飛揚的青春電影觀(guān)后感匯總

　　他們被大山阻斷了與外界的聯(lián)系，是的，他們是井底之蛙，可是誰(shuí)也不能阻擋他們積極向上的心。

　　電影中有這么一段，支教老師們那天走進(jìn)大山，下起了大雨。那幫稚嫩的孩子啊，冒著(zhù)大雨歡迎支教老師們，他們沒(méi)有因為大雨而嚇退，掌聲直到支教老師們的消失才逐漸停止。再沒(méi)有什么東西可以敵得過(guò)知識的力量。

　　飛揚的青春觀(guān)后感_第1篇

　　但你看到孩子們淋著(zhù)大雨站在村口，幼稚的臉龐上那一臉的期待，你的心顫抖了嗎?即使冰冷的雨水浸透他們可能是最好的一身衣裳，哪怕滂沱的大雨澆得他們連眼睛也睜不開(kāi)，他們仍然大喊“歡迎老師!”他們抬起瘦弱的胳膊，胡亂的抹上兩把雨水，踩著(zhù)滿(mǎn)是泥濘的路，用盡自己渾身的力氣將新老師所乘的車(chē)推出泥坑。那一刻，你的眼圈紅了嗎?

　　瞧吧，他們沒(méi)有電腦，沒(méi)有校服，沒(méi)有本子，甚至沒(méi)有老師，但他們渴求知識，渴求未來(lái)。他們期待的，讓他們堅持著(zhù)站在風(fēng)雨中等待的，是對大山外的好奇，是對新知識的無(wú)限遐想，是對夢(mèng)想的不懈追求。那一瞬，我能感受到心靈的震撼。

　　以前，只存在于想象中的場(chǎng)景突然以如此直觀(guān)的方式展現在我的眼前，我開(kāi)始羞愧，那些孩子們的懂事、善良、純樸是如今這些年愈離愈遠的，回想這些年，除了抱怨和后悔，自己究竟還收獲了什么呢?逐漸失去的對學(xué)習的熱情，愈行愈遠的是當初對千萬(wàn)事物的好奇，剩下的卻只是追分追名唄，誰(shuí)能告訴我，學(xué)習何時(shí)變味了呢?

　　是因為不懂得珍惜嗎?影片中的孩子們珍惜新老師，珍惜新知識，于是他們懂得感恩，懂得回報。而瞧瞧如今這穿戴整齊的自己，是否知道珍惜呢?如果懂得珍惜，還會(huì )和老師、父母頂嘴么?還會(huì )在自習課上悠閑得談天說(shuō)地么?我仍記得影片中一個(gè)孩子說(shuō)過(guò)：“我一定要考上大學(xué)!”那樣堅定執著(zhù)的眼神直扣人心弦，而這不是在我們身上尋不到的那種活力，大山讓他們貧困，卻保護了他們最真實(shí)的本性，讓他們懂得珍惜。

　　青春正飛揚，珍惜彌珍貴。

　　飛揚的青春觀(guān)后感_第2篇

　　平凡，原來(lái)可以這么美好，庸俗也可以那么高雅。

　　我們活在絢麗的外套不沾一點(diǎn)灰塵的時(shí)代。喧囂的街角，車(chē)水馬龍，大雨滂沱，我們卻可以不沾一點(diǎn)泥澤。

　　物質(zhì)、外表、錢(qián)財在這個(gè)若大的城市上空，一點(diǎn)一點(diǎn)，一片一片湮滅一顆顆曾也滿(mǎn)載夢(mèng)想，憧憬未來(lái)的鮮活心臟。

　　青春不能被埋藏，微笑不能失去陽(yáng)光的味道。

　　山的那邊，海的那邊，那里到處都是太陽(yáng)的味道……

　　他們帶著(zhù)他們搖搖欲墜的青春，踏上尋找太陽(yáng)的方向。

　　他們是青春，他們認為可以撐起那一片天空�？墒�，第一天，烏云就壓彎了她的肩，溫室中的心臟，受不了太多風(fēng)浪。她要離開(kāi)，她要放棄，她不屬于這里。一張張淳樸的臉，就算沒(méi)有鮮亮的外衣，也有不沾灰塵的心臟，小手輕輕觸碰著(zhù)“心臟”，“不要早，留下來(lái)。”一聲聲，一句句，終于那心靈上面鋪下的一層保護膜被褪去。因為她拒絕不了那一雙雙求知的眼睛，她拒絕不了那一顆顆純粹的心靈。她愿意被洗滌心靈，她也想被鍍上太陽(yáng)的光芒，她要把青春飛揚。

