三年級觀(guān)《開(kāi)學(xué)第一課》有感：好好讀書(shū)吧，少年
當觀(guān)看完一部影視作品后，你有什么總結呢？讓我們好好寫(xiě)份觀(guān)后感，把你的收獲感想寫(xiě)下來(lái)吧。你想知道觀(guān)后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的三年級觀(guān)《開(kāi)學(xué)第一課》有感：好好讀書(shū)吧，少年，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級觀(guān)《開(kāi)學(xué)第一課》有感：好好讀書(shū)吧，少年1
今天是9月1號，是開(kāi)學(xué)的第一天，我放學(xué)回家后看了《開(kāi)學(xué)第一課》，真是受益非淺！
今年《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是：幸福。在第一堂課上，《烽火家書(shū)》告訴我們戰爭年代，幸福的含義就是和平，那些在戰爭時(shí)候的孩子們多么渴望和平，多么渴望我們現在的幸福生活，如今的生活是無(wú)數的戰士用鮮血換來(lái)的，我們怎能不好好珍惜呢？10歲的盲童劉浩對幸福的理解又不同了，他認為幸福就是能彈鋼琴。成龍。李娜。鄧亞萍老師告訴我們要學(xué)會(huì )發(fā)現幸福，幸福其實(shí)是無(wú)處不在的。我們要學(xué)會(huì )自信。樂(lè )觀(guān)。努力。超越，學(xué)會(huì )對壓力說(shuō)沒(méi)關(guān)系，這樣就會(huì )感受到幸福。
第二堂課上，千年等一回的王老師把自己的青春無(wú)私的奉獻給了那些山區的孩子們，他的幸福則是看著(zhù)那群可愛(ài)的孩子們在知識的海洋中健康快樂(lè )的成長(cháng)。于丹老師告訴我們要學(xué)會(huì )傳遞幸福，在幸福的世界里要珍惜身邊人。身邊事，懂得對生活說(shuō)感恩，用寬容的心待人，讓自己更快樂(lè )，就好比“贈人玫瑰，手有余香”。
第三堂課上“最美女孩”最令我感動(dòng)，十五歲的孟佩杰姐姐在4000多個(gè)日日夜夜中扛起了一個(gè)成年人都可能無(wú)法承擔的重擔，但是她并沒(méi)感到委屈。不滿(mǎn)，因為她對養母充滿(mǎn)了感恩，養母雖然只養育了她三年，而她愿意照顧癱瘓在床的養母一輩子，她的幸福就是回報養母。楊利偉老師也告訴我們給予越多，得到越多；分享越多，快樂(lè )越多！
看到這么多的幸福，我不禁想到了自己，現在的我們生活在幸福的社會(huì )里，我們學(xué)校為了給學(xué)生們帶來(lái)舒適的學(xué)習環(huán)境，把學(xué)校裝修的格外美麗，嶄新的座椅，明亮的教室……這就是我們的幸福！
讓我們學(xué)會(huì )成長(cháng)。樂(lè )觀(guān)。自信。超越。感恩。分享。寬容。溝通。關(guān)愛(ài)。贊美。努力。奉獻，就會(huì )感受到幸福！
三年級觀(guān)《開(kāi)學(xué)第一課》有感：好好讀書(shū)吧，少年2
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，《開(kāi)學(xué)第一課》的腳步終于來(lái)到了。今年的主題是“乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀”，主講老師既有大紅大紫的明星，也有來(lái)自各行各業(yè)的普通人，他們用自己的追夢(mèng)故事告訴我們，成功，就是堅持夢(mèng)想的結果。
或許是自己喜歡鋼琴的緣故，在這些追夢(mèng)人中，我最欣賞的是鋼琴家郎朗和“加油”媽媽。郎朗說(shuō)，“機會(huì )是留給準備好的人的”。他15歲出國學(xué)習鋼琴，作為一名替補，演出的機會(huì )非常渺茫。但是，他不灰心，甘愿做“替補”，并爭做最勤快的一名替補，一有空就彈琴，時(shí)刻為演出做好準備。終于，功夫不負有心人，他在一次面試中脫穎而出，成為一名真正演奏家，還一舉成名。
