2021年十大感動(dòng)中國人物事跡觀(guān)后感（精選12篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)事跡的經(jīng)歷，對事跡都不陌生吧，事跡是用于表?yè)P先進(jìn)、樹(shù)立典型，使廣大干部群眾見(jiàn)賢思齊，有所效仿，從而盡心竭力地做好本職工作而如實(shí)記載和反映工作、學(xué)習中涌現出來(lái)的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡的書(shū)面材料。擬起事跡來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的2021年十大感動(dòng)中國人物事跡觀(guān)后感，歡迎閱讀與收藏。
十大感動(dòng)中國人物事跡觀(guān)后感 1
通過(guò)這段時(shí)間學(xué)校組織的對張桂梅先進(jìn)事跡的學(xué)習，同是一名人民教師，我自感羞愧。
張桂梅同志是邊疆民族貧困地區的教師的優(yōu)秀代表，她的事跡平凡而偉大，思想樸實(shí)而閃光，在她身上集中體現了偉大的時(shí)代精神和中華民族的傳統美德，展現了新時(shí)期人民教師的良好形象和共產(chǎn)黨員的時(shí)代風(fēng)采。張桂梅的事跡，充分體現了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現了她對黨和人民教育事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)和忠誠。她工作30余年來(lái)，愛(ài)生如子，對待教育事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)，即使被病魔糾纏也沒(méi)有一絲懈怠，仍然帶病忍受著(zhù)劇烈的疼痛站在講臺，就算倒下也放不下她的學(xué)生，無(wú)論何時(shí)何地，心中仍然牽掛著(zhù)她最熱愛(ài)的教育事業(yè)。
作為一名教師，很多無(wú)法做到的在張桂梅看來(lái)像是舉手投足的小事，其實(shí)不然，正因為對她來(lái)說(shuō)是小事，是她心系學(xué)生，心系她的工作，無(wú)論在什么崗位，她始終一直堅守，不但自己做好，還要樹(shù)立榜樣，帶動(dòng)同事一起做好教育。從她教學(xué)取得的'成績(jì)證明了她對教育事業(yè)的衷心。
盡管現實(shí)殘酷，她先是喪夫，然后自己幾經(jīng)病魔折磨，但她始終“不忘初心”，堅持將自己的一生為教育事業(yè)作奉獻，她忘我的精神，愛(ài)學(xué)生如子，愛(ài)教育事業(yè)勝過(guò)愛(ài)自己生命的精神讓我十分崇敬。作為一名黨員的教師，盡管我一直以來(lái)也在熱愛(ài)教育事業(yè)，認真對待我的每一位學(xué)生，在崗位上兢兢業(yè)業(yè)，但和張桂梅同志比起來(lái)，我所做的一切似乎很渺小。
今后的工作，我會(huì )繼續努力，像張桂梅同志，學(xué)習她對待工作的態(tài)度，學(xué)習她無(wú)論何時(shí)何地始終“不忘初心”，堅守在教育崗位，培養更多優(yōu)秀的學(xué)生，為學(xué)校的教育盡一份力，為貧困地區的教育奉獻自己的力量。
十大感動(dòng)中國人物事跡觀(guān)后感 2
一個(gè)絕壁中的“天坑村”，一條懸崖上的“天路”。
20多年來(lái)，全國各大媒體對下莊人戰天斗地、絕壁開(kāi)路的事跡進(jìn)行了多次報道，“下莊精神”曾鼓舞了不少偏遠貧困地區的群眾。
2015年新一輪脫貧攻堅戰打響，巫山縣委縣政府利用幫扶資金對這條絕壁天路進(jìn)行了硬化，并將路面寬度拓寬至4.5米。隨著(zhù)交通的`改善，越來(lái)越多的城里游客將私家車(chē)開(kāi)到了下莊村，慕名前來(lái)尋訪(fǎng)下莊“天路”，感受“下莊精神”。
雖然已卸任村支書(shū)，但毛相林依舊閑不下來(lái)。這一次，他又萌發(fā)了打造民宿村落，發(fā)展鄉村旅游的念頭。
“下莊村地靠五里坡自然保護區，生態(tài)資源豐富，若能將村民家的農房改造成鄉間民宿，將游客留下來(lái)，就能實(shí)現農旅融合的效益疊加�！泵嗔直P(pán)算著(zhù)。
可是，農房改造需要資金，村民們沒(méi)看到效益，都擔心這是“賠本生意”。
于是，毛相林帶頭將自家房屋簡(jiǎn)單改造，辦起了村里第一家農家民宿�！澳憧�，以前白色的外墻被我涂黃后，更有鄉村風(fēng)味，室內用木條吊頂，凸顯原生態(tài)氣息……”毛相林領(lǐng)著(zhù)記者在改造后的民宿中穿來(lái)穿去，興奮地介紹自己的設計理念。
去年紅葉節期間，毛相林的農家民宿平均每天能接待上百名客人，短短一個(gè)月，就為他帶來(lái)上萬(wàn)元收入。
