關(guān)于《向日葵女孩》的觀(guān)后感（通用22篇）
看完一部影視作品以后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，這時(shí)候最關(guān)鍵的觀(guān)后感不能忘了。那要怎么寫(xiě)好觀(guān)后感呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于《向日葵女孩》的觀(guān)后感，歡迎大家分享。
《向日葵女孩》的觀(guān)后感 1
今天我看了一部非常感人的影片，名字叫做《向日葵女孩》。本部影片主要是講述了一個(gè)叫何平的女孩的故事。
何平出生在一個(gè)并不寬裕的家庭，她的母親有智力障礙，智商還不如一個(gè)幾歲的.小孩。所以在她很小的時(shí)候，她就要承受同齡小孩子不需要承受的事情，比如她要自己做飯，自己洗衣服，自己照顧自己，還要照顧媽媽……她一路長(cháng)大，受了很多苦，幸好有很多好心人幫助她。
雖然生活這么辛苦，但是何平在學(xué)習上從不放松，十分刻苦。從小學(xué)到高二，她一直是全年級第一。但上天卻如此不公，她付出了巨大努力，明明可以非常成功，這時(shí)候她又遭遇了新的不幸：她年幼的弟弟被檢查出先天性心臟病，她爸爸也病倒了。
有個(gè)問(wèn)題我不是很明白——為什么厄運都跟她跑了？莫非她就像耶穌，歷經(jīng)苦難，是為了解救家人？
面對這么多的不幸，何平還是很頑強，沒(méi)有被壓垮，在政府、學(xué)校、老師、好心人的幫助下，她考上了大學(xué)，還清了債務(wù)，把家人都接到了長(cháng)沙生活，弟弟也在湘雅附二醫院做了免費的心臟病手術(shù)。
這是一部根據真人真事改編的電影，這個(gè)故事很感人，也充滿(mǎn)了激勵。生活總是會(huì )向著(zhù)好的方向發(fā)展，我們一定要努力，成長(cháng)自己，幫助他人！
《向日葵女孩》的觀(guān)后感 2
今天，我們全班共同觀(guān)看了一部電影──《向日葵女孩》，我受益匪淺。
故事情節是這樣的：她是一名湖南科技大學(xué)的大二學(xué)生：她，一周做7份兼職：她，照顧癱瘓在床上的父親和患有間歇精神病的母親：她，帶著(zhù)8歲患有先天性心臟病的弟弟一起讀大學(xué)，她開(kāi)朗向上有著(zhù)陽(yáng)光般的笑容，她不僅要努力養活自己，還要承擔著(zhù)全家人的溫飽問(wèn)題，不僅要克服學(xué)習上的壓力，還要照顧父母，弟弟。面對這樣的生活，她沒(méi)有怨恨上帝的不公，她堅信自己沒(méi)有走錯路，反而以一種積極向上的心態(tài)面對生活。她，陽(yáng)光，快樂(lè )，堅強，她十歲就包攬了所有的家務(wù)，面對一切的不幸，她默默地忍受，以?xún)?yōu)異的.成績(jì)考上了大學(xué)，因為她知道，她要靠自己!
每個(gè)人都有夢(mèng)想，有些人，夢(mèng)想很偉大，但是走走停停，又或者太急于功利。而何平的心里，從小也住著(zhù)一個(gè)夢(mèng)想，她一直都在一步一步的往上攀登，她踏踏實(shí)實(shí)的做事，把自己的一棵夢(mèng)想小樹(shù)苗，培育成了參天大樹(shù)，成了一片屬于她的藍天，有了今天的燦爛。
影片中讓我感觸最深的是這一段：當何平得知四川大地震需要救助的時(shí)候，她千方百計的瞞著(zhù)老師，偷偷捐了學(xué)校獎勵自己的1000元獎金，她說(shuō)：“1000元能救得了父親的健康，但現在看來(lái)，這1000元對于正在面臨死亡的孩子來(lái)說(shuō)，更需要這筆錢(qián)�！彼脑�(huà)深深的說(shuō)到了我的心坎，把錢(qián)捐給比自己更需要的人，這種精神都值得我們學(xué)習啊!
現在，我們有時(shí)要不嫌棄爸媽做的飯菜不可口，買(mǎi)的衣服不好看，衣服沒(méi)有買(mǎi)品牌，還對父母亂發(fā)脾氣，但是你們想過(guò)沒(méi)有，何平，她不比吃穿，洗衣做飯，樣樣都行，她靠什么?靠自己!有的同學(xué)就過(guò)于太依賴(lài)父母，明明過(guò)著(zhù)衣食無(wú)憂(yōu)的生活，還要埋怨自己的父母，我們不滿(mǎn)足，還不知道現在的生活的來(lái)之不易，還不懂得珍惜，不遵守校規，不珍惜現在那么好的學(xué)習環(huán)境，亂花錢(qián)，有些沒(méi)有用完的草稿紙，作業(yè)本，大張大張撕。相信知道何平的事跡，自己也會(huì )慚愧吧!如果一旦他們離開(kāi)自己的父母，他們會(huì )怎樣面對生活?生活不能自己自理怎么辦?我覺(jué)得，我們可以做一次義賣(mài)活動(dòng)，賣(mài)報紙，去野炊，多積極參加綜合實(shí)踐活動(dòng)，做調查，寫(xiě)調查報告……多磨練自己，自己明白生活的來(lái)之不易，多孝敬自己的父母，我們都該懂事了，不要對父母亂發(fā)脾氣，應該心平氣和的對待，
何平說(shuō)過(guò)：“太陽(yáng)越大，向日葵開(kāi)得越燦爛�！边@句話(huà)給我啟迪，讓我難忘。通過(guò)看這部影片，我重新審視了自己，要積極面對生活，像向日葵一樣迎著(zhù)太陽(yáng)生活!做一個(gè)向上的好少年!
