- 相關(guān)推薦
防拐防騙安全教育觀(guān)后感（通用18篇）
看完某一作品后，大家一定收獲不少吧，這時(shí)我們很有必要寫(xiě)一篇觀(guān)后感了�？墒怯^(guān)后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編幫大家整理的防拐防騙安全教育觀(guān)后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
防拐防騙安全教育觀(guān)后感 1
最近，我在報紙或新聞上看到了拐賣(mài)小孩的新聞，我很同情那些被拐賣(mài)的小孩。社會(huì )上早已出現了人販子，他們一般選擇拐賣(mài)那些毫無(wú)抵抗能力的小孩，把他們賣(mài)到偏遠的山村，或者砍斷小孩的手腳，讓他們當乞丐，為他們賺錢(qián)。
春節時(shí)，人販子比平常更多，因為這時(shí)人流量很大，是個(gè)好機會(huì )，能渾水摸魚(yú)。先是裝做上火車(chē)的人，再找那些年齡小、沒(méi)家長(cháng)看的小孩，然后拿零食、玩具把他們哄騙過(guò)來(lái)，最后帶著(zhù)小孩快速離開(kāi)。這樣，一個(gè)小孩就被拐騙走了。
在學(xué)校周邊，也會(huì )出現人販子，他們一般會(huì )裝成你爸爸媽媽的同事、朋友等。說(shuō)你爸爸媽媽沒(méi)空接你，叫他來(lái)接你回去。那你也要學(xué)機靈點(diǎn)，不管他，扭頭就走。如果他強行把你抱走，你要大聲呼喊，引起群眾的注意。如果一邊抱住你，一邊捂著(zhù)你的嘴。你就咬他手，邊張牙舞爪。但如果真的是爸爸媽媽的朋友，那你要先確認一下，打電話(huà)給家人，如果是的話(huà)，就再問(wèn)一下這個(gè)人的一些信息，以免是個(gè)誤會(huì )。
生活中也會(huì )出現人販子的`身影。他們會(huì )在你放學(xué)時(shí)，單獨走在僻靜的小路上綁架你；玩耍時(shí)，趁你不注意又沒(méi)別人看見(jiàn)時(shí)，把你抱起就走……所以，你放學(xué)時(shí)，最好選擇跟同路的小伙伴們一起回家，走熱鬧的街市，這樣人販子們就無(wú)從下手；玩耍時(shí)，最好別跑太遠，跟一兩個(gè)同伴在一起。
朋友們，你的口袋里最好裝上家人電話(huà)的紙條，這樣如果你真的被綁架時(shí)，還能派上用場(chǎng)。手里沒(méi)有手機，當看到警察，就弄出聲響，引起警察的注意�？吹綗狒[的地方，就也可以求救……
我的看法就這么多，希望小朋友們牢牢記住，讓拐騙小孩事件少發(fā)生一點(diǎn)，讓更多的家庭溫馨團圓！
防拐防騙安全教育觀(guān)后感 2
最近看了一部電影《親愛(ài)的》，電影是根據一個(gè)發(fā)生在徐州的真實(shí)故事改編的，講的是關(guān)于被拐兒童的故事。印象最深刻的是主人公講的一句話(huà)：“沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)，就沒(méi)有拐騙�！泵磕甓加袩o(wú)數兒童被拐賣(mài)，那是因為社會(huì )上存在一個(gè)大的市場(chǎng)。每年通過(guò)打拐行動(dòng)解救出來(lái)的兒童也很多，但是也只是少數，更多的兒童還不能夠安全回家。我們應該號召所有人都來(lái)關(guān)注被拐兒童。每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，讓犯罪份子沒(méi)有可乘之機，讓所有被拐兒童都能回家。
有時(shí)候我們在街上都會(huì )看到很多乞討的小孩，他們很大一部分都是被拐來(lái)的兒童。為了生存，他們受盡各種折磨，那些沒(méi)有良知的.不法份子通過(guò)讓被拐兒童身體殘缺，從而達到能夠得到社會(huì )的同情，討乞更多的報酬。只有我們每個(gè)人都關(guān)注這些被拐兒童，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，通過(guò)報紙等各種可以傳播信息的通信工具，讓更多的人能夠了解這些被拐兒童，讓更多的人能夠了解那些丟失孩子的信息，從而得到大量的相關(guān)信息，讓被拐兒童更夠更早走上回家的路。
關(guān)注被拐兒童，讓我們每個(gè)人盡自己微薄的力量來(lái)幫組那些破碎的家庭，幫助那些受苦難的孩子。每個(gè)人都來(lái)關(guān)注，讓這個(gè)存在的市場(chǎng)消失掉，沒(méi)有了市場(chǎng)就沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)，也就不會(huì )有被拐的兒童。讓我們每個(gè)人都來(lái)關(guān)注被拐兒童，讓那些不法分子能夠喚醒良知，不再做這種傷天害理的事情。
防拐防騙安全教育觀(guān)后感 3