有了老支書(shū)帶頭示范，村民們積極性高漲。令人欣喜的是，今年初，縣里也決定投入資金，幫助下莊村民實(shí)施民宿改造計劃。目前，下莊村已改造19棟34戶(hù)民宿，二期72棟88戶(hù)民宿改造也已納入規劃，很快將啟動(dòng)建設。
“下一步，我們還將引入旅游公司，打造‘下莊古道’‘雞冠嶺’等旅游景點(diǎn)，并與巫山縣博物館合作，在村委會(huì )廣場(chǎng)打造一個(gè)‘下莊精神陳列館’，將‘下莊精神’融入到旅游開(kāi)發(fā)中，讓鄉村旅游更有內涵……”如今，毛相林已很少吟唱那首古老的歌謠。站在“天路”的盡頭，他心里還有著(zhù)一籮筐打算。
十大感動(dòng)中國人物事跡觀(guān)后感 3
1948年春，葉嘉瑩離開(kāi)北平南下結婚，之后便再沒(méi)機會(huì )見(jiàn)到顧隨。葉嘉瑩在懷念顧隨的文章中這樣寫(xiě)道：“(離開(kāi)北平)三十年來(lái)我的一個(gè)的愿望，便是想有一日得重謁先生于故都……”然而直到1974年葉嘉瑩第一次回國探親，她才得知顧隨早于1960年在天津病逝。
關(guān)于婚姻，對于很多女人來(lái)說(shuō)可能是人生的全部或者說(shuō)絕大部分，但是對于葉嘉瑩來(lái)說(shuō)，只是不愿提起的一小段往事，盡管她不愿提起，然而這段婚姻還是給她帶來(lái)了太多的不幸，1948年，葉嘉瑩在上海和趙鐘孫結婚，對于這段婚姻沒(méi)有愛(ài)情的基礎，婚后也沒(méi)有產(chǎn)生任何的愛(ài)情，兩人的結合不過(guò)是葉嘉瑩一時(shí)錯誤的選擇，這一錯，便錯了一生。
婚后兩人沒(méi)有住所，借住在大姑姐家，生下大女兒后，初為人母的快樂(lè )還未來(lái)得及享受，丈夫就因思想問(wèn)題入了獄，剛剛安下的家也被抄了個(gè)干凈，葉嘉瑩后來(lái)也連母帶子的被抓入獄，后來(lái)她找到警察局長(cháng)寫(xiě)了自白書(shū)出來(lái)，帶著(zhù)四個(gè)月大的孩子居無(wú)定所，借住在朋友家的過(guò)道上，晚上不敢早睡，白天不敢晚起，過(guò)著(zhù)食不果腹的生活。
為了生活她到處去找工作，同時(shí)去很多所學(xué)校任教，夜以繼日的像個(gè)機器一樣工作，勉強能夠養活女兒和自己，丈夫出獄后，葉嘉瑩還未來(lái)得及歡喜，另一個(gè)陰影立馬籠罩上來(lái)，丈夫性情大變樣，心理扭曲，對葉嘉瑩多次實(shí)施家暴，在千難萬(wàn)險中都堅強的走過(guò)來(lái)的葉嘉瑩，看見(jiàn)自己遍體鱗傷的那一刻陷入了絕望，她多次產(chǎn)生了自殺的想法，卻為了孩子不得不活下去。
隨著(zhù)在教育界的成就越來(lái)越大，對詩(shī)詞的研究愈加深刻，葉嘉瑩的教學(xué)事業(yè)也逐步上升，由中學(xué)轉到臺灣大學(xué)任教，后來(lái)作為交換教師去了美國密歇根州立大學(xué)任教，受到了很多外國詩(shī)詞愛(ài)好者的喜歡。
1966年，葉嘉瑩帶著(zhù)兩個(gè)女兒來(lái)到哈佛做交流者，她打算回國把父親接到美國，在美國定居，不料遭到阻擊，無(wú)法返回美國，只得去加拿大，再把女兒丈夫都接到加拿大，在加拿大那段時(shí)間，葉嘉瑩一個(gè)人承受了很多壓力，幾乎要把她壓垮。
首先是語(yǔ)言關(guān)，加拿大的UBC大學(xué)要求葉嘉瑩用英文給學(xué)生們講授中國古典詩(shī)詞，雖然之前在美國的時(shí)候已經(jīng)接觸了英語(yǔ)，但是要用它來(lái)授課談何容易，但是為了生計，她只得答應下來(lái);
第二個(gè)是生計，改居家拿大是突然之舉，兩個(gè)女兒要從美國接來(lái)加拿大，父親也要接來(lái)加拿大，丈夫也要來(lái)加拿大，于是葉嘉瑩獨自一人到處找合適的房子，添家具和生活用品，這些繁雜的工作在對于一個(gè)身在異國他鄉的弱女子來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很大的挑戰;
第三是家庭關(guān)系，錯的人永遠不能指望他會(huì )改變，盡管葉嘉瑩無(wú)數次的容忍，寬容，沉默，丈夫既無(wú)用又大男子主義的惡劣性情絲毫都不知收斂，家內家外什么都做不好，那大男子主義的'虛榮心和存在感怎么捍衛?那就家暴好了，通過(guò)對妻子發(fā)威來(lái)顯示做丈夫權威的作風(fēng)。這讓葉嘉瑩身心俱疲，她把所有的苦悶都寫(xiě)進(jìn)了詩(shī)里：
異國霜紅又滿(mǎn)枝，飄零今更甚年時(shí)。初心已負原難白，獨木危傾強自支。忍吏為家甘受辱，寄人非故�？氨�。行前一卜言真驗，留向天涯哭水湄。
獨木危傾強自支，多么無(wú)助，多么無(wú)力又多么無(wú)可奈何呀!
