《假如給我三天光明》讀后感（通用33篇）
當看完一部影視作品后，一定有很多值得分享的心得吧，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)觀(guān)后感吧。你想知道觀(guān)后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的五年級《假如給我三天光明》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《假如給我三天光明》讀后感 篇1
《假如給我三天光明》是美國作家海倫·凱勒寫(xiě)的。她坎坷的童年、悲慘的故事。每一篇都讓我回味無(wú)窮、受益無(wú)窮！做人做事要堅定、堅強、堅韌不拔。文章的作者海倫·凱勒就是這樣的人！雖然她雙目失明，但是她的心比誰(shuí)都亮、比誰(shuí)都明！
她渴望光明。如果她擁有光明，她一定是一個(gè)對社會(huì )有用的大功臣！我由衷的希望：上帝啊，你為她關(guān)閉了一道門(mén)，就為她開(kāi)啟一扇窗吧！而現實(shí)和想象恰恰相反——美好的希望破滅了！但她卻頑強地生活著(zhù)！我在想：如果人們干什么事都像她這樣的堅定、堅強、堅韌不拔，世界上就沒(méi)有干不成的事，就沒(méi)有干不好的事！
海倫·凱勒是一個(gè)又盲、又聾、又啞的人。她是用盲文寫(xiě)出《假如給我三天光明》這本書(shū)的�？梢�(jiàn)她的確是一個(gè)生活中的勇士！我一直在想：上帝呀，這么好的人，這么好的精神，你為什么不給她一雙明亮的眼睛呢？！假如海倫·凱勒還活著(zhù)，我愿把我的眼睛給她用三天、三個(gè)月、三年也行，讓她把人間的美景看個(gè)夠！
海倫·凱勒，我佩服你！你是我心中的光明使者！
《假如給我三天光明》讀后感 篇2
羅曼羅蘭說(shuō)；“真正的光明絕不是永沒(méi)有黑暗的時(shí)間，只是永遠不被黑暗所淹沒(méi)罷了�！睂τ诤悂�(lái)說(shuō)，雖然她生活在黑暗之中，可黑暗的逼仄并未扼殺她向往光明的心靈，她從未被黑暗所淹沒(méi)！《假如給我三天光明》這篇文章中，海倫用清晰的筆觸將僅有的三天光明詳細來(lái)寫(xiě)。沒(méi)有煽情的文字，也沒(méi)有過(guò)分亢奮的情感，海倫在規勸世人的同時(shí)將充實(shí)的三天展現在讀者面前。
在這三天里，海倫要凝望親友，要去欣賞大自然，要去觀(guān)看戲劇，要去參加博物館，要去紐約體驗繁華，要做的事太多，而所擁有的時(shí)間太短。但是，海倫并沒(méi)有感到遺憾，因為三天內所看到的一切都沉淀為美好的回憶，日后觸摸到每一件物品時(shí)都能記憶起它們的樣子。
文中語(yǔ)言平實(shí)感人，層次清晰，按照時(shí)間順序鋪寫(xiě)開(kāi)來(lái)，并充分運用夾述夾議手法和白描手法，直白而又細膩的刻畫(huà)出海倫三天光明行程。海倫生活在黑暗中，卻給人類(lèi)帶來(lái)光明！海倫的苦心規勸表明了她對光明的渴望，從她語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)中，我們認識到要珍惜現在所擁有的，不要等失去了才后悔。將每一天都看作是生命的最后一天，將所擁有的都看作是最后一天能擁有的，在珍惜中生活好每一天！
《假如給我三天光明》讀后感 篇3
讀了《假如給我三天光明》這篇文章，你一定會(huì )被這篇文章的主人公海倫·凱勒的堅強奮斗，樂(lè )觀(guān)和勇氣深深感動(dòng)，海倫·凱勒說(shuō)過(guò)，假如給我三天光明……
第一天，她要看人，她想看看長(cháng)久地凝視著(zhù)她的安妮·莎莉文·梅西太太的面孔，看看她往日的朋友，往日的事物，往日玩耍的地方。
第二天，她想看看仰望壯麗的曙光全景，瞥一眼全世界的博物館，摸一下博物館里的事物，感受一下它們的雄偉，并用雙眼去看一下它們的美，感受一下看見(jiàn)光明的滋味。
第三天，她想再一次迎接黎明，尋找新的喜悅，再次用雙眼去享受大自然的美，看全世界的奇異景觀(guān)——不能浪費最后一天的光明。
我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習，以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值！
《假如給我三天光明》讀后感 篇4
寒假，我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，它使我深有感觸。
《假如給我三天光明》主要講述了海倫·凱勒，一個(gè)又盲又聾的女子的成長(cháng)經(jīng)歷，以及她的心路旅程。她的一生只有十九個(gè)月的光明與聲音，但就是這樣一個(gè)平凡的甚至有些渺小的人，卻用她的行動(dòng)來(lái)證明了她不平凡的一生。在安妮老師的幫助下，在親人們的關(guān)愛(ài)中，她克服了常人難以想象的困難，開(kāi)始了她對夢(mèng)想的追逐，她以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，取得了學(xué)士學(xué)位。她一生致力于殘疾人慈善事業(yè)，不斷為殘疾人創(chuàng )造機會(huì )，讓他們能夠受教育，不再風(fēng)餐露宿，她還曾周游世界各地演講，為殘疾人加油鼓勁。
這本書(shū)告訴了我們人生的哲理，不論遇到了什么樣的困難和挫折，不要讓自己心中的世界變成黑暗。不管失去了什么，只要堅強勇敢不氣餒，心中的光芒就會(huì )照亮整個(gè)世界，讓你看到一切。同學(xué)們，不管我們的身體有哪些缺陷，都成為不了我們成功路上的絆腳石，努力學(xué)習，比什么都重要。我們要珍惜現在的光明，不要讓光明白白的流失。我們要向海倫一樣堅持不懈的努力，一份耕耘一份收獲，超越自我，向明天前進(jìn)！
《假如給我三天光明》讀后感 篇5
海倫·凱勒—她從小就又聾又盲又啞，在父母的寵愛(ài)下成了一個(gè)暴戾、乖張的孩子。在經(jīng)歷了常人無(wú)法想象的困難后，終于成了一個(gè)會(huì )讀書(shū)，寫(xiě)字的人，并且考上了哈佛大學(xué)。
海倫·凱勒考入就連常人都不可能考取的哈佛大學(xué)，憑的就是自己的頑強意志和對學(xué)習的渴望。
看了海倫·凱勒的故事，我明白了一個(gè)道理：一定要相信自己，要堅持不懈地做任何事。只有這樣做，才能實(shí)現夢(mèng)想，使自己的學(xué)習更上一層樓。
爸爸、媽媽?zhuān)埥o我機會(huì )，讓我去細心感受每一件事，我相信我一定能像海倫·凱勒一樣，靠努力考上理想的大學(xué)的。