五六歲的時(shí)候，我曾經(jīng)歷過(guò)一次被拐帶。在那一次被拐帶中，讓我明白了許多許多……
那是一個(gè)周末的下午，我寫(xiě)完作業(yè)后，獨自在小區閑逛，東看看，西玩玩。突然，一個(gè)陌生人闖入了我的視線(xiàn)，他的頭發(fā)梳的一絲不茍，衣服穿得整整齊齊，手中拿著(zhù)棒棒糖：“小朋友，吃不吃��？跟叔叔一起走吧，叔叔還會(huì )帶你去吃更多好吃的哦！”
我搖了搖頭，因為媽媽叮囑過(guò)：不和陌生人說(shuō)話(huà)，不吃陌生人的.食物。他見(jiàn)我若有所思，于是拿著(zhù)棒棒糖不停地在我眼前晃，最終，我經(jīng)不起誘惑，把媽媽的話(huà)拋之腦后，伸手接過(guò)了他手中的棒棒糖，隨后，他拉著(zhù)我上了一輛面包車(chē)，給我系好安全帶，并兇神惡煞地說(shuō)：“坐好，不要動(dòng)�！蔽颐曰蟛唤�，那么慈善的人，翻臉比翻書(shū)還快。
車(chē)子正準備出發(fā)時(shí)，一位叔叔帶著(zhù)一群人，圍住面包車(chē)，我定睛一看，為首的叔叔是我爸爸的好友。叔叔叫道：“快把車(chē)上的小孩放了，我已經(jīng)報警了，快快束手就擒，警察來(lái)了還可能網(wǎng)開(kāi)一面�！避�(chē)上的人販子嚇慌了，但他用余光掃視了一下我，露出狡黠的笑容。
人販子拉著(zhù)我下了車(chē)，雙手舉過(guò)頭頂，做著(zhù)投降的動(dòng)作。但在人們放松警惕的時(shí)候，他拿出了一把刀，架在我的脖子上：“如果誰(shuí)敢上前一步，我就殺了她�！蔽业男囊幌伦犹岬搅松ぷ友�，心怦怦地跳，大聲尖叫著(zhù)：“爸爸媽媽?zhuān)銈冊谀睦�？”我手足無(wú)措，只能被人販子束縛著(zhù)。人們都后退了幾步，給人販子讓出了一條路。
就在這時(shí)，警察來(lái)了，在人販子疏忽之時(shí)，其中的一位警察叔叔一個(gè)飛毛腿踢翻了他，我得救了，爸爸媽媽也趕過(guò)來(lái)，一把抱住了我，而那個(gè)人販子被抓走了。
貪吃，險些被拐，多不值得。平時(shí)呆在家中，感覺(jué)世間一切都是美好的，危險總是離我很遙遠�？勺叱隽思议T(mén)，遇到了危險，才懂得原來(lái)這美好的世界也有想象不到的危險。
那一次被拐帶，真是有驚無(wú)險！由此也讓我學(xué)會(huì )了：謹遵老師和爸爸媽媽的教誨，提高自己保護意識……
防拐防騙安全教育觀(guān)后感 4
為了提高幼兒的安全防范意識及自己保護能力，避免拐騙幼兒事故的發(fā)生，近日，幼兒園開(kāi)展了防拐防騙安全教育活動(dòng)。
李嵐清曾說(shuō)過(guò)：“生命不保，談何教育”�？上�，安全教育對于一所學(xué)校來(lái)說(shuō)是多么的重要�；诖�，該園醞釀了這一活動(dòng)，活動(dòng)特別邀請素未謀面的'“家長(cháng)人販子”參與到演練中。
為了盡可能逼真，我們演練的地點(diǎn)選在了周邊的超市，當小朋友們正在購物、玩沙、玩蕩秋千，騎木馬時(shí)，“騙子”緩緩地走過(guò)來(lái)，接近她事先物色好的對象，不知事先老師進(jìn)行過(guò)安全課堂的寶貝們，會(huì )跟著(zhù)走嗎？
本次活動(dòng)不管是對幼兒還是對教師都是一次特殊的經(jīng)歷，更起到了警醒和呼吁的作用。安全工作重于泰山，提高幼兒自己保護能力任重而道遠。需要幼兒園、家庭共同努力，將安全教育融入到日常生活中，有效形成家園防騙防拐教育合力，構筑生命的安全堡壘，呼吁社會(huì )將“護寶行動(dòng)”進(jìn)行到底！
防拐防騙安全教育觀(guān)后感 5
時(shí)間過(guò)得很快，轉眼間，本學(xué)期即將結束，各項工作也接近尾聲�，F在的世界處處存在著(zhù)危險，而小孩子往往都是最大的受害者，為了減免這些意外的發(fā)生，在日常生活中，我會(huì )通過(guò)常識課的時(shí)間多教導幼兒一些有關(guān)防火、防震、防洪、防電、防拐騙等等的自保安全知識。 在本周四幼兒園還組織了一次防拐演習活動(dòng)。幼兒園邀請部分家長(cháng)參與其中設計了各種常見(jiàn)的騙術(shù)，例如食物引誘、花言巧語(yǔ)、代家長(cháng)接幼兒等。通過(guò)以實(shí)戰演練的方式讓幼兒在聽(tīng)聽(tīng)、講講、演演中接受防拐知識，用通俗易懂的方式向孩子們傳授在遭遇危險時(shí)的自救方法，提高幼兒的綜合防拐能力。
我們班一個(gè)叫做朱莉婭的女孩子第一個(gè)時(shí)間段就被騙走了，被扮演的陌生阿姨用了五分鐘不到就被成功騙走，另外有8.9個(gè)小朋友吃了陌生人的糖果，男孩子在這方面比較好，陌生人的'東西不碰，不和陌生人說(shuō)話(huà)，另外一個(gè)扮演者玩游戲吸引小朋友的注意，可是班上男孩子警覺(jué)性比較高，在陌生阿姨提出一起走的時(shí)候拒絕了。這次活動(dòng)之后在班上也是進(jìn)行了教育，說(shuō)一百次不如一次實(shí)踐。
