《念書(shū)的孩子》觀(guān)后感（通用18篇）
看完一部作品以后，一定有不少感悟吧，這時(shí)候最關(guān)鍵的觀(guān)后感不能忘了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編整理的《念書(shū)的孩子》觀(guān)后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《念書(shū)的孩子》觀(guān)后感 篇1
今天又是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，我們要看電影了，走進(jìn)教室同學(xué)們就開(kāi)始議論看什么電影，當當頓時(shí)教室里雅雀無(wú)聲，屏幕上出現了五個(gè)大字，也就是我們要看的電影名字------《念書(shū)的孩子》。
電影講了一個(gè)令人感動(dòng)的故事，開(kāi)開(kāi)從小和爺爺還有一只名為小膽兒的小狗相依為命，媽媽和爸爸都外出打工了，爺爺喜歡讓開(kāi)開(kāi)念書(shū)給他聽(tīng)，但是因為天氣太冷，體弱多病的爺爺不幸去世了，就在開(kāi)開(kāi)的父母在城里給開(kāi)開(kāi)找學(xué)校的時(shí)間里，開(kāi)開(kāi)獨自一人面對黑夜，從不畏懼，還每天給小膽兒念書(shū)�？墒翘煜聸](méi)有不散的宴席，就在開(kāi)開(kāi)進(jìn)城的那一天，小膽兒追著(zhù)公車(chē)，追了好遠好遠&&
看到這里我的眼睛濕潤了，眼淚情不自禁的流了下來(lái)，這讓我想起了兒時(shí)的我，父母上班，一周才回來(lái)一次，我總是和奶奶在一起，常常唱歌給奶奶聽(tīng)，每到周五在幼兒園放學(xué)時(shí)，我心里又高興又緊張，唯恐父母不來(lái)接我？開(kāi)開(kāi)和小膽兒就被這么硬生生的分開(kāi)了，因為父母不在身邊，開(kāi)開(kāi)過(guò)著(zhù)艱苦又寂寞的生活，他早已學(xué)會(huì )了獨立自主，那時(shí)他只有九歲，還是個(gè)孩子��！回想一下，我們在九歲時(shí)還在父母的懷里撒嬌，要這要那的，而開(kāi)開(kāi)呢？早已學(xué)會(huì )了做飯，成為一個(gè)了獨立小男孩，在這個(gè)本該生活在天真爛漫，自由自在的童年里的開(kāi)開(kāi)，他卻要照顧年邁的爺爺。
所以我們要珍惜現在的生活，在爺爺奶奶還在的時(shí)候多孝敬他們，多陪陪他們！
《念書(shū)的孩子》觀(guān)后感 篇2
今年暑假，我看了一部電影《念書(shū)的孩子》。當我走出電影院的時(shí)候，我的心情還是久久不能平靜，電影里的情節似乎總是在我眼前展開(kāi)。這部電影講述了一個(gè)山村留守兒童的故事。故事的主角是一個(gè)叫陸凱的小學(xué)生。他父母進(jìn)城打工，留下他和爺爺還有一只流浪狗——《小勇氣》。
他們生活貧困。家里沒(méi)錢(qián)，他們買(mǎi)不起電視。他們不能看電視。當他們晚上開(kāi)車(chē)離開(kāi)時(shí)，他們?yōu)樗麄兊淖娓笇W(xué)習。狗也在床底下抬頭，好像在認真聽(tīng)。每當陸凱上學(xué)的時(shí)候，狗就和他在一起。陸凱經(jīng)常對狗說(shuō)心里話(huà)，陸凱為父母著(zhù)想。當他對狗說(shuō)他想他的父母時(shí)，我不禁淚流滿(mǎn)面。我希望他父母早點(diǎn)回來(lái)陪他。
寒冬來(lái)了，生病的爺爺只好坐在被子下的床上御寒。有一天，城里的爸爸送來(lái)200塊錢(qián)，讓他們把煤球灶點(diǎn)著(zhù)，這樣就不怕冷了。
一天早上，“肖丹”大叫著(zhù)沖進(jìn)爺爺的房子，咬住了盧凱的褲子。原來(lái)爺爺是煤氣中毒，陸凱撥打了120。經(jīng)過(guò)醫院治療，爺爺獲救了，但是身體越來(lái)越虛弱，已經(jīng)不能照顧他了。他每天放學(xué)回來(lái)，都要照顧爺爺。他學(xué)會(huì )了烹飪，還煮了咸蘿卜。
日復一日，有一天，“肖丹”又哭了出來(lái)，躺在爺爺的床邊，舔著(zhù)爺爺的手，但是爺爺再也沒(méi)有醒來(lái)而是來(lái)了。爺爺走了。爸爸媽媽回來(lái)了。他們想走進(jìn)城的路去上學(xué)，但遭到了路的反對。最后，他們還是想去城里。路和爸爸媽媽上了車(chē)，卻帶不出“小勇氣”。動(dòng)物不允許上公共汽車(chē)。車(chē)開(kāi)走了，狗拼命追車(chē)。我忍不住哭了。
《念書(shū)的孩子》觀(guān)后感 篇3
現如今，許多農村人都外出打工，把老人和孩子放在了家里。其實(shí)他們也不愿這樣，做可是終究無(wú)可奈何。電影中的小男孩名叫開(kāi)開(kāi)，和自己的爺爺生活在一起，爺爺生了很難好的病，總是吃藥，卻不見(jiàn)好轉，開(kāi)開(kāi)是一個(gè)正上小學(xué)的學(xué)生。
每天晚上，開(kāi)開(kāi)和爺爺一起睡覺(jué)，爺爺總會(huì )讓開(kāi)開(kāi)念今天學(xué)的功課，雖然總會(huì )不時(shí)地冒出幾個(gè)錯別字，但爺爺好像沒(méi)聽(tīng)到似的，一個(gè)勁地夸著(zhù)開(kāi)開(kāi)吐字清晰、口齒伶俐。
然而，美好的日子總是如此短暫。爺爺因為病情加重而逝世，丟下了哭的傷心得開(kāi)開(kāi)。開(kāi)開(kāi)大聲地叫著(zhù)爺爺，使勁地搖晃他，但爺爺始終沒(méi)有動(dòng)，而不說(shuō)一句話(huà)。此時(shí)看著(zhù)無(wú)助的開(kāi)開(kāi)，我忽然想到了自己，敬愛(ài)的爺爺終究也會(huì )離開(kāi)我遠去，需要我自己一人承擔一切。而對著(zhù)和開(kāi)開(kāi)一樣的打擊，我又會(huì )如何去做呢？