《向日葵女孩》的觀(guān)后感 3
今天我看了向日葵女孩何平姐姐的電影──《向日葵女孩》。她確實(shí)是一個(gè)很堅強的女孩，出生在那樣的一個(gè)不尋常的環(huán)境，卻承受不屬于她那個(gè)年齡階段不應該承受的事情，面對很多連大人都無(wú)從堅強忍受的現實(shí)。我由衷的佩服她，因為她堅持過(guò)來(lái)了，并且精彩的活出了自己的一片天。她就是那向日葵叢中的最美，最艷，最堅強的一朵。在太陽(yáng)的照顧下，挺直腰桿，天真浪漫的迎著(zhù)太陽(yáng)。每一朵花瓣都像金色的'火焰，盛旺得不可思議的生命力，在炎炎烈日下，揚起笑臉，無(wú)畏無(wú)懼地生長(cháng)。
她能吃苦能耐勞，以?xún)?yōu)異的成績(jì)和一口好英語(yǔ)，考上了好的大學(xué)，為了還清債務(wù)，她每天學(xué)習到深夜，天沒(méi)亮時(shí)，就頂著(zhù)嚴寒，酷暑挨家挨戶(hù)送報紙;她一周要做七份工作，筋疲力盡，經(jīng)常在燈下學(xué)習，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)便睡著(zhù)了，鈴聲一響，就連忙背上書(shū)包飛速的跑向學(xué)校，有時(shí)都不知道已經(jīng)到了周末。
她孝順，不管媽媽是怎樣的，她一樣愛(ài)著(zhù)自己的媽媽?zhuān)陌职忠膊×�，弟弟又有新天性心臟病，醫藥費要許多，她并不放棄爸爸，弟弟到處去找鄰居借錢(qián)，還時(shí)不時(shí)的有退學(xué)的念頭。但被爸爸拒絕了。家里弟弟要做手術(shù)，需要大量的醫療費，聽(tīng)同學(xué)打聽(tīng)到醫院有免費做手術(shù)的名額，于是她背著(zhù)弟弟四處找醫院，但因名額已滿(mǎn)的原因，又去另一家……這家不行，她又以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去找另一家……
看了她的事跡后，我的腦海里浮現最多的就是有關(guān)我的童年影像：有時(shí)候媽媽不在，我在家自己做飯，還幫媽媽照顧生病的爺爺。由于爸爸在國外上班，媽媽要照顧爺爺，所以從我上一年級就開(kāi)始幫家里做一些力所能及的家務(wù)，并且還要幫忙照顧爺爺�，F在還隱隱約約記得那時(shí)的我曾是一路怨氣走過(guò)來(lái)的。和何平姐姐相比，我要幸福得多，因為我擁有一個(gè)健康美好的家。我雖不知何平姐姐怎么想的，但她比我堅強得多。窮人的孩子早當家，這也一直是我所認同的，現在看來(lái)我從小時(shí)候的歷練中也是獲益良多。
我們可以拿何平姐姐的經(jīng)歷當做我們生活和學(xué)習中的一面鏡子。首先應該以一顆平常心對待周?chē)囊磺�。就像何平姐姐，她一生下�?lái)，周?chē)沫h(huán)境已是不可更改的事實(shí)了，但是她并沒(méi)有因此而絕望或者怨天尤人，而是選擇去拼。就像我們現在要面對各方面的壓力，無(wú)論是學(xué)習還是生活，我們都可以通過(guò)自己的努力去加以緩解和解決的。在努力的基礎上我們還應該學(xué)會(huì )知足，不然就會(huì )時(shí)不時(shí)失去前進(jìn)的動(dòng)力。
何平姐姐的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習。她的精神深深的打動(dòng)了我，教育了我，我也要做那一朵開(kāi)得最美最燦爛的向日葵!
《向日葵女孩》的觀(guān)后感 4
牽動(dòng)嘴角，臉上便有了一個(gè)燦爛的笑容，可誰(shuí)，又曾真心笑過(guò)？誰(shuí)又能在困難來(lái)臨時(shí)，還曾保持臉上如往常一般的笑顏？——題記
何平，電影的女主角，一位多災多難的小女孩，在面對母親瘋癲，父親離家，仍能樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，用她那尚還稚嫩青澀的肩膀扛起了家庭的重梁。小小的她，早已懂事，知道怎樣才能讓家人不擔心，她拒絕糖果，將糖果讓給“小妹妹”母親；她外出做鞭炮，為了能減輕家里的負擔；她煮飯燒水，為了能自力更生。小小的她，懂事的令我心疼，同時(shí)，也令我震驚于她的堅強……
小小的何平，也有支撐不下去的時(shí)候，每當她瀕臨崩潰時(shí)，阿婆與好心人都會(huì )伸出援助之手帶給何平一米陽(yáng)光，讓她有了依靠，有了溫暖的港灣可以歇息，讓她可以重新振作……
可誰(shuí)都未曾想到過(guò)，當何平已適應了這緊張而忙碌的步伐后，她的弟弟何君又患上了心臟病，父親也因接受不了這個(gè)噩耗而暈倒致其中風(fēng)。何平也因此差點(diǎn)放棄了她在學(xué)校連續十次全年級第一的位置；也差點(diǎn)，就要放棄了她唯一能擺脫貧苦生活的.機會(huì )；更差點(diǎn)兒，就要潦潦苦苦過(guò)完這一生……
好在，好在她的父親的一句話(huà)點(diǎn)醒了她：“如果你輟學(xué)，我就放棄治療，我還盼著(zhù)你考上大學(xué)，翅膀硬了，過(guò)上一個(gè)好生活！”這句話(huà)，震撼了我，為何何平的父親能為何平的前途而甘愿放棄生命？我陷入了深深的思考……或許這就是知識改變命運吧。就是因為這句話(huà)，何平幡然醒悟，咬緊牙關(guān)，不負眾望跨入了眾望所及的大學(xué)的大門(mén)。
當何平回家看望親人時(shí)，鄉親們敲鑼打鼓，歡慶一堂，笑容滿(mǎn)面�？僧斘铱吹酱颂�，卻滿(mǎn)眼苦澀。因為，不會(huì )有人知曉，何平為此付出了什么，也未曾有人知曉，何平為了湊齊治療父親與弟弟的費用，曾折了她的驕傲，傷了她的自尊，也遭受過(guò)多少謾罵與攻擊，就是為了區區的幾十元，甚至是……幾元！為此，我的眼眶一陣酸澀。
我也不知，她，何平，曾在內心安慰過(guò)自己多少次不要氣餒，才能揚起笑容面對一切磨難，曾在角落里舔過(guò)多少次傷口，才能在眾人面前展現出大家期望的一面……這，單單來(lái)?yè)Q做我，定然是做不到的……
