觀(guān)《假文盲》有感(集錦15篇)
認真看完一部作品以后，大家一定收獲不少吧，讓我們好好寫(xiě)份觀(guān)后感，把你的收獲感想寫(xiě)下來(lái)吧�，F在你是否對觀(guān)后感一籌莫展呢？以下是小編整理的觀(guān)《假文盲》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
觀(guān)《假文盲》有感1
今天，我在語(yǔ)文書(shū)上看了一副極具諷刺的幽默漫畫(huà)，畫(huà)的是：在車(chē)站寫(xiě)有“母子上車(chē)處”的候車(chē)處，拉滿(mǎn)了幾位身強力壯的男子。有闊氣的大老板，有威嚴的軍人，有教書(shū)育人的老師，有治病救人的醫生……一位懷抱嬰兒的母子被他們擠到“母子上車(chē)處”的站道外，臉上露出無(wú)助的表情。
看了這幅漫畫(huà)讓我感觸很深。漫畫(huà)中的老板，身著(zhù)洋裝，理應是品德高尚、謙讓他人的人;軍人理應處處嚴格遵守紀律，為群眾著(zhù)想；老師理應為人師表；醫生理應富有愛(ài)心。但是，他們都對“母子上車(chē)處”視而不見(jiàn)，他們的舉止與他們的身份太不符合了吧！
而這種人在我們身邊也不少。
學(xué)校規定，每個(gè)小學(xué)生都要嚴格遵守《小學(xué)生日常行為規范》做一名好學(xué)生。但真正做到的又有幾名學(xué)生？
上學(xué)，依然有同學(xué)遲到;課間，依然有同學(xué)瘋狂打鬧；上課，依然有同學(xué)做小動(dòng)作，和同桌說(shuō)話(huà)；放學(xué)，依然有同學(xué)騎飛車(chē)；假期，依然有同學(xué)偷偷進(jìn)網(wǎng)吧……他們無(wú)視《小學(xué)生日常行為規范》的要求，為所欲為，這與那群假文盲也何不一樣呢？
我在想：如果車(chē)站里的工作人員加大監管力度，每天派人監視，還會(huì )有不識“母子上車(chē)處”這樣的文盲嗎？如果學(xué)校每天都告誡學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規范》，每星期揭擺這些不良現象，還會(huì )有不識《小學(xué)生日行為規范》的小文盲嗎？
這幅漫畫(huà)給了我們一個(gè)啟示：加強道德精神文明建設對每個(gè)公民來(lái)說(shuō)太重要了。
觀(guān)《假文盲》有感2
在今天，我看了一幅漫畫(huà)，名叫《假文盲》，畫(huà)家寓意深刻，我看了之后也深有感觸。
這是在冬天的一個(gè)早晨，這時(shí)候，正是上班高峰期，也是人們晨練的時(shí)間。果不其然，搭公車(chē)的人也很多，公交車(chē)站早已人滿(mǎn)為患，排的隊伍密密麻麻，熙熙攘攘，準確地來(lái)說(shuō)應該已經(jīng)不叫隊伍了。這時(shí)又突然寒風(fēng)呼嘯，冷極了，每個(gè)人恨不得快點(diǎn)上車(chē)。但是，在一個(gè)立得“母子上車(chē)處”耀眼大字牌的地方，有一個(gè)冷得瑟瑟發(fā)抖的婦人抱著(zhù)自己的孩子和四個(gè)五大三粗、身強力壯的男人在那里。那幾個(gè)男人不僅做出十分理所當然的樣子，還把本來(lái)應該站在這里的母子給擠了出去，婦人滿(mǎn)臉疑惑，卻不敢和這些厚顏無(wú)恥之人爭斗。難道這些人都是文盲嗎？不，你們看，第一個(gè)男人穿著(zhù)一件大衣，褲子和鞋子看起都是名牌，應該是個(gè)富有并有學(xué)識的人，可是他卻瞇著(zhù)眼睛，目中無(wú)人。第二個(gè)人帶著(zhù)大棉帽，手放進(jìn)了衣兜里，依然穿一件大衣，瞇著(zhù)眼睛，表情冷漠，毫不在意牌上的字。第三個(gè)人戴著(zhù)一副眼鏡，表情傲慢，穿著(zhù)時(shí)尚流行的羽絨服，踩著(zhù)一雙發(fā)亮的皮鞋，看上是個(gè)知識分子。第四個(gè)人雖然戴著(zhù)囗罩，但眼睛里的愧疚和不安仍然表露了出來(lái)。這四個(gè)人穿著(zhù)得體，衣著(zhù)整潔，感覺(jué)紳士，但內心卻是自私丑陋的。為什么呢，他們明明看見(jiàn)了“母子上車(chē)處”這五個(gè)耀眼的大字卻視若無(wú)睹，看上去是很文化紳士，但他們卻沒(méi)有素質(zhì)和公德心，他們都是厚顏無(wú)恥、不知悔改的假文盲！
在生活中，這樣的“假文盲”還有很多，如明明看見(jiàn)了草坪中的指示牌“請勿踩踏”，卻還是從容不迫地走了過(guò)去；明明看見(jiàn)了“請勿隨地吐痰”的標語(yǔ)，卻還是不改；明明知道那是“老弱病殘”的座位，卻還是那么理所當然地坐上去。我們大家千萬(wàn)不能學(xué)習這些假文盲，要爭做一個(gè)有素質(zhì)的人。
觀(guān)《假文盲》有感3
我們每個(gè)人都是社會(huì )這個(gè)大家庭中的一名成員，而道德是社會(huì )風(fēng)尚的體現。但自看了漫畫(huà)《假文盲》后，卻讓我了解到社會(huì )與道德的另一面。
寒冬臘月的一天，刺骨的寒風(fēng)呼呼地刮著(zhù)。天黑黑的，感覺(jué)一場(chǎng)暴風(fēng)雪即將來(lái)臨，誰(shuí)不想趕緊回家，享受家庭的溫暖呢?
