六一藝術(shù)展演觀(guān)后感（精選10篇）
認真看完一部作品以后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少吧，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)觀(guān)后感了。千萬(wàn)不能認為觀(guān)后感隨便應付就可以，下面是小編幫大家整理的六一藝術(shù)展演觀(guān)后感，歡迎大家分享。
六一藝術(shù)展演觀(guān)后感 篇1
春天隨著(zhù)落花走了，夏天披著(zhù)一身綠葉兒在暖風(fēng)里蹦跳著(zhù)走砹耍初夏的陽(yáng)光迎來(lái)了又一個(gè)全世界孩子們的節曰――六一國際兒童節。
�。翟�31日，我們學(xué)校組織全校師生前往中南大學(xué)鐵道學(xué)院大禮堂觀(guān)看六一文藝匯演，共同歡度六一國際兒童節。舞臺上的同學(xué)們個(gè)個(gè)神彩飛楊，那優(yōu)美的舞姿，那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，一個(gè)個(gè)精彩的節目，迎砹頌ㄏ鹿壑諉塹囊徽笳筧攘業(yè)惱粕。同學(xué)們，老師們，臺上的，臺下的，無(wú)不沉醉在這歡樂(lè )的喜慶之中。
看看臺上同學(xué)們的精彩表演，再看看身邊同學(xué)們個(gè)個(gè)笑顏滿(mǎn)面，讓我不禁想起了：生活在舊社會(huì )的“三毛”，他的童年很凄苦，生活也很貧困，盡管是這樣，但他并沒(méi)有被但是得艱辛所困惑，依然以孩子的一顆童心，以他的誠實(shí)，勇敢和善良贏(yíng)得了幾代乃至幾十代孩子的尊重。在那為衣食而憂(yōu)的黑暗社會(huì )，“三毛”一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的流浪兒要在那種環(huán)境下生活是很難的，更不用說(shuō)什么享樂(lè )了。雖說(shuō)我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那種苦難的日子，但我知道：我們能享有現在的幸福生活是來(lái)之不易的，而我們一味的沉醉在蜜一般的生活里，卻不知珍惜現在的一切，是多么愚昧呀！“三毛”生活的社會(huì )和我們所處的社會(huì )，“三毛”的貧苦生活和我們的幸福生活，不正是一個(gè)個(gè)鮮明的正反對比，不正是反映出社會(huì )在發(fā)展，生活在變化嗎？
社會(huì )的發(fā)展，生活的變化，歸根于少年兒童的學(xué)識之中。我暗下決心，銘記周爺爺的一句話(huà)：為中華之崛起而讀書(shū)。
六一藝術(shù)展演觀(guān)后感 篇2
一年一度的兒童節是孩子們最隆重的一個(gè)節目，也是孩子們最高興的一天。我的孩子在中一班，這也是他第二次在幼兒園過(guò)自己的節日。為了這次活動(dòng)，學(xué)校老師和寶寶們都做了精心的準備。我們滿(mǎn)滿(mǎn)地期待六一節的到來(lái)。這次活動(dòng)當日，我觀(guān)看了所有的節目�？傮w來(lái)說(shuō)有以下感想：
活動(dòng)充分展示了幼兒園的良好形象，使家長(cháng)和社會(huì )各界對幼兒有了更全面的、更深入的了解。整個(gè)活動(dòng)從開(kāi)幕到結束組織井然有序，節目的安排和場(chǎng)內秩序都不錯，氣氛也非常的活躍，這充分展示了幼兒園的組織能力和活動(dòng)能力，也體現了全體師生較強的素質(zhì)。我們家長(cháng)也更加放心地把孩子交給幼兒園教育管理，也相信在這種健康、活潑、向上的環(huán)境中，在幼兒園全體老師的辛勤教育下，孩子們會(huì )取得更大的成績(jì)和進(jìn)步，這也是我們全體家長(cháng)所期望的。
最后，再次感謝老師對孩子的培養和教育!
