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讓生活充滿(mǎn)愛(ài)觀(guān)后感（精選18篇）
我們在人生的旅途上，會(huì )觀(guān)看欣賞許多優(yōu)秀的作品，對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)觀(guān)后感了。但是觀(guān)后感有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的讓生活充滿(mǎn)愛(ài)觀(guān)后感，希望對大家有所幫助。
讓生活充滿(mǎn)愛(ài)觀(guān)后感 1
鄒教授問(wèn)大家：“你們熱愛(ài)祖國嗎?”我們嘴頭上都說(shuō)熱愛(ài)祖國，但是卻沒(méi)有太多的行動(dòng)，當一個(gè)黑人男孩在奧林匹克馬拉松賽場(chǎng)上摔倒了，他的腿留著(zhù)鮮紅的血液，但他爬起來(lái)，一步一步走到終點(diǎn)的時(shí)候，大家能知道那是什么滋味嗎?我小小的心靈被這句話(huà)觸動(dòng)著(zhù)。有的大學(xué)生連國歌的歌詞都記不住，你是不是該捫心自問(wèn)?
“你們愛(ài)老師嗎?”“愛(ài)——”嘴頭上都說(shuō)愛(ài)，但心里卻想的相反，有時(shí)候學(xué)生會(huì )在背后說(shuō)老師壞話(huà)，起外號，你根本就沒(méi)有看到老師的偉大，在山村支教的李靜老師因受不了苦而想離開(kāi)的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)遠處飄來(lái)一絲聲音：“老師你不要走，你要是走了，誰(shuí)教我們知識啊!”他對這群山村的孩子們有著(zhù)不舍之情，所以沒(méi)有走，他下決心留在山村教學(xué)一輩子，直到她38歲那年得了癌癥離去，她去世前對學(xué)生們說(shuō)：“孩子啊，我要是去了，請你們把我葬在學(xué)校的對面，我要看到你們長(cháng)大成人，考上大學(xué)，我就放心了�！边�有類(lèi)似很多這樣感人的校園故事。
“你記得父母的.生日嗎?你給你的父母洗過(guò)一次手嗎?僅僅是一次�！爆F在的學(xué)生都以自我為中心，很少關(guān)系過(guò)父母。我們?yōu)槭裁磳Ω改溉绱死涞?我們這是怎么了?爸爸媽媽天天上班掙錢(qián)，不都是為了我們嗎?天天看到爸爸媽媽辛苦的身影，我連一句“你們辛苦了”都沒(méi)說(shuō)過(guò)，我對不起他們，我心里不是滋味兒，眼睛腫腫的。將來(lái)，我長(cháng)大了一定要好好報答我的爸爸媽媽?zhuān)撬麄兘o了我美好的童年。
《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》結束了，短短一個(gè)小時(shí)的教育片給了電腦前的我一個(gè)長(cháng)長(cháng)的思索......感謝我的祖國、我的父母和老師，我會(huì )永遠愛(ài)著(zhù)你們的!
讓生活充滿(mǎn)愛(ài)觀(guān)后感 2
鄒越老師是中國時(shí)代之聲演講團榮譽(yù)團長(cháng)、首席演講家。他的演講具有極高的政治覺(jué)悟，弘揚了愛(ài)祖國、愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)生命的博愛(ài)思想，得到了社會(huì )各界的高度評價(jià)和肯定。
鄒越老師的讓生命充滿(mǎn)愛(ài)的演講非常的成功，在座的同學(xué)觀(guān)看了的肯定是感動(dòng)的稀里嘩啦。我覺(jué)得可以從這幾個(gè)方面總結出來(lái)。
首先是鮮明的主題-讓生命充滿(mǎn)愛(ài)，然后又分四個(gè)小主題，從不同程度來(lái)講述讓生命充滿(mǎn)愛(ài)，就是愛(ài)祖國、愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)自己。這些都比較貼近生活，印象比較深刻，所以聽(tīng)眾很容易就可以記住，并有所收獲。
其次是高昂的激情。激情是吹動(dòng)船帆的風(fēng)，沒(méi)有風(fēng)帆船就不能行駛;激情是成功的動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力工作和事業(yè)就難有起色;激情是創(chuàng )新的源泉，沒(méi)有激情就沒(méi)有創(chuàng )新的靈感和沖動(dòng)。沒(méi)有激情，人不過(guò)是一塊未經(jīng)撞擊的燧石，只有潛在和可能的'能量。美國著(zhù)名作家愛(ài)默生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)說(shuō)：“有史以來(lái)，沒(méi)有任何一項偉大的事業(yè)不是因為熱忱而成功的�！背晒Φ氖聵I(yè)需要全身心地投入，而全身心地投入，則需要依靠發(fā)自?xún)刃牡募で�。據說(shuō)那天鄒越老師身體不適，即使如此卻看不到他的病態(tài)，而是看到他昂然站立，聲如洪鐘，氣沖山河，抱著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情激情地演講。正是因為他的每一次傾情的投入，才感動(dòng)了在場(chǎng)的每一位觀(guān)眾。
第三是高超的語(yǔ)言技巧、嚴密的邏輯思維能力。整場(chǎng)演講雖然只有四個(gè)主題，但是聯(lián)系緊密、轉接自然。甚至是每一句話(huà)之間都是那么的得體。
還有多媒體技術(shù)的運用為演講增色不少。背景音樂(lè )配合著(zhù)演講的特定情景，產(chǎn)生了非常好的效果，播放的歌曲也達到了震撼人心的效果。適當的肢體語(yǔ)言的運用和互動(dòng)的交流也使演講增加了氣氛。
我想鄒越老師的演講之所以會(huì )這么成功也是因為他那濃濃的愛(ài)國情、尊師情、孝親情息息相關(guān)。
讓生活充滿(mǎn)愛(ài)觀(guān)后感 3
鄒越老師以“愛(ài)祖國、愛(ài)老師、愛(ài)父母”為主題，進(jìn)行了一次生動(dòng)的感恩教育演講，深深地震撼了在場(chǎng)的每一個(gè)人。
作為一個(gè)家長(cháng)，誰(shuí)希望自己的孩子只會(huì )讀書(shū)，不會(huì )生活，誰(shuí)又希望自己的孩子以自我中心，不替身邊的人著(zhù)想;誰(shuí)又希望自己的孩子成為一個(gè)冷漠、不懂愛(ài)的人。然而現實(shí)社會(huì )中的我們深深地感受到生活節奏快了，物質(zhì)的追求多了，來(lái)自各方面的競爭大了，浮躁、功利的社會(huì )現實(shí)讓家長(cháng)們十分注重知識教育和孩子競爭意識的培養，而少談甚至不談尊師重道、友愛(ài)禮讓和協(xié)作精神，缺乏愛(ài)心培養和情感教育，家長(cháng)每每聚在一起，不約而同的擔心都是一樣的。
鄒越老師指出中國教育存在著(zhù)六大缺失，兩大空白———“感恩的缺失、責任的缺失、誠信的缺失、理想與信仰的缺失、情感的缺失、禮儀的缺失;中國學(xué)生的性格培養、情商教育的空白�！敝赋隽撕⒆咏逃陌Y結所在，而后的互動(dòng)行為給了我們解決的方法：愛(ài)，可以具體些!