我常常夢(mèng)想著(zhù)美好的未來(lái)。也許我長(cháng)大了當個(gè)服裝設計師，設計一種春夏秋冬都能穿的衣服，為人們省去一年四季買(mǎi)衣服的開(kāi)銷(xiāo)；也許我會(huì )設計一種用廢舊報紙做成的衣服，既美觀(guān)又環(huán)保；也許我長(cháng)大后當個(gè)發(fā)明家，發(fā)明一種車(chē)子，它可以自動(dòng)開(kāi)到你想去的地方，一眨眼就到了……
無(wú)論我將來(lái)要去干什么，我都要通過(guò)堅持不懈的努力和堅韌不拔的意志才能完成。我相信：經(jīng)過(guò)我們這一代的努力，祖國的明天一定會(huì )更加的美好！
《假如給我三天光明》讀后感 篇6
翻著(zhù)散發(fā)著(zhù)油墨書(shū)香的書(shū)，讀著(zhù)一個(gè)個(gè)引人入勝的小故事，我不禁心潮澎湃，那《假如給我三天光明》便是其中一圈圈漣漪。
在1880年，小海倫出生在美國。在小海倫一歲半的時(shí)候，得了一場(chǎng)重病，重病之后，他就雙目失明，雙耳失聰，就這樣，小海倫就與有聲有色的世界隔絕了。他面對的是無(wú)邊無(wú)際的黑暗和死一般的沉寂。海倫·凱勒經(jīng)過(guò)了這莫大的挫折，也沒(méi)有向困難低頭，而在生活中的我們，遇到了一點(diǎn)挫折，就放棄了，我們因該向海倫·凱勒一樣，雖然他是一個(gè)聾盲人，但他不向困難低頭，最終寫(xiě)成巨著(zhù)《假如個(gè)我三天光明》。
是的，人生是一場(chǎng)搏斗。敢于拼搏的人是能夠把握命運的人，海倫·凱勒便是其中的一位，偉大的科學(xué)家愛(ài)迪生，經(jīng)過(guò)無(wú)數次的實(shí)驗，終于發(fā)明了電燈；容國團奮通拼搏，終于成功了，為中國得了第一枚金牌。
說(shuō)到這，我自嘆不如。生活中、學(xué)習中，我經(jīng)常被小困難嚇到，總不能堅持到最后，做事也半途而廢，有頭無(wú)尾。讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》后，我明白了一個(gè)小道理：在今后的人生旅途中，會(huì )有更多的風(fēng)雨和坎坷，但只要我們勇往直前，努力拼搏，一定會(huì )一次又一次的成功。所謂“愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)”，只有全力拼搏過(guò)，才能品嘗到碩果的甘甜！
《假如給我三天光明》讀后感 篇7
《假如給我三天光明》這篇文章，我是在老師的建議下讀到的，它給我帶來(lái)了心靈上的震撼。
海倫·凱勒出生后的十九個(gè)月就因病雙目失明。她熱愛(ài)這個(gè)美麗的世界，卻不能用眼睛看，而只能用手去觸摸；她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友們，羨慕他們能夠輕松方便的觀(guān)賞大自然的美景，能夠用眼睛去洞察別人的內心世界，而他們卻對上帝的饋贈視而不見(jiàn)，于是她便得出結論：“耳明眼明的人看到的東西是很少的�！�
我們周?chē)牟簧偃�，都很珍惜自己的寶貴年華�？擅康侥杲K總結時(shí)，總是驚奇地發(fā)現，自己一年內所做的事情是那么的少。如果有人對你說(shuō)：“好好珍惜你的生命吧！”你肯定不以為然。誰(shuí)都知道自己終究會(huì )死，但又認為它是很遙遠的事情。如果誰(shuí)一說(shuō)“生命”，都認為是唬人的話(huà)，實(shí)際上等于看輕了自己的生命價(jià)值，不知道自己為什么活著(zhù)。如果失明了才知道眼睛的寶貴，就應該在眼亮時(shí)好好利用它；如果年老了才懂得生的價(jià)值，就應該在年輕時(shí)珍惜它。
啊，朋友，每天的生活，如果都當“再過(guò)三天就要死去”好好安排，情況會(huì )怎么樣呢？
讓我們像盲人珍惜視力那樣來(lái)珍惜自己的生命吧！
《假如給我三天光明》讀后感 篇8
那天，我閱讀了高一的課本，發(fā)現海倫·凱勒的文章《假如給我三天光明》。這是海倫。凱勒最出名的文章。文章主要介紹了她想用這三天做的事，我閱讀后，潸然淚下。
一位雙耳失聰、雙眼失明又不會(huì )說(shuō)話(huà)的她渴望得到三天的復明時(shí)間，而且這三天她是安排的如此妥當，讓我感受到三天后的她肯定把這次失明當做永久的記憶。
第一天，她要看人，她希望看到她老師的面旁。因為她的老師為她打開(kāi)了世界，希望珍藏在她的記憶中。在每個(gè)人心中，老師永遠是偉大的!不僅僅只有老師，還有她的朋友，她要長(cháng)久地望著(zhù)他們的臉，銘記在她心中。在所有人的記憶里，朋友永遠形影不離!看看小狗們的忠實(shí)眼睛，使她獲得安慰。她忘不了去森林。新鮮的空氣、美麗的風(fēng)景，好美好美。她不停地感嘆這。時(shí)光匆匆，第一天過(guò)去了。
眼睛，能給她的安慰。她觀(guān)看了自己的房間后，去了森林。她渴望已久的情景終于可以出現在她的眼前了。新鮮的空氣、路途的風(fēng)景好美好美!這是她的感嘆。她陶醉了。
《假如給我三天光明》讀后感 篇9
當我開(kāi)始讀這本書(shū)的時(shí)候，就被這本書(shū)的作者給深深震撼了！“盲聾啞”光是這三個(gè)字，我都從心底佩服著(zhù)這位偉大的女性。
大家可以想想，如果我們只是耳朵聽(tīng)不見(jiàn)，或者是眼睛看不見(jiàn)，就已經(jīng)感覺(jué)到生活很不方便了！更何況是她這種又盲又聾又啞的人呢？如果時(shí)光可以倒流，我真想去拜訪(fǎng)一下海倫凱勒，想看看她到底是怎么生活的，到底是有多大的毅力才能使她積極樂(lè )觀(guān)的面對困難！
我曾經(jīng)幻想過(guò)如果自己是海倫凱勒的話(huà)，早就自暴自棄了。我根本沒(méi)有她這么頑強不屈，不肯向命運低頭！我暗自慶幸自己有一個(gè)健全的身體，但也很討厭自己的怯懦。人家海倫凱勒即使面對再大的困難，也都不屈不撓！自己一遇到一點(diǎn)小小的挫折，都不敢再繼續往前一步。
我很幸運自己可以知道海倫凱勒的故事，我告訴自己：如果以后生活中遇到挫折的時(shí)候，一定要想想海倫凱勒！只要心中想著(zhù)海倫凱勒，那么我就有勇氣面對任何困難了！
我希望海倫凱勒的故事可以讓更多的人知道，知道曾經(jīng)有這么一位偉大的女性在世間“生活”過(guò)，那么每一個(gè)人都是勇者！
《假如給我三天光明》讀后感 篇10
寒假期間，大家一定看了不少書(shū)吧！我也不例外，如《上下五千年》、《小桔燈》、《假如給我三天光明》、《福爾摩斯探案全集》等等，其中《假如給我三天光明》這本書(shū)給我的感觸最深了。