通過(guò)這次防拐騙安全教育系列活動(dòng)，小朋友都明白了：無(wú)論是陌生人，還是熟悉的人，爸爸媽媽沒(méi)有說(shuō)過(guò)的情況下都不能跟他們走，讓孩子在親身體驗中掌握了一些基本的防拐騙技巧，有效的提高了幼兒防拐自己保護的意識。
防拐防騙安全教育觀(guān)后感 6
小朋友的安全由始至終都是我們老師、家長(cháng)最重視的，為此我們家園樂(lè )幼兒園為了進(jìn)一步增強家長(cháng)和老師的安全教育能力和提高幼兒的安全防范意識和自己保護能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全的事故發(fā)生，經(jīng)幼兒園研究于2022年10月18日上午9：30在幼兒園組織了這場(chǎng)安全演練。
組織全體師生開(kāi)展防拐安全教育活動(dòng)，為使此活動(dòng)順利有序地開(kāi)展，特制訂一系列方案。
為了確保此次演練取得實(shí)效，防止事故的'發(fā)生，成立以文水英園長(cháng)指揮，園安全領(lǐng)導小組協(xié)助，相關(guān)班級、后勤負責人為成員的演練安保小組。參演人員：幼兒園全體老師、幼兒，還有我們各班級挑選四名家長(cháng)扮演拐騙人員。
為了提高孩子們的安全意識和自己保護意識，我們全園所有班級提前召開(kāi)了相關(guān)的主題班會(huì )，在今天上午開(kāi)展了一次“防拐騙”安全演練活動(dòng)。我們將孩子分別放在教室和前后操場(chǎng)上游戲，這個(gè)時(shí)候，扮演“騙子”的家長(cháng)志愿者偷偷潛入孩子們周?chē)�，隨機找出測試對象來(lái)開(kāi)展演習活動(dòng)。他們用好吃的食物和好玩的玩具來(lái)吸引孩子的注意，在取得孩子的信任之后，以“帶孩子出去買(mǎi)吃的”為由將孩子帶出去。
在整個(gè)測試過(guò)程中，我們小班的胡昭小朋友當時(shí)就吃了陌生人給的東西，還跟著(zhù)陌生人走到了一樓樓梯間，隨后郭晨宇小朋友看這種情況后就去拉住胡昭示意其不要跟陌生人走，并且還打了我們的陌生人，然而胡昭小朋友安全意識淡薄，居然跟著(zhù)我們的陌生人下樓出去了，隨后有小朋友主動(dòng)告訴老師這些情況了，老師立馬追了出去，由班級老師阻攔才將她帶回來(lái)，并對胡昭進(jìn)行了思想教育。
雖然今天的演習活動(dòng)中志愿者只隨機挑選了幾位孩子進(jìn)行測試，但從整個(gè)小班年級組的測試情況來(lái)看，班上有極個(gè)別孩子會(huì )跟陌生人走。這就說(shuō)明孩子的安全防范意識比較薄弱，需要引起家長(cháng)的重視，仍然需要加強這方面的安全教育！
活動(dòng)結束后，幼兒園教師將各班小朋友進(jìn)行強化培訓，并利用現場(chǎng)拍攝的照片，將被“騙”孩子的情況及時(shí)反饋給家長(cháng)，讓孩子的父母有針對性地對孩子進(jìn)行安全教育，同時(shí)，幼兒園還將這項教育警示活動(dòng)長(cháng)期進(jìn)行下去。
防拐防騙安全教育觀(guān)后感 7
為進(jìn)一步提高小班幼兒的安全意識和自己保護能力，掌握應對突發(fā)事件的有效方法，讓孩子清楚了解為什么不能跟陌生人走，指導幼兒掌握分辨和巧妙對待“陌生人”的具體做法，以及不輕易透露自己的信息和遇到危險進(jìn)行自己保護的方法等。以此進(jìn)一步增強幼兒的防騙意識和應對拐騙能力，使幼兒真正牢牢記住遠離陌生人，不跟陌生人走的道理。
此次活動(dòng)，“騙子”由我園家長(cháng)委員會(huì )成員扮演，實(shí)施現場(chǎng)忽悠拐騙行動(dòng)，看看孩子們的防范意識、安全意識和辨別是非的能力是否有所提高。
下午2:40參加友情出演的家長(cháng)“騙子”和各班教師參加了演練前的準備會(huì )議。
3:00一場(chǎng)精心策劃的“防拐、防騙”演練正在悄悄上演著(zhù)，演練開(kāi)始，六名“騙子”紛紛進(jìn)入各班活動(dòng)場(chǎng)地，用各種方法“拐騙“幼兒，有的用零食、糖果、玩具引誘；
有的先陪幼兒玩一會(huì )，然后引誘去外面；
有的拿出手機引誘，再配上“合理”的“謊言”，扮演“陌生人”的志愿者想盡各種辦法跟幼兒套近乎，想辦法把孩子帶離教室。
“拐騙”過(guò)程中，孩子們反應不一，有的反應靈敏；
有的輕而易舉就跟著(zhù)走，有的看到別人走也跟著(zhù)走，有的糾結一陣耐不住誘惑上了當，也有的不為所動(dòng)堅決不走……
有的`則相信了“陌生人”話(huà)，一句“我是你媽媽的好朋友，她今天很忙讓我來(lái)接你回家的”，就輕易的把孩子帶離了教。