六一藝術(shù)展演觀(guān)后感 篇3
當初夏的第一縷陽(yáng)光映射我們喜悅的面龐，當朵朵絢爛嬌艷的花兒竟相開(kāi)放，我們又迎來(lái)了自己的節日----六一國際兒童節!6月1日上午，全體師生和家長(cháng)在體育館歡聚一堂，迎接這一年一度屬于自己的節日。
這天，我們都興高采烈，那一張張笑臉，一陣陣歌聲，都充滿(mǎn)了幸福和快樂(lè )。特別是看到舞臺上的同學(xué)們個(gè)個(gè)都像精靈一般，真的好美。
節目的開(kāi)始，是由四年級的同學(xué)們送上的葫蘆絲表演，由劉光輝老師擔當指揮，同學(xué)們的演出投入，富有感情。場(chǎng)下的同學(xué)一直激動(dòng)地鼓掌。這支樂(lè )曲，在老師的精心編排下，結合了今年藝術(shù)節的主題-------歡快積極。表演完了，同學(xué)給劉老師鼓掌，同時(shí)我也很感謝，感謝老師們的用心良苦，讓我們這些生長(cháng)的小花朵，去體會(huì )感恩，懂得感恩。
萬(wàn)事開(kāi)頭難，這場(chǎng)演出一開(kāi)始就收到了明顯的效果，一開(kāi)始就讓全場(chǎng)人的心達到了高潮，一開(kāi)始就讓歡快的節奏包圍著(zhù)每一個(gè)人。后面的節目同樣也是豐富多彩，老師們的精心編排，同學(xué)們的認真態(tài)度，讓這場(chǎng)演出更是出色。
還讓我記憶憂(yōu)新的也是四年級的手語(yǔ)操《快樂(lè )的撲滿(mǎn)》，同學(xué)們個(gè)個(gè)都精神抖擻，信心百倍，這個(gè)節目又把我們推向了另一個(gè)高潮。在這里，不由得想說(shuō)，多做運動(dòng)，健康身體。
還有六年級同學(xué)們表演的《華爾茲》，在舞臺上的精彩表演，更是讓我們看得目瞪口呆，原來(lái)她們是那么的棒!
像精靈般的五個(gè)小主持人，口齒伶俐，有條不紊的主持著(zhù)節目，使得這場(chǎng)文藝匯演進(jìn)行得很順利。
最后，當合唱隊的同學(xué)們唱響了《明天會(huì )更好》時(shí)，唱響了我對未來(lái)的憧憬，我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)。
在這一天里，我相信所有的同學(xué)都是幸福和快樂(lè )的。小學(xué)是美好人生的開(kāi)端，遠大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習慣在這里養成，生命的輝煌在這里奠基，希望同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè )樂(lè )，腳踏實(shí)地的過(guò)好每一天。
六一藝術(shù)展演觀(guān)后感 篇4
一年一度的孩子們的`盛大節日“六一”兒童節來(lái)了!幼兒園就要舉辦全園的六一節目表演了!孩子們和老師們每天都在緊張地排練節目，家長(cháng)們也在心里期待著(zhù)......