我們的孩子不愛(ài)祖國嗎?從他們的日常言語(yǔ)中我們都會(huì )覺(jué)得孩子們都為中國而驕傲，只是在平時(shí)他們不知道如何去表達，我們也沒(méi)有給他機會(huì )表達。鄒越老師讓每個(gè)人聽(tīng)到國歌響起要起立、行禮，大聲的唱出來(lái)，就是讓我們的孩子在日常生活中具體的去表現愛(ài)，讓愛(ài)國思想通過(guò)一些簡(jiǎn)單的行動(dòng)來(lái)實(shí)現。
我們的孩子不愛(ài)老師嗎?現場(chǎng)那一雙雙舉得高高的小手，那拍得爆響的掌聲， 那擁抱 老師時(shí)流出的淚花就是很好的證明。我們當初對老師的愛(ài)也會(huì )有不理解，驀然回首 時(shí) 老師離我們已經(jīng)好遠，金錢(qián)可以買(mǎi)到很多東西，但買(mǎi)不到情感，買(mǎi)不到愛(ài)。教師職業(yè)需要付出太多的愛(ài)心，這份工作不是能用金錢(qián)來(lái)衡量的，選擇教師職業(yè)就是選擇了奉獻!誰(shuí)的記憶里會(huì )沒(méi)有老師呢?我們能成為有文化的人，能夠在社會(huì )上找到一份工作，都離不開(kāi)老師的心血和汗水。有時(shí)候學(xué)生會(huì )覺(jué)得老師的不好，因為他們沒(méi)有看到老師身上的偉大，尊師是中國的傳統美德，孩子先要理 解 老師的偉大才能從心里尊重師長(cháng)�！∴u越 老師讓孩子們此時(shí)此刻用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，樸實(shí)的小事讓孩子們去理 解 老師，讓一個(gè)小小的擁抱，一雙雙鼓動(dòng)的小手去表達自己的情感，這簡(jiǎn)單而又具體的行動(dòng)挖掘出了孩子心靈中的那分愛(ài)，比起苦口婆心的規勸，更勝百倍!
我們的孩子不愛(ài)父母嗎?只是不平等的愛(ài)讓他們覺(jué)得這種不平等是理所當然的。在我們的整個(gè)生命里，家是最容易讓人忘記感恩，忘了付出，只知一味索取、挑剔苛求的地方。為人父母常常抱怨小孩子不懂得父母的心，可 鄒越 老師幾個(gè)小小的要求，讓孩子們在父母面前淚如雨下，這觸動(dòng)他們心靈的就是讓孩子具體回想過(guò)去的點(diǎn)滴，去想象未來(lái)的情景，將心比心，讓孩子在拉著(zhù)父母手的行動(dòng)中理解為了孩子的將來(lái)，做父母的付出了太多，讓每一個(gè)孩子知道父母的辛苦，讓孩子感受他們在一天天地長(cháng)大，而父母在一天天地變老!心靈的撞擊激發(fā)孩子對父母的.愛(ài)，這一刻，他們會(huì )銘記一輩子!
鄒越老師演講的成功之處在于他擺脫了簡(jiǎn)單蒼白的說(shuō)教，而是結合日常生活中的一些細節，情理交融，讓大家在理解中頓悟、感動(dòng)。我們的孩子都很優(yōu)秀，他們的成長(cháng)需要的是我們好好的去引導，內心充滿(mǎn)愛(ài)的人生才是幸福的人生，才是美好的人生，只有心中有愛(ài)，才能做一個(gè)心靈健康、積極進(jìn)取、樂(lè )觀(guān)向上、對社會(huì )有用的人才，現在我們要擺脫總有太多的理由太多的忙碌而忽略了對愛(ài)的重視和關(guān)注，在生活中我們用簡(jiǎn)單的行動(dòng)，讓愛(ài)具體些，讓孩子的愛(ài)更多的激發(fā)出來(lái)。生命充滿(mǎn)愛(ài)的孩子，一定會(huì )有一個(gè)幸福、美好的人生!