往后，每當我面對坎坷與挫折時(shí)，我的眼前總會(huì )浮現出何平那清麗臉上如雪蓮般干凈的笑容，腦海中是她清亮亮的嗓音在唱著(zhù)：“瀏陽(yáng)河，彎過(guò)了幾道彎，幾十里水路到湘江……”
紅日，每天綻放萬(wàn)丈光芒等人來(lái)欣賞，來(lái)仰望，向日葵，則是向著(zhù)那紅日生長(cháng)，不畏陽(yáng)光，不懼灼熱，仍舊展開(kāi)燦爛的笑顏。何平，就是這樣一個(gè)平凡而又令我震撼的向日葵女孩，她在我的心中，留下了無(wú)法磨滅的精彩一筆，同樣，也讓我對于磨難，有了那全新的認知……
阿平，我惟愿你余生展盡笑魘如花，因為，陽(yáng)光只照耀在你那揚起的臉頰之上……
《向日葵女孩》的觀(guān)后感 5
“我想吃糖�！边@樣的要求對于我們來(lái)說(shuō)隨口一說(shuō)，父母定會(huì )滿(mǎn)足。而她——何平從來(lái)不會(huì )說(shuō)，因為她知道，一顆糖來(lái)之不易，是要付出很多努力才能夠換來(lái)。
屋里破爛不堪，一家人勉強擠在一張床上，連洗澡的水也只能用雨水；年老的父親在里打工，在家編織竹籃。然而，老天爺卻沒(méi)有眷顧她們，多年后，不幸的.事情終于發(fā)生了，父親病倒了，女兒雖然長(cháng)大了，但父親的治療費，母親的瘋癲，還有弟弟的心臟手術(shù)費都還要想辦法，為了掙錢(qián)，那么活潑靈巧的女孩四處向人借錢(qián)，一天打七份工，中餐只吃一個(gè)饅頭，每天天還沒(méi)亮就去送報紙。即使生活給了她這么多磨難和壓力，她還是十年連續全。一般人也許會(huì )怨天尤人，但是樂(lè )觀(guān)的何平說(shuō)：“其實(shí)老天并沒(méi)有虧待我，他反而給了我一個(gè)健全的身體，讓我對生活充滿(mǎn)信心，對未來(lái)充滿(mǎn)向往！”
?向日葵女孩》電影中的一幕又一幕令人難忘的鏡頭在我眼前回放，《向日葵女孩》電影中的一句又一句引人深思的話(huà)語(yǔ)在我耳邊縈繞。
我想，無(wú)論父親母親給了你一個(gè)的家庭，我們都要學(xué)會(huì )自主自立，不要依賴(lài)父母。我們要向在艱苦困難家境中長(cháng)大何平學(xué)習，陽(yáng)光向上，體貼近人，遇到困難不輕言放棄！
《向日葵女孩》的觀(guān)后感 6
昨日上午，以第四屆、第五屆全國道德模范提名獎獲得者何平為原型創(chuàng )作的道德建設主題暨青春勵志題材電影《向日葵的女孩》在湖南大劇院首映，并自即日起在全國公映。制片人、演員等主創(chuàng )人員悉數到場(chǎng)，500余名觀(guān)眾共同觀(guān)看了電影，現場(chǎng)反響熱烈。
昨日上午，電影《向日葵的.女孩》在湖南大劇院舉行首映儀式。
影片原型何平是兩屆全國道德模范提名獎獲得者、中國大學(xué)生年度人物、中國大學(xué)生自強之星、第四屆湖南省孝老愛(ài)親道德模范，被譽(yù)為“最有擔當的90后大學(xué)生”、“向日葵女孩”。電影由她孝老愛(ài)親、樂(lè )觀(guān)進(jìn)取、勇敢擔當的典型事件改編而來(lái)，講訴了她從小挑起家庭重擔，孝敬殘疾父母、關(guān)愛(ài)重病弟弟、刻苦求學(xué)求知的坎坷經(jīng)歷。
長(cháng)沙市委常委、宣傳部長(cháng)、市文明委副主任張湘濤在致辭中指出，要把《向日葵的女孩》作為青少年思想道德建設的重要內容之一，采取學(xué)校公益放映或學(xué)生自愿觀(guān)看的方式，集團觀(guān)看與個(gè)人觀(guān)看相結合、課堂觀(guān)看與課外觀(guān)看相結合，讓廣大未成年人接受教育、收到熏陶。
何平出生于瀏陽(yáng)市澄潭江鎮吾田村的一個(gè)貧窮家庭，父親身患疾病、母親智力殘疾、家中幼弟也被診斷出患有先天性心臟病，5歲時(shí)何平開(kāi)始擔起家庭重擔，前往花炮廠(chǎng)幫忙。即便艱難，何平仍以?xún)?yōu)異成績(jì)考上湖南科技大學(xué)，并在政府、親友、助學(xué)政策的支持下繼續學(xué)業(yè)。她一周打七份工，帶著(zhù)弟弟上大學(xué)……被譽(yù)為“最有擔當的90后大學(xué)生”、“向日葵女孩”。
《向日葵女孩》的觀(guān)后感 7
當一抹燦爛的陽(yáng)光照耀在大地上，微風(fēng)輕拂，當一縷柔暖的春風(fēng)拂過(guò)大地時(shí)，當一朵朵可愛(ài)的向日葵迎著(zhù)太陽(yáng)時(shí)，那些積極向上的孩子們就像向日葵一般遇到困難永不放棄，永不氣餒。
電影中的主人公是一個(gè)出生在瀏陽(yáng)山村中貧困家境的女孩，她的母親是受盡嘲諷的瘋子，父親長(cháng)期在外地打工，正是這樣的環(huán)境下，成就了她像向日葵般永遠陽(yáng)光樂(lè )觀(guān)的性格。她的名字值得我們銘記——何平。
其實(shí)在看電影之前，我是不懷有太大希望的，當電影名稱(chēng)出現在大屏幕時(shí)，我是疑惑的，而當電影播到一半時(shí)，我才明白，向日葵在電影中指的是何平那開(kāi)朗的精神，不是事物。
小時(shí)候的何平，很早就懂得照顧自己，照顧媽媽?zhuān)緫摀碛械氖且粋�(gè)在父母的庇護下受盡寵愛(ài)的童年，而何平她沒(méi)有。父親離家前一次又一次的囑托，母親一而再再而三的瘋癲，當她對世界充滿(mǎn)絕望時(shí)，她憑借強大的`內心走出了灰暗的內心世界。生命中的磨難就像一堆厚厚的云彩，不分晝夜地罩在天空上，使你感到前途渺茫，人生本就是一次遠航，途中有險有難，但是這又有什么可怕的呢？正是小時(shí)候父親的一句話(huà)點(diǎn)亮了她：“平啊，你只要好好學(xué)習，我只盼著(zhù)你考上大學(xué)，翅膀硬了，出去后誰(shuí)還信你是瘋子的女兒？”因此，她刻苦學(xué)習，但本可以以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上國內數一數二的重點(diǎn)大學(xué)的她，只因為家境不允許而放棄。好在天無(wú)絕人之路，好心的人們、老師們、同學(xué)們……幫助她，最終幸福地生活。
