我們這十年電視劇觀(guān)后感（精選11篇）
看完一部作品后，這次觀(guān)看讓你有什么領(lǐng)悟呢？在寫(xiě)觀(guān)后感時(shí)，需要有自己獨特的視角和思考立場(chǎng)。千萬(wàn)不能認為觀(guān)后感隨便應付就可以，以下是小編精心整理的我們這十年電視劇觀(guān)后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我們這十年電視劇觀(guān)后感 1
看《我們這十年》的熱愛(ài)篇，真是又熱血又感動(dòng)啊。
即被孩子們的純真感動(dòng)，也被張雷老師的堅持感動(dòng)。
看著(zhù)看著(zhù)，我跟女兒說(shuō)，張雷老師回去了，我終于理解了《平凡的世界》里少平回去了。
女兒?jiǎn)?wèn):少平是誰(shuí)？
是啊，少平是誰(shuí)��？也許少平不是能推動(dòng)時(shí)代的人，但他一定和張老師一樣，是一個(gè)推動(dòng)很多人的人生的人！
而這，我在看《熱愛(ài)》之前，并不能理解的這么明了。
《平凡的世界》我讀過(guò)已經(jīng)過(guò)去近十年了，我一直忘不掉少平最后走在鐵路上，往礦上走的那個(gè)情景。我當時(shí)雖然不理解他放棄工作調動(dòng)，但我佩服他能放棄小我的安逸去擁抱苦難。
而今，我終于明白了，少平這樣的人，和張老師一樣，他們心中有一團火。盡管他們會(huì )和我們普通人一樣有猶豫、有退縮，但他們心中的夢(mèng)想和大愛(ài)，讓他們無(wú)法做到置身事外。
就像《熱愛(ài)》里的陳書(shū)記，無(wú)數這樣的基層工作者，同樣做不到置身事外，于是中國才會(huì )一次又一次的創(chuàng )造奇跡。
張老師的學(xué)生終于考出了大山——開(kāi)三輪的爺爺終于看到自己鎮上的孩子們出去了，這是張老師創(chuàng )造的奇跡，也是鎮中學(xué)的奇跡，更是每一個(gè)不拋棄不放棄的學(xué)生們自己的奇跡——他們自己就是自己的奇跡。
我看到這些奇跡，感動(dòng)不已，同時(shí)我的心一下子打開(kāi)了，我終于理解了少平，理解了他心中的夢(mèng)想，理解了他心中的大愛(ài)，理解了少平滿(mǎn)心的.慈悲呀！
我終于明白了少平留在礦上的意義了，他代表的是未來(lái)，是不拋棄不放棄，是永不停止的奮斗和創(chuàng )造，是生產(chǎn)和生活的巨大改變，是知識對舊產(chǎn)業(yè)的創(chuàng )新……
這世界上，總有張老師這樣的人，總有陳書(shū)記這樣的人，總有少平這樣的人，他們放棄小我的安逸，他們敢于擁抱困難，他們心懷大愛(ài)，把自己奉獻給需要他們的地方和人民。
我喜歡這樣正能量的作品，可以讓更多的人了解到，真的真的有很多人是靈魂都散發(fā)著(zhù)光的，所以這個(gè)世界才充滿(mǎn)了希望和愛(ài)，所以這人間真的值得！
我們這十年電視劇觀(guān)后感 2
前段時(shí)間，在手機上偶然刷到了幾個(gè)精彩片段，才得知這部劇�！段覀冞@十年》是一部拼盤(pán)式電視劇，幾集一個(gè)獨立單元�！稛釔�(ài)》單元主要講述青年體育教師張雷，來(lái)到伊犁某鄉鎮中學(xué)任教，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習足球并最終留在當地的故事。
注意橫幅上的“張雷”
張雷（白宇帆飾）來(lái)到新疆任教的功利性比較直白——教師編。這一點(diǎn)首先打動(dòng)了我，非常寫(xiě)實(shí)也接地氣。當他剛來(lái)到察布查爾縣（全國唯一的錫伯族自治縣）加尕斯臺鎮時(shí)，嶄新的教學(xué)樓讓他眼前一亮。劇中背景是2015年，這樣的辦學(xué)條件也很寫(xiě)實(shí)，各種硬件條件和我家的農村小學(xué)差不多，但老百姓對待教育的心理接近我家那2000年左右吧�？陀^(guān)的生活條件并沒(méi)有艱苦到惡劣的程度，但對于一個(gè)南京來(lái)的年輕人來(lái)說(shuō)，離家遠、吃不習慣、最關(guān)鍵前景渺茫，確實(shí)沒(méi)有待下去的理由。
這里留不住老師，頻繁的教師流動(dòng)也傷了孩子們的心：回去照顧父母、忍受不了異地戀、被逼婚等等。鎮長(cháng)陳書(shū)記的刻畫(huà)也很寫(xiě)實(shí)：一心為民（兒子叫陳疆），但也懂圓滑世故，對年輕人心里精準拿捏PUA。張雷發(fā)現了孩子們的足球天賦，而且只要在州足球賽上拿了名次，他就有機會(huì )被調回內地中學(xué)，優(yōu)秀的學(xué)生也可以去內高班。就這樣，一次次地被孩子們的真誠感動(dòng)，也一次次地被自己的“功利心”驅使，一個(gè)只懂足球理論的教練帶領(lǐng)著(zhù)一群放學(xué)后還要干農活的孩子，一起努力著(zhù)，并最終獲得了伊犁州中學(xué)生足球聯(lián)賽的冠軍。
