《小孩不笨2》觀(guān)后感范文
《小孩不笨2》觀(guān)后感
5月17日下午我們欣賞了新加坡電影《小孩不笨2》,這是一部帶給我們歡笑、感動(dòng)和反思的電影!缎『⒉槐2》通過(guò)一個(gè)五口之家在孩子教育成長(cháng)過(guò)程中所發(fā)生的一系列事情告訴我們一個(gè)簡(jiǎn)單而又深刻的道理——蘋(píng)果之所以會(huì )成為爛蘋(píng)果,是因為我們沒(méi)有保存好它,孩子之所以會(huì )成為壞孩子,是因為我們教育不當。對待爛蘋(píng)果,用刀削去爛掉的部分,蘋(píng)果一樣可以吃,但是扔掉了,就浪費了,不會(huì )再有機會(huì )!看完這部電影后我不斷的問(wèn)自己,我找到了那把與孩子相處的鑰匙了嗎?
想一想在我們的生活中,與電影中的場(chǎng)景又有多么的相似。大人們每天都在忙于自己的工作,為的是什么?為自己?jiǎn)?相信絕大多數家長(cháng)不是這樣想的,每個(gè)人都是在忙著(zhù)為了孩子:為了孩子有更好的物質(zhì)條件可以生活、讀書(shū);為了孩子有更寬廣的天地可以見(jiàn)識;為了孩子能有更多的特長(cháng),甚至為了孩子能比別的孩子接受更多的新鮮事物?墒俏覀兒⒆幽?他們需要什么?我們清楚嗎?我們的一片苦心,他們理解嗎?我們都有一顆愛(ài)的心、善的心,但只有這些是遠遠不夠的,愛(ài)還需要科學(xué),需要方法,需要技巧。
當杰利偷錢(qián)被人發(fā)現后,得到的是學(xué)校和父母的指責,爸爸痛打杰利,當聽(tīng)到杰利說(shuō)出“我只想用五百塊來(lái)買(mǎi)你一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)看我演出”這句話(huà)后,爸爸要打杰利的手停了,淚水淌了出來(lái),深感慚愧的抱住了杰利,媽媽也慚愧地哭了。為什么?本來(lái)是一件很普通的事情卻演繹的如此復雜?我們在努力為子女創(chuàng )造物質(zhì)財富的同時(shí),可曾想過(guò)留下一點(diǎn)時(shí)間去陪陪自己的孩子,與他多一些交流,溝通。孩子也有很多心里的煩惱,卻沒(méi)有人去聽(tīng)他去訴說(shuō)。也許我們太忙,沒(méi)有時(shí)間聽(tīng),或者說(shuō)根本就沒(méi)在意孩子們內心的需要。以為只要在物質(zhì)上滿(mǎn)足他們就足夠了,卻不知道孩子更需要的是父母的關(guān)愛(ài)和稱(chēng)贊!拔沂悄愕模ǜ改/孩子)我了解你”,這只是一廂情愿。沒(méi)有溝通,就注定會(huì )產(chǎn)生沖突;沒(méi)有溝通,就失去了彼此了解的機會(huì );沒(méi)有溝通,我們無(wú)法正確對待彼此的愛(ài);沒(méi)有溝通,我們不知道對方在什么時(shí)候最需要的是什么;沒(méi)有溝通,我們甚至不知道自己失去的、錯過(guò)的是什么。
我們和孩子只會(huì )用自己的方式去愛(ài)著(zhù)對方,卻不曾想過(guò)要用對方能接受的方式去愛(ài)著(zhù)對方。我們也不曾想過(guò)要走進(jìn)孩子的內心世界,做他的良朋好友,而不是做他高高在上的父母。電影內容真實(shí)地反映了我們父母與孩子在家庭生活中會(huì )出現的磨擦。作為父母的我們,總是以為我們是對的,孩子要按照我們的意愿來(lái)做才是一個(gè)好孩子,卻忽略了孩子自身的需求,恨鐵不成鋼的我們,在面對孩子犯下的一點(diǎn)點(diǎn)錯誤,只會(huì )以打罵來(lái)對待,卻從來(lái)不會(huì )找原因,也沒(méi)有給孩子一個(gè)說(shuō)話(huà)的機會(huì ),在要求孩子的同時(shí),作為父母的我們,有做到了嗎?“世上沒(méi)有教不會(huì )的孩子,只有不會(huì )教的父母!”。我們總把我們認為是好的東西,一股腦的全部給孩子,卻從來(lái)不聽(tīng)聽(tīng)孩子想說(shuō)些什么。如果我們能樹(shù)立起尊重孩子的觀(guān)念,充分的尊重孩子的權利和言語(yǔ)權,那么成才、學(xué)謙這樣的悲劇就不會(huì )再發(fā)生。
作為父母和教師,我們在日常生活和工作中應多一些自省。作為父母,應多抽出一些來(lái)陪陪自己的孩子,了解孩子的需求和思想變化,多給孩子一些賞識、理解和精神上的支持;作為幼兒教師對帶班內幼兒的不同性格特點(diǎn)應加以認真進(jìn)行分析,采取不同的教育方式,注意保護好孩子的自尊心,和他們交朋友,努力從孩子的角度考慮問(wèn)題,努力從孩子的角度去理解他們,包容他們。當孩子犯錯誤時(shí),我們不該用簡(jiǎn)單地方法批評他,指責他,而是像朋友一樣,從理解他的角度出發(fā),從正面告訴他應該怎樣做。這就需要老師付出更多的細心、耐心和愛(ài)心。讓我們用心去愛(ài)孩子,用適宜的教育方式引導孩子,用我們的真愛(ài)去換取孩子們那金子般的真情。
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