但是再堅強的女孩也有哭泣的時(shí)候，有人說(shuō)，眼淚是弱者的表現，是懦弱的，但是，當所有悲憤的情緒都通過(guò)眼淚來(lái)發(fā)泄的時(shí)候，眼淚是堅強的。這時(shí)的眼淚說(shuō)明這個(gè)女孩從一個(gè)青蔥懵懂的小女孩蛻變了，蛻變成了一個(gè)成熟的少女，我們應該為她感到高興。
向日葵，既有夏花般絢爛，又有竹子般永垂不朽。只要自己心中充滿(mǎn)陽(yáng)光，它依舊笑迎困難。
我敬佩她的做事性格，她，何平，這樣的女孩子我們不應該憐憫她，不應該為她打抱不平，我們應該尊敬她，佩服她，這個(gè)向日葵女孩。
《向日葵女孩》的觀(guān)后感 8
星期四晚上，學(xué)校組織我們觀(guān)看了《向日葵女孩》的電影。我被主人公何平勵志向上的故事深深打動(dòng)深深吸引了。
何平是不幸的，從小媽媽就精神失常，讀中學(xué)時(shí)爸爸中風(fēng)，弟弟的可肺炎和心臟病。為了給家人治病，何平千方百計酬錢(qián)，起早貪黑打工，受盡了別人的冷眼和輕視，甚至查點(diǎn)放棄了上大學(xué)的機會(huì )……但何平又是幸運的，在她最困難最無(wú)助的.時(shí)候，有同學(xué)到處幫助她打聽(tīng)醫院，有老師發(fā)動(dòng)大家為她捐款，有花店老板提供她打工的機會(huì )，有城管隊員買(mǎi)走了她所有的向日葵，有許許多多的好心人在無(wú)私地幫助她……
何平樂(lè )觀(guān)向上、堅強不屈的精神讓我十分敬佩，也十分慚愧。相比何平，我過(guò)著(zhù)非常幸福、吃穿不愁的生活，有著(zhù)非常優(yōu)越的學(xué)習條件，但遇到困難還是會(huì )退縮，遇到挫折還是不夠勇敢。
今后，我也要像何平一樣勤奮努力，不畏困難，像向日葵一樣迎著(zhù)太陽(yáng)生活！
《向日葵女孩》的觀(guān)后感 9
今天，老師給我們看了一部電影，講的是“向日葵女孩”何平的故事。何平家很窮，爸爸中風(fēng)，媽媽有精神病，弟弟患先天性心臟病，何平為了賺錢(qián)付醫藥費，她賣(mài)籃子、貼廣告單、賣(mài)菜，勇敢追求著(zhù)自己的夢(mèng)想！
上大學(xué)的時(shí)候，何平帶著(zhù)患心臟病的弟弟上學(xué)。她利用休息的'時(shí)候打掃學(xué)院的一樓。最多時(shí)，何平一周做了7份工，真是窮人的孩子早當家！上課的時(shí)候，她總是站著(zhù)上課，因為怕一坐下來(lái)就睡著(zhù)啦！
相比何平來(lái)，我比她幸福多了。爸爸媽媽要我做什么事，我還總是嫌累嫌臟。有一次，我們家來(lái)了許多客人，媽媽在炒菜，爸爸在端菜，爸爸要我幫忙，那時(shí)我在玩游戲，爸爸叫我很多次，我都不出來(lái)，最后，爸爸把我手機放下來(lái)，我還是沒(méi)有去。我又在玩卡片，爸爸把我卡片丟了。我對爸爸大發(fā)脾氣，想想我真是不懂事！
何平不僅照顧家人，還通過(guò)自己的努力考上大學(xué)，她的樂(lè )觀(guān)、堅強、勇敢……點(diǎn)點(diǎn)滴滴都使我受到了啟發(fā)。
《向日葵女孩》的觀(guān)后感 10
“我想吃糖�！边@樣的要求對于我們來(lái)說(shuō)隨口一說(shuō)，父母定會(huì )滿(mǎn)足。而她——何平從來(lái)不會(huì )說(shuō)，因為她知道，一顆糖來(lái)之不易，是要付出很多努力才能夠換來(lái)。
屋里破爛不堪，一家人勉強擠在一張床上，連洗澡的水也只能用雨水；年老的父親在工廠(chǎng)里打工，在家編織竹籃。然而，老天爺卻沒(méi)有眷顧她們，多年后，不幸的.事情終于發(fā)生了，父親病倒了，女兒雖然長(cháng)大了，但父親的治療費，母親的瘋癲，還有弟弟的心臟手術(shù)費都還要想辦法，為了掙錢(qián)，那么活潑靈巧的女孩四處向人借錢(qián)，一天打七份工，中餐只吃一個(gè)饅頭，每天天還沒(méi)亮就去送報紙。即使生活給了她這么多磨難和壓力，她還是十年連續全年級第一。一般人也許會(huì )怨天尤人，但是樂(lè )觀(guān)的何平說(shuō)：“其實(shí)老天并沒(méi)有虧待我，他反而給了我一個(gè)健全的身體，讓我對生活充滿(mǎn)信心，對未來(lái)充滿(mǎn)向往！”
《向日葵女孩》電影中的一幕又一幕令人難忘的鏡頭在我眼前回放，《向日葵女孩》電影中的一句又一句引人深思的話(huà)語(yǔ)在我耳邊縈繞。
我想，無(wú)論父親母親給了你一個(gè)怎樣的家庭，我們都要學(xué)會(huì )自主自立，不要依賴(lài)父母。我們要向在艱苦困難家境中長(cháng)大何平學(xué)習，陽(yáng)光向上，體貼近人，遇到困難不輕言放棄！
《向日葵女孩》的觀(guān)后感 11
她沒(méi)有漂亮的衣服，她臉上有燦爛的`笑容。她一個(gè)人撐著(zhù)整個(gè)家庭，她是向日葵女孩何平。
她是一個(gè)活潑的小女孩，但她的爸爸弟弟都生病了。她為了把弟弟的病治好，一次次向醫院申請，最后終于申請到了免費手術(shù)的機會(huì )。
電影里有一個(gè)片段讓我印象深刻，放學(xué)時(shí)下著(zhù)大雨，她沒(méi)有傘，更沒(méi)有人會(huì )來(lái)接她，她一個(gè)人只能跑回家。在路上她摔了一跤，何平?jīng)]有哭，她勇敢的站起來(lái)繼續前行。
何平是個(gè)好女孩。我要學(xué)習她懂事、有責任心的優(yōu)良品格。
《向日葵女孩》的觀(guān)后感 12
看了關(guān)于“失獨老人”的圖片記錄，失獨老人就是失去獨生子女的父母，這些老人心靈上很苦，隨著(zhù)年紀越來(lái)越大，養老也是個(gè)大問(wèn)題，生病住院誰(shuí)來(lái)照顧，如果需要手術(shù)，誰(shuí)來(lái)簽字，養老院也不肯收，都需要簽字的，沒(méi)有人簽。很多是在計劃生育最嚴格的時(shí)候，懷了第二個(gè)孩子被強制引產(chǎn)，有的甚至八個(gè)月了，但是當他們失去唯一的孩子時(shí)，政府又給他們什么照顧了?