爸爸迫不得已只能把開(kāi)開(kāi)轉到城里，上車(chē)的時(shí)候，開(kāi)開(kāi)高興地要把“小膽兒”帶上車(chē)時(shí)，爸爸說(shuō)：“開(kāi)開(kāi)，聽(tīng)話(huà)，等到了城里爸爸給你買(mǎi)一只比“小膽兒”更好的夠，咱們不要它了，好嗎”汽車(chē)開(kāi)動(dòng)了，小膽兒一直在后面追著(zhù)汽車(chē)跑，剛開(kāi)始還只差一點(diǎn)距離，慢慢地，小膽兒被遠遠甩到了后面。汽車(chē)仍然向前奔馳，開(kāi)開(kāi)傷心地大哭起來(lái)，可是即使把小膽兒帶到火車(chē)站，它也是不能上火車(chē)的。開(kāi)開(kāi)想要去城里念書(shū)，就必須舍棄掉“小膽兒”，雖然，他也很愛(ài)“小膽兒”，一直把它當作自己的好朋友。
也許成功路上總是需要舍棄掉一些曾經(jīng)十分珍惜而擁有的東西，念讀書(shū)這條路漫長(cháng)而有短暫，但只要擁有堅定的信念，成功一定會(huì )向我們飛奔而來(lái)！
《念書(shū)的孩子》觀(guān)后感 篇4
昨天晚上我看了一個(gè)電影，它的名字叫：“《念書(shū)的孩子》�！惫适率沁@樣的：……
從前，在一個(gè)山村里，有個(gè)叫路開(kāi)的學(xué)生。因為父母常年在外打工，所以，他從小到就跟爺爺一起生活。因為爺爺患有肺病，家里就沒(méi)有交電視費。因為1、爺爺怕影響孩子的學(xué)習，所以沒(méi)有交電視費。2、爺爺拿著(zhù)那些錢(qián)買(mǎi)藥了。
接著(zhù)，路開(kāi)撿了一條流浪狗。路開(kāi)給他起名：“小膽兒”，不久他和這只流浪狗成為了最好的朋友。每天晚上，路開(kāi)都會(huì )給爺爺和小膽兒念學(xué)的課文，爺爺和小膽兒因為有路開(kāi)念課文，這也許使他們幸福。
有一天早上，路開(kāi)在廚房里做飯。小膽兒就在門(mén)外不停地叫，路開(kāi)以為又是大狗來(lái)了呢，誰(shuí)知小膽兒咬著(zhù)路開(kāi)的褲子，把他拖到了爺爺的屋里，爺爺煤氣中毒。多虧了路開(kāi)及時(shí)撥打了120，爺爺才撿了一條命。爺爺回家沒(méi)幾天，不幸去世了。這讓路開(kāi)的心靈受到了強烈的打擊。
爸爸媽媽擔心路開(kāi)自己在這山村里上學(xué)，于是把他一起帶到城里。路開(kāi)失去爺爺，王老師，同學(xué)……最后他爸爸，把小膽兒也一起丟在了這山村，小膽兒拼命地追著(zhù)路開(kāi)！路開(kāi)擦著(zhù)眼淚，給小膽兒喊加油！最后小膽兒沒(méi)有追上那車(chē)，又去過(guò)它那只流浪狗的生活，而路開(kāi)則離開(kāi)了這山村！
我看完這個(gè)故事，我的眼淚一大滴一大滴的往下掉，我終于明白在山村里的同學(xué)，是那么艱難的讀著(zhù)書(shū)。希望城市里的我們要珍惜！
《念書(shū)的孩子》觀(guān)后感 篇5
上星期，我們在學(xué)校大報告廳看了一部電影，名叫《念書(shū)的孩子》，走出報告廳時(shí)，我的心久久不能平靜，電影中的情節時(shí)時(shí)浮現在我眼前。
影片講述了一個(gè)山村留守兒童路開(kāi)和爺爺以及一只撿來(lái)的流浪狗——小膽相依為命的故事。冬天，因為太冷，路開(kāi)給爺爺點(diǎn)了煤，卻造成爺爺煤氣中毒。經(jīng)過(guò)醫院的搶救，爺爺總算醒來(lái)了。但爺爺的身體越來(lái)越弱，不能再照顧他了。日子一天天的過(guò)去了。有一天，小膽兒帶著(zhù)路開(kāi)來(lái)到爺爺的床邊，添著(zhù)爺爺的手，可爺爺再也醒不來(lái)了。爺爺走了，爸爸媽媽回來(lái)了，帶著(zhù)路開(kāi)到城里上學(xué)。到公交車(chē)站時(shí)，因不能帶動(dòng)物上車(chē)，便把小膽留在車(chē)站。車(chē)開(kāi)了，小膽在后面拼命地追著(zhù)汽車(chē)跑，路開(kāi)得在車(chē)上哭得撕心裂肺……
在我們中國，還有千千萬(wàn)萬(wàn)像路開(kāi)一樣的留守兒童，他們的父母身在他鄉打工，每天只能自己照顧自己。他們有多少次坐在窗前，望著(zhù)天空中的月亮，幻想著(zhù)月光下出現家人的身影；他們有多少次獨自一人在寒冬臘月中，用那冰涼的泉水，那長(cháng)滿(mǎn)凍瘡的手，洗著(zhù)那被汗水淋濕一次又一次的衣服……他們也需要愛(ài)，來(lái)自家人的愛(ài)。
再想想我們，有父母整天在你身邊關(guān)心你，愛(ài)護你，我們卻還不知足，有時(shí)還要指指點(diǎn)點(diǎn)、挑三揀四……和他們比起來(lái)，我們真是身在福中不知福��！
留守兒童需要愛(ài)，雖然我們不能給予他們父母般的親情，但卻能給他們送上點(diǎn)滴關(guān)心。也許，那小小的關(guān)愛(ài)，就能使他們的心靈無(wú)比溫暖。所以，讓我們走進(jìn)留守兒童，了解他們，溫暖他們吧！
《念書(shū)的孩子》觀(guān)后感 篇6
有一個(gè)男孩，他堅強勇敢，聰明好學(xué)，充滿(mǎn)孝心……他就是念書(shū)的孩子——路開(kāi)，讓我們一起看看這背后的感人故事。
開(kāi)開(kāi)的父母在外面打工，他從小和爺爺一起生活。每天晚上，開(kāi)開(kāi)都會(huì )念書(shū)給爺爺聽(tīng)，爺爺呢？特別喜歡聽(tīng)開(kāi)開(kāi)念書(shū)。跟開(kāi)開(kāi)相伴的還有一條名叫小膽兒的流浪狗。因為有爺爺和小狗，開(kāi)開(kāi)覺(jué)得自己也不孤單。
冬天，屋子里太冷，有一天，開(kāi)開(kāi)的爸爸來(lái)電話(huà)說(shuō)：“我給你們買(mǎi)了一個(gè)爐子，天冷了，可以取暖�！庇辛诉@個(gè)爐子，屋子里溫暖多了。他們每天晚上坐在爐子邊念書(shū)就不會(huì )感到寒冷了。
