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校園欺凌觀(guān)后感范文300字（通用17篇）
當看完一部作品后，對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，這時(shí)候最關(guān)鍵的觀(guān)后感不能忘了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)觀(guān)后感嗎？以下是小編為大家整理的校預防園欺凌觀(guān)后感范文300字，希望能夠幫助到大家。
校園欺凌觀(guān)后感300字 1
校園是我們孩子學(xué)習成長(cháng)地方，也是孩子們快樂(lè )的天地場(chǎng)所!但屢見(jiàn)不鮮的校園欺凌事件，小到語(yǔ)言無(wú)意傷害，大到暴力用體力傷害他人。打破了原本寧靜的校園，嚴重危害青少年的身心健康，破壞了正常的教學(xué)秩序，和和諧校園的建設!
所以堅決杜絕預防校園欺凌，從自己身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，刻不容辭!
昨晚通過(guò)學(xué)習沈老師視頻教學(xué)，至少我們家長(cháng)了解知道是長(cháng)期存在的，也不是什么新鮮的現代問(wèn)題。為我們提供一個(gè)非常重要的，可以借鑒干預思路與辦法!是可以處理解訣的`問(wèn)題!
預防校園欺凌，增強孩子應對傷害的能力，減少欺凌，被欺凌的事情發(fā)生，是關(guān)系到校園，師生關(guān)系，家校關(guān)系，甚至整個(gè)社會(huì )，整個(gè)國家的問(wèn)題。所以預防校園欺凌，必須從自我做起，從現在做起!
校園欺凌觀(guān)后感300字 2
校園暴力是社會(huì )生活的一種不和諧的現象，不僅危害學(xué)生，還危害家庭和學(xué)校。通過(guò)觀(guān)看預防校園暴力方面的直播講座，更深刻地認識到，預防校園暴力教育勢在必行!
基于未成年人的特殊性，校園欺凌行為的預防應該從更長(cháng)遠著(zhù)手。我認為，解決校園欺凌，需要多管齊下，首先通過(guò)專(zhuān)項治理收集各種常見(jiàn)問(wèn)題，盡快推進(jìn)完善立法與嚴格執法。同時(shí)，家庭教育缺失的`應該盡快彌補，比如進(jìn)城務(wù)工家庭身后的留守孩子。存在暴力教育的家庭教育則需要更新理念，從小應該對孩子進(jìn)行一定的公民教育，友愛(ài)、平等與尊重教育應該得到重視。另外，校園也應該在尊重教育方面發(fā)力，首先做到老師尊重每一個(gè)孩子，以身作則，同時(shí)不僅是關(guān)心他們的學(xué)習，也包括情感與內心世界。校園欺凌只是一個(gè)現象，它的成因有很多，從這些原因入手解決問(wèn)題效果會(huì )事半功倍。
總之，應該通過(guò)建立一套行為規則及其教育體系，激勵家庭、學(xué)校和社會(huì )承擔應有的教育責任。
校園欺凌觀(guān)后感300字 3
隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展越來(lái)越好，現在有很多的家長(cháng)都特別溺愛(ài)自己的'孩子，使這些孩子變得自私自利。正因為如此，校園的暴力事件也越來(lái)越嚴重、越來(lái)越多，接下來(lái)我就為大家講述一件我在網(wǎng)絡(luò )上看到的事件！