仔細看還會(huì )發(fā)現，劇中還貫穿了“民族團結”、“農業(yè)植保無(wú)人機應用”等幾條輔線(xiàn)。同時(shí)，優(yōu)美的自然風(fēng)光，淳樸的風(fēng)土人情，充滿(mǎn)青春活力的足球賽場(chǎng)，無(wú)不給人以美的享受。令人印象深刻的是，劇中的小足球運動(dòng)員們，純真自然的.流露完全感覺(jué)不到是在演戲，好像就是你身邊的小明、國強。當老大老二找老師談話(huà)時(shí)，弟弟提醒哥哥用“您”；一起睡覺(jué)的時(shí)候，“擠一擠暖和”；最后老師要離開(kāi)時(shí)，他們還送給老師一個(gè)被子……看劇的過(guò)程中，笑點(diǎn)淚點(diǎn)交織，讓我一分鐘都舍不得快進(jìn)。小胖子守門(mén)員買(mǎi)買(mǎi)提送了羊肉給教練，在古麗校長(cháng)的鼓動(dòng)下，吃了一塊就再也停不下來(lái)，真的好笑又感動(dòng)。
不是你不愛(ài)吃羊肉，是你沒(méi)吃過(guò)好吃的羊肉
劇中還有一點(diǎn)很打動(dòng)我，就是相互成就。一方面，是張雷的到來(lái)給孩子們插上了夢(mèng)想的翅膀，讓他們擁有了更好的未來(lái)；另一方面，他也在次過(guò)程中實(shí)現了自己的價(jià)值，成為了一名優(yōu)秀的老師和教練，這樣他找到了作為一名教師的意義和成就感，真正詮釋了什么是“教學(xué)相長(cháng)”。正如劇中說(shuō)的那樣，張雷老師不知道孩子們能否成為冠軍，也不知道自己能否成為合格的教練，但因為對足球的熱愛(ài)，對孩子們的熱愛(ài)，他們一起努力，相互奔赴，都給自己創(chuàng )造了更好的未來(lái)。
我們這十年電視劇觀(guān)后感 3
電視劇《我們這十年》的第一單元《唐宮夜宴》里，當漂亮的舞蹈演員林蓓蓓面對未來(lái)的選擇，脫口追問(wèn)“什么是你要的日子”的時(shí)候，相信這個(gè)問(wèn)題擊中了整整一代人的內心。因為，它或許是這十年中每個(gè)人都有過(guò)的追問(wèn)。用主創(chuàng )之一毛衛寧的話(huà)說(shuō)，這部劇里能看到我們自己每個(gè)人。
我們到底想要什么樣的日子？
假如說(shuō)，在改革開(kāi)放的前三十年，我們在追逐夢(mèng)想和財富的路上高歌猛進(jìn)無(wú)暇思考的話(huà)，那么在這個(gè)十年，我們更多的開(kāi)始審視自己的生活，審視自己的內心，審視我們整個(gè)民族的精神世界。我想這是這部劇把《唐宮夜宴》這個(gè)相對冷門(mén)但更貼近文化思考的舞蹈題材安排在第一單元的原因。
這部劇由十一個(gè)單元組成，講了十年中發(fā)生的十一個(gè)故事。它包括《一日三餐》《心之所向》《礪劍》《熱愛(ài)》《未來(lái)已來(lái)》《理想生活》《前�！贰渡衬狻贰段鬣l明月》《唐宮夜宴》《堅持》。在十年的大背景下，選取十一個(gè)小切口，小中見(jiàn)大，管中窺豹，呈現這十年來(lái)我們關(guān)于這個(gè)時(shí)代的記憶。
我們把這樣一種創(chuàng )作模式歸納為小與大的結合：小人物大時(shí)代、小故事大命題、小視角大背景、小生活大話(huà)題、小規模大制作……它以11個(gè)不同的視點(diǎn)共同組成一幅“我們這十年”的全景圖。
但我更愿意把這十一個(gè)故事看作是十一場(chǎng)靈魂對話(huà)，它以直面生活、直面人生的姿態(tài)，來(lái)拷問(wèn)我們的觀(guān)眾和我們的時(shí)代：我們需要什么樣的生活？包括《唐宮夜宴》在內的十一個(gè)故事，吸引我們的，恰恰是它們對生活現實(shí)和人生困惑問(wèn)題的不回避。一個(gè)省級歌舞團，它的舞蹈演員哪怕奮斗到臺柱子的住置，每年仍然只有六萬(wàn)元的微薄收入，和財大氣粗的上海歌舞團比，至少是十倍的差距，但他們仍然以刻苦的排練，奉獻出轟動(dòng)全國的藝術(shù)精品。他們到底圖什么？
什么樣的日子才是好日子？
在《唐宮夜宴》的這場(chǎng)靈魂對話(huà)里，林蓓蓓的故事是這樣的——這個(gè)極有舞蹈天賦的女孩，歌舞團未來(lái)的頂梁柱，有一天突然面臨這樣一個(gè)選擇：要么跟富二代男友結婚辭職回家做全職太太，要么繼續跳舞過(guò)著(zhù)每天早起練功回家睡小蝸居的清貧生活。
這個(gè)時(shí)候，她和共居一室的同事王寶園有了這樣一場(chǎng)靈魂對話(huà)：這是你想要的日子嗎？
熱愛(ài)舞蹈卻缺少天賦的小胖子王寶園回答，每個(gè)月三四千（是少點(diǎn)），卻能讓我每天跳舞，這就是我想要的日子。而林蓓蓓與男友分手前，這樣告訴對方：我喜歡過(guò)好的日子，也喜歡跳舞。但是，比起不跳舞的好日子，我還是更愛(ài)跳舞。
這是折射一代青年人內心的對話(huà)。但我認為，僅僅看這一場(chǎng)對話(huà)，仍然沒(méi)有找到我們所需要的答案：什么樣的日子才是好日子？相比沒(méi)舞可跳的好日子，林蓓蓓為什么更愛(ài)有舞可跳的窮日子？只有把這個(gè)問(wèn)題放到它所產(chǎn)生的背景下去思考才會(huì )明白這種選擇的意義。
