電影海上鋼琴師觀(guān)后感怎么寫(xiě)
《海上鋼琴師》，講了一個(gè)人的故事。男主人公名叫1900，他就是一個(gè)被人遺棄在蒸汽船上的孤兒，被船上一位好心的燒爐工收養，然而燒爐工在男主角8歲的時(shí)候意外死亡。下面小編整理的電影海上鋼琴師觀(guān)后感，歡迎來(lái)參考！
海上鋼琴師觀(guān)后感（一）：
《海上鋼琴師》不愧為一部經(jīng)典影片。它給我們展示了一個(gè)生在船上，長(cháng)在船上，死在船上，只為鋼琴而生的人的一生。他將一生所有的光芒撒在個(gè)這艘船上，短暫而凄美。
主人翁（名叫1900）對于這艘船的愛(ài)戀不舍，可能類(lèi)似于我們對于故土的一種眷戀。生于斯，長(cháng)于斯，故土賦予我們生命以及生命里的一切，這艘船同樣賦予他人生的全部?jì)r(jià)值和情感�，F實(shí)生活中，有些人可能一輩子都不愿離開(kāi)他的故土，縱然那土地貧瘠，荒涼，甚至充滿(mǎn)危險，縱然外面的世界紛繁多彩，金銀遍地，他們從不離開(kāi)故土一步。對于1900，一個(gè)孤兒，他的全部世界就就是這艘船，那里就就是他的的家，他的全部快樂(lè )悲傷夢(mèng)幻激情。能夠說(shuō)他對于這艘船的感情比任何一個(gè)人來(lái)的都更深沉，更灼熱。所以即便就是最后一刻，他仍然不會(huì )選取離開(kāi)。
片中最后一段，有主人翁的一段獨白，他說(shuō)他不走，不就是因為他站在船板上看到的那些建筑讓他感到畏懼，而就是因為他看不到世界的盡頭。就是啊，鋼琴的鍵有始有終，船的甲板有始有終，他能夠用有限的鍵盤(pán)奏出無(wú)限的樂(lè )曲，他能夠駕馭這種“有限”，在那里，他就就是他。而這個(gè)世界呢，沒(méi)有開(kāi)始，沒(méi)有結束，錯綜復雜的街道，星羅棋布的高樓大廈，有太多的路能夠選取，他沒(méi)有辦法去駕馭。駕馭他的人生，他的情感，他的音樂(lè )。他只能選取他能夠選取，能夠駕馭的方式生活，這種方式與世無(wú)爭，平靜自如，不受功名利祿的紛擾。如果一種生活方式，他無(wú)法駕馭，他寧可不要！我想這也許就是他不選取離開(kāi)的第二個(gè)理由。
他內心的孤獨，音樂(lè )可知，就如同他的語(yǔ)言，他用它來(lái)述說(shuō)生命，表達情感。其中有這樣的一幕，夜晚，在船的酒會(huì )大廳，他演奏著(zhù)，鋼琴隨著(zhù)在颶風(fēng)大浪中左右搖擺船艘，在光潔的地板上，合著(zhù)音樂(lè )的節拍，乎左乎右，時(shí)而轉圈，時(shí)而滑行。讓你感受到仿佛他整個(gè)人的身心和這音樂(lè )，這艘船，這大海早就融合在了一齊。他說(shuō)過(guò)，他的音樂(lè )和他的人不分開(kāi)，所以拒絕發(fā)布他的音樂(lè )膠片。我想，他的內心里，也必須這樣篤信，他的這艘船和他的人，不能分開(kāi)。生命仿佛自他被拋棄的那一刻起，就和這船聯(lián)系在了一齊。音樂(lè )，船，他，就是“一”，永遠無(wú)法分開(kāi)。船的生命結束了，相信他的生命結束，也似乎成為了必然。這也許就是他不離開(kāi)的第三個(gè)理由。
對家的深深眷戀，對生存方式的'抉擇要求，以及早就融為一體的共同的生命，促成了他的杯具。
然而這真的就是杯具嗎？就像戲曲在最高潮處嘎然而止，人生在顛峰時(shí)刻隱退，情人們相擁著(zhù)步入婚姻，我們看到了最完美的一幕，之后呢？看戲曲漸漸索然無(wú)味，人生逐漸走向低谷，感情繼婚姻之后埋葬在數不清的家庭瑣事里，這就就是最真實(shí)的世界。他的死，至少震撼了我們每個(gè)人的心靈，我們誰(shuí)也無(wú)法想象這樣的一位曠世奇才，走下船舶，就是怎樣開(kāi)始他平凡的人生，開(kāi)始變得庸俗乏味，追名逐利。我們不忍心看到那里，導演自然也不會(huì )忍心拍到那里。所以從某種好處上講，這也許算不得就是一幕杯具。
現實(shí)生活中，對于別人的選取，我們會(huì )感到匪夷所思，就像這部影片一樣，可能很多人也不解他的這種選取，但就是，我想說(shuō)，無(wú)論就是誰(shuí)，作出怎樣的選取，無(wú)論在我們看來(lái)就是多么的荒謬，多么的不明智，多么的讓人不解，這都就是他的選取。這個(gè)選取必須有他的理由，他的思考，你不就是他，你沒(méi)有經(jīng)歷他所經(jīng)歷的，你沒(méi)有了解他所想的，那么我們唯一能夠作的事情，不就是述說(shuō)我們的不解，而就是握住他的手，微笑著(zhù)說(shuō)一句，Goodluck!