開(kāi)開(kāi)覺(jué)得自己大了，該一個(gè)人睡了，爺爺也同意。第二天，開(kāi)開(kāi)撿的流浪狗小膽兒，叫著(zhù)拽著(zhù)開(kāi)開(kāi)的褲腿去爺爺屋，開(kāi)開(kāi)跑過(guò)去，發(fā)現爺爺煤氣中毒了，他打120叫救護車(chē)，幸好爺爺經(jīng)過(guò)治療得救了�？墒�，過(guò)了不久，爺爺還是生病去世了，開(kāi)開(kāi)很傷心。
爸爸得知后，想接開(kāi)開(kāi)去城里生活，可開(kāi)開(kāi)舍不得離開(kāi)和爺爺一起生活過(guò)的地方，更舍不得離開(kāi)小膽兒狗狗。于是，他留了下來(lái)一個(gè)人生活，只有一個(gè)小膽兒跟他作伴。后來(lái)，開(kāi)開(kāi)的爸爸還是帶著(zhù)開(kāi)開(kāi)去城里讀書(shū)，小膽兒卻無(wú)法和他一起到城里�？蛙�(chē)開(kāi)動(dòng)的那一刻，看著(zhù)小膽兒在后面死命的追啊追啊，開(kāi)開(kāi)傷心得大哭，我也禁不住流下了眼淚，同學(xué)們都哭得唏哩嘩啦。
走出放映室，大家的臉上都掛著(zhù)淚花，有的同學(xué)還在抽噎，因為我們都被感動(dòng)了，離開(kāi)爸爸媽媽的留守孩子是多么的可憐呀! 而我們生活在親人的呵護中，徜徉在親情的暖流里，是多么幸福。
《念書(shū)的孩子》觀(guān)后感 篇7
滿(mǎn)地金黃的落葉，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。在這個(gè)寧靜祥和的小村莊里，有一個(gè)孤獨的孩子和一只小狗。
這是一部關(guān)于留守兒童的電影，淳樸的村莊，真實(shí)的情況，動(dòng)人的畫(huà)面，深深地觸動(dòng)了每一個(gè)人的心弦。
主角開(kāi)開(kāi)是個(gè)留守兒童。他的父母都出去打工了，只留下病重的爺爺照顧開(kāi)開(kāi)�？捎幸惶�，不幸還是降臨了：年邁的爺爺經(jīng)不住死神的召喚，在睡夢(mèng)中靜靜地過(guò)世了。
看到這里，開(kāi)開(kāi)寫(xiě)字的那個(gè)畫(huà)面還一直停留在我的腦海：一根鉛筆頭，短得都快拿不住了，開(kāi)開(kāi)仍握在手里寫(xiě)字。再看看我們，一支新買(mǎi)的筆，只要你不喜歡了就可以隨意扔掉。幾乎每天講臺上的筆筒里都會(huì )多出幾根找不到家的筆。
在這個(gè)“小康”時(shí)代，父母把我們含在嘴里，捧在手里，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不沐浴在父愛(ài)母愛(ài)共同構成的春風(fēng)里�？删褪沁@“小康”時(shí)代，父母嬌生慣養出了一批又一批“嬌小姐”、“闊少爺”。這些“嬌小姐”、“闊少爺”根本不會(huì )想到，在一座又一座與世隔絕的大山里，有著(zhù)許多缺乏父愛(ài)和母愛(ài)的孩子。
如今，雖然留守兒童的數量減少了，但是經(jīng)不起波折的低能兒卻大大地增多了。想到這里時(shí)，我不禁為之羞愧。
身在福中的大家，不要嫌父母給的不夠了，能夠在這個(gè)“小康”時(shí)代生活的我們，算是幸運兒了。
《念書(shū)的孩子》觀(guān)后感 篇8
在電影《念書(shū)的孩子》中，九歲的開(kāi)開(kāi)從小和爺爺生活在鄉下，脫離父母關(guān)愛(ài)的他是個(gè)典型的留守兒童。他還有一個(gè)無(wú)話(huà)不談的"知心朋友"——小膽兒。
路開(kāi)是一個(gè)活潑開(kāi)朗、孝順懂事又勤奮好學(xué)的孩子，每天都給爺爺讀書(shū)，雖然錯誤百出，但語(yǔ)氣到位，講的娓娓動(dòng)聽(tīng)。他和爺爺相依為命，每天晚上都在等身在遠方的爸爸媽媽打來(lái)電話(huà)，也許這就是開(kāi)開(kāi)的精神支柱吧！開(kāi)開(kāi)是不幸的`，但他是堅強懂事的，他那種超出同齡孩子的堅強實(shí)在是讓人感到心酸。非常值得我們城市里的孩子學(xué)習。
我對主人公開(kāi)開(kāi)真是佩服有加，作為留守兒童的他把對父母的思念之情深深地埋藏在心里。當我看到他與小膽兒訴說(shuō)對父母的思念之苦時(shí)，我那感動(dòng)的淚水禁不住在我的眼眶里打轉，我仿佛看到了他與父母相聚的幸福情景，然而，這一切永遠都只是開(kāi)開(kāi)的夢(mèng)和奢望！看到開(kāi)開(kāi)的童年是那么悲慘，我一下就聯(lián)想到自己。家里的條件那么好，而開(kāi)開(kāi)呢？我讀書(shū)的環(huán)境那么好，而開(kāi)開(kāi)呢？盡管如此，我還一味的抱怨，不想學(xué)習，討厭家長(cháng)嘮叨我。與孤單的開(kāi)開(kāi)相比，每天有許多人陪伴在我身邊，無(wú)論是同學(xué)、朋友、家人都可謂是幸福至極。就這樣，我還不知足，每天因為一些瑣事就跟家人吵架斗嘴，做出一些令他們心寒的事情來(lái)。想想我自己都后悔，家長(cháng)為我付出了這么多，我還不懂得珍惜。開(kāi)開(kāi)那不屈不撓、熱愛(ài)學(xué)習的精神深深的影響著(zhù)我，今后我要像他那樣奮發(fā)向上，努力學(xué)習。
看了這部電影，我深有感觸，和開(kāi)開(kāi)比我自愧不如。以后不管遇到什么困難，我也要學(xué)著(zhù)自己面對，不再依賴(lài)他人。我一定也要做一個(gè)堅強的孩子！
《念書(shū)的孩子》觀(guān)后感 篇9