忽然想起超超，想起他的父母是否也面臨這樣的問(wèn)題，2年前超超走了，我時(shí)常去他女朋友的校內網(wǎng)看看，以前能看到一些思念的'文字，現在沒(méi)有了，也許她釋然了，這是好事，她還有很多事值得去做，還有很多夢(mèng)想，很多希望，很多憧憬，但是超超的父母怎么辦呢，他們如何面對，如何釋然?
活著(zhù)的我們，真的要好好珍惜自己，珍惜生命，我們不僅為自己，更為了父母、親人而活。希望好人都平安，不要發(fā)生意外，也希望少一些害人的人，不要去殘害別人的生命。
《向日葵女孩》的觀(guān)后感 13
《向日葵女孩》講的是一個(gè)叫何平的女孩，在困難重重的生活中生存了下來(lái)的故事。我一邊看一邊流著(zhù)淚水。她面對生活積極向上，總是微笑著(zhù)面對一切深深打動(dòng)了我。
在這個(gè)故事中，最讓我感動(dòng)的地方是：她家境那么困難，還給汶川地震的受災人民捐了1000塊錢(qián)。當時(shí)我心里想，何平呀，你真善良，自己快陷進(jìn)溝里了，還把別人救出去，你真是舍己為人呀！我看著(zhù)你是那么可憐，我的心里又是多么為你擔心、著(zhù)急。你的媽媽是瘋子，爸爸又是中風(fēng)，弟弟又是心臟病，你的一生真悲慘，我真為你感到傷心！但是你的.心又是那么樂(lè )觀(guān)，我真佩服你。你就像一根小草，一塊巨大的石頭在壓著(zhù)你，可你積極地面向陽(yáng)光。如果我換成你，我會(huì )傷心失望到極限，痛苦的度過(guò)這一生。我不會(huì )像你凡事想想，“至少”我不會(huì )像你樂(lè )觀(guān)的面對一切，我不會(huì )像你在艱難的環(huán)境下面對陽(yáng)光，充滿(mǎn)正能量。
《向日葵女孩》這部電影我雖然只看了一個(gè)小時(shí)，但我收獲了很多，我知道自己是多么的幸福呀！以后，我也要傳遞愛(ài)！
《向日葵女孩》的觀(guān)后感 14
為培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，發(fā)揮道德模范在青少年思想道德建設中的示范引領(lǐng)作用，1月25日，文藝路街道文藝新村社區開(kāi)展“道德模范在身邊”學(xué)習宣傳活動(dòng)，旨在激勵轄區青少年向道德模范學(xué)習，提升道德修養，積極參與道德實(shí)踐。
首先，社區主任王麗慧在社區三樓會(huì )議室向在場(chǎng)的青少年詳細介紹了全國道德模范提名獲獎?wù)吆纹降南冗M(jìn)事跡。1986年，何平父親外出務(wù)工，為家庭創(chuàng )收的過(guò)程中因車(chē)禍喪失勞動(dòng)力；何平母親患有間歇性精神��；其弟患有嚴重的先天性心臟病，從此何平擔當起家庭的所有開(kāi)支，20歲時(shí)帶著(zhù)弟弟上大學(xué)，22歲時(shí)邊照顧雙親、弟弟邊攻讀碩士研究生，并在課余時(shí)間兼職七份工作。何平直面困難，勇于擔當，被社會(huì )稱(chēng)為“向日葵女孩”。隨后，播放了以何平人生事跡為題材的勵志電影《向日葵女孩》，生動(dòng)具體地闡釋了何平的成長(cháng)軌跡，突顯了道德典型的情感和魅力，激勵青少年們要珍惜現有環(huán)境，樂(lè )觀(guān)進(jìn)取，勇于擔當，努力實(shí)現自身價(jià)值。之后，青年少年們逐一談?wù)撚^(guān)后感，發(fā)表自己對道德榜樣的看法和理解及自身以后努力的方向。
最后，王麗慧主任對“道德模范在身邊”學(xué)習宣傳活動(dòng)進(jìn)行總結，并指出：道德典型的`力量是無(wú)窮的，在推進(jìn)和提升轄區青少年思想道德建設的過(guò)程中要切實(shí)重視道德力量和深入學(xué)習道德模范，弘揚真善美，傳播正能量，讓美德品質(zhì)走入內心，落向行動(dòng)。
《向日葵女孩》的觀(guān)后感 15
冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？
——題記
在瀏陽(yáng)的大山深處，一株向日葵靜靜地生長(cháng)著(zhù)。四周是黑暗，吞噬希望的黑暗，可是她不曾放棄，只是用笑容折射出一片陽(yáng)光……
近日，學(xué)校組織我們觀(guān)看了一次電影——《向日葵女孩》，主角何平。
何平生于貧困，七歲時(shí)，便撐起了半個(gè)家——父親外出打工，何平留在家中照看她的瘋母親，每天還要為鞭炮穿引線(xiàn)來(lái)賺取生活費。母親不知為何而瘋，為此，何平小小年紀便學(xué)會(huì )了獨立，學(xué)會(huì )了用稚嫩的肩膀承擔。雨天，她獨自淋雨回家；省吃?xún)�用為母親買(mǎi)好吃的；同學(xué)欺侮母親，她也毫不猶豫地挺身而出。讓我印象最深的場(chǎng)景是何平為母親買(mǎi)了一根糖，在眾人面前表示并不想吃，拐角處卻央求母親讓自己舔一口最后拿著(zhù)剩下的小棒吸得津津有味——何平和她母親好像是互換了位置，為此她擔當了她本不用背負的東西。