如果說(shuō)，郎朗的成功讓我敬佩，然么，“加油”媽媽鄭亞波的故事，更能從內心打動(dòng)我，讓我折服。
鄭亞波是一名加油站的工人，作為一名單親母親，她不僅要獨自承擔起整個(gè)家庭的重擔，還要照顧患有自閉癥的兒子。為了幫助孩子開(kāi)發(fā)智力，找到生活的自信，XX年來(lái)，她看視頻學(xué)習彈鋼琴，自己學(xué)會(huì )后再手把手交給孩子。她的努力沒(méi)有白費，9歲還不能開(kāi)口說(shuō)話(huà)的兒子如今已經(jīng)可以自彈自唱，和別的孩子沒(méi)什么不一樣。
看著(zhù)他們的追夢(mèng)故事，我不禁想到了自己。小時(shí)候，我在電視里看到別人彈鋼琴的樣子很迷人，也就萌發(fā)了學(xué)習鋼琴的想法。我的媽媽很支持我的夢(mèng)想，還給我請了專(zhuān)業(yè)的鋼琴教師�？蓪W(xué)習了一段時(shí)間后，我才發(fā)現，原來(lái)看似“迷人”的外表下，學(xué)習竟然是這般的枯燥和乏味。于是，我慢慢學(xué)會(huì )了偷懶，學(xué)會(huì )了敷衍……就這樣，我的鋼琴夢(mèng)就離我遠去。
一想到郎朗的“甘做替補”，鄭亞波的“不拋棄，不放棄”，一種慚愧之感立即流遍我的全身。他們讓我懂得，成功就是堅持夢(mèng)想的結果。不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見(jiàn)彩虹呢?
三年級觀(guān)《開(kāi)學(xué)第一課》有感：好好讀書(shū)吧，少年3
9月1日晚九點(diǎn)準時(shí)觀(guān)看了開(kāi)學(xué)第一課，本次開(kāi)學(xué)第一課的主題為“中華驕傲”。中華民族上下五千年的歷史，孕育了許多博大精深的文化，這些獨一無(wú)二的文化，再一次讓我們領(lǐng)略了中華民族的風(fēng)采。
第一課講述的是中國的漢字，漢語(yǔ)為世界上最難學(xué)的語(yǔ)言之一，那漢字的文化也是源遠流長(cháng)，漢字是“因義而造型”，著(zhù)名的漢語(yǔ)老師也向我們介紹了“正直”兩字的歷史�！罢敝械摹爸埂蹦_不走了也就停止了，“直”只有眼睛的目光是最直的，所以，”正直”的意思就為目不斜視正向目標，之前我們只是在學(xué)讀學(xué)寫(xiě)，卻不知道漢字的來(lái)源原來(lái)如此有意思。
接著(zhù)是一位英國的漢字愛(ài)好者理查德 西爾斯給我們帶來(lái)的演講，當聽(tīng)他講述自己的經(jīng)歷的時(shí)候，我情不自禁的掉下了眼淚，他為漢字而瘋狂，他曾經(jīng)制作了15000張卡片來(lái)記漢字，他花費了自己全部的積蓄來(lái)制作網(wǎng)站宣傳漢字，雖然遇到了許多困難，但他從未放棄過(guò)。他說(shuō)“中國是我的家鄉，我不想離開(kāi)中國”。一個(gè)外國人都可以對中國對漢字有這樣深厚的感情，作為中國的我們是不是更應該熱愛(ài)祖國熱愛(ài)文化呢？
“琴棋書(shū)畫(huà)”是從古到今中國傳統的藝術(shù)，其中的“棋”最為一門(mén)深奧的學(xué)問(wèn)，世界上最大的沙漠——撒哈拉沙漠有10的25次方的沙子，而圍棋卻有10的808個(gè)變化。在今年的人機大戰中，柯潔雖然輸給了“阿爾法圍棋”，但并沒(méi)有輸給自己，因為人有鮮活的情感和靈動(dòng)的思想，就算是“阿爾法圍棋”贏(yíng)了，可它卻沒(méi)有任何情感上的變化，但這一切又可以告訴我們人工智能和科技發(fā)展有多么迅速，值得我們期待！
開(kāi)學(xué)第一課，關(guān)于中國博大精神文化的一課。
三年級觀(guān)《開(kāi)學(xué)第一課》有感：好好讀書(shū)吧，少年4
看完《開(kāi)學(xué)第一課》巴基斯坦的米斯巴老師的感恩與愛(ài)令我敬佩。
米斯巴老師之所以選擇漢語(yǔ)教學(xué)，跟她的中文老師有關(guān)。我們漢語(yǔ)的楊俊萱老師，楊老師和她的丈夫放棄了國內優(yōu)越的條件到比較落后的'巴基斯坦教中文，課余時(shí)間，逢年過(guò)節時(shí)經(jīng)常請她的學(xué)生去他家吃餃子、包餃子、剪紙，所以楊老師被漢語(yǔ)系的學(xué)生叫做楊媽媽。
