城南舊事電影觀(guān)后感怎么寫(xiě)
寫(xiě)觀(guān)后感關(guān)鍵在于能否準確把握文章的體裁。下面就是小編整理的城南舊事電影觀(guān)后感，歡迎來(lái)參考！
城南舊事電影觀(guān)后感（1）：
淡淡的文字，悠悠的敘述將我領(lǐng)進(jìn)二十世紀二十年代的老北京，在娓娓動(dòng)人的真摯敘述中抒發(fā)了對童年的緬懷和對人間溫暖的呼喚，不但寫(xiě)得親切動(dòng)人，而且每個(gè)故事都能令我思緒起伏，多種交集的感覺(jué)同時(shí)在心頭涌現。
《城南舊事》中滿(mǎn)含著(zhù)懷舊的基調，將其自身包含的多層次的情緒色彩，以一種自然的、不著(zhù)痕跡的手段精細地表現出來(lái)。書(shū)中的一切都就是那樣有條不紊，緩緩的流水、緩緩的駝隊、緩緩而過(guò)的人群、緩緩而逝的歲月……景、物、人、事、情完美結合，恰似一首淡雅而含蓄的.詩(shī)。
這部作品由五個(gè)篇章組成：惠安館，我們看海去，蘭姨娘，驢打滾兒及爸爸的花兒落了，全文由一個(gè)人引起—英子，以她孩子般純潔的眼睛來(lái)看在北平生活的點(diǎn)滴，記載著(zhù)英子七歲到十三歲的成長(cháng)經(jīng)歷，旁觀(guān)著(zhù)成人世界的悲歡離合，憑著(zhù)她微妙的記憶，將年幼時(shí)圍繞她發(fā)生的生活舊事記錄下來(lái)……
英子的世界就是單純的，充滿(mǎn)疑問(wèn)的，她從不在自己的世界里上鎖，總就是任由人們進(jìn)進(jìn)出出。因此她和被人們認為就是瘋子的秀貞結下了友情，三天兩頭的往惠安館里鉆；她和“小偷”寫(xiě)下承諾，甚而認真地聽(tīng)著(zhù)“小偷”的故事；她愛(ài)著(zhù)自己的奶媽?zhuān)?zhù)她離去，英子悲哀難過(guò)。透過(guò)英子童稚的雙眼，我們看到了大人世界的悲歡離合，雖然很天真，卻道盡人世復雜的情感。
本書(shū)的每一篇到結尾，主角似乎總就是離開(kāi)英子，像惠安館的瘋子秀貞，我們看海去那個(gè)小偷，奶媽?zhuān)詈筮B她的爸爸也離她而去了，當時(shí)她才小學(xué)畢業(yè)呢！看著(zhù)無(wú)人修剪的花任意雕落，也為本書(shū)畫(huà)上句點(diǎn)……
雖然《城南舊事》看后叫人心酸落淚，但就是它的每一個(gè)感人肺腑的故事，都洋溢著(zhù)溫馨的親情和友愛(ài)。雖然每個(gè)故事的結尾，里面的主角都就是離作者而去，但就是作者透過(guò)正面的描述和反面的烘托，把每個(gè)人物的樣貌寫(xiě)得淋漓盡致，性格表露無(wú)遺，即使閉上眼睛，他們的影子還盈盈浮現眼前：井邊的小伙伴，椿樹(shù)胡同的瘋女生，藏在草堆里的偷兒，斜著(zhù)嘴笑的蘭姨娘，不理小孩子的德先叔，騎著(zhù)小驢回老家的宋媽?zhuān)由下斆髁胬挠⒆�，組成了作者的寫(xiě)作世界，在這世界里，帶著(zhù)人間溫暖的風(fēng)吹遍了每個(gè)角落，吹醒了讀者和平的心靈，這就是一本散發(fā)著(zhù)芬芳的書(shū)，更就是一本開(kāi)卷有益的書(shū)，它能使人從中領(lǐng)略到很多人生道理。
