觀(guān)察螞蟻作文15篇[集合]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的觀(guān)察螞蟻作文，希望對大家有所幫助。

觀(guān)察螞蟻作文1

　　今天早上，我在家樓下的一顆大榕樹(shù)下與媽媽吃面包、喝茶時(shí)看見(jiàn)樹(shù)干底下黑壓壓的一片，一驚："那是什么？"出于好奇，我準備到樹(shù)干底下去看個(gè)究竟。

　　"呀，原來(lái)是‘螞蟻軍團’！"我看見(jiàn)螞蟻們正辦著(zhù)餅干屑回洞穴里。等螞蟻們陸續回到洞穴里時(shí)，我拿起手中的面包撕了一小塊放在螞蟻洞穴前。過(guò)了一會(huì )兒，一只螞蟻出來(lái)爬到洞穴前的那塊面包前，我心想：它不會(huì )要"獨吞"美食吧！誰(shuí)知，那只螞蟻又回洞穴里了。我皺著(zhù)眉頭說(shuō)："嘿，笨蛋！好端端的‘美食’就擺在你眼前，干嘛不吃呢？"正當我要把那塊面包拿起來(lái)扔進(jìn)附近的垃圾桶時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)龐大的隊伍向面包走來(lái)——呀，那不是"螞蟻軍團"嗎！原來(lái)剛才那只螞蟻是派來(lái)偵察的偵察兵呀！這群螞蟻又激發(fā)了我的'興趣，我蹲下來(lái)繼續看——幾只螞蟻搬一點(diǎn)兒面包屑，回到穴里再出來(lái)搬，這個(gè)情景讓我想到了許多典故："愚公移山"、"精衛填海"、"滴水穿石"——這些典故寫(xiě)的都是一些看似不可思議的事，但只要努力去做，總會(huì )成功的。盡管螞蟻們一次只能運一粒面包屑，但我相信，它們一定可以運完這塊面包的！想到這里，我情不自禁地為"螞蟻軍團"鼓起了掌，心中不住地吶喊"加油！"

　　通過(guò)這次觀(guān)察，渺小的螞蟻告訴了我們一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，甚至是看似不可能做到的事，只要堅持不懈，終究會(huì )成功！

　　還有，"人心齊，泰山移。"人們只要團結一心，擰成一股繩，成功的大門(mén)一定會(huì )向你打開(kāi)！

觀(guān)察螞蟻作文2

　　我家門(mén)前有一棵樹(shù)，樹(shù)下住著(zhù)兩窩螞蟻，分別是大螞蟻和小螞蟻。

　　這天，我正在樹(shù)旁津津有味地吃著(zhù)紙杯蛋糕，一不小心掉了一小塊到地上。不一會(huì )兒，聞到蛋糕香味兒的螞蟻們紛紛跑出洞口，奔向那塊蛋糕，狹路相逢勇者勝，于是，一場(chǎng)大戰便爆發(fā)了。而我這個(gè)罪魁禍首卻在想：大螞蟻身形有優(yōu)勢，肯定會(huì )把小螞蟻踩扁。

　　果然，大螞蟻先發(fā)起了進(jìn)攻，小螞蟻卻左躲右閃，好不容易才躲過(guò)一劫。漸漸地，小螞蟻開(kāi)始撤退了，然而我卻發(fā)現，還有一部分不甘心丟掉美食的小螞蟻開(kāi)始“不自量力”地反擊了。它們幾個(gè)團結在一起，去圍攻一只大螞蟻。它們有咬頭的，有咬腿的，還有咬肚子的……戰爭持續了十幾分鐘，令我驚訝的是，大螞蟻居然毫無(wú)招架之力，連連敗退�？吹酱朔�情景，小螞蟻非常得意，直接奔向戰利品，一起搬進(jìn)了窩里。

　　目睹了這一切的我簡(jiǎn)直難以置信，為什么大螞蟻傷亡慘重，而小螞蟻卻能在窩里享用美餐呢？帶著(zhù)疑問(wèn)，我來(lái)到了姐姐房間，翻出了那本《昆蟲(chóng)記》。原來(lái)，當大螞蟻咬東西釋放出的汁液中有葉酸，雖然有著(zhù)刺激性的.氣味，但是無(wú)毒；而小螞蟻咬東西釋放出的液體中含有蟻醛，不及有刺激性氣味，而且有毒。