讓生活充滿(mǎn)愛(ài)觀(guān)后感 4
今天，老師帶領(lǐng)我們看了一段催人淚下的演講，由鄒越教授演講的《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》，這次演講，讓我們經(jīng)歷了一次愛(ài)的洗禮。
演講的內容分為“愛(ài)祖國”、“愛(ài)老師”、“愛(ài)父母”、“愛(ài)自己”。四個(gè)專(zhuān)題。
首先，是愛(ài)祖國。鄒越教授主要告訴我們要愛(ài)祖國的國歌、國旗。并告訴我們國歌、國旗所代表的意義。我最感動(dòng)的是一個(gè)非洲小男孩的故事。這個(gè)黑人男孩代表他們國家來(lái)參加馬拉松比賽，可是意外發(fā)生了，小男孩因為太累了而突然暈倒了，但他憑著(zhù)堅強的毅力，終于堅持跑到了終點(diǎn)。因為他是代表著(zhù)他的祖國來(lái)參加比賽，他的心中裝著(zhù)自己的祖國，從這個(gè)故事中讓我更加熱愛(ài)自己的祖國。
接著(zhù)，是愛(ài)老師。鄒越教授用一個(gè)個(gè)感人的故事來(lái)告訴我們，老師是不容易的，老師所做的一切都是為了我們。我們一定要愛(ài)老師。其中，最令我感動(dòng)的是李老師的事。李老師是全國特級教師，她在山區教書(shū)。剛開(kāi)始的時(shí)候，她也想放棄在山區教書(shū)，但是孩子們那一雙雙渴望知識的眼睛令她最終留了下來(lái)。這一干就是十幾年�？墒�，這位敬愛(ài)的老師卻因為患癌癥而過(guò)早地去世了。這個(gè)故事震撼著(zhù)我的心靈，我的眼睛不覺(jué)濕潤了。
第三篇是愛(ài)父母，鄒越教授激情澎湃的講了許多故事。其中，我最難忘的是他給母親洗腳，給父親捶背的故事。而后，鄒越教授又教會(huì )了我們怎樣表達愛(ài)。使我們完成了人生中的一項重要作業(yè)——怎樣向親人表達愛(ài)。通過(guò)鄒越教授的演講，我明白了：父母撫養我們很不容易，我們要體諒他們，回報他們對我們的愛(ài)。聽(tīng)完了這段演講，我們已是淚流滿(mǎn)面，連老師也流下了眼淚。
最后一項內容是愛(ài)自己。通過(guò)鄒越教授的演講，我明白了：我們現在正處在培養良好習慣的重要階段，一定要養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣。要有自理能力，不能什么事情都依賴(lài)父母。在中學(xué)時(shí)，我們要有自己遠大的'理想，這個(gè)理想，是要根據個(gè)人的愛(ài)好來(lái)定，不能報自己不喜歡的學(xué)�；驅�(zhuān)業(yè)，這樣會(huì )荒廢自己的前途的。聽(tīng)了鄒越教授的教導，我?jiàn)^斗的目標更加堅定了。
看完了演講，真是令我受益匪淺�！蹲屔錆M(mǎn)愛(ài)》，讓我們受到了愛(ài)的教育和洗禮。 我們班共同立志：團結努力、積極進(jìn)取、共同努力，絕不辜負父母、老師和學(xué)校的期望，用自己的努力去創(chuàng )造明天的輝煌!
讓生活充滿(mǎn)愛(ài)觀(guān)后感 5
《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》里面講了很多的故事，有一個(gè)故事是這樣的：在一次奧林匹克中，有一個(gè)項目是長(cháng)跑，但是非洲卻只能有一個(gè)參賽選手而黑人用了足足的五年的時(shí)間來(lái)做這個(gè)準備，對他來(lái)說(shuō)是多么的不容易啊!黑人眼看就要到達終點(diǎn)了，就在這個(gè)時(shí)候，不知道是誰(shuí)突然扔出個(gè)瓶子，打到了黑人的腳背上，黑人倒下了，當黑人抬頭看時(shí)，第一名、第二名、第三名都產(chǎn)生了，頒獎儀式就要進(jìn)行了，就在這是，主持人說(shuō)：“頒獎儀式暫停，因為我們還有一名運動(dòng)員在賽場(chǎng)上�！币粋�(gè)裁判員走過(guò)去，可是黑人把裁判員甩開(kāi)了，黑人說(shuō)：“不要碰我!我是一名選手!如果你碰了我，我就違反了規則!”自己指甲抓著(zhù)地面走，黑人的手出血了，血拖了二百米，黑人到達終點(diǎn)后，黑人說(shuō)：“祖國媽媽?zhuān)易龅搅��！边@位黑人雖然沒(méi)有贏(yíng)，但是我為黑人的這種精神感到自豪和驕傲，我為扔瓶子的人而感到羞恥和痛恨。還有很多的故事，我就不一一的細說(shuō)了。
這些父母、老師為了學(xué)生，為了新一代，為了中國，父母、老師讓學(xué)生有好的知識，可以為社會(huì )國家做一個(gè)有用的人�！蹲屔錆M(mǎn)愛(ài)》講的是父母、老師為了孩子的學(xué)習而辛苦的奮斗著(zhù)。讓我們來(lái)愛(ài)我們的父母、老師吧!讓我們?yōu)榱烁改�、老師的希望，我們要自立自強，們要更加的努力加油�?學(xué)習吧!~
隨著(zhù)"謝謝觀(guān)看"四個(gè)字的出現,我的心久久不能平靜,而此時(shí)我最大的感悟就是------我長(cháng)大了!
不錯,我長(cháng)大了.在鄒越教授的那一聲聲"為中華之崛起而讀書(shū)"的聲音中,我長(cháng)大了;在那一聲聲"老師,您辛苦了!老師,謝謝您!老師,我愛(ài)您!的聲音中,我長(cháng)大了;在那一聲聲"媽媽,我愛(ài)您!爸爸,我愛(ài)您!"的吶喊聲中,我長(cháng)大了!
媽媽,我長(cháng)大了.從今以后,我不會(huì )再去做對不起您的事情了;
爸爸,我長(cháng)大了.我再也不會(huì )一次又一次的任性地摔門(mén)而出,幾天不回家了;
老師,我長(cháng)大了.我不會(huì )再一次又一次的拿著(zhù)那可憐的分數讓您傷心了;
祖國,我長(cháng)大了.我會(huì )為您的崛起而讀書(shū),會(huì )為那長(cháng)輩們用生命換來(lái)的生活而讀書(shū)!