看《城南舊事》，心頭漾起一絲絲的溫暖，正因已經(jīng)很少看見(jiàn)這樣精致的東西，正因她不刻意表達什幺，只一幅場(chǎng)景一幅場(chǎng)景地從容描繪一個(gè)孩子眼中的老北京，就像生活在說(shuō)它自己。那樣的不緊不慢，溫厚淳和，那樣的安靜祥和，彌久恒馨，那樣的滿(mǎn)就是人間煙火味，卻無(wú)半點(diǎn)追名逐利之心。
城南舊事電影觀(guān)后感（2）：
叮當叮當——那就是什么?哦，駱駝隊來(lái)了，停在英子家門(mén)口。傻傻的英子站在一只駱駝前，邊看它咀嚼邊學(xué)著(zhù)，嘴巴也一動(dòng)一動(dòng)的，歪著(zhù)頭，半瞇著(zhù)眼，還挺津津有味呢!臺下，同學(xué)們一陣騷動(dòng)，我們都在內心笑，笑英子的幼稚滑稽，笑英子的天真可愛(ài)。影片就從這一幕開(kāi)始。
(一)熟識秀貞
第一次看到秀貞，英子卻在擁抱秀貞的那一刻被宋媽領(lǐng)回了家。英子一步一回頭，秀貞也含情脈脈地望著(zhù)她。漸漸地，趁著(zhù)玩的當兒，英子也喜愛(ài)秀貞。英子就是一位膽大細心的孩子，明知秀貞就是瘋子，還與她接近。在秀貞哭的時(shí)候安慰她。在秀貞口里，英子得知秀貞變瘋的原因，秀貞的心上人就是進(jìn)步的北方大學(xué)生，被警-察抓走下落不明，他們的孩子小桂子出生就被人偷偷扔掉。小英子同情秀貞，就同意幫忙她尋找小桂子。
(二)雨夜送別
當小英子得知“小桂子”就就是朝夕相處的玩伴“妞兒”時(shí)，她立刻讓妞兒和秀貞這對母女團聚。這就是孩子一顆火熱的心，英子多么樂(lè )于助人!在看到秀貞與妞兒團聚擁抱的那一刻，英子笑了，笑得甜甜的——那就是幫忙了兩個(gè)與自己不相干的人得到的快樂(lè )的.。但就是，她們與英子離別得太快�；疖�(chē)煙囪冒出的白煙吞沒(méi)了整個(gè)遠景的鏡頭畫(huà)面之后，英子望著(zhù)她們的背影暈倒了。大雨中，畫(huà)外傳來(lái)了賣(mài)報人的叫喊：瞧一瞧，母女倆被火車(chē)壓死了。這對于幼小的英子來(lái)說(shuō)就是一個(gè)晴天霹靂，因此英子病倒了。這含蓄的手法十分耐人尋味。
(三)結識“小偷”
在荒草原里，小英子遇見(jiàn)了和藹而又憨厚的小偷�？M繞在他倆頭上的烏鴉的嘶鳴和噪聲似乎就暗示著(zhù)宿命的杯具�！氨几C窩頭供弟弟上學(xué)，我不得已才走到這一步……”小偷就是好人!但現實(shí)社會(huì )卻逼良為盜。傳統的文化教養和不堪負荷的生活壓力導致了他精神行為的雙重分-裂，使他偷盜別人錢(qián)財同時(shí)承受著(zhù)巨大的精神苦難。有一個(gè)細節，我注意到：當小偷在被警-察抓走之后，與英子對視了幾秒鐘，然后意味深長(cháng)又無(wú)奈地離去——他就是多么期望再多看這完美的世界，看這可愛(ài)的小姑娘一眼，但黑暗的社會(huì )讓一個(gè)好人硬生生地逼成了壞人!在小英子含著(zhù)淚花的眼里，又一個(gè)朋友離她而去了!傷感!