在公交車(chē)站點(diǎn)，有一塊“母子上車(chē)處”的車(chē)牌立在那里，非常顯眼，一位抱著(zhù)生病的小孩站在一旁，站在“母女上車(chē)處”的卻是四位中年男子，他們是文盲嗎，可看他們的樣子不像是文盲呀。
站在前面的男子，身材胖胖的，挺著(zhù)大肚皮，身上的大衣、褲子和皮鞋是那么的華麗，像個(gè)企業(yè)家，諾無(wú)其事地站在那里，看起來(lái)還理直氣壯的樣子，真叫人生氣。緊接著(zhù)是一個(gè)又高又瘦的，身穿大棉襖，兩手插進(jìn)褲兜，瞇著(zhù)眼睛，一副“不是我不識字，只因我沒(méi)看見(jiàn)”的樣子，真愧他能想出這種“掩耳盜鈴”的辦法。第三個(gè)矮矮的個(gè)子，穿著(zhù)一身時(shí)髦的羽絨服，剛從對面有暖氣的公司出來(lái)，像個(gè)地位不低的“白領(lǐng)”，室內室外溫度相差那么多，最想回家的就數他了。第四個(gè)穿一件大皮衣，戴著(zhù)一個(gè)口罩，望著(zhù)對面車(chē)站上的人，心想：那些笨蛋不來(lái)這是他們的損失，我帶著(zhù)口罩都受不了這寒風(fēng)，我可沒(méi)那耐心等下去。
在生活中，還有許多這種壞風(fēng)氣，但人們對這種壞風(fēng)氣已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮了。在“禁止吸煙”處，有的人都裝做一副不識字的樣子，照樣吸煙。還有的人，完全無(wú)視“禁止踐踏花草”的牌子，隨意踐踏草坪。難道他們都是文盲嗎，不是，他們都是一些沒(méi)社會(huì )公德的“假文盲”
“假文盲”是社會(huì )上的一種不良現象，希望同學(xué)們不要去學(xué)習他們，要讓這個(gè)社會(huì )變成一個(gè)美好、和諧的世界。
觀(guān)《假文盲》有感4
《假文盲》這幅漫畫(huà)里畫(huà)得是冬季，發(fā)生在火車(chē)站。讓人驚訝地是“母子上車(chē)處”站著(zhù)四位男士？！這是什么情況？是牌子掛錯地方了吧？但是牌子應該沒(méi)問(wèn)題，看看旁邊的母子就知道了，一臉無(wú)可奈何的神情。四位男士穿著(zhù)打扮一看不像是不識字的啊，那為什么還站在這里呢？有的閉目養神，有的目視前方，有的低頭發(fā)呆，都是一副不關(guān)我事的樣子，這個(gè)樣子實(shí)在是讓人火大，氣憤！還光明正大，大搖大擺？
現在生活越來(lái)越方便，車(chē)站，公交車(chē)，人行道都有為小孩，老人，婦女，殘疾人的特殊待遇。但是缺德，貪小便宜的人也越來(lái)越多。為了自己的方便，為了一點(diǎn)利益就去做缺德的事情。
比如:草地上掛著(zhù)牌子“禁止踩踏”�？墒怯行┤丝偸窃诓莸厣献邅�(lái)走去，留下的不是青青綠草，而是一片腳印。露出一個(gè)人的本性，一個(gè)動(dòng)作，一句話(huà)，一個(gè)手勢，都是決定那是一個(gè)怎樣的人。比如.圖書(shū)館寫(xiě)著(zhù)“禁止吸煙，不要大聲喧嘩”。但總有一些人在吸煙，大聲說(shuō)笑。他們說(shuō)話(huà)聲難道不會(huì )打擾到別人嗎？吸煙不小心難道不會(huì )把圖書(shū)燒著(zhù)嗎？不僅把圖書(shū)館弄得烏煙瘴氣的，還影響他人閱讀圖書(shū)。還有很多的例子，這些人就是名副其實(shí)的“假文盲”了。自己明明認識字，卻視而不見(jiàn)。
《假文盲》 ...為了利益和方便，不擇手段地講文盲，我們拒絕做假文盲，只做文明人。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從你我做起，讓這個(gè)世界少了個(gè)小時(shí)能做一個(gè)文明的人。
觀(guān)《假文盲》有感5
