小英雄雨來(lái)觀(guān)后感
當看完一部作品后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少吧，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇觀(guān)后感了！快來(lái)參考觀(guān)后感是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編為大家整理的小英雄雨來(lái)觀(guān)后感，希望能夠幫助到大家。
小英雄雨來(lái)觀(guān)后感1
背著(zhù)書(shū)包去多媒體教室看一部電影，我和同學(xué)們十分開(kāi)心。
這部電影的名字叫《小英雄雨來(lái)》，我剛聽(tīng)到這個(gè)名字，我就推斷出電影中的主人公叫雨來(lái)，還從前面的小英雄三個(gè)字得知了雨來(lái)一定干了什么了不起的事才被譽(yù)為小英雄，一想就很吸引我們的注意了，忍不住去看這部電影。
影片的開(kāi)頭，只見(jiàn)一個(gè)小男孩在水里游泳。雨來(lái)是一個(gè)調皮而又懂得水性的孩子，本片是一部具有喜劇色彩的抗日電影，讓我們看得目不暇接。
當我看完《小英雄雨來(lái)》，發(fā)現雨來(lái)同學(xué)不但是個(gè)調皮的孩子，而且還是個(gè)機智、勇敢的好孩子，他知道對待敵人要智取，而不是硬攻。有兩個(gè)片段我覺(jué)得很精彩，第一個(gè)片段時(shí)吃螃蟹的時(shí)候，日本太軍讓雨來(lái)先吃，雨來(lái)和日本人說(shuō)了客套話(huà)之后，挑了一只大螃蟹吃，日本人才肯吃。突然，雨來(lái)裝作肚子疼，小日本也跟著(zhù)疼，太君以為里面放了瀉藥，雨來(lái)又不裝了，太君打了那個(gè)日本鬼子一下，雨來(lái)哈哈大笑，日本鬼子不敢輕舉妄動(dòng)，只好被雨來(lái)白白耍了一下。
第二個(gè)就是救出老師的片段。太君被雨來(lái)扔來(lái)的雞蛋砸到了臉上，他十分生氣，立馬去追雨來(lái)，誰(shuí)知掉進(jìn)雨來(lái)設計的陷阱里了，出不來(lái)。第二天，雨來(lái)和朋友們在水里裝成鱷魚(yú)，船上的小日本很害怕。老師急中生智解開(kāi)繩子把他們推了下去，他們都不會(huì )游泳沉了下去，雨來(lái)不懼危險，潛到皇軍所在地又按了一下，他們上不來(lái)了，雨來(lái)就這樣救出了老師。
看了這部電影，我很喜歡雨來(lái)，調皮而不失勇敢、機智，我要向他學(xué)習面對生活、學(xué)習上的困難，不能退縮，要開(kāi)動(dòng)腦筋，用自己的智慧去攻克難關(guān)。雨來(lái)聰明的行為值得我們學(xué)習，正因為有了無(wú)數個(gè)像雨來(lái)一樣的抗日小英雄，才有了我們美好的今天，作為生活在和平年代的孩子，我們更要好好學(xué)習，奮發(fā)圖強，把雨來(lái)的愛(ài)國精神繼承發(fā)揚。
小英雄雨來(lái)觀(guān)后感2
今天，我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情坐在了階梯教室里，因為學(xué)校組織我為看電影《小英雄雨來(lái)》。
雨來(lái)上學(xué)的時(shí)候十分頑皮。他有時(shí)逃課，也有時(shí)認真聽(tīng)講，老師也是有時(shí)批評他，有時(shí)表?yè)P他。雨來(lái)和小伙伴們放學(xué)后就去池塘嬉戲······但自從日本鬼子來(lái)了以后，真美好的一切都被打破了。鬼子進(jìn)學(xué)校的那天，是個(gè)很不幸的一天。老師正在給雨來(lái)他們上課，突然，隨著(zhù)“砰”的一聲，學(xué)校大門(mén)被一名漢奸踢開(kāi)，進(jìn)了學(xué)校，緊接著(zhù)，幾名鬼子跟著(zhù)進(jìn)來(lái)，一個(gè)官樣的人大搖大擺的走了進(jìn)來(lái)了，但被另一個(gè)人一把推開(kāi)，隨后，進(jìn)來(lái)了一位趾高氣昂的人，原來(lái)，他就是這些鬼子的頭領(lǐng)，開(kāi)田君。隨后，開(kāi)田君與老師談話(huà)，之后，老師便讓雨來(lái)他們走了，但雨來(lái)知道，老師被鬼子逮住了，成了俘虜，之后，為了就出老師，雨來(lái)就變著(zhù)花樣整日軍，最后，日寇受不了了，可又斗不過(guò)雨來(lái)的陷阱，就逃跑，但被雨來(lái)中途埋伏，沉到水里面淹死了，老師最終也得救了。
《小英雄雨來(lái)》看完后，我體會(huì )到了幾點(diǎn)：
一、老師沒(méi)收你的東西，都是為你好的，或者有他們自己的原因，不要有半點(diǎn)怨言，更不能像電影里的雨來(lái)那樣只因老師沒(méi)收了他的游泳裝備，就用幾只青蛙來(lái)嚇唬老師，這樣的做法是不對的。
