電影班主任觀(guān)后感

　　導語(yǔ)：電影故事片《班主任》講述了某小學(xué)甜美、時(shí)尚、知性的班主任老師許曉雅帶領(lǐng)孩子們在回到心靈故鄉的途中與一個(gè)小男孩產(chǎn)生的情感糾葛。下面是小編為您準備的電影班主任觀(guān)后感，供您參閱。

　　電影班主任觀(guān)后感一

　　看過(guò)《班主任盛典》，我深受啟發(fā)，深深明白一個(gè)道理——愛(ài)需要智慧！

　　作為一名教師，人類(lèi)靈魂的工程師，在教育學(xué)生的時(shí)候，不僅要憑著(zhù)“師者父母心”的愛(ài)和責任，而且更要注意教育過(guò)程中的技巧。

　　很多時(shí)候，我們發(fā)現，在我們老師一心為學(xué)生、苦口婆心教育他們的時(shí)候，他們是一幅根本不領(lǐng)情的態(tài)度，甚至對我們抱著(zhù)敵意，那么，這個(gè)時(shí)候我們就要認真反思我們自己的行為和思考我們的教育方式，否則將會(huì )是“吃力不討好”的下場(chǎng)，甚至受到學(xué)生的報復。比如，影片中的一個(gè)示例，有個(gè)調皮的學(xué)生在課堂上搗蛋，導致全班哄堂大笑，作為教師對這樣的情形肯定是非常生氣的，影片的老師更是大發(fā)雷霆，當著(zhù)全班同學(xué)面斥責他，說(shuō)他父母的不是，說(shuō)他不要臉……我覺(jué)得老師之所以是老師，在思想方面起點(diǎn)就站得比別人高，要時(shí)刻注意自己的言行，絕對不能因為孩子小，懂的東西不多，就可以肆意去挖苦、傷害他的自尊心，以至在孩子的心靈上種上一顆“惡”的種子，不然也就不能成為一名合格的老師。

　　“人無(wú)完人”，每個(gè)人都存在著(zhù)自己的不足，可是我們也可以反過(guò)來(lái)思考，我們的學(xué)生也并不是十惡不赦的大壞蛋呀，那么他們肯定也有自己的優(yōu)點(diǎn)。作為教師，就是要善于去發(fā)現學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行鼓勵，以擴大他們的長(cháng)處，讓他們的亮點(diǎn)變得越來(lái)越亮，從而蓋住他們的不足。以前我班上有個(gè)女生，班上同學(xué)聯(lián)名投訴她，說(shuō)她經(jīng)常說(shuō)謊話(huà)，自己布置生物作業(yè)……在他們眼里，這一女生是一無(wú)是處。于是在當天的班會(huì )上，我就讓這位女生站在教室前門(mén)口回避之后，就對班上同學(xué)說(shuō)，“真的一點(diǎn)好處也沒(méi)有嗎？”同學(xué)異口同聲說(shuō)沒(méi)有！然后我告訴他們，“這個(gè)世界并不缺乏美，而是缺乏發(fā)現美的眼睛！”我就慢慢舉了2個(gè)例子，說(shuō)明她對同學(xué)的熱心和關(guān)愛(ài)，雖然方法有可能不正確……慢慢的，學(xué)生開(kāi)始反思，并開(kāi)始尋找她的優(yōu)點(diǎn)，于是，一個(gè)學(xué)生舉手了，越來(lái)越多的學(xué)生舉手了……最后我把這位女生叫進(jìn)來(lái)，她早已是滿(mǎn)臉淚水，她哽咽著(zhù)對班上同學(xué)說(shuō)“謝謝……對不起……”后來(lái)同學(xué)對她印象有很大改觀(guān)。所以，在平時(shí)的教育教學(xué)中，我們老師應以鼓勵為主，而不是一味批評。鼓勵會(huì )使學(xué)生的心態(tài)更加積極，更加開(kāi)放。鼓勵的方式多樣，一句熱情的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)贊許的眼神，一次親切的撫摸，都能讓學(xué)生心蕩漣漪，如沐春風(fēng)。學(xué)生在老師的鼓勵下，更傾向于作積極的嘗試。如果在嘗試中體驗到成功，從此便有可能努力向上前進(jìn)。老師對學(xué)生的鼓勵以及對學(xué)生通過(guò)努力后取得成績(jì)的肯定，可以不斷筑高學(xué)生的起點(diǎn)，而學(xué)生也有了自己前進(jìn)的動(dòng)力。另外，老師要幫助學(xué)生樹(shù)立目標，有了目標學(xué)生前進(jìn)就不會(huì )迷失方向，更能夠以積極的心態(tài)邁出堅定的步伐。班主任不但幫助學(xué)生樹(shù)立目標，更要讓學(xué)生自己學(xué)會(huì )制定目標。讓學(xué)生學(xué)會(huì )激勵自己，隨時(shí)調整自己。我覺(jué)得這也是智慧吧。