各班老師不作任何語(yǔ)言提示或悄悄隱藏起來(lái)靜觀(guān)孩子們的表現并進(jìn)行記錄，據統計，“上當”的孩子占三分之一�；顒�(dòng)結束后，老師及時(shí)集中本班幼兒，針對這次防拐騙演練活動(dòng)中出現的情況及問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行教育。
此次演練活動(dòng)是對幼兒園安全工作的一種檢驗。使幼兒牢固樹(shù)立“不跟陌生人走，不要陌生人的東西”的思想。加強幼兒的分辨能力，提高幼安兒自己保護意識�；顒�(dòng)結束，幼兒園對各班教師進(jìn)行了強化培訓，對各位家長(cháng)詳細填寫(xiě)的“防騙”經(jīng)過(guò)進(jìn)行梳理、分析、小結，加強各班的安全教育工作，提醒每一位保教工作者和家長(cháng)應時(shí)刻保持高度警惕，不要抱有任何的僥幸心理
。針對幼兒防騙意識差，防騙能力弱的問(wèn)題，結合“演練”活動(dòng)的開(kāi)展情況，幼兒園召集教師一起分析，為了更好的做好幼兒的防騙教育工作，我們制定了各項措施來(lái)保證幼兒的安全。也希望通過(guò)這次演練活動(dòng)，能引起教師和家長(cháng)高度重視，我們將針對本次演練活動(dòng)，加強對幼兒進(jìn)行各類(lèi)安全教育。
防拐防騙安全教育觀(guān)后感 8
為提高幼兒的自己保護能力和家長(cháng)的安全防范意識。10月23日，中心幼兒園組織全體師幼開(kāi)展防拐安全教育演練活動(dòng)。
活動(dòng)中，該園邀請家長(cháng)朋友扮演‘人販子’對幼兒們進(jìn)行“拐騙”。參演者們根據班級老師的安排，恰當的運用騙術(shù)和行騙時(shí)的語(yǔ)言、道具誘騙孩子。
首先針對的是大班小朋友，我們預想大班的幼兒肯定不容易被騙，于是家長(cháng)們想到了用玩具作為“作案工具”，但是大班幼兒的表現讓我們有些詫異。竟然輕易的'“被拐”，到底是“人販子”的“騙術(shù)”太高明，還是幼兒的防范意識太低呢？接下來(lái)是中小班的寶寶們。沒(méi)想到中小班的幼兒防范意識更為薄弱，自己保護意識幾乎為零，外界的誘惑讓幼兒毫無(wú)危機感，看著(zhù)他們離開(kāi)的背影，我們不禁擔憂(yōu)。
活動(dòng)結束后，各班老師針對自己班幼兒被騙的情況，安撫幼兒，告知幼兒“被拐被騙”的嚴重后果。并教導幼兒記住安全常識一是不和陌生人說(shuō)話(huà)，不吃陌生人給的零食、飲料。二是不接陌生人給的玩具，更不能隨對方離開(kāi)。三是陌生人來(lái)幼兒園就要向老師報告。四是記住報警電話(huà)（110）。五是記住爸爸媽媽的姓名和手機號碼。
此次“防拐防騙”的安全教育活動(dòng)，對幼兒、家長(cháng)還是對教師都是一次特殊的經(jīng)歷，提高了幼兒自己保護能力，在今后的教育教學(xué)中，該園將安全教育融入到日常生活中，有效形成家園防騙防拐教育合力。
防拐防騙安全教育觀(guān)后感 9
10月25日有幸參加小寶學(xué)校組織的“防拐防騙“演習活動(dòng)。本次活動(dòng)能有效地增加幼兒防拐防騙技巧，幫助孩子們提高自己保護的能力和意識。
活動(dòng)開(kāi)始啦！各班扮演騙子的家長(cháng)拿著(zhù)事先準備好的零食、糖果、玩具進(jìn)入不同的班級，開(kāi)始跟孩子們閑聊，套近乎，分享玩具和零食，慢慢的就有些小朋友就放松了警惕�！膀_子”利用孩子的天真、同情心、貪吃貪玩等心態(tài)，將孩子們誘騙出校園。
結合日常防拐防騙教育，想必家長(cháng)們都跟孩子們強調過(guò)，不要跟陌生人講話(huà)，不要吃陌生人給的東西，不要給陌生人開(kāi)門(mén).….可孩子畢竟是天真善良的，簡(jiǎn)單的深入交流，陌生人在孩子的心目中可能就變成了友好的朋友。隨著(zhù)孩子認知的改變，警惕性的放松，意志的動(dòng)搖最終還是被騙走了！
如何讓孩子們在防拐防騙的技能上有更高的提升呢?通過(guò)本次的活動(dòng)，我跟各位家長(cháng)分享以下幾點(diǎn)心得：
一、教會(huì )孩子正確處理陌生人搭訕、給食物、給玩具等方式方法。最簡(jiǎn)單的一條，要征求親人、老師的意見(jiàn)。畢竟不是所有的陌生人都是壞人，只是孩子年幼，分不清好壞。
二、教會(huì )孩子用正確的方式幫助他人。孩子年幼，還沒(méi)有足夠的能力獨自解決問(wèn)題�？梢越毯⒆�，遇到需要幫助的`人，要第一時(shí)間告訴陪同的親人。
三、教會(huì )孩子熟記父母的手機號，名字。針對大一點(diǎn)的孩子，可以嘗試記住家庭住址和一些日常求助電話(huà)（比如：120、119、110等）。
四、教會(huì )孩子正確處理跟親人走散的處理方法。最簡(jiǎn)單的方式是原地等待，不跟陌生人走。能記住家長(cháng)手機號的孩子，也可以求助可靠的大人，幫助打電話(huà)。
