最強大腦觀(guān)后感（精選17篇）
當認真看完一部作品后，這次觀(guān)看讓你心中有什么感想呢？是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)觀(guān)后感了。那么你會(huì )寫(xiě)觀(guān)后感嗎？下面是小編為大家整理的最強大腦觀(guān)后感，希望能夠幫助到大家。
最強大腦觀(guān)后感 1
那是一場(chǎng)場(chǎng)智力與實(shí)力的比拼，一回回實(shí)力與毅力的較量，一次次不可能與不現實(shí)的決勝，一番番變態(tài)與封魔的決殺。這就是《最強大腦》留給我的印象，既神秘又炫酷，既刺激又兇險，既驕傲又自豪，既養眼又提神，既自卑又慨嘆。
在《最強大腦》的舞臺上，從來(lái)都不缺復雜、高級、恐怖、變態(tài)的比賽項目，自然而然，這個(gè)平臺上也從來(lái)都不缺來(lái)自世界各地的有能力，有實(shí)力，有智力的`悍將與天才。而正是因為有這樣豪華頂尖的陣容，有這樣激動(dòng)人心的比賽，有這些旗鼓相當的對手，《最強大腦》這一大型綜藝節目才變得更加引人注目，更加奪人眼球，更加風(fēng)靡全國。
正所謂“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數百年�！币恢币詠�(lái)，在《最強大腦》的舞臺上，從來(lái)都不缺文韜武略之人，而在這些風(fēng)流人物的行列之中，那些個(gè)少年英雄更是比比皆是，讓人無(wú)可比肩、自嘆不如。俗話(huà)說(shuō)“自古英雄出少年”，楊英豪就是這樣一個(gè)偉大又出色，卓越又頂尖的少年英雄。
有人說(shuō)一個(gè)人的名字與個(gè)人氣質(zhì)是相稱(chēng)的，我以前從來(lái)都不信，但是當楊英豪出現在我眼前的時(shí)候，我對這句話(huà)的質(zhì)疑也就隨風(fēng)而逝了。在我看來(lái)，英豪這個(gè)人就如同他的名字一樣，是那樣的英俊瀟灑，那樣的豪情萬(wàn)丈，叫人打心底里喜歡，也打心底里佩服。正如主持人所言，英豪就是一個(gè)橫空出世的天才，他總是能臨危受命，用沉穩與淡定，用志氣與勇氣，用智慧與實(shí)力，給予我們無(wú)限的驚喜與驚訝，給予我們無(wú)限的可能與希望，所以他值得我們欽佩，值得我們贊揚。
當然，除了楊英豪之外，《最強大腦》的舞臺上還有很多很多不可思議的出色人物值得我們去敬仰，去學(xué)習，去模仿，去記憶，去回憶�？偠灾�，從開(kāi)播的那一刻起，《最強大腦》就一直肩負著(zhù)傳遞正能量的重任，在這個(gè)節目中，像楊英豪這樣的有智青年不僅在當下引起了天才學(xué)霸，少年英雄，優(yōu)智偶像的熱潮，而且為我們展現了一場(chǎng)場(chǎng)關(guān)于夢(mèng)想，關(guān)于競技，關(guān)于熱血，關(guān)于熱情，關(guān)于青春，關(guān)于智慧，關(guān)于希望，關(guān)于能力，關(guān)于獨立，關(guān)于國家未來(lái)的視覺(jué)盛宴和情感體驗。
所以我們說(shuō)，《最強大腦》是一檔有趣味，有價(jià)值，有意義的價(jià)目，他值得我們推崇，值得我們宣揚，值得我們追捧。
最強大腦觀(guān)后感 2
晚上在看電視時(shí)，不經(jīng)意間看到“最強大腦”這個(gè)節目，這個(gè)節目是一個(gè)開(kāi)發(fā)腦力的節目，讓大家了解人類(lèi)大腦究竟還有多少的方式未被開(kāi)發(fā)的。
里面的每個(gè)參與者都有一技之長(cháng)，有的可以根據氣球落水的聲音辨別出氣球掉落的高度，有的可以在看過(guò)一杯水后根據氣泡在幾百杯水中找到那杯水，有的可以從評委隨機從一千張股票分時(shí)圖中的一張說(shuō)出它的股票代碼、所屬公司、時(shí)間日期。
可以說(shuō)每個(gè)參與者都令人驚訝，而今天節目中的有一個(gè)參與者令我的印象頗為深刻。他是一個(gè)七十多歲的老人，他在女兒的陪同下緩緩走上臺，他來(lái)到這個(gè)舞臺上是來(lái)背圓周率小數點(diǎn)后五千位。
他說(shuō)，他曾在五十多歲時(shí)患腦中風(fēng)，后來(lái)身體機能漸漸恢復了，但是記憶力開(kāi)始衰退，他也如醫生所說(shuō)，漸漸顯現出了老年癡呆癥的癥狀。為了不拖累兒女，他通過(guò)背各類(lèi)書(shū)籍來(lái)加強記憶力，如《道德經(jīng)》、《孫子兵法》等國學(xué)經(jīng)典，記憶力也越來(lái)越好。我覺(jué)得這樣一位老人值得我們敬佩。
評委抽取了一段讓他來(lái)背，剛開(kāi)始，他一直在想，我不禁為他而感到緊張，經(jīng)過(guò)很長(cháng)一段時(shí)間后，他開(kāi)始報出了數字，還有些小錯誤。評委又給了他第二次機會(huì )，在他報的`過(guò)程中，我的手心一直在出冷汗，終于，他成功了。全場(chǎng)觀(guān)眾都為他站起來(lái)鼓掌，我也激動(dòng)地鼓起了掌。
的確，背圓周率是一件比較普通的事，但是令我感動(dòng)的是老人的這份精神。他不愿意拖累兒女，害怕忘記至親之人，更不想放棄自己最后這段人生的尊嚴。他把七十多年的人生經(jīng)歷，用獨特的記憶法，背下了圓周率，也可以說(shuō)這就是他的一生。
老人的記憶力完全是靠后天的努力，也正因為沒(méi)有先天的天賦，更讓人值得敬佩�！芭_上一分鐘，臺下十年功”，老人的努力我們沒(méi)有看到，但他為目標持之以恒的精神每個(gè)人都看到了，也感受到了。