在語(yǔ)文課本的單元習作上，我看到了一幅由著(zhù)名畫(huà)家華君武先生畫(huà)的漫畫(huà)，它的名字叫《假文盲》，畫(huà)的是在公共汽車(chē)站的婦女乘車(chē)處上，幾個(gè)大男人站在一個(gè)抱著(zhù)嬰兒的婦女的前面，他們完全無(wú)視旁邊的“婦女上車(chē)處”。
當我看完這幅漫畫(huà)時(shí)，我不禁要生氣的說(shuō)：“社會(huì )公德哪里去了，這幾個(gè)彪形大漢，也配當社會(huì )的良好公民嗎？”我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，在今天，在科技高度發(fā)達的今天，居然還有人會(huì )這么沒(méi)素質(zhì)、沒(méi)道德。
其實(shí)，在現實(shí)生活當中，這些假文盲的現象很普遍。如：在學(xué)校的草坪上，明明插著(zhù)一個(gè)“嚴禁踐踏花草”的牌子，可是同學(xué)們卻還是在草坪上亂蹦亂跳，我想，如果那些被同學(xué)們踐踏的花草能說(shuō)話(huà)，它們一定會(huì )狠狠地指責他們。
又比如：在校園圖書(shū)室的墻壁上，明明寫(xiě)著(zhù)一個(gè)非常大的“靜”字，可是有的同學(xué)還是吵吵鬧鬧的，完全不顧別人。我想：如果讓那些吵鬧別人的同學(xué)也來(lái)嘗嘗的這種被打擾的滋味的話(huà)，他們就會(huì )明白，自己原來(lái)是多么地沒(méi)素質(zhì)。
在飯店的洗手間里，掛著(zhù)一個(gè)提示大家用完水就隨手關(guān)掉水龍頭的牌子�？墒�，有許多人卻認為關(guān)掉水龍頭很麻煩，一用完水就走人了。他們有沒(méi)有想過(guò)，我們國家現在是貧水國家，他門(mén)還這么浪費。他們就跟《假文盲》中的這幾個(gè)大男人一樣沒(méi)道德，裝文盲。
我終于明白華君武先生為什么要畫(huà)這幅《假文盲》，是為了抨擊那些沒(méi)社會(huì )道德、沒(méi)素質(zhì)的人們。我想高聲呼吁大家：我們是該好好遵守社會(huì )公德了，這樣，才能使我們生活的社會(huì )更加美好、和諧。
觀(guān)《假文盲》有感6
今天我看了一幅漫畫(huà)，名叫《假文盲》。一個(gè)公車(chē)站內有一個(gè)“母子上車(chē)處”的牌子�？墒恰澳缸由宪�(chē)處”牌子旁邊卻擠滿(mǎn)了衣冠楚楚的男人們，他們對牌子熟視無(wú)睹。而一位瘦小的母親抱著(zhù)孩子，被擠到一邊，無(wú)奈的望著(zhù)他們。
我覺(jué)得圖畫(huà)上的那些男人們是道德上的文盲，在我看來(lái)，即使有了知識沒(méi)有道德素質(zhì)，照樣一文不值。沒(méi)有為他人著(zhù)想的精神，只站在自己的角度，只從自身利益出發(fā)而不顧公眾利益，這種人再有錢(qián)，再有知識也會(huì )被社會(huì )唾棄!那些人真的是文盲，看不懂牌子上的子嗎?不是這樣的，她們只是裝文盲而已�，F實(shí)生活中其實(shí)也有很多這樣的“假文盲”：例如公交車(chē)上，有很多老弱病殘孕專(zhuān)座�？墒巧宪�(chē)的老弱病殘孕連坐位的邊都沒(méi)挨到，因為上面坐的全是年輕力壯的人。他們對那些老弱病殘熟視無(wú)睹。
假設那個(gè)弱小無(wú)助的母親是我們認識的人，我們一定會(huì )上前幫助她。但是對陌生人為什么會(huì )這么冷漠?甚至若無(wú)其事呢?假設那個(gè)母親是你，你需要大眾幫助，可別人對你熟視無(wú)睹，你又會(huì )怎么想?所以，當我們在做某些事時(shí)，一定要多為別人考慮，多站在別人的角度想一想。
中國是個(gè)世界公認的禮儀之邦。作為一個(gè)中國人，應當發(fā)揚祖先為我們遺下的優(yōu)良品質(zhì)。假如你去登長(cháng)城，僅僅是隨手丟了一個(gè)易拉罐，如若被外國人看到，他們一定會(huì )感到詫異：禮儀之邦的人怎么會(huì )亂扔垃圾?