五、教會(huì )孩子識別生活中可以求助的機構和對象。告訴孩子遇到拐騙或困難不驚慌，找機會(huì )向馬路上的交警、派出所的民警、銀行或各商場(chǎng)的保安、車(chē)站等地方的安檢人員、火車(chē)上的巡警員，各政府機關(guān)門(mén)口的執勤人員求助。世上還是好人多，總有人會(huì )伸出援助之手，幫助孩子解決困難。
六、重視各類(lèi)安全演習的親子互動(dòng)游戲。平時(shí)家長(cháng)可以在家里模擬各種場(chǎng)景，表演各種角色，讓寶貝們自己解決遇到的問(wèn)題，提高孩子們解決問(wèn)題的能力。
現實(shí)生活中，騙子的行騙技術(shù)和手段比家長(cháng)扮演的騙子高明得多，復雜得多，與其直接告訴孩子不能怎么樣，還不如教會(huì )孩子遇到事情，可以怎么樣。
世界本美好，天使很善良！需要園方和家長(cháng)共同呵護孩子們成長(cháng)的凈土，提升幼兒“防拐防騙”的意識的任務(wù)任重而道遠，大家一起努力吧！
防拐防騙安全教育觀(guān)后感 10
為增強幼兒的防拐防騙意識，提高幼兒自己保護能力。
活動(dòng)中，各班教師利用多媒體設計了幼兒喜歡、有趣的防拐教育活動(dòng)，如情景表演、講故事、玩游戲等，對幼兒進(jìn)行安全教育。在孩子不知情的情況下，教師客串成“騙子”對幼兒進(jìn)行了“實(shí)戰”拐騙。通過(guò)以實(shí)際演練的方式讓幼兒在聽(tīng)聽(tīng)、講講、演演中接受防拐知識，用通俗易懂的'方式向孩子們傳授在遭遇危險時(shí)的自救方法，提高幼兒的綜合防拐能力。形式多樣的安全教育活動(dòng)，提醒小朋友不要輕信陌生人的甜言蜜語(yǔ)，不要把家里的情況或者“秘密”告訴對方，不要跟陌生人攀談，不要占小便宜，不要陌生人給的東西，不要跟陌生人走……了解防騙防拐的重要性。
該園相關(guān)負責人表示，這次防拐防騙系列活動(dòng)，使孩子在親身體驗中掌握了一些基本的防拐騙技巧，提高師生的安全意識和自己保護能力。
防拐防騙安全教育觀(guān)后感 11
為了進(jìn)一步增強家長(cháng)和老師的安全教育能力和提高幼兒的安全防范意識及自己保護能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全事故的發(fā)生，為提高幼兒的安全防范意識及自己保護能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全事故的發(fā)生，-年3月2號下午龍池實(shí)驗幼兒園大（二）班有針對性的開(kāi)展了防拐騙模擬活動(dòng)。由家委會(huì )成員扮演成“騙子”利用各種手段來(lái)實(shí)施對幼兒的'拐騙，他們帶來(lái)了糖果和玩具，他們還事先對幼兒的愛(ài)好、家庭等情況做了簡(jiǎn)單的了解。
14:30左右，“拐騙者”進(jìn)入各個(gè)班級活動(dòng)區域和操場(chǎng)對孩子進(jìn)行誘騙。分別有誘騙孩子吃陌生人的零食、誘騙孩子跟“拐騙者”出校門(mén)、誘騙孩子說(shuō)出家庭成員信息和誘騙不成功強行抱走四個(gè)誘騙形式。各班孩子經(jīng)過(guò)老師們長(cháng)期一貫的安全教育，大多表現出了不吃陌生人的東西、不和陌生人說(shuō)話(huà)、遇到危險及時(shí)向老師求救等正確的表現。也有個(gè)別孩子被“拐騙者”成功騙走。
拐騙模擬活動(dòng)結束后，幼兒園將對幼兒展開(kāi)更多的安全知識教育，加強對孩子們的監護，確保孩子們的人身安全。針對在本次活動(dòng)中出現的各類(lèi)問(wèn)題，班級老師根據當時(shí)的實(shí)際情況積極的進(jìn)行即時(shí)情景再教育。老師和家長(cháng)要注意在這方面對孩子的教育工作，如強調不隨便吃陌生人的東西，當看到陌生人接近時(shí)，要學(xué)會(huì )說(shuō)：我不認識你，以引起周?chē)嘶蚶蠋煹淖⒁�。當陌生人強行要抱走時(shí)，要會(huì )大聲地呼救，極力地掙扎，家長(cháng)同樣如此，有必要進(jìn)行關(guān)于自己保護的教育，如
1、會(huì )背誦父母的名字、手機號碼、家庭住址;
2、學(xué)會(huì )打電話(huà);
3、認識求援對象，告訴孩子，警察是求援的第一人選，平時(shí)上街時(shí)要讓孩子指認出派出所、銀行、學(xué)校、政府等常見(jiàn)的單位，在必要時(shí)可以跑進(jìn)去向里面穿制服的工作人員求救;
4、萬(wàn)一有壞人靠近，要向人多的地方逃跑，要想辦法找到可以求助的人。參加活動(dòng)的家長(cháng)也紛紛表示幼兒需進(jìn)行此類(lèi)教育是極有必要的。安全防拐意識要從小抓起，時(shí)刻不放松。愿我們開(kāi)心幼兒園每個(gè)家庭都能平平安安的，我們每一個(gè)孩子都能健康、快樂(lè )地成長(cháng)!