六月一日那天早上,氣溫有些低，穿兩件衣服也不覺(jué)得熱，天空還淅淅瀝瀝地下著(zhù)毛毛雨。八點(diǎn)半，離演出開(kāi)始還差半小時(shí)，軍分區的禮堂里已經(jīng)人聲鼎沸了，小朋友們早上七點(diǎn)趕到幼兒園化妝，然后又趕到演出地點(diǎn)待命，重彩的小臉上既興奮又疲憊，有的還打起了哈欠......真是讓人憐愛(ài)。
九點(diǎn)，大幕拉開(kāi)，舞蹈班的小朋友首先表演了舞蹈《親親媽媽》，接著(zhù)臺上上來(lái)了一群憨態(tài)可掬的胖嘟嘟的羊羊(小班)，《喜洋洋》音樂(lè )聲中，雪白的羊羊們或立或坐，或臥或爬，自然的可愛(ài)讓臺下的家長(cháng)們一片驚呼，我仿佛又看到了自己的孩子幼小時(shí)的情景，不禁臉上泛起了會(huì )心的微笑。后面的節目精彩而緊湊，童話(huà)劇、大合唱、時(shí)裝表演，還有學(xué)前班帥哥靚姐的英語(yǔ)節目展示......每個(gè)班級各展風(fēng)采，贏(yíng)得了臺下一陣陣的掌聲。
這次節目的安排 我覺(jué)得不論從場(chǎng)地還是時(shí)間上都體現了幼兒園老師的良苦用心：軍分區舞臺音響效果，場(chǎng)景布置都比較標準，大大提升了演出的效果，觀(guān)眾席固定而舒適，有效地維持了場(chǎng)內秩序;節目分上午場(chǎng)和下午場(chǎng)，小班前場(chǎng)演，大班后場(chǎng)演，一場(chǎng)最多三個(gè)小時(shí)，不論是家長(cháng)還是孩子都能容易地看完全場(chǎng)，中途退場(chǎng)的現象少了。這種安排比前幾年的要精致多了。只是，老師們每年都陪著(zhù)幼兒園的孩子們過(guò)六一，而自己的孩子且無(wú)暇顧及。
老師們,辛苦了!
六一藝術(shù)展演觀(guān)后感 篇5
初夏的細雨帶來(lái)涼爽的溫潤，精彩的節目激起陣陣掌聲。就在今晚，我與小北花樣兒童們一起共慶六一。
陳校長(cháng)熱情洋溢的致辭后，在歡快的迎賓曲聲中，精彩的三大板塊：《金色童年》、《幸福成長(cháng)》、《中華風(fēng)采》依次呈現。
首先是行進(jìn)管樂(lè )演奏，當語(yǔ)言化成無(wú)聲，唯有《Dore mi》、《Nobody》的旋律在敲打心靈；低年級表演的舞蹈《Sam sara》《大王叫我來(lái)巡山》輕松活潑、跳出了童趣、也跳出了美好的明天。
小北合唱團奉獻了三個(gè)精彩曲目--《庫斯科郵車(chē)》、《四季的問(wèn)候》、《父親》，尤其是超過(guò)三千人的感恩大合唱《父親》，童稚的聲音配以感人的“父愛(ài)如山”的沙畫(huà)藝術(shù)和生活景照，激起了全場(chǎng)的第一個(gè)高潮：孩子們熱情地搖動(dòng)熒光棒、父親們眼睛濕潤、母親們大聲的附和……
幸福成長(cháng)板塊的節目更是體現了北師大株洲附小“智情意美”理念指引下素質(zhì)教育豐碩的果實(shí)：有外教領(lǐng)銜的純正英語(yǔ)情景劇《丑小鴨》、電子琴和豎笛合奏《天空之城》、魅力啦啦操和扇子舞、活潑靈動(dòng)的《快樂(lè )學(xué)堂》、精致優(yōu)美的高大上《芭蕾之夢(mèng)》；此刻小北的花樣兒童們都興高采烈，非常投入，那一張張笑臉，一陣陣歡呼，都充滿(mǎn)著(zhù)幸福和快樂(lè )。