因為在授課方式和學(xué)術(shù)成就得到了UBC大學(xué)的肯定，不到半年時(shí)間，葉嘉瑩就被授予了終生聘約，本以為一生的苦難已經(jīng)結束，不料人生的痛苦還在后面，
1971年，父親因病去世，葉嘉瑩悲痛萬(wàn)分，從此葉嘉瑩的人生就沒(méi)有了來(lái)處，寫(xiě)下一首挽詩(shī)《父歿》后，開(kāi)啟了自己的歐洲之行。
老父天涯歿，余生海外懸。更無(wú)根可托，空有淚如泉。昆弟今雖在，鄉書(shū)遠莫傳。植碑芳草碧，何日是歸年。
好不容易走出了痛失慈父的痛苦，好景不長(cháng)，1976年春天，她的大女兒又出事了。在送母親去機場(chǎng)參加亞洲學(xué)會(huì )回來(lái)的路上，夫婦倆開(kāi)車(chē)經(jīng)過(guò)一個(gè)十字路口時(shí)出了車(chē)禍，雙雙身亡。
女兒的驟然離去，讓葉嘉瑩的人生猝不及防，她把自己關(guān)在屋子里不見(jiàn)任何人，她知道：
人與人的理解談何容易，哪里有什么感同身受。那切膚之痛旁人是無(wú)法想象的。因此，所有勸慰的話(huà)都是那么的乏力。既然如此，就不要浪費別人的時(shí)間和精力。她寧愿自己忍!
她寫(xiě)下了一首又一首的哭女詩(shī)，在她人生最痛苦之際，又是詩(shī)歌給了她光明和安慰，或許是一個(gè)人一生要經(jīng)歷的災難也是有限的，葉嘉瑩之后的人生倒是沒(méi)有什么大災大難了，該經(jīng)歷的都經(jīng)歷了，再有什么也只是一陣小風(fēng)罷了。
1990年，葉嘉瑩從UBC大學(xué)光榮地退休了。得知葉嘉瑩退休后，國內不少大學(xué)，包括南開(kāi)大學(xué)、復旦大學(xué)、南京大學(xué)都先后向她拋出了橄欖枝。但葉嘉瑩思來(lái)想去還是決定留在南開(kāi)大學(xué)。
南開(kāi)大學(xué)決定建立一個(gè)中華古典文化研究所，由葉嘉瑩擔任研究所所長(cháng)，葉嘉瑩開(kāi)始雷厲風(fēng)行的去海外籌款，還把自己在美國領(lǐng)到的九十多萬(wàn)人民幣退休金捐贈出來(lái)，設立了“駝庵獎學(xué)金”和“永言學(xué)術(shù)基金”。她由衷地希望領(lǐng)到獎學(xué)金的同學(xué)，所看到的不僅是這一點(diǎn)微薄的金錢(qián)，而是透過(guò)“駝庵”的名稱(chēng)，了解到薪火相傳的重要意義和責任。
南開(kāi)大學(xué)也對這個(gè)一生漂泊，半世艱辛的老先生做出了回報，為葉嘉瑩先生在南開(kāi)大學(xué)校園里修建了一座以她的號為名的四合院式的書(shū)院——迦陵學(xué)舍，以此作為葉嘉瑩的歸宿，庭院種滿(mǎn)了蓮花，蓮心不死，先生永在!
十大感動(dòng)中國人物事跡觀(guān)后感 4
教育是國之大計，黨之大計，為實(shí)現“兩個(gè)一百年”的奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢(mèng)，教育更是發(fā)揮了重要作用，教育功在當代，利在千秋。對一個(gè)國家來(lái)說(shuō)教育是一件大事，對一個(gè)家庭來(lái)講更是一件大事。由于家庭因素及其他原因，一部分適齡兒童無(wú)法正常入學(xué)，對上學(xué)的渴望也只能是一種奢望，但張桂梅，一個(gè)62歲的老太太，瘦弱多病、無(wú)家無(wú)子，卻用行動(dòng)讓1645名貧困女孩邁向了大學(xué)之路，實(shí)現了華麗轉身，她就是人間的“天使”。
做好一件事情并不難，難得是一輩子做好一件事。對張桂梅來(lái)說(shuō)，她這一輩子都在為貧困孩子的教育操心和操勞，為建立一所免費女子高中，面對旁人的不解、質(zhì)疑甚至是謾罵，她都不予理會(huì )，牢記自己的初心，勇挑教育的重擔，為改變貧困山區教育落后面貌，尤其是女孩受教育程度低的現實(shí)情況，她四處奔走，拉贊助，搞募捐，最終在她的不懈努力之下免費女子高中成立了，這不僅僅是一所學(xué)校，而是無(wú)數貧困女孩改變命運的希望之門(mén)，在她的辛勤付出之下，女子學(xué)校取得了可喜成就。
張桂梅，由一名普通的中學(xué)老師，義務(wù)當政府新建的華坪縣兒童之家的院長(cháng)，再到云南省華坪縣女子高中黨總支書(shū)記、校長(cháng)，這一個(gè)個(gè)身份的轉變和疊加，對她來(lái)說(shuō)不僅僅是一個(gè)稱(chēng)謂的改變，更是一份沉甸甸的責任，身患疾病的她，面對當地組織的.關(guān)心和照顧，都化作了她為當地教育事業(yè)做努力貢獻的動(dòng)力，她不為名利，不圖回報，只為讓每一位貧困的孩子能夠通過(guò)讀書(shū)來(lái)改變自己的命運，她用一雙勤勞的雙手撐起了貧困孩子未來(lái)的天空。
十年樹(shù)木百年樹(shù)人，張桂梅用自己的教育初心，通過(guò)19年的努力實(shí)踐創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)教育奇跡，她知行合一，身體力行，用行動(dòng)向我們廣大黨員干部上了一堂生動(dòng)的“不忘初心、牢記使命”主題教育活動(dòng)課，是用行動(dòng)讓貧困女孩華麗轉身的“天使”。
十大感動(dòng)中國人物事跡觀(guān)后感 5
華坪女子高級中學(xué)沒(méi)有專(zhuān)職的心理醫生。學(xué)校老師們開(kāi)玩笑說(shuō)：“張桂梅校長(cháng)就是心理醫生�！�
