成長(cháng)視頻觀(guān)后感

　　品味完一部作品后，相信大家有很多值得分享的東西吧，讓我們好好寫(xiě)份觀(guān)后感，把你的收獲感想寫(xiě)下來(lái)吧。那么我們該怎么去寫(xiě)觀(guān)后感呢？以下是小編精心整理的成長(cháng)視頻觀(guān)后感，希望對大家有所幫助。

　　成長(cháng)視頻觀(guān)后感1

　　上次學(xué)習了無(wú)臂鋼琴師劉偉，我感觸頗深，這次有幸又有一次學(xué)習和成長(cháng)的機會(huì )，是太原市十二中的趙旭老師關(guān)于《參與.成長(cháng)》的視頻。赴旭老師講了現在大多數的課堂上，很難見(jiàn)到文化的影子。

　　大多數老師都是每天樂(lè )此不疲，只做一件事情，研究各種考試技巧，然后把這些技巧變成了一個(gè)又一個(gè)的“套路”，滿(mǎn)腹“套路”的他們將學(xué)生教成了千人一面，將文章教成了千篇一律，在他們的“設計”下，學(xué)生所寫(xiě)的文章乍一看，喲！一閃一閃亮晶晶，可是仔細一瞧，滿(mǎn)篇都是假惺惺。

　　看完視頻我就在想：我們的趙老師和趙旭老師有好多相似之處。剛剛上一年級的時(shí)候，趙老師就讓我們首先學(xué)習寫(xiě)好字，第一步讓我們買(mǎi)了練字卡，從偏旁部首開(kāi)始，耐心地教我們每一個(gè)筆畫(huà)的起筆和落筆的方法，經(jīng)過(guò)幾年的練習，同學(xué)們寫(xiě)的字有了明顯的進(jìn)步，甚至有幾位同學(xué)寫(xiě)得好像是臨摹字。

　　趙老師不但給學(xué)生傳授文化知識，還培養我們的學(xué)習技能，從一年級開(kāi)始就引導我們學(xué)習《論語(yǔ)》，早早引導我們看圖寫(xiě)一句話(huà)，到寫(xiě)一段話(huà)，再到寫(xiě)日記，收集各種可閱讀的知識資料發(fā)到班級群里，讓我們仔細閱讀，體會(huì )其中的精髓，她是我們生命中的“貴人”。

　　知識不等于文化，教授考試重點(diǎn)不等于有文化的教育，每個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中，小學(xué)階段的教育非常重要，我愿意通過(guò)老師的引領(lǐng)，從小事做起，從一些一滴做起，不論以后長(cháng)成參天大樹(shù)還是默默無(wú)聞的貼地小草，只要生命存在，就要以快樂(lè )的形式綻放。

　　我會(huì )一如既往地上好每一堂課，在點(diǎn)滴之中體會(huì )漢文化的博大精深，成為一名既有知識又有文化的人，成為一名國家新時(shí)代的主人，不能輸在起跑線(xiàn)上，我要努力跨越終點(diǎn)線(xiàn)！

　　成長(cháng)視頻觀(guān)后感2

　　看完《愛(ài)心伴孩子成長(cháng)》后，令我不禁的感觸起來(lái)。想起許許多多自己在校讀書(shū)時(shí)候的.回憶，想起了為我孜孜不倦地教導我的老師；肖陳穎老師說(shuō)得很好，做人真的要有一顆感恩的心……尤其是我們的父母親。

　　“學(xué)而時(shí)習之，不亦樂(lè )乎”學(xué)習是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，是一步一個(gè)腳印的過(guò)程，要在學(xué)習的過(guò)程中感受愉快的心情，那必須要為孩子創(chuàng )造一個(gè)和諧的環(huán)境，那么創(chuàng )造一個(gè)這樣的環(huán)境前提是要有一個(gè)顆仁慈的心，要讓孩子感受老師對他們的愛(ài)......

　　想要真正幫到孩子，我們就要體會(huì )什么是真正的愛(ài)。愛(ài)是用心感受，絕對不是控制和占有，愛(ài)是站在對方的角度去思考，愛(ài)，我們昨天唱歌，是無(wú)私無(wú)我的為對方付出，甚至無(wú)求的付出，那才是真愛(ài)。不是說(shuō)我對這個(gè)孩子，我現在這樣對你的目的是要你考一個(gè)好成績(jì)給我，那是交換，那是在逼孩子走一條路，那不是真愛(ài)。但是我們去想其實(shí)父母都是很愛(ài)自己的孩子，沒(méi)有父母不愛(ài)的。我們愈來(lái)愈感受到，不管是老師也好、父母也好，都得回到原點(diǎn)，從頭學(xué)起什么是愛(ài)，才能真正幫到孩子。