在此之前，劇中有這樣－個(gè)情節：在KTV，林蓓蓓的富二代男友讓她給他的朋友們跳一段，她認為自己是一個(gè)舞蹈演員，不是唱堂會(huì )的，堅決拒絕了，被男友譏諷為“矯情”，她憤而離去。這讓她看到，她所謂的將來(lái)的好日子將是怎樣一種狀態(tài)——它的確不乏錦衣玉食、燈紅酒綠，卻可能沒(méi)有尊嚴。
因此，答案可能就在這里——我們想要的日子，一定是有尊嚴的日子！
所以，在《我們這十年》里出場(chǎng)的那些主人公，農創(chuàng )客李心遙回村種糧投身鄉村振興、陳劍鋒帶領(lǐng)猛虎團再展雄風(fēng)、足球教練張雷圓足球夢(mèng)想、阿香與彼得曹在義烏的共贏(yíng)發(fā)展、刑警程光輝與村霸周大齊正邪交鋒等等，他們所有的`奮斗，無(wú)非也是為了過(guò)一種有尊嚴、有夢(mèng)想的日子。
《我們這十年》被定義為一部時(shí)代報告劇，但我其實(shí)并不太認同這樣一個(gè)叫法，因為它聽(tīng)上去過(guò)于概念化，容易先入為主而誤導。事實(shí)上，它不是一個(gè)工作報告，它仍然更像一部生活劇，更靠近我們的日�，嵥楝F實(shí)，有著(zhù)我們普通人所熟悉的柴米油鹽、喜怒哀樂(lè )、生老病死之類(lèi)的煙火氣息。
也許比起林蓓蓓的精神追求，小胖子王寶園對日子的理解更生活化——“我想讓姥姥能在電視里看到我”，這個(gè)時(shí)候，我們的內心瞬間被觸動(dòng)，這是一個(gè)小人物的小心愿。那些在電視上跳著(zhù)美侖美奐、妙趣橫生的舞蹈的小姑娘，當她們不跳舞的時(shí)候，和這個(gè)時(shí)代那些在外打工的、讀書(shū)的女孩子一樣，內心充滿(mǎn)平凡的想法：讓自己的親人為自己感到驕傲、自豪，證明他們?yōu)樽约旱母冻鍪侵档玫�，這就夠了。
事實(shí)上，《唐宮夜宴》這個(gè)舞蹈本身的成功，也是因為它濃濃的煙火氣息。編導陳冉讓十四個(gè)各具喜怒哀樂(lè )之情的唐俑小姐姐穿越時(shí)空來(lái)到現代舞臺上，冒冒失失，憨態(tài)可掬，一舉手一投足，戲水，打鬧，既是舞蹈，又是生活，讓古典舞蹈、古代宮廷藝術(shù)有了現代生活氣息，讓人倍感親切。
而其他單元，如《一日三餐》中做腸粉、聽(tīng)粵劇、吃早茶的嶺南生活場(chǎng)景，充滿(mǎn)熱氣騰騰的市井煙火氣。
《心之所向》里的江南農村畫(huà)卷，粉墻黛瓦、晨昏炊煙、耕讀傳家、稻米為本，里面既有傳統的夢(mèng)想，也有現實(shí)的追求。
還有那些生活化的卻又被高度提煉的臺詞，如“我想過(guò)好日子也想好好跳舞”“腸粉的根在街頭巷尾，腸粉的魂在老百姓的舌尖上”“做人不能光想著(zhù)贏(yíng)，也要經(jīng)得起輸”等等，它們來(lái)自生活，卻又經(jīng)得起咀嚼回味。
十年過(guò)去，許多問(wèn)題仍然在拷問(wèn)著(zhù)我們，現實(shí)問(wèn)題、現實(shí)矛盾仍然需要我們去面對，但我們在精神上越來(lái)越明白我們想要的是什么，我們需要去做什么，這也許是這十年給我們帶來(lái)的最大變化。
我們始終在追問(wèn)，始終在探索，始終在邁進(jìn)，這大概也就是《我們這十年》這部劇的現實(shí)意義：它告訴我們，應該以怎樣的姿態(tài)去面對未來(lái)，面對將要到來(lái)的十年。
我們這十年電視劇觀(guān)后感 4
電視劇《我們這十年》由不同編導創(chuàng )作的十一個(gè)單元劇組成，在時(shí)空場(chǎng)域、敘事策略、人物塑造、鏡頭語(yǔ)言等方面各具藝術(shù)特色。這十一個(gè)單元劇既能獨立成篇，亦能串聯(lián)成珠，這種類(lèi)散文化的整體架構，以“形散神不散”的精神內涵，指向共有的藝術(shù)特性——真實(shí)性與現實(shí)性，全劇通過(guò)“以小博大”的藝術(shù)手法，彰顯了“非凡十年，奮斗有我”的主題立意。
電視劇《我們這十年》海報
《我們這十年》沒(méi)有正面強攻重大事件和顯而易見(jiàn)的發(fā)展成就，主創(chuàng )以平視的鏡頭，聚焦了軍人、教師、農創(chuàng )客、創(chuàng )業(yè)青年、小吃店老板、劇團編導、援外建設者等我們身邊的平凡人物，從生活中淬煉原型人物的奮斗經(jīng)歷，通過(guò)與時(shí)代同呼吸共命運產(chǎn)生的思想、心理、情感共振，完成該劇對于主旨立意的藝術(shù)訴求。在《前�！分�，觀(guān)眾從一個(gè)香港普通青年葉舟的勵志之路，看到了香港回歸后，在新時(shí)代粵港澳大灣區建設的時(shí)代背景下，香港同胞擁有和內地年輕人一樣實(shí)現“中國夢(mèng)”的機遇。在《一日三餐》中，似乎看不到黨的十八大以來(lái)有關(guān)反腐倡廉的重大事件，但觀(guān)眾卻由蔡五味腸粉店父女經(jīng)營(yíng)理念之辯，通過(guò)“一日三餐”腸粉店由高檔酒樓改回大眾小吃店的劇情演繹，展現了從嚴治黨的“八項規定”對于中國社會(huì )各階層產(chǎn)生的深遠影響。在《礪劍》中，以男主帶領(lǐng)官兵歷經(jīng)艱苦的實(shí)戰化訓練，重振老虎團雄風(fēng)的情節敘述，反映了新時(shí)代裁軍、科技強軍等一系列軍改措施，看到了中國軍隊從戰斗力到精神面貌帶來(lái)的深刻變化。在《心之所向》中，藉由回鄉女青年“農創(chuàng )客”的形象塑造，揭示了“新農村建設”時(shí)代背景下，中國農村正以“廣闊天地大有作為”的嶄新風(fēng)貌，吸引越來(lái)越多年輕人回鄉創(chuàng )業(yè)。