讓生活充滿(mǎn)愛(ài)觀(guān)后感 6
《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》是一場(chǎng)引人深思的演講，也是我們人生道路上的必修篇章。
這場(chǎng)演講中有許多感人肺腑的故事，既讓我們感動(dòng)，更讓我們去感悟其所蘊含的深刻道理。
其中有一個(gè)故事：一個(gè)女孩子因為一件微不足道的小事與她媽媽吵架，離家出走，在饑餓難受之時(shí)，一位酒店老板好心給她一碗面吃，她竟然說(shuō)這位老板比她媽媽還好！并稱(chēng)是她的恩人�？吹竭@里我不禁感嘆：生你養你十幾年并無(wú)怨無(wú)悔的媽媽竟然比不上一位好心人施舍的.一碗面。這樣的孩子懂得父母的心嗎？這樣的例子在我們的身邊又何其少呢？作為孩子的我們，自己又何嘗沒(méi)這樣傷過(guò)爸媽的心呢？在父母打我們罵我們時(shí)，我們只知道與父母頂嘴甚至吵架，誰(shuí)又曾想到父母其實(shí)是為了我們好呀！父母的愛(ài)是無(wú)私的，我們?yōu)槭裁淳筒恢廊ンw諒他們呢？
還有一個(gè)故事：一個(gè)人在深山迷路時(shí)，有一個(gè)聲音一直在提醒他，讓他多抓幾顆石子就能走出深山。那人半信半疑地抓了幾顆石子，結果真的走出去了。他往手中一看，發(fā)現他抓的不是石子而是黃金。當他想倒回去多抓一些時(shí)，看到的只是連綿不斷的高山，已找不到抓石子的那條路了。他不禁深深地懊悔：自己為何不多抓一些石子呢？那可是黃金！
其實(shí)，在我們的學(xué)習中，不也有這樣的故事在上演嗎？在我們不好好學(xué)習時(shí)，那提醒我們的聲音就是父母的嘮叨和老師的叮嚀，可那時(shí)我們卻并不知道這份嘮叨和叮嚀有多么重大的意義。等到用時(shí)方覺(jué)少！這時(shí)，我們才開(kāi)始和那人一樣地充滿(mǎn)了后悔。
“少壯不努力，老大徒傷悲�！蓖瑢W(xué)們，讓我們珍惜現在的時(shí)光吧，珍惜現在的一切！好好對待父母和老師。要不然到時(shí)等他們不在身邊了，你再想來(lái)報答就來(lái)不及了。
觀(guān)看了《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》后，讓我久久不能從那種悲傷的氛圍中轉過(guò)神來(lái)。這里面的故事，在我們同齡人身上也在發(fā)生。我們的主人公總不知去珍惜父母和老師給予的愛(ài)。父母的愛(ài)是偉大的，在汶川地震中最厲害的北川縣，其中有一對父母為了救自己的孩子，用自己的身軀扛起鋼板為他留出一塊活動(dòng)空間。這是用整個(gè)父母來(lái)?yè)Q一個(gè)孩子，這種愛(ài)是何其珍貴��！
讓生活充滿(mǎn)愛(ài)觀(guān)后感 7
今天下午，語(yǔ)文老師給我們觀(guān)看了一個(gè)節目——讓生活充滿(mǎn)愛(ài)。本來(lái)以為沒(méi)有意思，但，看完之后我卻被它深深的感動(dòng)和吸引。我們家沒(méi)有電腦，但，我會(huì )借助他人的電腦來(lái)看這一個(gè)節目。
一個(gè)女孩，上高中，在和她的母親吵完架之后摔門(mén)而去。而飯店的老板只是給了她一碗面就跪在他面前，說(shuō)，他比她的母親還要好。飯店老板說(shuō)：“我聽(tīng)了你這一句話(huà)，早知道我當初就不給你這一碗面條，你的`母親可是含辛茹苦把你養到這么大呀！我只給了你一碗面卻說(shuō)我比你媽好，你不知道我的姓名，也不知道我的家在哪里，更不知道我的企圖是什么卻把我說(shuō)成比你的媽媽還要好�！迸⒆勇�(tīng)了這話(huà)恍然大悟跑回到家，母親急得病倒在床。說(shuō)著(zhù)，下面的學(xué)生也哭了，我們班的同學(xué)有的也不禁潸然淚下。是啊，父母親把我們養這么大還不是為了將來(lái)我們有個(gè)好成就嗎？而我們呢？是怎樣回報她們的？主持人說(shuō)，有的孩子這一輩子都沒(méi)有正眼看過(guò)自己的父母，直到父母離開(kāi)才知道后悔，到那時(shí)，還來(lái)得及嗎？
主持人讓學(xué)生站起來(lái) ，[高中生她（他）們的父母也在現場(chǎng)]仰臉大聲地對天空喊：“爸爸，我愛(ài)你，媽媽?zhuān)覑?ài)你。爸爸媽媽你們辛苦了�！边@喊聲中，包含著(zhù)多少愛(ài)呀！這喊聲中，有我們班同學(xué)的淚水。我用力止住我的淚水，不讓它流出來(lái) ，可是我抵擋不住，讓它盡情流淌吧！讓它盡情釋放吧。主持人給那些高中生算了一下兒，還有幾年就要步入工作，見(jiàn)到父母的機會(huì )是越來(lái)越少。所以，我們要珍惜在和父母在一起的時(shí)間，不要讓她（他）們再為你傷心流淚，好好對待你們的父母吧！如果不孝敬他（她）們，這將會(huì )是你一輩子最大的遺憾。這世界上沒(méi)有比他們再親再親的親人啦！
讓生活充滿(mǎn)愛(ài)觀(guān)后感 8
鄒教授問(wèn)大家：“你們熱愛(ài)祖國嗎?”我們嘴頭上都說(shuō)熱愛(ài)祖國，但是卻沒(méi)有太多的行動(dòng)，當一個(gè)黑人男孩在奧林匹克馬拉松賽場(chǎng)上摔倒了，他的腿留著(zhù)鮮紅的血液，但他爬起來(lái)，一步一步走到終點(diǎn)的時(shí)候，大家能知道那是什么滋味嗎?我小小的心靈被這句話(huà)觸動(dòng)著(zhù)。有的大學(xué)生連國歌的歌詞都記不住，你是不是該捫心自問(wèn)?