緊張的高中學(xué)習生活，家庭貧困的陰影，經(jīng)常會(huì )使一些學(xué)生精神狀態(tài)低迷，學(xué)習成績(jì)滑坡。每當遇到這種情況，張桂梅不僅耐心地開(kāi)導學(xué)生，而且親自去家訪(fǎng)，了解學(xué)生背后的家庭原因。她不能讓任何一個(gè)孩子輟學(xué)。
張桂梅每晚住在學(xué)生宿舍。高一年級的一名女生情緒低落，學(xué)習成績(jì)退步。張桂梅就讓她與自己同住，經(jīng)常開(kāi)導她。了解到女孩的父母經(jīng)常打架，女孩還常被父親嫌棄辱罵。張桂梅3次到村中她家里為其父母調解，終于讓全家和好，小姑娘臉上有了笑容，學(xué)習也更努力了�！拔乙冗@個(gè)孩子，就要救她父母，救她全家!”張桂梅說(shuō)。
“陳小琴(化名)最近考試成績(jì)才390多分，這個(gè)成績(jì)究竟是什么原因?”今年國慶家訪(fǎng)，張桂梅帶著(zhù)滿(mǎn)腹疑問(wèn)來(lái)到船房鄉華榮村高三學(xué)生陳小琴家。陳小琴家是貧困戶(hù)，母親有精神疾病，父親受到村里幫扶，當了村里的保潔員。張桂梅明白了陳小琴的'心病，親切地鼓勵她：“大家都在幫助你家，你在學(xué)校的生活費有學(xué)校補助，你不用擔心家里，應該全力以赴地專(zhuān)心讀書(shū)�！�
12年來(lái)，華坪女子高中沒(méi)有一個(gè)學(xué)生因為貧困輟學(xué)，沒(méi)有發(fā)生過(guò)學(xué)生自殺、自殘的事件。12年來(lái)，跋山涉水的家訪(fǎng)，每個(gè)學(xué)生和家庭的甘苦張桂梅都了然于胸。
十大感動(dòng)中國人物事跡觀(guān)后感 6
通過(guò)參加這次報告會(huì )，我從宣講團對張桂梅先進(jìn)事跡的宣講報告中第一次真正感受到了她平凡而偉大的精神境界，在我們臨縣華坪居然還有這樣一位偉大而平凡的人，這讓我的心靈受到了很大的震撼。
張桂梅---“全國先進(jìn)工作者、中國十大女杰”，華坪縣女子高中的創(chuàng )辦者，華坪縣孤兒院院長(cháng)，少年喪失母親，青年喪父，中年痛失丈夫，兩次腫瘤手術(shù)，癌細胞轉移到肝臟，身患重病卻始終堅持上課……這就是我對她最初的了解，或許很多人對張桂梅的了解都只停留在這，或許很多人都不理解，難道她不要命了嗎?她究竟為了什么?但是隨著(zhù)宣講的不斷深入，隨著(zhù)心靈一次又一次的震撼。我找到了答案，“她是一名共產(chǎn)黨員”她是那些貧困山區孩子求知的“指路牌”更是130多名孤兒的“媽媽”。我為我之前的想法感到羞愧，作為一名中共黨員張桂梅一直在平凡的崗位，干著(zhù)不平凡的事，在磨難面前她勇敢的挺直了腰桿，生活的磨難沒(méi)有擊垮她，病魔更沒(méi)有讓她倒下，她擔負起了一個(gè)偉大母親的責任。她用赤誠的愛(ài)心托起了無(wú)數孤兒和困難女子的人生夢(mèng)想，這一刻我打心眼里敬佩她，她無(wú)愧于“全國先進(jìn)工作者、中國十大女杰”等一身榮譽(yù)。
“俯首甘為孺子牛"是魯迅先生的寫(xiě)照，也是張桂梅的寫(xiě)照，30多年來(lái)愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，始終堅守在三尺講臺上，她沒(méi)有子女，生活節儉，把自己一天的'生活費控制在三元以?xún)�，而拿出自己絕大部分的工資接濟困難學(xué)生，給沒(méi)有學(xué)費的學(xué)生墊交學(xué)費，把母親般的慈愛(ài)全部奉獻給學(xué)生和孤兒，這些事跡正如他所說(shuō)的，如果我是小溪，就流向沙漠，去造就一片生命的綠洲。正是因為她的淡泊名利，不求回報，才造就了一片“綠洲"。物質(zhì)固然重要，可是決定我們生命價(jià)值的東西不是物質(zhì)，而是精神品質(zhì)，張桂梅老師的崇高精神猶如一棵蒼天大樹(shù)，供人們歌頌，更是我們黨員學(xué)習的楷模。
十大感動(dòng)中國人物事跡觀(guān)后感 7
學(xué)習了張桂梅同志的先進(jìn)事跡，我的內心久久不能平靜：她是一個(gè)平凡的女人，膝下無(wú)子，但被評為“全國百名優(yōu)秀母親”、“中國好人”，被幾百個(gè)孩子親切的稱(chēng)呼為“媽媽”;她疾病纏身，但她誓死與病魔抗爭，堅持把畢業(yè)班的學(xué)生送進(jìn)考場(chǎng);她放棄優(yōu)越環(huán)境，選擇了艱苦，因為她覺(jué)得“艱苦的'地方更需要我�！彼秊閯�(chuàng )辦一所免費女子高中，四處奔走，忍受了常人難以想象的辛酸……
究竟是什么樣的一種精神力量在支撐張桂梅同志為貧困山區的孩子們撐起了一片藍天，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。我想是因為她心中始終牢記“我是一名中國共產(chǎn)黨黨員!”正因為如此，張桂梅同志對黨無(wú)限忠誠和熱愛(ài)，她牢記初心使命，心甘情愿為民奉獻一輩子。也正因為如此，她毅然決然選擇了貧困山區教育事業(yè)，用她飽含深情的偉大的“愛(ài)”去幫助貧困山區女孩實(shí)現人生的夢(mèng)想!張桂梅同志踐行初心使命，以責任擔當實(shí)現了人生的超越。正如張桂梅同志所說(shuō)：“如果說(shuō)我有追求，那就是我的事業(yè);如果說(shuō)我有期盼，那就是我的學(xué)生;如果說(shuō)我有動(dòng)力，那就是黨和人民!”