有些人天生記憶力就好，但他們不愿下功夫，天賦固然重要，但后天的努力也是必不可少的。不禁讓我想到了《永遠執著(zhù)的美麗》，同樣有著(zhù)執著(zhù)的精神，同樣值得人敬佩。
老人到這個(gè)舞臺上的愿望不僅是獲獎，年紀大了，對名利什么的自然也就看淡了，不追求什么。他希望告訴更多的老人能看到希望，不要放棄。
我相信更多的人知道后，或許會(huì )嘗試著(zhù)去做，讓自己的記憶力越來(lái)越好。老人為自己而活的尊嚴令人感動(dòng)、令人敬佩，相信老人的精神會(huì )讓更多的人了解，更多的人會(huì )去效仿�；蛟S有一天，人們都能保持著(zhù)良好的記憶力，期待著(zhù)那一天的到來(lái)。
最強大腦觀(guān)后感 3
“圍棋”一詞在沉默了很久一段時(shí)間后，因近日“機器圍棋手”戰勝?lài)宕髱熇钍朗皇轮匦萝S入人們視野。人們迅速將關(guān)注點(diǎn)轉移至“機器人終將代替人類(lèi)”、“電腦強于人腦”這一類(lèi)看似危機重重實(shí)則杞人憂(yōu)天的話(huà)題上來(lái)。
生發(fā)這類(lèi)感慨與憂(yōu)慮的原因，顯然是在這盤(pán)棋中，人們只見(jiàn)輸贏(yíng)之結果而不見(jiàn)其他。圍棋自古“悟道”、“求�！钡膬群粧仐壐蓛�，結果顯得尤其重要而過(guò)程卻一文不值�，F象的背后，是時(shí)代不可避免地走向簡(jiǎn)單化、表面化的事實(shí)，鮮有人深究事物之內涵，浮躁而功利的風(fēng)氣讓真正的人類(lèi)也在時(shí)代中成了“機器人”。
古人云：“好勝非勇，能勝能不勝之謂勇�！币嘤刑K軾“勝固欣然，敗亦可喜�！边@“能不勝”與“敗亦可喜”的氣節，情懷，雅量，乃是棋局中至為可貴如今卻為人們無(wú)視的。不僅圍棋，競技色彩讓現代許多的事物皆失其本色而變得功利無(wú)趣。德國一所學(xué)校曾為鼓勵孩子讀書(shū)舉辦比賽，一個(gè)月內讀書(shū)最多者贏(yíng)得獎品。一個(gè)中國孩子超額完成任務(wù)，提前匯報“戰果”，卻得到組委會(huì )這樣的回應：“獎品可以給你，但你必須退出比賽，因為你扭曲了比賽的初衷�！边@位為得獎品而讀書(shū)的孩子，是時(shí)代大部分人的'縮影，是功利心、勝負心的三棱鏡，更為我們敲響了警鐘。
若要回答人們的擔憂(yōu)，前提是清楚人之所以為人，重在情懷修養，重在“心”而不在“腦”，重在于棋局中悟道而不在局局必勝的能力�？旃澴�、簡(jiǎn)單化、流于表面與結果的時(shí)代大潮將人們裹挾，讓生活變得單調乏味。在迅速發(fā)展的現代，我們雖然需要飛機、網(wǎng)絡(luò )，卻萬(wàn)萬(wàn)不可丟失翻山越嶺的勇氣，親筆寫(xiě)信的雅趣，以及愿意輸掉一盤(pán)棋卻收獲人格滋養與審美能力的氣量。
機器人只論策略、步驟，結果，勝負，而人卻有智慧、情感、狀態(tài)、習得。拋開(kāi)勝負，圍棋與人生的內涵才得以一點(diǎn)點(diǎn)在面前鋪開(kāi)。你對世界越功利，世界便對你越神秘。越是簡(jiǎn)單計較輸贏(yíng)勝負，越錯過(guò)那些可貴的“不簡(jiǎn)單”，錯過(guò)人生而為人的原因，即使最終費盡心力贏(yíng)得棋局，也會(huì )將情懷輸得一干二凈，甚至變成了棋盤(pán)對面的“無(wú)心”的那個(gè)機器人。
最強大腦觀(guān)后感 4
科學(xué)是無(wú)窮無(wú)盡的，只有想不到，沒(méi)有科學(xué)做不到。我今晚觀(guān)看了一部激動(dòng)人心、展現人類(lèi)智慧的電視欄目：《最強大腦》。
這期節目主要講了三個(gè)內容：第一個(gè)是讓挑戰者們通過(guò)觀(guān)看老照片里面的一個(gè)地方，然后再從許多新的照片中挑出包含那個(gè)地方的照片，并在新照片上圈出來(lái)； 第二個(gè)是從現場(chǎng)40位上臺的姑娘中任選一位姑娘，然后讓挑戰者從現場(chǎng)40張姑娘們小時(shí)候與父母的合影照片中選出這位姑娘小時(shí)候與父母的合影照片；第三個(gè)是從20封舊家書(shū)、700多個(gè)字中，僅根據家書(shū)封面上的字體，找出這封家書(shū)里所有的字，把舊家書(shū)重新復原。
我印象最深的是第三個(gè)內容，主持人說(shuō)這個(gè)環(huán)節叫一字成書(shū)，要求就是上面介紹的內容。挑戰者叫陳智強。只見(jiàn)他威風(fēng)凜凜的走上臺來(lái)，臉上充滿(mǎn)了自信。根據規則要求，20封家書(shū)中原有的700多個(gè)字通過(guò)旋轉后，每4個(gè)字重疊擺放在一起，組成232個(gè)碎片，擺放在碎片墻上。嘉賓從20封家書(shū)中任意挑選一封家書(shū)，要求挑戰者根據家書(shū)封面的.字體，把家書(shū)還原。挑戰者僅憑眼睛觀(guān)察，把232個(gè)碎片逐一拆分開(kāi)來(lái)，再經(jīng)過(guò)大腦進(jìn)行旋轉、比對，從中選出和家書(shū)封面一樣字體的字，最后拼成一份完整的家書(shū)。只聽(tīng)裁判一聲“開(kāi)始”，陳智勇就快步走向碎片墻，拿出碎片仔細查看，發(fā)現有家書(shū)的字體就拿著(zhù)碎片到相應的地方寫(xiě)上漢字。由于需要仔細的觀(guān)察，來(lái)回走動(dòng)，不一會(huì )兒，他就大汗淋漓，衣服都濕透了。但是他仍然聚精會(huì )神、一絲不茍的仔細查看著(zhù)每一個(gè)拼字碎片。只見(jiàn)他時(shí)而低頭沉思，時(shí)而眉頭緊皺，生怕自己的一點(diǎn)小失誤而失去贏(yíng)得比賽的機會(huì )。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)2個(gè)小時(shí)的努力，陳智勇用他的汗水和智慧，加上自己的信心，終于取得了勝利，成功的選出了家書(shū)的所有字，拼成了完整的家書(shū)。當臺上裁判宣布陳智勇挑戰成功時(shí)，臺下響起了熱烈的掌聲！