二、不管面對怎樣的困難，或者怎樣的危險，都不要害怕，要用智力去取勝，就如電影中雨來(lái)于開(kāi)田君決戰，要不是事先在橋上設了陷阱，恐怕早就被鬼子給捉去了，這告訴我們，單純地武力是解決不了任何問(wèn)題的，不但會(huì )失敗而歸，還會(huì )釀成大禍的。
三、在一場(chǎng)大戰中，無(wú)論做什么事，都要把后面的結果想一想，就像電影中，雨來(lái)去就老師，但差點(diǎn)被發(fā)現，要不是白天給日軍的食物里有瀉藥，恐怕早就被抓了。
《小英雄雨來(lái)》，既讓我們開(kāi)心，又讓我們益智，真是一部好電影。
小英雄雨來(lái)觀(guān)后感3
雨來(lái)，一個(gè)平平常常的名字。但是，當我看完他的故事后，“雨來(lái)”這個(gè)名字卻刻在我的腦海，他的英雄事跡令我感慨萬(wàn)分，我由衷的贊嘆他那勇于應對危險，沉著(zhù)冷靜的心態(tài)，更贊嘆他那強烈的愛(ài)國主義精神。從看完到此刻，里面的種種情節我依然是記憶猶新。
影片是一部十分搞笑的抗日題材電影。主要講了河北白洋淀地區的少年英雄雨來(lái)利用熟悉的水鄉環(huán)境，與當時(shí)的日本侵略者之間展開(kāi)智謀斗爭并最終戰勝鬼子的故事。
雨來(lái)水性很好，經(jīng)常到河中游泳。還是班里的“機靈鬼”、“孩子王”經(jīng)常帶著(zhù)班里的學(xué)生和老師作對。但是有一天，鬼子來(lái)了，把老師抓住了，所以臨時(shí)放了暑假。雨來(lái)和同學(xué)們都十分想念老師，決定把老師救出來(lái)。就與日本鬼子展開(kāi)了斗爭，用上了“土坑”、“糞坑”、“樹(shù)叉彈弓”、“蹺蹺板飛人”等千奇百怪的招，讓鬼子措手不及，十分狼狽。雖然救老師雨來(lái)屢受挫折，但他并沒(méi)有放下。最后救出了老師。
觀(guān)看完了這部影片，引發(fā)了我的深思。雨來(lái)只是一個(gè)和我年齡相仿的孩子，為什么他能勇敢應對困難，理解挫折呢？我又仔細的回想了一下影片里的雨來(lái)，發(fā)現他雖然頑皮淘氣，但正直勇敢而且還十分聰明，記得一次雨來(lái)和鬼子戰斗的場(chǎng)面，日本鬼子拿著(zhù)大刀沖向他，但雨來(lái)不怕，拿著(zhù)小刀也沖了上去。原先，小雨來(lái)早就在大橋的中間設了一個(gè)空洞，小鬼子一踩，就掉下去啦！也許就是這些力量，使他勇敢理解挫折，并且成功的戰勝了困難。而我應對一些小挫折，就被擊垮，相比雨來(lái)實(shí)在是相差太遠了。所以我決定今后要像雨來(lái)一樣，勇敢應對困難，化挫折為動(dòng)力，戰勝困難。
看完《小英雄雨來(lái)》，才感到雨來(lái)這孩子，是個(gè)不平凡的人，有著(zhù)不屈不撓、寧死不屈、大智大勇的可貴精神，又具有強烈的愛(ài)國心，就像他老師說(shuō)的：“我們是中國人，我們愛(ài)自我的祖國�！彪m然戰爭已離我們久遠，但是愛(ài)國之心永存。我和我的伙伴們會(huì )踏著(zhù)他們愛(ài)國的足跡一向走下去。祖國有了戰爭時(shí)期的雨來(lái)，有了和平時(shí)期的我們，會(huì )戰勝一切困難，變得更強大無(wú)比！
小英雄雨來(lái)觀(guān)后感4
觀(guān)看了《小英雄雨來(lái)》的電視，我深深被他那一心為救老師的那份執著(zhù)所感動(dòng)，為他的智慧與勇敢而感到敬佩。
雨來(lái)的游泳本領(lǐng)極高，什么泳姿都會(huì )，還能在湖里抓幾條大魚(yú)�？墒�，有誰(shuí)會(huì )想到，在原先和平的環(huán)境中，雨來(lái)是一個(gè)調皮、淘氣的孩子，經(jīng)常逃學(xué)、曠課。但是，雨來(lái)一看到日本鬼子欺凌我們中國，日本人進(jìn)了學(xué)校，都想把這里的中國人全都變成日本人，把他們最敬愛(ài)的老師捉了起來(lái)。雨來(lái)的眼里便充滿(mǎn)了不滿(mǎn)和憤怒，心中的怒火難以平息。得到了長(cháng)久的假期，而雨來(lái)他們一幫心里都難受極了，他們決定去營(yíng)救老師，把令人憎恨的日本人趕出中國地！雨來(lái)先以賣(mài)魚(yú)的身份進(jìn)去探聽(tīng)消息，并在鬼子們都睡著(zhù)的時(shí)候，把刀子巧妙地傳給老師。雨來(lái)和他的伙伴們用他們的智慧，設下埋伏，勇敢地和鬼子們斗智斗勇，把鬼子戲弄得叫苦不迭。先是把一名特派員“倒立”在樹(shù)上，再是把另一名特派員借助蹺蹺板的力量把他升到了天空。在橋上挖了個(gè)大坑，使鬼子領(lǐng)隊的身子卡在里面，上也上不去，下也下不來(lái)，動(dòng)彈不得。這樣奇異的思想，令我贊嘆不已。日本鬼子遭到這樣的懲罰后，火冒三丈，憤怒地打雨來(lái)的老師。雨來(lái)和他的同伴們知道后，火氣又上來(lái)了，他們想好了辦法，早上，鬼子們一押著(zhù)老師上了船，雨來(lái)和他的朋友鐵頭兩個(gè)游泳健將，自己潛在水下，帶著(zhù)浮著(zhù)的木頭跟著(zhù)船，而鬼子們在船上遠遠看去卻認為是一條鯊魚(yú)，眼看著(zhù)這條“鯊魚(yú)”離他們越來(lái)越近，鬼子們便急得像熱鍋上的螞蟻，慌了手腳，老師在一旁用雨來(lái)給她的刀子切開(kāi)綁在她身上的繩子，再悄悄地把3個(gè)鬼子推下湖去，他們就這樣活活被淹死了。