有一天，楊老師上課的時(shí)候昏倒了。送到醫院，發(fā)現她得了重病，如果不治會(huì )有生命危險。就這樣楊老師開(kāi)始了治療，學(xué)生們輪流站崗。
一次，輪到米斯巴站崗了，到深夜12點(diǎn)了，忽然楊老師需要一種藥材要跑到90公里外的醫院買(mǎi)。常老師要出發(fā)的時(shí)候，米斯巴說(shuō)：“我也去�！背＠蠋煵煌�，可她偏要去。常老師只好答應了，更讓人感動(dòng)的是半路車(chē)除了故障，常老師檢查發(fā)現是油管堵塞，米斯巴又急忙拿起了油管，大口地吸了七八口石油。我不禁肅然起敬：這么晚了，還用自己的休息時(shí)間來(lái)給楊老師服務(wù)，更何況那么遠。
第二天老師雖然服了藥，但是病情加重了急需換血。米斯巴召集同學(xué)們獻血，老師把全身的血都換了，還是沒(méi)有活下來(lái)，米斯巴哭了很久才停下來(lái)。以后每年清明節他們都去為楊老師掃墓、獻花。他們與楊老師的深情厚誼打動(dòng)了所有觀(guān)眾。
從此，米斯巴更是堅定了自己的事業(yè)——像楊老師那樣教漢語(yǔ)，她的決心讓我多么敬佩，她愛(ài)漢語(yǔ)愛(ài)得那么得深。巴基斯坦，會(huì )漢語(yǔ)的99%的人都是她的學(xué)生。她編了一首詩(shī),她深情的朗誦起來(lái)：
巴基斯坦詩(shī)我的祖國
中國是我的第二故鄉。
塔基斯坦是我的心臟，
中國是我的呼吸。
巴基斯坦給我了勇氣，
中國給了我慈愛(ài)與希望……
如果每一個(gè)人都會(huì )感恩，都有愛(ài)，世界會(huì )更美麗，更和平。
三年級觀(guān)《開(kāi)學(xué)第一課》有感：好好讀書(shū)吧，少年5
9月1日，我在中央一臺晚黃金檔收看了《開(kāi)學(xué)第一課》。本次《開(kāi)學(xué)第一課》的話(huà)題為“乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀”，分別由主持人撒貝寧、王小丫和方瓊來(lái)主持本次節目。
第一節課是由撒貝寧撒老師來(lái)為我們主持，撒老師帶領(lǐng)著(zhù)這節課的小班長(cháng)迷你彬，開(kāi)講啦！首先，一架飛船到達了課堂中間，一位漂亮的宇航員——王亞平，我們的夢(mèng)想老師從飛船慢慢下來(lái)跟我們說(shuō)了一段話(huà)，最讓我難忘的是這樣一句話(huà)：“追逐夢(mèng)想的道路上并非一帆風(fēng)順，擦干眼淚不輕言放棄，就會(huì )離夢(mèng)想近一點(diǎn)再進(jìn)一點(diǎn)”。不久，撒老師又“召喚”出一位中國傘兵，付麗娟。又讓她如愿的見(jiàn)到了自己的奶奶，我們都為祖孫倆人能重逢而喜極而泣。
《開(kāi)學(xué)第一課》第二節課是由王小丫老師主持的。講述了，最美舞蹈教師廖智失去雙腿依然綻放微笑，女演員章子怡的故事。印象最深的黃綺珊、方俊、廖智共舞《怒放的生命》，一曲動(dòng)人心。夢(mèng)想，就是廖智在失去女兒后堅持下去的動(dòng)力。
《開(kāi)學(xué)第一課》第三節課是由方瓊老師來(lái)上。這節課郎朗讓我們明白機會(huì )是留給準備好的人；鄭媽媽鄭亞波雖是加油站女工，但為了患有自閉癥，也就是不愛(ài)跟別人說(shuō)話(huà)，只自己跟自己說(shuō)話(huà)的兒子。沒(méi)有叫苦叫累，反而堅持在十一年中教她兒子鋼琴，想要讓孩子活得更有希望。她說(shuō)：“即使全世界都放棄你，媽媽也不會(huì )放棄你�！备袆�(dòng)了很多人。我和父母也流下了眼淚。
夢(mèng)想是人人都擁有的，但我們是否能夠實(shí)現不是取決于別人怎么看，而是自己怎么做�？戳恕堕_(kāi)學(xué)第一課》后，我會(huì )更加堅持自己的夢(mèng)想，讓自己的夢(mèng)想開(kāi)出驕傲的花。