在去年，鳳城中學(xué)發(fā)生了校園暴力事件。兩名女學(xué)生因發(fā)生口角，其中以為女學(xué)生懷恨在心，便讓校外人員去毆打另一位女學(xué)生，使這位女學(xué)生耳膜穿孔。當我看完這段視頻后，我感受到了校園暴力事件的危險所在，快點(diǎn)也感受到人不能因為一時(shí)沖動(dòng)而暴力相向而應用而應靜下心來(lái)， 考慮后果，再做出決定！
正因這個(gè)事請，學(xué)校還特地組織了講座，增強我們的自我保護意識。這場(chǎng)講座讓我體會(huì )到在遇到暴力事件時(shí)不能害怕那些壞學(xué)生的威脅恐嚇，而應勇敢的告訴家長(cháng)或老師，這才能保護自己，避免這類(lèi)事情的發(fā)生！
為了創(chuàng )造一個(gè)安全、美好的環(huán)境，我在只發(fā)出倡議：希望大家大家增強自我保護意識，杜絕此類(lèi)事件再次發(fā)生，讓我們的生活能夠更加美好！
校園欺凌觀(guān)后感300字 4
在這次的《面對校園欺凌，即保護自己，又不做旁觀(guān)者》的課堂中我知道了什么是校園斯欺凌，什么不是校園欺凌。
校園欺凌是知道別人有不舒服，家庭上有特殊情況或性格上有某種缺陷，而欺凌者利用被欺者的這些不足去欺凌他們。因為被凌者有缺陷而不自信的忍耐，這樣欺凌者就會(huì )覺(jué)得自己很厲害，從而一而再，再而三的去欺凌被欺凌者。被凌者因為被欺凌慣了，忍耐慣了就不自信，而形變了真正的校園欺凌。
什么不是校園欺凌呢?是單純的嘲笑，沒(méi)有傷害到別人的情況下，這些是不屬于校園欺凌的。一但觸犯了別人的自尊心，痛處，明知對方會(huì )不舒服或難過(guò)，還是繼續這樣的`行為，這就是惡意了。
通過(guò)這節課我明白了：你被欺凌，不是你的錯!但你需要成長(cháng)，讓自己有能力面對欺凌，不可能一直有人去保護你的!我們不可以去欺負別人不要去做欺凌者，也不與要去做被欺凌者，面對欺凌我們不以退縮，我們要去反抗。
校園欺凌觀(guān)后感300字 5
校園是孩子們共同學(xué)習的家園，他們在這里一起努力學(xué)習，一起快樂(lè )成長(cháng)，每個(gè)孩子都是父母心中的寶貝，但隨著(zhù)年級的增長(cháng)，孩子的叛逆心理增多，出現了某些問(wèn)題，值得所有家長(cháng)警惕�？戳恕缎@欺凌》的教育視頻，受益頗深。
1.作為家長(cháng)，孩子的第一監護人，我們有責任去教育孩子做一個(gè)對社會(huì )有用的人，要充滿(mǎn)正義感，心存善念，不欺負弱小，幫助有需要的.人。
2.讓孩子多參加體育鍛煉，強身健體，有個(gè)好的體魄，也能避免遭受欺辱，同時(shí)要學(xué)會(huì )自我保護，學(xué)會(huì )拒絕，不要唯唯諾諾。
3.若是孩子遭到此類(lèi)事件，先從心理上撫慰孩子，讓他找到安全感，同時(shí)鼓勵他有什么事要和家長(cháng)、老師多溝通，吐露心聲，可有效規避風(fēng)險。
4.教育孩子和朋友結伴而行，不單獨出去，不做危險的事情。
校園欺凌觀(guān)后感300字 6
近日，電影《少年的你》熱映，讓大家開(kāi)始再一次認真審視校園欺凌這個(gè)話(huà)題，影片中抱團取暖的陳念和小北，讓大家心疼揪心的同時(shí)，天真的少年方式保護，讓他們承受了本不應該承受的沉重代價(jià)。
校園欺凌事件的發(fā)生原因多樣，有明知故犯，父母親人的言傳身教、不良社會(huì )現象、不良影視作品和游戲對青少年產(chǎn)生的誤導，讓青少年養成崇尚暴力、心理扭曲等不好的行為或心理；也有些孩子不知道自己的行為會(huì )給別人造成傷害，以為是普通的惡作劇或開(kāi)玩笑。
作為家長(cháng)，要經(jīng)常和孩子溝通，及時(shí)從孩子的言談舉止中發(fā)現和以前不一樣的地方，了解孩子是否有可能在學(xué)校被欺凌了，然后和學(xué)校溝通；也要加強對自己的孩子的.教育，讓其妥善處理和同學(xué)之間的矛盾。