何平升入高中后成績(jì)出類(lèi)拔萃，長(cháng)期的全校第一，甚至于第二名拉開(kāi)了七十分的差距�？墒菫榱烁赣H和弟弟的病，她舍棄身名去借錢(qián)，為此不知遭受過(guò)多少奚落和白眼，而且還放棄了去許多知名大學(xué)深造的機會(huì )，選擇了本省的湖南科技大學(xué)。而進(jìn)入大學(xué)的她絲毫沒(méi)有松懈，甚至把體弱多病的`弟弟也接來(lái)了學(xué)校。為了還債，她做了七份兼職，凌晨便起床送報；而家境貧寒的她，竟為災區捐贈了一千元——她的獎學(xué)金。
承擔，是勇敢，是感動(dòng)，是用生命繪成的水墨丹青。何平用實(shí)際行動(dòng)為我們詮釋了何為承擔，何為孝順，及何為承擔又何為孝順。而面對挫折，面對坎坷，何平已經(jīng)不再畏懼，淚已經(jīng)在七八歲時(shí)流完了，剩下的日子，再艱苦，再困難，也要笑著(zhù)，笑出陽(yáng)光和溫暖，挺過(guò)去，走出低谷，走過(guò)煩惱，或許前面就是陽(yáng)光，就是最美麗的彩虹。而何平用雙手撥開(kāi)了烏云，為自己，為家人打造出了一片蔚藍天空。
老鷹需要經(jīng)過(guò)跌落之苦，才能翱翔藍天；梅花需要飽經(jīng)風(fēng)霜，才能一枝獨秀；鯉魚(yú)需要次次掉落，才能躍過(guò)龍門(mén)。也只有次次拼搏，經(jīng)過(guò)此次磨礪，才能贏(yíng)得最后的美好。
最后，向日葵用她的樂(lè )觀(guān)照亮了她的一片天地。
《向日葵女孩》的觀(guān)后感 16
《向日葵女孩》講的是一個(gè)叫何平的女孩，面對生活的重重困難卻頑強不屈，微笑面對，就像向日葵一樣。我是流著(zhù)淚看完的。
在這個(gè)故事中，讓我感動(dòng)的地方是：她家境那么貧寒，當她在報紙上看到詹志同學(xué)為了給媽媽治病，放棄自己的.學(xué)業(yè)，她毫不猶豫的獻出自己的愛(ài)心。此時(shí)何平的存折里只有3000多元，那是給爸爸治病時(shí)剩下的，何平卻拿出存款的一半送給了詹志，并且鼓勵詹志繼續自己的學(xué)業(yè)。這是多么令人感動(dòng)。她就像一根小草，生活這塊巨大的石頭壓在她瘦小的身上，可她卻積極地面向陽(yáng)光。如果我是她，早已會(huì )傷心失望到極點(diǎn)，痛苦地度過(guò)這一生，抱怨生活的不公平，怨天尤人、痛哭流涕了。
《向日葵女孩》這部電影我雖然只看了1小時(shí)25分鐘，但我收獲了很多。在這短短的1小時(shí)里，我的心靈受到了極大的震撼，即使生活再苦再累，也不要放棄繼續的勇氣。
相比何平，這個(gè)如向日葵般的女孩，我是多么的幸運。
《向日葵女孩》的觀(guān)后感 17
今天，學(xué)校組織我們觀(guān)看了《向日葵女孩》的電影。
屏幕上放映兩分鐘，一抹開(kāi)朗的笑容映入眼簾，她沒(méi)有漂亮的衣服，卻擁有著(zhù)清純燦爛的笑容。那一刻，我想，向日葵也許只是比喻她開(kāi)朗吧!可是看到后面，我眼前模糊了，淚水像斷了線(xiàn)的珠子般一滴一滴的掉在課桌上。
她，才5歲就到花炮廠(chǎng)插引線(xiàn)，她的爸爸中風(fēng)癱瘓，媽媽患精神病，弟弟又得了心臟病---一次一次的打擊，如同一根針刺在我的心里。連我這種觀(guān)看者都覺(jué)得艱難，何況她和平本人呢?可她還是樂(lè )觀(guān)面對!在高壓的.工作中學(xué)習，她就如同在風(fēng)中堅強的向日葵，即使大風(fēng)大難也永不低頭，朝著(zhù)希望的陽(yáng)光含淚微笑。
她，出生平凡，可卻做著(zhù)不平凡的事!初中拿到全市第一，政治、地理門(mén)門(mén)滿(mǎn)分，憑著(zhù)如此驚人的成績(jì)，可誰(shuí)又知道，她背后付出的努力呢!她在食堂吃飯，弟弟吃一碗面條，而自己卻只吃八毛錢(qián)的饅頭。她最多兼職了七份工作，當四川地震時(shí)她偷偷把為父親治病的一千元捐給了同樣需要幫助的人，卻忘了自己也需要幫助。
一句：“太陽(yáng)越大，開(kāi)得越燦爛。雖然現在辛苦，但是我要像向日葵一樣迎著(zhù)太陽(yáng)生活!”讓我終生難忘�，F在想想自己，美好的環(huán)境，遇到一點(diǎn)小挫折就喊爸爸媽媽?zhuān)推侥?除了同學(xué)和老師的關(guān)愛(ài)，她只能靠自己一步一步走上去。與其相比，我們是多么的渺小，她獨立自主的能力令我們嘆服!
和平，就像一面鏡子，照出了我們的不足，無(wú)論是風(fēng)吹雨打，我們也要像那株向日葵一樣，永遠向著(zhù)陽(yáng)光，向著(zhù)希望、向著(zhù)青春美好的方向!