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今天班主任組織了我們班的同學(xué)一起觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一季》，這一季的節目?jì)热葜饕v述的就是關(guān)于我們青少年學(xué)生要好好讀書(shū)，報效祖國。我想這是對的，因為隨著(zhù)科技的發(fā)展，社會(huì )的進(jìn)步，我們這個(gè)世界變得越來(lái)越神奇，每天都會(huì )產(chǎn)生很多新的知識。
如果我們沒(méi)有及時(shí)地去學(xué)習那些新知識的話(huà)，我們將會(huì )面臨著(zhù)被這個(gè)社會(huì )拋棄的危機。同學(xué)們不要以為這個(gè)只是危言聳聽(tīng)，大家試想一下，我們作為國家和民族的明天，終有一日是要從前輩們的手中接過(guò)建設祖國的交接棒，如果我們在交接的瞬間發(fā)現自己根本就拿不起那根交接棒的時(shí)候，我們在一刻開(kāi)始就已經(jīng)被時(shí)代拋在后頭了。
因此，我們青少年必須要清楚地認識到讀書(shū)，不單是為了我們自己個(gè)人的發(fā)展，也是為了以后建設祖國的需要。我們接受了祖國對我們的培養，那我們也要一實(shí)際的行動(dòng)來(lái)報效祖國，而在當下，努力讀書(shū)就是我們青少年學(xué)生報效祖國的方式。
好好讀書(shū)吧，少年，讓知識為你今后更好建設祖國的夢(mèng)打下夯實(shí)的基礎！
三年級觀(guān)《開(kāi)學(xué)第一課》有感：好好讀書(shū)吧，少年7
在2018年9月1日的晚上，我和家人守候在電視前，等待的新一年的必看節目——《開(kāi)學(xué)第一課》的到來(lái)。
節目里有著(zhù)成龍的深情演講，解海龍爺爺為了幫助那些貧困孩子的過(guò)程，還是有著(zhù)王桐晶姐姐為了讓自己達成夢(mèng)想而開(kāi)始努力以及吳光輝叔叔為了讓中國脫離向外國買(mǎi)飛機的無(wú)底洞而奮身研究幾十年，終于成為了c919總設計師的故事。但其中最讓我眼前一亮的還是成龍爺爺和解海龍爺爺了。
成龍爺爺，他從小進(jìn)了戲劇班，是因為他想要為了夢(mèng)想而努力。長(cháng)大以后他終于演了戲，但卻是“死尸”，但他并沒(méi)有放棄，而是越來(lái)越努力，終于在戲里時(shí)間越來(lái)越長(cháng)，后來(lái)他就主演了第一部電影，雖然沒(méi)人看，但他還是繼續奮斗，成就了世界功夫巨星的稱(chēng)號，他在這一路上受的傷也許比我寫(xiě)的文章還多，也許比我看的書(shū)還多。他用他的行動(dòng)證明了一句話(huà)——“只有努力才能成功”。
解海龍爺爺，他一開(kāi)始并沒(méi)有照相的興趣，直到朋友送了他一臺相機，他才真正愛(ài)上了興趣。之后便拿到了許多獎，可他卻迷茫了。直到他去鄉下，見(jiàn)到一群想要讀書(shū)卻沒(méi)有錢(qián)的孩子。包括，大眼睛、大鼻涕、小光頭。等孩子后，他才明白拍照的真正意義——用照片來(lái)幫助這些孩子。他走過(guò)每一間教室往里看，每個(gè)孩子眼里都只有4個(gè)字：“我要讀書(shū)，我想讀書(shū)！”
想一想自己，再想一想別人。真是一個(gè)天上，一個(gè)地下。小時(shí)候，磨破點(diǎn)皮，都要哇哇大哭，而成龍爺爺卻跟沒(méi)事一樣，我把拍照當興趣，而解海龍爺爺當作使命，用照片幫助他們，真是讓我感嘆。
開(kāi)學(xué)第一課中有許多正能量，卻有許多讓人誤解的地方，比如為了讓我們尊敬生命的無(wú)殼蛋，卻死了許多“小雞”。但所有內容都證明了——只有奮斗才能成功，只有為夢(mèng)想奮斗才能成功！
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一年一度的《開(kāi)學(xué)第一課》終于播出啦，節日中讓我印象最深就是漢字。
一點(diǎn)一橫，一撇一捺，小小的漢字非常神奇。它們像一群群可愛(ài)又淘氣的孩子，在方格上跳躍著(zhù)，像 一株株漂亮的小花朵一樣出現在你眼前;它們像一條條清澈的小溪，流過(guò)筆尖;它們像浩瀚的大海浮現在你的眼前。