作為學(xué)校，在承擔教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，要加強對孩子的道德、法律教育。適時(shí)開(kāi)展普法教育，在校園欺凌發(fā)生后，學(xué)校要及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系，做好事件處理和心理救助。
校園欺凌觀(guān)后感300字 7
校園，應是充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )的地方，而不應該存在安全隱患。
最讓我記憶猶新的是我在媽媽的手機上看到的幾則新聞:江西南昌市一女生99秒被扇32記耳光事件;重慶女生因邋遢被5名同學(xué)圍毆打致10級傷殘;海東市互助縣一名八年級學(xué)生陶某某，因不堪同學(xué)長(cháng)期欺凌而在剛過(guò)完六一兒童節不久便服毒自殺�？吹竭@些新聞讓正讀五年級的我感到非常震驚，也非常憤怒，更讓我對今后的初高中生活感到十分恐懼。
校園本是讓我們快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)的地方，不應該有這樣的事情發(fā)生。古人孔子曰:“己所不欲，勿施于人;也說(shuō)過(guò):三人行，必有我師焉�！蓖瑢W(xué)之間應當團結友愛(ài)，互相幫助，相互字習，共同進(jìn)步。古人已然解，與人交善，才能帶來(lái)進(jìn)步。而作為未來(lái)主人翁的我們，卻野蠻的去踐踏這種思想，是何等的無(wú)奈。
中華民族幾千年的`傳統美德怎能在我們這一代人的手中毀滅，作為新一代的主人翁我感到無(wú)比痛心。在此，我呼吁大家一起維護校園的學(xué)習環(huán)境，團結同學(xué)，互相幫助，相互學(xué)習，共同進(jìn)步。如果在我們身邊有這種事情發(fā)生我希望大家不要袖手旁觀(guān)，一定要第一時(shí)間站出來(lái)制止，讓我們一起攜手創(chuàng )造—個(gè)和諧美好的校園。
校園欺凌觀(guān)后感300字 8
校園欺凌是指施暴者在施暴學(xué)生的同時(shí)施暴。針對校園欺凌問(wèn)題，老師應該要求成年人遠離欺凌行為，以保護學(xué)生的權益。
校園欺凌事件的發(fā)生，一個(gè)個(gè)鮮活的`生命消失在車(chē)輪之下，一個(gè)個(gè)血淋淋的事實(shí)告誡我們，同學(xué)們平時(shí)不要隨意欺負弱小，近距離接觸欺凌事件，發(fā)生校園欺凌事件，不僅可以防止在校園內不遵守交通規則，還可以防止在教室里發(fā)生意外。同學(xué)們要掌握以下四種行為:一、不打人、不拿欺凌現象，阻止校園欺凌現象發(fā)生。二、同學(xué)之間要互相關(guān)心、愛(ài)護，互相幫助。三、在課間，不打人的同學(xué)要保護同學(xué)，在走廊里同學(xué)們也要配合。四、在外面的同學(xué)要讓老師少點(diǎn)步、少點(diǎn)規范，不要惹怒了老師，被老師的拳頭打得落荒而逃。
現在，我們要加強學(xué)習，珍惜時(shí)光，養成良好的生活習慣。我要感謝這本書(shū)，讓我體會(huì )到生命的寶貴，讓我懂得去珍惜生命，讓我懂得珍惜生命!
也許你會(huì )認為生命是最寶貴的，然而生命是有限的，但是生命中還是有一些值得我們去珍惜。有了生命，你會(huì )體驗快樂(lè )，讓生命充滿(mǎn)生機;有了生命，你會(huì )體驗溫暖，讓生命充滿(mǎn)愛(ài)!