如何講好十一個(gè)故事，做到平凡不平淡，這是最難的。該劇的突出藝術(shù)特色在于“寫(xiě)人”，既以小切口拉近與主人公的距離，又以繁華都市、偏遠邊疆、沙漠異域、市井百態(tài)、鄉土風(fēng)情等迥異的時(shí)空場(chǎng)域營(yíng)造，給觀(guān)眾帶來(lái)熟悉下的陌生感而增強觀(guān)賞期待�？戳恕稛釔�(ài)》，你才發(fā)現在新疆的邊遠鄉村，還有這樣一群熱愛(ài)足球的純真孩子，其中不少的孩子通過(guò)執著(zhù)的努力或走進(jìn)了職業(yè)足球俱樂(lè )部，或邁進(jìn)了高校的大門(mén)，在觀(guān)看時(shí)自然地融入了孩子們的足球世界，被孩子們夢(mèng)想成功的笑臉所感染�？戳恕兑蝗杖汀�，嶺南腸粉的傳統制作工藝，仿佛有了“舌尖上的中國”對美食探秘尋幽的意境，有一個(gè)普通老人對傳統美食文化的堅守�？戳恕短茖m夜宴》，一下了解了主創(chuàng )抓住熱點(diǎn)現象背后揭秘的良苦用心，挖掘了轟動(dòng)一時(shí)的舞蹈“唐宮夜宴”，是如何將中國傳統文化精髓在賦予當下審美后煥發(fā)了勃勃生機。榨干水分的十一個(gè)強情節故事以平凡中見(jiàn)奇雋的藝術(shù)構思，使全劇在新時(shí)代的昂揚精神中，增添了藝術(shù)感染力。
該劇將人物塑造與時(shí)代背景緊密勾連，強調人物之間的相互賦能。在《前�！分�，香港創(chuàng )業(yè)青年葉舟，與深圳前海夢(mèng)工場(chǎng)項目部主任之間上演了一段“千里馬遇伯樂(lè )”的佳話(huà)。在《熱愛(ài)》中，青年體育教師張雷在新疆伊犁加尕斯臺鎮中學(xué)“支教”中，被孩子們對于足球的熱愛(ài)所打動(dòng)，孩子也對這個(gè)漢族青年足球教練的認真執著(zhù)所感染，孩子們通過(guò)努力實(shí)現了夢(mèng)想，改變了命運，老師張雷也找到了自我價(jià)值實(shí)現的'土壤而扎根于此。該劇正是通過(guò)這種彼此賦能的人物塑造，讓螺旋上升的正能量隨著(zhù)劇情推進(jìn)不斷累積，通過(guò)量變至質(zhì)變的勵志劇情演繹，將“奮斗有我”的小我，裂變成“非凡十年”中無(wú)數懷揣“中國夢(mèng)”的共我，這種類(lèi)似中國傳統文化中的移情、通感的藝術(shù)手法，在達成觀(guān)眾與劇中人物的心靈契合中始終產(chǎn)生著(zhù)共鳴。
電視劇《我們這十年》在“寫(xiě)人”中，非常注意以第三者的站位視角，以帶有弧度而非直線(xiàn)型的敘事策略，多方位講述故事，立體化塑造人物。在《沙漠之光》中，中國光伏發(fā)電建設者們在北非沙漠克服種種困難，為當地村民送去光明。主創(chuàng )沒(méi)有簡(jiǎn)單“以我為主”去鋪陳劇情、刻畫(huà)人物，而是引入“第三者”哈桑，通過(guò)哈桑父親在外打工，家中只有他和爺爺相依為命，經(jīng)濟拮據而又舍不得賣(mài)羊的情節刻畫(huà)，從側面映襯了中國人到來(lái)后村子的變化。以村長(cháng)為首的部分村民經(jīng)歷過(guò)所謂西方援助者的幫助，最后留給他們的是連棉花都無(wú)法種植的一地雞毛，只有中國人不僅給他們建了光伏發(fā)電站、打了水井，更可貴的是保護了當地的生態(tài)環(huán)境。這種通過(guò)第三者觀(guān)察視角，對于中國“一帶一路”構建人類(lèi)命運共同體的解讀，更加具有藝術(shù)層面的說(shuō)服力。在《前�！分�，以香港普通中年夫婦“愛(ài)之深責之切”的情感視角，見(jiàn)證兒子葉舟屢敗屢戰的創(chuàng )業(yè)之路。羅嘉良與柯藍精湛的演技，將東方人內斂的情感表達，細膩而富有層次地刻畫(huà)出來(lái)。這種情感站位的第三視角，在接地氣的粵語(yǔ)臺詞、富有煙火氣的市井生活場(chǎng)景中，更凸顯了香港青年的奮斗精神。
該劇還以劇中人物真實(shí)的內心寫(xiě)照直面了我們這十年社會(huì )轉型發(fā)展中遇到的困惑與問(wèn)題�！稛釔�(ài)》通過(guò)男主視角，真實(shí)再現邊疆“支教”現實(shí)與理想的距離；《唐宮夜宴》訴說(shuō)了傳統文藝團體在改制與市場(chǎng)沖擊下的痛苦轉型；《礪劍》更是直面軍改前部隊存在的“人浮于事”等問(wèn)題。不回避問(wèn)題正是為了展現劇中人物對于理想與信念的堅守，真實(shí)呼應該劇“非凡十年，奮斗有我”的敘事主題。
正如《唐宮夜宴》單元劇中，女主通過(guò)博物館中唐俑帶來(lái)的啟發(fā)，將中國傳統文化賦予現代審美，從而編排出轟動(dòng)世人的“唐宮夜宴”舞蹈一樣。電視劇《我們這十年》準確把握了當下觀(guān)眾的審美趨勢，從題材選擇、藝術(shù)呈現、傳播路徑等方面，以十一個(gè)平凡而不平淡的故事見(jiàn)證了這十年中國人的精神向度，對于主題性影視劇創(chuàng )作帶來(lái)了新的突破。
