植物的觀(guān)察作文3篇【精華】
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的植物的觀(guān)察作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
植物的觀(guān)察作文 篇1
一天，老師跟我們說(shuō)：同學(xué)們，我給大家布置一項作業(yè)——泡綠豆，并寫(xiě)日記，我聽(tīng)了非常高興，我最?lèi)?ài)觀(guān)察植物了，我一定要回家好好研究研究。
回到家，我迫不及待地向外公要了一把綠豆。我拿起綠豆一看，原來(lái)綠豆圓似珍珠，綠豆開(kāi)始脹大，像一顆顆圓溜溜的綠珠子，我用紙巾小心地將它們包好，放在魚(yú)缸里。
到了第二天，我去看小豆豆，輕輕地掀開(kāi)紙巾，發(fā)現綠豆又脹大了，大約七毫米長(cháng)。綠豆的顏色也變淺了，有些發(fā)白，并且長(cháng)出了三毫米左右白色的嫩芽，像長(cháng)了一條小尾巴，真可愛(ài)。
第三天，我掀開(kāi)紙巾，來(lái)看我的“豆芽寶寶”。我發(fā)現它的尾巴又長(cháng)長(cháng)了，大約有一厘米左右，豆芽彎彎曲曲，向外伸展，很像一條蠕動(dòng)的小蟲(chóng)。豆皮全裂開(kāi)了，像一張微笑的小嘴。我心里想：綠豆寶寶們，你們快點(diǎn)長(cháng)大吧！
第四天，我看見(jiàn)豆豆的芽上終于長(cháng)出了小小的葉子，十分可愛(ài)。我高興極了，叫來(lái)爸爸媽媽一起過(guò)來(lái)看，我的'實(shí)驗終于成功了。
經(jīng)過(guò)了這幾天的觀(guān)察，我終于得出了一個(gè)結論，那就是——只要有陽(yáng)光、水就能讓種子長(cháng)大。只要細心觀(guān)察，就會(huì )有新發(fā)現。
植物的觀(guān)察作文 篇2
最早報道食品店人植物的是來(lái)自19世紀后半葉的一些探險家。其中有位名叫卡爾·李奇的德國探險家， 一次探險歸來(lái)后說(shuō)："我在非洲的馬達加斯加島上，親眼見(jiàn)過(guò)一種能吃人的樹(shù)木，當地居民把它奉為神樹(shù)。曾經(jīng)有一位土著(zhù)婦女，因為違反了部落的戒律，被驅趕著(zhù)爬上神權，結果樹(shù)木8片帶有硬刺的葉子把她緊緊包裹起來(lái)，向天后樹(shù)葉重新打開(kāi)時(shí)，只剩下了一堆白骨。"從此以后，關(guān)于食人植物的傳聞更風(fēng)傳開(kāi)來(lái)，同時(shí)關(guān)于食人植物的報道也多了起來(lái)。
在印度尼西亞的爪哇島上，還生長(cháng)著(zhù)一種名叫"奠柏"的可怕的吃人樹(shù)。這種樹(shù)木由許多柔軟的枝條構成的。平時(shí) ，這些枝條是任意舒展著(zhù)的。一旦有人或野獸無(wú)意中觸卻了其中一根枝條，樹(shù)就好像得到警報，并隨即動(dòng)員所有的枝條迅速行動(dòng)起來(lái)，把人或獸緊緊抓住，就像海里的間魚(yú)一樣用觸手卷住獵物。同時(shí)，枝條便會(huì )流出一種膠狀的液體，把人或獸消化掉。然后又重新展開(kāi)枝條，等待著(zhù)下一次機會(huì )。 當地人非但不肯將這種可怕的樹(shù)毀掉，反而竭力加以保護。
因為這種樹(shù)流出的膠液是一種珍貴的'藥材和工業(yè)原料�？刹杉@種膠液是要付出生命危險的。當地人想出了一種巧妙的對付辦法。他們先用一筐鮮魚(yú)喂給樹(shù)吃。當樹(shù)吃飽魚(yú)這后，便像吃飽喝足的懶漢一樣，即使有人再去碰它的枝條，它也不愿意動(dòng)手動(dòng)腳了。他們就這樣采到了膠液。 在巴拿馬的熱帶原始森林里，還生長(cháng)著(zhù)一種類(lèi)似奠柏的"捕人藤"。如果不小心碰到了藤條，它就會(huì )像蟒蛇一樣把人緊緊纏住，直到勒死。 據報道，在巴西森林里，還有一種名叫亞尼品達的灌木，在它的枝頭上長(cháng)滿(mǎn)了尖利的鉤刺。人或者說(shuō)動(dòng)物如果碰到了這種樹(shù)，那些 帶鉤刺的樹(shù)枝就會(huì )一擁而上，把人或動(dòng)物圍起來(lái) 刺傷。如果沒(méi)有旁人發(fā)現和援助，就很難擺脫這種困境。
植物的觀(guān)察作文 篇3
在教室外面的欄桿下面有一大片茂盛的綠植，最吸引我的就是巨大的紅花繼木球。
從遠處望去，我仿佛看到一只只可愛(ài)的大刺猬，樹(shù)上還開(kāi)著(zhù)許多紅紅的小花，葉子很像一個(gè)個(gè)小紅蘋(píng)果呢？風(fēng)一吹柔軟的'樹(shù)枝隨風(fēng)搖擺著(zhù)，在我眼前不停的晃動(dòng)，非常好看。紅花繼木球看上去生機勃勃，雖然它的一些綠葉比旁邊的桂花樹(shù)淺一點(diǎn)，但它一定會(huì )努力的長(cháng)出新芽去和桂樹(shù)比。我說(shuō)這一株紅繼木還真大，同學(xué)們馬上糾正了我，他們有的說(shuō)是三株，有的說(shuō)是五株。他們跟我說(shuō)：“一株是不可能那么大的�！蔽铱戳丝礃�(shù)想：“我也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大的樹(shù)球”。
我帶著(zhù)疑問(wèn)的心情和他們慢慢靠近紅花繼木球，我們又鉆進(jìn)里面看了一看，啊，原來(lái)共計是六株，我在里面把頭往上一抬頭，仿佛自己就在一個(gè)大綠棚里。
我又鉆進(jìn)去近看，好像每一片綠葉都是一個(gè)顫動(dòng)的新生命。我發(fā)現的“紅蘋(píng)果”原來(lái)是它的嫩葉。但細心的鄔少譜同學(xué)竟然發(fā)現嫩葉里還長(cháng)這一朵小紅花。
正聞著(zhù)它那芬芳迷人的葉香時(shí)，發(fā)現觀(guān)賞紅繼木的同學(xué)已陸續散去，我也只好遺憾的走進(jìn)教室，感覺(jué)這香味隨我帶進(jìn)了我們的教室。
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