在中國經(jīng)濟高度發(fā)展的今天，我們不應忘卻我們禮儀之邦的優(yōu)良傳統。因為我們都是學(xué)生，所以我們能做得很少。但是我們可以從自身做起：不隨地吐痰，不亂擲垃圾，在生活中用敬語(yǔ)，在公共車(chē)上為老弱病殘孕讓位……我相信，在不久的將來(lái)，社會(huì )風(fēng)氣會(huì )隨這更多人的覺(jué)醒，從而變得好起來(lái)。到那時(shí)社會(huì )就會(huì )變得人人為我，我為人人。
觀(guān)《假文盲》有感7
說(shuō)真話(huà)，我看了許多 風(fēng)趣的動(dòng)漫漫畫(huà)。每一次看動(dòng)漫我全是開(kāi)懷大笑，但是有一次看動(dòng)漫卻使我郁郁寡歡。那是我在書(shū)本上看見(jiàn)名動(dòng)漫畫(huà)家華君武的《假文盲》。
那是一個(gè)寒冷的冬天，一位年輕的母親帶著(zhù)一個(gè)孩子來(lái)到車(chē)站，但是當她到達“母嬰寄宿處”時(shí)，她看到四個(gè)男孩站在“母嬰寄宿處”。她細心一看，迅速認出來(lái)了這幾個(gè)人。第一個(gè)原來(lái)是在他家對門(mén)開(kāi)店鋪的一個(gè)老板；第二個(gè)是省長(cháng)的親朋好友；第三個(gè)是王技術(shù)工程師；第四個(gè)是中心醫院的副院長(cháng)。這位年青的女性想：“她們不認識字嗎？不對呀，她們全是文化人呀！”應對著(zhù)柔弱的母子倆，大漢們小表情十分冷淡，而這名女性應對這幾個(gè)大漢又萬(wàn)般無(wú)奈，只能“老老實(shí)實(shí)”地立在一邊。那凜冽的嚴寒，像小刀一樣刺在她的臉部，她用雙眼斜瞅著(zhù)幾個(gè)大漢……
看過(guò)這幾個(gè)動(dòng)漫漫畫(huà)后，我覺(jué)得這幾個(gè)小伙把一個(gè)人體柔弱且還懷著(zhù)小孩的媽媽擠壓“母子上車(chē)處”，簡(jiǎn)直沒(méi)社會(huì )道德，自然，因為我期待這名媽媽能膽大地為這幾個(gè)大老爺們說(shuō)：“先生們，大家站不對，它是“母子上車(chē)處”�！被蛟S，她們會(huì )紅了臉讓開(kāi)。假如被告方不用說(shuō)，她們會(huì )忽視你的存有；年輕的媽媽呀！你也能夠 去叫車(chē)站管理人員或車(chē)站領(lǐng)導干部來(lái)干涉她們；我更期待這幾個(gè)大漢能積極地給母子退位，那該可好了！動(dòng)漫是華君武1984年畫(huà)的，二十一世紀的今天，沒(méi)有假文盲嗎？——有。還記得有一次，我要去生態(tài)公園去玩，看到一個(gè)成年人領(lǐng)著(zhù)一個(gè)小孩在草地上追求，忽視“禁止踩踏草坪”那好多個(gè)粗字的存有。還有一次，在大莊班車(chē)站很近的墻面上寫(xiě)著(zhù)“嚴禁在這里扔垃圾”，但是，還是有些人在哪亂扔、亂倒垃圾……
看過(guò)這幅動(dòng)漫漫畫(huà)后，我的心里不知道是啥味道，唉，我真是期待假文盲在社會(huì )發(fā)展上消退。我相信，要是每個(gè)人多一點(diǎn)包容，多一點(diǎn)禮讓?zhuān)嘁稽c(diǎn)關(guān)愛(ài)，那麼，大家的社會(huì )發(fā)展可能越來(lái)越更為文明行為，更為幸福！
觀(guān)《假文盲》有感8
今天我翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，就看了一幅著(zhù)名漫畫(huà)家華君武話(huà)的漫畫(huà)——《假文盲》。
在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯、風(fēng)雪交加的冬天，風(fēng)雪鋪天蓋地地撕扯著(zhù)馬路上的一切。在一個(gè)公交車(chē)的站點(diǎn)上，四個(gè)大漢正在母子上車(chē)處靜靜地等待著(zhù)，而真正的母子卻在旁邊瑟瑟發(fā)抖地站著(zhù)，衣著(zhù)單薄的母親懷里抱著(zhù)一個(gè)天真的孩子。