中國的漢字發(fā)展至今，已經(jīng)有四千多年的歷史了。在漫長(cháng)的演變中可分為七大類(lèi)∶甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)，在不同的時(shí)代用的字體形狀也不同。咱們現在常用的是楷書(shū)和行書(shū)，楷書(shū)的特點(diǎn)是形體方正，橫平豎直，筆畫(huà)清楚，行書(shū)則是楷書(shū)的快寫(xiě)體。
漢字的會(huì )意字，指事字，形聲字，象形字背后都藏著(zhù)豐富的知識。例如象形字“休”就表示人靠在樹(shù)旁休息。我非常喜歡漢字里非常多有趣的字謎。如：畫(huà)時(shí)圓，寫(xiě)時(shí)方﹔冬時(shí)短，夏時(shí)長(cháng)(日)。千字頭，木字腰，太陽(yáng)出來(lái)從下照，人人都說(shuō)味道好(香)。王老頭，白老頭，同坐一塊大石頭(碧)。一點(diǎn)一橫長(cháng)，你若猜不出，站著(zhù)想一想(立)。像這樣的字謎還有非常多。
中國的漢字真是有趣極了!我愛(ài)這變化多端的漢字，更愛(ài)它背后的知識。我堅信美麗的漢字在未來(lái)將會(huì )被永遠使用。
王寧教授說(shuō)，漢字和漢字文化能夠綿延不絕，生命就在民間。為了將傳統文化鞏固在每個(gè)人的血液中，王寧教授盡其所能，研究漢字從未停歇。王教授現場(chǎng)演示了“正”、“直”兩個(gè)字的演化和造字思路。行不離軌就是正，目不斜視就是直。
三年級觀(guān)《開(kāi)學(xué)第一課》有感：好好讀書(shū)吧，少年9
“你醒來(lái)的時(shí)候，問(wèn)候你好。升起的陽(yáng)光，哼著(zhù)歌謠……”伴隨著(zhù)悅耳的歌聲，我們又迎來(lái)了一年一度的《開(kāi)學(xué)第一課》。
在今年《開(kāi)學(xué)第一課》的奮斗篇中，世界珠心算冠軍王桐晶為我們現場(chǎng)表演了她驚人的心算能力。當何炅老師問(wèn)“達到這樣一個(gè)境界，有什么秘訣”的時(shí)候，王桐晶卻告訴我們，她的秘訣就是苦練。從六歲學(xué)習珠心算開(kāi)始，她放棄了很多休息和玩耍的時(shí)間。她訓練中演算過(guò)的卷子，能鋪滿(mǎn)一百間小學(xué)教室。
俞敏洪老師為我們講述了自己經(jīng)歷三次高考，越挫越勇，最終考入北京大學(xué)的故事。
聽(tīng)了他們的故事，我不由地發(fā)出了感嘆：原來(lái)成功的人也需要努力，而且比我們付出得更多。奮斗可以戰勝困難和挫折，也可以造就幸福的人生。在這個(gè)充滿(mǎn)機遇的新時(shí)代，青春是用來(lái)奮斗的，幸福是奮斗出來(lái)的。他們都是通過(guò)持續不斷的努力，才取得最后的成功。
我想起學(xué)習中的自己，遇到困難就氣餒放棄，稍有成就就自滿(mǎn)松懈，真是好慚愧。新學(xué)期開(kāi)始了，我要朝著(zhù)自己的目標努力，不畏艱難，腳踏實(shí)地地為自己的未來(lái)奮斗。我相信：只要自己堅持不懈，一定能克服重重困難，創(chuàng )造出新的奇跡！就像俞敏洪老師所說(shuō)：“人生就是一路奮斗，一路精彩的過(guò)程�！痹綂^斗，才越精彩，不是嗎？
三年級觀(guān)《開(kāi)學(xué)第一課》有感：好好讀書(shū)吧，少年10
“我愛(ài)你中國”是這次活動(dòng)的大標題，而“我們心中的愛(ài)”則成為了這次活動(dòng)的中心內容�？戳诉@部片子后，我明白了，愛(ài)是分享。于丹老師在“課”上說(shuō)：在“5．12”地震過(guò)后的一段時(shí)間，她的一些學(xué)生們每天早上6點(diǎn)多就到一些獻血車(chē)門(mén)口排隊，但人太多，每次都沒(méi)能獻上，于是他們便很焦急。于老師見(jiàn)他們這樣，非常不解，便問(wèn)他們?yōu)槭裁�。他們說(shuō)：“你們是大人，大人有工資，可以捐錢(qián)；可我們沒(méi)工資，只能獻血......”獻血這件事聽(tīng)起來(lái)十分平常，但他們的心意是無(wú)價(jià)的。他們愿意將自己的愛(ài)與大家分享，相信這份愛(ài)會(huì )一直傳遞下去。是的，愛(ài)離不開(kāi)分享！