緊接著(zhù)展示的少兒武術(shù)《中華雄風(fēng)》更是把全場(chǎng)氣氛推向高潮，配以雄壯的音樂(lè )聲，小北五年級500多學(xué)子集體抱拳表演團體武術(shù)，臺上的小北武術(shù)隊20多名隊員更是拿出了絕活，棍、刀、拳舞得虎虎生威，豪氣沖天。場(chǎng)下的家長(cháng)們都激動(dòng)得站了起來(lái)，不時(shí)地高聲喝彩。國藝箏韻《高山流水》靈動(dòng)飄逸，將泱泱中華五千年的文明展示得分外瑰麗神奇。
最后歌舞《跪羊圖》更把北師大的感恩教育理念貫穿始終。萬(wàn)分感謝老師們的用心良苦，讓小北這些生活在溫室中的花樣兒童去體會(huì )感恩、懂得感恩、學(xué)會(huì )感恩！這本身就是愛(ài)的升華，是北師大教育的成功！感謝全體老師們的精心準備，真心地對老師說(shuō)一聲“您辛苦了！”祝愿小北越辦越好！
六一藝術(shù)展演觀(guān)后感 篇6
星期五上午，我參加了寶鑫小學(xué)開(kāi)展的慶“六一”文藝演出，上百個(gè)小演員們一個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，英姿颯爽，準備在這個(gè)好節日里展現出最好的一面。
在我們班級演得《最炫民族風(fēng)》、《āáǎà》當中，《最炫民族風(fēng)》唱起來(lái)很有民族的風(fēng)味，就像感覺(jué)在田野里奔跑似的，好刺激；《āáǎà》跳起來(lái)更是活潑有趣，是一群從山里出來(lái)的小娃娃，接著(zhù)，有一所學(xué)校拍了一名優(yōu)異的小學(xué)生前去教書(shū)，讓那些孩子們學(xué)會(huì )只是，又讓他們過(guò)上幸福的生活。
其他班級表演的節目也很精彩，有女生演唱歌曲，那天籟之音讓人大笑不止，黑白有五年級大孩子們表演的小品，讓人大笑不止，看的出老師們可下了不少的功夫。
本次活動(dòng)看出了老師們付出了很多的精力和體力，不僅整齊，還要美觀(guān)，老師們嗓子都啞了，我們快樂(lè )的背后一直有老師的心血和汗水，老師我想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
六一藝術(shù)展演觀(guān)后感 篇7
“媽媽?zhuān)裉焓橇粌和�，我要早點(diǎn)去幼兒園，今晚我要表演節目呢!”女兒一骨碌從床上爬起來(lái)，“你們可要早點(diǎn)來(lái)看呀�！笨吹胶⒆幽歉吲d勁兒，自已也被深深地感染了，好象回到了童年。
女兒讀大班了，今天會(huì )是她在幼兒園過(guò)的最后一個(gè)兒童節，也是最后一次登臺演出了。時(shí)間還沒(méi)到，我們便早早地隨孩子到了嵊州劇院。
今晚參加表演的都是紅旗幼教集團大班的孩子們，晚上7點(diǎn)鐘，節目正式開(kāi)始了，聰明活潑的孩子們在老師的帶領(lǐng)下，表演了一個(gè)個(gè)精彩的節目，那一陣陣銀鈴般的歌聲、一個(gè)個(gè)優(yōu)美的舞姿、一張張甜美的笑臉，深深打動(dòng)了坐在臺下觀(guān)看家長(cháng)們，不時(shí)引來(lái)陣陣雷鳴般的掌聲，掌聲不僅是給孩子們的，也是獻給辛勤的老師們的，大家都沉浸在無(wú)比的幸福和快樂(lè )之中。我早早看了節目單，知道彤彤表演的節目《讀唐詩(shī)》排在第七個(gè)，我翹首企盼著(zhù)節目開(kāi)始，不一會(huì )兒，輪到女兒出場(chǎng)了，看見(jiàn)她聰明活潑、調皮可愛(ài)的樣子，我打心眼高興。音樂(lè )一起，女兒便隨著(zhù)音樂(lè )的聲音，開(kāi)始舞動(dòng)起來(lái)�？匆�(jiàn)女兒跳得這么好、這么合拍，我情不自禁的拿起相機拍下女兒精彩的演出過(guò)程。只有短短幾個(gè)星期的排練，女兒的表現太讓我意外了，孩子們太棒了!