雨來(lái)為了老師不顧一切代價(jià)，為了懲罰那些瞧不起中國，常常欺凌我們中國的日本人，他知難而進(jìn)、機智勇敢、勇往直前，直到把敵人消滅為止。我記得雨來(lái)說(shuō)的一句話(huà)，令我刻骨銘心。那就是在敵人占了雨來(lái)他們家鄉的地盤(pán)后，他堅定地說(shuō)：“這是我們的老師，這是我們的地盤(pán)！”多么可貴的精神��！
雨來(lái)，我們是中國人，我們愛(ài)自己的祖國！你是我們心目當中的小英雄，我要向你學(xué)習，學(xué)習你那不畏困難的精神，不讓敵人侵略我們半點(diǎn)土地！
小英雄雨來(lái)觀(guān)后感5
當我看完《小英雄雨來(lái)》，發(fā)現雨來(lái)同學(xué)不但是個(gè)調皮的孩子，而且還是個(gè)機智、勇敢的好孩子，他明白對待敵人要智取，而不是硬攻。
雨來(lái)同學(xué)上學(xué)的時(shí)候學(xué)習成績(jì)不好，十分調皮，而且還喜歡作弄老師。有一回，老師叫雨來(lái)同學(xué)到黑板上去寫(xiě)字，他就寫(xiě)對了兩個(gè)字，其余寫(xiě)的都是錯別字，老師為此十分生氣。還有有一次，雨來(lái)同學(xué)給老師捉了兩條大魚(yú)送去，老師讓他把魚(yú)放在廚房里，他跑到廚房后就在鍋里放了一只蛤蟆，當老師去做飯的時(shí)候打開(kāi)鍋蓋，蛤蟆跳了起來(lái)，把老師嚇得叫了起來(lái)，雨來(lái)和他的同學(xué)們躲在廚房后面偷偷得笑起來(lái)了。老師對雨來(lái)一番教育后，他明白知識的重要性后，決定向老師承認錯誤。
有一次，老師正在給雨來(lái)和同學(xué)們上課，突然來(lái)了一隊日本鬼子，他們教同學(xué)們唱日本歌曲，雨來(lái)同學(xué)翹著(zhù)二郎腿在那里玩石子，有些同學(xué)還在做作業(yè)，同學(xué)們根本就忽視鬼子們的存在，個(gè)個(gè)表現出很英勇的樣貌，鬼子們把老師抓了起來(lái)，孩子們全被臨時(shí)放了假。當雨來(lái)和同學(xué)們得知鬼子們把他們的老師要帶回日本，準備走水路回日本，雨來(lái)和他的同學(xué)們在那條河里放了許多木枝，他們躲在木枝的水面下準備營(yíng)救老師。老師乘鬼子們不注意的時(shí)候拿了酒瓶的碎片把綁在她身上的繩子解開(kāi)了，在鬼子們的船行駛到有木枝的那段河面的時(shí)候，老師趁一個(gè)鬼子首領(lǐng)不注意的時(shí)候把他挾持了，雨來(lái)和同學(xué)們把另外一個(gè)日本首領(lǐng)拉進(jìn)了水里，把他淹死在水里面，雨來(lái)立了一個(gè)大功。
我很喜歡雨來(lái)，調皮而不失勇敢、機智，我要向他學(xué)習應對生活、學(xué)習上的困難，不能退縮，要開(kāi)動(dòng)腦筋，用自我的智慧去攻克難關(guān)。雨來(lái)聰明的行為值得我們學(xué)習，正因為有了無(wú)數個(gè)像雨來(lái)一樣的抗日小英雄，才有了我們完美的這天，作為生活在和平年代的孩子，我們更要好好學(xué)習，奮發(fā)圖強，把雨來(lái)的愛(ài)國精神繼承發(fā)揚。
小英雄雨來(lái)觀(guān)后感6
今天是個(gè)特殊的一天，也是具有非凡意義的一天，因為就在今天這個(gè)美麗的日子里，我們在老師的帶領(lǐng)下看了一部很有意思的電影，它的名字就是《小英雄雨來(lái)》。
乍一聽(tīng)這個(gè)名字，我的腦海里浮現出哪吒的身影，他三頭六臂，頭戴金盔，脖子上套著(zhù)乾坤圈，腳踏風(fēng)火輪，威風(fēng)凜凜�，F實(shí)和想象總是有差距的，電影一開(kāi)始，躍入我眼簾的是一個(gè)十幾歲的男孩，調皮搗蛋，而水性又相當好，和我有得一拼。隨著(zhù)情節的深入，我對雨來(lái)的印象來(lái)了一個(gè)一百八十度大轉彎。
雨來(lái)的學(xué)習成績(jì)不好，經(jīng)常逃課，而且還喜歡作弄老師。有一回，老師叫雨來(lái)到黑板上寫(xiě)字，他就寫(xiě)對了兩個(gè)，其余的都是錯別字，惹得老師非常生氣。還有一次，雨來(lái)給老師捉了兩條大魚(yú)送去，老師讓他把魚(yú)放在廚房里，他跑到廚房后就在鍋里放了一只蛤蟆，老師去做飯的時(shí)候打開(kāi)鍋蓋，蛤蟆跳了起來(lái)，把老師嚇得不得了，而雨來(lái)和他的同學(xué)們則躲在廚房后面偷笑。最終他意識到了知識的重要性，向老師承認了錯誤。