“你們愛(ài)老師嗎?”“愛(ài)——”嘴頭上都說(shuō)愛(ài)，但心里卻想的相反，有時(shí)候學(xué)生會(huì )在背后說(shuō)老師壞話(huà)，起外號，你根本就沒(méi)有看到老師的偉大，在山村支教的李靜老師因受不了苦而想離開(kāi)的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)遠處飄來(lái)一絲聲音：“老師你不要走，你要是走了，誰(shuí)教我們知識啊!”他對這群山村的孩子們有著(zhù)不舍之情，所以沒(méi)有走，他下決心留在山村教學(xué)一輩子，直到她38歲那年得了癌癥離去，她去世前對學(xué)生們說(shuō)：“孩子啊，我要是去了，請你們把我葬在學(xué)校的對面，我要看到你們長(cháng)大成人，考上大學(xué)，我就放心了�！边�有類(lèi)似很多這樣感人的校園故事。
“你記得父母的生日嗎?你給你的父母洗過(guò)一次手嗎?僅僅是一次�！爆F在的學(xué)生都以自我為中心，很少關(guān)系過(guò)父母。我們?yōu)槭裁磳Ω改溉绱死涞?我們這是怎么了?爸爸媽媽天天上班掙錢(qián)，不都是為了我們嗎?天天看到爸爸媽媽辛苦的身影，我連一句“你們辛苦了”都沒(méi)說(shuō)過(guò)，我對不起他們，我心里不是滋味兒，眼睛腫腫的。將來(lái)，我長(cháng)大了一定要好好報答我的`爸爸媽媽?zhuān)撬麄兘o了我美好的童年。
《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》結束了，短短一個(gè)小時(shí)的教育片給了電腦前的我一個(gè)長(cháng)長(cháng)的思索......感謝我的祖國、我的父母和老師，我會(huì )永遠愛(ài)著(zhù)你們的!
讓生活充滿(mǎn)愛(ài)觀(guān)后感 9
當片尾字幕緩緩升起，我的內心仍被《讓生活充滿(mǎn)愛(ài)》中涌動(dòng)的情感浪潮沖擊著(zhù)。這部影片用平凡人的故事，為我打開(kāi)了一扇重新認識愛(ài)的大門(mén)，讓我深刻體會(huì )到，愛(ài)是照亮生活的明燈，是支撐我們前行的永恒力量。
影片中，那位堅持十年為留守兒童輔導功課的退休教師，用白發(fā)與皺紋書(shū)寫(xiě)著(zhù)無(wú)聲的大愛(ài)。她本可安享晚年，卻選擇在破舊的教室里，用知識為孩子們編織夢(mèng)想。當鏡頭掃過(guò)孩子們圍在她身邊，眼中閃爍著(zhù)對知識的渴望時(shí)，我突然意識到，愛(ài)不是豪言壯語(yǔ)，而是日復一日的堅守與付出。這種細微卻深沉的愛(ài)，如同春雨般滋潤著(zhù)每一個(gè)幼小的心靈，讓他們在困境中依然相信希望。
另一幕場(chǎng)景同樣令人動(dòng)容：身患重病的年輕人在生命的最后時(shí)光，將自己的器官捐贈給需要的人。他在病房里微笑著(zhù)說(shuō)：“我的生命也許短暫，但愛(ài)可以延續�！� 這句話(huà)像一記重錘，敲開(kāi)了我對生命與愛(ài)的全新理解。原來(lái)愛(ài)不僅是給予身邊的人，更是超越生死，以無(wú)私的胸懷溫暖整個(gè)社會(huì )。這種大愛(ài)，讓冰冷的世界變得有溫度，讓生命的價(jià)值在奉獻中得以升華。
反觀(guān)現實(shí)生活，我們常常在忙碌中忽略了愛(ài)的`存在�？傄詾閻�(ài)是遙不可及的偉大壯舉，卻不知它就藏在父母的嘮叨里、朋友的陪伴中、陌生人的善意微笑間。影片中的故事提醒我們，每個(gè)人都有傳遞愛(ài)的能力，一個(gè)溫暖的擁抱、一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，都能成為照亮他人世界的光芒。
《讓生活充滿(mǎn)愛(ài)》不僅是一部電影，更是一堂生動(dòng)的人生課。它教會(huì )我用愛(ài)的眼光去看待世界，用愛(ài)的行動(dòng)去溫暖他人。從今天起，我愿成為愛(ài)的傳遞者，讓生活的每一個(gè)角落都灑滿(mǎn)愛(ài)的陽(yáng)光。
讓生活充滿(mǎn)愛(ài)觀(guān)后感 10
觀(guān)看《讓生活充滿(mǎn)愛(ài)》的過(guò)程，仿佛是一場(chǎng)心靈的洗禮。影片中那些真實(shí)而動(dòng)人的故事，讓我重新思考愛(ài)的意義，也讓我明白，愛(ài)不僅是生活的調味劑，更是治愈創(chuàng )傷、戰勝困難的強大力量。
影片中，單親媽媽為了供養女兒讀書(shū)，白天做保潔，晚上擺攤賣(mài)小吃。即便雙手布滿(mǎn)老繭，臉上寫(xiě)滿(mǎn)疲憊，她依然用笑容為女兒撐起一片晴空。女兒在作文中寫(xiě)道：“媽媽的'愛(ài)像蠟燭，燃燒自己，照亮我的未來(lái)�！� 這段文字讓我眼眶濕潤，也讓我懂得，親情的愛(ài)是最無(wú)私、最堅韌的力量。它能在困境中給予我們勇氣，在迷茫時(shí)指引我們方向。