《假如給我三天光明》這本書(shū)的作者是海倫·凱勒，也是她的自傳。1880年海倫降生于一個(gè)普通的美國家庭，可當她還是一個(gè)一歲半的小娃娃時(shí)，卻不幸地生了一場(chǎng)大病，讓她從此雙目失明，雙耳失聰，不過(guò)熱心的沙利文老師就如天使般來(lái)到了海倫那黑暗沉寂的心中。在老師的悉心呵護和無(wú)微不至的關(guān)心幫助下，海倫漸漸學(xué)會(huì )了如何摸盲文，拼單詞，雖然沙利文老師教會(huì )了她這些本領(lǐng)，但海倫仍然起早貪黑的勤學(xué)苦練著(zhù)。為了學(xué)習更多的知識甘霖，以致小小的手指頭都摸出了血，就這樣日復一日，年復一年，海倫不僅學(xué)會(huì )了閱讀、書(shū)寫(xiě)和算術(shù)，還學(xué)會(huì )了用手指“說(shuō)話(huà)”呢，真是令人驚嘆不已��！
海倫正是通過(guò)這種不懈的努力和頑強的意志，才做到了普通人都無(wú)法做到的事情，這讓我深感贊嘆，敬佩之心猶然而生。作為一名學(xué)生的我，出生于一個(gè)幸福的家庭，且身體健康，就更應該努力向上，好好學(xué)習。海倫就是我學(xué)習的榜樣，她憑借自己的頑強和堅持能做到的，我相信我也一定做到。
《假如給我三天光明》讀后感 篇11
今天，我給大家介紹一本書(shū)，名叫《假如給我三天光明》，作者是美國的海倫·凱勒，這是一本自傳體的書(shū)。
這本書(shū)主要講了海倫·凱勒從出生到長(cháng)大所經(jīng)歷的故事，她是一個(gè)盲聾人，但她并不自卑，她付出了比別人更多的努力，最終她考上了哈佛大學(xué)。書(shū)中讓我印象最深還是海倫·凱勒在跟莎莉文老師學(xué)手語(yǔ)的時(shí)候，由于海倫·凱勒覺(jué)得無(wú)聊，把洋娃娃扔碎了。結果莎莉文老師不但沒(méi)有罵她，而是心平氣和地跟她講道理。
記得在期末考試復習的時(shí)候，媽媽讓我看復習資料，我十分不樂(lè )意，因為前一天晚上我已經(jīng)認真地看過(guò)一遍了，于是我把復習資料用勁往下一扔，把資料夾的一個(gè)小角扔碎了。就在這時(shí)，媽媽聽(tīng)到了聲音，馬上跑過(guò)了，說(shuō)：“杭遠秋，你怎么能這樣呢？復習是對你的期末考試成績(jì)有幫助的呀！如果你今天在這復習，而別人卻開(kāi)心地玩去了，那你肯定考的比別人好，因為付出總是有回報的。所以你只要肯下功夫，就一定能取得好成績(jì)�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我十分后悔，以后就更加抓緊復習，最終期末考試取得了理想的成績(jì)。我們要向海倫凱勒學(xué)習，當我們處在困難的時(shí)候，要永不放棄，只要肯付出，就一定有回報。
這是一本勵志的書(shū)，而且十分好看，同學(xué)們一起來(lái)看看吧！
《假如給我三天光明》讀后感 篇12
今天我讀了海倫的《假如給我三天光明》后，我的心被海倫的精神震撼了！
在書(shū)中，海倫說(shuō)：“知識給人以愛(ài)，給人以智慧，應該說(shuō)知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè )！”的確，知識的力量是無(wú)窮的，正是知識，使海倫創(chuàng )造了人間奇跡！
海倫是不幸的，但她又是如此幸運，知識，像一道道彩虹，照亮了海倫內心的世界，也架起了她與世界溝通的橋梁！書(shū)中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫(xiě)，使人很難看出，這出自于盲、聾、啞人之手，我相信他一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命的。她比我們每個(gè)人活得幸福，活得充實(shí)，活得有意義。
海倫，用她艱難而又幸福的一生，詮釋了生命的意義。她是世人的'奇跡，她的自傳，是我汗顏、警醒。在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才知道珍惜失而復得的聽(tīng)覺(jué)？只有盲人才有重見(jiàn)天日的幸福？讓我們珍惜生命的每一天，去充實(shí)生命，去享受生活！知識的力量多么強大，它能使一個(gè)殘疾人變成一個(gè)有益人類(lèi)、有益于社會(huì )的人。
《假如給我三天光明》讀后感 篇13
讀完了《假如給我三天光明》不自然的長(cháng)舒了一口氣，不知是為看完了感到如釋負重，還是也被海倫凱勒所感動(dòng)。當然更多的.是敬佩，敬佩海倫凱勒的不畏艱難，不畏困苦。
我很難想象，我如果像她那樣，身上有多處殘疾，我是否可以像她那樣樂(lè )觀(guān)堅強的活下去，我見(jiàn)過(guò)無(wú)數殘疾人，他們永遠活在健全人的陰影之下，他們不敢外出，怕有人譏笑。
海倫是不平凡的，它與其他不健全的人不同，她用微笑來(lái)迎接每一天，她樂(lè )觀(guān)、自信、自強，使她在世界上創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)輝煌的篇章。
有人曾說(shuō)過(guò)，每個(gè)人都是上帝咬過(guò)的蘋(píng)果，你的殘疾只是因為上帝愛(ài)你愛(ài)的太深，咬你咬的太深，所以不必悲傷，換一種思想，你就可以成功。
而我們呢?我們是健全人，智力正常，一切安好，所以沒(méi)必要去為了一些微不足道的事物，讓自己悲傷不已，懷著(zhù)一顆樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，向世界微笑，世界也會(huì )向你微笑
人的一生總會(huì )有挫折，總沒(méi)有萬(wàn)事都會(huì )如意，就像海倫，她依然樂(lè )觀(guān)向上，她雖然看不見(jiàn)天空，但他仍然會(huì )勇敢地抬起頭，向著(zhù)新生活，向著(zhù)幸福，向著(zhù)明天精彩的生活出發(fā)。
《假如給我三天光明》讀后感 篇14
《假如給我三天光明》這本書(shū)的作者是一位聾啞人——海倫·凱勒，她不向生命屈服，在幾十年的黑暗中，用這種常人不可想像的環(huán)境中寫(xiě)出了這本《假如給我三天光明》。
海倫在一歲之前都是很健康的，既不聾，也不盲，更不啞�？墒蔷驮谝粴q的時(shí)候，她生了一場(chǎng)大病，導致海倫變成了現在的這個(gè)樣子。在變殘疾人之后的幾年里，海倫一直情緒非常暴躁，還時(shí)不時(shí)的發(fā)脾氣。一直到了安妮·沙莉文老師到了海倫家，當了海倫的老師之后，海倫才不再這樣。