　　當新時(shí)代的思想被舊時(shí)代碰撞時(shí)，他們愿意用愛(ài)拉回分歧的心，重新融合，一起飛揚。

　　當他們走的路得不到支持，得不到理解時(shí)，他們愿意用行動(dòng)將太陽(yáng)的光芒灑得更遠。

　　是的，是那一顆顆心靈的感染，他們穿著(zhù)泥濘的衣服，卻有一顆透明的心。

　　平凡原來(lái)可以這么美好，庸俗也可以那么高雅，這是電影最后一句臺詞，也是最最純樸的詮釋生命。

　　飛揚的青春觀(guān)后感_第3篇

　　青春是一首歌，回蕩在世界的上空，激蕩人們的心靈，青春是一縷光，照進(jìn)人們的心田，氤氳出溫暖，青春是一支舞，舞出最絢麗的姿態(tài)。

　　如果說(shuō)只有在霓虹燈下，只有在燈紅酒綠的都是才叫青春，如果說(shuō)只有揮霍放蕩犯錯才叫青春，如果說(shuō)只有為自己而活的日子才叫青春，那你就錯了。

　　你知道嗎?在大山的深處的一隅，在那個(gè)被塵世以往的角落，還有一群孩子和那些志愿者老師，在無(wú)人知曉的時(shí)間和地點(diǎn)，飛揚著(zhù)他們的青春。

　　金錢(qián)，環(huán)境，這些他們都沒(méi)有，但是，他們用毅力和不屈作著(zhù)命運的斗爭，他們渴求知識，他們不服于命運，他們每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想。

　　不是所有的奉獻都有目的，不是所有微笑背后都藏著(zhù)陰暗，或許他的奉獻無(wú)關(guān)利益，只是為了夢(mèng)想，為了飛揚的青春。

　　那些志愿者老師們，甘愿放棄奢華的生活，背井離鄉，只身一人走到這荒遠的山區，用雙手在黑板上寫(xiě)下知識，用愛(ài)和耐心去澆灌這些可憐的孩子，他們的青春不是索取，是付出，不是揮霍，是每一天的意義，富裕的家庭并沒(méi)有束縛他們飛往山區的翅膀，家人的反對也并沒(méi)有扼殺他們的愛(ài)心，他們只想憑借自己微薄的力量，來(lái)感化這個(gè)社會(huì )。困難算什么，貧窮有算什么，既然成人，就要雙腳踏地，活出自己頂天立地的人生。

　　他們的青春不奢華但高貴，他們的青春不華麗但充實(shí)，他們的青春沒(méi)有被物質(zhì)所湮沒(méi)，他們的青春在社會(huì )的角落飛揚，而我們呢?

　　飛揚的青春觀(guān)后感_第4篇

　　人的一生需要充滿(mǎn)色彩，無(wú)論身處什么樣的位置，都應該給自己的生活增添色彩，那樣才是真正的人生。

　　在觀(guān)看完《飛揚的青春》這部電影后，讓我有很深的感觸。

　　一群共青團青年志愿者，雖然他們來(lái)自不同的工作崗位，有著(zhù)不一樣的生活背景，但是他們有著(zhù)同樣的目標——西部山區支援。他們將自己畢生所學(xué)的東西，將自己的一生奉獻給這個(gè)物質(zhì)缺乏的山村。他們遠離發(fā)達、繁華的都市，沒(méi)有了往日高檔的生活。他們甘心腳踏黃泥路而不是都市的柏油路，他們甘心地啃著(zhù)饅頭而不是都市的山珍海味，他們甘心地奉獻自己而不是為了任何回報。

　　當那些可愛(ài)的孩子們在支教老師碗中放了肉時(shí)，我看到了他們的善良;當他們來(lái)到支教老師房間中懇求她不要走時(shí)，我看到了他們的懂事;當他們給校長(cháng)媽媽過(guò)生日時(shí)，我看到了他們的孝心。他們沒(méi)有我們幸運，沒(méi)有富裕的家庭，沒(méi)有漂亮的衣服，沒(méi)有充足的文具�；蛟S正是由于他們的這種不幸，他們有著(zhù)我們達不到的對學(xué)習的渴望之情，有著(zhù)我們沒(méi)有的感恩之情。在他們眼里，只有學(xué)習才可以走出那座大山，只有學(xué)習才可以回報那些幫助過(guò)他們的人。

　　我們該慶幸，身處的環(huán)境比他們好，所使用的東西比他們好，但是同時(shí)我們又該自責，為什么處于那么好的環(huán)境中不努力學(xué)習�；蛟S在山村孩子們沒(méi)有本字寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我們卻將手中還未用完的本子丟棄;或許在山村的孩子們吃著(zhù)滿(mǎn)頭咸菜時(shí)，我們卻將餐桌上的飯菜倒掉;或許在山村的孩子們沒(méi)有好的運動(dòng)鞋穿時(shí)，我們卻一味的追求品牌將鞋子堆滿(mǎn)整個(gè)柜子;或許在山村的孩子們沒(méi)有電腦來(lái)了解外界時(shí)，我們卻被電腦游戲蒙蔽了雙眼。

　　當我們擁有一件東西時(shí)，都是有恃無(wú)恐的，張望著(zhù)自己沒(méi)有的想方設法去擁有它，等得到之后，有時(shí)發(fā)現那其實(shí)只是一時(shí)興起罷了。而原本自己擁有的，都應自己的改變變了味，等你想重新找回時(shí)，它已經(jīng)支離破碎。就像一面鏡子，你將它狠狠打碎之前就該知道它將會(huì )拼不回去。世上最難的一件事，可能就是珍惜。