我們這十年電視劇觀(guān)后感 5
青春是什么？是迷茫，是熱血，是無(wú)所顧忌，是相信未來(lái)有無(wú)限的可能。
電影《我們的十年》講述的是每一個(gè)80后的十年。這里有深厚的友誼、純真的愛(ài)情、奮斗的青春。生于八十年代的我們是獨生子女，所以我們是孤獨的，但我們又是豐盛的。因為我們見(jiàn)證了祖國的開(kāi)放、進(jìn)步、快速發(fā)展的幾十年。我們沐浴著(zhù)改革開(kāi)放的春風(fēng)，享受著(zhù)國家進(jìn)步富強，國力日益強盛帶來(lái)的`紅利。我們選擇自己喜歡的大學(xué)專(zhuān)業(yè)，我們彰顯個(gè)性，標新立異，選擇惺惺相惜，或者臭味相投的朋友。我們自主擇業(yè)、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)，選擇喜歡的城市，向往的生活。我們是孤獨的，卻也幸運著(zhù)。獨生子女的標簽，讓我們收獲了不是親人勝似親人的友情，開(kāi)放自由的社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的大環(huán)境，讓我們感受到奮斗的青春最美麗。
電影的最后，時(shí)間跨越十年。當初俏皮短發(fā)，假小子模樣的女生長(cháng)成了溫婉可人的淑女，大學(xué)時(shí)期的情侶修成正果，懷揣夢(mèng)想的同學(xué)歷經(jīng)磨難終于達成心愿。再回首一路走來(lái)的青春十年，卻有種“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的淡定從容。
愿我們的青春永不散場(chǎng)�；钪�(zhù)是需要有一種對未來(lái)生活毫無(wú)畏懼的勇氣，才有可能支撐著(zhù)跨越每一個(gè)年輪，看到日新月異的風(fēng)景。
我們這十年電視劇觀(guān)后感 6
《我們這十年》整體劇情太勵志高燃了，每一個(gè)篇章都書(shū)寫(xiě)著(zhù)普通人的青春奮斗史，無(wú)論是在巷弄深處開(kāi)腸粉店的早餐店老板，還是畢業(yè)后要堅持回家鄉工作的女大學(xué)生，她們都是生活真正的強者。
還記得《山海情》中那個(gè)樸實(shí)憨厚的白宇帆嗎？他這次在《熱愛(ài)》的篇章中，詮釋出了一個(gè)老師對教育事業(yè)的熱愛(ài)，以及那顆熱愛(ài)生活和夢(mèng)想的赤忱之心，讓遠在邊疆的孩子們看到了更廣闊的'世界。
原本張雷計劃在畢業(yè)后找一份穩定體面的工作，每天過(guò)著(zhù)朝九晚五的日子，結果工作不好找在鎮長(cháng)的幫助下卻被分配到新疆支教。
一路跋山涉水兜兜轉轉后，張雷終于到了目的地，因為不懂當地的人情世故，這個(gè)年輕的小伙子鬧出了不少烏龍和笑話(huà)。但很快他就習慣了這里的生活節奏，好幾次都快要堅持不下去了，卻在孩子們期待的眼神里重新看到了希望，用青春書(shū)寫(xiě)了對足球的熱愛(ài)！
跟普通大學(xué)生一樣，張雷都渴望畢業(yè)后能夠擁有穩定體面的工作，但現實(shí)總是無(wú)情地打臉。
在人才市場(chǎng)饒了好幾圈后，張雷卻沒(méi)有找到合適的單位錄用，正當他心灰意冷的時(shí)候，鎮長(cháng)卻建議他去支教鍛煉沉淀下。
學(xué)校的位置在新疆一個(gè)偏遠閉塞的小山村，這里的天空很藍，風(fēng)景格外優(yōu)美，但張雷最初卻有點(diǎn)“水土不服”。他性格有點(diǎn)不拘小節，不太懂當地人的規矩和民俗，飲食習慣需要盡力去磨合。
孩子們也納悶這個(gè)年輕的足球老師，到底能夠在這里堅持多久，好幾次張雷都想拖著(zhù)行李箱回去，結果卻被一句話(huà)給瞬間點(diǎn)醒了“你有夢(mèng)想，那我們給你翅膀”。
后來(lái)他才下定決心，要好好干出一番事業(yè)，給孩子們搭起關(guān)于足球的夢(mèng)想殿堂。學(xué)校的足球場(chǎng)似乎比較老舊，但這并不會(huì )影響張雷對足球教學(xué)的熱情，他監督孩子們努力練球，反反復復錘煉試錯。
而學(xué)生們看張雷的眼神里漸漸多了幾分崇拜和欣賞，他們在綠茵場(chǎng)上的聲影輕盈又歡快，給單調枯燥的日子加了一抹糖，日子慢慢透亮有滋味起來(lái)。
有些家長(cháng)擔心踢足球這個(gè)興趣愛(ài)好，會(huì )影響到孩子們的學(xué)習，但張雷用行動(dòng)證明，唯有熱愛(ài)可抵歲月漫長(cháng)。
經(jīng)歷一番苦練，足球隊煥然一新，在比賽中成功斬獲榮耀和掌聲，孩子們也愿意跟張雷分享快樂(lè )和收獲，這讓他覺(jué)得自己的付出和教導很有價(jià)值。
很多時(shí)候，真心需要用真心來(lái)交換，而付出愛(ài)才會(huì )收獲愛(ài)，張雷雖然拿著(zhù)普通的薪水，也沒(méi)有暴富發(fā)財，但他收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的笑聲和期待，大結局治愈又暖心。
