關(guān)于善于觀(guān)察作文六篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的善于觀(guān)察作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
善于觀(guān)察作文 篇1
張伯伯家養了很多母雞。今天爸爸帶我去他家玩，使我有幸觀(guān)察到母雞下蛋的全過(guò)程。 我見(jiàn)他家的老母雞在下蛋前，總是圍著(zhù)下蛋的窩不安地
“咕咕”直叫，覺(jué)得完全放心時(shí)，才張開(kāi)翅膀“噗楞”飛進(jìn)窩里，安靜地趴在松軟的草窩中。 一會(huì )兒，母雞全身的毛抖動(dòng)起來(lái)，脖子也縮了進(jìn)去，又過(guò)了一會(huì )兒，母雞突然站了起來(lái)，我以為蛋已經(jīng)下出來(lái)了，便悄悄地湊到前面看，沒(méi)想到窩里卻是空的。我正在奇怪，只見(jiàn)母雞的翅膀架了起來(lái)，脖子也伸了出來(lái)，雞冠子也漲紅了。它睜大了眼睛，兩腿半蹲，整個(gè)身子前高后低。原來(lái)叉開(kāi)的翅膀又夾緊了，看上去很吃力。就在這一瞬間，母雞后半身往后一墜，一個(gè)滾圓的大雞蛋就落在雞窩里了。接著(zhù)，老母雞用爪子把剛下的蛋撥到肚子底下“掩護”好，生怕誰(shuí)搶走似的。同時(shí)，它不斷地把身邊的草叼著(zhù)往身后扔。它蹲了一會(huì )兒，覺(jué)得平安無(wú)事了，才肯輕松地離開(kāi)雞窩“咯咯嗒，咯咯嗒”地唱起來(lái)。 我撿起熱乎乎的雞蛋，心想：看來(lái)雞下蛋也不容易呀！
善于觀(guān)察作文 篇2
生活中每一個(gè)小事，每一個(gè)小細節，都值得你去發(fā)現，探索。你注意過(guò)身邊的小事情嗎？比如說(shuō)，你的同桌今年又胖了，或者又高了。家里陽(yáng)臺上的花開(kāi)了一朵，又開(kāi)了一朵。公園里你經(jīng)常坐的那個(gè)長(cháng)椅換成了新的。而你幾乎每個(gè)周末都會(huì )見(jiàn)到的老爺爺或者是老奶奶，從，上一次見(jiàn)到以后，再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)。這樣的小事你注意了嗎？你發(fā)現了嗎？善于觀(guān)察善于發(fā)現，是我們每個(gè)學(xué)生都應該必備的品質(zhì)之一。因為往往所有的小細節都注定著(zhù)一個(gè)大結果。本來(lái)我也是粗枝大葉，不善于觀(guān)察，不善于發(fā)現的，可是偶然的一件事情使我愛(ài)上了觀(guān)察，愛(ài)上了發(fā)現。
幾乎每天早上去學(xué)校的時(shí)候都會(huì )碰到一個(gè)老爺爺拿著(zhù)一根火腿腸，向公園方向走去。我一眼便認出了，那個(gè)老爺爺是住在三單元的，而我家就在二單元，其實(shí)是非常近的.。久而久之的突然有一天，我便對這個(gè)老爺爺產(chǎn)生了濃厚的興趣。我有一些好奇，為什么這個(gè)老爺爺每天早上這個(gè)點(diǎn)都會(huì )向公園走去呢？而為什么這個(gè)老爺爺有每天都拿著(zhù)一根火腿腸呢。老爺爺去公園是干什么呢？而老爺爺拿的這根火腿腸又是什么意思呢？一連幾個(gè)問(wèn)題使我對這個(gè)老爺爺有了更加濃厚的興趣。于是我接連幾天都仔細留心這個(gè)老爺爺的行為。有一天是星期天，正好我也不上學(xué)。我正想睡一個(gè)懶覺(jué)，可是突然想到了這個(gè)老爺爺。于是我一骨碌起身趕緊跑到樓下。果不其然，老爺爺能就是拿著(zhù)一根火腿腸向公園方向走去。于是我便悄悄地跟在了老爺爺的身后。不一會(huì )的功夫，老爺爺便進(jìn)入了公園，但是老爺爺近也沒(méi)有去，公園跳廣場(chǎng)舞的阿姨們那里，也沒(méi)有去公園的長(cháng)椅上坐下。而是徑直的走向了公園的小山上面。
我也悄悄的跟著(zhù)老爺爺上了小山。就以轉眼的功夫，老爺爺一下就不見(jiàn)了。我突然緊張起來(lái)了，老爺爺去哪里了呢？是發(fā)現我在跟著(zhù)他了嗎？突然就感覺(jué)自己想多了，因為我一轉身就看到老爺爺蹲在一塊石頭的后面。我假裝是自己在鍛煉，在小山上踢踢腿，跺跺腳。想讓老爺爺知道我的存在�？墒抢蠣敔敻揪蜎](méi)有抬頭，還是蹲在那里。我一下就覺(jué)得更好奇了，于是我慢慢的走了過(guò)去。我剛剛走到老爺爺的身后，就突然聽(tīng)到一聲貓咪的叫聲，喵。原來(lái)老爺爺蹲在那里，正拿著(zhù)火腿腸喂貓咪。我一下都明白了。原來(lái)每天老爺爺拿著(zhù)火腿腸都是過(guò)來(lái)喂貓咪的呀。老爺爺這時(shí)，突然轉過(guò)身來(lái)，對著(zhù)我說(shuō)。