喜歡這部電影，喜歡1900，喜歡音樂(lè )，喜歡這一片湛藍的大海。
海上鋼琴師觀(guān)后感（二）：
喜歡鋼琴的儒雅與高貴，喜歡琴音或者精致或者激昂的感動(dòng)你心底的每一寸角落。我從來(lái)不會(huì )自詡自己有多么高貴有多么藝術(shù)，但就是但凡聽(tīng)了1900動(dòng)情的曲調和行云流水般的演奏后，我都不會(huì )有絲毫的掩飾：我愛(ài)上了這種氛圍，雖然不就是那么瘋狂，那么強烈，卻如沁人心脾的芬芳一樣揮之不去。在某天不經(jīng)意的一個(gè)瞬間，突然想起。
1900就是一個(gè)人�；蛘吣軌蜻@么說(shuō)，他就是一個(gè)在1900年出生，被而父母拋棄在船上但卻擁有驚人音樂(lè )天賦的天才。好心的船員收養了他，教他讀書(shū)，教他寫(xiě)字，教他任何他好奇的東西。童心未泯的他很快就對自己的“父親”告訴自己的一切產(chǎn)生了懷疑，因為他可愛(ài)的黑人爸爸經(jīng)常會(huì )告訴他與報紙上不符的知識。有一天小家伙閃爍著(zhù)自己純潔的雙眸問(wèn)了一個(gè)任何孤獨的小孩遲早都會(huì )想明白的問(wèn)題：“媽媽?zhuān)褪鞘裁茨�？”我的心頭因為這句話(huà)而微微一顫，我看著(zhù)畫(huà)面，看著(zhù)他父親的眼神，我不明白他要怎樣才能完美自己善意的謊言，怎樣來(lái)保護1900小小的心靈，“明白嗎，媽媽就是馬，就是賽場(chǎng)上跑的最快的馬！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，1900煞有介事似懂非懂的重復了一遍，然后開(kāi)懷的笑了，笑聲中滿(mǎn)就是天真的味道。我的心暖暖的寬慰了，我突然想起了英國詩(shī)人華茲華斯的一句話(huà)：兒童就是人類(lèi)的父親，他將人的天真性靈舉的太陽(yáng)一般高。()1900從一開(kāi)始就生活在海上，那個(gè)雖然封閉卻永遠沒(méi)有欺騙和虛偽的世界里，他永遠都就是天真的，沒(méi)有一絲的瑕疵，一向到他生命結束的那一刻。
從來(lái)沒(méi)想過(guò)一臉痞子氣，在昆汀的調教下不就是演臥底就就是強盜的'TIMROTH竟然也會(huì )深情的落落大方，那紳士般的舉止言談沒(méi)有絲毫的矯揉造作。當長(cháng)大成人的1900坐在鋼琴前，用纖細的雙手輕輕滑過(guò)琴鍵的時(shí)候；隨著(zhù)海潮的洶涌，隨著(zhù)鋼琴的滑輪和悠揚的曲調在大廳里浮動(dòng)起舞的時(shí)候；當他滿(mǎn)面陶醉的在下等船艙里，為那些窮苦的人們帶去自己的音樂(lè )的時(shí)候，我的心好像也在其中上下起伏，隨著(zhù)船艙里的調調。隨著(zhù)人們臉上的欣喜，隨著(zhù)外面海潮聲。
有的人說(shuō)1900很幸福，他生活在他喜歡的音樂(lè )中，伴他左右的就是對他沒(méi)有半點(diǎn)私心的朋友們，不用去擔心紛繁與擁擾。但就是，只就是這樣嗎？每次停船靠岸時(shí)他獨自向岸上遠處眺望的眼神分明有掩不住的落寞，還有他偷偷的撥通陌生人的電話(huà)時(shí)那緊張和期盼的語(yǔ)調：“你好，也許你不認識我，但，我們能聊聊嗎？”尤其就是當他聽(tīng)那個(gè)飄過(guò)的流浪人告訴他自己的經(jīng)歷，他愈發(fā)的想去體驗：站在岸上，聽(tīng)海的聲音，到底就是什么樣奇妙的感覺(jué)呢？我不就是1900，但我分明能夠抓住他心里最細膩的孤獨和向往—-他渴望踏上陸地，那個(gè)他從沒(méi)體驗過(guò)的從沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的世界，這讓他躁動(dòng)不安，但又讓他莫名的沖動(dòng)，像我們在孩提時(shí)期盼生日早日到來(lái)一樣。