這臺精彩的演出，是幼兒園全體老師精心準備與小朋友們一起辛苦排練交出的完美答卷，更是幼兒成長(cháng)過(guò)程的一次甜美回憶。
六一藝術(shù)展演觀(guān)后感 篇8
一年一度的六一兒童節又到了，自孩子上幼兒園以來(lái)，作為媽媽的我無(wú)數次的盼望著(zhù)這個(gè)時(shí)刻的到來(lái)，同時(shí)內心也充滿(mǎn)了無(wú)數的期盼與遐想。
終于盼到了表演節目的那一天，家長(cháng)和孩子們都早早來(lái)到了幼兒園教室，老師和媽媽們開(kāi)始準備給孩子們穿衣和化妝。一切都那么僅僅有條，所有的準備工作都充分完成。 點(diǎn)點(diǎn)劇場(chǎng)里早就坐滿(mǎn)了來(lái)觀(guān)看節目的爸爸媽媽和爺爺奶奶們，他們各自分別拿著(zhù)攝影器材，準備把孩子們表演的精彩瞬間都給拍下來(lái)。幾個(gè)小主持一登場(chǎng)用嗓亮的聲音報幕著(zhù)，在家長(cháng)熱烈的掌聲中拉開(kāi)了這次演出的序幕。首先，第一個(gè)節目叫《幸福的一家》，孩子們著(zhù)裝統一，動(dòng)作整齊，再配上動(dòng)感的節奏，完美極了！緊接著(zhù)熱情洋溢的小牛仔們也給大家帶來(lái)了驚喜，孩子們穿著(zhù)帥氣的牛仔裝，配上騎士的牛仔帽，就像奔馳在草原上的一群野馬，精彩極了。中五班的寶貝們表演的非洲鼓，夸張的妝容配上靚麗的服飾，一雙雙小手有節奏的拍打著(zhù)胸前的鼓，發(fā)出的聲音是那么鏗鏘有力，令人回味無(wú)常。時(shí)尚的街舞帶給了我們不少的快樂(lè )，扭腰、轉圈、提臀，孩子們的表演是那么真實(shí)，即使出現了一點(diǎn)點(diǎn)的小插曲，他們還是努力完成到最后，直到最后博得觀(guān)眾們最熱烈的掌聲。
時(shí)間過(guò)得很快，當小主持們宣布節目快要結束的時(shí)候，我才感覺(jué)到時(shí)間過(guò)得好快，但不得不再次稱(chēng)贊這次節目中孩子們的精彩表演。同時(shí)得感謝精彩后面默默付出的老師們。俗話(huà)說(shuō)“臺上三分鐘，臺下十年功�！痹谖覀兗议L(cháng)看不到的背后你們可能和孩子們已經(jīng)練習了十遍，可能二十遍，甚至更多，因為在練習中要不斷糾正孩子們的動(dòng)作表情等等。與小班時(shí)候的六一節目相比，孩子們更多的是老練和成熟，多了一份自信和從容。
感謝您們讓孩子們有自信的成長(cháng)！讓孩子們有展示自己的機會(huì )，讓家長(cháng)們多收一份驚喜。預祝在下一個(gè)六一的節目更加精彩多多。祝福老師們身體健康！祝�？蓯�(ài)的孩子們茁壯成長(cháng)！祝福江幼的明天更加輝煌！
六一藝術(shù)展演觀(guān)后感 篇9
昨天，在莘城學(xué)校禮堂內舉行的匯演非常棒！環(huán)境好，氣氛好，節目更沒(méi)得說(shuō)！看到舞臺上的孩子們各個(gè)都象人間精靈，好美！
我們每次在電視中、劇場(chǎng)上看到別的小朋友表演節目都是很羨慕的：看別人家的孩子多棒！這回可要輪到咱們自豪了：看我們的寶寶多棒！我相信在場(chǎng)的所有家長(cháng)都在為自己的孩子在依霖幼兒園而感到高興，這么多才佳藝縱的老師對我們孩子的啟蒙是多么重要��！