今天下午，我看了一部電影《念書(shū)的孩子》，走出電影院我的心情還久久不能平靜，電影中的情節時(shí)時(shí)刻刻都仿佛展現在我的眼前。影片講述了一個(gè)山村留守兒童的故事，故事的主人公是一名叫路開(kāi)的小學(xué)生，爸爸媽媽去城里打工了，只留下他和爺爺和一條撿來(lái)的流浪狗——“小膽兒”相依為命。他們生活的非常貧困，家里沒(méi)有錢(qián)交不起電視費，不能看電視，晚上路開(kāi)就給爺爺念書(shū)，小狗也趴在床下抬起頭，好像聽(tīng)得很認真。每當路開(kāi)上學(xué)的時(shí)候，小狗都陪伴著(zhù)他，路開(kāi)經(jīng)常把心里的話(huà)說(shuō)給小狗，路開(kāi)特別想他的爸爸媽媽?zhuān)斔麑π」氛f(shuō)想念爸爸媽媽的時(shí)候，我禁不住也淚流滿(mǎn)面了，我多么希望他的爸爸媽媽早一點(diǎn)回來(lái)陪伴他呀。
寒冷的冬天來(lái)了，生病的爺爺只好蓋著(zhù)被子坐在床上抵抗寒冷。一天，在城里的爸爸郵來(lái)了200元錢(qián)，讓他們點(diǎn)燃煤球爐，這樣他們就不怕冷了。一天早上，“小膽兒”大叫起來(lái)，咬著(zhù)路開(kāi)的褲腳往爺爺的屋子里扯，原來(lái)爺爺煤氣中毒了，路開(kāi)撥打了120，經(jīng)過(guò)醫院的治療，爺爺被搶救過(guò)來(lái)了，但是爺爺的身體越來(lái)越虛弱了，已經(jīng)不能再照顧他了，開(kāi)開(kāi)每天放學(xué)回來(lái)寫(xiě)完作業(yè)后，還要照顧爺爺，他學(xué)會(huì )了做飯，還會(huì )做咸蘿卜。日子一天一天的過(guò)去，有一天，“小膽兒”又大叫起來(lái)，它趴在爺爺的床邊，舔著(zhù)爺爺的手，可是爺爺再也醒不過(guò)來(lái)了，爺爺走了。爸爸媽媽回來(lái)了，他們要把路開(kāi)接到城里去上學(xué)，卻得到了路開(kāi)的反對，最終，還是要進(jìn)城了，路開(kāi)和爸爸媽媽上了汽車(chē)，可是卻無(wú)法帶上“小膽兒”，汽車(chē)上不讓帶動(dòng)物，車(chē)開(kāi)了，小狗拼命的追著(zhù)汽車(chē)跑，路開(kāi)在車(chē)上哭的撕心裂肺，我也忍不住大哭了起來(lái)。
小膽兒一直追一直追，可始終追不上，電影伴著(zhù)哭聲結束了。
《念書(shū)的孩子》觀(guān)后感 篇10
我看過(guò)的電影有很多，最讓我感動(dòng)的是《念書(shū)的孩子》，這部電影能觸動(dòng)人的心靈，電影中的情節時(shí)常展現在我的眼前。
影片講述了一個(gè)山村的留守兒童開(kāi)開(kāi)，他的爸爸媽媽去城里打工了，只留下年僅9歲的他和爺爺相依為命，后來(lái)又撿了一只流浪狗“小膽兒”。開(kāi)開(kāi)是個(gè)懂事的孩子，每天放學(xué)回家，他就趴在桌子上寫(xiě)作業(yè)，怕?tīng)敔敿拍�，吃過(guò)晚飯他就給爺爺讀學(xué)校學(xué)的課文，小狗也趴在床下抬起頭，像能聽(tīng)懂似的認真地聽(tīng)著(zhù)。開(kāi)開(kāi)上學(xué)時(shí)，小狗總陪伴著(zhù)他形影不離，成了他無(wú)話(huà)不談的知心朋友。寒冷的冬天，生病的爺爺只能蓋著(zhù)被子坐在床上抵抗寒冷，一天，爸爸郵來(lái)了兩百元錢(qián)，讓他們買(mǎi)煤球取暖，他和爺爺可開(kāi)心了。幾天后的早上，小膽兒咬著(zhù)路開(kāi)的褲腳往爺爺屋里扯，原來(lái)爺爺煤氣中毒了，開(kāi)開(kāi)趕忙撥打了急救電話(huà)120，經(jīng)過(guò)醫院的治療，爺爺被搶救了過(guò)來(lái)，但身體卻越來(lái)越虛弱。開(kāi)開(kāi)每天放學(xué)回家要寫(xiě)作業(yè)，還要照顧爺爺，他學(xué)會(huì )了做飯，雖然辛苦，但還有爺爺的陪伴。有一天，小膽兒又大叫起來(lái)，它趴在爺爺的床邊，舔著(zhù)爺爺的手，可是爺爺再也沒(méi)醒過(guò)來(lái)。爸爸回來(lái)料理完爺爺的后事，要把開(kāi)開(kāi)接到城里去上學(xué)，開(kāi)開(kāi)想讓小膽兒一起去，爸爸同意了。開(kāi)開(kāi)和爸爸上了汽車(chē)，可車(chē)上不讓帶動(dòng)物，開(kāi)開(kāi)急得直哭。車(chē)開(kāi)了，他隔著(zhù)玻璃哭喊著(zhù)讓小膽兒跑快點(diǎn)兒，說(shuō)會(huì )在前面等著(zhù)它，小膽兒拼命地追著(zhù)汽車(chē)，但越追離汽車(chē)越遠。
看了這部電影，我明白了留守兒童的孤獨，更佩服開(kāi)開(kāi)的堅強和勇敢，他把對父母的思念深深地埋在心里，當看到他和小膽兒說(shuō)起對父母的思念之情時(shí)，我的眼淚也悄然無(wú)聲的落下來(lái)。和開(kāi)開(kāi)相比，我的生活環(huán)境比他優(yōu)越，還有父母沉甸甸的愛(ài)和陪伴，因此，我更要努力學(xué)習，做一個(gè)懂事、勇敢、堅強的好少年！
《念書(shū)的孩子》觀(guān)后感 篇11
周五，我們去搭建好的影篷看了一部電影。在一開(kāi)頭，便是一位婦女含淚不舍地上了大巴，她就是開(kāi)開(kāi)母親。
接下來(lái)就是電影主人公開(kāi)開(kāi)與他的爺爺在農村生活的場(chǎng)景�？粗�(zhù)爺爺的慈愛(ài)和開(kāi)開(kāi)的調皮，使人心情愉快。開(kāi)開(kāi)上學(xué)認真，學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，經(jīng)常教爺爺，但他非常想父母。一次爺爺煤氣中毒，他趕緊撥打電話(huà)來(lái)拯救爺爺。但美好的事情中就會(huì )結束，開(kāi)開(kāi)的爺爺不幸去世了，他帶著(zhù)他的狗——小膽兒，投宿到老師家。開(kāi)開(kāi)和小膽兒是最好的朋友，他們有著(zhù)深厚的友情。最后，開(kāi)開(kāi)父母接他到城里，但開(kāi)開(kāi)舍不得鄉下的一切，被父母硬拖上了車(chē)，小膽兒就在車(chē)后拼命追著(zhù)那車(chē)，車(chē)和小膽兒的距離逐漸拉遠……