　　真是人不可貌相，海水不可斗量��！

　　自然界的奧秘真是無(wú)窮無(wú)盡，我今天可算是開(kāi)了眼界，看來(lái)以后要多讀書(shū)，要不然連“打架”都看不懂了。

觀(guān)察螞蟻作文3

　　我悠悠忽忽[注： 形容悠閑懶散或神志恍惚的樣子。]的在中山公園走著(zhù)，我好像忘了自己是來(lái)干什么的。走著(zhù)走著(zhù)，我來(lái)到墻腳我看見(jiàn)了在我眼前。

　　一只小螞蟻好像看到我了，他飛快的跑回洞里。我沒(méi)有驚動(dòng)他們。只是在那里傻傻的站他們發(fā)現我沒(méi)有危險就成群結隊[注： 成：成為，變成。一群群人集合在一起。]的`出來(lái)。我開(kāi)始還想去逗逗他們，可是我很快就打消了這個(gè)念頭。他們跑向垃圾桶我以為他們沒(méi)有進(jìn)去，可是出乎我的意料。他們大部份沖了進(jìn)去，一小部份在外面偵查不過(guò)我不想過(guò)去。過(guò)了許久他們出來(lái)了，每個(gè)螞蟻手上都推著(zhù)比自己大幾倍的食物，他們走在道路上。

　　我看見(jiàn)了，他們的基地是一個(gè)草堆后的幾小洞。比那個(gè)墻腳的家族大多了，我看見(jiàn)了他們有的螞蟻在忙于建筑，有的在忙著(zhù)搞食物。有的在散步，我找到一個(gè)散步的螞蟻，把他抓到草叢里他就像無(wú)頭的蒼蠅一樣東沖西撞。

　　我只好把他抓回去，建筑師把小石頭，搭成小門(mén)，把路上的小石子用來(lái)蓋。找食物的螞蟻也在忙著(zhù)。

　　在螞蟻的家族里許多小螞蟻自由的生活著(zhù)。

　　抬頭看看天空以經(jīng)是黃昏了，我也清醒了。我是來(lái)玩的雖然沒(méi)有玩到但是我明白了一個(gè)道理一個(gè)人是成不了大事的，只要有團隊的力量，就會(huì )變的強大起來(lái)。

觀(guān)察螞蟻作文4

　　一天下午，我剛吃完了午飯，為了上腸胃更便于消化，并且，想讓自己呼吸一下新鮮空氣，就到了陽(yáng)臺上來(lái)玩兒。在玩兒的同時(shí)，我忽然想起一個(gè)新的想法，那就是來(lái)細心觀(guān)察一下螞蟻 ，好更多的去了解一些關(guān)于螞蟻的事情。

　　在這里，我要告訴大家：自己想要了解一些事物，不一定去一本一本的翻書(shū)，可以通過(guò)自己的觀(guān)察，自己親眼所看見(jiàn)的，在和書(shū)一去結合，那也是去了解。除非自己觀(guān)察不了、干不到的事物，那就要多翻一翻書(shū)了。我了解螞蟻就是先通過(guò)自己的觀(guān)察和一些自己的想法，再去結合著(zhù)書(shū)本一對照，就大部分了解的差不多了。

　　我蹲下來(lái)觀(guān)察，我連一只螞蟻的影子都沒(méi)看見(jiàn)，我沒(méi)有辦法，在我最焦急的那一時(shí)刻，我想出了一個(gè)好辦法，我立刻去執行了。

　　這個(gè)辦法是什么呢？那就是——在一個(gè)地方撒上一些小米，肯定有不少螞蟻來(lái)，我有兩種想法，第一種想法就是：想看一下螞蟻的洞穴在哪里，第二種想法就是：想看一下螞蟻是怎樣搬食物的。

　　果然，這個(gè)效果特別有效，不一會(huì )有一只螞蟻急匆匆的跑了過(guò)來(lái)，用激動(dòng)和高興的眼神看著(zhù)這些小米，爬到小米的上面，仔細的檢查了一下，連忙走了，干嘛去了？去找同伴的`了，它告訴了自己的一個(gè)同伴讓自己這一個(gè)同伴告訴其他所有的同伴，都到一個(gè)地方去抬小米……

