國空間站在軌組裝。以及預計今年年末組成中國空間站，一切的一切都是中國航天技術(shù)進(jìn)步的體現。
我做為一名中國人，對此感到十分驕傲，我也明白，我們這一代是祖國未來(lái)的脊梁，我們更應該努力學(xué)習，為將來(lái)能為祖國建設盡份綿薄之力打下基礎。讓我們在此立下誓言，愿我們能在此時(shí)暢想未來(lái)，能在人生旅途中勇敢追夢(mèng)！
天宮課堂第二課觀(guān)后感2
今天學(xué)校組織我們統一觀(guān)看了《天宮課堂》�！疤战處煛钡灾緞�、王亞平、葉光富三位宇航員在中國空間站為我們帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的太空科普課，這是中國空間站首次太空授課活動(dòng)�！疤战處煛蓖鮼喥较冉o我們介紹了他們航天員的生活場(chǎng)景，以及他們在失重的環(huán)境里的運動(dòng)器械。老師為我們制做了一個(gè)水球，在我們平時(shí)的印象里，水是液體，不能成型�？墒堑搅颂�，一切皆有可能。在一個(gè)圓環(huán)里，不斷往里加水就會(huì )形成一個(gè)水球。像水晶球一樣晶瑩剔透。通過(guò)水球我們還能看到，倒立縮小的像。這就跟我們的物理知識聯(lián)動(dòng)了。再往水球中央注入空氣，使它形成一個(gè)氣泡。這時(shí)再觀(guān)察，就會(huì )看到外面的.水球是成倒立縮小的像，而中間的氣泡就會(huì )成正立縮小的像，十分神奇。這次的“天宮課堂”讓我真實(shí)的了解到了太空的情況。這次的學(xué)習激發(fā)了我們對科學(xué)的興趣!
天宮課堂第二課觀(guān)后感3
今天真是讓我大開(kāi)眼界的一天，因為我觀(guān)看了期待已久的天宮課堂。
通過(guò)觀(guān)看天宮課堂我知道了，為什么三位航天員的臉看上去胖胖的，因為失重環(huán)境會(huì )導致他(她)們的血液分布和地面不同，下肢的血液會(huì )上涌，所以他(她)們的`臉看起來(lái)胖胖的。王亞平老師做了好幾個(gè)小實(shí)驗，其中我特別感興趣的一項實(shí)驗就是“液橋演示實(shí)驗”，王亞平老師將兩個(gè)液體球分別放在兩塊不同的塑料板上，然后慢慢靠近，當兩個(gè)液體球相連時(shí)，再緩慢地拉開(kāi)，水在表面張力作用下將兩個(gè)塑料板連接起來(lái)，形成一座“橋”。哇！真是太神奇了。這個(gè)實(shí)驗讓我看得目瞪口呆，簡(jiǎn)直就是一個(gè)奇跡。我不禁在心里產(chǎn)生了一個(gè)念頭，我也特別想去天宮親自做一下這個(gè)實(shí)驗。雖然現在只能在遠隔千里的電視屏幕上觀(guān)看太空授課，但我相信，終有一天我們可以親身上太空，與授教老師面對面地交流，感受在太空中的樂(lè )趣。
天宮課堂第二課觀(guān)后感4
今天我們在線(xiàn)上第二次觀(guān)看了天宮課堂，來(lái)自星空的知識，也讓我有了更多不同的感受。這五個(gè)實(shí)驗中，令我最深有感觸的便是第四個(gè)實(shí)驗太空拋物，在地球上的生活中，我們拋出的物體會(huì )因受地球引力，也就是重力的作用，沿一種拋物線(xiàn)的方向下墜，而在太空失重的情況下，物體從手中拋出后，會(huì )沿原有方向勻速直線(xiàn)運動(dòng)，這也恰好與我們最近學(xué)習的`物理，牛頓第一定律的內容相吻合，宇宙也因此，仍然保持它那一抹神奇色彩。
這次直播，還向我們展示了即將要與天和核心艙對接的“問(wèn)天”和“夢(mèng)天號”。中國人永遠不會(huì )停住他們向宇宙邁出的腳步，保持著(zhù)那份獨有的浪漫，我也一定會(huì )在以后學(xué)習生活的道路上，有著(zhù)路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索的決心和信心。
天宮課堂第二課觀(guān)后感5
在古代，天空離我們遙不可及。從嫦娥奔月的神話(huà)故事，到敦煌壁畫(huà)上的飛天形象，都展現了中國對飛天的偉大理想。直到元末明初，世界航天第一人萬(wàn)戶(hù)手持兩個(gè)大風(fēng)箏，坐在一把綁滿(mǎn)火箭的椅子上，想要飛上太空，不幸獻出了生命�，F在，中國的'神舟十三號已經(jīng)飛上太空，宇航員用直播給我們講解了太空的故事。
“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富向我們展示了航天員工作生活場(chǎng)景、太空細胞學(xué)研究實(shí)驗、太空轉身、浮力消失實(shí)驗、水膜張力實(shí)驗等，讓我們知道了太空與地球大有不同。我們從先對太空的渾然不知，到現在的人盡皆知，都展現了我們從無(wú)到有，從有到強的航天之路。我們不再像之前一樣只看見(jiàn)四角的天空，而那飛向太空的正是我們的“中國紅”啊!