在現實(shí)生活中，我也經(jīng)常會(huì )遇到許多困難和挫折，如難做的數學(xué)題目、難理解的語(yǔ)文課文，或者是難以背誦的英語(yǔ)句子，我就有畏難而退的想法。通過(guò)觀(guān)看《最強大腦》，給了我很大的鼓舞。今后我一定要學(xué)習陳智勇那種堅持不懈、敢于拼搏的精神，爭取在新的學(xué)期取得優(yōu)異的成績(jì)！
最強大腦觀(guān)后感 5
本來(lái)就非常期待這檔節目，因為是我以為很聰明的寧財神策劃的�？墒锹�(tīng)到這個(gè)題目的時(shí)候難免擔心會(huì )上演一群學(xué)霸爭霸的戲碼，畢竟在中國的教育體制里……看到第一期第一個(gè)大腦時(shí)，還是很開(kāi)心的，因為那位鄭先生用我不能思議的能力看出了變態(tài)魔方墻的差別，我喜歡這樣的天才，因為我覺(jué)得在我的認知范圍里這樣的才能無(wú)從復制。
后來(lái)也出現了不少強人，讓我覺(jué)得此節目做的還真的不是什么智力大獎賽之類(lèi)的，中國之大，本應有這許多奇人異事的�？墒亲罱B看幾期至中意對抗，我是有點(diǎn)看不下去了。先是看到了一個(gè)很沒(méi)風(fēng)度的大叔，被別人挑戰就很不服氣，激動(dòng)的話(huà)也說(shuō)不利索……然后竟然他的'兒子也來(lái)了，VCR看了，就是一個(gè)很怕輸的爸爸跟被爸爸管的死死的小孩，這樣的小孩即使在競技中表現地再出色，我也不會(huì )覺(jué)得他就是天才了，當然這是我的個(gè)人意見(jiàn)，因為他的人生除了要贏(yíng)比賽還有什么別的意義呢�？吹街幸鈱沟谋荣惥驮趯Ρ认赂黠@了。意大利小朋友無(wú)比從容，看到對方以為自己輸了崩潰疾哭的時(shí)候，他也因為擔心對方而哭了，可是最后得知還是對方贏(yíng)了的時(shí)候，他也沒(méi)有很沮喪或者要撒氣的行為。
太typical了好不好。雖然也許我倒退到12歲，也會(huì )是一樣的心理素質(zhì)做著(zhù)同樣輸不起的事，可我依舊想要評論這樣的教育方式。為什么意大利的小孩子是那么的瀟灑，每天有自己運動(dòng)玩耍的時(shí)間，勝不驕敗不餒；而中國的小孩子，在被討論了這么多年之后，還是這個(gè)樣子，什么都要以目的為導向，知道自己贏(yíng)不了了就感覺(jué)整個(gè)世界都崩塌了。想到自己也是個(gè)媽媽?zhuān)蚁Ｍ业暮⒆右院蟛皇沁@個(gè)樣子。雖然他現在還小，我貌似可以置身事外的說(shuō)些輕松話(huà)，但至少在這刻我是這么想的：我希望我的孩子健康快樂(lè )。
他也許以后成績(jì)一般，長(cháng)相普通，但我希望他能跟著(zhù)自己的節奏，做自己喜歡的事情，并把他們做好以得到自信。我不會(huì )強迫他沒(méi)日沒(méi)夜地參加補習班，我會(huì )給他時(shí)間去接觸外面的世界，結交同樣開(kāi)心的朋友，做一個(gè)善良正直的人。所以我也要留下此文時(shí)時(shí)提醒自己，給孩子他該有的空間，讓他成為他適合的有用的人。
最強大腦觀(guān)后感 6
我是個(gè)不太合格的最強大腦觀(guān)眾，第三季開(kāi)播才被愛(ài)奇藝APP安利，然后開(kāi)始追啦啦啦。
首先，綜藝當然看的是主持人功力與嘉賓咖位。
主持人蔣昌建，名字無(wú)怪乎這么熟，原來(lái)是辯論圈老手，怪不得字字鏗鏘，氣場(chǎng)強大；陶晶瑩，綜藝大咖，她說(shuō)話(huà)總是給我一種很舒服的感覺(jué)，情商極高，是節目中的感性擔當，第四期王鷹豪那段由見(jiàn)一斑；張召忠大爺，擁有非常hin objective的態(tài)度，同時(shí)出身又紅又專(zhuān)，老一輩藝術(shù)家的表情真是萌萌噠��！他的言論通常有趣，有時(shí)還挺，欸，有用的，制作為表情包之后更是圈粉（看表演時(shí)候辣如癡如醉的動(dòng)圖）。
重點(diǎn)說(shuō)一下Dr魏跟四兒。
魏坤琳教授是隔壁學(xué)校心理學(xué)的，莫名讓我親切微笑臉微笑臉。不過(guò)平心而論，每次都是0號襯衫發(fā)膠打這么高眼睛這么小真的是……有點(diǎn)帥��！主要是他每次說(shuō)話(huà)的時(shí)候都是笑笑的哎呀呀真是萌翻我了，皺起眉頭的時(shí)候也是hin帥，勾起笑容也有被電到，主要是他渾身散發(fā)的陽(yáng)光啊陽(yáng)光啊還有學(xué)識的光環(huán)，好吧顏性戀的我被圈粉了嚶嚶。
但！是！我還是保持理智的。咱們且看郭敬明，有才，有錢(qián)，有影響力。關(guān)于他的心理很多人都分析過(guò)了。說(shuō)實(shí)在的，評價(jià)一個(gè)明星可以透過(guò)研究其粉絲的心理，胖友們這不是完全沒(méi)有道理啊�；旧蟼�(gè)人認為他的飯們主要是看中了他鳳凰男的.前身以及金錢(qián)權力至上的物質(zhì)boy心理，誰(shuí)看不慣他誰(shuí)就是憤青，“嫉妒”小四有錢(qián)有權。我對郭敬明尊敬但是談不上粉絲，是欣賞其才華，卻對他的一些價(jià)值觀(guān)沒(méi)有強烈共鳴的一個(gè)人。