生命是有限的，但它卻可以演繹出一個(gè)個(gè)感人至深的故事，會(huì )讓你體會(huì )生命的美好，懂得珍惜生命，懂得為他人付出。
校園欺凌觀(guān)后感300字 9
學(xué)校，本是一個(gè)令人向往、讓人愉快，教人做人與學(xué)習的地方，是一個(gè)神圣、美好的地方，可是近年來(lái)卻頻繁地出現了校園欺凌的事件，而且有的甚至已經(jīng)觸碰到了法律的底線(xiàn)，今天我和同學(xué)們就觀(guān)看了《守護明天》——欺凌同學(xué)的代價(jià)這個(gè)節目，讓我感觸良多。
節目中，小楠為主的其他幾人一同欺凌同學(xué)、打同學(xué)、拍攝不雅視頻，并且還威脅同學(xué)，嚴重觸碰了法律的底線(xiàn)，而且在警察審詢(xún)時(shí)，她們竟還滿(mǎn)不在乎，互相推托責任，最后經(jīng)過(guò)警察們的不懈努力，終于調查清楚，并給予小楠等其他幾位女生應有的懲罰——三年有期徒刑，最終小楠也總算明白這是錯誤的，也自我反省了。
看完這個(gè)節目，我為小楠等同學(xué)的行為感到憤怒，同時(shí)也為她們幾個(gè)感到難過(guò)。16、 17歲，正是花季的少女，不應該安分地學(xué)習嗎?這除了她們自己的責任，其實(shí)還有學(xué)校、老師和家長(cháng)的`責任，在家里，家長(cháng)應向我們灌輸真誠待人、冷靜處理的想法，在學(xué)校老師教同學(xué)們如何做人，加大校園欺凌的防控，除了這些，更重要的是我們自己，我們應該在少年時(shí)努力學(xué)習，爭取以后為國家做貢獻，也要學(xué)會(huì )冷靜處理任何事，不用武力去處理，要真誠待人，用心待人，認真走好自己的每一步，讓自己以后不后悔。
校園欺凌觀(guān)后感300字 10
校園欺凌會(huì )從各個(gè)方面影響著(zhù)孩子。校園欺凌不僅對社會(huì )環(huán)境造成了不良影響，而且還給學(xué)生造成恐懼緊張的氛圍。
校園欺凌也會(huì )影響學(xué)習，無(wú)論您的孩子是被欺凌的對象還是只是旁觀(guān)者。因此預防欺凌是十分必要的。
預防校園欺凌也需要家長(cháng)的參與。平時(shí)多和孩子溝通，如何去處理好和同伴的關(guān)系，多聊聊他們的社交生活，通過(guò)這樣的溝通方式就能知道孩子發(fā)生什么事情。
但有些孩子被欺負后可能不敢告訴父母或老師，因此，我們必須了解可能預示著(zhù)孩子被欺負的信號。例如，老是說(shuō)身體不舒服，身體出現淤青，傷痕或者逃避校園活動(dòng)以及下降的成績(jì)，被欺負的孩子可能在情緒、性格、飲食習慣都有許多的'變化，這個(gè)時(shí)候家長(cháng)們就要提高警惕了。
我們家長(cháng)要經(jīng)常給孩子灌輸健康的思想，在學(xué)校不主動(dòng)與同學(xué)發(fā)生沖突，發(fā)生沖突立即找老師解決。放學(xué)不要貪玩，按時(shí)回家，遠離暴力游戲、動(dòng)畫(huà)片及電視劇。不要沉迷于網(wǎng)絡(luò )，要慎重擇友，多交益友，不交損友。我們要給予孩子更多家庭關(guān)愛(ài)，注重和孩子的溝通與交流，平時(shí)教育孩子不要采用打罵等極端行為，教育孩子平常待人接物。文明有禮，引導孩子學(xué)會(huì )分辨事情的對錯曲直，不以暴制暴，當然還要教會(huì )孩子自我保護的方法。
校園欺凌觀(guān)后感300字 11
老師每次對我們進(jìn)法制教育，都會(huì )使我使我受益匪淺。因此，我也常關(guān)注法制教育。但是，今天晚上，我意間看了上的個(gè)新聞——致命的欺凌，，下跌到了底……近年來(lái)，校園欺凌這個(gè)詞越來(lái)越多地見(jiàn)諸報端電視。它們如同個(gè)個(gè)充滿(mǎn)毒液的腫瘤附在校園，使美麗的校園變得可怕�！吨旅钠哿琛分饕v了個(gè)學(xué)在吧中被個(gè)同學(xué)圍毆致死的事情，個(gè)活的就這樣經(jīng)過(guò)四時(shí)的毒打就這樣沒(méi)了，對四時(shí)的毒打的學(xué)的朋友，也沒(méi)有來(lái)勸架或者通知家長(cháng)，出了事情，督學(xué)員竟然說(shuō)謊不知道學(xué)校的校長(cháng)叫什么名字….