　　不一會(huì )，來(lái)了一大群螞蟻，我的目光跟隨著(zhù)這些螞蟻走，我發(fā)現了他們的洞穴。

　　……

　　這些螞蟻很辛苦的搬運著(zhù)著(zhù)一些小米，我深深地被它們的精神感動(dòng)了。我被大自然感動(dòng)了……

觀(guān)察螞蟻作文5

　　在生活中，有很多值得多們去觀(guān)察的地方，因為觀(guān)察使我們更加熱愛(ài)生活。

　　我很喜歡觀(guān)察，我觀(guān)察過(guò)四葉草的變化、小貓和小狗、植物的生長(cháng)過(guò)程等等，我還經(jīng)常在電視上或書(shū)上看到螞蟻搬食物的視頻和描述，可我還沒(méi)有真正親眼見(jiàn)過(guò)。今天我就和大家分享一下我在暑假時(shí)觀(guān)察到的一個(gè)有趣的現象——螞蟻搬蜂蛹，聽(tīng)著(zhù)就覺(jué)得好玩對吧？小小的螞蟻怎么搬得動(dòng)那么大個(gè)的'蜂蛹呢？別急，聽(tīng)我慢慢講。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我和姐姐去找螞蟻洞，等我們找到了螞蟻窩后，卻沒(méi)有找到食物。姐姐想到了一個(gè)比較危險的辦法，她知道哪里有一個(gè)蜂巢，之后她用一根細長(cháng)的竹竿把蜂巢捅了下來(lái)，接著(zhù)我們把蜂巢里面的蜂蛹取出來(lái)一只放在螞蟻洞前，過(guò)了一會(huì )兒，一只小螞蟻出來(lái)了，它先是嗅了嗅那只蜂蛹，然后圍著(zhù)蜂蛹轉了兩圈，當時(shí)我在想，這么小一只螞蟻怎么可能搬得動(dòng)對于它們來(lái)說(shuō)如山一般龐大的蜂蛹呢？我正在想著(zhù)，它卻調頭回去了，它肯定是因為搬不動(dòng)而放棄食物了吧？沒(méi)想到的是，過(guò)了一會(huì )兒，它身后又跟了一群小螞蟻。哦，我明白了，它是去找同伴幫忙去了。它們個(gè)個(gè)圍在蜂蛹邊上，一起用力抬起了比它們大很多倍的食物，當時(shí)，他們搬動(dòng)蜂蛹的時(shí)候是那樣的快，我也終于理解了“人心齊，泰山移”這句話(huà)的真正含義了。

　　生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現美的眼睛，讓我們在生活中一起觀(guān)察，一起發(fā)現更多美的事物吧！

觀(guān)察螞蟻作文6

　　今天，我又觀(guān)察到了螞蟻是如何將食物運回蟻穴的。

　　首先，我對蟻穴的了解，又深了一步，遙記當時(shí)，我也是堵了不少的螞蟻洞。但，以前觀(guān)察螞蟻，只是看到它們搬大物件時(shí)的動(dòng)作，和如何搬的。但是，今天，我卻觀(guān)察到了它們如何將那么大的食物運進(jìn)小洞中的。

　　首先，我發(fā)現蟻穴是四通八達的，到處都是，怪不得“千里之堤，毀于蟻穴”呢！它們的主巢在一大塊水泥地旁的`土丘上，是由巖石和巖石，層層疊疊形成的小洞中，還有的在土丘中。

　　它們平時(shí)普通進(jìn)出就在那些小洞中，但今天，在它們的主巢旁，仍有一些食物渣渣，我才知道，原來(lái)它們是這樣將食物運進(jìn)去。小渣渣被它們一個(gè)一個(gè)的運往巢穴，它們的主巢也不小，足足有三厘米呢！但，當它們將大塊的食物運過(guò)去時(shí)，十幾只螞蟻在周?chē)�使勁推進(jìn)去，但是，過(guò)程太慢了。于是，它們換了方案，一起在前后拉和推，慢慢的，進(jìn)去了。這時(shí)，一隊隊的螞蟻還在向前行進(jìn)著(zhù)，從各個(gè)不同的洞口想把食物弄進(jìn)去，每一個(gè)洞口都有著(zhù)數只螞蟻在幫著(zhù)忙！這場(chǎng)面別提有多“壯觀(guān)”的了！