讓我印象深刻的是老師被日本鬼子抓住后，雨來(lái)和他的同學(xué)們發(fā)揮聰明才智，積極營(yíng)救，最后終于贏(yíng)得了勝利，在整個(gè)過(guò)程中，驚險不斷，笑點(diǎn)也不斷，我最喜歡的是那段雨來(lái)和他的小伙伴手持彈弓，大戰日本鬼子，幾個(gè)鬼子前仆后繼地紛紛落水，同學(xué)們一個(gè)個(gè)看得津津有味，笑聲如潮水般不斷涌來(lái)，我也笑得閉不攏口了。
很快影片進(jìn)入了尾聲，但小英雄雨來(lái)的形象在我腦海里卻越來(lái)越清晰，他調皮而不失勇敢、機智，這一點(diǎn)我要好好向他學(xué)習，面對生活、學(xué)習上的困難，要積極探索，不退縮，開(kāi)動(dòng)腦筋，用自己的智慧去攻克難關(guān)。今天的生活來(lái)之不易，正因為無(wú)數個(gè)像雨來(lái)一樣的抗日小英雄，才有了我們美好的今天，今日的我們坐在窗明幾凈的教室里，更應該珍惜目前的所有，好好學(xué)習，用知識來(lái)武裝我們的頭腦，為了祖國的將來(lái)奮發(fā)圖強，把我們的國家建設得更加美麗富饒。
小英雄雨來(lái)觀(guān)后感7
暑假里，我觀(guān)看了《小英雄雨來(lái)》這部電影。這部電影主要講述了在抗日戰爭時(shí)期，雨來(lái)從一個(gè)淘氣調皮的少年，經(jīng)過(guò)戰爭的洗禮，和日本鬼子斗智斗勇，最后成為一名真正的八路軍小戰士的故事。
影片中，雨來(lái)那么淘氣，他把癩蛤蟆放在老師的飯鍋里，氣得老師哭笑不得；雨來(lái)又那么聰明，他在樹(shù)林里設置機關(guān)，把三個(gè)日本鬼子耍得團團轉，嚇得屁滾尿流；雨來(lái)還那么勇敢和堅強，即使被鬼子打得鮮血直流，卻仍咬緊牙關(guān)，決不說(shuō)出交通員的'下落，最后還憑著(zhù)自己的機智勇敢，逃離了虎口。雨來(lái)是真正的小英雄，我真是又喜歡他又佩服他。
和雨來(lái)比起來(lái)，我們的生活和他的生活多么不同。雨來(lái)生活在抗戰時(shí)期，每天都要站崗放哨，做交通員為游擊隊送信，路上時(shí)時(shí)刻刻都面臨著(zhù)日本鬼子的威脅，甚至流血與犧牲。但是，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)雨來(lái)與無(wú)數革命先烈在鬼子的刺刀面前沒(méi)有退縮。為了把侵略者趕出中國，他們用生命筑成萬(wàn)里長(cháng)城，維護了民族尊嚴，用鮮血澆灌了和平這朵鮮花，換來(lái)了今天國富民強的中國。沒(méi)有他們，就沒(méi)有今天的我們。我們怎能忘記這段歷史？怎能不珍惜今天這幸福生活？
只有一點(diǎn)，我們和雨來(lái)又那么的相同，那就是我們都是中國人，我們都愛(ài)自己的祖國！
今年是抗日戰爭勝利70周年。70年過(guò)去了，今天的中國早已從過(guò)去那個(gè)弱小，常常被侵略者欺辱的國家，變成了國力強大，經(jīng)濟騰飛的泱泱大國。它像一個(gè)巨人，屹立在世界的東方。它的發(fā)展讓全世界的人都刮目相看。任何侵略者如果還想踏進(jìn)中國領(lǐng)土的半步，我們中國人民一定會(huì )團結起來(lái)，給予他最嚴厲的'懲罰！
一個(gè)民族，只有國力強盛，才能不被侵略者欺辱。我們青少年是國家未來(lái)的主人，讓自己的祖國變得更強大是我們的責任。為了這個(gè)責任，我要好好讀書(shū)，時(shí)刻努力，將來(lái)做一個(gè)對國家有貢獻的人。
小英雄雨來(lái)觀(guān)后感8
我喜歡藍色，正如小雨來(lái)愛(ài)慕他的竇爾敦一樣癡狂。念起這怪態(tài)百出的小英雄啊，我還真不知是嫌他一身毛糙的防彈衣，還是樂(lè )他詼諧的英雄之程。
小雨來(lái)愛(ài)做旱鴨子，愛(ài)上樹(shù)，愛(ài)曠課，離離坪壩是他的鋪，遙遙天際是他的帳，而作惡弄人便是他的粗茶淡飯。日寇臨下時(shí)，他用自己的小鬼機靈和敵人的褲衩，腦殼杠上：雨來(lái)搭糞坑，下泄藥，舞把子弄花招，創(chuàng )下了不可磨滅的“英雄事跡”。
而所謂的英雄，只是一個(gè)詭計多端的雨來(lái)嗎？他野得令人發(fā)指，居然拿青蛙唬老師�？晌掖_乎是聽(tīng)到了，他喜歡藍色，喜歡竇爾敦！在那槍彈雨林的動(dòng)亂時(shí)代，雨來(lái)多次冒著(zhù)危險，戲弄于鬼子，我確信了他的信念——像竇爾敦一般理智，堅強，不屈！
狹路相逢勇者勝，而理智是勇敢的枷鎖。日寇曾妄想用武力統治我們，而一并勇敢侵略卻成了不可救藥的瘋狂。我們雖然需要雨來(lái)的勇敢，但要控制好自己的理智。在我們身邊，沒(méi)有硝煙，戰塵，刀槍?zhuān)致�，生活卻如戰場(chǎng)，學(xué)習亦是如此。生活中，艱難的任務(wù)，驚險的嘗試，或是遠眺而不可及的山峰，岌岌而不可擋的懸崖，我們到底要像雨來(lái)一樣不可慌，抱有信念去冒險，去攀登；在學(xué)習中，漫漫的書(shū)海，五車(chē)的知識，或是欲登而又不邊際的夢(mèng)想狂熱而艱辛的階梯，我們是否應像一個(gè)英雄那樣不畏懼，誓不罷休去汲取甜美的營(yíng)養？