可當那一天真正到來(lái)的時(shí)候，站在下艙梯中間的1900，應對面前陌生的城市。凝視了良久，最終卻又回到了船上。我當時(shí)并不明白他到底在想著(zhù)什么，但當結尾時(shí)，1900含著(zhù)淚告訴老友“：在船上，我擁有鋼琴，我能夠在它的88個(gè)琴鍵上奏出我所喜歡的無(wú)限的音樂(lè )，在那里，一切都在我的掌控之中�？僧斘铱粗�(zhù)面前那個(gè)陌生的時(shí)候。我突然感到恐懼，那就是一個(gè)無(wú)限的鋼琴，沒(méi)有限制，你行走其中，永遠都不會(huì )明白你要去彈奏什么。在這樣的世界，我要怎樣去生活呢？”一切疑問(wèn)像煙云一樣散失在他依然純潔的眼神當中，當我們早已習慣了這樣那樣去生活，當我們把持著(zhù)自己的方向擁有著(zhù)自己的目標向遠方的地平線(xiàn)風(fēng)雨兼程的時(shí)候，我們可曾想過(guò)，如果失去了習慣，失去了方向抑或就是堅強的信仰，那么面前的遠方，就是否也就是灰暗如就是，散發(fā)的恐懼就是否也會(huì )讓我們止步不前呢？這樣一個(gè)超然物外的鋼琴師始終沒(méi)有邁出那跨越的一步，即使岸上有令他譜出無(wú)比華美樂(lè )曲令他砰然心動(dòng)的女孩，即使踏上岸能使他聽(tīng)到向往已久的另一種海的聲音，他最后還就是選取了停留，即使這個(gè)決定的砝碼，就是他的生命。
不能說(shuō)這就是一種愚昧，沒(méi)有脫離生活的你我都無(wú)法去揣測1900那顆孤獨的心。只就是，在他娓娓訴說(shuō)的琴聲最后響起時(shí)，那雙手在憑空輕輕滑動(dòng)。只就是，1900抬頭看看天空時(shí)那異常平靜的眼神，早就讓舊船爆炸時(shí)的震耳欲聾，湮沒(méi)的無(wú)影無(wú)蹤。
海上鋼琴師觀(guān)后感（三）：
關(guān)于鋼琴，關(guān)于盡頭，關(guān)于彼岸，這些我都不想說(shuō)。我只想說(shuō)說(shuō)1900這個(gè)人。
眾人叫他天才，眾人為之瘋狂。1900，從擁有這個(gè)不平凡的名字起，就注定就是個(gè)不平凡的人。目光、掌聲和榮耀，平凡人可能終其一生都得不到的東西，對于天才的1900就像空氣一樣稀松平常。
但目光、掌聲和榮耀并不能令人幸福，也不長(cháng)久。
電影里有一個(gè)鏡頭讓我個(gè)性難受：人們圍繞在1900身邊為音樂(lè )起舞的時(shí)候，有人看見(jiàn)了自由女神，一下子所有的人呼啦啦作鳥(niǎo)獸散，只剩下1900孤寂的身影。再多的榮耀也挽救不了孤獨，此刻他非天才，就是個(gè)可憐的被遺棄者。
天才其實(shí)就是世界上最不幸的人。所有的天才都就是異類(lèi)。而再體面的異類(lèi)都不會(huì )被人真正地愛(ài)。那些為1900的琴聲瞠目結舌的人，在琴聲終結的時(shí)候，他們也就咂巴著(zhù)嘴散去。1900這樣的天才更像就是個(gè)寵物。人們會(huì )喜歡它、呵護它、癡迷它，但它跑到馬路中間迎面馳來(lái)飛車(chē)，誰(shuí)也不會(huì )撲過(guò)去用自己的身體擋住。
大概只有小號手就是愿意聆聽(tīng)1900的`內心而非琴聲的人，他不理解他，但就是他尊重他。他用尊重成全了1900完整的獨立。我看到有人說(shuō)如果他就是那胖子他就會(huì )把1900敲昏然后拖下船。我想這樣的想法也就注定他成不了那個(gè)胖子，成不了1900唯一的真正的朋友。