那頭沉睡在東方的雄獅蘇醒了，它將一鳴驚人!
天宮課堂第二課觀(guān)后感6
今天，老師組織我們觀(guān)看了天宮課堂，我懷著(zhù)無(wú)比期待的心情去看天宮課堂，第一次近距離感受太空生活，心情特別激動(dòng)。
首先，我看到他們喝水的時(shí)候，并不是用我們那種普通的杯子，而是用一個(gè)袋子，上面有一個(gè)吸管來(lái)喝水。我還發(fā)現他們不是剛開(kāi)始就喝，而是先把水擠出來(lái)。水可以在空中漂浮，只要一張嘴就可以把漂浮在空中的水喝到肚子里。我了解到是因為太空中沒(méi)有重力，所以東西才都漂浮起來(lái)。
隨后，他們利用水的張力，把水從水膜做成水球。給我們講解了凸透鏡成像實(shí)驗，讓我們懂得了凸透鏡成倒立的像原理。
通過(guò)這次天宮課堂的學(xué)習，我學(xué)會(huì )了很多的太空知識。他們勇于探索的'精神，值得我們敬佩!我一定要好好學(xué)習，將來(lái)也用自己的科學(xué)文化知識為祖國的航空航天事業(yè)做貢獻!
天宮課堂第二課觀(guān)后感7
“天宮課堂”推出了!中國空間站首次太空授課活動(dòng)，于近日面向全球進(jìn)行直播，空間站作為國家太空實(shí)驗室，也是重要的'太空科普教育基地，蘊含著(zhù)得天獨厚的豐富教育資源，對激發(fā)社會(huì )大眾特別是青少年弘揚科學(xué)精神、熱愛(ài)航天事業(yè)具有特殊優(yōu)勢。
20xx年6月20日，航天員王亞平在聶海勝、張曉光協(xié)助下進(jìn)行首次太空授課，全國6000余萬(wàn)中小學(xué)生觀(guān)看授課直播，產(chǎn)生巨大社會(huì )反響，在一代人心中播下追逐航天夢(mèng)想的種子。
神舟十三號航天員乘組進(jìn)駐空間站組合體后，社會(huì )公眾特別是青少年對中國航天員再次進(jìn)行太空授課充滿(mǎn)了期待。
據悉，“天宮課堂”將結合載人飛行任務(wù)，貫穿中國空間站建造和在軌運營(yíng)系列化推出，授課將由中國航天員擔任“太空教師”，以青少年為主要對象，采取天地協(xié)同互動(dòng)方式開(kāi)展。
天宮課堂第二課觀(guān)后感8
“天宮課堂”第二課真是讓我大開(kāi)眼界，讓我明白了科學(xué)無(wú)處不在的道理。
在太空中，三位航天員老師為我們做了精彩的實(shí)驗，有液橋實(shí)驗、水油分離實(shí)驗等。其中讓我印象最深的是液橋實(shí)驗：航天員老師將水滴在兩塊塑料板上，然后將兩塊塑料板靠近，只見(jiàn)兩滴水慢慢融合，成了一座水橋！真是世界之大，無(wú)奇不有！
在領(lǐng)略科學(xué)奧秘的同時(shí)，我也感受到了祖國航天事業(yè)的強大。我們之所以能夠天地對話(huà)，開(kāi)展“”天宮課堂”，是因為中國航天已經(jīng)站在世界前沿。而這一切，都是因為有背后無(wú)數航天工作者的'默默付出。
學(xué)習了“天宮課堂”，我更加明白了：我們要努力學(xué)習，只爭朝夕，為長(cháng)大后扛起振興中華的大旗，成為祖國的棟梁之材做準備！就如葉光富老師在最后所說(shuō)的那樣：只爭朝夕，不負韶華！
天宮課堂第二課觀(guān)后感9
