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這里盛產(chǎn)金蘋(píng)果觀(guān)后感800字_觀(guān)后感
當觀(guān)看完一部影視作品后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，這時(shí)候最關(guān)鍵的觀(guān)后感不能忘了。為了讓您不再為寫(xiě)觀(guān)后感頭疼，以下是小編為大家收集的這里盛產(chǎn)金蘋(píng)果觀(guān)后感800字_觀(guān)后感，希望能夠幫助到大家。
這里盛產(chǎn)金蘋(píng)果觀(guān)后感800字_觀(guān)后感1
前段兒日子，中央八頻道在每天16：45準時(shí)開(kāi)播《這里盛產(chǎn)金蘋(píng)果》，看后真讓我浮想聯(lián)翩，也受益匪淺。
時(shí)隔很長(cháng)時(shí)間，盡管有時(shí)忙也沒(méi)看完，但那里的蒲逸舟校長(cháng)，他的女兒方媛，高一五班的盛紅培班主任，才華橫溢的林桐老師，天生適合當教師的小曹老師，一心撲在教育事業(yè)、校長(cháng)的得力助手劉校長(cháng)……一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象經(jīng)常浮現在我的腦海中，特別是有發(fā)展戰略眼光的蒲逸舟校長(cháng)，他遠見(jiàn)卓識，運用現代非凡的教育理念管理教育，使上海東方中學(xué)創(chuàng )出了牌子。中國太需要這樣一位改革者，太需要這種具有前瞻一性一、高水平的校長(cháng)了。某種程度上，一個(gè)校長(cháng)的英明決策，實(shí)質(zhì)是在主導教育的方向，影響著(zhù)一代人或幾代人的未來(lái)。
電視劇中以高一五班為代表，通過(guò)這樣一個(gè)小視角，向我們展示了整個(gè)教育的現狀和內幕：學(xué)生是有創(chuàng )造力和潛力的，而盛紅培作為班主任，由保守派向開(kāi)明派轉變，由舊觀(guān)念向新觀(guān)念轉變的.這樣一位老教師，老班主任的代表，展示了一批骨干老師成長(cháng)的過(guò)程。
還 有林桐老師，小曹老師，他們是我們教育者的希望和未來(lái)，他們是新理念教師的代表。方媛是一個(gè)有思想、有頭腦，敢想敢干，有創(chuàng )新思維的新時(shí)期的學(xué)生，李小軒是一個(gè)走出大學(xué)校園重返校園，通過(guò)課題實(shí)驗，通過(guò)寫(xiě)小論文才發(fā)現化學(xué)的樂(lè )趣與神奇，又重返校園的學(xué)子。東方中學(xué)不但教學(xué)先進(jìn)，它更是拯救人靈魂的搖籃！
戴俊，一個(gè)戴眼鏡、孜孜以求的小男孩兒，他數學(xué)在老師的輔導下，初中就已達到了大學(xué)水平，他是教育的驕傲和希望。
楊崢就是紈绔子弟的代表，在校長(cháng)新理念支配下，在盛紅培班主任還 有曹老師、同學(xué)們的幫助下，楊崢最后由后進(jìn)一躍為課題研究三等獎的獲得者，讓我們看到了教育的奇跡！
李海威，本是班級學(xué)一習一好的學(xué)生，被父親拉下水告訴經(jīng)商，后果被父親害苦了，當蒲校長(cháng)聽(tīng)他外婆說(shuō)后，立即去找李海威了……到這里，電視劇結束了，它告訴我們一個(gè)訊息：決不放棄任何一個(gè)學(xué)生，哪怕他走向社會(huì )。它還 給我們留下一個(gè)思考：盡管通過(guò)我們的努力取得了一些成果，但教育工作永無(wú)止境，教育境界亦無(wú)極限！
同時(shí)，電視劇中所反映的人格魅力更是這個(gè)電視劇的靈魂所在：校長(cháng)殫一精一竭慮，不拿國家一分錢(qián)，沒(méi)吃過(guò)家長(cháng)請的一頓飯，盛紅培班主任在家里有個(gè)傻兒子的條件下，全身心投身到教育事業(yè)中，林桐老師明知小曹老師身患腦瘤，卻毅然決然地選擇和她結婚……他們靈魂的高尚和人格魅力深深震撼著(zhù)我們，給我們獨特的美的感受，使人久久不能忘懷。