　　學(xué)習不也正如此嗎？方法也是四通八達的，正如我們要舉一反三。并且，一種方法不行，就要去換另一種，總有一種方法是適合你的。要不，就是前功盡棄了，毫無(wú)意義了！

　　……

　　生活和學(xué)習是息息相關(guān)的。所以，我喜歡觀(guān)察！你呢？

觀(guān)察螞蟻作文7

　　周末，做完作業(yè)一個(gè)人在家無(wú)聊。于是我來(lái)到院子里玩，正好看見(jiàn)幾只螞蟻在吃東西，我好奇的觀(guān)察起來(lái)了。

　　螞蟻它是不是不管什么東西都要吃，還是像有一些人那樣要挑食物吃，有的他喜歡吃，有的他不喜歡吃。

　　于是，我在家里找了一些食物，有一小塊蘋(píng)果，幾粒白糖，一小塊豆腐干，一張菜葉……接著(zhù)，我拿了這一些東西找到了一個(gè)螞蟻洞。我蹲下身子，把手里的食物放在離開(kāi)螞蟻洞口不遠的地方。然后，我就耐心地等待螞蟻出來(lái)尋找食物。我等呀等，不知道過(guò)了多少時(shí)間，我只覺(jué)得自己的腿都有一些酸了，有一些麻了，才看到一只小螞蟻出洞來(lái)尋找食物。它爬出洞口，小心地向四周觀(guān)察了一會(huì )兒，然后就開(kāi)始向前爬。突然，它發(fā)現了我放在地上的那一些食物。它立刻圍著(zhù)那些食物爬了一圈。然后，它搬起一粒白糖就往洞里走。噢，螞蟻喜歡吃甜食!

　　那只小螞蟻爬進(jìn)洞去不久，就出來(lái)了一大幫螞蟻�？磥�(lái)這一些螞蟻是那只小螞蟻叫出來(lái)搬運食物的。它們來(lái)到我放食物的地方，分頭搬運食物。有的幾只螞蟻一起搬，有的一個(gè)人搬，有的.好多只螞蟻搬。它們把我放在地上的白糖、豆腐干、蘋(píng)果都搬了進(jìn)去，那張菜葉孤零零地一個(gè)人躺在地上。嗯，看來(lái)螞蟻不喜歡吃菜葉!

　　通過(guò)今天觀(guān)察螞蟻吃東西，我發(fā)現原來(lái)螞蟻也挺可愛(ài)的。

觀(guān)察螞蟻作文8

　　今天早上我在陽(yáng)臺上吃餅干，餅干渣子掉到了地上，很快引來(lái)了許多螞蟻。我被這群勤勞的小螞蟻們吸引住了，我看著(zhù)螞蟻們來(lái)來(lái)回回忙著(zhù)搬餅干渣。突然，我看見(jiàn)一只很大的螞蟻，但看上去又不大象螞蟻。我再湊近一看，原來(lái)是一只長(cháng)得跟螞蟻很像的蜘蛛。為什么蜘蛛要混到螞蟻群里呢？我帶著(zhù)滿(mǎn)腦的疑惑打帶電腦，一查，才知道原來(lái)這種蜘蛛與螞蟻長(cháng)的`想象。專(zhuān)門(mén)偷螞蟻的繭，當小螞蟻們在忙著(zhù)搬東西時(shí)，他們就混進(jìn)去，趁機偷螞蟻的繭�？梢哉f(shuō)是螞蟻中的“狼外婆”。

　　哦，原來(lái)如此呀！這樣一來(lái)，我對小螞蟻產(chǎn)生了濃厚的興趣。我用一顆小米來(lái)逗一只螞蟻，我又從書(shū)包里拿出幾張不同顏色的彩紙來(lái)，我把小螞蟻引到紅色上面，小螞蟻還是照原樣爬，視而不見(jiàn)；我又把它引到黃色上，小螞蟻不知怎么了，原地打轉轉，呵，真逗！突然，小螞蟻神不知，鬼不覺(jué)地爬到綠色上面，安靜地爬著(zhù)，小螞蟻仿佛很喜歡綠色。過(guò)了一會(huì )兒，我有強形地把小螞蟻拖到了藍色上，小螞蟻就停下來(lái)動(dòng)也不動(dòng)，無(wú)論我怎么搞它，它就是不動(dòng)。我無(wú)奈把小螞蟻放了回去。