這兩人莫名掐起架來(lái)的主要原因是各自都認為自己時(shí)key opinion leader，受不了自己的權威地位被challenge。代表理性的魏坤琳自然信仰他的科學(xué)之道，這一點(diǎn)不難理解；代表“才子”的郭敬明偶像包袱非常重，也不甘隨便被否定。兩兩不能說(shuō)服，能怎樣？打起來(lái)啊。
不過(guò)，第四期劍撥弩張的氣氛緩和，郭敬明發(fā)出正常人對選手的喜愛(ài)，讓人好感度回升。魏教授的表現不盡如人意，沒(méi)有扛住理性，卻被迫敗給了所謂的“兄弟情”。他其實(shí)比誰(shuí)都知道，這個(gè)比賽就是殘酷的、就是要挑選最強的人的。然鵝，最終兩個(gè)魔方選手留下來(lái)這一選擇，不得不說(shuō)，非常怪異。以后兩位隊員如何相處呢？節目組腦子沒(méi)想清楚吧。
最強大腦觀(guān)后感 7
《最強大腦》這檔益智類(lèi)節目開(kāi)播以來(lái)，我每集都看。每看一集，就多生感概。驚嘆這些人的非凡能力。驚嘆人類(lèi)智慧的神奇。
像王昱珩，王峰，李威，陳智強，黃金東等人就是我們生活中腦力精英，是普通人的腦力巔峰象征。
讓科學(xué)流行起來(lái)。是這個(gè)節目的口號。我非常喜歡。思考對于每個(gè)人意義，是唯一的。你還活著(zhù)，你就避免不了思考。思考各種各樣的問(wèn)題。
我也喜歡思考，但我沒(méi)有最強大腦�！蹲顝姶竽X》里的節目，我一個(gè)也做不下來(lái)。但是我仍然思考了關(guān)于我對于宇宙認識和嘗試。于是20XX年寫(xiě)了《變化》一文。
其實(shí)對于文科生來(lái)說(shuō)寫(xiě)這樣的東西，會(huì )讓人笑掉大牙。但是我也不在意。一直以來(lái)就有這樣的遺憾，就是自己所學(xué)的東西，慢慢都淡忘了。而一直以來(lái)思考和假設過(guò)很多關(guān)于宇宙的樣子。所以我得乘著(zhù)腦瓜子還能動(dòng)的時(shí)候，趕緊看看一些科普，結合自己的想法，把自己腦中的宇宙寫(xiě)出來(lái)。
斷斷續續，小半年寫(xiě)完了《變化》。我長(cháng)出了一口氣。感覺(jué)這是一種必須了結的探索情結，這是對自己初中，高中，大學(xué)的總結，也是給自己青春的禮物。
回望過(guò)去，我們會(huì )發(fā)現，我們的世界如此美麗，就是因為我們敢于去想，敢于去做。所以我見(jiàn)人就會(huì )跟他聊，你看《最強大腦》了嗎？真的不錯。一個(gè)個(gè)都是牛人！
前段時(shí)候，新聞上報道引力波被發(fā)現。我格外高興。還發(fā)了一條微信在朋友圈。因為在《變化》中，我贊同愛(ài)因斯坦關(guān)于引力波的論點(diǎn)。深刻認為引力波是存在的。
沒(méi)有想到過(guò)了半年之后，就被發(fā)現了。自然就高興的不得了。在有生之年，看到這些最強大腦的牛人，看到引力波被發(fā)現。能不高興嗎？
不過(guò)我雖然贊同愛(ài)因斯坦關(guān)于引力波的觀(guān)點(diǎn)。但不贊同他關(guān)于空間彎曲產(chǎn)生引力的說(shuō)法。我以為引力的產(chǎn)生，還得從物質(zhì)本身去解釋?zhuān)强臻g。而且我認為引力是慣性的源泉。引力波的存在，我認為是很好的支持。沒(méi)有引力，就沒(méi)有慣性。 這也是引力質(zhì)量嚴格相等于慣性質(zhì)量的原因。
而愛(ài)因斯坦以此建立的廣義相對論，自然也不會(huì )錯。因為理論的根基是對的。但以空間彎曲解釋引力，不靠譜。我希望有物理腦力精英，多去思考這個(gè)問(wèn)題。
人類(lèi)的智慧是一朵盛開(kāi)在宇宙的孤獨之花。它絢爛，它耀眼，但也容易凋零。每個(gè)人都是這樣的。屬于最強大腦牛人的時(shí)間不多，如果他們能利用自己的非凡之處，去攻克現有的`一些難題，那就更是美上加美。真正做到了學(xué)以致用，真正做到了最強大腦。
人的生命是有限的，地球的生命也是有限的。但人類(lèi)探索的欲望是無(wú)限的，探索的領(lǐng)域是無(wú)限的。智慧就是我們探索的工具。屬于每個(gè)人的時(shí)間都是有限的，屬于每個(gè)人經(jīng)歷都是獨特的，屬于每個(gè)人的問(wèn)題也是獨特的。那么你的魅力，就在于你如何用智慧來(lái)解決這些問(wèn)題，并且啟示遇到類(lèi)似問(wèn)題的人們。
你解決問(wèn)題的方式，你解決問(wèn)題的態(tài)度，決定了你的高度。就像我看到的一個(gè)網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)：如果嘶吼能解決問(wèn)題，那么驢子將統治世界。圣人從來(lái)不是這樣做的。
我們擁有智慧，智慧的人生是心平氣和的人生。擁有最強的大腦，會(huì )懂得這些。有些事情，不用像任志強在節目中那樣去懷疑。那樣只會(huì )招來(lái)笑。
我希望更多的人，去看看《最強大腦》這檔節目。我希望科學(xué)真的能流行起來(lái)。這是對我們人類(lèi)自己的肯定和禮贊！
最強大腦觀(guān)后感 8
“圍棋”一詞在沉默了很久一段時(shí)間后，因近日“機器圍棋手”戰勝?lài)宕髱熇钍朗皇轮匦萝S入人們視野。人們迅速將關(guān)注點(diǎn)轉移至“機器人終將代替人類(lèi)”、“電腦強于人腦”這一類(lèi)看似危機重重實(shí)則杞人憂(yōu)天的話(huà)題上來(lái)。