代航天，個(gè)強國夢(mèng)。代航天的功勛已經(jīng)牢牢銘刻在新中國史冊上，建國初期中國航天從零起步，從在洋彼岸的錢(qián)學(xué)森沖破百般阻撓回國筑夢(mèng)，到以孫家棟為代表的中國第代航天，將我國第顆造衛星“東紅號”發(fā)射升空，線(xiàn)電傳播出的歌曲《東紅》，再到第五代航天逐步完全主研發(fā)出載航天技術(shù)，“嫦娥”“天問(wèn)”“祝融”呼嘯來(lái)，“中國印跡”如今已閃耀蒼穹，在載航天、探程、深海程、超級計算、量信息等領(lǐng)域取得批重科技成果。中國航天，是靠代代航天青春和命換回來(lái)的，論是“兩彈星精神”，還是“載航天精神”，都將代代相傳、不息。
天地迥，始覺(jué)宇宙之窮。歸航不是終點(diǎn)，對于宇宙的探索，我們刻未曾停歇。新的“太空出差三組”即將搭乘神三號飛船即將啟航，開(kāi)啟為期6個(gè)的太空之旅。不斷接續的.載航天精神，必將讓中國探索太空的腳步邁得更穩更遠，實(shí)現建設航天強國的偉夢(mèng)想。
天宮課堂第二課觀(guān)后感10
一個(gè)旋轉的陀螺把我帶入了“天宮課堂”，此次的“天宮課堂”是由神舟十三號航天員翟志剛、王亞平、葉光富三位老師授課，帶我們去了解神奇的太空家園。
“天宮課堂”中航天員老師講解了許多有趣的科學(xué)小實(shí)驗：太空細胞、太空轉身，浮力消失、水膜張力、水球光學(xué)、水中泡騰片，這些有趣的實(shí)驗使我對太空產(chǎn)生了濃厚的'興趣和好奇。
讓我最喜歡的是“浮力消失”，首先同學(xué)們將一個(gè)乒乓球放入水杯中，發(fā)現乒乓球會(huì )浮在水面上。而在太空的王亞平老師把乒乓球放在水面上時(shí)，浮力卻消失了，乒乓球很快沉入了水中。原來(lái)當重力消失時(shí)液體內部壓強相同，浮力也就消失了，聽(tīng)了航天員老師的講解，使我感到不可思議。
這場(chǎng)天宮課堂給了我許多奇妙的感受，讓我體會(huì )到了太空科學(xué)的魅力，三位航天員老師更是我們的榜樣，我也要向他們學(xué)習
天宮課堂第二課觀(guān)后感11
3月23日下午，中國空間站里的航天員王亞平、翟志剛和葉光富給我們開(kāi)展了一堂奇妙的天宮課堂。這也是他們第二次太空授課。航天員們給我們演示了各種生動(dòng)有趣的小實(shí)驗。其中，我最感興趣的是水油分離實(shí)驗。眾所周知，水和油混合后會(huì )因密度不同而分層。那么，在太空中，水和油混合在一起后，還能分開(kāi)嗎？這個(gè)小問(wèn)號在我心中悄然而生。天宮課堂中，王亞平老師使勁晃動(dòng)瓶子，使水油混合，過(guò)了一會(huì )兒，水油還是混合的`狀態(tài)。原來(lái)，太空中是微重力，所以水和油混合后并不會(huì )分開(kāi)�！霸撛趺窗阉陀驮俅畏珠_(kāi)呢”，隨著(zhù)老師的演示，在離心力的作用下，水和油又能分開(kāi)了！我馬上去查了資料，原來(lái)離心力的本領(lǐng)很大呢。太空實(shí)驗太有趣了！希望將來(lái)我也能在中國空間站里做各種實(shí)驗，探索宇宙奧秘。
天宮課堂第二課觀(guān)后感12
中國空間站首次太空授課“天宮課堂”活動(dòng)在12月10日下午面向全球進(jìn)行直播。我也準時(shí)的觀(guān)看了太空實(shí)驗，我最感興趣的'就是水球實(shí)驗了!首先，王亞平老師用一個(gè)類(lèi)似放大鏡大小的環(huán)，伸進(jìn)飲用的自來(lái)水袋里，拿出來(lái)時(shí)竟成為了一個(gè)水膜，再往里面不停地注入水珠，慢慢地水膜就變成了一個(gè)晶瑩易透的水球。
如果在地面上把一只針管插入水球里，那不用說(shuō)，水球定會(huì )爆開(kāi)來(lái)。但是，在太空中竟然可以用針管給水球注入墨水，而水球卻“毫發(fā)未傷”，這簡(jiǎn)直是一個(gè)奇跡!我也好想去太空啊!