而志愿者團隊深入山區，幫助村民修路、建學(xué)校的情節，展現了大愛(ài)的廣闊胸懷。他們來(lái)自不同的城市，有著(zhù)不同的職業(yè)，卻因心中的愛(ài)匯聚在一起。當看到孩子們在新建的教室里朗朗讀書(shū)，村民們臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容時(shí)，我深刻體會(huì )到，愛(ài)具有改變世界的魔力。它能打破地域的界限，跨越階層的差異，讓人與人之間的心緊密相連。
影片中還有一個(gè)細節令我印象深刻：一位被救助的老人，在康復后主動(dòng)加入志愿者行列，去幫助其他需要幫助的人。這讓我想起一句話(huà)：“愛(ài)是會(huì )傳染的�！� 當我們被愛(ài)包圍時(shí)，也會(huì )不自覺(jué)地想要將這份溫暖傳遞出去。這種愛(ài)的循環(huán)，讓生活充滿(mǎn)希望與生機。
生活中，我們或許會(huì )遭遇挫折，會(huì )感到孤獨，但只要心中有愛(ài)，就永遠不會(huì )失去前行的動(dòng)力�！蹲屔畛錆M(mǎn)愛(ài)》讓我明白，我們每個(gè)人都可以成為愛(ài)的源頭，用自己的行動(dòng)讓世界變得更加美好。
讓生活充滿(mǎn)愛(ài)觀(guān)后感 11
《讓生活充滿(mǎn)愛(ài)》如同一幅絢麗多彩的畫(huà)卷，用一個(gè)個(gè)感人至深的故事，勾勒出愛(ài)的輪廓，詮釋出生活的真諦。觀(guān)影結束后，我不禁思考：原來(lái)愛(ài)才是生活最本真的底色。
影片中，年輕的醫生放棄大城市優(yōu)越的條件，遠赴偏遠地區為村民治病。面對艱苦的環(huán)境和匱乏的醫療資源，他從未抱怨，反而用耐心和專(zhuān)業(yè)贏(yíng)得了村民的信任。當他為挽救一個(gè)危重病人，連續奮戰十幾個(gè)小時(shí)后疲憊地靠在墻邊時(shí)，臉上卻依然掛著(zhù)欣慰的笑容。這一刻，我讀懂了醫者仁心背后那份深沉的愛(ài)。這種愛(ài)無(wú)關(guān)名利，只為守護生命的尊嚴。
另一組鏡頭展現了社區志愿者的日常：他們?yōu)楠毦永先舜驋叻块g、陪他們聊天解悶；為流浪動(dòng)物搭建溫暖的小窩；在街頭巷尾宣傳環(huán)保知識…… 這些看似平凡的舉動(dòng)，卻匯聚成一股強大的暖流。他們用實(shí)際行動(dòng)證明，愛(ài)不需要驚天動(dòng)地，點(diǎn)滴善意的積累，就能讓生活變得更加美好。
影片中，一個(gè)曾經(jīng)叛逆的少年在志愿者的關(guān)愛(ài)下，逐漸找回人生方向的故事，讓我深受觸動(dòng)。原來(lái)，愛(ài)具有改變一個(gè)人的力量。它能融化心靈的堅冰，驅散黑暗的陰霾，讓迷失的靈魂重新找到歸途。這讓我想起自己的成長(cháng)歷程，父母的.包容、老師的教導、朋友的陪伴，都是愛(ài)的滋養，讓我成為更好的自己。
生活中，我們常常追求物質(zhì)的富足，卻忽略了精神的豐盈。而愛(ài)是滋養心靈的養分，是讓生活煥發(fā)生機的源泉�！蹲屔畛錆M(mǎn)愛(ài)》讓我懂得，只有以愛(ài)為底色，生活這幅畫(huà)卷才能綻放出絢麗的光彩。
讓生活充滿(mǎn)愛(ài)觀(guān)后感 12
《讓生活充滿(mǎn)愛(ài)》用細膩的鏡頭語(yǔ)言，講述了一個(gè)個(gè)關(guān)于愛(ài)與被愛(ài)的故事。這些故事如同一簇簇火焰，點(diǎn)燃了我內心深處對愛(ài)的渴望，也讓我明白，我們每個(gè)人都肩負著(zhù)傳遞愛(ài)的使命。
影片中，那位默默資助貧困學(xué)生的企業(yè)家，始終不愿透露自己的姓名。他說(shuō)：“我只是做了力所能及的事，希望這些孩子能有改變命運的機會(huì )�！� 他的善舉讓我感受到，愛(ài)不僅是給予，更是一種責任。這種不求回報的愛(ài)，如同火炬，照亮了孩子們前行的道路，也激勵著(zhù)更多人加入到傳遞愛(ài)的行列中。
而在災難救援現場(chǎng)，來(lái)自全國各地的.志愿者們齊心協(xié)力救助受災群眾的畫(huà)面，展現了愛(ài)的凝聚力。他們不顧個(gè)人安危，爭分奪秒地搶救生命、分發(fā)物資。在災難面前，愛(ài)讓陌生人變成了親人，讓脆弱的生命變得堅強。這讓我深刻認識到，愛(ài)具有跨越一切障礙的力量，能讓我們在困境中團結一心，共克時(shí)艱。
影片中，一個(gè)被愛(ài)溫暖的孩子，長(cháng)大后也成為了志愿者，去幫助其他需要幫助的人。這讓我想起 “贈人玫瑰，手有余香” 這句話(huà)。當我們傳遞愛(ài)時(shí)，不僅能溫暖他人，自己也能收獲快樂(lè )與成長(cháng)。愛(ài)就像接力賽，需要我們每個(gè)人接過(guò)火炬，將這份溫暖傳遞下去。
生活中，我們或許無(wú)法做出驚天動(dòng)地的壯舉，但可以從身邊的小事做起，給他人一個(gè)微笑、一次幫助、一句鼓勵。讓我們攜手傳遞愛(ài)的火炬，讓生活處處充滿(mǎn)溫暖與希望。
讓生活充滿(mǎn)愛(ài)觀(guān)后感 13
