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洋妞到我家高中觀(guān)后感范文1200字
告別“洋火”“洋釘”“洋蠟”……的年代已然算是久遠了�！爸袊圃臁钡膶�(shí)力至少是影響力也已然可以稱(chēng)得上是譽(yù)滿(mǎn)全球�？稍诮�(jīng)濟發(fā)展和生活水準一路飆悍地奔小康的當代中國“洋奶粉”“洋快餐”“留洋”等一系列“洋”元素，依舊困擾甚至桎梏著(zhù)幾代中國人。尤其是在關(guān)乎下一代成長(cháng)和教育的問(wèn)題上，在中國家長(cháng)們眼里，已然高于一切!
的確在現實(shí)中，中國的食品安全屢屢爆出事故，中國的教育環(huán)節屢屢出現漏洞，中國相關(guān)的法律法規不夠健全，總之，依舊處在發(fā)展中的中國能給予下一代的生存環(huán)境不足夠好甚至不足夠安全。所以，哺乳期的孩子要喝“洋奶粉”，成長(cháng)期的孩子要學(xué)“洋文”，將來(lái)還要“留洋”甚至移民海外。而這一系列的“洋務(wù)運動(dòng)”所帶給一個(gè)家庭的每個(gè)成員，尤其是幼小的孩子身心都是不小的負擔，甚至是沉重的壓力。洋，還是不洋?這是個(gè)問(wèn)題!
電影《洋妞到我家》，以寫(xiě)實(shí)的手法，歡快的節奏伴以恰到好處的情感流露，真實(shí)地展現了當下中國中產(chǎn)家庭所面臨的嚴峻考驗——孩子的成長(cháng)教育，該一味地“洋務(wù)運動(dòng)”還是注重孩子的能力與情感的科學(xué)培養�；セ萆把箧ぁ钡�'到來(lái)，不但徹底改變了這個(gè)被“洋味”沖昏頭腦的中產(chǎn)階級家庭的生活節奏，還帶來(lái)了一股強勁的東西方由于不同文化背景和生活習俗而產(chǎn)生的人生觀(guān)與世界觀(guān)的碰撞。對于現代孩子們的教育，是該遵循中國傳統的“孔融讓梨”式的謙和，還是西方人“好的就要爭”的實(shí)際，或許每個(gè)家長(cháng)都會(huì )充滿(mǎn)疑慮和矛盾。
影片編導筆下的這個(gè)皮皮一家：父親穩重，事業(yè)心強;母親激進(jìn)，為了達成帶孩子移民的夢(mèng)想，拼盡全力;小主人皮皮，是個(gè)聰明活潑的5歲大的小姑娘。典型的中國式家庭成員，在與新成員來(lái)自遙遠哥倫比亞的互惠生的同吃同住的生活中，年幼且適應力和學(xué)習能力很強的孩子皮皮，很快便在英文聽(tīng)說(shuō)能力上精進(jìn)的同時(shí)，學(xué)習到不少西方人獨立的個(gè)性。而在中國家長(cháng)眼里過(guò)于自主的西方式的說(shuō)和做，卻嚴重違背了中國的傳統。
中國母親呵護下一代的等級可謂冠世界各國，但卻在并非第一世界國家的洋妞面前，暴露出諸多過(guò)分愛(ài)護的弊病!洋妞儼然是一面多棱鏡，一方面透射出高速發(fā)展的中國，無(wú)論從物質(zhì)富足到精神享受等諸多領(lǐng)域的現代化與美好，令世界各國的年輕人無(wú)比向往;另一方面則透射出中國家長(cháng)在東方傳統文化背景下形成的過(guò)于保護下一代，以及教育偏離正軌，致使孩子成長(cháng)重知識輕能力的嚴重后果。洋文說(shuō)得呱呱叫的5歲孩子卻不會(huì )吐骨頭，而險些釀成大禍的現實(shí)，現實(shí)中可謂比比皆是!“洋還是不洋?”不重要，重要的是，我們該給孩子一個(gè)寬松的成長(cháng)環(huán)境，獨立的成長(cháng)空間，還有快樂(lè )的家庭!
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