防拐防騙安全教育觀(guān)后感 12
當“騙子”來(lái)到我們班在一番花言巧語(yǔ)，加上一根棒棒糖的作用下，輕而易舉就將孩子帶離了教室，竟然有的孩子還說(shuō)認識眼前這個(gè)“騙子”。我們的孩子如此輕易的就被“騙子”騙走了。這樣的.結果實(shí)在是令人堪憂(yōu)��！教育幼兒安全知識,不僅僅是幼兒園的責任,同時(shí)也離不開(kāi)家長(cháng)的重視。從孩子讀幼兒園起,家長(cháng)就應該灌輸一些防拐騙知識給孩子。
孩子是維系家庭的重要紐帶，孩子被拐，對于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)是滅頂之災，所以為了孩子的安全，我們幼兒園也將加大力度做好這方面的安全工作。請家長(cháng)能配合理解支持我們的工作。
1、請家長(cháng)嚴格遵守幼兒園刷接送卡制度，沒(méi)有帶卡一律不能進(jìn)入班級接孩子，在一樓大廳等待由老師將孩子送下樓。
2、家長(cháng)臨時(shí)有事不能來(lái)接，一定要打電話(huà)通知老師，并告知代接人姓名，由帶接人持身份證接孩子；
3、如果家里有其他情況發(fā)生，一定要提前告訴老師，比如換阿姨，或者跟誰(shuí)有過(guò)矛盾或過(guò)節，也請告訴老師不能讓其接。
4、請家長(cháng)盡量固定專(zhuān)人來(lái)接，不要頻繁換人來(lái)接孩子。
一切為了孩子，為了孩子的一切，爸爸媽媽們防拐刻不容緩，防拐不是兒戲,防拐之路任重道遠，讓我們一同努力做好孩子的安全教育工作吧！
防拐防騙安全教育觀(guān)后感 13
小班幼兒剛進(jìn)入幼兒園，對是非的分辨能力較差，自己保護能力和安全意識都很弱，在這個(gè)《寶寶愛(ài)自己》安全周中就有一堂《不跟陌生人走》，在開(kāi)學(xué)初，家長(cháng)排隊接孩子時(shí)，幼兒就會(huì )哭著(zhù)跑著(zhù)要沖出去，因此針對于這類(lèi)現象，我們就專(zhuān)門(mén)利用空余時(shí)間進(jìn)行了教育，幼兒安全教育的本質(zhì)是生活教育。
這次安全周中的《不跟陌生人走》鞏固了開(kāi)學(xué)初教給幼兒的理念，在課上我考慮到小班幼兒的思維特點(diǎn)是具體形象性的，因此我以談話(huà)的形式引出動(dòng)畫(huà)故事《小熊安全教育》通過(guò)故事讓幼兒知道小熊是因為相信了陌生人的話(huà)而被賣(mài)到動(dòng)物園的，從此小熊失去了自由失去了親人，引發(fā)幼兒在現有經(jīng)驗的基礎上談?wù)剬Α澳吧说睦斫�，以及遇�?jiàn)陌生人應注意些什么。再舉例介紹小雨在學(xué)校發(fā)生的事讓幼兒懂得不要跟陌生人走，陌生人硬拉著(zhù)你走你要反抗。在活動(dòng)中請配班老師客串做陌生人，設置了一些與幼兒實(shí)際生活非常貼近的情境，引起幼兒的興趣．幫助幼兒認識生活中可能遇到的.一些問(wèn)題和現象，初步對我們班幼兒形成安全意識和自己保護能力。因為我認為僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說(shuō)話(huà)”是遠遠不夠的，還必須向孩子描述可能遇到的情況．然后指導孩子如何去做，特別是配班老師用糖果和玩具誘惑時(shí)，我班的個(gè)別幼兒有點(diǎn)動(dòng)容了，看上去有點(diǎn)想跟走的趨勢 ，我抓住了這一點(diǎn)進(jìn)行了針對性的教育，讓幼兒明白不能隨便亂吃東西，因為可能食物里已經(jīng)下了藥，吃了你就被抱走了。
整個(gè)活動(dòng)幫助幼兒認識生活中可能遇到的一些問(wèn)題和現象，共同分析判斷，懂得在生活中不要輕信陌生人的話(huà)，更不要跟陌生人走。這次活動(dòng)，由于是假設性的，讓認識的老師來(lái)做壞人，不能真正的測試，只能停留在讓幼兒了解的層面，我如果請其他班的陌生人阿姨來(lái)客串會(huì )更客觀(guān)，最后我覺(jué)得還可以延伸到家園共育層面，因為安全包含的內容是非常廣泛的，僅靠老師的教育是不夠的，我們需要家長(cháng)的配合與支持，可以讓家長(cháng)共同參與到平時(shí)的生活活動(dòng)，因為進(jìn)階段接孩子時(shí)會(huì )出現孩子在前面跑，家長(cháng)在后面走，上月拿被子也出現了，家長(cháng)在拿小朋友的被子，小朋友自己跑掉了，家長(cháng)都沒(méi)來(lái)得及拿好被子，就追出去了，這些都是存在安全隱患的，要讓小朋友和家長(cháng)共同重視這個(gè)安全教育，家長(cháng)可通過(guò)讓小朋友了解有關(guān)家里的情況，比如家庭住址，電話(huà)號碼等，家園緊密配合，共同關(guān)心共同教育孩子。