因為熱愛(ài)，所以堅持，因為堅持了，才能未來(lái)可期。再次被白宇帆的演技給圈粉了，原來(lái)熱愛(ài)才是最好的注解。
我們這十年電視劇觀(guān)后感 7
前兩天，看了譚松韻、聶遠主演的這一單元《我們這十年》，講的是幾個(gè)年輕人回鄉創(chuàng )業(yè)、種植水稻、發(fā)展農村！
今天開(kāi)始看陳赫、楊子姍主演的這一單元，講的是在義烏這個(gè)國際商品貿易城市發(fā)生的故事。
發(fā)現這部劇的主題都是發(fā)揚奮斗拼搏的'精神，再加上回鄉創(chuàng )業(yè)、帶領(lǐng)家鄉走上富強之路、發(fā)展家鄉的特色產(chǎn)業(yè)等主題，顯得格外正能量。
在某些情節上，看著(zhù)還真有些莫名的感動(dòng)。
最近的我，真的有些消極，以及找不到方向。
現在我要去看一下前面幾個(gè)單元啦，希望能夠激發(fā)我拼搏奮斗、積極向上的精神，希望我能勇敢向前沖��！
我們這十年電視劇觀(guān)后感 8
《我們這十年》第二段熱愛(ài)篇，試問(wèn)有多少觀(guān)眾都被感動(dòng)哭了？這個(gè)章節看似輕松，其實(shí)存在很多的淚點(diǎn)，比如一心為人民的好書(shū)記，還有校園里孩子們的友誼，和老師之間濃厚的師生情等等，可比這些還要打動(dòng)人心的，其實(shí)是在深夜的神秘老人，話(huà)說(shuō)張雷剛來(lái)到新疆那會(huì )，最害怕的便是這位老人了吧！
故事的主人公張雷，是大城市里一位正在尋求工作的年輕人，他唯一的底線(xiàn)就是能在事業(yè)編上班，在幾番蹉跎之下，總算讓一個(gè)自稱(chēng)張書(shū)記的人找上了他，只不過(guò)上班的地點(diǎn)是在新疆，就算坐火車(chē)，也得好幾個(gè)日日夜夜才能到達的那一種，起初張雷是拒絕的，后來(lái)想想，何不把新疆當成自己人生中的墊腳石呢？
去了學(xué)校的第一天，除了有些生疏之外，張雷還是很適應的，只不過(guò)晚上這里很早就熄燈了，因為沒(méi)有夜宵，習慣了大城市生活的張雷，總是在半夜餓肚子，最終實(shí)在忍不了了，找到看門(mén)的大爺，詢(xún)問(wèn)這里哪有賣(mài)吃的東西，一聽(tīng)說(shuō)過(guò)個(gè)橋就能到鎮子上買(mǎi)東西了，張雷可不管什么天黑不黑，立馬就跑了。
只不過(guò)在通過(guò)小橋之后，他看見(jiàn)了一位渾身都包裹嚴嚴實(shí)實(shí)的.老人，根據他多年的經(jīng)驗來(lái)看，這個(gè)人肯定不是啥好人，晚上村子漆黑一片，只有這老人坐在外面，每次看到張雷的時(shí)候，都想叫住他，害怕對方真的是惡人，每次張雷買(mǎi)完?yáng)|西之后，都像后面有千萬(wàn)只惡魔在追趕一般，沖刺一般地回到學(xué)校，直到緊緊關(guān)上自己的房門(mén)，他才會(huì )長(cháng)舒一口氣。
偶遇一次兩次也就罷了，關(guān)鍵張雷每次大半夜的出去，老人都會(huì )死死盯著(zhù)他，換做誰(shuí)心中都會(huì )忍不住發(fā)毛的吧！然而在張雷決定離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候，他才知道老人的真實(shí)目的，人家可不是什么惡人，而是實(shí)打實(shí)的老好人，大半夜的在學(xué)校門(mén)口等著(zhù)，就是生怕內地老師來(lái)到學(xué)校會(huì )不習慣，晚上出來(lái)買(mǎi)東西的時(shí)候，起碼有一盞燈為他們亮著(zhù)。
這些年來(lái)，老人不知送走了多少從內地來(lái)的老師，不過(guò)他從來(lái)都不埋怨，孩子們渴望知識，可老師們也有自身的苦衷，老人唯一能做的，就是用最微弱的力量，來(lái)為這些孩子留住老師，當然了，老師來(lái)去自由是他們的權利，老人只是想給他們提供點(diǎn)方便，別苦了這些從外地來(lái)的客人們。
最終，張雷也是因為在老人冒著(zhù)風(fēng)雨將他送出鎮子的那一天，這才下定決定留下來(lái)的，待久了說(shuō)舍得是假的，其實(shí)他也想帶孩子們走出大山，只不過(guò)外面的誘惑實(shí)在太大，這才讓他猶豫不決的，好在老人的存在，給了張雷足夠的信心，起碼為了還這一份指路的恩情，他也得完成自己作為老師的使命才行！就是不知道老人的出現，讓多少觀(guān)眾跟著(zhù)淚目了呢？
我們這十年電視劇觀(guān)后感 9
