有關(guān)螞蟻觀(guān)察作文四篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的螞蟻觀(guān)察作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
螞蟻觀(guān)察作文 篇1
科學(xué)課上，老師教我們觀(guān)察螞蟻�？烧n堂上只有一只螞蟻，我決定放學(xué)后自己去尋找一群螞蟻。
我來(lái)到小區的草坪上，蹲下身子，運氣還真不錯！一眼就看到一只螞蟻在草地沿著(zhù)直線(xiàn)爬行，它的身體有三部分，分別是頭、胸、腹，還有六條腿。頭上有一對觸角，觸角是一節一節的，我們稱(chēng)它為螞蟻的“觸角節”，每節發(fā)出的訊息還各不相同喲！它的六條腿都長(cháng)在胸部，腹部是黑色的。忽然，我靈機一動(dòng)準備給它制造一點(diǎn)小麻煩，找來(lái)一根木棍擋住螞蟻的去路。只見(jiàn)小螞蟻直接一使勁爬過(guò)木棍繼續向前爬去，我心想看來(lái)它還真不簡(jiǎn)單。我又拿出媽媽剛買(mǎi)的面包撕下一小塊放到小螞蟻面前，沒(méi)想到它爬上面包轉了一圈沒(méi)有離去，好像對面包很有興趣。我想它在測量面包大小，想把面包搬回家去吧？過(guò)了一會(huì )兒，螞蟻離開(kāi)面包去尋找同伴，我發(fā)現它每遇到一只螞蟻碰一碰觸角。不一會(huì )兒，面包周?chē)途奂撕枚辔浵�，盡然面包被它們搬走了。
我終于明白螞蟻是通過(guò)碰觸角傳遞有面包大餐的消息，它們真是一種團結的動(dòng)物，這也許值得我們學(xué)習吧！
螞蟻觀(guān)察作文 篇2
天冷了，竟還有蟑螂出現，我抓住機會(huì )，逮著(zhù)了一只，可我還是覺(jué)得不解氣，突然，我眼前一亮，我想到了螞蟻。我立馬拎起蟑螂的觸須，把它丟到了一個(gè)螞蟻洞面前。
不一會(huì )兒，一直黑乎乎的螞蟻出來(lái)了，她第一眼就看到了這頓美味的大餐，它用觸角碰了碰對于它來(lái)說(shuō)的龐然大物，發(fā)現蟑螂沒(méi)有一點(diǎn)反應，便試圖想把它給拖會(huì )洞里去，可是以它一個(gè)人的力量怎么能行呢？只見(jiàn)它跑進(jìn)洞里去，應該是去叫同伴了吧！
我趁這個(gè)空隙，把蟑螂轉移位置，我轉移后沒(méi)幾秒鐘，成群結隊的螞蟻就出來(lái)了，為首的是那只黑螞蟻，它們四處望了望，不知道蟑螂已經(jīng)全被我轉移了位置。其中有幾只螞蟻像那只黑螞蟻探了探觸角，像是在責怪黑螞蟻“謊報軍情”。黑螞蟻急了，邊走邊嗅，活脫脫一只小狗。當它找到蟑螂時(shí)，后面的螞蟻大軍就沖了下來(lái)，不管三七二十一，抬起蟑螂就走。
我豈容它們就這樣一走了之，我以最快的速度回家拿了一瓶膠水，一個(gè)念頭在我腦海中浮現，我把膠水到在了螞蟻們的必經(jīng)之路上，就等著(zhù)他們上鉤了，果然不出我所料，在前面的螞蟻被膠水粘住了，動(dòng)彈不得，我大發(fā)慈悲，把幾只可憐的小螞蟻用木棍把它們從死亡的邊緣拉了回來(lái)。
螞蟻們突然放下了蟑螂，走了，我以為它們要放棄了，但只一會(huì )兒，它們又都回來(lái)了，還沒(méi)人銜回了一點(diǎn)細沙，我正納悶它們要干什么呢。只見(jiàn)它們把銜回來(lái)的細沙鋪在了膠水上，成了一條路，好聰明的螞蟻��！。我想螞蟻在危機時(shí)刻，都能挺身而出，保護自己的同伴，在困難時(shí)刻，群策群力，勇渡難關(guān)。這種舍己為人、同舟共濟的品質(zhì)還很值得人們稱(chēng)贊呢！