如果我們較真一點(diǎn)，假設小號手真的把1900弄下船了，故事將怎樣延伸？我們都明白，落魄的小號手沒(méi)有潛力去為朋友找一艘新的船，找88個(gè)琴鍵和盡頭。1900將無(wú)可避免被磨去棱角和平庸，落入紅塵變成一個(gè)凡人。
活著(zhù)，還就是活得安心。這也就是個(gè)問(wèn)題。凡人的選取就是無(wú)論如何先活下去再說(shuō)，"活著(zhù)"這件事情本身比什么都重要。而天才則把心靈的舒適看得更重，生死則次之。所以凡人能夠忍辱，天才卻情愿玉碎。每一種人都獲得了他最看重的東西，說(shuō)起來(lái)誰(shuí)也不比誰(shuí)虧。
其實(shí)我不太樂(lè )意用天才這個(gè)詞兒來(lái)定義1900。天才已經(jīng)被用濫了。我更愿意說(shuō)1900就是個(gè)ET。我們生活在這個(gè)星球上的人，想表達就開(kāi)口說(shuō)話(huà)。這就是人類(lèi)的方式。但就是1900不屬于人類(lèi)范疇。他的手指就是他的發(fā)聲器官，連著(zhù)他的心和眼睛。他的身體機能就是人類(lèi)的，他的感知和內心就是ET的。
ET很神奇，但不算稀奇。因為我們每個(gè)人都就是ET。
小時(shí)候看哲學(xué)入門(mén)讀物《蘇菲的世界》，哲學(xué)老師說(shuō)，你就是否想過(guò)自己或許就是個(gè)火星人？你就是否有一天會(huì )停下腳步，審視自己然后想："我就是一個(gè)不同凡響的存在。我就是一個(gè)神秘的生物。"——我并不理解。我看著(zhù)每一個(gè)人都有兩個(gè)眼睛一張嘴，我無(wú)法理解這一模一樣的人怎樣會(huì )就是不同星球的物種。
直到之后我發(fā)現人的內心比海還深，發(fā)現一個(gè)人和一個(gè)人的差異比天和地的相錯都大。我才漸漸相信，我們每個(gè)人都就是ET，至少都以前就是ET。我們生下來(lái)的時(shí)候如此千差萬(wàn)別，就像從宇宙的各個(gè)角落聚集到這個(gè)星球。我們透過(guò)眼睛看世界的角度，我們吃奶頭的力度，我們尿褲子的姿勢，都如此獨立如此百花齊放。
我們以前都很與眾不同，鮮活跳躍。但就是之后，我們被教育，被糾偏，被放入軌道。于就是我們從一個(gè)個(gè)ET變成一群地球人。我們鮮活的面容淹沒(méi)在人群之中變得模糊不清，一眼望去毫無(wú)分別。只有那些因緣巧合的，比如1900，僥幸（或者說(shuō)就是不幸？）保存了自身的獨立和ET本色，成為地球人眼中的天才和異類(lèi)。
差異導致孤獨。葆存了差異性的ET在承受異樣目光的同時(shí)也承受著(zhù)巨大的孤獨，遠超出凡人的孤獨。凡人們如我們雖然也還都殘留一些差異，但大致面貌八九不離十。我們失戀了后覺(jué)得痛苦比誰(shuí)的都大，我們擁抱心愛(ài)的人自認比誰(shuí)都幸福。但一個(gè)殘酷的事實(shí)就是：每個(gè)人的痛苦和幸福都沒(méi)什么區別。我們在不斷重復，千篇一律。
我們丟了個(gè)性卻換來(lái)了共鳴。我們借助藝術(shù)尋找通感，在人性中相交叉的部分，抹著(zhù)眼淚互相慰藉，或者說(shuō)，互相平衡（原先有人比我還慘啊，這下心里舒坦多了）。而被稱(chēng)為天才的人站在人群之外，憂(yōu)郁地注視這群有些像他又不就是他的物種。用他們ET的本能將那些交叉部分，提煉、放大、直抵內心。那些永遠無(wú)法交叉的部分，則作為孤獨的源頭，令他們永遠無(wú)法融入人群。他們只有躲在自己的輪船里，躲在自己的內心世界里，孤獨地活著(zhù)，然后死去。
海上鋼琴師觀(guān)后感（四）：
故事就是從這艘船上講起，也就是在那里結束。