我們青少年共同活在起，就應當互相幫助、互相諒解、互相包容。仇恨的種，長(cháng)不出和平的芽，單純的冤冤相報不能解決任何問(wèn)題。隨著(zhù)社會(huì )的.發(fā)展，科學(xué)的進(jìn)步，現在校園出現了校園暴，鬧的同學(xué)們都惶惶。在威脅與暴來(lái)臨之際，先告訴不要害怕，千萬(wàn)不要輕易向惡勢低頭。旦內的篤定，就會(huì )散發(fā)出種強的威懾，讓壞不敢貿然攻擊。
聲地提醒對，他們的所作所為是違法違紀的為，會(huì )受到法律的嚴格制裁，他們也為此付出應有的代價(jià)。在能確保安全的前提下聲呼救，碰到“下暴”應盡量保持鎮靜，不要驚慌，有勇有謀的保護。
校園欺凌觀(guān)后感300字 12
近幾年，不少學(xué)校地區總是能出現“校園欺凌”事件，不論是高年級與低年級還是各年級自身之間，校園斗毆事件總是能不斷發(fā)生，嚴重者甚至出現了在校園內部拉幫結派的行為。
類(lèi)似于這樣校園中拉幫結派的行為在我國西部的一些偏遠地區表現得尤為明顯。校園，本應該是學(xué)生學(xué)習成長(cháng)的地方，不應該成為學(xué)生斗毆的.場(chǎng)所。拉幫結派，打架斗毆，雖然是學(xué)生的不對，但全部的責任并不在于學(xué)生，學(xué)校的管理也應該加強，作為管理者，學(xué)校不應該僅僅是傳授學(xué)生知識，也有責任教育學(xué)生應該如何和他人友好相處，對于屢教不改的學(xué)生，應該采取怎樣的手段。
與此同時(shí)，家庭親情教育也應該重視，作為家長(cháng)，有必要也有責任去約束規范自身孩子的行為，不能任由自身的孩子想做什么就做什么，當孩子做了不正確的事情，家長(cháng)必須去管教，如果不及時(shí)管教，很有可能會(huì )釀成大錯。
學(xué)生階段是我們每個(gè)人都要經(jīng)歷的一個(gè)階段，我們都希望這個(gè)階段是美好的，而不是被校園欺凌這樣的事情摸上陰影，校園江湖，是應該管一管了。
校園欺凌觀(guān)后感300字 13
近段時(shí)間，“校園欺凌”這四個(gè)字又重新回到了網(wǎng)絡(luò )的風(fēng)口浪尖之上。
起因，是一樁發(fā)生在濮陽(yáng)高校的欺凌案件。3月27日，七名高一學(xué)生在宿舍圍毆一名同年級同學(xué)，十分鐘之內，被欺凌者挨了幾十個(gè)耳光、四十腳，之后被逼下跪道歉……
視頻在網(wǎng)絡(luò )上瘋傳，每一分每一秒都觸目驚心，令人憤怒。一時(shí)間，鋪天蓋地的評論襲卷而來(lái)，事情也引起了央視衛視的注意……全國上下，一片謾罵聲。幾名欺凌者也受到了應有的懲罰：五人年滿(mǎn)十六歲，受到了刑事拘留，二人因年齡未滿(mǎn)十六歲，而免除了刑事處罰，受到了治安拘留。七人的一生葬送于此，都將被這件事徹底改變，走向完全不同的'道路……校園欺凌從未停止發(fā)生，世界各地、全國各地都接連不斷成為了扼殺青少年的一個(gè)“無(wú)形殺手”。校園欺凌在我們身邊時(shí)有發(fā)生，面對校園欺凌，定要及時(shí)向家長(cháng)、老師匯報，若無(wú)法解決，必要時(shí)，須通過(guò)法律手段嚴懲。小時(shí)若不知悔改、欺凌他人，長(cháng)大后必然是社會(huì )敗類(lèi)，若不挽救回來(lái)，待人格完全定型，將再無(wú)回頭余地。