　　我們應該懂得珍惜，學(xué)會(huì )珍惜。珍惜自己好的條件，來(lái)實(shí)現質(zhì)的飛躍，珍惜自己擁有的東西，要學(xué)會(huì )奉獻，而不是索取。

　　想必支教老師在支教前的動(dòng)員大會(huì )上個(gè)個(gè)都充滿(mǎn)信心，決心要帶給山區的孩子們希望。在貧困的山區，面對艱苦的教學(xué)環(huán)境，落后的設備，他們沒(méi)有退縮;當大雨來(lái)襲沖毀了房舍，他們第一個(gè)想到是屋子中還有孩子，并用自己的身體去保護孩子;受到委屈但又看到孩子們誠懇的表情又決心留下來(lái);為了他們參加一次活動(dòng)竭盡全力去幫助他們，耐心得教給他們知識。一卻都是為了孩子，都是為了求知的信念。支教老師舍身奉獻，不求回報。這么偉大的抱負使山村的孩子一個(gè)又一個(gè)走向夢(mèng)想的道路。

　　都說(shuō)做老師是辛苦的，拼命為了學(xué)生但所得回報卻不是很多。電影中的王校長(cháng)長(cháng)期患病，但她在生命的最后一刻還是不忘她的學(xué)生，她的學(xué)校。一個(gè)虛弱的女人，抱著(zhù)沉重的木頭一腳栽到坑里，被扶起來(lái)咳血開(kāi)口第一句話(huà)居然是：我沒(méi)事，汛期快到了，得加快把溝通好才行。有時(shí)感動(dòng)的話(huà)語(yǔ)不需太華麗，直戳內心就好。我想，我們應該理解老師，了解她們，并且敬重她們。

　　我們應該讓自己活得更有價(jià)值，努力學(xué)習回報那些關(guān)愛(ài)自己的人，應該敬重老師，欣賞他們的成果，奉獻自己，學(xué)會(huì )珍惜，給我們的人生填充色彩。

　　飛揚的青春觀(guān)后感_第5篇

　　誰(shuí)說(shuō)青春是一場(chǎng)盛大的狂歡，誰(shuí)說(shuō)青春本該飛揚跋扈。

　　氣少輕狂或許是我們經(jīng)歷的太少，我們沒(méi)有瀕臨倒塌的教室里上過(guò)課，沒(méi)有在某個(gè)暴風(fēng)雨來(lái)臨前夕去疏通水道……相比而言，我們的生活太過(guò)幸福以至于不知足，這樣的我們怎么會(huì )懂大山懷抱中一雙雙飽含期待的雙眼?

　　如今的我們飯來(lái)張口衣來(lái)伸手，怎知哪些衣食不足的孩子們如何度日?能不能在你嫌棄今天的飯菜不可口時(shí)想一下那些每天活在饑餓中的孩子們，在你嫌棄家務(wù)太累時(shí)想一下那些在農忙時(shí)節放棄學(xué)業(yè)下田農作的孩子們，在你嫌棄去年買(mǎi)的衣服款式過(guò)時(shí)而不想一下那些只有單薄衣服在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的孩子們，與之相比，我們哪里還有不知足的理由呢?

　　我們盡可以抱怨我們的出生有多么平庸，我們沒(méi)有權沒(méi)有勢，只有一個(gè)平凡得不能再平凡的小家庭，時(shí)不時(shí)的父母就帶我們下頓館子，買(mǎi)幾件新衣服，生日了有大蛋糕，節日了有水果糖和愛(ài)吃的巧克力，這一切的一切在我們看來(lái)都習以為常的事情，殊不知是有些人夢(mèng)里才能出現的場(chǎng)景。

　　你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。

　　為什么不知足呢?讓自己活得簡(jiǎn)單快樂(lè )不好嗎?是，我們沒(méi)有錢(qián)一身高檔品，但是我們至少沒(méi)有在冬天凍得發(fā)抖，我們沒(méi)有錢(qián)每天山珍海味，但是我們至少每天家常小炒也是一種滿(mǎn)足啊!

　　難道一定要經(jīng)歷過(guò)滄海桑田才會(huì )懂得知足二字該如何詮釋?

　　知足是人生最大的幸事。

　　因為知足，青春才得以綻放最絢爛的色彩，才可以飛揚跋扈，了無(wú)牽絆。

【飛揚的青春電影觀(guān)后感】相關(guān)文章：

青春飛揚作文08-04

青春飛揚作文12-22

青春飛揚的作文07-12

飛揚的青春作文02-16

飛揚青春作文01-16

青春的飛揚作文12-17

讓青春飛揚作文11-29

讓青春飛揚作文04-21

電影飛揚的青春觀(guān)后感（通用29篇）05-13

[精]飛揚的青春作文07-26