我明白了，愛(ài)是承擔。馬鵬飛的故事感動(dòng)了全場(chǎng)人。他每天都背著(zhù)責任，每天都默默承擔著(zhù)。而我們呢？家里有電腦、游戲機、mp4等，但這些對于馬鵬飛來(lái)說(shuō)都是零。他過(guò)著(zhù)最樸素的生活，卻那樣快樂(lè )，那樣勇敢地面對一切。電腦、mp4與他和奶奶的愛(ài)比起，又是多么渺小��！是的，愛(ài)離不開(kāi)樸素！
愛(ài)還是榮耀！一個(gè)鐵釘深深地扎進(jìn)了天安門(mén)廣場(chǎng)上一名升旗手的腳中，可那位升旗手一聲沒(méi)吭，也沒(méi)掉一滴眼淚，堅定地走完了132個(gè)正步......那位戰士以愛(ài)祖國、愛(ài)人民為榮耀，做出了一件常人無(wú)法做到的事，一件令他驕傲的事！我們要學(xué)習他的堅強，我們要像他那樣擁有大愛(ài)——愿意為祖國奉獻一切！是的，愛(ài)離不開(kāi)堅強！
我想，如果要讓我們的祖國更強大，我們心中就要充滿(mǎn)愛(ài)。愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)親人，愛(ài)社會(huì )，愛(ài)祖國，為了祖國的美好未來(lái)，好好學(xué)習，努力奮斗......
節目在一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲中結束。也許，愛(ài)就像這一首歌，溫暖著(zhù)每個(gè)人的心。
三年級觀(guān)《開(kāi)學(xué)第一課》有感：好好讀書(shū)吧，少年11
今天晚上，我觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》這個(gè)欄目，主題是“美就在身邊”，主要是通過(guò)各個(gè)行業(yè)一些代表人物的親歷和感受，來(lái)告訴我們美時(shí)時(shí)處處都在我們身邊。這是非常有意義的開(kāi)學(xué)第一堂課，我聽(tīng)完了深有感觸、很受啟發(fā)。
成功的人身上充滿(mǎn)了美。像欄目中的我國首位女航天員劉洋，為我們講述了太空之美、地球之美；陳一冰、焦劉洋、葉詩(shī)文等倫敦奧運冠軍，也告訴了我們奮斗的意義和團隊合作的價(jià)值；姚明、林書(shū)豪等體育明星，也表現出了他們勇敢追求自己夢(mèng)想的不懈努力；還有著(zhù)名學(xué)者于丹和譚晶等多位知名歌手，也給大家帶來(lái)了美的祝福、美的希望。他們都完成了自己偉大的夢(mèng)想，為祖國贏(yíng)得了一份榮譽(yù)，他們的身上充滿(mǎn)著(zhù)美。
平凡的崗位上也到處是美。欄目中有很多美都發(fā)生在平凡的人身上，比如最美教師張麗莉、最美司機吳斌、最美戰士高鐵成等等，他們都是在平凡的崗位，表現出來(lái)的不平凡的美。在我們身邊，也到處是這種平凡而偉大的美：在公共汽車(chē)上，看到老人、孕婦沒(méi)有座位，起來(lái)給他們讓個(gè)座；在上學(xué)的路上，看到低年級的同學(xué)摔倒了，把他扶起來(lái)；在大街上，把自己手中和落在地上的垃圾扔進(jìn)垃圾箱……做這些事都是舉手之勞，但同樣值得敬重。著(zhù)名雕塑大師羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現美的眼睛”。其實(shí)，美就存在于我們身邊，美也是平凡的。
美更要從自己做起。生活中到處都是美，美不僅僅是用眼睛欣賞的，不僅僅是用嘴巴去訴說(shuō)的，不僅僅是用文字寫(xiě)出來(lái)的，更重要的自己要去學(xué)習美的品質(zhì)，多做美的事情。這也許就是2012年《開(kāi)學(xué)第一課》想教給我們的東西吧！
三年級觀(guān)《開(kāi)學(xué)第一課》有感：好好讀書(shū)吧，少年12