我想，作為一名基層教育工作者的張桂梅同志，她始終把教書(shū)育人、立德樹(shù)人作為自己的人生理想和奮斗目標。她心系困難群眾,投身教育扶貧,克服一切困難的精神,詮釋了一名共產(chǎn)黨員的初心和使命，是我們人民教師的驕傲;她信念堅定、對黨忠誠、在黨愛(ài)黨、在黨為黨，是我們基層共產(chǎn)黨員的驕傲。
的確，我們要走群眾路線(xiàn)，就必須情系群眾、一心為民;我們要堅持以人民為中心,就要全心全意為人民。落地落實(shí)、做事做實(shí)。張桂梅同志，始終沖在最前線(xiàn)，敢與時(shí)間賽跑，敢和病魔抗爭,竭盡全力幫助一批又一批貧困山區的孩子走出大山,托舉起他們的希望和夢(mèng)想。
作為新時(shí)代的人民教師，我們也一樣扎根山區農村，面對的一樣是貧困的孩子，他們也一樣想改變自己的命運，但的出路就是學(xué)知識、學(xué)科學(xué)，我們一定要接過(guò)老教師們艱苦奮斗優(yōu)良傳統，用心來(lái)工作，用心來(lái)教書(shū)。記住，這里—更需要我們!
十大感動(dòng)中國人物事跡觀(guān)后感 8
張桂梅同志深深扎根邊疆民族貧困地區，全身心地投入到教書(shū)育人的崇高事業(yè)中。她愛(ài)教育，不斷學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和方法，總結出一套適合民族貧困山區教育特別的教學(xué)方法，教學(xué)成績(jì)突出;她愛(ài)學(xué)校，不顧身患多種疾病，以驚人的毅力克服病痛折磨，經(jīng)常超負荷地工作在教學(xué)崗位上;她愛(ài)學(xué)生，拿出絕大部分工資接濟困難學(xué)生，積極培養學(xué)生的學(xué)習興趣和業(yè)余愛(ài)好，從各個(gè)方面關(guān)愛(ài)學(xué)生的學(xué)習興趣和業(yè)余愛(ài)好，從各個(gè)方面關(guān)愛(ài)學(xué)生。張桂梅同志用自己的行動(dòng)，實(shí)踐了一名共產(chǎn)黨員的崇高理想和追求，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jì)。
張桂梅同志是教師的優(yōu)秀代表，是教師的榜樣。張桂梅同志愛(ài)教育，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)學(xué)生;張桂梅同志全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量;張桂梅同志讓社會(huì )滿(mǎn)意，讓家長(cháng)放心，讓學(xué)生成才,認真執行教師職業(yè)道德規范，切實(shí)加強師德建設，真正做人民滿(mǎn)意的教師。
張桂梅同志立足崗位、開(kāi)拓進(jìn)取、勤奮工作、為我國教育事業(yè)做出了巨大貢，人們常不解的問(wèn)她：這樣做有什么目的，有什么好處?什么力量使她這樣堅強?張老師總是笑著(zhù)說(shuō)：“如果我有追求，那就是我的事業(yè)：如集我有企盼，那就是我的學(xué)生;如果我有動(dòng)力，那就是黨和人民”。她，沒(méi)有生育自己的兒女，卻有著(zhù)世界上最偉大的母愛(ài)。那些失去父母的貧苦孩子在她的身上感受到了母愛(ài)，分享著(zhù)人間最美好的親情。她，一位普普通通的人民教師，用真愛(ài)點(diǎn)亮了那些無(wú)依無(wú)靠的孩子們的希望之光，譜寫(xiě)了一曲感人至深的愛(ài)的奉獻之歌。她就是華坪縣民族中學(xué)教師兼“兒童之家”福利院院長(cháng)張桂梅。向傳遞真愛(ài)的使者張桂梅學(xué)習為主題的“感恩行動(dòng)”在迅速掀起，成為推動(dòng)和諧社會(huì )建設的強大動(dòng)力。
通過(guò)學(xué)習張桂梅先進(jìn)事跡以后，我們要更加熱愛(ài)和忠誠黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，把培養高素質(zhì)的'建設人才和接班人作為自己義不容辭的職責，甘為園丁，做到教育安心和專(zhuān)心，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。熱愛(ài)本職，踏實(shí)工作，不追逐名利。為了適應時(shí)代發(fā)展的需要，應勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，及時(shí)更新知識，不斷提高教學(xué)和科研水平與能力。虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習教學(xué)方法與教學(xué)技巧，認真聽(tīng)取他們的教誨。講好普通話(huà)，使用規范字，以認真負責的態(tài)度上好每堂課。絕不得過(guò)且過(guò)和放任遷就學(xué)生，而要以又紅又專(zhuān)的高標準要求學(xué)生，以滿(mǎn)腔的愛(ài)心關(guān)心學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長(cháng)，積極做好學(xué)生的思想政治工作，循循善誘，管教管導，既教書(shū)又育人，對學(xué)生一視同仁。做到深入學(xué)生，為學(xué)生排憂(yōu)解難，為學(xué)生多辦實(shí)事。