看完這部電影，我被最后的場(chǎng)景打動(dòng)，幾乎就要流下淚來(lái)�？蓱z天下父母心，父母投奔城里，留下孩子在村里，為的是給孩子一個(gè)美好的未來(lái)，美好的生活，但他們沒(méi)有想過(guò)，打一個(gè)電話(huà)就是對孩子的鼓勵和慰藉。
除了父母之心，還有爺爺之心，爺爺對開(kāi)開(kāi)特別疼愛(ài)，好的留給他，凡事包容他。開(kāi)開(kāi)讀書(shū)給他聽(tīng)，他就耐心聽(tīng)著(zhù)，時(shí)不時(shí)指點(diǎn)幾句，雖然，他的知識都是聽(tīng)說(shuō)書(shū)來(lái)的，但仍然和開(kāi)開(kāi)討論著(zhù)，指明錯誤。
我滿(mǎn)心以為他的父母來(lái)接開(kāi)開(kāi)，開(kāi)開(kāi)會(huì )十分樂(lè )意地和他們走，結果出乎意料，開(kāi)開(kāi)堅決地留在農村，讓我們在這個(gè)小小的男孩子身上看到了大大的光芒。而小膽兒，似乎很聽(tīng)開(kāi)開(kāi)的話(huà)，充滿(mǎn)靈性，他倆就是好兄弟。如果沒(méi)有了小膽兒，這部電影就不會(huì )這么好看，這么感人。
我覺(jué)得，小膽兒一直窮追不舍的，不就是友情嗎？
《念書(shū)的孩子》觀(guān)后感 篇12
今天晚上，媽媽讓我看了一部具有教育意義電影，名叫《念書(shū)的孩子》，劇情結束了，當媽媽問(wèn)我有何感想，我忍不住放聲大哭，眼淚止不住，被深深的感動(dòng)了。晚飯后，回憶故事情節：九歲的開(kāi)開(kāi)和爺爺一起生活，父母在外地打工掙錢(qián)，開(kāi)開(kāi)是一個(gè)典型的留守兒童，沒(méi)有父母的關(guān)愛(ài)，只能和年邁的爺爺相依為命，不過(guò)好在開(kāi)開(kāi)還有一個(gè)無(wú)話(huà)不談的“好朋友”——小膽兒，給他的生活帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè )和歡笑。
開(kāi)開(kāi)是一個(gè)活潑開(kāi)朗、懂事的好孩子。和爺爺相依為命，常常等在外地打工的媽媽爸爸打電話(huà)，這也許就是他的精神支柱吧!開(kāi)開(kāi)是一個(gè)堅強勇敢自理能力很強的孩子。開(kāi)開(kāi)為了給爺爺減輕負擔，每天早上早早起床給自己和爺爺做飯;開(kāi)開(kāi)那么小的年齡，還自己學(xué)著(zhù)蒸饅頭，想想開(kāi)開(kāi)，再比比我，我真是比開(kāi)開(kāi)幸福多了，我應該向開(kāi)開(kāi)學(xué)習，做一個(gè)懂事、孝順的好孩子!開(kāi)開(kāi)是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習的好孩子。開(kāi)開(kāi)每天在學(xué)校借書(shū)，晚上回家給爺爺念書(shū)，開(kāi)開(kāi)為了騰出時(shí)間給爺爺念書(shū)，開(kāi)開(kāi)在學(xué)校早早地就把作業(yè)完成;爺爺不在的日子里，開(kāi)開(kāi)每天放學(xué)回家就趴在臺階上寫(xiě)作業(yè)，啃饅頭，喝涼水，條件再苦，也不忘記學(xué)習;開(kāi)開(kāi)還有一個(gè)遠大的理想——考上博士，做一個(gè)有出息的人，不像爸爸一樣長(cháng)時(shí)間外出打工，遠離家鄉和家人! 我對開(kāi)開(kāi)真是敬佩，作為留守兒童的他，把對父母的思念深深地埋在心里!當看到他和“小膽兒”說(shuō)起父母思念之情時(shí)，想想我也九歲了，一樣的年齡，卻有如此的差距，讓我感動(dòng)的再次流淚。
和開(kāi)開(kāi)相比，我的生活環(huán)境比他好很多，而且我還有父母深深的愛(ài)，因此，我更要努力向開(kāi)開(kāi)學(xué)習，做一個(gè)懂事、勇敢、堅強的好孩子!
《念書(shū)的孩子》觀(guān)后感 篇13
《念書(shū)的孩子》這部電影讓我淚如雨下。它講述了一個(gè)名叫開(kāi)開(kāi)的留守兒童的故事，因家境貧寒，開(kāi)開(kāi)的父母不得不去城里打工，而開(kāi)開(kāi)則被留下了，他與爺爺相依為命。他還有一個(gè)要好的朋友——小膽兒，一只流浪狗，開(kāi)開(kāi)在遇到它后收養了它。在看電影的過(guò)程中，我流了很多的淚，要知道，一個(gè)9歲的孩子，就得學(xué)會(huì )自己上學(xué)、煮飯、洗碗……而我們在他那個(gè)年齡呢?不愁吃，不愁穿，飯來(lái)開(kāi)口，衣來(lái)伸手，整天除了玩還是玩。如此好的條件，我們怎么能不去珍惜它呢?
我們不僅要珍惜好的條件，還要合理的去利用它們。開(kāi)開(kāi)的爺爺因年老體邁去世了，開(kāi)開(kāi)哭得撕心裂肺，而之前，開(kāi)開(kāi)經(jīng)常違背爺爺的話(huà)，惹爺爺生氣。這也不正是告誡我們，孝敬長(cháng)輩，不是心血來(lái)潮的事，是每時(shí)每刻的事，否則，當我們想孝敬長(cháng)輩時(shí)，而他們卻不健在了，這時(shí)候無(wú)論怎么后悔莫及都沒(méi)用了。開(kāi)開(kāi)爺爺去世不久，開(kāi)開(kāi)父母回來(lái)了，他們辦了喪事，開(kāi)開(kāi)父母提議帶走開(kāi)開(kāi)，而開(kāi)開(kāi)自己卻拒絕了，因為在城里，他不能上學(xué)。這份精神多么的難能可貴啊。我們擁有比開(kāi)開(kāi)好多了的條件，又有什么理由不去好好學(xué)習呢?