今天，我們在多功能廳觀(guān)看了開(kāi)學(xué)第一課的節目。它的全名叫“開(kāi)學(xué)第一課-幸�！�。
節目一開(kāi)始，首先是由一些小朋友唱《幸福在哪里這首歌》，它讓我們進(jìn)入了一系列的思考中：幸福是什么？幸福在哪里？我們幸福嗎？
三個(gè)主持人上臺了，他們講了幸福的含義。第一節課的鈴聲響了，班長(cháng)和老師將這節課的小主人公--劉浩請上了臺。他的眼睛看不見(jiàn)，卻忠愛(ài)彈鋼琴，從4歲開(kāi)始練電子琴，7歲練鋼琴，雖然看不到這美麗的世界，卻仍充滿(mǎn)自信，堅持練琴。他的媽媽也在牛皮紙上用針為小劉浩扎盲文五線(xiàn)譜。聽(tīng)了這個(gè)故事，我和在場(chǎng)的同學(xué)們一樣，潸然淚下。幸福是什么？幸福就是堅持做自己喜歡的事情。
然而，讓我最難忘的一件事要數第二節課時(shí)了，在重慶的一所小學(xué)，一個(gè)20多歲的老師走進(jìn)了同學(xué)們的生活。在一次排節目的時(shí)間中，他決定教這里的孩子們現代舞，同學(xué)們十分喜歡這個(gè)舞蹈，也更喜歡這個(gè)老師。結果，在今天，他們卻要離開(kāi)這個(gè)老師，他們十分不舍，哭了。我們也在內心中被感動(dòng)著(zhù)。這讓我想起了從前，一位實(shí)習老師來(lái)到我們班，她和我們相處得十分融洽，在她走時(shí)，我們都哭了。我終于發(fā)現了一些幸福的秘密。幸福在哪里？那就是：和自己喜歡的人在一起，就會(huì )快樂(lè )、幸福。
這次節目讓我知道了幸福來(lái)之不易，我們應當珍惜眼前這份幸福。我們幸福嗎？我們又不是盲童，也不是窮苦的孩子，我們擁有著(zhù)無(wú)比濃郁的幸福。但是，我們也不能任性，要幫助別人。實(shí)際上，如果你幫助了別人，你會(huì )體會(huì )到別人嘗不到的快樂(lè )。因此，我們要堅強、自信。就像謝娜姐姐說(shuō)的：“只要你今天超過(guò)昨天，你就是第一”。
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每年都會(huì )有《開(kāi)學(xué)第一課》這種大型公益節目，向我們中小學(xué)生推廣，每一期都會(huì )有含有深刻意義的主題，今年的主題是：乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀，也分成了三個(gè)小標題：1、有夢(mèng)就有動(dòng)力。2、有夢(mèng)就要堅持。3、有夢(mèng)就能出彩。節目用嘉賓演講、人物故事、互動(dòng)體驗、文藝表演等寓教于樂(lè )的方式為我們呈現一堂別開(kāi)生面的“夢(mèng)想課堂”，在這個(gè)特別的課堂上，一個(gè)個(gè)因為擁有夢(mèng)想而使生命變得更璀璨、使世界變得更美麗的普通人將閃亮登場(chǎng)。這些真實(shí)的故事和身邊的人物，將讓孩子們體會(huì )到夢(mèng)想是前進(jìn)的動(dòng)力，心懷夢(mèng)想并為它付出努力是一件多么美好的事;讓他們理解夢(mèng)想需要堅持，只有做夢(mèng)想的實(shí)踐者和未來(lái)的創(chuàng )造者才能夢(mèng)想成真;讓他們明白努力圓夢(mèng)才會(huì )有出彩的人生，把個(gè)人的理想和祖國的發(fā)展緊密結合起來(lái)，才無(wú)愧于這個(gè)偉大的時(shí)代說(shuō)的一點(diǎn)都不錯，在現實(shí)生活中，我們從小就應該知道自己的夢(mèng)想，有了夢(mèng)想就一定要堅持下去，總有一天，你會(huì )看見(jiàn)勝利的曙光向你照耀。
《開(kāi)學(xué)第一課》里請到了很多我國的知名人士，其中最令我佩服的是女航天員王亞平，十年前的她，坐在電視機前，看著(zhù)神舟五號楊利偉首飛的當天;十年后，她居然也成為了航天英雄，在節目中她告訴我們：“夢(mèng)想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，但只要努力，一定能夠觸摸得到!”