敬業(yè)是積極向上的人生態(tài)度。人生的價(jià)值在于奮斗、進(jìn)步與奉獻。兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作是最基本的一條。有人說(shuō)，偉大的科學(xué)發(fā)現和重要的崗位，容易調動(dòng)敬業(yè)精神;而一些普普通通的工作，想敬業(yè)也敬不起來(lái)。道理并非如此。教師們發(fā)揚敬業(yè)精神，在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻，可感召成千上萬(wàn)人投身到教育事業(yè)建設中，推動(dòng)社會(huì )現代化的建設與發(fā)展。在平凡的教師崗位上長(cháng)期能愛(ài)崗敬業(yè)，創(chuàng )造讓黨和人民滿(mǎn)意的業(yè)績(jì)，需要我們有堅韌不拔的毅力。
十大感動(dòng)中國人物事跡觀(guān)后感 9
奮戰96小時(shí)，出警411次，輾轉5個(gè)鄉鎮，行程600余公里，解救和疏散群眾2655人。這是安徽省合肥市廬江縣消防救援大隊政治教導員陳陸交出的抗洪答卷，而他年輕的生命也永遠停留在7月22日的.滾滾洪流中。
陳陸，男，漢族，1984年2月出生，籍貫江蘇江都，出生于安徽合肥，大學(xué)本科學(xué)歷，2001年12月參加消防工作，2006年6月加入中國共產(chǎn)黨，大隊級正職、一級指揮員消防救援銜，生前任安徽省合肥市廬江縣消防救援大隊黨委書(shū)記、政治教導員。
面對水與火、生與死的嚴峻考驗，陳陸用生命注解人民至上——2008年，因參加汶川抗震救災表現突出，他被合肥市人民政府評為“抗震救災先進(jìn)個(gè)人”;2016年，所在大隊因參加抗洪搶險任務(wù)成績(jì)突出，被安徽省公安廳榮記集體三等功，他被被安徽省公安廳評為“優(yōu)秀人民警察”;2020年7月22日，合肥市廬江縣石大圩漫堤決口，導致4個(gè)村莊、5.8平方公里被淹，約6500人被洪水圍困，陳陸乘坐橡皮艇往返搜救被困群眾，在營(yíng)救過(guò)程中決口突然擴大，所乘橡皮艇被卷入激流漩渦側翻，陳陸英勇?tīng)奚�，年僅36歲……陳陸同志犧牲后，共青團安徽省委、安徽省青聯(lián)追授“安徽青年五四獎?wù)隆�，應急管理部批準他為烈士并追記一等功，應急管理部消防救援局追授他為“全國消防救援隊伍�?yōu)秀共產(chǎn)黨員”，安徽省總工會(huì )追授他“安徽省五一勞動(dòng)獎?wù)隆薄?/p>
“哪有什么歲月靜好，只不過(guò)是有人替我們負重前行”。陳陸在黨和人民最需要的時(shí)候和地方忠誠履職，救民于水火、助民于危難，用生命踐行了“對黨忠誠、紀律嚴明、赴湯蹈火、竭誠為民”的錚錚誓言。我們要向陳陸同志學(xué)習，立足本職崗位，克服“不容易”、挑戰“不可能”，在風(fēng)吹雨打中練就擔當的“寬肩膀”和成事的“真本領(lǐng)”，用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現好、維護好、發(fā)展好最廣大人民根本利益，為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)努力奮斗。
十大感動(dòng)中國人物事跡觀(guān)后感 10
輾轉5個(gè)鄉鎮，奮戰96小時(shí)，出警411次，歷程600余公里，成功轉移和救出被困群眾2665人。一個(gè)個(gè)數字如陳陸迎戰洪水時(shí)激起的朵朵浪花，折射出新時(shí)代消防救援隊伍對黨忠誠、紀律嚴明、赴湯蹈火、竭誠為民的形象風(fēng)采。
面對濁浪滾滾的洪水，是進(jìn)是退;本已疲憊不堪的身軀，是戰是休;回望群眾的殷殷期盼，是留是走……陳陸毫不猶豫地選擇了前者。在人民群眾生命財產(chǎn)安全受到嚴重威脅的危急關(guān)頭，陳陸快速反應，連續作戰，36歲的年輕生命被永遠定格在抗洪搶險途中。
陳陸短暫而閃耀的人生，為我們標定了前行的坐標，點(diǎn)亮了奮進(jìn)的燈塔，樹(shù)起了光輝的榜樣。向英雄學(xué)習、向先進(jìn)看齊，就是學(xué)習陳陸忠誠于黨的堅定信念、竭誠為民的崇高品質(zhì)、赴湯蹈火的英雄氣概、愛(ài)崗敬業(yè)的奉獻精神，以更加飽滿(mǎn)的熱情、更加旺盛的斗志，投入到救民于水火、助民于危難的崇高事業(yè)中。
以陳陸為榜樣，學(xué)習他對黨忠誠、信念堅定的政治品格。黨中央對防汛救災各項工作高度關(guān)注，強調要堅持人民至上、生命至上，盡努力保障人民生命財產(chǎn)安全。在廬江防汛救災中，陳陸積極響應黨中央號召，時(shí)刻沖鋒在第一線(xiàn)、戰斗在最前沿，哪怕已經(jīng)連續奮戰了96小時(shí)，哪怕被洪水浸泡得全身浮腫，他依然初心如磐，自覺(jué)扛起如山重任，向著(zhù)人民群眾最需要的地方逆水而行，直至生命的最后一刻。以對黨和人民的無(wú)限忠誠，履行使命、恪盡職守，用實(shí)際行動(dòng)彰顯了共產(chǎn)黨員無(wú)私奉獻的高尚情操，將火紅的.黨旗和鮮艷的隊旗牢牢插在抗洪陣地上。