　　原來(lái)，在小螞蟻儀的世界里有這么多新鮮有趣的事情。小螞蟻也對色彩有感覺(jué)。我完全迷惑了，我真不知道螞蟻們的小腦子里還蘊涵著(zhù)多少奧秘。我下次一定還要與小螞蟻“做游戲”。

觀(guān)察螞蟻作文9

　　一輪皎潔的明月掛在天邊，星星閃爍著(zhù)它的光芒。它們都是靜靜地陪伴著(zhù)她呢。

　　嘿！你看她已經(jīng)被數學(xué)題吸引住啦！她仿佛忘了這是深夜。她飛舞著(zhù)手中那支小小的鋼筆�！班�刷刷”，只聽(tīng)到鋼筆在紙上發(fā)出微小而又清晰的聲音。她已經(jīng)解出五道題了。她不聽(tīng)的寫(xiě)啊寫(xiě)啊，終于，放了了筆�！八�吧，你已經(jīng)累了一天了，該休息了！”月亮和星星情切的'問(wèn)到。她好像沒(méi)聽(tīng)到似的，仍然緊鎖眉頭，思索著(zhù)，時(shí)而她又揮筆寫(xiě)起來(lái)。

　　草稿紙像雪片一樣，一張一張地落在地上，她顧不得去收拾它們。想啊做啊，他一口氣做了四遍。然而她并沒(méi)有做對，停下的念頭剛閃過(guò)，又開(kāi)始做起來(lái)。鋼筆在她手中跳動(dòng)，藍色的墨水，在他筆上傾瀉，終于做出來(lái)了。她笑了，笑得那樣快活，那樣甜蜜。

　　清晨，大地剛披上霞裝，校園里就想起了朗朗讀書(shū)聲。教室里，走廊上。連操場(chǎng)上那高高的籃球架下，有的眼盯書(shū)本，認真朗讀；有的把書(shū)放在身后，抬起頭背著(zhù)，背著(zhù)，一會(huì )兒又拿起書(shū)看一眼繼續背下去。

　　晚上，時(shí)鐘已經(jīng)打過(guò)七下了，整個(gè)城鎮還在喧鬧之中，校園里卻是一片寧靜。教室里日光燈瀉下了一大片白銀似的柔和的光，把教室里每一個(gè)角落都照得通明。

　　透過(guò)潔凈的玻璃，可以看到同學(xué)們認真的自習著(zhù)。有的正輕輕地翻閱書(shū)本，有的正在仔細地演算習題。翻書(shū)聲，筆在紙上的磨檫聲，是那樣的輕，像春蠶吃桑葉，也像溪水緩緩的流淌。

觀(guān)察螞蟻作文10

　　這幾天我都在觀(guān)察螞蟻，我發(fā)現螞蟻八只腳，頭上有一對觸角，爬行速度慢，身體很小，但是螞蟻認路的本領(lǐng)很強，就算迷路了，它也會(huì )很快的找道回洞穴—螞蟻的家。

　　如果有螞蟻找到了食物，但是食物太大吃不了的話(huà)，它就會(huì )回巢搬兵，把別的螞蟻帶去，然后它們再同心協(xié)力地把那些食物拖回巢去，消息是被螞蟻怎樣傳給的同伴的呢?原來(lái)螞蟻是用它們頭上的觸角把消息傳給同伴的，它們用觸角碰它們頭的觸角的方法來(lái)進(jìn)行對談，如果食物大不好吃的話(huà)，觸角就擺動(dòng)的很平淡，如果食物又大又好吃的話(huà)，觸角就會(huì )擺動(dòng)得非常強烈。

　　螞蟻認路的本領(lǐng)也非常強，主要靠的是它的眼睛，它們能根據任何陸地上的景物和天空中的景物辯別方向。我做了一個(gè)實(shí)驗，用個(gè)圓筒圍住一群螞蟻，讓它們看到天空的影物，螞蟻仍然能準確的認清楚方向。如果把天空和周?chē)�景物完全擋住，螞蟻這時(shí)就會(huì )四散亂跑起來(lái)。螞蟻還能根據氣味來(lái)分辨方向，凡是它路過(guò)的地方都會(huì )有一股氣味，回去時(shí)它們就跟著(zhù)氣味走，如果你用手指在螞蟻經(jīng)過(guò)的路上畫(huà)一條橫線(xiàn)，這樣螞蟻就迷路了，或者有樟腦等有怪味的東西將螞蟻走過(guò)的.劃斷，這樣螞蟻也會(huì )迷路。

