觀(guān)課、議課培訓有感
當認真看完一部影視作品后，一定有很多值得分享的心得吧，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的觀(guān)后感吧。那要怎么寫(xiě)好觀(guān)后感呢？下面是小編整理的觀(guān)課、議課培訓有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
每個(gè)學(xué)期學(xué)校都要組織語(yǔ)文學(xué)科開(kāi)展公開(kāi)課或展示課活動(dòng)。參加者大都不愿意把自己的課堂展現在同事面前，緣于授課者害怕聽(tīng)課者的品頭論足。因為聽(tīng)課者的評價(jià)方式不一，有的.是批評式的，對授課者一味挑三揀四;有的盲目贊揚，只唱贊歌不說(shuō)缺憾;有的只走過(guò)場(chǎng)，輕描淡寫(xiě)只說(shuō)套話(huà);這樣，使授課者覺(jué)得講公開(kāi)課無(wú)意義，對于聽(tīng)課者而言，收獲也不大，通過(guò)學(xué)習有效觀(guān)課議課系列，我對聽(tīng)課議課有了新的認識。
首先，我認識到“觀(guān)課、議課”的原則是大家平等對話(huà)。在上課之前，獻課的教師和觀(guān)課的教師應該提前開(kāi)會(huì )協(xié)商。獻課的教師提出自己上課的思路、困惑，而所有的觀(guān)課的教師也應提出2-3個(gè)主題。大家一起協(xié)商研究如何把課講好。這樣就不是一個(gè)人孤軍作戰，其他人袖手旁觀(guān)。
其次，應有效地確定好“觀(guān)課、議課”的主題。本節內容，著(zhù)重想要探討解決什么問(wèn)題。通過(guò)這堂課，作為教師應該解決哪些問(wèn)題，采取什么方法去解決，各抒己見(jiàn)，找到有效的教學(xué)方法，提高今后的教學(xué)成績(jì)。而問(wèn)題恰恰就是創(chuàng )新的源泉和基礎。而不是聽(tīng)課教師只是拿著(zhù)筆記，不知本節要講什么就走過(guò)場(chǎng)式的聽(tīng)課。
第三，確定困惑，最后議方法。比如說(shuō)，語(yǔ)文學(xué)科如何提高學(xué)生的閱讀和寫(xiě)作水平問(wèn)題一直是教學(xué)中的焦點(diǎn)和難題。每一個(gè)議課教師都應該發(fā)表想法。獻計獻策，加以嘗試。
在學(xué)校，我是語(yǔ)文教研組的組長(cháng)，為了迎接千分檢查和哈市評估，我是評課的必選人。四月教委來(lái)校初評時(shí)，對于如何評課，真的有些不知所措，通過(guò)教委的督導指導，再通過(guò)這次講座的學(xué)習。為我今后的工作拓展了新的思路，教會(huì )了我如何組織開(kāi)展“評課、議課”活動(dòng)，真是受益匪淺。
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