《讓生活充滿(mǎn)愛(ài)》宛如一首悠揚的樂(lè )曲，用動(dòng)人的故事譜寫(xiě)著(zhù)愛(ài)的旋律。觀(guān)影過(guò)程中，我沉浸在這充滿(mǎn)溫情的旋律中，感受到愛(ài)帶來(lái)的震撼與力量。
影片中，一對相濡以沫的老夫妻，在面對疾病與貧困時(shí)，依然相互扶持、不離不棄。老爺爺每天推著(zhù)坐在輪椅上的老奶奶去公園看日落，為她講述年輕時(shí)的故事。他們的眼神中充滿(mǎn)了愛(ài)意與堅定，仿佛時(shí)間在這一刻靜止。這種歷經(jīng)歲月沉淀的愛(ài)，讓我明白，愛(ài)是陪伴，是在平凡日子里的相守與包容。
而鄉村教師與學(xué)生們之間的師生情，同樣令人動(dòng)容。老師不僅傳授知識，更用愛(ài)呵護著(zhù)每一個(gè)孩子的成長(cháng)。當學(xué)生們?yōu)槔蠋煖蕚渖阵@喜，用稚嫩的雙手制作賀卡時(shí)，老師眼中閃爍的淚光，是愛(ài)的回應。這種師生間的'愛(ài)，如同春雨般滋潤著(zhù)心靈，讓教育充滿(mǎn)溫度。
影片中，陌生人之間的互助也展現了愛(ài)的多樣性。在公交車(chē)上，年輕人主動(dòng)為老人讓座；在街頭，路人幫助走失的孩子尋找家人…… 這些看似微不足道的舉動(dòng)，構成了生活中愛(ài)的音符。它們匯聚在一起，奏響了一曲和諧美好的樂(lè )章。
生活中，我們每個(gè)人都是愛(ài)的演奏者。只要心中有愛(ài)，就能用自己的方式為生活增添美妙的旋律�！蹲屔畛錆M(mǎn)愛(ài)》讓我相信，愛(ài)是永恒的主題，它能跨越時(shí)空，溫暖每一個(gè)人的心靈。
讓生活充滿(mǎn)愛(ài)觀(guān)后感 14
《讓生活充滿(mǎn)愛(ài)》像一場(chǎng)及時(shí)雨，澆灌著(zhù)我干涸的心靈，讓我看到，愛(ài)如同種子，播撒在生活的土壤中，便能生長(cháng)出希望的花朵。
影片中，那位用畫(huà)筆為自閉癥兒童打開(kāi)心扉的藝術(shù)家，用色彩搭建起與孩子們溝通的橋梁。當孩子們第一次拿起畫(huà)筆，在畫(huà)布上描繪出屬于自己的世界時(shí)，他們眼中綻放的光芒，是愛(ài)的力量最好的證明。這讓我明白，愛(ài)可以是一把鑰匙，打開(kāi)封閉的.心靈，讓希望的陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)。
而在養老院里，志愿者們?yōu)槔先藗儽硌莨澞�、傾聽(tīng)他們的故事。老人們臉上洋溢的笑容，讓我感受到，愛(ài)也是一種陪伴。在歲月的長(cháng)河中，每個(gè)人都需要被關(guān)愛(ài)、被傾聽(tīng)。我們給予的每一份愛(ài)，都能為他人的生命增添色彩。
影片中，一個(gè)曾經(jīng)對生活失去信心的人，在得到他人的幫助后，重新振作起來(lái)，開(kāi)始積極面對人生。這讓我想起一句話(huà)：“一個(gè)人的希望，可能是另一個(gè)人給予的光芒�！� 愛(ài)具有神奇的魔力，它能點(diǎn)燃絕望者心中的希望之火，讓生命重新煥發(fā)生機。
生活中，我們都應該成為愛(ài)的播種者。也許我們的力量微不足道，但只要每個(gè)人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，就能匯聚成愛(ài)的海洋。讓我們播撒愛(ài)的種子，用希望澆灌，等待生活綻放出絢麗的花朵。
讓生活充滿(mǎn)愛(ài)觀(guān)后感 15
《讓生活充滿(mǎn)愛(ài)》通過(guò)一個(gè)個(gè)鮮活的故事，向我們展示了愛(ài)的力量。它像一條無(wú)形的紐帶，將人與人的心緊緊相連，讓生活變得更加美好。
影片中，不同民族的人們在社區里相互幫助、和睦相處的畫(huà)面，讓我感受到，愛(ài)能打破民族、文化的界限。他們一起慶祝節日，分享美食，互相學(xué)習對方的語(yǔ)言和習俗。這種包容與理解的愛(ài)，讓社區成為了一個(gè)溫暖的大家庭。這讓我明白，愛(ài)是促進(jìn)和諧的橋梁，能讓多元的世界更加美好。
而在校園里，同學(xué)們之間的友愛(ài)同樣令人感動(dòng)。當有同學(xué)遇到困難時(shí)，大家紛紛伸出援手，幫他補習功課、解決生活難題。這種純真的友誼，是愛(ài)的另一種表達。它讓我們在成長(cháng)的道路上不再孤單，懂得了團結與互助的.意義。
影片中，一位作家通過(guò)文字傳遞愛(ài)與溫暖，激勵了無(wú)數讀者。這讓我意識到，愛(ài)不僅可以通過(guò)行動(dòng)傳遞，也可以通過(guò)思想和情感的交流來(lái)表達。無(wú)論是一句溫暖的話(huà)語(yǔ)、一篇感人的文章，還是一個(gè)善意的眼神，都能成為連接心靈的紐帶。
生活中，我們需要用愛(ài)去搭建與他人溝通的橋梁。當我們敞開(kāi)心扉，給予他人關(guān)愛(ài)時(shí)，也能收獲他人的愛(ài)與溫暖。讓我們用愛(ài)編織心靈的紐帶，讓生活充滿(mǎn)溫情與美好。