《向日葵女孩》的觀(guān)后感 18
星期五，老師組織我們觀(guān)看了電影《向日葵女孩》。
該影片的主人公叫何平。她父親經(jīng)常在外打工不在家，只能由小何平照顧精神上有些問(wèn)題的母親，每天放學(xué)后她就立刻跑回家，怕母親到處亂跑，為了照顧像小妹妹一樣的母親，小何平經(jīng)常幫阿婆穿一些引線(xiàn)換錢(qián)，可這辛苦錢(qián)卻時(shí)不時(shí)被母親偷取買(mǎi)糖吃�？吹竭@，同學(xué)們情不自禁地流淚�，F在的我們，哪個(gè)沒(méi)有父母給的零花錢(qián)，哪個(gè)沒(méi)有在母親的懷里撒著(zhù)嬌、吃著(zhù)糖，哪個(gè)沒(méi)有在學(xué)校過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，哪個(gè)會(huì )為了攢錢(qián)去穿針引線(xiàn)。我們都過(guò)著(zhù)豐衣足食的生活，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，哪知道什么人間疾苦。
然而，上帝并沒(méi)有給這個(gè)艱難的家庭帶來(lái)轉機，不幸的事卻接二連三地發(fā)生了。這時(shí)的何平已經(jīng)長(cháng)大了，正在讀高三，父親中風(fēng)，母親病情沒(méi)有好轉，剛生下來(lái)的'弟弟又有先天性心臟病。這個(gè)臨近高考的學(xué)生不顧學(xué)習，開(kāi)始給父親和弟弟籌藥費。她去賣(mài)竹簍，賣(mài)自己得的獎品，甚至乞討，最后，她向別人借錢(qián)，一筆一筆地記在本子上……皇天不負有心人，父親和弟弟的病情終于有所好轉，自己也以?xún)?yōu)異的成績(jì)考進(jìn)了湖南科技大學(xué)。她把所有的痛苦都讓自己默默承受，但她卻很樂(lè )觀(guān)。她經(jīng)常對弟弟說(shuō)：雖然我們的父母沒(méi)有給我們一個(gè)富裕的家庭，甚至沒(méi)有給你一個(gè)健康的身體，但是，他們盡了他們最大的能力�，F在，他們的能力漸漸變弱了，所以，我們也要盡最大的能力照顧他們。
這句話(huà)感動(dòng)了我很久。何平在那樣惡劣的環(huán)境下還能那么樂(lè )觀(guān)，真不愧為“向日葵女孩”��！
《向日葵女孩》的觀(guān)后感 19
在網(wǎng)上看了向日葵女孩何平的故事。她確實(shí)是一個(gè)很堅強的女孩，出生在那樣的一個(gè)不尋常的環(huán)境，就注定她要經(jīng)歷很多本不屬于她那個(gè)年齡階段應該承受的事情，面對很多連大人都無(wú)從堅強忍受的現實(shí)。由衷的佩服她，因為她堅持過(guò)來(lái)了，并且精彩的活出了自己的一片天。
看了她的事跡后，我的腦海里充斥最多的就是有關(guān)我的童年，我想，我應該比何平更早開(kāi)始做那些家務(wù)吧，在我五歲那年，弟弟的出生，徹底改變了我的生活，爸媽要做事，所以從我六歲開(kāi)始所有的家務(wù)都落在我身上，并且還要幫忙照顧弟弟�，F在還隱隱約約記得那時(shí)的我曾是一路怨氣走過(guò)來(lái)的。相比何平，我是要幸福得多，因為至少我擁有一個(gè)健康美好的家。我雖不知何平怎么想的，但她至少比我堅強得多。窮人的孩子早當家，這也一直是我所認同的，現在看來(lái)我從小時(shí)候的歷練中也是獲益良多。
如果是在上個(gè)世紀，我想，像何平這類(lèi)事情應該隨處可聞，并不新鮮，但是現在畢竟是一個(gè)新的世紀了，而且正因為現在社會(huì )的安定和繁榮從而在我們周?chē)倪@個(gè)世界充斥了太多的享受和沉淪，而何平都一直在堅持做最真實(shí)的自己。她不僅照顧好了家人，還通過(guò)自己的努力考上了大學(xué)，并且一周做了七份兼職，這應該是多年的磨礪成就了此刻的她，不然一個(gè)瘦小的女孩又要拿什么去堅持呢？
我們可以拿她的經(jīng)歷當做我們生活和學(xué)習中的一面鏡子，因為一個(gè)人的成長(cháng)之中反省是必須的，但我覺(jué)得有比反省更重要更有用的東西，那就是從中學(xué)到一些對自己的行為有指示和激勵作用的書(shū)本之外的知識并采取行動(dòng)去改善自己的內心。首先應該以一顆平常心對待周?chē)囊磺�，就像何平，她一生下�?lái)，周?chē)沫h(huán)境已是不可更改的事實(shí)了，但是她并沒(méi)有因此而絕望或者怨天尤人，而是選擇去拼。就像我們現在要面對各方面的壓力，無(wú)論是學(xué)習是工作，但是這些貌似雷打不動(dòng)的事實(shí)，我們都可以通過(guò)自己的`努力去加以緩解和解決的。
在努力的基礎上我們還應該學(xué)會(huì )知足，不然就會(huì )時(shí)不時(shí)失去前進(jìn)的動(dòng)力。從某種程度上來(lái)說(shuō)，何平也是幸運的，因為她還可以有為自己努力的自由，她還可以選擇通過(guò)自己的努力去過(guò)自己想要的那種生活，至少她還可以為自己打工掙學(xué)費，而她正是因為滿(mǎn)足，才沒(méi)有唉聲嘆氣或者半途而廢，甚至在看到一則新聞里說(shuō)一個(gè)男孩準備輟學(xué)打工救治重病的媽媽?zhuān)诘弥柚吡攘葻o(wú)幾后，她還拿出存款的一半，1600元，親自送到男孩家里。其實(shí)夢(mèng)想對我們每個(gè)人都會(huì )有意想不到的幫助，人的一生就像在砌梯子和登梯子，誰(shuí)砌得多登得高，看到的風(fēng)景就越美，越完整。有些人，太懶惰了抑或是根本就沒(méi)有夢(mèng)想，走到某處就選擇停留了下來(lái)，再也沒(méi)有往前踏半步的動(dòng)力了。
有些人，夢(mèng)想很偉大，但是走走停停又或者太急功近利，最終也不能爬得很高。在何平的心里，應該從小就住著(zhù)一個(gè)夢(mèng)想，并且她一直都在堅持一步一步的往上登，她踏踏實(shí)實(shí)的做事，把自己的人生之梯搭建得很穩固，才有今日的燦爛。就像她的簽名：路走好腳下的，不忘來(lái)時(shí)的，看準前方的。我們又何嘗不能做到如此呢？
《向日葵女孩》的觀(guān)后感 20
《向日葵女孩》這部電影為我們講述了一個(gè)感人的故事。一個(gè)叫何平的小女孩，媽媽是一位腦袋混亂，舉動(dòng)異常的瘋子，爸爸很聰明，一家四口都由爸爸來(lái)養活。一天，她放學(xué)回家沒(méi)有帶傘，看著(zhù)同學(xué)們都打著(zhù)傘在爸爸媽媽的簇擁下有說(shuō)有笑離開(kāi)，她非�？释职謰寢屢材軄�(lái)接她，可爸爸每個(gè)星期只能回來(lái)一次，媽媽因頭腦簡(jiǎn)單而不能來(lái)接她，所以她只能冒著(zhù)傾盆大雨跑回家。她家是在偏僻的山區，在泥濘的山路上不小心拌倒泥坑里，她哭喊著(zhù)，尖叫著(zhù)希望有人來(lái)救她，拉她一把……