站在母子上車(chē)處最前面的一個(gè)壯漢穿著(zhù)大厚棉襖；第二個(gè)壯漢戴著(zhù)一頂厚帽子，不敢看那對母子；第三個(gè)人盡量把脖子縮在衣服里；第四個(gè)人戴著(zhù)一個(gè)口罩，把臉遮住了，自認為少了一些尷尬。那位母親一直在用乞求的目光看著(zhù)那四個(gè)壯漢，而那個(gè)四個(gè)壯年男子就像沒(méi)有看到那對被擠在一邊的母子和旁邊站牌上最顯眼的五個(gè)大字—"母子上車(chē)處"似的。這難道不正是社會(huì )上的"假文盲"嗎？
其實(shí)生活中"假文盲"隨處可見(jiàn)：在標有"未成年人禁止入內"的網(wǎng)吧，常常能看到小學(xué)生在里面專(zhuān)心致志地打電腦游戲；公共場(chǎng)所內，明明看到了墻上標示的"請勿吸煙"的警示語(yǔ)，但仍有人在"吞云吐霧",并將煙頭隨地亂扔；小區里寫(xiě)著(zhù)"一戶(hù)只能養一犬",但有的人還是養了好幾只犬，并讓養犬隨地大小便；有些馬路上寫(xiě)著(zhù)"騎車(chē)者過(guò)馬路時(shí)請下車(chē)推行"的大字，但是有很多騎車(chē)人不遵守交通規則，仍然橫沖直撞……這些人難道不是"假文盲"嗎？
社會(huì )上的這些"假文盲"比比皆是，他們都是愛(ài)心的文盲，是精神的文盲，是品德的文盲。他們缺乏奉獻和公德意識，他們不懂得什么是愛(ài)，什么是品德，什么該做，什么不該做。他們只知道自己的利益，只為了自己的方便，而不顧別人的利益，為自己的快捷而造成別人的不便。這種人在社會(huì )上一定使讓別人憎恨的。
說(shuō)到這兒，我不禁想到一首歌："只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間".我希望在今后的社會(huì )里，這種"假文盲"會(huì )越來(lái)越少，讓溫暖的陽(yáng)光灑遍每一個(gè)角落，讓我們的社會(huì )變得更加美好。
觀(guān)《假文盲》有感9
今天，我看了華君武的一幅叫做《假文盲》的諷刺性漫畫(huà)。
寒風(fēng)刺骨得冷，在一個(gè)公交車(chē)站后的走廊上，有四個(gè)衣冠楚楚、強壯有力很有文化的人，但在走廊旁邊有個(gè)孕婦抱著(zhù)幼小的孩子站在那里，從臉上的表情可以看出她很疑惑：這四個(gè)大漢難道沒(méi)看見(jiàn)“母子上車(chē)處”這五個(gè)大字嗎？多么醒目��！難道是不識字，這也不可能啊，他們很有文化啊，那四個(gè)大漢閉著(zhù)眼，滿(mǎn)臉的笑容。這時(shí)婦女才知道這幾個(gè)男人是假文盲啊，他們只不過(guò)是假裝看不見(jiàn)、不識字罷了。
在生活中也有這樣的情景。
就比如說(shuō)上次去電影院，在進(jìn)門(mén)的旁邊有一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“不要大聲說(shuō)話(huà)，不要抽煙”，但有些人就是不管不顧，依然我行我素。而且他們還隨地吐痰，非常煩人，還在里面打電話(huà)，并且聲音很大，非常影響別人。在學(xué)校里小學(xué)生也成了“假文盲”，比如墻上明明寫(xiě)著(zhù)“請勿浪費電”，但偏偏有些同學(xué)假裝看不見(jiàn)，大白天還在教室里開(kāi)燈；在洗手間里同學(xué)們抬頭就能看見(jiàn)一個(gè)告示牌上寫(xiě)著(zhù)不要浪費水，可他們洗過(guò)手后不關(guān)水龍頭，就頭也不回地走了；在操場(chǎng)上的小花壇上立著(zhù)個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“愛(ài)護花草，人人有責，請勿踐踏小草”，可還是有人亂踩小草，而且踩得不成樣子。我認為作者畫(huà)了這幅漫畫(huà)就是告訴人們不要只顧自己利益，不要當“假文盲”。
華君武畫(huà)這幅漫畫(huà)一定是想要告訴我們不要當作是耳旁風(fēng)。
所以人們常常把目不識丁，不懂文化的人稱(chēng)作假文盲，而這種明明認字，卻假裝不識字的人才是“假文盲”，所以我們不要像“假文盲”一樣。
觀(guān)《假文盲》有感10
