【實(shí)用】觀(guān)察作文三篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的觀(guān)察作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
觀(guān)察作文 篇1
星期三的美術(shù)課上，董老師拿了一頭大蒜，說(shuō)是要種它。老師剛要把大蒜放進(jìn)裝水的盤(pán)里，美術(shù)老師連忙說(shuō)：“把蒜的皮扒了，長(cháng)得會(huì )更快一些�！甭�(tīng)了這個(gè)建議，老師連忙把蒜的皮給扒掉了。白白的蒜皮就像一層厚重的外衣。扒完了，老師就急忙把蒜放進(jìn)盤(pán)子里。
一天過(guò)去了，大蒜沒(méi)有動(dòng)靜；兩天過(guò)去了，大蒜仍然沒(méi)有動(dòng)靜。終于有一天，我發(fā)現大蒜發(fā)小根了。小根是從底部長(cháng)出來(lái)的，那些小根又白又細，尖尖的，不是很長(cháng)。它們分布在蒜底部的周?chē)�。根越長(cháng)越多，越長(cháng)越長(cháng)，可蒜瓣就是不發(fā)芽。我很著(zhù)急，心想：“為什么還不發(fā)芽呢？是不是這頭蒜壞了？”正當我失望時(shí)，突然發(fā)現蒜上長(cháng)出了綠綠的小芽，很奇特。
蒜還沒(méi)有長(cháng)好，以后我還會(huì )斷續觀(guān)察。
觀(guān)察作文 篇2
觀(guān)察體驗是寫(xiě)景的前提和基礎。沒(méi)有認真觀(guān)察和體驗，從何下筆描寫(xiě)呢？會(huì )寫(xiě)景的人，肯定是會(huì )觀(guān)察和體驗的人。觀(guān)察和體驗時(shí)，要確立觀(guān)察點(diǎn)。觀(guān)察點(diǎn)就是觀(guān)察者觀(guān)察的位置。觀(guān)察點(diǎn)有兩種，一種是動(dòng)的，如爬泰山，觀(guān)察者從山腳到山頂，所觀(guān)察到的景物是不斷變化的，這叫移步變形；另一種是不動(dòng)的，如俯瞰泰山，這叫定點(diǎn)觀(guān)察。
如果作者想把所描繪的景物完美的展現在讀者的眼前，給人如臨其境的感覺(jué)，首先作者就要親身經(jīng)歷景、物之美，把自己看到的、聽(tīng)到的、觸到的真實(shí)的記錄下來(lái)。自然界中的景物，往往既和時(shí)令相關(guān)，又和地域相關(guān)。一年四季，一日之內，時(shí)間不同，景色就不一樣；天南地北，山川田野，地方不同，景色也不會(huì )一樣。即使在同一時(shí)間、同一地方，有時(shí)由于自然現象的互相影響，景物也會(huì )發(fā)生變化。由此可見(jiàn)，寫(xiě)景，要符合當時(shí)當地的真實(shí)情況。有一位同學(xué)寫(xiě)了一篇描寫(xiě)夜景的文章，用上了月圓如鏡，繁星滿(mǎn)天這樣的語(yǔ)句。其實(shí)，這是不符實(shí)際情況的`，因為自然現象中，月一明了，星自然就稀了。寫(xiě)景不真實(shí)，不僅會(huì )鬧笑話(huà)，還會(huì )使人對文章的思想內容產(chǎn)生懷疑。要想把景物寫(xiě)得真實(shí)可信，平時(shí)就要留心觀(guān)察，以免出現錯誤。
細心觀(guān)察，多做思考，不僅能幫我們把握文章的準確度，還能幫助我們更好的抓取景物的特征。世界上的景物千差萬(wàn)別，各有姿態(tài)，只有抓住所寫(xiě)景物與眾不同的獨特之處，才能繪出它特殊的形象，寫(xiě)出它內在的韻味；才能找到別人沒(méi)有的感受，而將景物別致新穎的描繪出來(lái)。朱自清的散文《春》描繪了春天里的種種景物：山、水、草、花、雨等等。對于春草，作者抓住了以下幾個(gè)特征：一是萌動(dòng)的幼芽，擠破泥土的阻礙露出地面的一個(gè)鉆字，二是初生的小草嬌柔的神志、嫩嫩的，三是春草的色澤綠綠的，四是人的觸覺(jué)所感軟綿綿的。