　　了解螞蟻螞蟻的生活習性是很大的價(jià)值的，了解螞蟻的生活習性，可以提供一些可貴的科學(xué)資料。我們如果善于留心觀(guān)察動(dòng)物的生活習性，它會(huì )給我們生活中帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣，了解一些自然知識，充實(shí)生活，更會(huì )明白許多科學(xué)道理。

觀(guān)察螞蟻作文11

　　今天我在我哥哥家發(fā)現地上有一個(gè)用濕潤的泥土搭的螞蟻窩，又細觀(guān)察了一次又發(fā)現螞蟻窩里有幾只小小的螞蟻在洞口。

　　在我眼前的空間仿佛變小了，那幾只小小的螞蟻變成了一個(gè)士兵。好像，那幾只小小的螞蟻覺(jué)得肚子很餓，大概出來(lái)是四處去找吃的做食物吃吧!

　　它一定是一名配料師。突然，“它”眼前一亮——面包渣！它上前抱了抱、推了推，搖搖頭，不行，他又轉回洞穴，叫了幾只工蟻來(lái)一起搬運走，今晚又有食物咯！我仿佛嗅到了這美妙的香氣，我多么想參加這飯會(huì )啊，可是我怕打擾這些可愛(ài)的小生靈的生活。

　　螞蟻的'生活也很有規律，它們自己干著(zhù)自己的事情：感覺(jué)進(jìn)入螞蟻的世界里，好像小螞蟻們在學(xué)校上學(xué)，老師在教課，它們師生都那么認真，那么全神貫注。在小螞蟻上學(xué)時(shí)，它們的家長(cháng)在工作、上班。叮鈴鈴……放學(xué)鈴響了，小螞蟻們都回家了，到了家小螞蟻向父母回報一天學(xué)的什么，父母也許會(huì )批評它們，也許會(huì )表?yè)P它們。一只看上去非常得意的小螞蟻，我想它一定是考了好成績(jì)吧！

　　一只螞蟻強盜兇神惡煞的攔住一只螞蟻居民，正好螞蟻警察路過(guò)，把螞蟻強盜抓住了，我想螞蟻警察一定很高興，因為它為“人民”做了一件好事。

　　天漸漸黑了起來(lái)，直到媽媽叫我回家吃飯我才醒來(lái)。啊，我剛才原來(lái)看螞蟻看的入迷了��！

觀(guān)察螞蟻作文12

　　我有許多第一次做的事，第一次爬山，第一次參加聚會(huì )，第一次坐飛機……但我最難忘的是第一次觀(guān)察螞蟻。

　　有一次早上，我閑著(zhù)沒(méi)事，就到樓下去觀(guān)察螞蟻了。我到了螞蟻窩旁一看，嚇了一跳，螞蟻窩旁邊有無(wú)數只螞蟻在打仗。這些螞蟻分成兩類(lèi)：一類(lèi)是身體強壯但數量很少的大螞蟻，另一類(lèi)是身體弱小但數量極多的`小螞蟻。我發(fā)現它們打得異常慘烈，大石頭上、土地上都能看見(jiàn)它們的尸體，現在大螞蟻都還在拼命地和小螞蟻搏斗，為了這塊土地，它們打得就像發(fā)生了世界大戰一樣。我覺(jué)得螞蟻們都很勇敢，大螞蟻雖然只有幾十只，卻也奮勇殺敵；小螞蟻雖然很脆弱，但因為它們有成百上千只，所以也毫不畏懼地向前沖，它們有著(zhù)和中國人民解放軍一樣視死如歸的品質(zhì)。