后來(lái)，開(kāi)開(kāi)父母費盡心思，終于為開(kāi)開(kāi)在城里爭取到了一個(gè)上學(xué)的名額。在上公共汽車(chē)之前，開(kāi)開(kāi)爸爸想將開(kāi)開(kāi)和小膽兒分開(kāi)，告訴他，我們可以在城里買(mǎi)個(gè)更好的，但開(kāi)開(kāi)始終不放手。我知道，開(kāi)開(kāi)執著(zhù)的并不是小膽兒的外在，而是他們之間不滅的友情。
在開(kāi)開(kāi)身上，我看到了很多，也學(xué)到了很多，他的每一份執著(zhù)、堅強、好學(xué)……都深深的打動(dòng)著(zhù)我。開(kāi)開(kāi)，一個(gè)值得全世界青少年學(xué)習的榜樣……
《念書(shū)的孩子》觀(guān)后感 篇14
3月3日，我在學(xué)校觀(guān)看了老師播放的《念書(shū)的孩子》這部影片，由于在校沒(méi)有觀(guān)看完，我是在媽媽單位又補看的，看完后媽媽問(wèn)我喜歡《念書(shū)的孩子》這部電影嗎？我說(shuō)喜歡，媽媽問(wèn)我：“那你看到了什么？”我沉默了一會(huì )兒，告訴媽媽?zhuān)骸伴_(kāi)開(kāi)的爸爸、媽媽因為要到外地工作，所以只有他和爺爺在家，由爺爺接送他上學(xué)，他還養了一只非�？蓯�(ài)的小狗，叫小膽兒。我也非常喜歡小狗，媽媽?zhuān)刹豢梢砸沧屛茵B一只那么可愛(ài)的小狗？”媽媽說(shuō)我們不行，因為住樓房不能養。媽媽又問(wèn)我：“那你看了這部電影學(xué)到了什么？”我有些傷心的回答媽媽?zhuān)骸伴_(kāi)開(kāi)的爺爺后來(lái)死了，只剩下他自己在家了�？墒撬且粋�(gè)很勇敢的孩子�！眿寢屨f(shuō)：“媽媽覺(jué)得你也很勇敢呀，你也能自己在家�！薄拔覜](méi)有他勇敢，他自己在家能開(kāi)燈、關(guān)燈，可是我自己在家不敢自己開(kāi)燈、關(guān)燈，還有我不會(huì )做飯，可是路開(kāi)卻會(huì )，而且他還能幫爺爺做許多事情”�！皨寢�?zhuān)矣X(jué)得路開(kāi)比我棒，他是一個(gè)懂事的孩子�！�
是呀，我從從影片中體會(huì )到了以往所沒(méi)有接觸過(guò)的一些感受，媽媽希望我能因此而成長(cháng)，同時(shí)也能變得更勇敢與堅強。影片最后是開(kāi)開(kāi)離開(kāi)農村要到城里上學(xué)，因為車(chē)上不能帶小動(dòng)物，于是爸爸只好將小膽兒留下，可是開(kāi)開(kāi)舍不得小狗，一邊哭喊著(zhù)下車(chē)一邊讓小膽兒快跑追趕車(chē)輛。影片結束后，我對媽媽說(shuō)，小膽一定能追上那輛車(chē)，和開(kāi)開(kāi)在一起了。也許媽媽不想讓我太失望，只好說(shuō)可能吧。無(wú)論怎樣，我都善良地認為，勇敢的孩子一定都有一個(gè)美好的結局。
《念書(shū)的孩子》觀(guān)后感 篇15
5月20日，是小滿(mǎn)時(shí)節，也是一個(gè)特殊的日子520（我愛(ài)你），有首歌是這樣唱的：特別的愛(ài)給特別的你……愛(ài)國主義電影進(jìn)校園，給劉曹埠小學(xué)的師生們一份精神禮物。
下午1：15我到校后看到操場(chǎng)上的車(chē)子，好個(gè)驚喜。工作人員蹲在主席臺上，同事小周在跟他們聊天，我打了招呼“你們來(lái)的真早，辦公室里有熱水，請喝水�！�
教室里，我的孩子們很興奮，有的問(wèn)：老師怎么還不開(kāi)始放電影？我告訴他們別急，快了！
工作人員經(jīng)過(guò)一陣忙活，2：20學(xué)生們開(kāi)始進(jìn)入大棚，一切安排就緒，開(kāi)始的是一個(gè)有關(guān)營(yíng)養飲食的教育�，F在的垃圾食品太多，色香味俱全，讓人擋不住的誘惑，有的人吃不巧也就是得病了。教育學(xué)生要有選擇地吃東西，營(yíng)養搭配很重要。
電影片頭出現的是一個(gè)樹(shù)林中，一個(gè)男孩哭著(zhù)喊著(zhù)：“爸爸……媽媽……”這聲音給人的感覺(jué)是深沉的，心頭一陣酸酸味。標題出現《念書(shū)的孩子》，本片子講述的是中國農村三十年來(lái)向城鎮化方向挺進(jìn)的過(guò)程中，廣大農村也隨之產(chǎn)生了一個(gè)特殊的未成年群體，即留守兒童，已達六千萬(wàn)人，這些留守兒童得不到父母的撫慰和關(guān)愛(ài)，他們在生活、學(xué)習、心理等方面都存在著(zhù)比較突出的問(wèn)題，如果不能得到及時(shí)解決，影響的不僅僅是孩子的成長(cháng)，更遠的是影響社會(huì )的安全和穩定，黨和國家領(lǐng)導非常重視農村留守兒童問(wèn)題。農村留守兒童的數量很大，最大的問(wèn)題是親情缺失即缺少父母的關(guān)愛(ài)。通過(guò)拍攝、上映《念書(shū)的孩子》這部反映農民工留守孩子情節的電影，呼吁全社會(huì )以強烈的社會(huì )責任感關(guān)心這一龐大的弱勢群體。
《念書(shū)的孩子》觀(guān)后感 篇16
“一個(gè)人就是一個(gè)家，一個(gè)人想，一個(gè)人笑，一個(gè)人哭”。這是現在社會(huì )上留守在家的孩子心中最真切的想法。
說(shuō)實(shí)在的對于這部片子我深有感觸，從小我爸媽就和劇中小開(kāi)開(kāi)的父母一樣迫不得已離開(kāi)家外出打工，只剩下孤苦的爺爺和幾個(gè)姐妹在家讀書(shū)，對于爸媽的想念，對于自己性格上的缺漏，對于想要把對某一種東西說(shuō)說(shuō)心里話(huà)也害怕被泄露出去的沒(méi)安全感的種種表現，都和劇中一模一樣。而我只是那片天空底下的千萬(wàn)分之一。
影片將父母進(jìn)城打工，病重的爺爺在家照顧年僅九歲的開(kāi)開(kāi)，并且與一條流浪狗相依為命的故事被搬上銀幕。影片樸實(shí)無(wú)華，雖然并沒(méi)有發(fā)生什么引人深思的重大事件，但都是生動(dòng)真實(shí)的事例。事實(shí)上，該片反映的不僅僅是中國留守兒童的問(wèn)題，它的價(jià)值正如一位美國博士所說(shuō)，已經(jīng)擴展到了“洋留守”的兒童及家長(cháng)群體，能給所有相關(guān)群體以心靈的撫慰。這的確是一部很有公益性的電影。