　　電影班主任觀(guān)后感二

　　今天，學(xué)校組織觀(guān)看電影《班主任》，看完之后我深有感觸。電影中的賈丟丟是很可憐，他的母親與他的父親離了婚，隨后，又找了一個(gè)新的男朋友。賈丟丟為此感到傷心。也因為這樣他開(kāi)始不再愛(ài)學(xué)習，不再和同學(xué)交流，還經(jīng)常逃學(xué)，經(jīng)常不做家庭作業(yè)。自從學(xué)校來(lái)了一位新的班主任——許曉雅，她發(fā)現了賈丟丟這一系列的情況。她先去賈丟丟家家訪(fǎng)，又和賈丟丟的媽媽談?wù)�，最后還把賈丟丟接到自己家去住，用心去開(kāi)導他，慢慢教育他，最后讓他從新做回原來(lái)的自己，又開(kāi)始努力的學(xué)習，又開(kāi)始與同學(xué)交流。

　　賈丟丟他真可愛(ài)，雖然他開(kāi)始做的不對，但是他可以重新領(lǐng)悟到自己的錯誤，并去改正，這一點(diǎn)讓我百般佩服。社會(huì )上許多的人不可以做到這一點(diǎn)，他們一旦錯了，便不會(huì )改正，只會(huì )一錯再錯下去。他們更不會(huì )領(lǐng)悟到自己的錯誤，也更不會(huì )去改正。賈丟丟他只是一名小學(xué)二年級的學(xué)生，他卻可以做到這一點(diǎn)，真令我們感到佩服！

　　電影中的班主任許曉雅老師，也讓我從中學(xué)到了很多的東西。許曉雅老師的父親是文雅集團的董事長(cháng)。按理說(shuō)，她可以在自己父親的公司去上班，那樣比當老師強上不知多少倍，但是我們的許老師卻要在學(xué)校教學(xué)，她說(shuō)，這是她的啟蒙學(xué)校，她要在這學(xué)校當老師。許老師才上任的'第一天就收到許多學(xué)生的熱烈歡迎。她對待學(xué)生就像對待自己的孩子一樣，總會(huì )想辦法讓課堂更有趣，還經(jīng)常想辦法去開(kāi)導大家。

　　許老師真是一位好老師！我的理想也是做一位好老師，受所有學(xué)生的喜愛(ài)，我也會(huì )接受學(xué)生對我提出的意見(jiàn)。不光如此，我還要用心地去教育學(xué)生，我也會(huì )把學(xué)生們當作自己的孩子一樣照顧。我不會(huì )打罵他們，也不會(huì )懲罰他們，我會(huì )讓他與我一起找出自己的錯誤，并逐步去改正，讓他們不再犯這種錯誤。

　　班主任這部電影讓我深處感動(dòng)，你呢？

　　電影班主任觀(guān)后感三

　　最近，方老師給我們播放了電影《班主任》，人物有賈丟丟、葉紫、蔡令紀等等，這些演員演的都讓我很感動(dòng)。通過(guò)看這部電影，讓我想到了我自己的班主任，她就是方老師。

　　方老師平時(shí)對我們全班同學(xué)都很關(guān)心，在我心里她就像我自己的媽媽一樣，所以我們更愿意稱(chēng)呼為方媽媽。有一次，我們正在操場(chǎng)上做操，一只蜜蜂飛來(lái)停在我的左手上，我用力一甩手，它以為我要攻擊它，于是狠狠地蟄了下去，當時(shí)又痛又癢。方媽媽從我身邊走過(guò)，看見(jiàn)我手上鼓起的大包，又心痛又擔心，于是她拉起我的手，拔出我手上被刺的針，并用嘴巴一口一口地把蜂毒吸出來(lái)，然后親親我的手心，對我關(guān)懷地說(shuō)：“擦了我的獨門(mén)秘方，保證你的小手馬上就不會(huì )疼了�！逼孥E發(fā)生了，我的小手真的不疼了。

　　方媽媽十分愛(ài)護我們的身體。有一次，快放學(xué)的時(shí)候，窗外下著(zhù)傾盆大雨，我沒(méi)帶傘，穿得也很單薄，這可把站在一旁的方老師急壞了。她連忙拿出自己的雨傘遞給我，我默默地接過(guò)雨傘，心里像是燃燒著(zhù)一團火，久久不能平靜。

　　方媽媽有時(shí)對我們也很?chē)绤�。有一次，我們去吃午飯，坐在我旁邊的同學(xué)鞋帶松了，我很想提醒他，但又想到平時(shí)老師說(shuō)過(guò)吃飯的時(shí)候不能講話(huà)，我就把這句話(huà)咽了下去�？墒俏疫�是忍不住說(shuō)了出來(lái)，正好被方媽媽看到了，她用嚴厲的眼神提醒了我，我嚇得吐吐舌頭。下午放學(xué)后，方媽媽把我留了下來(lái)，讓我抄寫(xiě)課本，當時(shí)我委屈的眼淚不由自主地從眼眶里流淌下來(lái)，方媽媽用奇怪的眼神看著(zhù)我，問(wèn)道：“你中午吃飯時(shí)講話(huà)了，你不遵守紀律，難道還覺(jué)得委屈嗎？”我解釋道：“我中午只是好心提醒同學(xué)鞋帶是松了�！狈綃寢屨f(shuō)：“哦，原來(lái)你是在幫助同學(xué)啊，但是你要記住我們班的紀律喲，好了，你回家吧，老師今天就不怪你了�！�

　　方老師，您就《班主任》里的老師一樣，像一根蠟燭，燃燒自己，照亮他人，就像一盞明燈，給我指引方向，讓我能夠登上成才之路。方老師啊，我愛(ài)你！

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