　　到了晚上，我想看看它們打得怎么樣了，便拿著(zhù)手電筒下了樓，到那里一看，出乎我的意料，它們竟然停戰了。土地上的螞蟻很少，但尸體很多。我發(fā)現有幾只大螞蟻在站崗，我想：它們派出螞蟻來(lái)站崗，明天應該還得打仗，只是到了晚上都回家休息了。我又想：小螞蟻沒(méi)出來(lái)站崗，大螞蟻出來(lái)干什么？我本來(lái)就喜歡小螞蟻，覺(jué)得小螞蟻能勝利，可是大螞蟻卻出來(lái)站崗了，我就很生氣。于是，我拿起一塊石頭，把那三只站崗的螞蟻砸死了。

　　第二天，我出來(lái)一看，發(fā)現這片土地上只有小螞蟻，大螞蟻失蹤了。我想：大螞蟻到哪去了呢？我找呀，找呀，最后在一片草叢里發(fā)現了它們。我知道了，應該是因為大螞蟻戰敗了，逃到草叢里去了。

　　我再也不希望看到螞蟻之間發(fā)生戰爭，我更希望我們人類(lèi)可以保護賴(lài)以生存的家園，永遠都不會(huì )發(fā)生戰爭。

觀(guān)察螞蟻作文13

　　今天作文課，楊老師要帶領(lǐng)我們去操場(chǎng)觀(guān)察螞蟻。我們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)拍手直叫好，“OK!太棒了!”

　　我們活蹦亂跳地跑到操場(chǎng)，直奔花壇找螞蟻。忽然，我看見(jiàn)花壇里有一只螞蟻正爬著(zhù)，不禁高聲叫道：“黃妮可、黃妮可，我發(fā)現了一只螞蟻�！�

　　黃妮可和其他同學(xué)飛快地跑來(lái)，圍成了一圈。只見(jiàn)螞蟻頭上有一對又細又長(cháng)的觸角。螞蟻就靠它將信息傳遞給同伴的。它的腹部還有三對強壯的足。我把面包搓成碎碎的，撒在花壇里。螞蟻在面包旁，左聞聞，右聞聞，好像在判斷是否有毒,然后再輕而易舉的用嘴夾住面包并快速地搬回蟻穴，與同伴好好享受這美餐。

　　觀(guān)察好后，我們回到教室。楊老師捉出一只螞蟻，向我們提了一個(gè)問(wèn)題：“如果我松手，螞蟻會(huì )怎么樣呢?”同學(xué)們議論紛紛，說(shuō)道：“會(huì )摔死，因為從那么高的地方掉下來(lái)肯定會(huì )摔死。有的說(shuō)，不會(huì )死，因為螞蟻的`面積很小很輕，就像棉花掉到地上一樣。又有的說(shuō)，不會(huì )掉下來(lái)，因為螞蟻會(huì )用嘴咬住手�！蔽蚁耄翰灰欢�。正當我想入非非時(shí)，楊老師突然一松手，螞蟻掉了下來(lái)。我緊閉雙眼，心想：螞蟻你的末日到了，做好準備哦。忽然只聽(tīng)見(jiàn)：“螞蟻沒(méi)有死哩!”我馬上睜開(kāi)眼睛，見(jiàn)螞蟻正快活地在地上爬著(zhù)�？吹轿浵伆踩粺o(wú)恙，我松了一口氣。接著(zhù)，楊老師又拋出一個(gè)問(wèn)題：“為什么螞蟻從那么高的地方摔下來(lái)卻毫發(fā)無(wú)損呢?”，頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，我們不知其中的奧秘。楊老師看著(zhù)我們一臉茫然，便解釋道：“這是因為螞蟻掉下來(lái)時(shí)，三對足是張開(kāi)的，減慢了下降的速度，就像一把神奇的降落傘�！痹瓉�(lái)如此啊!

　　這節課讓我見(jiàn)識到了螞蟻的神奇。除此，還讓我明白對任何事物都要仔細觀(guān)察，正確的結果往往需要實(shí)踐來(lái)證明。

觀(guān)察螞蟻作文14

　　星期天，我們一家去郊游，餐布上一個(gè)小黑點(diǎn)在慢慢地移動(dòng)，我仔細一看，原來(lái)是一只小螞蟻!