螞蟻觀(guān)察作文 篇3
大家都知道螞蟻，它有六條腿，每條腿上都長(cháng)著(zhù)一排鋒利的鋸子，現在就讓我們觀(guān)察一下這小小的生物吧！
前些天，我的爸爸帶我到旁邊的小河釣魚(yú)，我的爸爸垂釣，我帶去了一塊面包，邊釣邊吃，地上有許多面包屑，又白又小，突然，一顆面包屑動(dòng)了一下，我并沒(méi)有在意，接著(zhù)，又有許多面包屑在動(dòng)。咦！我是不是眼花了呢？連忙叫來(lái)“專(zhuān)家”，我的爸爸見(jiàn)了，卻哈哈大笑：“你撥開(kāi)面包屑看看！”我半信半疑地撥開(kāi)面包屑，呀！原來(lái)是一只只螞蟻。于是我開(kāi)始了觀(guān)察螞蟻的`旅程。
回家后，我把一小塊面包放在門(mén)口，準備等候“貴賓”的到來(lái)，過(guò)了一分鐘，沒(méi)有螞蟻；過(guò)了五分鐘，還是沒(méi)有，在我想打退堂鼓的時(shí)候，總算功夫不負有心人，一只螞蟻來(lái)了，可它并不著(zhù)急，而是跑了，我急忙追上去，哦，原來(lái)它是回巢搬“救兵”了呀！我又拿來(lái)放大鏡觀(guān)察，不一會(huì )兒，小螞蟻率領(lǐng)了浩浩蕩蕩的螞蟻大軍前來(lái)救陣。你拉，我扯，你推，我拽，終于到了洞口。��！食物太大，洞口太小，這可怎么辦？放心，螞蟻們自有辦法，它們派了幾名小兵爬上面包，揮刀砍下，一小塊面包就那么輕輕松松的給切下來(lái)了，一只螞蟻就把這小塊搬進(jìn)了洞里去。就這樣一塊塊的切，一塊塊砍，一刻鐘過(guò)了，還剩一大塊，可那幾位小兵似乎越干越有勁，更加努力地切。終于，一名小兵體力不支，倒在了戰場(chǎng)上。又一名小兵倒了，一名，又一名……，越來(lái)越多的螞蟻體力不支，更多的小兵繼續切。終于切完了，體力不支的那些小兵恢復后立馬將食物搬進(jìn)巢穴�？墒抢咸鞝斔坪踉谂c它們作對，下起了大雨，螞蟻們也不慌手腳，又走進(jìn)螞蟻巢將已經(jīng)搬好的食物拿出，排著(zhù)隊消失在大雨中。
螞蟻，團結友愛(ài)的小生命啊，我們要學(xué)習它們這種精神。
螞蟻觀(guān)察作文 篇4
剛上課，老師就笑瞇瞇地說(shuō)：“今天我們先到樓下逮幾只螞蟻上來(lái)�！眲Ⅰ锤吲d的尖叫了一聲，然后伸出了一個(gè)勝利的手勢。老師話(huà)音剛落，同學(xué)們就像猛虎下山一樣來(lái)到樓下。
我們捉螞蟻的時(shí)候，由于螞蟻的個(gè)兒太小，爬的很快，害的我們都捉不到螞蟻了。很長(cháng)時(shí)間過(guò)去了，好不容易捉完了螞蟻，同學(xué)們像快樂(lè )的小鳥(niǎo)一樣飛快地跑上了樓。
小螞蟻真調皮，我把它放在桌子上，它一會(huì )兒往東跑，一會(huì )兒往西跑，看得我眼都酸了。小螞蟻的樣子真奇怪。它的顏色是黃褐色的，身體分三節：頭、腹、胸。螞蟻的頭像小米粒一般大小，它長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的觸角。嘴巴尖尖的，像一對小鉗子。三對足腳又細又長(cháng)，比身子還要長(cháng)，你說(shuō)這只螞蟻奇不奇怪？
有一只螞蟻不小心被我捏死了，那邊螞蟻的小伙伴看到后想把死去的螞蟻拖回家，另一只螞蟻就用嘴使勁的拉。有的螞蟻在焦急地四處亂跑，好像是在想回它們自己的家，下課了，我把小螞蟻送到草叢中，它們動(dòng)了動(dòng)觸角，好像在跟我說(shuō)：“謝謝你�！�
這只小螞蟻真奇怪。
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