觀(guān)察的作文(熱)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的觀(guān)察的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
觀(guān)察的作文 篇1
柳樹(shù)媽媽準備了降落傘，把它送給自己的寶寶，只要有風(fēng)輕輕一吹，孩子們就乘著(zhù)風(fēng)紛紛出發(fā)。椰樹(shù)媽媽很聰明，把家安在大海邊，只要孩子已經(jīng)成熟，就能跟著(zhù)大海媽媽到處旅行。睡蓮媽媽有個(gè)好辦法，它讓孩子躺在水面上，只要水波飄蕩，孩子們就隨波逐流四處安家。野葡萄媽媽更有辦法，它讓孩子鉆進(jìn)小鳥(niǎo)肚子，只要小鳥(niǎo)一拉糞便，孩子們就能去田野、山洼。
觀(guān)察的作文 篇2
要說(shuō)我最喜歡的花，那要屬水仙花了。因為它有默默奉獻的精神，還有“凌波仙子”的美稱(chēng)。
年前，爸爸拿回了幾個(gè)水仙球，它的上面沾滿(mǎn)了泥土。次日，媽媽用刀小心地把水仙球剖開(kāi)了，一個(gè)桃形的“水仙娃娃”誕生了。它大部分白色，只有一小部皮是褐色，看起來(lái)像個(gè)白胖胖的調皮小娃娃。我們把它裝在塑料盆里，加點(diǎn)水，擺在桌上，聽(tīng)說(shuō)，只要15-20天，它就會(huì )全部開(kāi)放。
過(guò)了五、六天，水仙球上冒出了幾根長(cháng)短不一的枝條，有的大約有十分米長(cháng)，有的才幾分米。長(cháng)長(cháng)的葉片直直的，是翠綠色。枝條底部又呈現青白色。一整條摸上去有一種又厚又滑的感覺(jué)。枝條頂部是半圓形，中間長(cháng)出一條細長(cháng)的莖，葉片又是比較寬的。它還有一個(gè)奇特之處，在水仙球底部有一堆密密麻麻的白色根兒，像老爺爺的白胡子!雪白雪白的，用來(lái)吸收水分。
又過(guò)了幾天，一陣淡淡的.清香，吸引我來(lái)到水仙花前。啊!令我驚訝的是：水仙花有十多根枝條了!有長(cháng)有短，最長(cháng)的那根都半開(kāi)花了，但還是沒(méi)有完全綻放!還有含苞欲放的，像個(gè)小桃子。那個(gè)半開(kāi)花的又像個(gè)花蕾碗。其他枝條蒼翠欲滴，似乎在比誰(shuí)高。
再過(guò)幾天，清香彌漫了整個(gè)客廳，水仙花盡情開(kāi)放，像我們綻開(kāi)的笑臉。它是那樣美麗而高雅，把頭仰得高高的，似乎在向世人宣布：“我開(kāi)花了!我開(kāi)花了!”一共有6片花瓣，是圓錐形的，它是那樣潔白無(wú)暇，又是那樣平整地連著(zhù)，有時(shí)感覺(jué)金光閃閃。中間一個(gè)碗形的金黃色花惢，那樣的精致標準，每隔一點(diǎn)，似乎就有一個(gè)折痕�；ㄐ居窒袷且粋�(gè)“金色花芯舞臺”，里面還有三個(gè)嫩芽，簡(jiǎn)直是--天香百合公主!細嫩又美麗，像個(gè)特致高極酒杯!
再聞一聞，一股濃濃的香味沁人心脾，整個(gè)房子都可以聞到這股濃郁的清香，令人心曠神怡。風(fēng)吹過(guò)，水仙花搖晃著(zhù)頭，擺動(dòng)著(zhù)它美麗細長(cháng)、嬌嫩的身軀，好像在跳舞，令人賞心悅目。哦!水仙花!我欣賞你!這讓我想起了一首詩(shī)歌：
我像一朵浮云獨自漫游，飄過(guò)深谷群山，看到了一片金色水仙花，長(cháng)在湖畔，長(cháng)在樹(shù)下，微風(fēng)中翩翩起舞。不斷地像發(fā)光的星斗，閃爍在銀河中，搖晃著(zhù)它們的小腦袋。
觀(guān)察的作文 篇3
今天星期五，我們學(xué)校在下午三點(diǎn)半就放了學(xué)。
我一回到家里，就把書(shū)包放在椅子上，然后，就去看起了電視來(lái)了。我看著(zhù)看著(zhù)，看到一則科學(xué)小故事。它說(shuō)螞蟻從高空掉下來(lái)也不會(huì )死。我看了以后半信半疑，我想我們人從高空掉下來(lái)一定會(huì )摔死的，螞蟻難道會(huì )有什么神奇的力量摔不死的嗎？耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，我要親自看一看，螞蟻從高空摔下來(lái)到底死不死？于是，我停止了看電視，走出房門(mén)，來(lái)到外面，想去抓幾只螞蟻來(lái)做實(shí)驗。
我無(wú)意間發(fā)現自己不小心踩到了一只螞蟻的身上。我想糟糕，本來(lái)可以拿它來(lái)做實(shí)驗，現在可惜給我踩死了。唉，看來(lái)還得另外找幾只螞蟻來(lái)做實(shí)驗。我提起腳看到，這一只螞蟻居然還活著(zhù)，沒(méi)有死！啊，我非常驚奇！我馬上把這一只螞蟻捉起來(lái)拿到高出我的頭上，然后我把手一松，立刻蹲下身子去看螞蟻。呀！真的，這只螞蟻落到地上，立刻爬行起來(lái)。它照樣一步一步地往前爬。我把它又一次捉了起來(lái)。我拿來(lái)了一條凳子，自己站到上面。
然后，我還是把手舉過(guò)頭頂，松開(kāi)手，螞蟻掉了下去。我想這一回這只螞蟻看來(lái)活不成了。我從凳子上面走了下來(lái)。蹲下身子找到了這一只螞蟻。我看到這一只螞蟻摔在地上一動(dòng)也不動(dòng)。啊，真的`摔死了！看來(lái)，螞蟻從一定的高度摔下是不會(huì )摔死的，從更高的地方摔下來(lái)就會(huì )被摔死的。唉，我真不該拿這只螞蟻做這第二次試驗。咦，我沒(méi)有料到這一只螞蟻居然又抬腿動(dòng)胳膊的。過(guò)了一會(huì )兒，它又往前爬了起來(lái)，居然，還爬得非�？��？磥�(lái)它是怕我再把它拿來(lái)做實(shí)驗。我輕聲對它說(shuō)：“螞蟻啊螞蟻，你不用害怕，我不會(huì )再拿你做實(shí)驗了�！�
電視還在繼續播放。我立刻看了下去�？赐赀@本電視我才知道螞蟻摔不死的原因：螞蟻從高空落下來(lái)的時(shí)候，它的六條腿都張開(kāi)，減慢了下落的速度，所以它就不會(huì )被摔死了。原來(lái)它好象人利用降落傘一樣，多聰明的螞蟻��！
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