生發(fā)這類(lèi)感慨與憂(yōu)慮的原因，顯然是在這盤(pán)棋中，人們只見(jiàn)輸贏(yíng)之結果而不見(jiàn)其他。圍棋自古“悟道”、“求�！钡膬群粧仐壐蓛�，結果顯得尤其重要而過(guò)程卻一文不值�，F象的背后，是時(shí)代不可避免地走向簡(jiǎn)單化、表面化的事實(shí)，鮮有人深究事物之內涵，浮躁而功利的風(fēng)氣讓真正的人類(lèi)也在時(shí)代中成了“機器人”。
古人云：“好勝非勇，能勝能不勝之謂勇�！币嘤刑K軾“勝固欣然，敗亦可喜�！边@“能不勝”與“敗亦可喜”的氣節，情懷，雅量，乃是棋局中至為可貴如今卻為人們無(wú)視的。不僅圍棋，競技色彩讓現代許多的事物皆失其本色而變得功利無(wú)趣。德國一所學(xué)校曾為鼓勵孩子讀書(shū)舉辦比賽，一個(gè)月內讀書(shū)最多者贏(yíng)得獎品。一個(gè)中國孩子超額完成任務(wù)，提前匯報“戰果”，卻得到組委會(huì )這樣的回應：“獎品可以給你，但你必須退出比賽，因為你扭曲了比賽的初衷�！边@位為得獎品而讀書(shū)的孩子，是時(shí)代大部分人的縮影，是功利心、勝負心的三棱鏡，更為我們敲響了警鐘。
若要回答人們的擔憂(yōu)，前提是清楚人之所以為人，重在情懷修養，重在“心”而不在“腦”，重在于棋局中悟道而不在局局必勝的.能力�？旃澴�、簡(jiǎn)單化、流于表面與結果的時(shí)代大潮將人們裹挾，讓生活變得單調乏味。在迅速發(fā)展的現代，我們固然需要飛機、網(wǎng)絡(luò )，卻萬(wàn)萬(wàn)不可丟失翻山越嶺的勇氣，親筆寫(xiě)信的雅趣，以及愿意輸掉一盤(pán)棋卻收獲人格滋養與審美能力的氣量。
機器人只論策略、步驟，結果，勝負，而人卻有智慧、情感、狀態(tài)、習得。拋開(kāi)勝負，圍棋與人生的內涵才得以一點(diǎn)點(diǎn)在面前鋪開(kāi)。你對世界越功利，世界便對你越神秘。越是簡(jiǎn)單計較輸贏(yíng)勝負，越錯過(guò)那些可貴的“不簡(jiǎn)單”，錯過(guò)人生而為人的原因，即使最終費盡心力贏(yíng)得棋局，也會(huì )將情懷輸得一干二凈，甚至變成了棋盤(pán)對面的“無(wú)心”的那個(gè)機器人。
最強大腦觀(guān)后感 9
最強大腦的話(huà)，應強在兩方面：腦力、技藝。有先天異稟與后天修煉之分。
選材上類(lèi)似于正大綜藝吉尼斯世界紀錄，受眾廣但吸引力沒(méi)有非誠大。類(lèi)似于科普，形式是評測，對觀(guān)眾的吸引在于“最強”。大腦的事情觀(guān)眾了解的少所以Dr。魏不進(jìn)一步解釋并渲染選手到底厲害在哪里多么與眾不同并適當夸張的話(huà)，觀(guān)眾的代入感是不夠強的。
主持人的表演雖然有爆發(fā)力但張力不夠，自己high起來(lái)卻感染不了觀(guān)眾，其氣質(zhì)更適合問(wèn)答類(lèi)節目。
周杰倫、陶子、文科生的作用重復了，找一個(gè)人能夠代替觀(guān)眾表達情感、提出疑問(wèn)、打感情分、調和矛盾、協(xié)助主持人創(chuàng )造氣氛就夠了。
李彥宏可以以編程專(zhuān)家的角度評估選手的難度，根據是否可以用程序勝任來(lái)打分。
李永波可以從技巧專(zhuān)家的角度評估選手的難度，根據是否可以用長(cháng)期練習代替，他卻光顧得為林丹為體育做廣告送球拍，失去了為自己樹(shù)立權威形象的機會(huì )。
李永波說(shuō)得對，不管他三人打了怎樣的分數，Dr。魏都有一票否決權，使三位代表觀(guān)眾意志的評委地位沒(méi)有分量，觀(guān)眾沒(méi)代入感。以一對三，若三人仍堅持自己的地位，與Dr。魏的權力矛盾肯定激化Dr。魏仍會(huì )冒大不韙恨死自己的位置卻仍要堅持職責。要是三位分別研究大腦不同方面的教授，從三個(gè)方面解說(shuō)從三個(gè)方面評估三個(gè)人累計或均值，可以增強趣味加強帶入提高準確性權威性，質(zhì)疑一個(gè)專(zhuān)家容易，質(zhì)疑三個(gè)難，認同的三個(gè)專(zhuān)家容易，認同一個(gè)專(zhuān)家難。
再就是座位安排，基數打分時(shí)李永波強勢的說(shuō)了句打高點(diǎn)，旁邊的人能不給分？萬(wàn)一在Dr。魏身邊他是給不給面子好呢？坐在一起打分的差異性就小了區別化想、自主的空間就小了，同時(shí)跟基數打分在一起的話(huà)倍數打分的權威性就小了。
內容還是不夠豐滿(mǎn)，僅僅通過(guò)一個(gè)形式的考驗無(wú)法表達好選手的`能力大小和存在的方式。測試的形式不同于競技的形式，沒(méi)有了矛盾的PK就少了情節的跌宕起伏。如果是挑戰多個(gè)形式或者提供給幾個(gè)基本的形式檢驗在不同的基本能力中不用的選手哪方面普通哪方面特殊，甚至是幾個(gè)選手同時(shí)挑戰基本項目后再單獨挑戰各自擅長(cháng)，既有了情節的跌宕觀(guān)眾的認同有分了高低好把基數分差異化又提供了多個(gè)角度多次機會(huì )讓大家更全面更準確予以評估。
必要的時(shí)候選手可以捂住耳朵，其他人把自己的想法嘉賓把幕后的話(huà)搬到幕前加深交流提出測試的策略加強交流初步解釋?zhuān)鞒秩艘部衫眠@種優(yōu)勢制造幽默效果……
所謂人怕出名豬怕壯，你做出一個(gè)出名的節目以后，難免有人以成績(jì)來(lái)評估你的能力，就像《武林外傳》紅了以后我會(huì )不會(huì )托關(guān)系找寧財神在龍門(mén)鏢局里給我插一個(gè)哪怕是跑龍套的小角色？本來(lái)觀(guān)眾期望值就高風(fēng)險可控性又低，給你安排傷效果不安排傷感情，太多想搭順風(fēng)車(chē)的，節目效果能好嗎？