(四)家人離去
當善良的小英子內心逐漸浸染著(zhù)人生的苦楚和憂(yōu)傷時(shí)，她的家庭也遭到了接二連三的不幸。先就是小英子的爸爸平靜地離去，化作臺灣墓地的一方石碑。父親的墓地里六次紅葉疊化的鏡頭，為離別增添了幾分憂(yōu)傷。之后，宋媽告別了小英子一家，騎上丈夫牽來(lái)的小毛驢，回家鄉去了。這時(shí)，英子趴在馬車(chē)后座上，含著(zhù)淚花無(wú)限依戀地揮別了她童年時(shí)生活的家園和精神巢穴。隨著(zhù)馬蹄聲的漸行漸遠，影片結束，留給我們的就是無(wú)窮的意味。
第一次觀(guān)看《城南舊事》，就被里面的情節感染了。我喜愛(ài)小英子歪著(zhù)頭，半瞇著(zhù)眼的可愛(ài)的模樣和她那雙會(huì )說(shuō)話(huà)會(huì )提問(wèn)的大眼睛，喜愛(ài)那首觸人心弦而又憂(yōu)傷的送別歌。林-海音的童年就是一首淡雅憂(yōu)郁的詩(shī)，含而不露，含而不傷。而影片里透出的卻就是淡淡的哀愁，淡淡的相思……。
城南舊事電影觀(guān)后感（3）：
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。天之涯，地之角，知交半零落，人生難得就是歡聚，唯有別離多……”凄美的歌聲縈繞在耳畔，我輕聲問(wèn)自己：可曾記得那時(shí)的完美時(shí)光?可曾記得那時(shí)的天真夢(mèng)想？可曾記得那時(shí)的真摯約定？城南一角，仍有回憶在感傷……
我的童年，沒(méi)有門(mén)前澄澈的小溪，沒(méi)有月夜籬下的蛙聲，沒(méi)有夏日老樹(shù)的蔭蔽，也沒(méi)有金秋豐碩的果實(shí)。似乎沒(méi)有什么可回憶的。直到我看了《城南舊事》。
電影開(kāi)場(chǎng)，便就是極具20世紀的風(fēng)格。人們穿著(zhù)厚實(shí)的大衣，自顧自地干著(zhù)手里的活，街上人來(lái)人往，一片安寧，在駱駝的鈴鐺聲，店家的叫賣(mài)聲，搬運工的車(chē)轱轆聲中，一個(gè)濃眉大眼的小姑娘走入了人們的視線(xiàn)，想必那便就是英子。
在英子的童年里，穿插著(zhù)許許多多、形形色色的人。有慈愛(ài)的父母、無(wú)微不至的宋媽、懂事的'妞兒、苦命的秀貞、蹲在草地里的小偷……每個(gè)人物都有他們各自的宿命，他們都深深地留下了那個(gè)年代的烙印�；蛟S，從一個(gè)孩子的眼里更好地看一個(gè)世界，世界的喜怒哀樂(lè )、悲歡離合、人情世故、淡淡的哀愁與沉沉的相思。
《城南舊事》圍繞孩子展開(kāi)，那個(gè)年代的孩子，他們會(huì )以不一樣的眼光看世界，他們的眼眸夢(mèng)幻般明朗。瘋子也好，小偷也好，貧窮也好，富裕也好，在孩子眼中都被濾去了浮世悲歡，都被還原成了生命的本來(lái)模樣。他們或許什么都知道，又什么都不知道。他們，就是不屬于人間的天使。
看《城南舊事》，心變得空靈舒暢，說(shuō)不上感動(dòng)，但卻已深深地懷念。
我懷念我的童年，以前在童話(huà)里徜徉的暢快，為白雪公主的命運擔憂(yōu)，為丑小鴨變成天鵝而喜悅；我懷念我的童年，以前依偎在父母懷里的幸福，不管我做錯了什么，他們都會(huì )用寬容的懷抱接納我；我懷念我的童年，以前和小伙伴一齊在陽(yáng)光下嬉戲玩耍的身影，玩各種各樣歡快的游戲，及時(shí)滿(mǎn)臉塵土也笑嘻嘻；我懷念我的童年，以前那顆簡(jiǎn)單自由、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的心……
我的童年，或許就要逝去了吧？高樓大廈、鍵盤(pán)鼠標、題海書(shū)山，雖沒(méi)有什么個(gè)性的，但也就是值得追憶的。將來(lái)或許我不會(huì )寫(xiě)出如《城南舊事》一般清新秀雅的文章來(lái)紀念童年，但我會(huì )整理那些回憶，在心里默默珍藏那些永久屬于我的故事。
若累了，倦了，我會(huì )重溫一遍《城南舊事》，還能夠做一個(gè)有關(guān)童年的玫瑰色的夢(mèng)。