觀(guān)察和體驗景物時(shí)要做到條理清晰，層次分明。景物在觀(guān)察者的頭腦里是一幅幅變動(dòng)著(zhù)的甚至互相重疊的圖景。尤其像山峰云霧這樣大范圍的，不斷變化著(zhù)的景物情況就更復雜了。那么，怎樣寫(xiě)才能使它給讀者留下既清晰又有條理的印象呢？這就有一個(gè)景物和體驗的順序問(wèn)題。對景物的觀(guān)察和體驗一般的順序可分三種：①按照時(shí)間順序來(lái)觀(guān)察和體驗。一處景物，不同時(shí)間有不同的景象，為了把它們全面地介紹給讀者，那就應按照時(shí)間順序觀(guān)察和體驗；就能依次描述不同時(shí)間出現的不同的景象。②按照空間順序來(lái)觀(guān)察和體驗。一個(gè)景物總是由各部分組成的。各個(gè)部分又按照一定的關(guān)系聯(lián)結在一起。景物和各部分都占有一定的空間和位置。為了把一個(gè)景物完整地表現出來(lái)，可以按空間順序來(lái)觀(guān)察和體驗。③按照觀(guān)覽路線(xiàn)來(lái)觀(guān)察和體驗。按照觀(guān)覽的路線(xiàn)寫(xiě)，就是觀(guān)覽者走到哪里，就描寫(xiě)到哪里。隨著(zhù)觀(guān)覽者立足點(diǎn)的變化，一個(gè)個(gè)新的景物或景象不斷出現，依次描寫(xiě)這些景物，就如作者帶領(lǐng)讀者一同參觀(guān)游覽一樣。還應指出，這三種方法，在具體描寫(xiě)時(shí)還可以交互配合使用。
如此的細致觀(guān)察，目的就是要抓住景物的特點(diǎn)，為寫(xiě)作積累素材，這樣才能在寫(xiě)作時(shí)基本做到成竹在胸。
觀(guān)察作文 篇3
暑假里，我在上海自然博物館買(mǎi)了一種特殊的礦石，聽(tīng)說(shuō)這種礦石被白醋浸泡后，會(huì )長(cháng)出白色的花簇。
星期一一放學(xué)，我就打開(kāi)包裝，把這塊礦石放在一個(gè)玻璃瓶里，然后我到廚房拿了一瓶白醋倒進(jìn)去，沒(méi)過(guò)礦石的二分之一。我仔細地觀(guān)察，發(fā)現白醋漸漸變黑了，散發(fā)著(zhù)一股濃濃的醋的酸味。
第二天一放學(xué)，我就迫不及待地觀(guān)察我的礦石，我發(fā)現白醋的顏色越來(lái)越深，味道越來(lái)越濃，石頭上端出現了幾顆亮晶晶的小白點(diǎn)，像一顆顆閃亮的珍珠，被燈光照耀著(zhù)，發(fā)出一道道白亮亮的光芒。
第三天，我一回家，就往玻璃瓶里看，瓶底的醋越來(lái)越少了，礦石上端的小白點(diǎn)越來(lái)越多了，越來(lái)越大了，一直延伸到礦石下端，白花變得亮瑩瑩的，非常漂亮。突出的白花有的交叉分布，有的緊挨在一起，有的重疊在一起。
晚上，我再去看的時(shí)候，突然驚呆了，白醋已經(jīng)完全干涸，白花布滿(mǎn)了礦石，整個(gè)礦石就像一座皚皚的雪山，玻璃瓶的下端滿(mǎn)是醋留下的白色痕跡。
通過(guò)對資料的查找，我終于揭開(kāi)了礦石開(kāi)花的秘密：原來(lái)，玻璃瓶中放置的礦石是石灰石，石灰石的主要成份是碳酸鈣。往瓶中倒入白醋，醋內含有醋酸，二者相互反應生成氧化鈣，二氧化碳和水。二氧化碳會(huì )使白醋變渾濁，氧化鈣就是礦石表面的“冰晶”。
通過(guò)這幾天的觀(guān)察，我發(fā)現礦石在白醋的浸泡下產(chǎn)生了很多有趣的化學(xué)變化，我明白了大自然中的事物不是一成不變的，總是經(jīng)常變化著(zhù)的，我們要養成認真觀(guān)察事物的好習慣。
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