以陳陸為榜樣，學(xué)習他赴湯蹈火、英勇頑強的英雄氣概。加入消防救援隊伍以來(lái)，陳陸參加滅火救援戰斗1500余次，曾奮戰兩晝夜抗擊特大冰凍雨雪災害，也曾千里馳援四川汶川抗震救災。在此次防汛救災中，他多次請纓打頭陣、當先鋒，執行生前最后一次任務(wù)中，主動(dòng)要求上首艇，為后面的救援隊伍開(kāi)路。作為教導員，他有著(zhù)清晰的使命自覺(jué)和責任擔當，有他參與的任務(wù)都是急難險重，但他越是艱險越向前。在他的感染下，指戰員個(gè)個(gè)勇敢、人人爭先，始終沖在抗洪搶險的最前沿。在他犧牲后，他那種身先士卒的精神依然激勵著(zhù)廣大消防指戰員在防汛一線(xiàn)再立新功。
以陳陸為榜樣，學(xué)習他牢記宗旨、竭誠為民的真摯情懷。面對被洪水圍困的群眾，陳陸始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，把人民放在心中位置，不顧個(gè)人安危和身體疲勞，義無(wú)反顧帶領(lǐng)指戰員營(yíng)救轉移災區群眾。作為基層大隊主官，他帶領(lǐng)大隊不斷提高消防執法水平，滿(mǎn)腔熱忱地為群眾服務(wù)，堅持為民辦好事、辦實(shí)事�；I建鄉鎮消防救援站，為沿街商業(yè)門(mén)面、弱勢群體居住場(chǎng)所等安裝獨立式煙感報警器，千方百計為貧困戶(hù)拓展銷(xiāo)路……他用一點(diǎn)一滴的行動(dòng)傳遞黨和政府的溫暖，時(shí)時(shí)刻刻維護人民群眾的利益。
以陳陸為榜樣，學(xué)習他扎根基層、擔當奉獻的精神品質(zhì)。在合肥支隊紀�？乒ぷ鲀H一年，陳陸便主動(dòng)提出到基層去，并服從組織安排，到了防火形勢最為嚴峻復雜的廬江縣。到任之后，陳陸始終以黨員標準要求自己，以身作則、率先垂范，與基層指戰員同甘共苦、并肩戰斗，以自身的過(guò)硬作風(fēng)感染帶動(dòng)部屬，帶出了過(guò)硬的班子和隊伍。改制后，陳陸本可轉業(yè)，但他說(shuō)自己喜歡基層，熱愛(ài)消防事業(yè)，而且群眾家門(mén)口的消防站還未建設完成，便毅然選擇留下，繼續在火熱的一線(xiàn)傾情投入、奉獻自我。在防汛救災的關(guān)鍵時(shí)刻，陳陸堅守崗位，寸步不離。自己的手術(shù)一推再推，家人的團聚一盼再盼，陳陸卻一直堅守在抗洪一線(xiàn)，與基層指戰員肩并肩、同作戰，在人民群眾最需要的時(shí)候沖鋒在前。
偉大時(shí)代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)。陳陸的一生已在人民心中筑起了一座精神的豐碑，激勵我們扎扎實(shí)實(shí)干事業(yè)、兢兢業(yè)業(yè)作奉獻，只爭朝夕、不負韶華，在每一次救援、每一次值守中體現責任擔當，在平凡的崗位上譜寫(xiě)“應急人”的奉獻之歌，將個(gè)體生命融入應急管理改革發(fā)展大局，為維護社會(huì )公共安全、保護人民生命財產(chǎn)安全作出新的更大貢獻。
十大感動(dòng)中國人物事跡觀(guān)后感 11
通過(guò)參加這次報告會(huì )，我從宣講團對張桂梅先進(jìn)事跡的宣講報告中第一次真正感受到了她平凡而偉大的精神境界，在我們臨縣華坪居然還有這樣一位偉大而平凡的人，這讓我的心靈受到了很大的震撼。
張桂梅---“全國先進(jìn)工作者、中國十大女杰”，華坪縣女子高中的創(chuàng )辦者，華坪縣孤兒院院長(cháng)，少年喪失母親，青年喪父，中年痛失丈夫，兩次腫瘤手術(shù)，癌細胞轉移到肝臟，身患重病卻始終堅持上課……這就是我對她最初的了解，或許很多人對張桂梅的了解都只停留在這，或許很多人都不理解，難道她不要命了嗎?她究竟為了什么?但是隨著(zhù)宣講的不斷深入，隨著(zhù)心靈一次又一次的'震撼。我找到了答案，“她是一名共產(chǎn)黨員”她是那些貧困山區孩子求知的“指路牌”更是130多名孤兒的“媽媽”。我為我之前的想法感到羞愧，作為一名中共黨員張桂梅一直在平凡的崗位，干著(zhù)不平凡的事，在磨難面前她勇敢的挺直了腰桿，生活的磨難沒(méi)有擊垮她，病魔更沒(méi)有讓她倒下，她擔負起了一個(gè)偉大母親的責任。她用赤誠的愛(ài)心托起了無(wú)數孤兒和困難女子的人生夢(mèng)想，這一刻我打心眼里敬佩她，她無(wú)愧于“全國先進(jìn)工作者、中國十大女杰”等一身榮譽(yù)。