初看《念書(shū)的孩子》時(shí)，就感覺(jué)這部影片和其他關(guān)于留守兒童的影片不一樣�？炊嗔四菢拥碾娪熬蜁�(huì )覺(jué)得雖然那些留守兒童也會(huì )很孤獨，會(huì )很凄慘，但是卻是把事實(shí)夸大了些，顯得不是那么的真實(shí)，進(jìn)而想要達到的效果就不是那么明顯了。然而，這部片則不一樣，雖然主人公小開(kāi)開(kāi)偶爾也會(huì )為和鄰家女孩搶遙控板而被欺負，但是片中更
多的是表現出開(kāi)開(kāi)對于父母的想念，對于弱小自尊心的維護，對于想發(fā)泄內心沉積已久的感情時(shí)，身旁卻沒(méi)有一個(gè)可以說(shuō)話(huà)的好朋友時(shí)的無(wú)奈與苦痛，以及病重的爺爺身心上的孤獨與寂寞。
相比之下，這部片子則更注重與現實(shí)接軌和真情實(shí)感的流露，不會(huì )刻意的凸顯小主人公在父母進(jìn)城打工過(guò)后所遭遇到的悲慘的經(jīng)歷，影片就顯得格外的真實(shí)、感人，即使觀(guān)眾們都知道這只是編劇編造出來(lái)的情況下，也會(huì )在真與假之間，不自覺(jué)地就感動(dòng)得稀里糊涂，就好比自己親身經(jīng)歷一樣。使影片更具有親和力和感染力，瞬間提升了該片的質(zhì)量。
看過(guò)這部片子的人也許會(huì )知道，這部片子的淚點(diǎn)很多，無(wú)論你當初抱著(zhù)怎樣的心態(tài)來(lái)看這部電影，到最后你都會(huì )覺(jué)得從頭到尾無(wú)不抨擊到你的心。
其次，說(shuō)說(shuō)本片對電影語(yǔ)言的處理，特別是當一個(gè)九歲的孩子說(shuō)出那一段成熟的話(huà)語(yǔ)時(shí)。觀(guān)眾就會(huì )不自覺(jué)的想起“窮人的孩子早當家”的這句千古流傳的話(huà)，從而打造了這個(gè)窮人家懂事的孩子。
“你不想交錢(qián)，光想吃藥�！闭f(shuō)實(shí)話(huà)這的確不是淚點(diǎn)，更是一個(gè)笑點(diǎn)，但是一個(gè)九歲的小孩子口中說(shuō)出來(lái)，就不言而喻了，看起來(lái)這個(gè)孩子很天真，很不懂事。但是仔細一琢磨，這句臺詞也不是毫無(wú)意義的，緊接著(zhù)在后面的劇情之中，開(kāi)開(kāi)見(jiàn)爺爺咳嗽不停還在做飯，心疼爺爺便開(kāi)始學(xué)做飯，學(xué)著(zhù)幫爺爺做事情，后面爺爺說(shuō)不生爐子了把這錢(qián)用來(lái)交電視費時(shí)，開(kāi)開(kāi)把原先爺爺對他說(shuō)的“看電視影響學(xué)習”的話(huà)搬了出來(lái)，表示自己不看電視了。這是一個(gè)成長(cháng)蛻變的過(guò)程，俗話(huà)說(shuō)：
“窮人的孩子早當家”。若不是環(huán)境所迫，窮人家的孩子就能改變他還是一個(gè)孩子的事實(shí)嗎？
然而，劇中開(kāi)開(kāi)對著(zhù)流浪狗“小膽兒”傾訴著(zhù)自己對爸爸媽媽的思念：“傻瓜，你想你的爸爸媽媽嗎？比方說(shuō)：夜里做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了爸爸媽媽?zhuān)?， 突然發(fā)現，爸爸媽媽丟了，剛才還在，怎么就丟了呢？” 如果換一個(gè)稍微大點(diǎn)的孩子來(lái)說(shuō)這一段話(huà)，其中的淚點(diǎn)也許會(huì )減少許多，但是，在這里是一個(gè)十歲都不到的孩子，才上三年級，試想你三年級的時(shí)候你都在干什么？無(wú)非就是和自己的小伙伴一起嬉戲、一起玩耍，哪里會(huì )一個(gè)人在沒(méi)人的地方對著(zhù)一只流浪狗說(shuō)那么動(dòng)情、那么知心的話(huà)。
不得不說(shuō)編劇寫(xiě)的臺詞真的很好，每一句都別出心裁，用得恰到好處，再配合著(zhù)主人公童真的聲音，一語(yǔ)中的，直戳人內心最柔軟的地方。
破舊的土木房子里，一臺始終沒(méi)有交費的電視機，一座不敢輕易撥打的電話(huà)，每天放學(xué)后唯一的樂(lè )趣就是和小膽兒玩耍，晚上念書(shū)給爺爺聽(tīng)，但是整天重復的生活再無(wú)新意，唯一的驚喜就是爸爸打來(lái)的電話(huà)，可是從接到電話(huà)的那刻起，連三分鐘都沒(méi)到就匆匆掛掉，從期待到驚喜，再從驚喜跌入失望的谷底，本來(lái)想要說(shuō)的話(huà)都被卡在喉嚨，說(shuō)也說(shuō)不出，咽也咽不下，最后憋死在嘴巴里、在心里。劇情不斷上演，人們已經(jīng)深深地記住了這個(gè)天真懂事的孩子，然而，爺爺的去世使得人們對這個(gè)孩子的同情更進(jìn)一步，緊接著(zhù)父母回來(lái)又悄然離去后，主人公開(kāi)始一個(gè)人的生活。故事發(fā)展到這里，收到的眼淚也是更多，
影片想要達到的效果也已經(jīng)達到了。
再來(lái)說(shuō)本片對敘事結構的處理。眾所周知，這是電影之所以成為一門(mén)藝術(shù)的最為關(guān)鍵性因素之一，倘若再美的一部影沒(méi)有嚴謹合理的敘事結構，再美的故事也會(huì )顯現出先天發(fā)育不足的缺憾。誠然，《念書(shū)的孩子》表現的雖然沒(méi)有那么明顯，但本片在這方面的處理的確或多或少的想到了這一點(diǎn)。