昨晚江蘇衛視上了一部“大”劇——《我們這十年》。據悉，《我們這十年》按故事發(fā)生的時(shí)間排序一共分為《一日三餐》《心之所向》《礪劍》《熱愛(ài)》《未來(lái)已來(lái)》《理想生活》《前�！贰渡衬狻贰段鬣l明月》《唐宮夜宴》《堅持》十一個(gè)單元�！按蟆眲∈紫缺憩F在編劇、導演、主演等主創(chuàng )陣容強大。導演中，毛衛寧（代表作《平凡的世界》）、劉海波（代表作《三叉戟》）、楊陽(yáng)（代表作《心術(shù)》）、安建（代表作《安家》）、滕華濤（代表作《蝸居》）等都是熱劇、好劇創(chuàng )作者。演員則集結了白百何、白宇帆、董勇、郭曉東、侯勇、黃志忠、林一、譚松韻、王凱、王雷、閆妮、楊子姍等眾多實(shí)力派�？梢�(jiàn)這部劇的制作班底多么扎實(shí)。其次表現在格局大。由昨晚的片段可以看出，率先播出的第一單元就是由劉海波執導，白百何、張慧雯主演的《唐宮夜宴》。
這個(gè)單元的`故事講述了春晚上的這支同名“爆款”舞蹈是如何編排以及走紅的，從中傳遞文化傳承的概念。這討論的主題和展現的情懷不可謂不大！從第一個(gè)單元的表述來(lái)說(shuō)，最大感受就是“真”這個(gè)字。實(shí)事真、演技真、感情真。十分打動(dòng)人。編劇任寶茹、高璇在面對“唐宮夜宴”選題的時(shí)候，不僅關(guān)注到這個(gè)節目本身所承載的文化意義，還關(guān)注到了背后文藝工作者的困境。
用最寫(xiě)實(shí)的方式去鋪陳情節，但因為插敘和對話(huà)情節，整個(gè)故事并不枯燥。尤其是白百合和張慧雯對話(huà)的時(shí)候，一來(lái)一回，饒有趣味。其次，為求真實(shí)，創(chuàng )作團隊曾赴鄭州歌舞團實(shí)地采風(fēng)十天，和“唐宮”舞蹈演員以及節目編導取經(jīng)，親身體驗《唐宮夜宴》復排。因為戲中有大量舞蹈排練及演出戲，所以該劇演員均有舞蹈基礎，并且全員提前進(jìn)組，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓……《唐宮夜宴》置景組人員在40多攝氏度的酷暑中揮汗奮戰28天，演員們則要穿著(zhù)厚重的羽絨服完成雪景戲的演出。
雖然是群像劇，但每個(gè)人除了共創(chuàng )，更多的也在自己的崗位上盡力散發(fā)了自己的獨特的光彩。而上述的匠心凝聚則傳遞出了真摯的感情。在第一個(gè)單元劇播出之后，不僅清晰的了解了整個(gè)節目脫穎而出的“前世今生”，更體會(huì )到了傳統文化延續需要做出努力和付出，這其中的艱辛與酸楚不是常人能想象的。最后深深意識到，文化傳承、文化傳遞、文化傳播的重要性和必要性。身上也有了更多的自豪感和使命感。期待接下來(lái)的單元劇，但我相信，無(wú)論是一個(gè)部分，但精神內核和思想傳遞都能給人帶來(lái)極大鼓舞與振奮，期待上了
我們這十年電視劇觀(guān)后感 10
《我們這十年》中的單元故事都非常精彩，特別是《熱愛(ài)》這個(gè)故事，看得人很激動(dòng)，頗有種當初看《摔跤吧爸爸》的感覺(jué)。
看了這個(gè)故事的開(kāi)頭，我們應該就可以推測出來(lái)，張雷帶領(lǐng)的足球隊最后會(huì )奪得冠軍，這個(gè)故事的勵志意義是我們一眼就可以看穿的，對于一個(gè)結果并沒(méi)有懸念的故事，它打動(dòng)人的地方在于過(guò)程。
其實(shí)，張雷是一個(gè)非常普通的大學(xué)畢業(yè)生，為了進(jìn)事業(yè)編，他削尖了腦袋，但是，高不成低不就的他，還是在不情不愿中來(lái)到了新疆的一所中學(xué)做足球教練。
剛開(kāi)始，在新疆的每一天他都想逃離，因為這個(gè)地方的條件實(shí)在太艱苦了，沒(méi)吃過(guò)苦的城里人都會(huì )不習慣，接受不了，所以，他隨時(shí)都想逃跑的心態(tài)很正常，也很真實(shí)。
可是，令他沒(méi)有想到的是，他居然在逃跑中成就了自己，而且，他教會(huì )我們3件事！
1.熱愛(ài)可以打敗人性的弱點(diǎn)。
上大學(xué)學(xué)的是足球專(zhuān)業(yè)，相信張雷的選擇是出于熱愛(ài)，雖然他不會(huì )踢足球，但是，他確實(shí)有專(zhuān)業(yè)的足球理論知識。
一開(kāi)始來(lái)到這里，他是為了事業(yè)編，但是慢慢他發(fā)現，這些新疆孩子有著(zhù)難能可貴的足球天賦，不能浪費天賦的思想，從一定程度上燃起了他對足球的熱愛(ài)。
書(shū)記說(shuō)得沒(méi)錯，雖然新疆的生活條件不好，但是，這里熱愛(ài)踢足球的孩子們大環(huán)境很好。
首先，他們對足球的熱愛(ài)幾乎是一種與生俱來(lái)的傳承，他們的足球都是從自己的父親或者爺爺那里學(xué)來(lái)的，就算這是一種愛(ài)好，那也是刻在骨子里的愛(ài)好，這是一種天然的優(yōu)勢。
而且，這里的農村孩子都做慣了農活，體力好，能吃苦，這種特質(zhì)也不是城里的孩子可以比的，如果教練訓練得當，他們打出成績(jì)不是不可能的事，現在這些孩子缺乏的就是一個(gè)專(zhuān)業(yè)的足球教練。
不服輸的精神和看到希望的張雷，重燃了心中對足球的熱愛(ài)，這份熱愛(ài)竟然打敗了他怕吃苦，追求物質(zhì)舒適，想要不負責任逃離的心態(tài)。
2.成就別人就是成就自己。
不過(guò)話(huà)說(shuō)回來(lái)，熱愛(ài)足球是一方面，張雷更想要的，其實(shí)是更好的未來(lái)。