這幅漫畫(huà)帶有強烈的諷刺性，是著(zhù)名漫畫(huà)家華君武在1984年1月畫(huà)的。在一個(gè)車(chē)站里，設有一個(gè)特殊的位置，這個(gè)地方是工作人員為了兒童和孕婦而特設的，而且，他們特的在這個(gè)地方的右側里了一塊牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)站”幾個(gè)大字，以便于人們明白，這個(gè)地方的作用。但有四個(gè)男人不遵守社會(huì )公德，明明看到牌子，臉上卻是一副視而不見(jiàn)的樣子，筆直的站在那里，一對母子也被這四個(gè)男人擠到了一旁，憤怒的看著(zhù)他們，心想：這四個(gè)男人怎么這么不講社會(huì )公德，這明明是母子上車(chē)站，他們在這里干什么？難道他們不認識字嗎?可是不像啊，他們有得像干部，有的像軍人，有的像學(xué)者，有的像工人，不可能不認識字��！
一定是他們?yōu)榱松宪?chē)找到好座位，而昧著(zhù)良心干這種事。而那四個(gè)男人則想：哈，站在這里真好，既不怕擠，也不用擔心上車(chē)后找不到座位，真是一舉兩得，你們愛(ài)怎么想就怎么想，我就裝做不知道�？吹竭@幅漫畫(huà)，不禁勾起了我的深思。是��！現在，人們的生活水平提高了，道德觀(guān)念卻大大不如以前了。公共汽車(chē)上，七十歲的老奶奶站著(zhù)，而二十來(lái)歲的小伙子卻翹著(zhù)二郎腿坐在座位上；垃圾筒周?chē)鷿M(mǎn)是果皮紙屑；在公共場(chǎng)所里，有許多人在吸煙，而禁止吸煙的牌子隨處可見(jiàn)；青青的草坪被人們踐踏地面目全非。
華君武畫(huà)這幅漫畫(huà)就是想批評那些不講社會(huì )公德的人，我們中華民族有著(zhù)尊老愛(ài)幼的傳統美德，我們要繼承這種美德，發(fā)揚這種美德，是它成為永生不息的美德。
觀(guān)《假文盲》有感11
請乘坐本車(chē)的母子到母子上車(chē)處等候，請乘坐本車(chē)的母子到母子上車(chē)處等候…。.車(chē)站的廣播一響，母子上車(chē)處就變得熱鬧起來(lái)，人們都蜂擁而入。咦？怎么站在母子上車(chē)處的都是些高大的叔叔？再往旁邊一看，真是奇怪，那對真正的母子怎么擠到外邊了呢？那位母子報著(zhù)孩子，神情既無(wú)奈又可憐。那位叔叔有身穿軍裝的`，有身穿西裝的，一看就知道是受過(guò)高等教育的人�？墒谴藭r(shí)此刻，他們卻假裝不認識木牌上“母子上車(chē)處”這幾個(gè)大字，不但占了“母子上車(chē)處”的位置，還擺出一副“事不關(guān)己，高高掛起”的樣子。雖然他們穿得光鮮，但他們的行為卻提醒我，他們非常自私。風(fēng)，一點(diǎn)兒也不留情，呼呼地刮了起來(lái)，這對母子被凍得瑟瑟發(fā)抖，可是誰(shuí)能體會(huì )到這對母子的心情呢？
在這個(gè)社會(huì )上，類(lèi)似于這種“假文盲”的還有很很多多、有的馬路上有斑馬線(xiàn)和紅綠燈，是供行人安全通過(guò)而設置的。沒(méi)有這些施設的馬路邊明明寫(xiě)了“請走天橋或地下通道”，但是有些人為了圖方便，或者嫌天橋，地下通道太遠，就直接從馬路間穿了過(guò)去。他們沒(méi)有想過(guò)，他們自己雖然方便了，但會(huì )給汽車(chē)司機帶來(lái)麻煩，影響正常的交通秩序。再比如，一些年輕人坐在“尊老愛(ài)幼病孕專(zhuān)座”上，見(jiàn)到老人上車(chē)，便故意把頭偏向一邊，假裝看不見(jiàn)。諸如這類(lèi)的“假文盲”在社會(huì )上無(wú)處不在，為我們的社會(huì )帶來(lái)了負面影響。
其實(shí)，我們每個(gè)人都應該積極響應文明號召，去關(guān)心關(guān)愛(ài)社會(huì )上那些需要幫助的人。只有這樣，人與人之間才能充滿(mǎn)溫暖，社會(huì )才會(huì )越來(lái)越和諧。
觀(guān)《假文盲》有感12
整個(gè)世界上，有不少的假文盲。假文盲，顧名思義就是假裝自己是個(gè)不識字的盲子。今天，我看了一幅名叫“假文盲”的漫畫(huà)，這幅漫畫(huà)令我受益匪淺。