雖然她是個(gè)孩子，也渴望沉浸在媽媽溫暖的懷抱，但她卻像媽媽?zhuān)葎e人的媽媽還要優(yōu)秀一樣，給了媽媽幸福和愛(ài)。爸爸雖然后來(lái)受了傷，不能像昔日在工坊掙錢(qián)，但何平并沒(méi)有氣餒。爸爸在鄰居的幫助下湊足了醫藥費，能讓爸爸得以康復，卻遭到了爸爸的反對，堅決讓何平把錢(qián)還給鄰居，何平按爸爸囑咐把錢(qián)還給鄰居后一邊努力賺錢(qián)一邊不忘學(xué)習，最終考上大學(xué)。每天除了學(xué)習晚上還要送報紙，一共要打七份工。
這部電影讓我潸然淚下！一個(gè)七八歲的小女孩，從小就生活在這種貧困環(huán)境，還要自己洗衣煮飯料理家務(wù)，弄完這些還要照顧癡呆的媽媽和比自己小六歲的弟弟。而我，出生就被寵慣了，每天寫(xiě)完作業(yè)什么都不用干，洗衣服、搞衛生、整理書(shū)包全都不用管，都是媽媽幫我做好。而且還要這要那，看到同學(xué)有新鮮東西都會(huì )拉著(zhù)爸媽到超市去買(mǎi)，買(mǎi)了也不怎么用，買(mǎi)個(gè)東西還挑三揀四，二十七塊錢(qián)一斤的糖果不要，偏偏要買(mǎi)四十八塊錢(qián)一斤的。相反，何平連個(gè)家都是破破爛爛 的`，一年只穿一雙鞋，連雙鞋都買(mǎi)不起，就別說(shuō)那些美味的、好看的、迷人的東西了，有可能連吃頓飽飯都有困難。此時(shí)此刻我多想撲倒在母親的懷里，多想對母親說(shuō)：“媽媽?zhuān)x謝你給了我這么好的生活�！�
《向日葵女孩》是多么的感人！流露出向日葵的陽(yáng)光與活力，才是真正的向日葵女孩。何平是我好榜樣，值得我好好學(xué)習！
《向日葵女孩》的觀(guān)后感 21
一株矮矮的向日葵低著(zhù)頭，它抱怨著(zhù)命運的不公，為何把它置于這陰暗的角落，遠離了幸福，它幻想著(zhù)長(cháng)出翅膀，飛離痛苦……
近日，我們初一年級看了一場(chǎng)電影。
那部電影的名字叫做《向日葵女孩》。
在瀏陽(yáng)的一個(gè)貧困家庭里，有個(gè)女孩叫何平，她的媽媽因病故而變?yōu)榫癫』颊�，被大家稱(chēng)為“瘋子”，而她的爸爸為了這個(gè)家庭外出打工，她從八歲時(shí)開(kāi)始支撐起這個(gè)家。
一個(gè)下雨天，她沒(méi)有傘，自己淋雨跑回家，在路上還摔了一跤，回到家后，發(fā)現自己好不容易得來(lái)的錢(qián)被她的媽媽偷了，而且班上的兩個(gè)男生故意捉弄她的媽媽?zhuān)鳛榕畠旱乃ι矶�，無(wú)論怎樣的埋怨與繁忙，都抵擋不住親情，不是嗎？
何平長(cháng)大以后，她的爸爸和弟弟都生了一場(chǎng)大病，而家里也沒(méi)什么錢(qián)，只能到處借錢(qián)，在她借錢(qián)的過(guò)程中，遭到了許多人的諷刺和譏笑，但是，有一位婆婆告訴她“盡孝道討錢(qián)，不丑�！彼嬲龅搅恕鞍偕菩橄取�，無(wú)論遇到多大的'困難，多大的挫折，她都盡她最大的努力克服，去扛起這個(gè)家。
她的成績(jì)優(yōu)異，一次考上全年級第一不算什么，連續十次，并且以初三到高二一直保持全年級第一，在這樣艱苦的環(huán)境下，能達到這種程度的人不多。而她就是其中之一，并且以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了湖南科技大學(xué)，在上大學(xué)的日子里，曾有次因犯困而跟老師提出站著(zhù)上課。并且每天做七份兼職，還要照顧一個(gè)弟弟。她靠著(zhù)她的勤奮與努力撐起了這片蔚藍天空。
在這條坎坷艱辛的成長(cháng)道路上，縱然也曾錯過(guò)，縱然也曾迷茫過(guò)，但何平用青春里無(wú)悔的付出，用那些成長(cháng)中堅持的勇氣，為生命插上了騰飛的翅膀，為夢(mèng)想點(diǎn)亮了一盞燭光。
每個(gè)人的成功都是經(jīng)歷了風(fēng)雨的，沒(méi)有風(fēng)雨不必過(guò)，沒(méi)有坎坷不必走，只要肯努力，相信就會(huì )成功。
我堅信——
烏云遮住太陽(yáng)，不能遮住明天的光彩。
寒光掠過(guò)大地，不能擋住活潑的黎明。
《向日葵女孩》的觀(guān)后感 22
今天，黃老師組織我們觀(guān)看了《向日葵女孩》這一部電影。觀(guān)看完后，我很同情這部電影里面的主人公：何平，她沒(méi)有無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，卻擁有著(zhù)積極向上的樂(lè )觀(guān)態(tài)度。何平在本該如同花季般的美好年華，卻承受了不該承受的重擔。小時(shí)候，爸爸媽媽相繼遭遇不幸，媽媽有著(zhù)間接性精神病，她雖然有成年人般的模樣，卻只有九歲兒童的智商；而她爸爸過(guò)度勞累而得上中風(fēng)，導致偏癱；何平還有個(gè)年幼的弟弟，年僅八歲，可體重只有15公斤，身高也只有五歲兒童的身高，嚴重營(yíng)養不良，兩歲時(shí)還被查出患有先天性心臟病。家中的重擔全部落到了這個(gè)十幾歲的女孩身上。
小時(shí)候的何平，就知道自己是與眾不同的。俗話(huà)說(shuō)：窮人的孩子早當家。她五歲時(shí)，就已經(jīng)懂得了要自己更生，照顧好家人，她每天跑到附近的伯母家去，給花炮插引線(xiàn)，每做一天，才只有一到兩元錢(qián)。每做完回家，幼小的何平面對的是冷鍋冷灶，肚子饑腸轆轆的，母親也不知跑到哪里去了。萬(wàn)般無(wú)奈之下，何平自己開(kāi)始學(xué)習做飯，常常被刀切到手，被油燙傷手，但她從來(lái)也沒(méi)有哭過(guò)。因為她知道即使哭了，也不會(huì )有人聽(tīng)。所以她學(xué)會(huì )了堅強。
以后的'我，要像向日葵女孩一樣堅強，不能遇到小事就哭泣，要像向日葵女孩一樣有愛(ài)心，用愛(ài)心來(lái)回報社會(huì )。以后的我，要謹記向日葵孩子個(gè)性簽名中的一句話(huà)：路，走好腳下的，不忘來(lái)時(shí)的，看準未來(lái)的。以后的我要踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步路，踏實(shí)的一步步成長(cháng)，不忘記以前的初心，更不能忘記現在的夢(mèng)想。使自己成為一個(gè)像何平一樣的向日葵女孩。
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