微電影《托起折翼的天使》觀(guān)后感
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今年的教師節表彰大會(huì )上,根據特殊教育學(xué)校教師群體為藍本創(chuàng )作的微電影《托起折翼的天使》感動(dòng)了很多觀(guān)眾。電影是特教老師生活工作的一個(gè)縮影,但還不足以全景呈現,在與困難抗爭、在執著(zhù)奉獻的.同時(shí),特教老師們也創(chuàng )造了一種別樣精彩的生活,就如朱維娟,于無(wú)聲處把生活渲染得如煙花般燦爛。
潤物細無(wú)聲
1991年,朱維娟師范畢業(yè),走進(jìn)了特殊教育學(xué)校,從此一待就是26年。這26年間,她年年擔任班主任,所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好,深受學(xué)生和家長(cháng)信任。
特殊教育不同于普通教育,需要教師更多的愛(ài)心和耐心。每次接到剛入學(xué)的孩子,朱維娟都會(huì )從刷牙洗臉到穿衣疊被,一樣一樣地教給他們方法和規矩;天冷了,有的孩子唇邊和手背開(kāi)裂了,朱維娟每天都用溫水給他們清洗干凈,抹上潤唇膏和護手霜;有生活特別困難的孩子,朱維娟就把他接到家里過(guò)雙休、過(guò)節假,還帶著(zhù)去公園玩兒。
朱維娟耕耘著(zhù)春天,也享受著(zhù)秋的收獲。她先后獲得了全國“交通銀行特教園丁獎”,南通市“168愛(ài)生優(yōu)秀教師”,南通市“優(yōu)秀班主任”,海門(mén)市“功勛教師”“學(xué)生(家長(cháng))最喜歡的老師”“先進(jìn)教育工作者”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
桃李滿(mǎn)天下
每一個(gè)教師最高興的事兒就是桃李滿(mǎn)天下,看到學(xué)生獲得成功和幸福,朱維娟也不例外。不過(guò),作為特教老師,她并不苛求學(xué)生在學(xué)業(yè)上的成就,更多的是希望他們在生活中獲得圓滿(mǎn)。
朱維娟所帶的聽(tīng)障學(xué)生,因為生理和心理等原因,智力發(fā)展水平參差不齊。所以,因材施教,實(shí)施個(gè)別化的教育也成為了特教工作的顯著(zhù)特點(diǎn)。朱維娟根據學(xué)生們的特點(diǎn),對學(xué)習能力較強的學(xué)生進(jìn)行強化訓練,上一屆就有3名學(xué)生被南京特殊教育示范學(xué)院藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)錄取,而這一專(zhuān)業(yè)在全省只招收30人。對于普通學(xué)生,朱維娟則加強職業(yè)技能訓練,那些學(xué)生有的當上了老師,有的辦起了汽車(chē)美容裝潢店,有的創(chuàng )立了陽(yáng)光無(wú)聲旅行社,在各自的人生路上快樂(lè )前行。
手語(yǔ)主播第一人
除了是一名優(yōu)秀的特教老師外,很多人認識朱維娟還因為電視屏幕上那嫻熟的手語(yǔ)。20xx年,市殘聯(lián)和電視臺攜手,為每周日晚播出的“海門(mén)一周”加配手語(yǔ),朱維娟成為我市手語(yǔ)主播第一人。為了讓手語(yǔ)跟上口播的節奏,每次拿到新聞稿后,朱維娟都會(huì )在短暫的準備時(shí)間中盡可能多地反復揣摩和練習,她的手語(yǔ)表達準確,手勢優(yōu)美,讓聾人觀(guān)眾也能享受到電視新聞內容。
工作之余,朱維娟還經(jīng)常承擔市公安局、法院的手語(yǔ)翻譯工作。一些聾啞犯罪嫌疑人在她的耐心溝通下,往往都能轉變態(tài)度,配合辦案民警的工作。朱維娟也被市殘聯(lián)推薦為“海門(mén)市殘疾人優(yōu)秀教育工作者”。
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