當然，杜絕校園欺凌，也需要我們不去欺凌別人，與同學(xué)友好相處，才能讓大家都得到一份溫暖。
杜絕校園欺凌，不僅是個(gè)人的事，也是整個(gè)社會(huì )的事！
校園欺凌觀(guān)后感300字 14
近幾年，被各大媒體不斷爆出的校園欺凌事件，引起了社會(huì )的廣泛的關(guān)注。因此，我們學(xué)生服務(wù)中心聽(tīng)世界，青春益起來(lái)團隊，特意進(jìn)行開(kāi)展了有關(guān)校園欺凌的問(wèn)卷調查。
做問(wèn)卷調查看似很簡(jiǎn)單只要薄薄的一張紙，實(shí)則從劃分小組，問(wèn)卷設計到問(wèn)卷發(fā)放再到問(wèn)卷分析，還有最后的報告總結，每一步都很復雜，都需要仔細推敲思考。一張小小的問(wèn)卷，一本薄薄的報告，不知蘊涵了我們多少的汗水。
5號的湖州，沒(méi)有了淅淅瀝瀝的小雨，但迎來(lái)難忍的高溫天。我們仍堅持將一份份問(wèn)卷交到同學(xué)手里，和他們簡(jiǎn)單地討論他們對于校園欺凌的看法。通過(guò)這次問(wèn)卷調查我們了解到基本上所有的同學(xué)對校園欺凌都是反對的。校園欺凌不但會(huì )引起惡劣的社會(huì )影響，而且對那些弱小而單純的學(xué)生來(lái)說(shuō)，校園欺凌是一個(gè)可怕的夢(mèng)魘。他們受過(guò)的創(chuàng )傷會(huì )被壓抑在潛意識中，會(huì )對其性格發(fā)展產(chǎn)生很大的'負面影響。正如很多同學(xué)所說(shuō)，在遇到校園欺凌時(shí)，要及時(shí)向老師、警察報案，大聲喊叫以引起別人的注意，提醒對方，他們的所作所為是違法違紀的行為
此次問(wèn)卷調查，讓我更加了解了校園欺凌的危害，同時(shí)也得出了很多應對欺凌的方法。反對校園欺凌是我們共同的責任。
校園欺凌觀(guān)后感300字 15
校園欺凌，只在校園內讓學(xué)生間一方（個(gè)體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過(guò)肢體語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段實(shí)施欺負、侮辱造成另一方身體傷害，財產(chǎn)損失或精神損害等的事件。
校園欺凌分為四種，肢體欺凌、言語(yǔ)欺凌、心理欺凌和網(wǎng)絡(luò )欺凌。實(shí)施環(huán)境地區多為校園周邊或人少僻靜處，甚至是明目張膽的在校園公共場(chǎng)所進(jìn)行欺凌，對學(xué)生的身心造成傷害。
肢體欺凌主要以推撞、拳打、腳踹、搶奪財物等為主，是最直接、易察覺(jué)的'欺凌方式。語(yǔ)言欺凌表現在當眾嘲笑、辱罵及取侮辱性綽號等，這類(lèi)欺凌形式不易察覺(jué)。心理欺凌主要以孤立受害者為主，同樣不易察覺(jué)。最后是網(wǎng)絡(luò )欺凌，主以發(fā)表不利言、論曝光隱私等。這對欺凌形勢相對易察覺(jué)。