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月兒如同一個(gè)追逐著(zhù)工作的人，很早地掛在了枝頭上。時(shí)間就像一陣最清涼的微風(fēng)，產(chǎn)生了新的起點(diǎn)，新學(xué)期，新的開(kāi)學(xué)第一課。
開(kāi)學(xué)第一課中敘述了很多的愛(ài)與美，可是要我最打動(dòng)的是最美麗鄉村女教師與她的學(xué)員們的小故事。在海拔高度1800米的一個(gè)不值一提的小山村，有一所高原農村院校。從那邊擺脫了一位最美的鄉村女老師鄧麗。她是一名資教老師，自打她趕到高原中小學(xué)，這兒的一切都更改了，剛開(kāi)始擁有英文，歌曲，工藝美術(shù)和形體課。之前一些沒(méi)有過(guò)山、膽怯的小朋友們如今居然都膽大地對路人跳翩翩起舞來(lái)。鄧老師的資教快告一段落，學(xué)生們十分戀戀不舍。她們干了二張精致的生日卡：內在美和微笑甜，還贈給鄧老師一首歌。鄧老師聽(tīng)著(zhù)學(xué)生們的歌唱，禁不住流下來(lái)了淚水，她決策留到高原中小學(xué)。鄧老師說(shuō)：我在這找尋來(lái)到歸屬于自身的開(kāi)心和幸�？鞓�(lè )。
以前有一首歌是那樣唱的：愛(ài)是正大無(wú)私的奉獻，愛(ài)是人們最美麗的語(yǔ)言。鄧老師的愛(ài)就這樣漂亮。僅有發(fā)自肺腑的愛(ài)才算是真實(shí)的美。
全世界的愛(ài)無(wú)處不在。在新萌用心培育的所有花兒中我喜歡在街上環(huán)衛工人在流汗愛(ài)是老師在教室黑板上放鉛筆寫(xiě)的所有筆，愛(ài)是邊防戰士手中的槍生活處處幸福，愛(ài)在每個(gè)人身邊。大家一定要為生活造就大量的愛(ài)，讓全球越來(lái)越更為幸福！
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下午，我們全班同學(xué)在一起看了《開(kāi)學(xué)第一課》
《開(kāi)學(xué)第一課》中最令我感動(dòng)的是“大珍珠”和他的“父王”。大珍珠在很小的時(shí)候被查出患有嚴重的失感癥，他的爸爸沒(méi)有放棄他，一直陪伴著(zhù)他成長(cháng)，有一次，他的爸爸教大珍珠說(shuō)英語(yǔ)，一個(gè)“we”這個(gè)單詞，他的爸爸教了他3個(gè)小時(shí)，他的爸爸再問(wèn)他，大珍珠還不知道。他的爸爸一氣之下舉起了包子大的拳頭，他看著(zhù)大珍珠的眼睛，他把拳頭打在了墻上，并安慰自己：“慢慢來(lái)，不著(zhù)急�！�
我感受到秦勇對大珍珠非常有耐心，他沒(méi)有選擇去放棄大珍珠，而是去面對。我覺(jué)得他高貴的品質(zhì)值得我們學(xué)習。秦勇的舉動(dòng)讓我感動(dòng)的“愛(ài)”它不是一個(gè)字，而是一個(gè)有生命的人。它就藏在我的家中，小學(xué)回家的路上……
在平常生活中，父母對我們的愛(ài)也是數不清，比如父母叮囑你穿衣服，幫你檢查作業(yè)……都是對我們的愛(ài)。父母為了我們拼命工作賺錢(qián)，就是為了給我們一個(gè)舒適的環(huán)境。如果，我們對父母孝敬的話(huà)，不就是為了父母減輕了一點(diǎn)負擔嗎？因為我們是父母生命的延續。我們應當做力所能及的事情。我們不能對父母說(shuō)臟話(huà)，不論我們是在生活中，還是在哪里，我們都應該尊重我們的父母。愛(ài)，能把我們變得不一般。愛(ài)，能把我們的世界都變得美好！
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