莎莉文老師讓海倫學(xué)會(huì )聾啞人一切本來(lái)學(xué)不會(huì )的東西。在莎莉文老師精心教學(xué)下，海倫回了用手感受春天、夏天、秋天和冬天的景觀(guān)，還幫助海倫考上了世界最著(zhù)名的大學(xué)——哈佛大學(xué)。
海倫在這本書(shū)出的末尾說(shuō)想讓自己在三天內是一個(gè)正常人，自己會(huì )這樣做：
第一天，海倫要仔細端詳親人、朋友和莎莉文老師，讓她們的面孔，永久的刻在海倫的心中。
第二天，海倫要在早晨去看日出。這一天，海倫要在博物館、戲院中度過(guò)，了解人們在自己失明后的變化。
第三天，海倫回到了一般、普通的生活，在平凡的人群中度過(guò)這天。
有視力的人會(huì )很快適應周?chē)沫h(huán)境，從而不珍惜寶貴的生命，然而無(wú)視力的人，則會(huì )更加珍惜生命。
《假如給我三天光明》讀后感 篇15
在每一個(gè)健康人眼里，每天的生活都是五彩繽紛的，但是在一個(gè)失去光明的人眼里，他們卻無(wú)感知世界變化萬(wàn)千的景物。如果命運只給三天光明，我半會(huì )做些有意義的事情。
假如給我三天光明，我將會(huì )看些有意義的書(shū)。我將翻開(kāi)《三國演義》，領(lǐng)略劉關(guān)張三兄弟的英雄豪氣，翻開(kāi)《西游記》和唐僧師徒一起經(jīng)歷九九八十一難，在《水滸傳》的書(shū)頁(yè)中栩栩如生的武松、宋江、林沖……跳在我的腦海中……
假如給我三天光明，我將去觸摸大自然，我看到蝴蝶們一起翩翩起舞，我看到清澈的河水為我梳妝打扮，柳樹(shù)姑娘揚起一頭秀發(fā)，一切又是那么美好……每當我想起我就會(huì )快樂(lè )一生。
假如給我三天光明，我一定要做一些有意義的事情，扶老奶奶過(guò)馬路，在公共汽車(chē)上為老人孩子們讓座，在家里幫媽媽做一些我能做到的事情。
三天后我的眼前一片漆黑，短暫的三天，足以讓我一生難忘，每一件事都深深地印在我的心里，比起一出生失去光明的孩子，我還是幸福的，因為心有陽(yáng)光才能創(chuàng )造美的明天。
《假如給我三天光明》讀后感 篇16
暑假里我讀了一本著(zhù)名作家海倫·凱勒寫(xiě)的書(shū)——《假如給我三天光明》，她是一個(gè)向往光明、智慧、希望、仁愛(ài)引航的人。
海倫出生19個(gè)月，一場(chǎng)重病奪走了她的聽(tīng)力和視力，讓她完全失去了活著(zhù)的信心。而在她6歲時(shí)，家庭教師安妮·莎莉文走進(jìn)了她的生命。在書(shū)中，海倫是這樣比喻莎莉文老師對她的愛(ài)：你可曾在茫茫大海中航行過(guò)，在海中神情緊張地駕駛著(zhù)一條大船，小心翼翼地向對岸駛去，你的心砰砰直跳，惟恐意外發(fā)生。正向大海中航行，既沒(méi)有指南針，也沒(méi)有探測儀，無(wú)從知道海港已經(jīng)非常臨近。從此，海倫生命有了新的開(kāi)始，有了前所未有的欣喜。
最后她寫(xiě)了假如她奇跡般地得到了三天光明，她一定會(huì )將好好珍惜這三天光明。第一天，她要看到那些幫過(guò)她的人，首先，她想看到她親愛(ài)的老師安妮。莎莉文。梅里夫人，然后是媽媽……第二天，她到了下一站，都會(huì )藝術(shù)博物館，展現了人類(lèi)的藝術(shù)。第三天，她知道這是最后一天了，所以，她決定做一次環(huán)城旅行，她參觀(guān)了公園、貧民窟、工廠(chǎng)等等地方，親眼看悲慘與幸福的全部景象。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：我們應該珍惜父母親為我們創(chuàng )造的良好的學(xué)習環(huán)境，更應該珍惜時(shí)間努力學(xué)習，感恩父母，報答社會(huì )。
《假如給我三天光明》讀后感 篇17
海倫小時(shí)候生了一場(chǎng)大病，從那時(shí)起，她的生活陷入了無(wú)邊的黑暗和沉寂，但她的內心卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿(mǎn)對光明的渴望。剛開(kāi)始她的脾氣很暴躁，直到安妮·莎莉文老師的到來(lái)，才燃起了海倫對生活的希望。時(shí)光流轉，海倫在家人和老師的陪同下，闖過(guò)了一個(gè)個(gè)難關(guān)，終于從哈佛大學(xué)畢業(yè)，成為一位了不起的作家、慈善家，被《時(shí)代周刊》評為20世紀美國十大英雄偶像之一。她的一路艱辛和努力，足以讓我們學(xué)習和敬佩。
海倫的童年是美好的，然而無(wú)法預料的是不幸會(huì )來(lái)得那么快，人生中的不幸往往都是突然的，它不會(huì )給你時(shí)間，讓你有所準備。所以，我們在面對突如其來(lái)的不幸時(shí)，要調整好自己的心態(tài)，不要被它打倒。在這些難題面前我們更不應該低頭，也不要去認命，因為只要堅持，就會(huì )有一線(xiàn)希望。不管遇到怎樣的挫折都要積極地去面對。
今天，是別人渴望的明天；明天，是我們期待的今天。三天，我不知道能讓一個(gè)人看透多少世間的人和事，但假如我只能有三天光明，我定要看透世間千山萬(wàn)水，人間冷暖。海倫，一個(gè)看不見(jiàn)的女孩，用對世界的想象，給了我們這樣一本書(shū)，我們也要學(xué)會(huì )像她那樣好好對待自己，對待生活。
《假如給我三天光明》讀后感 篇18
假如你即將失明，上帝給你三天時(shí)間，你會(huì )怎樣去度過(guò)?
海倫·凱勒，這個(gè)名字相信所有人都熟悉，凱勒在出生后19個(gè)月的時(shí)候就因為猩紅熱而導致失聰失明成了個(gè)聾啞人，但她卻創(chuàng )造了奇跡，這奇跡，她雖然不會(huì )說(shuō)話(huà)，也看不見(jiàn)這美妙的世界，但她卻掌握了英、法、德、拉丁、希臘文字，她以頑強的精神考上了哈佛拉德克里夫學(xué)院。這是何等的毅力和堅持啊!
三天，對于一個(gè)普通人來(lái)說(shuō)，是再平常不過(guò)的，如果你現在站在生命的終點(diǎn)，生命的火花即將滅亡，你會(huì )怎么想，怎么做呢?在這最后的三天中，你有什么想做的，想說(shuō)的，是否會(huì )將自己的一切都看個(gè)清清楚楚明明白白呢?人啊!為什么總要等到失去了才后悔莫及呢!為什么總要如此的貪心，不去珍惜我們所擁有的，卻渴望那些我們所沒(méi)有的東西!某一天，你睜開(kāi)矇眬的睡眼，你是否意識到，一天已經(jīng)過(guò)去，新的一天即將來(lái)臨。僅僅是這微不足道的一天，卻組成了人生一個(gè)個(gè)的片斷。也許，你會(huì )認為，父母現在給予我們的，都是理所當然的�？赡阌袥](méi)有想過(guò)，當某一天，你擁有的東西，甚至生命，都將失去，你會(huì )是怎樣?