勇敢和理智很簡(jiǎn)單，即使沒(méi)有敵可打戰可殺，即使沒(méi)有生死的距離去證明你的勇氣和智慧，我們也應懷著(zhù)不畏和不屈去面對人生。我們應多想：在走過(guò)的道路上，是否懦弱的死過(guò)一回，是否退縮著(zhù)忘了藍色的信念？心開(kāi)闊點(diǎn)，如果不想虛度一生，就應該永無(wú)止境的進(jìn)步，而不是卻步。
也許肩上的擔子越重，也許眼前的困難越是堆積，信念越是巍峨，也許，是由于英雄先驅不可抗拒的力量，我們沒(méi)有退縮的理由。
我堅信雨來(lái)是個(gè)英雄，我自己，也該當個(gè)英雄了。
小英雄雨來(lái)觀(guān)后感9
最近，我們學(xué)校組織觀(guān)看了愛(ài)國電影《小英雄雨來(lái)》。這部電影主要講了小英雄雨來(lái)智斗日本侵略者的故事�？催^(guò)之后，雨來(lái)那機智勇敢的形象常常浮現在我的眼前。
雨來(lái)是一位既聰明又調皮的學(xué)生。有一次，老師帶著(zhù)同學(xué)們來(lái)到了涼亭，問(wèn)他們喜歡什么顏色，同學(xué)們都爭先恐后地說(shuō)出了自己喜歡的顏色。老師讓雨來(lái)回答，雨來(lái)說(shuō)他喜歡藍色，因為天是藍的，海也是藍的。老師替他補充：藍色不僅有寬廣的意思，還是機智勇敢的象征！從此雨來(lái)經(jīng)常用這句話(huà)鞭策、激勵自己。雨來(lái)平時(shí)學(xué)習成績(jì)不大好，有時(shí)甚至逃課。在一次逃學(xué)過(guò)程中，他正向著(zhù)教室伸頭縮腦，結果被老師發(fā)現了，也因此受了罰。他心有不平，開(kāi)始對老師搞出了各種各樣的惡作劇。有一次，他借著(zhù)給老師送魚(yú)的理由，竟然放了五只癩蛤蟆在老師的鍋里，嚇得老師叫了起來(lái)。經(jīng)過(guò)老師的一番教育后，他認識到了自己的錯誤。
雨來(lái)雖然不愛(ài)學(xué)習，但是他愛(ài)教室，愛(ài)同學(xué)，更愛(ài)老師。有一回正在上課的時(shí)候，來(lái)了一群日本鬼子，他們很刁蠻，竟然要求我們中國兒童學(xué)習日本語(yǔ)言，老師也被日本鬼子抓去了，同學(xué)們只好提前放了假。雨來(lái)留戀地看了看教室和老師，流著(zhù)眼淚離開(kāi)了學(xué)校。他心里很難過(guò)，決心要為自己的老師報仇。雨來(lái)水性很好，他就利用這個(gè)優(yōu)勢，和日本鬼子在水上展開(kāi)了有勇有謀的斗爭。他和小伙伴們先用木頭組成一個(gè)鯊魚(yú)的形狀，日本鬼子看見(jiàn)了，信以為真，趕緊采取措施。老師趁這個(gè)機會(huì )，用玻璃割斷了繩子，一頭扎進(jìn)水里，日本鬼子也連忙跳下水，結果被水淹死了。最終，雨來(lái)和小伙伴們成功地救出了老師。
看了這部影片，我深深地明白了：“雨來(lái)”雖然是一個(gè)普普通通的名字，但他具有偉大的愛(ài)國精神。作為一名生活在和平年代的學(xué)生，我們更應該好好學(xué)習，奮發(fā)圖強，繼承發(fā)揚雨來(lái)的愛(ài)國精神。我們要向雨來(lái)學(xué)習，在生活和學(xué)習中，遇到困難時(shí)，要知難而進(jìn)，要用智慧去攻克難關(guān)。
小英雄雨來(lái)觀(guān)后感10
大家其實(shí)都知道，戰爭是殘酷的。但是同時(shí)，戰爭中也產(chǎn)生了無(wú)數的大小英雄，有寧死不屈的，也有機智勇敢的，等等等等。在咱們中國，也有很多英雄，不僅有很多大英雄，還有許多小英雄，雨來(lái)就是眾多中國小英雄中的一份子。
最近，我們看了電影《小英雄雨來(lái)》，講述的是機智勇敢的雨來(lái)和日本鬼子周旋的故事，他很沉著(zhù)冷靜，情況越是急，他越是冷靜。他精心布下了很多隱蔽的陷阱，把日本鬼子耍得團團轉，最后和鐵頭、三鉆以及狗不理等同學(xué)在眾人皆知的還鄉河里把鬼子淹死了，還把他們最最敬愛(ài)的老師給救了出來(lái)。
小英雄雨來(lái)是可敬的，同時(shí)，有兩句話(huà)我們也不該忘記，這兩句話(huà)應當是每一個(gè)流淌著(zhù)中國的熱血、站在在這片神圣的土地上的人應當明白的，這兩句話(huà)就是：我們是中國人，我們愛(ài)自己的祖國！
其實(shí)，在二戰時(shí)期，與德國鬼子和意大利鬼子一樣，日本鬼子同樣生的牛高馬大�，F在這個(gè)年代的人，別說(shuō)是小孩，就算是一個(gè)三十多歲的大人碰上他們，也得急出一身冷汗來(lái)�？墒乔∏∠喾�，雨來(lái)一個(gè)小孩子，卻能和日本鬼子周旋，這一點(diǎn)是我最配服這些像雨來(lái)一樣的小英雄的地方。