“俯首甘為孺子牛"是魯迅先生的寫(xiě)照，也是張桂梅的寫(xiě)照，30多年來(lái)愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，始終堅守在三尺講臺上，她沒(méi)有子女，生活節儉，把自己一天的生活費控制在三元以?xún)�，而拿出自己絕大部分的工資接濟困難學(xué)生，給沒(méi)有學(xué)費的學(xué)生墊交學(xué)費，把母親般的慈愛(ài)全部奉獻給學(xué)生和孤兒，這些事跡正如他所說(shuō)的，如果我是小溪，就流向沙漠，去造就一片生命的綠洲。正是因為她的淡泊名利，不求回報，才造就了一片“綠洲"。物質(zhì)固然重要，可是決定我們生命價(jià)值的東西不是物質(zhì)，而是精神品質(zhì)，張桂梅老師的崇高精神猶如一棵蒼天大樹(shù)，供人們歌頌，更是我們黨員學(xué)習的楷模。
十大感動(dòng)中國人物事跡觀(guān)后感 12
作為金銀潭醫院黨委副書(shū)記、院長(cháng)，身患絕癥的張定宇同志忠誠履職、勇于擔當，在新型冠狀病毒肺炎阻擊戰中，沖鋒在前、身先士卒，用實(shí)際行動(dòng)踐行了新時(shí)代共產(chǎn)黨員的初心使命，書(shū)寫(xiě)著(zhù)對黨和人民的忠誠。作為黨員教師，我們要學(xué)習張定宇同志面對疫情沖鋒在前、挺身而出的精神，學(xué)習他勇于擔當、恪盡職守的責任擔當，學(xué)習他舍身忘我、無(wú)私無(wú)畏的愛(ài)民情懷，堅守平凡崗位，干好本職工作，做愛(ài)崗敬業(yè)的典范。
學(xué)習張定宇同志面對疫情沖鋒在前、身先士卒的精神。為打贏(yíng)疫情防控阻擊戰，張定宇同志雖患絕癥卻仍不下火線(xiàn)，也顧不上被感染的妻子，他用因患漸凍癥而一瘸一拐的腿，夜以繼日地奮力與病毒賽跑著(zhù)。疫情發(fā)生以來(lái)，張定宇同志一直堅守在急難險重的崗位上，帶領(lǐng)全院醫護人員連續奮戰30多天。他曾說(shuō)：“我必須跑得更快，才能跑贏(yíng)時(shí)間；我必須跑得更快，才能從病毒手里搶回更多病人�！弊鳛辄h員教師，我們要以張定宇同志為榜樣，見(jiàn)賢思齊、自覺(jué)內化和完善自身品德，身先士卒做表率，不忘育人初心，牢記育人使命，把高標準履職盡責作為基本要求，時(shí)刻不忘教書(shū)育人的神圣職責，做教書(shū)育人的表率。
學(xué)習張定宇同志勇于擔當、恪盡職守的責任擔當。共產(chǎn)黨員、院長(cháng)、醫生，這是張定宇同志的三重身份。張定宇同志從醫33年，他曾隨中國醫療隊出征，援助阿爾及利亞；四川汶川地震第三天，他帶領(lǐng)湖北省第三醫療隊出現在重災區什邡市；2011年除夕，他以“無(wú)國界醫生”身份出現在巴基斯坦的蒂默加拉醫院；今天，他又戰斗在新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控的前線(xiàn)……他和同事們的.身影，總是會(huì )出現在重大事故和災害發(fā)生的現場(chǎng)。張定宇同志曾說(shuō)：“無(wú)論哪個(gè)身份，在這非常時(shí)期、危急時(shí)刻，都沒(méi)理由退半步，必須堅決頂上去！”我們學(xué)習張定宇同志，就是要學(xué)習他勇于擔當、恪盡職守的責任擔當。敢于擔當是一種責任、一種精神、更是一種能力，是黨員的基本政治品格和素質(zhì)要求。作為黨員教師，要勇于擔當，全力履行自己的職責義務(wù)。在疫情防控面前，我們也應迅速行動(dòng)、科學(xué)應對。不僅要做好個(gè)人衛生防護，起好帶頭作用，引導人們正確對待疫情防控，也要做好宣傳教育，豐富人們的疫情防控知識，引導科學(xué)地進(jìn)行疫情防控，同時(shí)還要保持應有的清醒和冷靜，成為謠言的止者，為疫情防控營(yíng)造良好的氛圍。在教育教學(xué)工作中，我們要堅持守正創(chuàng )新，樹(shù)立優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，科學(xué)施教，勇于創(chuàng )新，用自己堅定的信仰信念作為指引和支撐學(xué)生成長(cháng)發(fā)展的精神支撐，著(zhù)力培養擔當民族復興大任的時(shí)代新人。
學(xué)習張定宇同志舍身忘我、無(wú)私無(wú)畏的愛(ài)民情懷。張定宇同志在自己身患絕癥、妻子被新型冠狀病毒感染的情況下，仍堅守抗擊疫情最前線(xiàn)30余天，他的感人事跡贏(yíng)得社會(huì )各方人士點(diǎn)贊。當有公益基金人員聯(lián)系張定宇，表示將向他和他家人捐贈100萬(wàn)救助金時(shí)，卻被張定宇婉言謝絕。張定宇心中，只有急需幫助的醫護人員和病患者，希望把捐助款捐給更多需要幫助的醫務(wù)工作者和廣大患者。作為黨員教師，我們要學(xué)習張定宇同志作為醫護人員的“無(wú)我”初心，學(xué)習他舍身忘我、無(wú)私無(wú)畏的愛(ài)民情懷，自覺(jué)加強黨性修養，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，把培養新時(shí)代的人才作為自己的天職，把學(xué)生的進(jìn)步當做對我們的回報，堅守平凡崗位，把自己的智慧和愛(ài)心無(wú)私地奉獻給我們的學(xué)生，做愛(ài)崗敬業(yè)的典范。
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