【精華】有趣的觀(guān)察作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的有趣的觀(guān)察作文5篇，希望對大家有所幫助。
有趣的觀(guān)察作文 篇1
今天，我坐下來(lái)，仔細觀(guān)察了我家的兩條小金魚(yú)。
我們養的小金魚(yú)身體是扁平的，眼睛是黑黑的，上身是紅色的，下身是黃色的。它們平時(shí)在水里游動(dòng)，如果它們餓了，看見(jiàn)人走過(guò)來(lái)，就搖頭擺尾地跟人要食吃。等它們吃夠了魚(yú)食，才慢慢平靜下來(lái)。我發(fā)現小魚(yú)的頭上有兩個(gè)小包，還發(fā)現小魚(yú)離開(kāi)水面后，魚(yú)尾巴就合在一起了。我去問(wèn)爸爸這是怎么回事，爸爸說(shuō)他也不知道，我就去繼續觀(guān)察小魚(yú)。我還觀(guān)察到小魚(yú)離開(kāi)水面以后，嘴張得很大，我想：它想喝一肚子空氣，然后飛起來(lái)嗎？
我家養的小魚(yú)真有趣呀！有時(shí)間，我會(huì )多多照顧的。
有趣的觀(guān)察作文 篇2
同學(xué)們，在你的生活中，肯定進(jìn)行過(guò)有趣的觀(guān)察吧！在廣闊的大自然中，是多么的奇趣，螞蟻搬家、蜜蜂采蜜，植物開(kāi)花都讓我們得到了新的啟示，而螞蟻運食也給了我新的感悟，且聽(tīng)我細細講來(lái)吧！
一天，太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，像要把人烤化了似的。我出門(mén)剛走到院里，突然發(fā)現一只半死半活的甲蟲(chóng)躺在路邊，只有觸角還在動(dòng)。我蹲了下來(lái)，看它還能不能走路。這時(shí)，兩只螞蟻走了過(guò)來(lái)，我心想：“這下有好戲看了！”于是，我目不轉睛地盯著(zhù)螞蟻，只見(jiàn)它們慢慢地靠近甲蟲(chóng)，好像要試探甲蟲(chóng)死沒(méi)死，甲蟲(chóng)好像發(fā)現了它們，不停地掙扎著(zhù)像是在給螞蟻一個(gè)警告。這時(shí)，只見(jiàn)這兩只柔弱的小螞蟻似乎被嚇住了，立刻回到了它們的“螞蟻王國”。我想，它們是不是回去搬救兵了。
果然，不出我所料，不一會(huì )兒，那個(gè)不到一厘米長(cháng)的洞穴里出來(lái)了一個(gè)“將軍”，它比其它螞蟻都大，觸角也大，有著(zhù)領(lǐng)導者的氣勢，其身后帶著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的黑色的“繩子”，直接向甲蟲(chóng)走來(lái)。很快，整條“繩子”斷了。仔細一看，原來(lái)是許多螞蟻爭先恐后地往那巨大的甲蟲(chóng)身上圍攻�？墒�，第一批螞蟻被甲蟲(chóng)使勁一甩，都倒在了地上。其它的螞蟻紛紛前來(lái)，一擁而上，竭盡全力地圍攻甲蟲(chóng)，而剛才被甩出去的螞蟻看到其它同伴在奮不顧身地戰斗，就趕緊回去搬救兵。不一會(huì )兒，又有兩支隊伍出來(lái)了，把甲蟲(chóng)變成了一個(gè)“黑球”。幾經(jīng)折騰，甲蟲(chóng)死了，但這么大的甲蟲(chóng)怎么可能被抬進(jìn)它們的洞穴呢？可是，我的擔心是多余的。不一會(huì )兒，螞蟻們像拆解師似的把甲蟲(chóng)分解成了幾十個(gè)部分，大的幾個(gè)螞蟻抬，小的一個(gè)螞蟻拖，而那幾個(gè)大將軍和幾個(gè)小螞蟻把甲蟲(chóng)最重的地方——身體，使勁抬了起來(lái)，終于搬回到了自己的家里。
看到這一情景，我不禁感慨到螞蟻雖然渺小，但團結的力量是無(wú)限大的。如果我們人類(lèi)也有螞蟻般的精神，那社會(huì )就會(huì )更加和諧。這一次觀(guān)察很有趣，我既從螞蟻的身上受到了啟發(fā)，又感悟到了人生的意義。螞蟻們，我謝謝你們！
有趣的觀(guān)察作文 篇3
人們常說(shuō)：“團結力量大�！蔽覀円獔F結一致才能贏(yíng)得勝利，這不，我從一群螞蟻的身上得到了驗證。
一天下午，我在吃餅干的時(shí)候，不小心把一大塊餅干掉在了地上。過(guò)了一會(huì )兒，我發(fā)現爬過(guò)來(lái)了幾只小螞蟻。它們鉆到餅干下面，使勁地想抬起那塊餅干，可就是抬不起來(lái)。幾經(jīng)周折，那餅干還是絲毫沒(méi)有被挪動(dòng)過(guò)，我心想：“你們這幾只小螞蟻猶如一點(diǎn)面包屑那么輕，連風(fēng)都吹得跑，還想搬動(dòng)這塊餅干，真是自不量力�！蔽艺胫�(zhù)，只見(jiàn)這幾只小螞蟻低著(zhù)頭，離開(kāi)了，好像很失落，我想：“看吧，知難而退了吧！”