其實(shí)，除了雨來(lái)以外，還有很多外國的小英雄也雨來(lái)一樣能跟鬼子周旋。在俄羅斯衛國戰役中，就有很多發(fā)生在衛國小英雄身上的可歌可泣動(dòng)人的故事。在我們的課本上，講述過(guò)一個(gè)即是小英雄又是小游擊隊員的男孩，他的代號叫夜鶯。他十分機智勇敢，多次與德國鬼子周旋，一次又一次獲得成功。
在世界的歷史上，曾產(chǎn)生過(guò)無(wú)數的英雄人物，兒童，有大人，有軍人，有百姓……他們的英雄事跡時(shí)常讓人感慨萬(wàn)千。有很多人都曾去理解過(guò)，到底什么是英雄，我也曾思考過(guò)：
那些所謂的戰斗英雄，其實(shí)都是一些為了國家拋頭顱灑熱血的愛(ài)國主義者，他們的心中燃燒著(zhù)一股愛(ài)國的火焰，在他們的身體里，流淌著(zhù)愛(ài)國的熱血，這些人也就是英雄。其實(shí)英雄并不是那種持強凌弱、欺軟怕硬，反抗長(cháng)輩的人，他們不是英雄。說(shuō)實(shí)在話(huà)，英雄只是一個(gè)虛名而已，這些人并不是要獎賞要聲譽(yù)，而是真心為國家做事，這難道不正那些英雄所想的嗎？
小英雄雨來(lái)觀(guān)后感11
今天，我們觀(guān)看了《小英雄雨來(lái)》。電影的內容是：在一個(gè)農村里住著(zhù)雨來(lái)和他的幾個(gè)朋友和老師。在雨來(lái)和同學(xué)們上課的時(shí)候，日本鬼子來(lái)了，日本鬼子讓雨來(lái)們放暑假，卻把老師關(guān)起來(lái)了。雨來(lái)想辦法去救老師，誰(shuí)知道雨來(lái)也被關(guān)了起來(lái)，雨來(lái)用自己的聰明才智自己逃了出來(lái)。再去救老師，經(jīng)過(guò)一次一次的失敗，終于把老師救出來(lái)了。影片看完了，我忽然感覺(jué)到雨來(lái)就是一個(gè)遇到難題，會(huì )動(dòng)腦筋，不怕困難堅持不懈的人。不是說(shuō)：“堅持就是勝利”嘛！但反觀(guān)自己，在生活中我可不是這樣一個(gè)不怕困難、堅持不懈的人。有一次，爸爸叫我去學(xué)芭蕾舞，我高興地答應了。但學(xué)了四五節課，老師教的動(dòng)作越來(lái)越難，我便受不了了，幾次下來(lái)我怎么也受
不了了。后來(lái)，我就不肯去學(xué)了。這個(gè)舞蹈就半途而廢了，我現在想想還真有點(diǎn)后悔�？纯醋约�，再想想雨來(lái)，看來(lái)我還真得向他好好學(xué)習那會(huì )動(dòng)腦筋，不怕困難的精神了。教師評價(jià)：小作者從電影主人公雨來(lái)身上愛(ài)動(dòng)腦筋、堅持不懈的特性出發(fā)，聯(lián)系自己生活中學(xué)舞蹈的事跡，并從中有所反思，決定好好向雨來(lái)學(xué)習，真是一種不錯的經(jīng)歷。 篇二：《小英雄雨來(lái)》觀(guān)后感陳永飛今天，我們老師用了兩節課的時(shí)間，讓我們全班的同學(xué)觀(guān)看一部關(guān)于戰爭的經(jīng)典電影——《小英雄雨來(lái)》，大家都不自覺(jué)地被電影中的這個(gè)既調皮，又有膽量的小男孩——雨來(lái)深深地吸引住了。為什么說(shuō)他調皮呢？這是因為他經(jīng)常性逃學(xué)，還三五不時(shí)和老師作對。比如，有一次，為了向老師要回被沒(méi)收的東西時(shí)，他便假裝送魚(yú)給老師，其實(shí)是在老師的鍋里放了青蛙，結果把老師嚇得半死。而我為什么又說(shuō)雨來(lái)是個(gè)有膽量、勇敢的小男孩呢？還不就是因為他一聽(tīng)說(shuō)自己的老師被鬼子抓走了，他便奮不顧身地去救自己的老師。通過(guò)這件事，我還知道雨來(lái)其實(shí)是一個(gè)懂得感恩的人。他的老師把自己的知識毫不保留地無(wú)私的奉獻給了他。而當他知道老師被困時(shí)，他便不顧自身安危，去和鬼子斗爭，勇敢地救出自己的老師。我以后也想做一個(gè)像他這樣懂得感恩、又很勇敢的人。但我想這不光光是靠嘴巴說(shuō)說(shuō)就行得通的，還得靠實(shí)際行動(dòng)。
所以，從現在起，我要好好珍惜眼前的生活，認認真真地學(xué)習，以報答父母和老師對我的期望。
小英雄雨來(lái)觀(guān)后感12
雨來(lái)，一個(gè)平平常常的名字�？墒�，當我看完他的故事后，“雨來(lái)”這個(gè)名字卻刻在我的腦海，他的英雄事跡令我感慨萬(wàn)分，我由衷的贊嘆他那勇于應對危險，沉著(zhù)冷靜的心態(tài)，更贊嘆他那強烈的愛(ài)國主義精神。從看完到此刻，里面的種種情節我依然是記憶猶新。
影片是一部十分搞笑的抗日題材電影。主要講了河北白洋淀地區的少年英雄雨來(lái)利用熟悉的水鄉環(huán)境，與當時(shí)的日本侵略者之間展開(kāi)智謀斗爭并最終戰勝鬼子的故事。