《假文盲》主要畫(huà)了：在一個(gè)寒冷的冬天，一個(gè)停車(chē)牌上寫(xiě)了五個(gè)大大的字——母子上車(chē)處。但是令人費思不解的是，在這個(gè)停車(chē)牌的旁邊，站的不是母子，卻是四個(gè)強壯的大漢，他們全都在默默地閉著(zhù)眼睛等車(chē)，好像文盲一樣。一對母子，悄悄地站在停車(chē)牌的后面，他們默默地注視著(zhù)這幾個(gè)大漢，他們的眼神里流露出郁悶和對世界上像這些缺乏社會(huì )公德心的人表示出無(wú)奈。
我看著(zhù)這幅諷刺性的漫畫(huà)，是多么同情這對母子啊，我此時(shí)真想沖進(jìn)漫畫(huà)里去幫幫他們。這四個(gè)大漢，真的是一點(diǎn)社會(huì )公德也沒(méi)有。難道他們真的不識字嗎？錯，正因為他們認識這五個(gè)大字，所以他們知道，如果在這里等車(chē)，會(huì )比其他地方等車(chē)更要快的。于是他們個(gè)個(gè)索性裝成是文盲，閉著(zhù)眼睛，看也懶得看正站在他們身邊冷得直發(fā)抖的真正應該站在這個(gè)牌子后面的母子倆。這些人只留下了腐臭的尸體，他們的心早已被染黑，站在新社會(huì )里，站在這應當尊老愛(ài)幼的社會(huì )里，他們只拖踏著(zhù)自己早已空虛的框架，一步一步借著(zhù)“文盲”的理由把新社會(huì )糟蹋。
在生活中，也有許多像這樣的人，他們裝作不識字在插著(zhù)“嚴禁踩踏草坪”的牌子后熟視無(wú)睹地往里面走去；煙鬼們在禁煙區中悠閑自在地享受著(zhù)吸煙的快樂(lè )；上車(chē)時(shí)，人們不顧要排隊上車(chē)的優(yōu)良美德，只知道自己一個(gè)人往前擠……這些人的心靈早已布滿(mǎn)了自私的垃圾。
我們一定要時(shí)刻清掃心中的垃圾，讓它永遠變得純凈如水，美艷如花。
觀(guān)《假文盲》有感13
今天，我看了《假文盲》這幅漫畫(huà)后，我的感觸很深。
那幅圖上畫(huà)著(zhù)在車(chē)站里專(zhuān)門(mén)有一個(gè)母子候車(chē)區，但在上車(chē)的地方卻分明站著(zhù)四個(gè)漢子，他們對身旁的母子全然不顧。母親的身上穿著(zhù)單薄的衣服，而四個(gè)大漢身上卻穿著(zhù)厚厚的棉襖，他們還悠閑地把手放到口袋里，好像渾然不知那位母親的存在一樣。這四個(gè)大漢子僅為了找個(gè)好座位，竟然不要了自己的良心，真是不知羞恥！
這幅漫畫(huà)的作者，他批判了社會(huì )上的那些沒(méi)有公德心、沒(méi)有家教的人們，這幅漫畫(huà)讓我們講道德、講文明、愛(ài)護幼小，我在漫畫(huà)中讀出了社會(huì )上的丑態(tài)：勾心斗角、損人利己、見(jiàn)利忘義的嘴臉，所以可以說(shuō)作者畫(huà)這幅漫畫(huà)的目的是為了反省反省我們的日常行為。
現實(shí)生活中確實(shí)有許許多多像漫畫(huà)中的大漢一樣的人，就拿上次來(lái)說(shuō)吧：在公園里，我見(jiàn)到一位打扮很時(shí)髦的阿姨。只見(jiàn)她一邊看書(shū)一邊啃蘋(píng)果，把蘋(píng)果吃完后就隨手一丟，而垃圾箱就在不遠處，剛好一位老爺爺走過(guò)來(lái)，腳下一不留神踉蹌了一下，幸好有兩位大叔幫忙扶了他一把。然而那個(gè)女人卻自自在在地一心只讀圣賢書(shū)呢。我為我眼前的這一切感到憤怒，當我氣憤地走過(guò)去對說(shuō)：“阿姨，你這樣做……”“去去去，你是誰(shuí)家的孩子？別在這煩我！走開(kāi)走開(kāi)！”沒(méi)等我把話(huà)講完，那位阿姨就不耐煩了。這時(shí)我驚呆了。
對于這一切我十分生氣，生那些愚昧、缺德、自私的人的氣。難道這些人非得這樣才行嗎？！難道非得這樣才高興嗎？！難道就不能高尚起來(lái)嗎？！我們應該去幫助需要幫助的人們，應該發(fā)揚自己的美德。幫助別人，贈人玫瑰，手有余香！
讓《假文盲》這幅漫畫(huà)警告我們吧！讓社會(huì )更加和諧、美好吧！讓我們的世界充滿(mǎn)愛(ài)，讓《假文盲》之類(lèi)的行為與我們告別吧！
觀(guān)《假文盲》有感14
翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，我一眼就看到了一幅具有諷刺意義的漫畫(huà)——《假文盲》，令我思緒萬(wàn)千。
這幅漫畫(huà)畫(huà)著(zhù)在車(chē)站里，立著(zhù)一塊牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”，可底下卻站著(zhù)幾個(gè)身強力壯的大男人，他們一個(gè)個(gè)面無(wú)表情，若無(wú)其事的樣子，把本應享受這項權利的一位抱著(zhù)孩子的婦女擠到了一邊，看看那幾個(gè)人，第一個(gè)穿著(zhù)一件大衣，目視前方，很高傲的樣子，像是一個(gè)老板;第二個(gè)帶著(zhù)一頂帽子，穿著(zhù)一件軍大衣，應該是個(gè)軍人吧;第三個(gè)穿著(zhù)一件時(shí)髦的羽絨服，一雙烏黑發(fā)亮的皮鞋，尖尖的鼻子上架著(zhù)一副圓眼鏡，像是個(gè)知識分子;第四個(gè)人帶著(zhù)口罩，可能是個(gè)醫生。
這四個(gè)大男人，難道是文盲嗎?不，不是，他們都是有文化的人�？伤麄內绻皇俏拿�，又怎會(huì )不認識“母子上車(chē)處”這幾個(gè)字呢?原來(lái)，他們都是“假文盲”是無(wú)視社會(huì )公德的人。他們的外表看起來(lái)很干凈，可實(shí)際上他們的內心是無(wú)比丑陋的。這種人雖然有文化，有知識，可卻沒(méi)有素質(zhì)。他們是“德盲”，應該受到社會(huì )的唾棄!
其實(shí)，像這樣的人還有很多。比如，最近在社會(huì )上飽受非議的“中國式過(guò)馬路”。所謂“中國式過(guò)馬路”，就是過(guò)馬路不用看紅綠燈，只要湊夠一小撮人就可以闖過(guò)馬路，這不就是現實(shí)版的“穿越火線(xiàn)”嗎?前幾天，湖南衛視的一個(gè)欄目組做了一個(gè)調查，他們在長(cháng)沙市最忙的十字路口等候，等了一個(gè)半小時(shí)，有兩千余人經(jīng)過(guò)這里，竟沒(méi)有一個(gè)人遵守“紅燈停，綠燈行”。他們都是“假文盲”。
努力吧!讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)有文化、有素養的人讓“假文盲”不復存在!
觀(guān)《假文盲》有感15
我國著(zhù)名漫畫(huà)家華君武畫(huà)的《假文盲》具有諷刺性的，這幅漫畫(huà)畫(huà)著(zhù)：一個(gè)候車(chē)站，立著(zhù)一塊牌子，上面寫(xiě)著(zhù)：“母子上車(chē)處”，而母子上車(chē)處的后面卻站著(zhù)一對母子，通道處卻站著(zhù)幾個(gè)高大魁梧的大男。
這幅漫畫(huà)諷刺了現在社會(huì )上很多不良現象，不是嗎？現在社會(huì )上難道不是有很多假文盲嗎？比如說(shuō)：很多地方都立著(zhù)牌子：“此處不能倒垃圾”。而很多“文盲”們就偏偏在此處倒垃圾；公共汽車(chē)上上車(chē)處都寫(xiě)著(zhù)：“請自動(dòng)投幣”，而就偏偏很多人以為司機沒(méi)看到，就不投幣……
如果站在母子的角度上來(lái)說(shuō)，我認為她也有錯呀。因為那是她的通道處，她有權利站那兒啊，她為什么就不去維護自己的權利呢？難道就白白地去讓那些大男人做錯事嗎？
如果站在工作人員的角度上，他們也是有錯的，他們不能僅僅掛個(gè)牌子。難道掛著(zhù)牌子，大家就會(huì )去遵守嗎？他們應該去幫助那些母子們去阻止那些不良現象……
如果在學(xué)習中，同學(xué)們互相關(guān)心；住在同一幢樓里，鄰居們互相謙讓?zhuān)辉隈R路上，過(guò)路人互相幫助，汽車(chē)互相避讓?zhuān)卉?chē)上，大家都互相讓座……這樣，我們的社會(huì )不就更和諧了嗎？消除那些社會(huì )丑惡現象，我們的社會(huì )不就形成一種良好風(fēng)氣了嗎？
最后，我祝愿我們的社會(huì )更加幸福、美好、和諧。
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