我觀(guān)察到浩浩一個(gè)可喜的進(jìn)步。當我家寶寶下了舞臺后會(huì )比較安靜地坐在我腿上邊吃東西邊看節目，這可是頭一遭能被團體活動(dòng)吸引呢！我記得他之前對參加集體活動(dòng)很不感興趣的。表演節目也是漫不經(jīng)心的而且根本不懂得欣賞別人的演出，這回除了自己熱情演出節目，還能欣賞別人的節目，更讓我喜出望外的是演出快結束時(shí)他竟然對我說(shuō)：媽媽?zhuān)疫�要演出節目！瞧！這難道不是一個(gè)很大的進(jìn)步嗎？
啟蒙教育是人生當中最重要的教育，它可以決定孩子以后成長(cháng)的路線(xiàn)。我一直在關(guān)注對孩子興趣的培養�；蛟S有人說(shuō)，孩子有什么興趣？很多事情必須逼著(zhù)他們堅持才會(huì )有發(fā)展！縱不知一個(gè)“逼”字到底能逼出多少成績(jì)？卻不如一個(gè)“引”字來(lái)得關(guān)鍵，這才是孩子和家長(cháng)老師雙贏(yíng)的捷徑！
觀(guān)看表演
觀(guān)看表演星期六我們上星期五的課，上午第三節課上好的時(shí)候，老師對我們說(shuō)：今天下午不上課了，全校要組織觀(guān)看一場(chǎng)‘心靈之聲’藝術(shù)團演出的文藝節目。學(xué)生們聽(tīng)了都興奮得喊了起來(lái)。......
六一藝術(shù)展演觀(guān)后感 篇10
“六一游藝節，快樂(lè )不停歇！”伴隨著(zhù)響徹云霄的聲音，六一小學(xué)第三屆游藝節開(kāi)幕了。
在晚會(huì )中，既有讓人捧腹大笑的相聲小品，也有清新脫俗的古詩(shī)新唱，更有令人驚訝的魔術(shù)表演。其中最令我印象深刻的是五年級幾位同學(xué)表演的小品“扶不扶”。
這個(gè)小品主要講述的是一個(gè)因好心幫人提醒卻追尾的青年，推著(zhù)撞壞的自行車(chē)走在街上，卻遇到一位突然摔倒的老年人，老人以為是青年把他撞倒的，一口咬定青年撞了他，青年用了各種辦法解釋?zhuān)褪菦](méi)法和老人說(shuō)明白，直至交警的出現，青年靈機一動(dòng)，往地上一趟，來(lái)了一遍“回放”，在“回放”過(guò)后，交警正要將他扶起，一見(jiàn)面，原來(lái)認識。一個(gè)是事故當事人，一個(gè)是處理事故的交警。交警解釋完，那老人才相信自己不是被撞了，這才記起自己是正在打太極時(shí)摔倒了。最后他們笑著(zhù)離去。結局皆大歡喜。整個(gè)過(guò)程以幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行著(zhù)。
小品“扶不扶”在令人捧腹大笑的同時(shí)，也深刻地揭露了我們當今社會(huì )生活中存在的一些問(wèn)題：老人摔倒到底扶不扶？
扶？不扶？在沒(méi)有充足證據的前提下，貿然扶起一位摔倒的老人，其結果是很難想象的�？呻y道因為擔心被訛詐，就放棄去救助一個(gè)人的機會(huì )嗎？就算被誣陷，但要相信，法律總會(huì )還我們一個(gè)清白。
好人被訛詐，這是一種道德的缺失，這是一種社會(huì )的悲哀。作為新一代的少年，難道我們要眼看著(zhù)這種現象持續下去嗎？答案肯定是：不！
“這人倒了咱要是不扶，人心不就倒了嗎？人心要是倒了，咱想扶都扶不起來(lái)了�！边@是小品里面的一句話(huà)，他值得我們每個(gè)人深思。不要被少數的負能量遮蔽了眼睛，要相信：在這個(gè)世上，還是好人多！
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