雨來(lái)水性很好，經(jīng)常到河中游泳。還是班里的“機靈鬼”、“孩子王”經(jīng)常帶著(zhù)班里的學(xué)生和教師作對�？墒怯幸惶�，鬼子來(lái)了，把教師抓住了，所以臨時(shí)放了暑假。雨來(lái)和同學(xué)們都十分想念教師，決定把教師救出來(lái)。就與日本鬼子展開(kāi)了斗爭，用上了“土坑”、“糞坑”、“樹(shù)叉彈弓”、“蹺蹺板飛人”等千奇百怪的招，讓鬼子措手不及，十分狼狽。雖然救教師雨來(lái)屢受挫折，但他并沒(méi)有放棄。最終救出了教師。
觀(guān)看完了這部影片，引發(fā)了我的深思。雨來(lái)只是一個(gè)和我年齡相仿的孩子，為什么他能勇敢應對困難，理解挫折呢我又仔細的回想了一下影片里的雨來(lái)，發(fā)現雖然頑皮淘氣，但正直勇敢并且還十分聰明，記得一次雨來(lái)和鬼子戰斗的場(chǎng)面，日本鬼子拿著(zhù)大刀沖向他，但雨來(lái)不怕，拿著(zhù)小刀也沖了上去。原先，小雨來(lái)早就在大橋的中間設了一個(gè)空洞，小鬼子一踩，就掉下去啦!也許就是這些力量，使他勇敢理解挫折，并且成功的戰勝了困難。而我應對一些小挫折，就被擊垮，相比雨來(lái)實(shí)在是相差太遠了。所以我決定今后要像雨來(lái)一樣，勇敢應對困難，化挫折為動(dòng)力，戰勝困難。
看完《小英雄雨來(lái)》，才感到雨來(lái)這孩子，是個(gè)不平凡的人，有著(zhù)不屈不撓、寧死不屈、大智大勇的可貴精神，又具有強烈的愛(ài)國心，就像他教師說(shuō)的：“我們是中國人，我們愛(ài)自我的祖國�！彪m然戰爭已離我們久遠，可是愛(ài)國之心永存。我和我的伙伴們會(huì )踏著(zhù)他們愛(ài)國的足跡一向走下去。祖國有了戰爭時(shí)期的雨來(lái)，有了和平時(shí)期的我們，會(huì )戰勝一切困難，變得更強大無(wú)比!
小英雄雨來(lái)觀(guān)后感13
大家其實(shí)都明白，戰爭是殘酷的。但是同時(shí)，戰爭中也產(chǎn)生了無(wú)數的大小英雄，有寧死不屈的，也有機智勇敢的，等等等等。在咱們中國，也有很多英雄，不僅僅有很多大英雄，還有許多小英雄，雨來(lái)就是眾多中國小英雄中的一份子。
最近，我們看了電影《小英雄雨來(lái)》，講述的是機智勇敢的雨來(lái)和日本鬼子周旋的故事，他很沉著(zhù)冷靜，狀況越是急，他越是冷靜。他精心布下了很多隱蔽的陷阱，把日本鬼子耍得團團轉，最后和鐵頭、三鉆以及狗不理等同學(xué)在眾人皆知的還鄉河里把鬼子淹死了，還把他們最最敬愛(ài)的老師給救了出來(lái)。
小英雄雨來(lái)是可敬的，同時(shí)，有兩句話(huà)我們也不該忘記，這兩句話(huà)應當是每一個(gè)流淌著(zhù)中國的熱血、站在在這片神圣的土地上的人應當明白的，這兩句話(huà)就是：我們是中國人，我們愛(ài)自我的祖國！
其實(shí)，在二戰時(shí)期，與德國鬼子和意大利鬼子一樣，日本鬼子同樣生的牛高馬大。此刻這個(gè)年代的人，別說(shuō)是小孩，就算是一個(gè)三十多歲的大人碰上他們，也得急出一身冷汗來(lái)。但是恰恰相反，雨來(lái)一個(gè)小孩子，卻能和日本鬼子周旋，這一點(diǎn)是我最配服這些像雨來(lái)一樣的小英雄的地方。
其實(shí)，除了雨來(lái)以外，還有很多外國的小英雄也雨來(lái)一樣能跟鬼子周旋。在俄羅斯衛國戰役中，就有很多發(fā)生在衛國小英雄身上的可歌可泣動(dòng)人的故事。在我們的課本上，講述過(guò)一個(gè)即是小英雄又是小游擊隊員的男孩，他的代號叫夜鶯。他十分機智勇敢，多次與德國鬼子周旋，一次又一次獲得成功。
在世界的歷史上，曾產(chǎn)生過(guò)無(wú)數的英雄人物，兒童，有大人，有軍人，有百姓……他們的英雄事跡時(shí)常讓人感慨萬(wàn)千。有很多人都曾去理解過(guò)，到底什么是英雄，我也曾思考過(guò)：
那些所謂的戰斗英雄，其實(shí)都是一些為了國家拋頭顱灑熱血的愛(ài)國主義者，他們的心中燃燒著(zhù)一股愛(ài)國的火焰，在他們的身體里，流淌著(zhù)愛(ài)國的熱血，這些人也就是英雄。其實(shí)英雄并不是那種持強凌弱、欺軟怕硬，反抗長(cháng)輩的人，他們不是英雄。說(shuō)實(shí)在話(huà)，英雄只是一個(gè)虛名而已，這些人并不是要獎賞要聲譽(yù)，而是真心為國家做事，這難道不正那些英雄所想的嗎？
小英雄雨來(lái)觀(guān)后感14
當我看完《小英雄雨來(lái)》，發(fā)現雨來(lái)同學(xué)不但是個(gè)調皮的孩子，而且還是個(gè)機智、勇敢的好孩子，他知道對待敵人要智取，而不是硬攻。