防拐防騙安全教育觀(guān)后感 14
時(shí)間都已經(jīng)過(guò)了四點(diǎn)二十，班里就只剩下龍龍一位小朋友了，爸爸媽媽怎么還不來(lái)接呢？正當我要撥電話(huà)時(shí)，門(mén)口突然來(lái)了一位陌生人，說(shuō)是要接龍龍小朋友的。由于是陌生人，為了安全起見(jiàn)，我們還是撥通了龍龍媽媽的手機，向她詳細的詢(xún)問(wèn)了關(guān)于這位陌生人的具體信息，最后得知是其好朋友。
在一切都說(shuō)明白之后，我就準備將龍龍小朋友交給這位陌生人，誰(shuí)知這小家伙死活也不愿意走出教室，竟然還躲在教室的小角落里哭了起來(lái)，誰(shuí)也不理。沒(méi)辦法，只好連哄帶騙，可是，不管我們怎么哄怎么騙，他就是不肯離開(kāi)教室，并且哭的是越來(lái)越厲害。最后實(shí)在是沒(méi)辦法，那位陌生人強硬的把他抱走了。
事后，我這心里既是難過(guò)又是慶幸。難過(guò)的是寶寶哭的好傷心，很是心疼；慶幸的是，寶寶只有三歲，竟然在大人的不斷哄騙下做到不跟陌生人走，這真的`是很難得。其實(shí)，并不是班里所有的寶寶都像龍龍小朋友那么的有防范意識，那么的堅持不懈！今后在教育教學(xué)活動(dòng)中，我們要不斷培養幼兒的自己保護和防范意識，讓每位寶寶都像龍龍小朋友那樣——堅決不跟陌生人走！
防拐防騙安全教育觀(guān)后感 15
星期天上午我和媽媽一起觀(guān)看了《校園安全教育》，通過(guò)觀(guān)看講座，讓我了解了當地震發(fā)生時(shí)，我們應該怎樣去避震、面對火災怎么逃生自救等安全問(wèn)題。雖然天災是難以避免的，如果我們掌握了更多的安全知識后，在災難降臨時(shí)我們就能有更多獲救機會(huì )。
通過(guò)講座，讓我學(xué)到了許多有關(guān)地震、游泳、火災等方面的安全知識及其它方面的注意事項。比如在發(fā)生地震時(shí)就在老師的指揮下跑出教室，或躲在桌子底下。在遇到火災時(shí)，就用濕毛巾捂住鼻口，沿著(zhù)安全路線(xiàn)迅速逃跑。其次講了，在道路上行走就注意：不要在馬路上看書(shū)，不要在馬路上玩耍，不要橫跨護欄，不要在馬路上打鬧，不要橫穿馬路的。最后講了中小學(xué)生在游泳時(shí)，必須和大人一起去，不要在游泳池里打鬧，不要成群結隊去河里游泳。我還知道了在發(fā)生自然災害時(shí)要先自救，有能力的再去救其它人。
通過(guò)對安全知識的了解，讓我明白了面對無(wú)情的自然災害的時(shí)，我們應該坦然的去面對。此時(shí)我想到那些在汶川地震中能自救的`人們，因為他們知道一些地震自救常識，才能能幸存下來(lái)。
通過(guò)這次的講座，也讓我懂得了我們的生命只有一次，所以我們要珍愛(ài)自己的生命。同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，時(shí)刻把安全銘記在心��！
防拐防騙安全教育觀(guān)后感 16
今晚，學(xué)校輔導員利用晚自習時(shí)間給我們講解了學(xué)校安全問(wèn)題并觀(guān)看了安全教育視頻，活動(dòng)結速后，我感受還是頗深的。
這次安全教育主要從學(xué)生應該如何防火，防盜，防騙，防搶以及注意交通安全等方面對我們進(jìn)行安全教育，這些都是我們平常時(shí)不時(shí)會(huì )碰到的也是讓我們接受教訓最深的安全問(wèn)題。就像我們在視頻看到的例子一樣，上海商務(wù)學(xué)院的四位女生因在寢室內私自使用大功率電器而慘遭火災，最終因逃避火災從六樓跳下去結束了花季般的生命。她們的離去會(huì )給親人朋友帶來(lái)多大的傷痛我們可想而知。再如去年發(fā)生在我們學(xué)校的一件事情，就發(fā)生在我們宿舍樓對面的一個(gè)寢室，也是因為同學(xué)用電不規范導致一場(chǎng)還好不算大的火災再次發(fā)生，萬(wàn)幸中的萬(wàn)幸是大家安全。身邊有許許多多類(lèi)似的活生生的例子在我們面前擺著(zhù)，看似離我們很遠，其實(shí)稍有一刻不注意也許就會(huì )發(fā)生在身邊的。在此，我也向大家呼吁，樹(shù)立校園安全防護意識，平平安安快快樂(lè )樂(lè )度過(guò)純真美好的大學(xué)生活的。