最強大腦觀(guān)后感 10
作為最強大腦的鐵粉，從第一季到現在一集沒(méi)拉下，對于第四季的最強大腦，只能說(shuō)特別特別失望，道具出錯，廣告太多，比賽流程設置不合理，叨叨魏開(kāi)始正常了，王峰又開(kāi)始發(fā)飆了，但這也不能怪王峰，前三季可以看出，英國，美國，日本實(shí)力確實(shí)很強，也只有老隊友德國瘋狂送人頭。道具華而不實(shí)，挑戰項目的難度因評委的挑選差別太大，不能充分展現選手的.實(shí)力，效果大大不如前三季，對選手要求太苛刻，啃老族現象尤其明顯，新一季選手的實(shí)力完全的重復，展現不出新的能力，最強大腦的桂冠浪得虛名，如果新選手的實(shí)力是別人完不成的，那么也就不需要名人堂，名人堂必��！選手猶豫不決，對人機大戰準備的相當不充分！對不起第四季營(yíng)造的如此大的噱頭！難以擔當大任！表面團結！實(shí)則內亂！自己找虐！偶像包袱太重！國際挑戰賽外國派出來(lái)的是二隊，三隊，而中國是最強戰隊，最多也就55開(kāi)，能力不全！前途堪憂(yōu)！新人何在？！水哥不在！何來(lái)最強？�。。�！
不管怎么樣，生活還是要繼續，依舊會(huì )支持，期待更高！
最強大腦觀(guān)后感 11
今天我看了江蘇衛視的《最強大腦》，雖然沒(méi)有看過(guò)，但仍覺(jué)得特別好看，特別精彩，所以就來(lái)和大家一起分享一下。
主要內容是這樣的，這是一場(chǎng)大行的人機對戰，考驗眼力的，是一個(gè)人在黑夜，戴著(zhù)口罩、眼鏡、帽子等的物件，透過(guò)一小段視頻，在三十個(gè)人中找出3個(gè)人。是由人類(lèi)王昱珩和百度機器人對戰。比賽開(kāi)始了，首先是第一個(gè)人，在一片烏黑只有一點(diǎn)光的情況之下辯論出來(lái)，由于小度是機器人，所以比較快，不過(guò)王昱珩也在不一會(huì )兒之后完成了，三十個(gè)人最后都出來(lái)了，王昱珩快速的辯別著(zhù)，小度也快速的掃描著(zhù)，結果出來(lái)了，可他們的答案沒(méi)有一個(gè)是一樣的，都不同，所以當中可能有錯的，可能也有對的，也可能都錯。最后的結果讓我嚇了一大跳，作為人的王立昱珩竟然沒(méi)有一答對，可機器人小度，卻對了兩題，比賽結束后，王昱珩說(shuō)：“我原本是可以全對的”。大家也都看到了，之前他把三個(gè)對的答案都寫(xiě)出來(lái)了，可受了一些干擾最后都擦掉，結果錯了。王昱珩在比賽之前還有個(gè)要求，如果可以的話(huà)，把視頻的能見(jiàn)度再降低20%。王昱珩的失敗讓我們大家都感到意外，因為他在前一季是中國隊的隊長(cháng)，還替中國隊贏(yíng)回了一分。
看完過(guò)后，我意識到參加每一個(gè)人都是經(jīng)過(guò)千挑萬(wàn)選篩選出來(lái)的，他們擁有廣闊的.知識面，而他們的記憶力超出了正常人的范圍，只有刻苦的反復練習，才會(huì )達到這樣的超長(cháng)的發(fā)揮。
最強大腦觀(guān)后感 12
在江蘇電視臺的《最強大腦》中外PK上，來(lái)自中國的12歲天才少年李云龍和來(lái)自意大利的12歲神奇男孩安德烈進(jìn)行了一場(chǎng)堪稱(chēng)令人喘不過(guò)氣來(lái)的比賽。雖然比賽結果以中國的李云龍勝出而宣告結束，但是，比賽中所發(fā)生的一切，卻讓人有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。
此場(chǎng)比賽，雙方挑戰的項目是“新郎新娘配”。比賽中，51對新人隨機站位后，兩人要記住新郎、新娘的`排列順序，并用人偶擺出來(lái)。李云龍的好勝心明顯強于安德烈，不僅在比賽記憶時(shí)間上比安德烈短得多，在科學(xué)助理給安德烈核對結果時(shí)，更表現得沒(méi)有了任何風(fēng)度，以至于在覺(jué)得自己記對了、擺“錯”了以后，情緒完全失控，然后放聲大哭，甚至癱在座位上站不起來(lái)。導致現場(chǎng)一片沉悶，很多來(lái)到現場(chǎng)的“新娘”們也都在暗暗落淚。
反觀(guān)安德烈，在李云龍情緒失控時(shí)，他表示自己與對手一樣難過(guò)。而當宣布李云龍勝出后，也在失望的情緒下表現得十分大方，甚至給李云龍送上大大的擁抱。讓作為現場(chǎng)嘉賓的李永波、陶子也不得不為安德烈而感動(dòng)，為李云龍擔心。
我們說(shuō)，比賽就有勝負，有勝負就會(huì )有的高興、有的失落。但是，從李云龍的現場(chǎng)表現看，實(shí)在有點(diǎn)勝得不夠大氣、不夠讓人欣賞。這也從另一個(gè)側面反映出中國的孩子是何等在乎一時(shí)的得失，何等在乎結果而不享受過(guò)程。
最強大腦觀(guān)后感 13
“我明明記對了，可是我擺錯了。我記對了的�！笨奁匕c坐在椅子上的李云龍一直在說(shuō)這兩句話(huà)。
老師放到這里的時(shí)候刻意停了一下，班里的同學(xué)紛紛小聲說(shuō)道，“丟人”“怯懦”“沒(méi)有骨氣”，相反看同李云龍對戰的安德烈眼角也同樣含著(zhù)淚花。
為了這次的作文我特地去查了資料，在最強大腦的舞臺上，“蛋叔”李勇這個(gè)名字一直是伴隨著(zhù)各種爭議。在第一期的國際賽的pk中，來(lái)自中國的李云龍和來(lái)自意大利的安德烈對戰，比賽最終以李云龍的勝出宣告結束。