朋友們，珍惜生活吧，一起享受這光明，盡心享受這美好的世界!
《假如給我三天光明》讀后感 篇19
當我讀完《假如給我三天光明》后，海倫的故事讓我震撼，安妮老師讓我感動(dòng)。
上帝給予海倫，只有19個(gè)月的光明與聲音。但是，她在失去光明、聽(tīng)力，失去語(yǔ)言表達能力后，并沒(méi)有因此絕望，而是更加熱愛(ài)生活。
海倫讓我震撼。當然，開(kāi)始她也很膽怯，但通過(guò)老師的幫助下，克服自己內心陰影，勇敢的從自己內心的黑暗世界中走了出來(lái)，變得不再像以前那么弱小，那樣寂靜。往日被鎖在空茫黑暗中的女孩，不再孤單寂寞了。她雖然不能看到多姿多彩的世界，不能聽(tīng)到人間悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音，但學(xué)會(huì )了溝通與參與;海倫讓我震撼。很難想象，如果一個(gè)正常人正常人失去了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)，將會(huì )變成什么樣子呢?可，海倫憑借著(zhù)強大的個(gè)人毅力，讓自己的世界不再是黑色的，而是越來(lái)越精彩。
安妮老師讓我感動(dòng)：耐心地教導海倫，讓她更多的了解世界，了解大自然，讓海倫無(wú)聲無(wú)色的視覺(jué)世界，慢慢變成了能夠參與的繁華空間;安妮老師讓我感動(dòng)：教會(huì )海倫閱讀，用書(shū)籍的大海洋，讓海倫的思想自由自在的暢游。教會(huì )海倫寫(xiě)字，能夠從無(wú)聲的世界，用文字傳達自己的情感。
合上書(shū)，內心久久不能平靜。她們的故事，深深的震撼到我內心深處。
假如，也只給我三天光明，我會(huì )怎么辦?
《假如給我三天光明》讀后感 篇20
《假如給我三天光明》一書(shū)的一字一句莫不彌漫著(zhù)海倫對生活的喜愛(ài)。海倫。凱勒，她出世在一個(gè)小城鎮建設，在她出世的第十九月因一次手足口病迫不得已失去英語(yǔ)聽(tīng)力和眼睛視力。在黑喑和孤獨的全球內她挑選了自甘墮落。她的老師安妮·沙利文出現，才將她從黑暗中擺脫出去。使她學(xué)好用堅強不屈的毅力去擺脫生理缺陷導致的精神痛苦。
三天的時(shí)間對正常人而言并算不得什么，在大家的眼中那只不過(guò)是短暫性的幾日，也許大家總是像平常一樣做著(zhù)日復一日的事兒。而針對海倫而言，卻能夠做很多自身想干的事兒。她能夠去細心看她的教師、家人、盆友；能夠去看看夜晚變?yōu)榘滋斓拿匀梭@喜，凝望壯觀(guān)的黎明；能夠像正常人一樣在平時(shí)的全球中渡過(guò)一天。她能夠感受到這個(gè)世界的美。而此外，大家卻常常忽視這個(gè)世界讓我們產(chǎn)生的美。
海倫說(shuō)：痛苦針對奇才只不過(guò)是一塊絆腳石。這類(lèi)艱難困苦練出了海倫頑強的性情。在教師的協(xié)助下?lián)碛心酥潦浅隽似匠Ｈ说男睦斫】�。她沒(méi)去埋怨運勢給她產(chǎn)生的不公平，不接納別人的同情，只是憑著(zhù)自身的毅力和信念去鑄就一個(gè)新的自身，英勇的接受現實(shí)，接納運勢的挑戰。
卡贊扎基以前說(shuō)過(guò)：英勇蘊涵生命當中，而不僅憑一個(gè)健壯的身體。
《假如給我三天光明》讀后感 篇21
《假如給我三天光明》的作者是海倫凱勒，她生于亞拉巴馬州北部的土斯坎比亞，是一位盲聾女作家，她憑借堅強的意志考入哈佛大學(xué)，成為世界上第一位完成大學(xué)教育的盲聾人。她寫(xiě)的書(shū)籍還有：《奇跡締造者》、《我的生活》、《我的老師》、《我黑暗中的光明》、《石墻之歌》、《樂(lè )觀(guān)》、《走出黑暗》。
《假如給我三天光明》所講的是海倫凱勒的人生故事：在她兩歲時(shí)，一場(chǎng)大病擊垮了她的身體，使她喪失了視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)，讓她活在一片黑暗當中。假如給海倫凱勒三天光明，讓她重新看到世界，她會(huì )干什么呢？第一天她會(huì )看看她的親人、朋友和老師還有她那溫暖的家。第二天，她會(huì )看看地球居民的歷史，參觀(guān)紐約自然博物館，還會(huì )到大都會(huì )藝術(shù)博物館觀(guān)看藝術(shù)品。第三天，她會(huì )觀(guān)看世界上的宏偉建筑和人們的快樂(lè )生活。
在這本書(shū)中，我最喜歡的就是海倫凱勒的老師沙利文小姐了，因為她不會(huì )因海倫凱勒是殘疾人而歧視她，放棄對她的教育，而是更細心、耐心的教導她，讓她受到更良好的教育，有比別人更好的學(xué)習成績(jì)。
讀完這本書(shū)后，我感觸很深，我懂得了應該珍惜現在擁有的健康幸福的生活，關(guān)心愛(ài)護周?chē)呐笥押陀H人。
《假如給我三天光明》讀后感 篇22
暑假里，我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，它是一本非常有意義的書(shū)，使我受到了很大的啟發(fā)。
我在讀這本書(shū)的時(shí)候情不自禁地流下了眼淚。海倫.凱勒在十九個(gè)月大的時(shí)候就因一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病而導致雙目失明，成了一個(gè)聾啞人，真是太可憐了。她經(jīng)常想，如果能給她三天的光明，使她能和正常人一樣，她將干什么。做為一個(gè)雙目失明的聾啞人，海倫也并沒(méi)有選擇放棄，而是選擇了堅強的面對生活，勇敢的迎接挑戰。最終，她成功了，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)。那是我們多少孩子向往的學(xué)校呀。海倫經(jīng)常會(huì )有這樣的想法：如果一個(gè)人在他成年后能失明幾天，聾上幾天，那他們會(huì )更加珍惜生命的價(jià)值，因為只有在患病的時(shí)候，才更能體會(huì )到健康的可貴，才會(huì )更加珍惜眼前的美好時(shí)光。我也嘗試著(zhù)閉上眼睛，去感受一下海倫的生活。沒(méi)有光明，沒(méi)有聲音，也沒(méi)法用言語(yǔ)表達，只能依靠手來(lái)觸摸，真是太可怕了。而海倫所經(jīng)歷的困難和挫折更是我們無(wú)法忍受的。
讀了這篇文章，我更加覺(jué)得自己是多么幸運，多么幸福。我做為家里的獨生女，從小就被爸爸媽媽視為掌上明珠，整天飯來(lái)張口衣來(lái)伸手，像個(gè)"小公主"。我擁有健康的身體，擁有聰明的頭腦，可以看到一切美好的事物，可以看清書(shū)本上的每一個(gè)字.，我現在所擁有的生活是海倫.凱勒多么向往的呀.可我卻沒(méi)有更好地珍惜，不認真學(xué)習，不好好觀(guān)察，在生活和學(xué)習中，稍遇到點(diǎn)困難就會(huì )退縮、抱怨，感覺(jué)現在做什么事情都是被父母逼著(zhù)做的。唉，真是太慚愧了。一位失明，而且又聾又啞的人都能做到這么好，何況我們健全的孩子呢。我一定要學(xué)習海倫那種堅強，永不放棄的精神，好好學(xué)習，學(xué)會(huì )自強自力，決不辜負老師和父母對我們的期望，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