再談防盜問(wèn)題，這也是我親身經(jīng)歷的`一件事情的，就不幸的發(fā)生在我朋友的身上了。那是一個(gè)中午，所有的學(xué)生都已下課，大家帶著(zhù)饑餓的肚子來(lái)到美食一條街吃飯。當然，小偷這時(shí)也不閑著(zhù)，他們很清楚這時(shí)侯是他們下手的最好時(shí)機，于是這種不幸的事情偏偏發(fā)生在了我的身邊。就在我們一股腦的吃飯的時(shí)候，小偷已經(jīng)下手，拿走了朋友的手
機，當我們發(fā)現的時(shí)候已經(jīng)遲了。更讓人氣憤的是這種事情在學(xué)校不同的餐廳同一時(shí)間發(fā)生在了我另一個(gè)同學(xué)上，可見(jiàn)這些小偷是有目的性，同伙作案的。校園安全教育觀(guān)后感600字3篇
當我們看到身邊的這些不安全的事情之后也會(huì )感到恐懼與同情，不管是為因校園內火災事故喪失生命的同學(xué)惋惜或還是為在校園內被盜的同學(xué)的而緊張之情，都讓我們體會(huì )到了安全的重要性。
平安始終使我們首先要做到的最重要的事情，唯有平安，我們才能安心的學(xué)習和工作；唯有平安，父母才不會(huì )為我們每天有操不完的心；唯有平安，我們才能奮斗未來(lái)。好好活著(zhù)才是硬道理，無(wú)論走到哪里，安全總是我們自己與關(guān)心我們的親人最大的期盼。
防拐防騙安全教育觀(guān)后感 17
11月4日，玉蘭幼兒園邀請各班家委會(huì )成員，組織了一場(chǎng)防騙演習。
幼兒園的孩子因年齡小，安全意識不高。為增強幼兒的防騙意識，提高幼兒防拐防騙能力，玉蘭幼兒園邀請家委會(huì )成員采用互換班級的形式，在孩子不知情的情況下，友情客串成“騙子”對幼兒進(jìn)行了“實(shí)戰”拐騙。經(jīng)過(guò)本次演習活動(dòng)，發(fā)現小班幼兒抵御不住美食、玩具誘騙和花言巧語(yǔ)的欺騙，多數友情客串行騙成功�！靶“嗟暮⒆犹抿_了。我進(jìn)去告訴他們說(shuō)我是媽媽的`同事，媽媽有事讓我來(lái)接，孩子們就全都相信了�！奔议L(cháng)感慨，“看來(lái)，以后還真的要加強這方面的教育�！�
針對存在的問(wèn)題，在引導活動(dòng)中教師創(chuàng )設“如何應對陌生人的誘拐”的情境，讓園內幼兒學(xué)習遇到陌生人的誘拐要尋求別人的幫助或報警等自我保護方法，明白學(xué)會(huì )自我保護的重要性。
防拐防騙安全教育觀(guān)后感 18
為增強幼兒的防騙意識，提高幼兒防拐防騙能力，幼兒掌握有關(guān)防拐騙的技能，我班在4月開(kāi)展了“防拐防騙，安全常記”的安全主題教育活動(dòng)。
在本次的防拐防騙活動(dòng)中我班大部分幼兒因為年齡的偏小，沒(méi)有領(lǐng)悟到這個(gè)安全知識的重點(diǎn)。我們教師有針對性地開(kāi)展防拐防騙的`教育活動(dòng)，如：“一個(gè)人在家有人敲門(mén)了怎么辦”、“出門(mén)旅游或逛超市時(shí)與大人走散了怎么辦”、“路上有陌生人跟著(zhù)你怎么辦”、及“怎樣撥打報警電話(huà)”等日常生活中的安全問(wèn)題及應對方案。老師采用多種豐富、生動(dòng)、多樣的教學(xué)方式，通過(guò)講故事、結合教育案例、看動(dòng)畫(huà)光盤(pán)、角色游戲活動(dòng)等方式，教育小朋友與陌生人交往的正確方式和方法，講授識別騙子的常見(jiàn)騙術(shù)，讓孩子們明白，外出時(shí)不跟陌生人走，要時(shí)刻緊跟大人。
這次“防拐防騙、安全常記”的安全系列活動(dòng)，不管是對教師、家長(cháng)還是對幼兒都是一次特殊的經(jīng)歷，更起到了警醒和呼吁的作用。安全教育需要幼兒園、家庭共同努力，在引導孩子們增強自我保護意識的同時(shí)，教師及家長(cháng)也應提高防范意識，將安全教育融入到日常生活中，不斷強化自我安全保護意識和辨別是非的能力，培養幼兒在緊急情況下的自救能力和處理問(wèn)題能力，確保自己的人身安全。
【防拐防騙安全教育觀(guān)后感】相關(guān)文章：
防溺水安全教育的作文11-03
防溺水安全教育作文06-16
防溺水安全教育作文11-04
安全教育防溺水作文通用03-17
防溺水安全教育作文3篇12-13
防溺水安全教育優(yōu)秀作文范文05-18
防溺水安全教育作文（精選24篇）07-29
防欺凌防溺水觀(guān)后感02-15