校園欺凌最后的解決方法大多為大事化小，小事化了，雙方握手言和。但事情總會(huì )有例外。都說(shuō)害人之心不可有，防人之心不可無(wú)，遭暴脫離第一時(shí)間向監護人匯報，不要因施暴者的恐嚇而感到害怕。不可以忍聲吞氣，記住施暴者的長(cháng)相特征和去向。施暴十分鐘以上旁觀(guān)者須立馬向大人口頭匯報。遇施暴也要及時(shí)向老師報告。
讓我們對校園欺凌說(shuō)不！
校園欺凌觀(guān)后感300字 16
校園，本該是一方凈土，是培養人的地方，是文明的殿堂；！然而近來(lái)，卻常�？吹奖┝κ录陌l(fā)生。很多同學(xué)總是出口成臟、惡語(yǔ)傷人，有些同學(xué)總是橫行霸道，喜歡用暴力解決問(wèn)題，欺負弱小，甚至打群架。這些現象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。
同學(xué)們，面對校園暴力，我們該做些什么呢？我們應該行動(dòng)起來(lái)，反對暴力，遠離暴力，共建和諧校園，讓每一個(gè)同學(xué)都能健康成長(cháng)。
一、培養健全的人格、做一個(gè)文明的學(xué)生。做事不能沖動(dòng)，說(shuō)話(huà)不能盛氣凌人；得饒人處且饒人，凡事要考慮后果；發(fā)生矛盾時(shí)不要抓住對方的錯誤不放，而應該檢討自己錯在哪里；總之我們要嚴于律己，寬以待人！
二、提高社會(huì )交往能力。正確處理好自己的'人際關(guān)系，交友要謹慎，不與行為不端的人聯(lián)系，不與社會(huì )上的人交朋友，不要上網(wǎng)交友，更不要網(wǎng)戀；多參加各種有意義的文體活動(dòng)，遠離不良文化。
三、提高自我保護意識。遇事要及時(shí)告訴家長(cháng)和老師，少去情況復雜的場(chǎng)所，不要單獨外出，身上也不要攜帶太多的錢(qián)物；受到暴力侵害時(shí)，采取靈活的應急措施，要及時(shí)報警。
恰同學(xué)少年，我們應該滿(mǎn)腔熱血！在這花樣的年華里，我們怎能荒廢了美好的時(shí)光！同學(xué)們，讓我們遠離暴力，共建和諧的校園！
校園欺凌觀(guān)后感300字 17
今天，我們學(xué)校組織全校師生參與的校園欺凌專(zhuān)題講座的活動(dòng)，讓我受益匪淺。
在我們學(xué)校，學(xué)生們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，積極參與。有的同學(xué)在課堂上認真聽(tīng)講，積極發(fā)言。老師和同學(xué)們的'熱情很高，很喜歡我們，這讓我深深地感受到了校園欺凌的嚴重性，也使我認識到了我們這個(gè)集體是非常不容易的。
在這里的一個(gè)小小的案例，讓我明白了：校園欺凌的嚴重性。它嚴重地影響著(zhù)學(xué)校的形象，嚴重地損害了同學(xué)們的學(xué)習，了同學(xué)們的健康。所以在校園，我們更應該做到以下兩點(diǎn)：一是不要讓那些不良言行的人受到傷害;二是不要因為那些傷害了別人而傷害自己。
這里的一句話(huà)讓我明白了：在危難面前不能退縮，要做一個(gè)勇敢、善良的人。我們一定要有一顆樂(lè )于助人、善良、誠心。我們一定要做一顆樂(lè )于助人的小顆子。
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