悠悠風(fēng)鈴聲觀(guān)后感
當看完一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的觀(guān)后感吧。但是觀(guān)后感有什么要求呢？以下是小編為大家收集的悠悠風(fēng)鈴聲觀(guān)后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
悠悠風(fēng)鈴聲觀(guān)后感1
故事講述了在上海郊區的一個(gè)小鎮上，有一位叫晶雪的小學(xué)教師。十歲那年，她的班主任董老師送給她一串風(fēng)鈴作為生日禮物，董老師早已離開(kāi)人世，這串寄托著(zhù)對慈父般老師思念的風(fēng)鈴伴她度過(guò)了十六個(gè)春秋。不幸的是：在她二十六歲那年，病魔奪取了她一條腿，使她對生活失去了勇氣。在絕望中她投海自殺，被一位叫向海的民工救起。向海的女兒向蕾有個(gè)愿望：想走上“世博小使者”的參賽舞臺，向蕾的上進(jìn)心點(diǎn)燃了晶雪，使她想起了董老師臨終前的.一句遺言：“悅耳的風(fēng)鈴聲就像孩子們快樂(lè )的歌聲，它一定會(huì )給你帶來(lái)希望�！彼砸笠髱煇�(ài)喚醒了患有心理余震的川川，她以獨特的教育方式激發(fā)了“搗蛋鬼”曉強的上進(jìn)心，在向蕾身上她凝聚了無(wú)數的心血，幫她實(shí)現了愿望——當上了“世博小使者”。經(jīng)過(guò)晶雪和向海的努力，在上海市教委的關(guān)愛(ài)下，在周?chē)鸁嵝娜说膸椭�，晶雪的心愿終于實(shí)現了。
然而，當向蕾穿著(zhù)晶雪送給她的黑皮鞋去參加“世博小使者”的頒獎典禮時(shí)，一個(gè)不幸的消息傳來(lái)：晶雪因為工作疲勞過(guò)度，不幸煤氣中毒成為植物人……向海在晶雪的床前掛上了風(fēng)鈴，孩子們每天去她的床前報到：向蕾告訴她自己已評上了“世博小使者”，曉強告訴她自己已當上了班長(cháng)，川川告訴她自己已走出了心理陰影，并把上海當作第二故鄉，他希望晶雪趕快醒來(lái)，能親口叫她一聲媽媽。風(fēng)鈴在微風(fēng)中左右搖蕩，發(fā)出了悅耳的聲音，晶雪終于蘇醒。
這部影片表達了一個(gè)和諧、平等相互尊重的社會(huì )氛圍。主人公晶雪用愛(ài)心演繹了一幕人間大愛(ài)。這部電影讓我非常感動(dòng)。我要珍惜現在的幸福生活，愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)身邊的每一個(gè)人，做一個(gè)有愛(ài)心、能知足、懂感恩的人。
悠悠風(fēng)鈴聲觀(guān)后感2
在四川地震中，有這么兩個(gè)孩子，雖然他們沒(méi)有被地震奪去生命，但是他們受到很大的刺激，心坍塌成了廢墟，一直沒(méi)有勇氣重新正常地上學(xué)。后來(lái)，一位殘疾的老師給他們講了一個(gè)故事：
有個(gè)小姑娘，原來(lái)是從外地到上海的，她覺(jué)得自己是農村人，不敢發(fā)言，她的功課也總是做不好，她的老師去家訪(fǎng)，發(fā)現她的父母要工作到很晚，就把她帶回了老師家，像照顧自己女兒一樣地照顧她。在她過(guò)生日的時(shí)候，老師送給她一件特殊的禮物————風(fēng)鈴，并且告訴她，不要害怕。小姑娘聽(tīng)著(zhù)風(fēng)鈴的聲音，明白老師的心意，就是讓這串風(fēng)鈴帶給她希望，讓她面對一切。小姑娘下定決心，長(cháng)大后她也要當一名老師。后來(lái)她受傷了，變成了殘疾，她也曾經(jīng)失去了勇氣，可是，風(fēng)鈴的響聲又讓她明白，自己要生活下去。這個(gè)小姑娘就是現在的老師。
孩子們聽(tīng)了，變得勇敢了，重新跨進(jìn)了學(xué)校。
我們應該堅強地面對生活。身體上的傷害會(huì )給我們帶來(lái)痛苦，卻又打開(kāi)了另一扇大門(mén)，那就是心靈的堅定。無(wú)論生活怎樣對待你，我們都要不斷向前，就像爬山坡一樣，因為一旦停頓或者徘徊，你未來(lái)的路就停在那里了。失敗有時(shí)并不是因為沒(méi)有足夠的能力，而是因為懼怕和軟弱，讓我們每個(gè)人都努力吧，不斷接受世界的挑戰，享受屬于自己的成功。
絕望是向前進(jìn)的最大阻力，克服絕望，陽(yáng)光會(huì )照耀到你心里，不管曾經(jīng)遭遇過(guò)什么，不要放棄，也不要認為自己沒(méi)有可能。
我看了“悠悠風(fēng)鈴聲”后，覺(jué)得心中充滿(mǎn)了希望。
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