沒(méi)想到，幾分鐘過(guò)后，一群螞蟻排著(zhù)整齊的隊伍，邁著(zhù)整齊的步伐過(guò)來(lái)了。它們來(lái)到餅干旁，有的'在下面扛，有的在前面抬，有的在后面推，可是，還是搬不動(dòng)餅干。
夜色漸漸降臨，有一只螞蟻來(lái)到另一只螞蟻旁，它把觸角朝對方一碰，好像在說(shuō)：“我們爬到餅干上面，把餅干咬成小快吧。然后，分成幾組慢慢地把面包搬進(jìn)洞里�！苯又�(zhù)，它們倆又向其它螞蟻傳了信息。過(guò)了一會(huì )兒，它們分成了幾組，把餅干搬回了洞里。
這一次觀(guān)察，讓我明白了雖然螞蟻身體很小，力量也很弱，但是成千上萬(wàn)只螞蟻團結起來(lái)，就匯聚成了一股強大的力量。有了這種力量哪怕是天塌下來(lái)了，也不用怕了。從此以后我再也不小瞧螞蟻，看不起它們了。
有趣的觀(guān)察作文 篇4
今天上午，我們上了一節非常有趣的觀(guān)察課。
一上課，老師就神秘地拿出一個(gè)信封，并讓大家猜里面裝的是什么？有的同學(xué)說(shuō)是茶葉，有的同學(xué)說(shuō)是豆子。老師又把那個(gè)信封發(fā)下來(lái)讓我們摸。我摸著(zhù)里面是一個(gè)硬邦邦的，上面還有許多皺褶的橢圓形的小球球。同學(xué)們都說(shuō)它是桃核。
老師說(shuō)可以拿出來(lái)了。我們便迫不及待地拿出來(lái)看。這個(gè)東西兩頭尖尖的，中間鼓鼓的，它的顏色是棕色的，表面很粗糙，像樹(shù)皮，還像老爺爺額頭的皺紋。正當同學(xué)們認真觀(guān)察的時(shí)候，忽然有一位同學(xué)叫道：“原來(lái)是胖大海呀！”
老師讓我們把胖大海泡在水里，再觀(guān)察它的變化。我們把胖大海放在同學(xué)準備好的杯子里，倒上開(kāi)水。剛注入水時(shí)，胖大海兩頭的表皮就慢慢裂開(kāi)了。過(guò)了一會(huì )兒，水的顏色變黃了，胖大海的體積明顯變大了。幾分鐘后杯子里的水更黃了，胖大海也變得像一團棕色的棉花�，F在的胖大海摸上去軟軟的。我把鼻子湊近杯口聞一聞，一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)。我又端起杯子嘗了一口，味道并不像我想象的那么甜，而是苦苦的，卻很爽口。我再捏起胖大海咬了一下，嚼起來(lái)感覺(jué)像木耳。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，這節觀(guān)察課結束了。這節課不僅有趣，還讓我有了許多收獲。我真喜歡這樣的觀(guān)察課呀！
有趣的觀(guān)察作文 篇5
我家樓下停車(chē)場(chǎng)里有一塊小草地，又綠又長(cháng)的小葉條兒舒展開(kāi)來(lái)，顯得生機勃勃。邊沿白白的石塊上有兩只小螞蟻正慢悠悠地爬著(zhù)，像是在玩耍。我一邊吃著(zhù)糖，一邊觀(guān)察著(zhù)小螞蟻。誒，如果我放點(diǎn)糖在邊沿上，螞蟻真的會(huì )把糖搬走嗎？
我很好奇，于是，我就把嘴里的糖一咬，那么一小塊糖被我“變”出來(lái)了。我把這小塊糖輕輕地放在石塊邊沿上，等待著(zhù)小螞蟻發(fā)現。很快，兩只小螞蟻就發(fā)現了食物，慢慢地靠近了，在食物邊這碰碰，那碰碰，觸角還不停地搖動(dòng)呢，它們像是在商量：“誰(shuí)去宣傳這個(gè)好消息？誰(shuí)在這里守著(zhù)食物？”不一會(huì )兒，一只小螞蟻沿著(zhù)石塊邊沿爬走了，觸角依然不停地擺動(dòng)。我知道它是去找幫手了！接著(zhù)，草地邊不知不覺(jué)就爬出了幾只螞蟻，螞蟻越來(lái)越多，一列長(cháng)長(cháng)的隊伍爬過(guò)來(lái)了！我真好奇，他們怎么這么快得到消息，難道有暗號？
幾分鐘后，那小塊糖旁邊就圍著(zhù)一圈密密麻麻的“小芝麻”，有的緊貼著(zhù)糖塊兒，有的在旁邊轉圈圈，有的竟然爬到糖上面去吸湯汁兒，哈，一定是我的糖太美味了！
我蹲在旁邊，等待著(zhù)小螞蟻把糖搬回去�？墒遣](méi)有像我想象的那么簡(jiǎn)單，我等了好久，螞蟻們還是圍在糖邊兒一動(dòng)不動(dòng)的。我想：螞蟻放棄了搬糖，大概這小塊糖對它們來(lái)說(shuō)還是龐然大物啊，不如我再把糖敲碎一些吧！為了不傷害螞蟻們，我先輕輕一吹，哎呀，它們被我嚇得四處亂竄！這對小小的螞蟻來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是“龍卷風(fēng)”��！我趕緊把糖敲碎，可是螞蟻們都不來(lái)了，它們還一直在吸剩下的糖汁兒呢！
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