1900，故事的主人翁，他就是被遺棄在蒸汽船上的孤兒，好心人的收養好像也不能改變他在這個(gè)世界里的孤兒主角。
憑借自己過(guò)人的天賦再加上后天的勤奮，他對音符的掌控令人難忘。從一個(gè)小主角到一位大人物，不就應用幸運來(lái)理解，因為他只就是一向在這艘蒸汽船上，獨自一個(gè)人去領(lǐng)悟這生活的真諦，沒(méi)有什么能夠依靠的地方，一路走來(lái)。
鋼琴，大海，無(wú)暇的藍天，就就是他所在的世界。完美的世界，好像就在天堂的腳下，遠離了城市帶來(lái)的喧囂，讓他簡(jiǎn)單自如的生活著(zhù)，也難怪給他帶來(lái)了無(wú)限的音樂(lè )靈感。
“所有那些城市，你就就是無(wú)法看見(jiàn)盡頭。盡頭？拜托！拜托你給我看它的盡頭在哪？當時(shí)，站在舷梯向外看還好。我那時(shí)穿著(zhù)大衣，感覺(jué)也很棒，覺(jué)得自己前途無(wú)量，然后我就要下船去。放心！完全沒(méi)問(wèn)題！但就是，阻止了我的腳步的，并不就是我所看見(jiàn)的東西，而就是我所無(wú)法看見(jiàn)的'那些東西。你明白么？我看不見(jiàn)的那些。在那個(gè)無(wú)限蔓延的城市里，什么東西都有，可惟獨沒(méi)有盡頭。根本就沒(méi)有盡頭。我看不見(jiàn)的就是這一切的盡頭，世界的盡頭�！边@就是他最后的獨白，他離不開(kāi)自己的世界，也不敢去走進(jìn)另一個(gè)未知世界，帶著(zhù)對未知的恐懼選取了離開(kāi)，離開(kāi)也就是他的一種選取。那些無(wú)法看到的東西對他來(lái)說(shuō)真的有那么恐懼嗎？世界的盡頭在哪里？這就是一個(gè)很陌生的問(wèn)題，對我們來(lái)說(shuō)。但對他來(lái)說(shuō)卻就是一張駛進(jìn)另一個(gè)世界的船票。在他的世界里不會(huì )有迷路，只需記住八十八個(gè)琴鍵就行，就那么簡(jiǎn)單，沒(méi)有太過(guò)于復雜的方向，純真而又充滿(mǎn)靈性的世界。
“一切的盡頭，世界的盡頭�！泵慨斂吹竭@些，我的思想就會(huì )停滯一會(huì )，想象一下我理解的這種“盡頭”到底在哪里？遺憾每次都沒(méi)有一個(gè)明確的答案能幫我解脫心中已久的困惑，對��！這種盡頭到底存不存在？我們每一天都重復的做著(zhù)相似的事情，而我們的盡頭在哪里呢？
“鍵盤(pán)有始有終，你確切……那架琴上就沒(méi)有你能彈奏的音樂(lè )，你坐錯了地方，那就是上帝的鋼琴�！鄙系鄣匿撉�，他說(shuō)的上帝就是在哪里呢？不能彈奏的音樂(lè )，不能駕馭的生活，就是因為自己從未下船，還就是對這個(gè)世界的理解太過(guò)于自我。
每一天奔波于生活的我們又能怎樣去應對這個(gè)問(wèn)題？或者自始至終我們從沒(méi)思考這些，因為我們的每一步都有一個(gè)相似的腳印在眼前等著(zhù)我們。生命的好處在哪里？這就是很多人困惑的地方，有理想，有抱負，熱愛(ài)生活就像做一道自己喜歡的飯菜去品嘗，沒(méi)有多么復雜，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。只但就是我們已經(jīng)沒(méi)有了最初的想法，接納和融入讓我們變成了這個(gè)現實(shí)社會(huì )中的一個(gè)人，或許這就就是我們不同于1900的故事。他從未走進(jìn)，而我們也從未走出。他選取了離去，因為他不能活在一個(gè)無(wú)從選取的世界，一個(gè)沒(méi)有盡頭的世界。
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