如果他能帶領(lǐng)這群孩子拿到冠軍，就不僅僅是成就他們，同時(shí)也是成就了自己，如果真的成功了，他吃的這些苦都值得了。
這部劇感人的地方就在于，它特別的真實(shí)，張雷不是什么無(wú)私偉大的人，為了別人的理想可以放棄自己的幸福。他也想逃跑，只不過(guò)都被書(shū)記想辦法留了下來(lái)，相處了這么久，他卻記不住每個(gè)孩子的.名字，這都說(shuō)明了他對學(xué)校，對孩子們并沒(méi)有太用心。
是孩子們用善良和淳樸感動(dòng)了他，原來(lái)，想要成功，他和孩子們就必須真正做到融為一體，深刻了解彼此，尊重彼此，只有做到這一點(diǎn)，他們才能互相成就。
想要成就自己，就要成就別人，要想互相成就，就必須百分百投入，百分百用心，任何事情都是雙向的，你真心付出了，別人能感受到，最后也會(huì )收到意想不到的驚喜。
3.遇上伯樂(lè )是一件幸運的事。
張雷對足球的堅持與熱愛(ài)，孩子們的努力和淳樸，是整個(gè)故事的正能量所在，但是說(shuō)實(shí)話(huà)，如果沒(méi)有書(shū)記多次死皮賴(lài)臉，苦口婆心的挽留，張雷早就走了。
書(shū)記為什么從城里找來(lái)一個(gè)大學(xué)剛畢業(yè)，是足球專(zhuān)業(yè)卻不會(huì )踢足球的足球教練呢？因為以新疆學(xué)校的條件，他們只能找到這樣的教練，要求太高不現實(shí)，而張雷就是他相中的最合適的人。
孩子們需要專(zhuān)業(yè)的足球知識，張雷需要正規的事業(yè)編，在書(shū)記看來(lái)，張雷就是那個(gè)能將他們縣城的足球發(fā)揚光大的人，不同的情況有不同的標準，不得不說(shuō)，書(shū)記火眼金睛，他就是張雷的伯樂(lè )。
而孩子們的伯樂(lè )又是誰(shuí)呢？當然是張雷，他只是看到了孩子們各自亂練足球的狀態(tài)，在沒(méi)有打過(guò)一場(chǎng)比賽的前提下，他都敢說(shuō)這些孩子不會(huì )比專(zhuān)業(yè)足球隊員差，這說(shuō)明他很看好這些孩子，相信他們的天賦，遇到張雷，也是這群孩子的幸運。
人生就是一個(gè)未知的，但走對了路會(huì )處處是驚喜的過(guò)程，熱愛(ài)給了我們堅持下去的勇氣，希望給了我們相互成就的動(dòng)力，伯樂(lè )助我們順利達成理想。
路對不對，要一邊走一邊瞧，容易的路誰(shuí)都會(huì )一帆風(fēng)順，出頭的那個(gè)為什么會(huì )是你？難走的路放棄的人更多，堅持下來(lái)的人更少，成功說(shuō)不定更容易，敢于挑戰的人成功的幾率更大，就是這個(gè)道理吧！
我們這十年電視劇觀(guān)后感 11
近日，《我們這十年》電視劇已經(jīng)播出，剛播出沒(méi)多久得到了觀(guān)眾的一致好評。44集，講述了11個(gè)具有代表性的故事，彰顯是時(shí)代的輝煌成就。不單純是講故事那樣簡(jiǎn)單，比如開(kāi)篇的《唐宮夜宴》，就承擔著(zhù)“精神富有文化中國”的命題。
《我們這十年》第一個(gè)故事是唐宮夜宴，導演將敘述的重點(diǎn)放在了幕后。都說(shuō)“臺上一分鐘，臺下十年功”，確實(shí)不是蓋的。只是，這個(gè)臺上、臺下對所有人來(lái)說(shuō)都是一樣的。這個(gè)故事是圍繞編排參獎的舞蹈的背后經(jīng)歷，《唐宮夜宴》最后雖沒(méi)得獎，卻觸發(fā)了河南傳播傳統文化的開(kāi)關(guān)。
《唐宮夜宴》的故事主人公是歌舞團的幾位女性編導和舞者。在大眾的眼中，舞者都是舞臺上翩翩若仙的。臺上一分鐘，臺下十年功，能夠將她們背后的故事呈現出來(lái)，也是很有意義的。白百何，這一次沒(méi)有出演舞者，而是站在了一個(gè)編導的位置上。劇中每個(gè)小姐姐都有自己的故事，電視臺的編導們也有自己的故事。舞臺上的熒光是人人追求的閃耀成果，但舞臺下灑下的汗水和堅韌才是向上的`生活態(tài)度。
第二個(gè)故事是熱愛(ài)篇。一個(gè)愣頭青剛畢業(yè)的大學(xué)生，沒(méi)有踢過(guò)足球，卻想教好足球，希望有企事業(yè)單位能給他“插上一雙翅膀，飛向夢(mèng)想”。最后被偏遠的新疆伊犁自治州加尕斯臺鎮委書(shū)記陳剛“忽悠”到了伊犁，正式成為了帶編的體育教師。
故事很簡(jiǎn)單，青年教師帶著(zhù)一幫孩子實(shí)現了足球夢(mèng)，改變了少數民族少年命運的故事；副線(xiàn)是鎮委書(shū)記陳剛推薦新科技農業(yè)的故事。劇中刻畫(huà)了很多這樣的小細節對比，好像在彰顯張雷就是一個(gè)平凡的人，一個(gè)平凡的教師�！袄щy是一定有的，往往難的事情才值得去做！”熱愛(ài)篇的故事最簡(jiǎn)單，也最真實(shí)，每個(gè)孩子的真情實(shí)感，詮釋了最簡(jiǎn)單樸實(shí)的道理。想要做的事情，只要足夠努力，一定會(huì )有回響。
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