然而卻在網(wǎng)上引起眾多的熱議，紛紛斥責李云龍懦弱，丟人，就這樣的心理素質(zhì)還怎么能夠走進(jìn)社會(huì )。中國教育已經(jīng)輸了，丟了中國隊的臉。各種各樣甚至侮辱性的言論層出不窮甚至有網(wǎng)友評論說(shuō)，李云龍贏(yíng)得比賽輸掉未來(lái)，安德烈輸掉比賽贏(yíng)得未來(lái)。
試問(wèn)李云龍是否真的因為這次比賽而失去未來(lái)的一切呢？答案是否定的，任何人都不能去肯定任何一個(gè)人的未來(lái)，他的將來(lái)會(huì )怎樣。在當時(shí)李云龍所處的環(huán)境中，我不敢保證能比李云龍更好。在當時(shí)的狀態(tài)下，一個(gè)成年人都難免會(huì )精神崩潰。
對于兒子的眼淚，李勇起初有點(diǎn)生氣，后來(lái)記者采訪(fǎng)問(wèn)，李勇認為：“他們都是只有十二歲的孩子，委屈了就哭了很正常。在前一天熟悉比賽規則的時(shí)候，安德烈一連記錯好幾個(gè)地方，他崩潰了，趴在他爸的懷里哭了很久，我們都沒(méi)有覺(jué)得這是丟了一個(gè)國家的臉，都去鼓勵他、安慰他�！�
12歲的李云龍學(xué)過(guò)圍棋、珠心算、魔方、記憶。李勇說(shuō)，自己在兒子訓練中的角色是“教練和監督員”，李云龍的中期目標是獲得世界記憶大師稱(chēng)號，但這個(gè)目標并非是他給兒子設定的。我并沒(méi)有干涉他們。有人說(shuō)，李勇是利用兒子來(lái)完成自己的夢(mèng)想。李勇并不贊同，“應該這樣說(shuō)，兒子完成了自己的夢(mèng)想，這就是我的夢(mèng)想�！钡o密的訓練安排，確實(shí)是李云龍這個(gè)年齡的孩子不愿意承受的�！拔蚁氤鋈ネ妗崩钤讫垖Ω赣H說(shuō)道。李勇也經(jīng)�？鄲��！拔乙恢痹诟鷥鹤由塘�，我們的訓練計劃調整過(guò)兩次了，就想多擠出點(diǎn)時(shí)間給她自己。但訓練，真的不能少�！泵鎸|(zhì)疑，李勇依然執著(zhù)：“我堅持我的教育方式，因為這是對李云龍真的好。
節目的最終，安德烈用他溫暖的笑容給了李云龍一個(gè)大大的擁抱�！拔覄偛耪娴暮軗乃�，他看起來(lái)很難過(guò)，我想要過(guò)去擁抱他�！�12歲的`安德烈也同樣難過(guò)。但也同樣為別人的勝利而高興。這樣的場(chǎng)景讓身為主持人的蔣昌建也感動(dòng)不已，“李云龍的勝利讓我感動(dòng)，但安德烈的眼淚征服了我�！�
“李云龍你要多交朋友，我覺(jué)得你要健康的活下去，你的人生觀(guān)因為碰到了安德烈，你一定要有所改變�！瘡乃查g情緒失控全場(chǎng)沉悶以及猛然勝利，整日訓練的李云龍和愛(ài)好踢足球的安德烈之間的對決，網(wǎng)上惡評，跟諷刺的嘴臉，中外教育文化的缺失，或許通過(guò)這一期的節目，就會(huì )猛然間五色雜味成長(cháng)許多。
最強大腦觀(guān)后感 14
江蘇衛視《最強大腦》第四季在20xx年1月6日晚播出。但讓很多網(wǎng)友失望的是，水哥王昱珩既沒(méi)有出現在名人堂也沒(méi)用出現在主席臺，尤其是在和人工智能機器人小度的比賽中，水哥王昱珩更是被萬(wàn)眾期待�？墒�，水哥最終沒(méi)有出現。最強大腦已經(jīng)第四季了，為什么網(wǎng)友獨獨對水哥那么期待呢？水哥王昱珩是一個(gè)什么樣的人呢？為什么最強大腦的江湖一直有水哥的傳說(shuō)？
王昱珩初登《最強大腦》，從520杯同質(zhì)同量同水源的水中，一眼辨認出被替換的五杯，驚艷眾人，“水哥”之稱(chēng)也由此而來(lái)。
最讓人驚詫的是，水哥的'右眼瞳孔縮放因為外傷出現障礙，無(wú)法變焦、對焦，原本完好的左眼視力因為負累從1.2直降到0.4左右，醫生告誡其隨時(shí)會(huì )轉變?yōu)槭餍郧喙庋�，水哥憑借喪失2/3視力的眼睛完成了比賽。
最強大腦觀(guān)后感 15
江蘇衛視的《最強大腦》第四季的腦王賽，陳智強找出了由四個(gè)字混雜在一起的一封40個(gè)字的烈士遺書(shū)，他的成功讓麻省理工大學(xué)的西蒙教授肅然起敬，他立刻邀請陳智強去麻省理工去上大學(xué)。
《最強大腦》第四季的所有節目，是我這兩天一集接一集看完的。除陳智強、機器人小度外，還有王昱珩、鐘恩柔、喬布斯、土屋宏明等，他們的能力對比常人，好似一個(gè)是天上，一個(gè)是人間。
小學(xué)，我是班上前2名，中學(xué)、大學(xué)還算順風(fēng)順水。只是，在入職剛剛半年后，被送進(jìn)精神病院，最初被診為精神分裂癥，后來(lái)，因自殺未遂，看醫生，又被診為躁郁癥。
目前，躁郁癥就像藤纏樹(shù)一樣將我緊緊困擾。學(xué)生時(shí)代，對我來(lái)說(shuō)，只學(xué)課本知識，未曾將知識活學(xué)活用。在我16年的.學(xué)生生涯里，很少站上講臺，導致我大學(xué)唯一一次組織的文藝晚會(huì )也以“費盡心思，仍然參加人稀少”被嘲笑痛哭收場(chǎng)。畢業(yè)論文也一樣，花了半年心思，因上講臺慌里慌張，講得語(yǔ)無(wú)倫次。
倘若我從小就喜歡抓住機會(huì )多上講臺，多學(xué)文化課，音樂(lè )美術(shù)舞蹈也不落下，堅持到底，今天的我，就一定會(huì )是一個(gè)健康活潑開(kāi)朗的我。
《最強大腦》為很多人或者是一群人提供了一個(gè)展示自己超乎常人能力的舞臺。在我們平常的學(xué)習中，我們也要去抓住機會(huì )、或者是要創(chuàng )造機會(huì )，當更好機會(huì )來(lái)臨，我們才是那個(gè)最幸運的。
最強大腦觀(guān)后感 16