《假如給我三天光明》讀后感 篇23
最近，爸爸終于講完了《假如給我三天光明》這本書(shū)。作者是海倫·凱勒。這本書(shū)一共有四章。第一章：張開(kāi)心靈的眼睛。第二章：信心與希望。第三章：走出黑暗與寂靜。最后一章：假如給我三天光明。這本書(shū)主要寫(xiě)了海倫·凱勒小時(shí)候因為生病，失去了聽(tīng)力和視力。在安利·沙利文老師的鼓勵下，她克服了種種困難：看不見(jiàn)、聽(tīng)不到、不能獨立讀書(shū)、寫(xiě)不了字。然而最終她憑借驚人的毅力學(xué)會(huì )了讀書(shū)寫(xiě)字，并且考上了大學(xué)。
在大學(xué)里，她一開(kāi)始極不適應，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力才慢慢適應了。終于成長(cháng)為19世紀美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會(huì )活動(dòng)家。她以自強不息的頑強毅力，掌握了英、法、德等五國語(yǔ)言。完成了她的一系列著(zhù)作，海倫用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她熱愛(ài)生活，會(huì )騎馬、滑雪、下棋，還喜歡戲劇演出，喜愛(ài)參觀(guān)博物館和名勝古跡，并從中得到知識。真的難以想像她為此付出了多少努力。
我要珍惜每天的時(shí)光，珍惜老師的關(guān)心，珍惜父母的疼愛(ài)。還要珍惜周?chē)囊徊菀荒�。我要仔細去�?tīng)鳥(niǎo)的歌唱，去聞聞花草的香氣，嘗嘗每日飯桌上父母為我備好的美食……珍藏好生活給予的每個(gè)日子。當然這本書(shū)還告訴我成功的秘訣：要成功，必須要有堅持不懈的精神。當我在以后的生活中遇到困難時(shí)，想想海倫·凱勒，一切困難也就算不上困難了。
《假如給我三天光明》讀后感 篇24
父母常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。通過(guò)讀美國失明失聰女作家---海倫_凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》，我才徹底懂得了這句話(huà)的真正含義。
《假如給我三天光明》這篇文章把作者對人生的感慨和對光陰的渴望淋漓盡致地展現在我們面前，使我深受感動(dòng)，從中受益匪淺。
文中寫(xiě)到：“要是人把活著(zhù)的每一天都看作是最后一天該多好呀，那就更能顯示出生命的價(jià)值�！蔽覀兊纳�、學(xué)習，又何嘗不是如此呢?時(shí)間是無(wú)限的，猶如長(cháng)江水一樣源源不斷，然而每個(gè)人能夠利用和享受的卻是有限的，是最寶貴的，盡管如此，仍有一些人不懂得如何使用時(shí)間，任時(shí)間一分一秒的在自己手中溜走，仍過(guò)著(zhù)“天堂”般的生活-------作為學(xué)生卻整天打游戲、看電視……此時(shí)我真想對這些逍遙快活的人說(shuō)：“覺(jué)悟吧，快些領(lǐng)悟時(shí)間的珍貴，好好利用，別讓時(shí)間永遠地消然流逝�！�
文中有一句話(huà)，使我心潮澎湃，那就是：“事情往往是這樣，一件東西一旦失去它才會(huì )留戀它�！边@話(huà)不無(wú)道理。當我們貪玩而使得身體受到損害時(shí)，才會(huì )留戀以前的歡聲笑語(yǔ);當你漫無(wú)目的的走完一生，才會(huì )留戀時(shí)間;當你失支光明時(shí)，才會(huì )珍惜以前那雙清高的大睛……這又一次如同警鐘般敲響在我們心田�？梢�(jiàn)珍惜我們周?chē)囊磺惺呛蔚戎匾?/p>
文中作者還提出一個(gè)引人深思的問(wèn)題：“假如你只有三天光明，你會(huì )怎么做?”三天!我們只享受三天光明是多么殘酷，又多么珍貴呀!第一天我會(huì )陪自己的親人四處玩玩，想到他們三天后為我淚流滿(mǎn)面，心里真是心如刀割;第二天和自已的同學(xué)老師聚一下，最后看一下他們那熟悉的面孔;第三，我將苦讀詩(shī)詞歌賦，多學(xué)知識，讓自已明天眼盲，文不盲;第四天微笑著(zhù)迎來(lái)黑暗的黎明……
《假如給我三天光明》讀后感 篇25
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒�！弊罱易x了一本關(guān)于海倫的書(shū)——《假如給我三天光明》，讀完這本書(shū)之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！ 書(shū)里寫(xiě)的是主人公海倫·凱勒在失去聽(tīng)力和視力后如何走出黑暗與孤寂，憑著(zhù)自己驚人的毅力，在莎莉文老師的幫助下，以?xún)?yōu)等的成績(jì)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習，成為人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人的故事。
書(shū)中的主人公海倫·凱勒只擁有過(guò)19個(gè)月的光明和聲音。當我看到當一場(chǎng)惡夢(mèng)般的高燒把她的視力和聽(tīng)力給剝奪時(shí)，我不禁為她感到深深的悲傷。我真怕她從此永遠不能從沒(méi)有了聽(tīng)力和視力的驚恐和悲涼中走出來(lái)�？僧斘铱吹剿芨鶕约旱乃伎紒�(lái)做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作時(shí)，我又對她的未來(lái)充滿(mǎn)了希望。當看到她在沙莉文老師的幫助下學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，并且考上了世界上最有名的學(xué)�！鸫髮W(xué)，完成了學(xué)業(yè)時(shí)，我又不禁為她感到了自豪和驕傲。
看完了這本書(shū)，我覺(jué)得海倫·凱勒面對如此巨大的困難時(shí)，也能毫不退縮。想想自己比起海倫·凱勒來(lái)說(shuō)真是太幸運了。我有著(zhù)健全的身體、良好的學(xué)習環(huán)境、優(yōu)秀的老師，可是我還不知道要珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮。
我們要以海倫·凱勒為榜樣，努力學(xué)習，遇到困難決不退縮。
《假如給我三天光明》讀后感 篇26
海倫·凱勒，一個(gè)還很模糊的名字帶給我無(wú)限好奇，好奇心為我翻開(kāi)了她的自傳——《假如給我三天光明》。
或許大家都知道海倫·凱勒的事，還有關(guān)于她的許多東西。只因為她震撼世界。一個(gè)幽閉在黑暗。無(wú)聲世界里的人，她卻微笑地給人類(lèi)帶去無(wú)限光明和希望。一個(gè)度過(guò)生命88個(gè)春秋，卻熬過(guò)87年無(wú)光無(wú)聲的孤獨歲月的弱女子，卻用不屈不饒的精神完成偉大的學(xué)業(yè)——畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫女子學(xué)院�，F在，越發(fā)覺(jué)得自己是那么的無(wú)知！