這個(gè)電視劇是在新理念、新課改大潮下誕生的一篇力作，也確實(shí)是獻給老師的一份厚禮。感謝編導給我們奉獻的這樣一道文化一精一神快餐，讓我們觀(guān)看的同時(shí)，給我們信心和力量，給我們教益和啟發(fā)……
這里盛產(chǎn)金蘋(píng)果觀(guān)后感800字_觀(guān)后感2
自從學(xué)校組織觀(guān)看了上海特級教師馮恩洪的《做適合學(xué)生的教育》，我被這位教育界的泰斗吸引了。最近看了一部以他為原型的教育電視劇《這里盛產(chǎn)金蘋(píng)果》，感慨頗多。
有人說(shuō)：一個(gè)好校長(cháng)就是一所好學(xué)校。某種程度上，一個(gè)校長(cháng)的英明決策，主導教育的方向，影響著(zhù)一代代學(xué)生的未來(lái)。劇中校長(cháng)蒲逸舟就是這樣一位好校長(cháng)。首先業(yè)務(wù)能力強。第一天上任便臨時(shí)救場(chǎng)上了一節語(yǔ)文公開(kāi)課，不帶課本卻明確的說(shuō)出課本的頁(yè)數，上課如行云流水，民主和諧中充滿(mǎn)著(zhù)智慧，一下子就征服了老師們。其次關(guān)心老師。白老師的兒子大學(xué)要退學(xué)，他去做工作；小曹老師得了腦瘤，他代表學(xué)校主動(dòng)承擔費用。再次尊重學(xué)生。從學(xué)生中來(lái)，到學(xué)生中去，真正聆聽(tīng)學(xué)生的心聲。最后他遠見(jiàn)卓識，運用現代非凡的教育理念管理教育，憑著(zhù)敢為天下先的一精一神，銳意改革，開(kāi)創(chuàng )了分層次教學(xué)，提出了“合格＋特長(cháng)”的理念，做適合學(xué)生的教育，最終使上海東方中學(xué)創(chuàng )出了牌子。
高一五班的班主任盛紅培老師給我留下了深刻的印象。首先她對學(xué)生慈母般的一愛(ài)一讓我幾次為之落淚。學(xué)生丁雅娟查出了高血壓，但是家庭困難。盛老師就找了一個(gè)治療高血壓的偏方：喝芹菜汁。以后的日子里，每天她都會(huì )準時(shí)把芹菜汁放在門(mén)崗讓丁雅娟帶回家。天天堅持，何等偉大。學(xué)生楊崢是個(gè)紈绔子弟，從一開(kāi)始揚言要有錢(qián)的爸爸買(mǎi)下學(xué)校，第一個(gè)開(kāi)除盛老師，到后來(lái)當著(zhù)全班同學(xué)喊盛老師一媽一媽一；這是什么力量在起作用？不言而喻，一愛(ài)一的力量。一愛(ài)一可以融合一切，一愛(ài)一也可以改變一切。其次，她的華麗轉身。她是一位傳統的教師，重師道尊嚴，對學(xué)生嚴格要求、盡職盡責，學(xué)生只有服從。隨著(zhù)教改的開(kāi)展，盛老師開(kāi)始轉變自己，開(kāi)始征求學(xué)生的意見(jiàn)。后來(lái)網(wǎng)絡(luò )普及，她拜自己的學(xué)生為師學(xué)一習一電腦。這種觀(guān)念的轉變體現了與時(shí)俱進(jìn)的一精一神。最后，她對生活的樂(lè )觀(guān)。盛老師一個(gè)人帶著(zhù)一位智障的兒子，生活該是何等的難。但是她沒(méi)有抱怨，樂(lè )觀(guān)的面對著(zhù)這一切。
高一五班的學(xué)生更讓我重新認識了“學(xué)生”。舉辦校園科技節、成立自主委員、進(jìn)行課題研究等等，這些事情全都由學(xué)生完成，做的有聲有色、有滋有味。真正見(jiàn)識了學(xué)生的無(wú)窮潛力。我想如果給他們一個(gè)支點(diǎn)，真的可以撬起整個(gè)地球。一個(gè)個(gè)鮮活的生命都是一個(gè)個(gè)“小宇宙”，只要給他們足夠的'空間，他們就可以迸射一出巨大的能量。
看完這部電視劇，內心久久不能平靜。這才是培養真正的人的教育。盡管電視劇有一些藝術(shù)色彩，但是卻是上海建平中學(xué)的真實(shí)寫(xiě)照。反思自己的教學(xué)生涯，有太多的遺憾化為了歷史。最大的遺憾就是沒(méi)有足夠的重視學(xué)生�；蜃蠡蛴业乃枷攵紩�(huì )帶來(lái)錯誤，適合的才是最好的。探索適合學(xué)生的教育將是以后教學(xué)的永恒課題。
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