　　這真是一只“小”螞蟻呀!黑芝麻粒似的它，常常被我們忽略了它的存在。它小小的腦袋上長(cháng)著(zhù)一對細細的觸角，像天線(xiàn)一樣，用來(lái)向小伙伴們傳遞信息;身體下有六條細細的腿，幫助它快速移動(dòng)。

　　看見(jiàn)小螞蟻在覓食，我靈機一動(dòng)，計上心來(lái)，拿出了一小塊餅干渣，小心翼翼地放到它的'面前。小螞蟻先是觸了一下，然后一驚，向后退了幾步。過(guò)一會(huì )兒，它又小心翼翼地爬了過(guò)來(lái)，觸了食物一下，發(fā)現沒(méi)有危險之后，開(kāi)心地向前湊了湊，爬到食物下面，把它馱了起來(lái)。

　　小螞蟻的力氣真大，竟然能背起比自己身體重幾倍的物體!看著(zhù)這個(gè)小家伙負重前行，我冒出了一個(gè)鬼點(diǎn)子。我用一個(gè)小樹(shù)枝輕輕地將小螞蟻身上的食物撥了下來(lái)。小螞蟻好像覺(jué)察到了什么，連忙停了下來(lái)，轉過(guò)身四處尋找，終于找到了。它似乎又高興起來(lái)，背起食物向前走去。

　　我非常不甘心，決定設置更大的障礙。我將手中的那根樹(shù)枝橫在了小螞蟻前面，小樹(shù)枝像一棵大樹(shù)一樣擋住了螞蟻的去路。小螞蟻左瞧瞧右看看，像是要繞過(guò)去，可是找不到出口。這時(shí)，小螞蟻發(fā)現了一個(gè)縫隙，真是天無(wú)絕人之路啊!小螞蟻想鉆過(guò)去，可是縫隙太小，鉆不過(guò)去，只能?chē)L試從樹(shù)枝上爬過(guò)去。小螞蟻第一次爬時(shí)，因為被刺扎了，所以跌落了下來(lái);第二次因為食物太重，又狠狠地摔了下來(lái)。就這樣，一次又一次……就在我認為小螞蟻再也爬不上去的時(shí)候，它居然成功了!

　　小螞蟻永不放棄的精神深深地震撼了我。我們的人生不會(huì )總一帆風(fēng)順，許多困難在等著(zhù)我們去面對。我們一定要學(xué)會(huì )堅持，要像螞蟻那樣鍥而不舍。

觀(guān)察螞蟻作文15

　　今天我到媽媽上班的地方去玩，看到很多很多螞蟻在那忙忙碌祿來(lái)回跑著(zhù)。這激起了我觀(guān)察螞蟻的興趣，便拿了一個(gè)放大鏡，仔細地看著(zhù)。

　　我發(fā)現螞蟻的身體分為頭部、胸部、腹部三個(gè)部分，還長(cháng)了六條腿。螞蟻的頭上有一對觸角，還有兩個(gè)圓圓的東西，那是螞蟻的眼睛吧！它的兩個(gè)牙齒像兩把尖尖的彎刀，也許就是這把彎刀才能夠更好地把食物切割然后吃下去吧。

　　一只小螞蟻發(fā)現地上有只死了的`青蟲(chóng)，它試著(zhù)搬了搬，可青蟲(chóng)太大了搬不動(dòng)，這時(shí)它急忙掉轉頭去尋找它的伙伴，遇到其他螞蟻，它就用觸角不斷碰同伴的觸角，像在向同伴們對話(huà)，過(guò)了一會(huì )兒我看見(jiàn)一只只的小螞蟻排著(zhù)隊像條黑色的長(cháng)龍似的涌向了那條青蟲(chóng)，然后，大家一起奮力地托起了大青蟲(chóng)，并且拖著(zhù)往洞里搬。這時(shí)我明白了，原來(lái)螞蟻的觸須是用來(lái)招喚同伴的。

　　螞蟻個(gè)子雖說(shuō)不大，但力氣卻不小，它能搬運的重量是它體重100至400倍的物體，能拉動(dòng)的重量是自己1 700倍的物體，而對人類(lèi)來(lái)說(shuō)，沒(méi)有一個(gè)人能舉起重量超過(guò)自身體重3倍的物體，所以，螞蟻是動(dòng)物世界中當之無(wú)愧的大力土。

　　通過(guò)觀(guān)察小螞蟻我還知道了一個(gè)道理，別看螞蟻小，但團結力量大，不論做什么只要大家齊心協(xié)力就能成功。

　　觀(guān)察螞蟻真有趣。

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