薦評：小作者用欲揚先抑的手法寫(xiě)出了自己童年的快樂(lè )，的確就是有感而發(fā)。感想來(lái)源于電影，又不局限于電影，很多學(xué)生寫(xiě)讀后感或觀(guān)后感，要么寫(xiě)成故事、劇情簡(jiǎn)介；要么寫(xiě)成書(shū)評、影評。把自己的感想丟到了一邊。這位同學(xué)充分寫(xiě)出了自己的感想，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，修辭得當，有可觀(guān)之處。
城南舊事電影觀(guān)后感（4）：
小時(shí)候看過(guò)電影<城南舊事>就是以一個(gè)小姑娘的心里去看的，就像小主人公英子。在英子的眼里，成人的世界充滿(mǎn)迷惑與不解。那時(shí)看完并沒(méi)有多大的感觸。前天看完小說(shuō)版<城南舊事>，很難得，作者寫(xiě)這篇小說(shuō)時(shí)也已經(jīng)不就是小孩子了，但就是她始終懷著(zhù)一顆孩子似的心，因此能寫(xiě)出這么優(yōu)秀的耐人尋味的作品。我以一個(gè)媽媽的心態(tài)感悟到，教育孩子要站在孩子的角度換位思考，孩子的一舉一動(dòng)都就是有原因的，他們透過(guò)這些行動(dòng)了解和感知世界，因此，如果有一個(gè)時(shí)期孩子突然變得喜愛(ài)什么或者厭惡什么，我們也不必大驚小怪。我們只好好陪伴就能夠，如果他們需要我們幫忙自然會(huì )告訴我們，如果想自己挑戰自己，我們也不必伸出手幫忙。此刻就一個(gè)孩子，我們表現的過(guò)于緊張了，眼睛緊緊盯著(zhù)孩子的一舉一動(dòng)，猜測孩子的'想法，很遺憾的就是，我們已經(jīng)失去了作為孩童時(shí)的心態(tài)，因而越看孩子的有時(shí)就越明白不了。這就構成了對立，或許能夠說(shuō)就是代溝。孩子們經(jīng)常會(huì )說(shuō)，大人們真個(gè)性!就是的，我們自己都不知道自己就是如何變得這么神經(jīng)兮兮的樣貌!我只期望自己和孩子的差距能小一點(diǎn)，我發(fā)奮持續著(zhù)那一點(diǎn)點(diǎn)童心，我期望自己能明白孩子的想法，期望能成為孩子的朋友!
城南舊事電影觀(guān)后感（5）：
電影《城南舊事》演繹了臺灣作家林海音童年時(shí)住在北京城南的舊故事。
林海音小的時(shí)候就是個(gè)大膽的、愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的女孩子。鄰居們都喜愛(ài)她，每當我看到小英子追著(zhù)爸爸問(wèn)問(wèn)題的樣貌，我就覺(jué)得小英子太可愛(ài)了，問(wèn)那么多古怪的問(wèn)題惹我發(fā)笑。當我看到英子和妞兒一塊兒在西廂房里玩秋千，喂小油雞時(shí)，妞兒給英子看自己身上被父母打得傷口時(shí)，我不由得心疼，好苦的妞兒呀，她跟小英子的'幸福生活沒(méi)法比。妞兒家很窮，她父親就帶著(zhù)她到處拉嗓子討錢(qián)，討不到就打，父母也不就是親的，帶妞兒很不好。哼！狠心的父母，如果我能穿越時(shí)空的話(huà)，必須會(huì )幫妞兒找到她的親父母的。
電影的后半部分我有點(diǎn)兒看不懂。為什么偷東西的賊對小英子那么好呢？而且還給他玩具呢？賊為什么還在離英子家不遠的草地里藏臟而不怕被發(fā)現呢？秀貞和妞兒到底有沒(méi)有趕上火車(chē)呢？宋媽的丈夫為什么要把女兒賣(mài)了呢？英子她爸爸到底就是干什么職業(yè)的呢？小英子怎樣成天胡思亂想呢？
轉眼，小英子要畢業(yè)了，但她的爸爸卻正因得了不治之病而永遠離開(kāi)了人世，原本幸福的家庭發(fā)生了改變。宋媽只能跟著(zhù)她的男生回鄉下了，一輛三輪車(chē)不知把小英子和她媽媽還有她弟弟拉到何處去了。
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