讓生活充滿(mǎn)愛(ài)觀(guān)后感 16
觀(guān)看《讓生活充滿(mǎn)愛(ài)》的過(guò)程，是一次追尋愛(ài)的真諦的旅程。影片中的故事，讓我對愛(ài)有了更深刻的理解，也讓我在生活中重新審視愛(ài)的意義。
影片中，那位為保護學(xué)生而受傷的消防員，在病床上依然惦記著(zhù)救援工作。他說(shuō)：“穿上這身制服，就肩負起了守護生命的責任�！� 這份責任背后，是對人民深深的愛(ài)。它讓我明白，愛(ài)不僅是情感的表達，更是一種擔當。在關(guān)鍵時(shí)刻，這種大愛(ài)能讓我們毫不猶豫地挺身而出，守護他人的`安全。
而在家庭中，父母對孩子的愛(ài)則是無(wú)私的奉獻。影片中，父母為了孩子的夢(mèng)想，默默付出，省吃?xún)�用。他們從不求回報，只希望孩子能健康快樂(lè )地成長(cháng)。這種愛(ài)，是我們成長(cháng)的基石，給予我們無(wú)限的力量和勇氣。
影片中，志愿者們?yōu)楸Ｗo環(huán)境而努力的身影，展現了對大自然的愛(ài)。他們撿垃圾、植樹(shù)造林、宣傳環(huán)保知識，用實(shí)際行動(dòng)守護著(zhù)我們的家園。這讓我認識到，愛(ài)不僅限于人與人之間，還包括對自然、對社會(huì )的關(guān)愛(ài)。只有心懷大愛(ài)，我們才能與世界和諧共處。
追尋愛(ài)的真諦，不是一朝一夕的事情。它需要我們在生活中用心感受、用行動(dòng)踐行�！蹲屔畛錆M(mǎn)愛(ài)》為我指明了方向，讓我在愛(ài)的道路上繼續前行。
讓生活充滿(mǎn)愛(ài)觀(guān)后感 17
《讓生活充滿(mǎn)愛(ài)》沒(méi)有驚天動(dòng)地的情節，卻用平凡中的感動(dòng)，讓我看到愛(ài)就在我們身邊，在那些細微之處閃閃發(fā)光。
影片中，早餐店老板每天為環(huán)衛工人提供免費早餐的場(chǎng)景，溫暖人心。他說(shuō)：“他們起早貪黑為城市清潔，我只是盡一點(diǎn)微薄之力�！� 這份小小的善意，體現的是對勞動(dòng)者的尊重與關(guān)愛(ài)。它讓我明白，愛(ài)不需要轟轟烈烈，一個(gè)小小的舉動(dòng)，就能傳遞溫暖。
而在醫院里，護士耐心地照顧病人，為他們擦拭身體、講故事，用溫柔的話(huà)語(yǔ)安撫他們的情緒。這些看似平常的舉動(dòng)，卻蘊含著(zhù)深深的愛(ài)。在病痛面前，這份愛(ài)如同良藥，給予病人戰勝病魔的信心。
影片中，一個(gè)孩子為辛苦工作的父母準備晚餐的畫(huà)面，同樣令人感動(dòng)。他笨拙地洗菜、切菜，雖然飯菜可能不夠美味，但父母臉上欣慰的'笑容，是對這份愛(ài)的最好回應。這讓我想起，愛(ài)也存在于家庭的點(diǎn)滴之中，一句關(guān)心的話(huà)、一個(gè)體貼的舉動(dòng)，都能讓家人感受到溫暖。
生活中，我們常常忽略了身邊的愛(ài)。其實(shí)，愛(ài)就藏在父母的嘮叨里、朋友的問(wèn)候中、陌生人的幫助下。讓我們學(xué)會(huì )用心去發(fā)現這些細微之處的愛(ài)，用愛(ài)去溫暖他人，也讓自己的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。
讓生活充滿(mǎn)愛(ài)觀(guān)后感 18
《讓生活充滿(mǎn)愛(ài)》用溫暖的故事，為我描繪了一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界。它讓我明白，只有讓愛(ài)照亮生活的每一個(gè)角落，我們的世界才會(huì )更加美好。
影片中，志愿者們?yōu)樨毨У貐^的孩子們捐贈書(shū)籍、文具，幫助他們改善學(xué)習條件。當孩子們捧著(zhù)嶄新的書(shū)本，臉上露出燦爛的笑容時(shí)，我感受到了愛(ài)的力量。這種愛(ài)，能為孩子們打開(kāi)知識的大門(mén)，照亮他們未來(lái)的道路。
而在社區里，鄰里之間相互關(guān)心、相互幫助的場(chǎng)景，展現了和諧美好的.生活氛圍。他們一起照顧孤寡老人，幫忙照看孩子，解決生活中的困難。這種鄰里之愛(ài)，讓社區成為了一個(gè)溫暖的大家庭。
影片中，一位殘疾青年在他人的幫助下，重拾生活信心，并用自己的經(jīng)歷去鼓勵其他殘疾人。這讓我看到，愛(ài)具有傳遞性和感染力。當我們被愛(ài)照亮時(shí)，也應該成為照亮他人的光。
生活中，還有許多角落需要愛(ài)的光芒。讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，用愛(ài)去關(guān)心他人、幫助他人。只要每個(gè)人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，就能匯聚成照亮世界的璀璨光芒，讓生活處處充滿(mǎn)溫暖與希望。
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