天宮課堂第二課觀(guān)后感13
今天真是讓我大開(kāi)眼界的一天，因為老師和我們一起觀(guān)看了天宮課堂第二課。
通過(guò)觀(guān)看天宮課堂我知道了，為什么三位航天員的臉看上去胖胖的，因為失重環(huán)境會(huì )導致他們的血液分布和地面不同，下肢的血液會(huì )上涌，所以他們的'臉看起來(lái)胖胖的。
王亞平老師做了好幾個(gè)小實(shí)驗，其中我特別感興趣的一項實(shí)驗就是“泡騰片實(shí)驗”，王亞平老師將泡騰片放入藍色水球里面，泡騰片在水球里面不斷地冒泡，產(chǎn)生了許多歡樂(lè )的小氣泡。水球逐漸變成了一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè )氣泡的氣泡球，而且伴隨著(zhù)氣泡的產(chǎn)生還有陣陣的香氣。哇！真是太神奇了。這個(gè)實(shí)驗把同學(xué)們看得目瞪口呆，簡(jiǎn)直就是一個(gè)奇跡。我不禁在心里產(chǎn)生了一個(gè)念頭，我也特別想去天宮親自做一下這個(gè)實(shí)驗。
雖然現在只能在遠隔千里的電視屏幕上觀(guān)看太空授課，但我相信，終有一天我們可以親身上太空，與授課老師面對面地交流，感受在太空中的樂(lè )趣。
天宮課堂第二課觀(guān)后感14
“星空浩瀚無(wú)比，探索永無(wú)止境”。在學(xué)校的組織下，我觀(guān)看了“天宮課堂”第二課，這次授課與上一次一樣，繼續使用“天地對話(huà)”進(jìn)行授課。神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富給我們上了一節生成有趣的物理課。
在四個(gè)實(shí)驗中水油分離實(shí)驗最讓我印象深刻，水油分離實(shí)驗演示失重環(huán)境下水油分層現象消失、通過(guò)旋轉產(chǎn)生離心力實(shí)現分層。一個(gè)小實(shí)驗不僅教給我們了物理知識還反映出中國航天事業(yè)的成功。這份成功的背后是一代又一代航天人的.努力，沒(méi)有他們艱苦奮斗，克服重重困難、跨過(guò)道道險關(guān)，怎能從無(wú)到有發(fā)展起我國的航天事業(yè)呢？
我們相信，在一代又一代航天人的努力下，航天探索和航天科技成果將為人類(lèi)帶來(lái)更加美好的未來(lái)。
天宮課堂第二課觀(guān)后感15
“飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限�！苯裉煜挛�，我們觀(guān)看了天宮課堂第二課現場(chǎng)直播，在觀(guān)看的同時(shí)，我也有許多感受。在五個(gè)實(shí)驗中，給我印象最深的就是第一個(gè)實(shí)驗——太空“冰雪”實(shí)驗。這個(gè)實(shí)驗演示了在失重狀態(tài)下，飽和液體結晶的現象，過(guò)飽和乙酸鈉溶液形成液體球，這個(gè)液體球結晶，外觀(guān)像“冰球”，實(shí)則卻為“熱球”。在杯子邊緣和空中等，每個(gè)方位，每個(gè)有水的地方，都有出現結晶的現象。堆積起來(lái)的晶體會(huì )像雪花一樣落下來(lái)，浪漫壯觀(guān)。
直播中，不僅做了神奇的實(shí)驗，還向我們介紹了高微重力科學(xué)實(shí)驗柜，無(wú)容器材料實(shí)驗柜等。天宮課堂第二課，又一次讓我們看到了中國航天事業(yè)的`日新月異，中華民族對無(wú)垠宇宙的探索永無(wú)止境。天宮課堂第二課結束了，也讓我更加相信，在追尋夢(mèng)想的道路上，我們會(huì )不斷探索，閃閃發(fā)光。
【天宮課堂第二課觀(guān)后感】相關(guān)文章：
天宮課堂作文11-02
“天宮課堂”第二課觀(guān)后感08-20
第二課天宮課堂觀(guān)后感04-29
《天宮課堂第二課》觀(guān)后感12-22
天宮課堂第二課的觀(guān)后感12-12
《天宮課堂》第二課觀(guān)后感01-02
天宮課堂第二課觀(guān)后感09-15
天宮課堂第二課觀(guān)后感03-25
神奇的天宮課堂作文04-01
天宮課堂第二課觀(guān)后感啟示精選04-17