在江蘇電視臺的《最強大腦》中外PK上，來(lái)自中國的12歲天才少年李云龍和來(lái)自意大利的12歲神奇男孩安德烈進(jìn)行了一場(chǎng)堪稱(chēng)令人喘不過(guò)氣來(lái)的比賽。雖然比賽結果以中國的李云龍勝出而宣告結束，但是，比賽中所發(fā)生的一切，卻讓人有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。
此場(chǎng)比賽，雙方挑戰的項目是“新郎新娘配”。比賽中，51對新人隨機站位后，兩人要記住新郎、新娘的排列順序，并用人偶擺出來(lái)。李云龍的好勝心明顯強于安德烈，不僅在比賽記憶時(shí)間上比安德烈短得多，在科學(xué)助理給安德烈核對結果時(shí)，更表現得沒(méi)有了任何風(fēng)度，以至于在覺(jué)得自己記對了、擺“錯”了以后，情緒完全失控，然后放聲大哭，甚至癱在座位上站不起來(lái)。導致現場(chǎng)一片沉悶，很多來(lái)到現場(chǎng)的“新娘”們也都在暗暗落淚。
反觀(guān)安德烈，在李云龍情緒失控時(shí)，他表示自己與對手一樣難過(guò)。而當宣布李云龍勝出后，也在失望的`情緒下表現得十分大方，甚至給李云龍送上大大的擁抱。讓作為現場(chǎng)嘉賓的李永波、陶子也不得不為安德烈而感動(dòng)，為李云龍擔心。
我們說(shuō)，比賽就有勝負，有勝負就會(huì )有的高興、有的失落。但是，從李云龍的現場(chǎng)表現看，實(shí)在有點(diǎn)勝得不夠大氣、不夠讓人欣賞。這也從另一個(gè)側面反映出中國的孩子是何等在乎一時(shí)的得失，何等在乎結果而不享受過(guò)程。
事實(shí)上，這樣的現象在比賽過(guò)程中就已經(jīng)表現得十分明顯了，李云龍就是奔著(zhù)結果而云的，而安德烈則是在享受比賽的過(guò)程，并將其與結果緊緊聯(lián)系在一起。聯(lián)想到中國的教育制度，說(shuō)到底，培養出來(lái)的學(xué)生大都象李云龍一樣，只要結果，不要過(guò)程。最終，真正有真才實(shí)學(xué)的并不多，能夠享受讀書(shū)快樂(lè )、享受童年的更少�，F實(shí)生活中“李云龍”式的孩子比比皆是，聰明好學(xué)，個(gè)性要強，但心理卻并不健康，這樣的教育結果是我們想要的嗎？在孩子成長(cháng)道路上我們追求精英和高分，到底誰(shuí)才是最后的贏(yíng)家？
我們并不是說(shuō)；李云龍敢于挑戰、勇于取勝的精神是錯的。我要說(shuō)的是，對一名孩子、一名學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)論是家長(cháng)還是老師、學(xué)校還是家庭，都應當以培養孩子和學(xué)生的綜合素質(zhì)、良好心理為首要目標，而不是過(guò)度強調結果。否則，就會(huì )讓孩子和學(xué)生的心理健康受到影響，就會(huì )為了結果犧牲快樂(lè )、犧牲健康、犧牲良好的心理素質(zhì)。
現場(chǎng)嘉賓陶晶瑩問(wèn)：“李云龍，你有夢(mèng)想嗎？”李云龍遲疑了許久才回答：“沒(méi)有�！崩钣啦ㄔ诠澞恐姓f(shuō)了這樣一段話(huà)：“安德烈說(shuō)過(guò)他可以有周末，可以有半天的時(shí)間去享受足球，而李云龍沒(méi)有。我覺(jué)得場(chǎng)上這個(gè)壓力，往往就來(lái)自于平時(shí)，我更希望李云龍的父親，能夠給他更多的時(shí)間。其實(shí)他們兩個(gè)人都完成了挑戰，只是李云龍用的時(shí)間稍微短了一點(diǎn)，可是他失去了自己童年很多快樂(lè )的時(shí)間，我覺(jué)得這樣的勝利未必是值得我們大家去學(xué)習的�！�
雖然李云龍贏(yíng)了結果，但是，卻像他的童年一樣，輸了過(guò)程。這場(chǎng)比賽的真正勝利者，是安德烈，那位意大利孩子及其他的父母、老師，還有教育制度。
最強大腦觀(guān)后感 17
前幾天，我看了一檔既精彩又感人的一期《最強大腦》的節目。就在這個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)火藥味的舞臺，兩位魔方高手會(huì )擦出怎樣的火花，讓我們拭目以待。
一位叫王鷹豪的世界級的'魔方高手來(lái)《最強大腦》的舞臺挑戰中國隊的隊長(cháng)之一，賈立平，讓他押上隊長(cháng)的寶座和自己一決高下。
因為鷹豪擅長(cháng)速擰，而賈立平擅長(cháng)盲擰，所以節目組精心策劃了一套比賽規：一共三局，每局五分鐘，每一局速擰比賽，第二局盲擰比賽，最后一局混合戰，速擰一個(gè)加1分，盲擰一個(gè)加6分，三局兩勝。
可想而知第一局鷹豪贏(yíng)，第二局立平贏(yíng)，在終級對決因立平太累最后一個(gè)盲擰魔方?jīng)]有完成。
當賈立平要走的時(shí)候導師、隊員都在想挽留他。另一個(gè)隊長(cháng)說(shuō)：“賈立平昨天晚上他一點(diǎn)鐘到四點(diǎn)鐘都在練習，早上一直在打瞌睡�！鄙弦患局匈Z立平的頭發(fā)都是黑油油的，現在他一邊玩著(zhù)魔方一邊還做著(zhù)博士研究，頭發(fā)都花白了。
我崇拜他的精神，羨慕他的能力，兩位魔方高手最后經(jīng)過(guò)會(huì )議，全都留下。
我想對賈立平說(shuō)“這里有你英雄的夢(mèng)，而你是舞臺永遠的英雄！”
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