可以說(shuō)，本片是一部“小投資，小場(chǎng)景，小人物”的小電影，正是因為“小”的束縛，所以顯得不是那么真實(shí)。首先不說(shuō)演員本身的演技問(wèn)題，就拿爺爺去世過(guò)后，開(kāi)開(kāi)和父母葬爺爺的部分來(lái)說(shuō)，雖說(shuō)冷清的環(huán)境更能凸顯悲傷的氣氛，但是如果就只有他們家三個(gè)人參加爺爺的葬禮的話(huà)是不是說(shuō)不過(guò)去呢？制作人就沒(méi)有想到這一點(diǎn)嗎？這樣的片段和前面努力塑造他們家庭親和的形象就顯得有些格格不入。這樣會(huì )令觀(guān)眾從他們家的為人處世方面找原因，這就使得觀(guān)眾心中會(huì )產(chǎn)生“環(huán)境造人”的想法。設想小開(kāi)開(kāi)從出生就生活在一個(gè)與鄰居格格不入的環(huán)境中，那又會(huì )是怎樣的一種結局。這不得不說(shuō)是本片對孩子成長(cháng)環(huán)境的塑造的一個(gè)極大的失誤。
之所以《念書(shū)的孩子》“小”，是相對它的先天來(lái)說(shuō)，除了投資少，還因為它的場(chǎng)景，相對的封閉在了他們家院子、教室等窄小的空間里；它講述的故事，也都是些生活瑣事··然而，在陸陸續續的幾次小范圍放映過(guò)后，該片卻依舊催人落淚，以它獨有的姿色贏(yíng)得觀(guān)眾的掌聲和喜愛(ài)。
這的確是一部情感表達很豐富的電影，除了爺孫倆每夜里打發(fā)無(wú)
聊時(shí)的對話(huà)外，更多的是電影中開(kāi)開(kāi)和流浪狗“小膽兒”的對話(huà)時(shí)的性情流露，帶出的均是一種尖銳的有刺痛感的美。而在面對爺爺不在空屋子時(shí)一味倔強而堅強的開(kāi)開(kāi)正是現在社會(huì )上留守兒童表現出內心封閉、情感冷漠、行為孤僻最真實(shí)的寫(xiě)照。而那樣刺痛的堅強卻可以讓人參照想一想電影中“開(kāi)開(kāi)”身上所發(fā)生的一切，是不是也正發(fā)生在你的身上？
后來(lái)導演原雅軒說(shuō)：“小膽兒被丟棄的同時(shí)，開(kāi)開(kāi)哭了，觀(guān)眾也跟著(zhù)哭了。因為小膽兒此時(shí)在觀(guān)眾心目中已經(jīng)不僅僅是一條狗，他是另一個(gè)開(kāi)開(kāi)，更弱小、更無(wú)助，更需要理解和關(guān)愛(ài)。他的弱小喚醒了人們心中的同情和良知。有了同情和良知，人們便有了理解，是強者對弱者的理解，是強勢群體對弱勢群體的理解�！边@就是《念書(shū)的孩子》最真摯的主題。
是啊，在看電影時(shí)，我也會(huì )不自覺(jué)地想到劇中的“小膽兒”何不是另一個(gè)開(kāi)開(kāi)呢，套句話(huà)來(lái)說(shuō)，大道三千殊途同歸，現實(shí)生活中我又何嘗不是劇中那一個(gè)“開(kāi)開(kāi)”呢，只是我比較幸運沒(méi)有其他留守兒童那樣偏離軌道的心理活動(dòng)，使我還能感覺(jué)到幸福的感覺(jué)。
《念書(shū)的孩子》觀(guān)后感 篇17
昨天，我們觀(guān)看了一部電影，電影的名字是《念書(shū)的孩子》。主要演了一個(gè)名叫路開(kāi)的小孩和爺爺生活在農村，他的爸爸、媽媽為了掙錢(qián)在城里打工�？墒�，有一天，他的爺爺因病去世了，路開(kāi)的爸爸和媽媽想把他接到城里去上學(xué)，因為他害怕城里的人欺負他，路開(kāi)不想去。后來(lái)，他爸爸回到家把他接到了城里，來(lái)到了城里上學(xué)。城里的孩子很熱心地幫助他，他慢慢地喜歡了這個(gè)學(xué)校。
看完這個(gè)電影，我感覺(jué)應該做一個(gè)勇敢而且自信的孩子。當然，在不害怕黑暗，還要有我是最棒的的信心。
《念書(shū)的孩子》觀(guān)后感 篇18
不同的人，有不同的追求，不同的人，有不同的理想，不同的人，對幸福也有不同的理解。許多人對生活過(guò)于奢望，一生奔波，只為追名逐利，只為得到那所謂的幸福；而一個(gè)鄉村留守兒童對幸福，有著(zhù)最完美、最天真的理解——與爸爸媽媽生活在一齊。
上個(gè)星期，我們觀(guān)看了電影《讀書(shū)的孩子》，電影主人公是一個(gè)名叫陸開(kāi)的小學(xué)三年級的男孩，與許多農村孩子一樣，父母外出打工，孩子留守在家，他與爺爺相依為命。但是，他也并不是完全孤獨的，他有一個(gè)好朋友，名叫小膽兒，是一只靈巧可愛(ài)的小狗，陸開(kāi)平時(shí)就向它吐露心聲。
起初，陸開(kāi)上課并不認真，上課老走神，甚至回答不出苦膽是什么味道的，也辨別不了“吳王夫差”和“差不多”這兩個(gè)“差”字的讀音，爺爺沒(méi)有上過(guò)學(xué)，只在小時(shí)候聽(tīng)過(guò)說(shuō)書(shū)的，縱然覺(jué)察出不對勁的地方，也無(wú)從在陸開(kāi)的學(xué)習上指點(diǎn)。上課時(shí)，他時(shí)常向窗外張望，夜晚，他獨自守在電話(huà)旁等待爸爸的來(lái)電，他也常常拿起話(huà)筒撥號，為了省錢(qián)，多半撥到一半又放下了。
一切似乎很平靜，陸開(kāi)的學(xué)習也在慢慢進(jìn)步。由于天氣太冷，陸開(kāi)家條件有限，爺爺生了一個(gè)煤氣爐子。第二天，小膽兒拉著(zhù)他，他意識到出事了，趕緊沖向爺爺的房間，并撥打120救治煤氣中毒的爺爺。
最后，爺爺清醒了。本市一件令人高興的事。但世事難料，爺爺年事已高，又患有咳疾爺爺最后不堪煤氣中毒后的重負，永遠地離開(kāi)了，他不停喊叫著(zhù)，但是，爺爺再也聽(tīng)不見(jiàn)，回不來(lái)了。想著(zhù)昔日對自己疼愛(ài)有加的爺爺就這樣離去，他的淚水不禁模糊了雙眼。
為了給爺爺辦喪事，他的父母從城里回來(lái)了，他們最后團圓了，但是他的團圓是用爺爺的命換來(lái)的呀。
為什么只有爺爺的離去才能使這一家人團圓呢，為什么直到這時(shí)父母才意識到他們的孩子缺少關(guān)愛(ài)呢。在這一個(gè)杯具面前，有許多問(wèn)題值得人們深思。
你們的孩子們，他們不需要更好的生活環(huán)境，更多的物質(zhì)獎勵，常陪伴在他們身旁，就是對他們精神上最大的鼓勵與安慰。
為了生計，人們忙于奔波，請別忘記遠方，你們的孩子一向等待著(zhù)！
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