雨來(lái)同學(xué)上學(xué)的時(shí)候學(xué)習成績(jì)不好，非常調皮，而且還喜歡作弄老師。有一回，老師叫雨來(lái)同學(xué)到黑板上去寫(xiě)字，他就寫(xiě)對了兩個(gè)字，其余寫(xiě)的都是錯別字，老師為此非常生氣。還有有一次，雨來(lái)同學(xué)給老師捉了兩條大魚(yú)送去，老師讓他把魚(yú)放在廚房里，他跑到廚房后就在鍋里放了一只蛤蟆，當老師去做飯的時(shí)候打開(kāi)鍋蓋，蛤蟆跳了起來(lái)，把老師嚇得叫了起來(lái)，雨來(lái)和他的同學(xué)們躲在廚房后面偷偷得笑起來(lái)了。老師對雨來(lái)一番教育后，他知道知識的重要性后，決定向老師承認錯誤。
有一次，老師正在給雨來(lái)和同學(xué)們上課，突然來(lái)了一隊日本鬼子，他們教同學(xué)們唱日本歌曲，雨來(lái)同學(xué)翹著(zhù)二郎腿在那里玩石子，有些同學(xué)還在做作業(yè)，同學(xué)們根本就忽視鬼子們的存在，個(gè)個(gè)表現出很英勇的樣子，鬼子們把老師抓了起來(lái)，孩子們全被臨時(shí)放了假。當雨來(lái)和同學(xué)們得知鬼子們把他們的老師要帶回日本，準備走水路回日本，雨來(lái)和他的同學(xué)們在那條河里放了許多木枝，他們躲在木枝的水面下準備營(yíng)救老師。老師乘鬼子們不注意的時(shí)候拿了酒瓶的碎片把綁在她身上的繩子解開(kāi)了，在鬼子們的船行駛到有木枝的那段河面的時(shí)候，老師趁一個(gè)鬼子首領(lǐng)不注意的時(shí)候把他挾持了，雨來(lái)和同學(xué)們把另外一個(gè)日本首領(lǐng)拉進(jìn)了水里，把他淹死在水里面，雨來(lái)立了一個(gè)大功。
我很喜歡雨來(lái)，調皮而不失勇敢、機智，我要向他學(xué)習面對生活、學(xué)習上的困難，不能退縮，要開(kāi)動(dòng)腦筋，用自己的智慧去攻克難關(guān)。雨來(lái)聰明的行為值得我們學(xué)習，正因為有了無(wú)數個(gè)像雨來(lái)一樣的抗日小英雄，才有了我們美好的今天，作為生活在和平年代的孩子，我們更要好好學(xué)習，奮發(fā)圖強，把雨來(lái)的愛(ài)國精神繼承發(fā)揚。
小英雄雨來(lái)觀(guān)后感15
在周末的一天，我看了一部電影《小英雄雨來(lái)》�？赐曛�，我心中不禁為小雨來(lái)的勇氣和機智而贊嘆！雨來(lái)，只是一個(gè)年僅12歲的男孩，但是他能夠牢牢地銘記：“我們是中國人，我們愛(ài)自己的祖國”。不愧為真正的抗日小英雄。
有一次，日本鬼子來(lái)掃蕩。一個(gè)日本軍官帶領(lǐng)著(zhù)小鬼子們來(lái)到學(xué)校，把雨來(lái)的老師抓走了。雨來(lái)心急如焚，和小伙伴們一起商量營(yíng)救老師的辦法。他們先是把瀉藥放進(jìn)鬼子喝的酒里，讓鬼子爭先恐后地上廁所；又在樹(shù)林里布下陷阱，讓一個(gè)又一個(gè)鬼子被吊在樹(shù)上……可這些辦法都沒(méi)有成功。
雨來(lái)不但沒(méi)有放棄，反而決心更加堅定了，“我們一定要救出老師！”一天，一個(gè)千載難逢的機會(huì )來(lái)了。日本軍官正乘著(zhù)小船渡河，雨來(lái)看見(jiàn)了，二話(huà)不說(shuō)和兩個(gè)小伙伴一起跳入水中，向著(zhù)船底游去。他們心里默數：“一、二、三，推！”三人齊心協(xié)力把船推翻了，日本鬼子統統從船上掉了下去。最終，雨來(lái)不但在水里殺了幾個(gè)鬼子，而且還成功地營(yíng)救出了他的老師。
看完這部電影，我贊嘆道：多么機智勇敢的小戰士呀！當老師被鬼子抓走后，在鬼子的各種威脅和誘惑下，他不害怕，不上當，還要冒著(zhù)，生命危險去營(yíng)救老師。在看看我們現在，已經(jīng)是十一二歲的孩子了，年齡和雨來(lái)一樣大。但我們從小到大，一直在父母的呵護和陪伴下成長(cháng)，沒(méi)有吃過(guò)苦，干什么事都想依賴(lài)大人，過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，就這樣也感覺(jué)不到幸福。特別是遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難，就不敢去嘗試、面對，而是讓父母幫忙解決。
再想想自己，我們的生活是多么的幸福��！我們沒(méi)有出生在戰亂時(shí)代，我們每天吃飽穿暖，還有很多好玩的玩具，更重要的是，我們有父母的關(guān)愛(ài)與愛(ài)護。我們更要珍惜這美好的生活，好好學(xué)習，這樣才能對得起父母。
我覺(jué)得雨來(lái)這樣的小英雄，同侵略者斗智斗勇、巧妙周旋，表現出了他的正義、勇敢、奉獻、勇氣、機智及不服輸的信念，十分值得我們欽佩。我也深刻體會(huì )到，作為真正的中國人，必須要敢于為自己的祖國付出鮮血、生命，無(wú)論誰(shuí)來(lái)侵略我們的國家，我們都要和他奮戰到底！