我喜歡海倫的自傳，她的'筆調是那么的迷人，雖并不華麗，但清新的氣味讓我覺(jué)得就像是在大自然里似的，至今，我終于領(lǐng)會(huì )到，什么叫“讀一本好書(shū)，就是在于一顆偉大的思想交流�！痹谧x她心嗎？每一處，我都能體會(huì )到那動(dòng)人的靈魂在訴說(shuō)那么多往事�？戳�，便不肯放手。也許，是觸到了這動(dòng)人的筆調，我喜歡用交流的方式，來(lái)記錄我所想寫(xiě)的事物。我想謝謝她。
人類(lèi)精神的美一旦被認識，我們就永遠不會(huì )忘記。在她的生活和生活樂(lè )趣中，凱勒小姐給那些沒(méi)有那么多困難需要克服的人們上了永遠不能遺忘的一課�？珊惐澈竽莻�(gè)一直默默的幫助凱倫的恩師——安妮·沙利文小姐讓我們明白成功的奧秘。我們在成長(cháng)，生活的空虛里如果注入這樣的精神，世界上還有困難么？
光陰似箭，年華似水，走過(guò)人生88個(gè)春秋的海倫與世長(cháng)辭。她走過(guò)的信心、希望、黑暗、寂靜都是奇跡。讓我們穿過(guò)悠長(cháng)的時(shí)光小徑，回眸這顆純潔的靈魂，我們的心靈之光將有次被點(diǎn)燃。
《假如給我三天光明》讀后感 篇27
生命是脆弱的，但生命也是頑強的，有時(shí)生命總會(huì )給你無(wú)數無(wú)數的驚喜，以至于你認為擁有奇跡。
我讀多很多文章，但給我感觸最深得要屬《假如給我三天光明》。海倫凱勒，這個(gè)仿佛從出生就注定被上帝遺忘的小可憐，她無(wú)法用眼睛去感受最真實(shí)的美，甚至無(wú)法用人的第二雙眼睛——耳朵去傾聽(tīng)這個(gè)世界的聲音。但，最驚人的是，她就是憑著(zhù)自己的觸覺(jué)，學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，實(shí)現了生命的奇跡!
成為一個(gè)作家已經(jīng)很難了，然而海倫凱勒，這個(gè)看不見(jiàn)聽(tīng)不見(jiàn)的女孩，她通過(guò)自己的努力，成就了自己。她所付出的努力不是我們可以想象的。有時(shí)候我甚至懷疑海倫凱勒這個(gè)人是否真的存在，又或者她并不是真的看不見(jiàn)聽(tīng)不見(jiàn)，這本書(shū)也只是憑想象寫(xiě)出來(lái)的東西?但，一切都擺在眼前，海倫凱勒做到了常人所不能做到的東西，她吃了別人無(wú)法接受的苦。
比起海倫凱勒，我突然覺(jué)得世上的事情仿佛并不能與海倫凱勒所面對的困難相比，她能做到，我們有著(zhù)如此好的條件為什么我們做不到?堅持下去也許的確不能代表著(zhù)成功，但是我敢肯定如果不堅持就一定是失敗。如果海倫凱勒不努力，那么她一輩子也就只是一個(gè)殘疾人，但是她努力了，她讓世上人對她感到敬佩，她讓所有人都對她刮目相看。
努力吧，只有努力才會(huì )有所收獲。努力了，便會(huì )像海倫凱勒那樣，出現生命的奇跡!
《假如給我三天光明》讀后感 篇28
世上的人有的是眼睛看不見(jiàn)，被人成為瞎；有的是嘴說(shuō)不了話(huà)。被人成為��；有的是耳朵聽(tīng)不見(jiàn)，被人成為聾。海倫。凱勒就是這樣一位又聾又啞又瞎的人。
《假如給我三天光明》就是海倫。凱勒的真實(shí)故事。海倫。凱勒剛生出來(lái)時(shí)，并不是又聾又啞又瞎的新生兒。她可以說(shuō)話(huà)；可以看見(jiàn)世界的美麗的東西；可以聽(tīng)見(jiàn)從世界傳來(lái)的美妙的聲音�？墒浅錾鷰讉�(gè)月后，海倫。凱勒突然發(fā)燒，而且越燒越厲害，醫生都說(shuō)沒(méi)救了�？墒菐滋旌�，海倫。凱勒的發(fā)燒不治而愈。但是海倫。凱勒的視力卻慢慢下降，直到一天，海倫。凱勒發(fā)現自己看不見(jiàn)任何東西時(shí)，傷心壞了。海倫七歲時(shí)，爸爸媽媽給她找了一位老師——安妮。莎莉文老師。海倫的心情有了新的依靠。在莎莉文老師的幫助下，海倫學(xué)會(huì )了各種各樣的事情，也學(xué)會(huì )了克服挫折。最終，海倫成為非常偉大的人物
在任何時(shí)候都要尊重自己和生命，如果沒(méi)有生命，會(huì )有你自己?jiǎn)�？�?huì )有你的將來(lái)嗎？我們不保護生命，在哪一天，生命被破壞，那會(huì )怎么辦？生命是來(lái)讓人們破壞的嗎？
我們要保護生命，珍惜生命，才能有我們的將來(lái)。你不保護好生命，哪一天，你醒來(lái)發(fā)現自己說(shuō)不了話(huà)或聽(tīng)不見(jiàn)大自然傳來(lái)的美妙的聲音或看不到大自然獻上的美麗景色，你會(huì )痛哭不已。因為大自然的美好，你卻聽(tīng)不到或看不到，心里難道不悲嗎？因此，我問(wèn)要保護好生命，保護好我們自己，不浪費任何一點(diǎn)點(diǎn)生命。
《假如給我三天光明》讀后感 篇29
人活著(zhù)有什么意義呢？翻開(kāi)這本《假如給我三天光明》，你的靈魂會(huì )得到一次洗禮。這是一本巔峰之作，它記錄了海倫凱勒這個(gè)身殘志堅的聾啞人。憑借自己驚人的努力去綻放生命之花。
這本書(shū)的開(kāi)頭就對作者自己的命運感到不幸，有筆鋒一轉，回想曾經(jīng)的光明和聲音。這是一個(gè)多么堅強的人呀！她雖然是幾乎生不如死，可是她還是回憶曾經(jīng)的美好，沒(méi)有一絲的膽怯，勇于挑戰生命的極限。
海倫的老師———安妮莎莉文，她是一位十分堅強的老師，能夠教一個(gè)又聾又啞的學(xué)生，該是何等的不容易呀！
海倫是一個(gè)堅忍不拔的人，只能用雙手去感知這個(gè)這個(gè)充滿(mǎn)幻想的世界，手就是她唯一的通往這個(gè)世界的小洞，而海倫卻從這個(gè)黑暗的小洞走向世界、走向光明，向世人宣誓：聾啞人不是廢人！
她的世界只能通過(guò)觸摸來(lái)感知，可是她還是頑強的相信上帝一定會(huì )給她三天光明，而且，她樂(lè )觀(guān)的想好了三天她要干些什么：第一天，要去看所有幫助過(guò)她的人的面孔，讓他們的形象永遠的留在她的記憶里；第二天，在黎明起身，去觀(guān)看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡；第三天，再一次迎接黎明，去觀(guān)看全世界的美景，讓它們成為自己永恒的記憶。
讀了她的故事，我深刻的感受到，我們真是太幸運了，擁有一切美好———健全的身體，美好的世界，讓我們好好珍惜這美好的世界吧！
《假如給我三天光明》讀后感 篇30
讀完《假如給我三天光明》這本書(shū)后，我的心如同波濤洶涌的大海，久久不能平靜。
這本書(shū)內容是這樣的：講了一個(gè)小女孩她從小患有高度殘疾，他的一生只有十九個(gè)月的光明與聲音，在莎莉文老師和其他老師的幫助下，他克服了重重困難。最終考上了哈佛大學(xué)，獲得了學(xué)士學(xué)位。
說(shuō)了半天，你一定會(huì )問(wèn)：“這是誰(shuí)��？”讓我來(lái)告訴你，這就是海倫凱勒。讀了這本書(shū)，我受益匪淺，這讓我想起馬克吐溫說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“19世紀出了兩個(gè)杰出的人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫凱勒�！�
雖然，海倫凱勒是個(gè)盲聾啞人，但她沒(méi)有向命運低頭，她認為，這是一個(gè)考驗，是上天給她的一個(gè)考驗�！暗谝惶�，我要看人。他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)；第二天。我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡；第三天，我要在現實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡一天�！边@就是作者——海倫凱勒三天來(lái)最想做的事情。對我們來(lái)說(shuō)，我們是一個(gè)健全的人，我們應該海倫凱勒頑強，不向命運投降，自強不息的精神！更重要的是有一顆積極、樂(lè )觀(guān)、敢于創(chuàng )造奇跡的心！
讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，讓我知道了：不經(jīng)歷挫折，就不會(huì )成功。面對困難。只要戰勝它的信念，就能成為強者！
《假如給我三天光明》讀后感 篇31
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的一本佳作，它記錄了海倫·凱勒的一生許許多多感人的事情，她的一生是多么的令人感動(dòng)。她堅持向上的精神使我震驚，使我懂得了只要努力向前。
這個(gè)可憐的小姑娘出身時(shí)是一個(gè)非常聰明女孩，可在十九個(gè)月大的時(shí)侯得了一場(chǎng)重感冒，失去了聽(tīng)覺(jué)，視覺(jué)和語(yǔ)言能力，成了殘疾人。她的性格從一個(gè)可愛(ài)的小姑娘，變成了一個(gè)“兇猛的小野獸”，大家都讓著(zhù)她，海倫不會(huì )了笑，失去了快樂(lè )�？蔀槭裁瘩R克·吐溫說(shuō)：“十九世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒�！蹦�？自從她的家庭教師——沙利文小姐的來(lái)到。她的老師莎莉文小姐的幫助下學(xué)會(huì )了認字、寫(xiě)字、甚至說(shuō)話(huà)，她還到處演講來(lái)維持生計，她靠自己的努力考上哈佛大學(xué)，寫(xiě)了許多的稿子。她用自己心去感受這美麗的世界，她感覺(jué)到了那種無(wú)私的愛(ài)，她用自己的努力和不斷會(huì )思考的大腦，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的偉大奇跡。創(chuàng )造這一個(gè)個(gè)的奇跡全靠一顆不屈不饒的心。海倫·凱勒接受了生命的挑戰，張開(kāi)心中的眼睛，用愛(ài)心擁抱了世界，以驚人的毅力面對困境，在黑暗中找到了屬于自己的人生光明。
她的一生看起來(lái)很平淡，但是她給我們的啟迪是無(wú)窮的。海倫·凱勒用雙手創(chuàng )造了自己的繽紛世界，我們要學(xué)習她那勇敢、永不放棄、身殘志堅的精神，碰到搓折不退縮，使自己的生活更充實(shí)、更有色彩！
《假如給我三天光明》讀后感 篇32
在最近的寒假里，我閱讀了海倫凱勒的自傳假如給我三天光明，另我深有感觸。這本書(shū)主要講述了又聾又啞的海倫凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月的光明和聲音，卻在黑暗中勇敢地迎接生活的挑戰，用愛(ài)心擁抱世界找到光明。她在安妮莎莉文以及其他老師同學(xué)的幫助下，完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)。最終成為了一名杰出的慈善家、演講家、教育家。她的世界中只有無(wú)光、無(wú)語(yǔ)的孤獨歲月。但她卻頑強地認為假如給我三天光明——
第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)。
第二天，我要看黎明的起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。
第三天，我要在現實(shí)世界里，在從事的每一天的事中去度過(guò)平凡的一天。
海倫的三天每天都過(guò)得充實(shí)有趣，可我們的時(shí)間和機遇還有很多，可以創(chuàng )造美好的生活。光明對我們來(lái)說(shuō)不是奢望，聲音也不是可遇而不可求的。對我們來(lái)說(shuō)要擁有一顆積極、樂(lè )觀(guān)、敢于創(chuàng )造奇跡的心。
我讀完這本書(shū)，我想說(shuō)的是：“我們太幸運了，我們擁有美好的一切——健全的體魄，良好的學(xué)習環(huán)境，優(yōu)秀的老師……我們從今天起，一定要抓緊每一分每一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要想海倫那樣，不埋怨、不放棄、好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習，以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值。＂
《假如給我三天光明》讀后感 篇33
在上學(xué)期的緊張繁忙中，我抽出空來(lái)向學(xué)校的圖書(shū)館借了一本海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，看完這本書(shū)之后，我的心似波濤洶涌的浪濤，平靜不下來(lái)
這本書(shū)主要講述了：盲聾啞人海倫·凱勒的一生，她的一生當中只有十九個(gè)月的聲音和光明，在老師的幫助與關(guān)愛(ài)下，海倫·凱勒自己克服了重重困難，完成了哈佛學(xué)業(yè)，獲得了學(xué)士學(xué)位，最后成為了慈善家、演講家、教育家。
海倫·凱勒雖然只是一個(gè)聾啞人，但是她卻沒(méi)有放棄自己的人生，反而更加地努力，去面對黑暗的世界。假如給我三天光明，“第一天我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)；第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡；第三天，我要在現實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡的一天�！边@是海倫·凱勒在光明的世界三天所想做的事。我們擁有的比海倫·凱勒多得多，但是我們要向海倫·凱勒學(xué)習，學(xué)習她的頑強，遇到挫折，不要害怕，要勇于面對。
但是我呢，我卻和海倫·凱勒不同，我在生活中也遇到過(guò)許多挫折，但我卻沒(méi)有像海倫·凱勒那樣，比如：有一次，我在做作業(yè)的時(shí)候，遇到一道難題不會(huì )做，就空過(guò)去，媽媽看見(jiàn)了，生氣地說(shuō)：一點(diǎn)難題就不去思考，哪能就這樣空過(guò)去，不做呢？”是啊，怎么就這樣空過(guò)去呢，我回頭冥思苦想，一會(huì )兒，就想到了。
人生難免會(huì )遇到挫折，我們要想辦法解決，就可以成功，就像海倫·凱勒那樣。
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