小朋友，你跟著(zhù)我做什么呀。我仿佛被人一下看穿了心事，臉一下紅了，于是對老爺爺說(shuō)，您都知道了呀。老爺爺對我說(shuō)，我當然認識你了，你不是二單元的嗎？你一直跟我來(lái)到這里是做什么呀？于是我把對老爺爺的好奇，都一下說(shuō)給了老爺爺聽(tīng)。沒(méi)想到老爺爺一下就笑了。老爺爺對我說(shuō)，沒(méi)想到你還是這么一個(gè)善于觀(guān)察的孩子呀。這個(gè)小貓咪是前兩個(gè)月被車(chē)子軋斷了腿。他行動(dòng)不便，所以我每天，拿著(zhù)火腿腸過(guò)來(lái)喂一喂它。我對老爺爺瞬間肅然起敬。沒(méi)想到老爺爺還是一個(gè)這么富有愛(ài)心的人呀。我對老爺爺說(shuō)，老爺爺，您真是一個(gè)好人呀。老爺爺對著(zhù)我笑了笑說(shuō)，哪里呀？這只是舉手之勞。但是你這個(gè)小娃娃膽子真是大呀，你就不怕我是壞人嗎？你就敢跟著(zhù)我一路走過(guò)來(lái)。下次可不能這樣，隨便跟著(zhù)一個(gè)陌生人了。我對老爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)，我也認識您，您是住在三單元的，所以我才敢一直跟著(zhù)您呀。老爺爺笑著(zhù)對我說(shuō)，這下你知道原因了，應該滿(mǎn)足了你的好奇心了吧。說(shuō)完以后，我和老爺爺都笑了。
因為這件事的原因，后來(lái)我漸漸的愛(ài)上了觀(guān)察，愛(ài)上了發(fā)現。
希望各位小朋友們，也能夠在生活中善于發(fā)現，善于觀(guān)察。
善于觀(guān)察作文 篇3
常聽(tīng)有些學(xué)生說(shuō)：“我就怕作文，一提筆就頭疼，總覺(jué)得沒(méi)東西可寫(xiě)�！庇械母纱嗾f(shuō)：“我真不知道該 寫(xiě)什么，從何寫(xiě)起�！庇械膶W(xué)生作文雖然也交上來(lái)了，但仔細一看，剛開(kāi)個(gè)頭，敷衍幾句，就草草收場(chǎng)。內容 空泛籠統，不知所云。針對這些情況，我常常鼓勵學(xué)生，作文就是用筆說(shuō)話(huà)，會(huì )說(shuō)話(huà)就會(huì )作文。而要想有話(huà)說(shuō) 就要留心觀(guān)察身邊的人和事，切忌胡編亂造，閉門(mén)造車(chē)。由于缺乏對周?chē)挛锏挠^(guān)察和分析，頭腦中缺乏材料 ，因而才覺(jué)得無(wú)話(huà)可說(shuō)，無(wú)從下筆。
什么是觀(guān)察?所謂觀(guān)察，就是用眼睛去看。要遠“觀(guān)”近“察”，事事留心，時(shí)時(shí)注意，并養成一種習慣 。被譽(yù)為世界短篇小說(shuō)之王的法國作家莫泊桑曾拜當時(shí)著(zhù)名作家福樓拜為師。一天，他把自己坐在屋里編的準 備寫(xiě)成小說(shuō)的故事講給福樓拜聽(tīng)。福樓拜聽(tīng)后，說(shuō)：“我勸你不要忙于寫(xiě)這些虛擬的東西，你每天騎馬到外面 轉一圈，把路上看到的一切準確地、細致地記錄下來(lái)�！庇谑悄瓷Ｒ庾R到福樓拜是教他首先學(xué)會(huì )用眼睛去觀(guān) 察生活，認識生活，練好觀(guān)察這一基本功。從此他花了一年左右的時(shí)間，每天外出觀(guān)察，終于寫(xiě)成了小說(shuō)《點(diǎn) 心》，并成為世界著(zhù)名的小說(shuō)家。后來(lái)莫泊桑在總結自己的創(chuàng )作經(jīng)驗時(shí)，說(shuō)：“對你所要表現的東西，要長(cháng)時(shí) 間很注意地觀(guān)察它，以便發(fā)現別人沒(méi)有發(fā)現過(guò)和沒(méi)有寫(xiě)過(guò)的特點(diǎn)。任何事物里，都有未被發(fā)現的東西……”魯 迅也曾說(shuō)過(guò)：“留心各樣的事情，多看看，不看到一點(diǎn)就寫(xiě)�！边@是魯迅長(cháng)期創(chuàng )作的經(jīng)驗總結。由此可見(jiàn)，要 想寫(xiě)好文章必須重視觀(guān)察事物，提高觀(guān)察能力。但怎樣才能引起學(xué)生對周?chē)挛锏淖⒁饽?這里我想談兩點(diǎn)：
激發(fā)學(xué)生的觀(guān)察興趣
心理學(xué)家認為，沒(méi)有動(dòng)機任何學(xué)習都不能發(fā)生，動(dòng)機是學(xué)習的先決條件。對于作文教學(xué)，教師要善于激發(fā) 學(xué)生的寫(xiě)作欲望，調動(dòng)他們的寫(xiě)作積極性，變被動(dòng)為主動(dòng)。高中生已具備了較強的是非分辨能力，他們往往有 一種強烈的表現欲望。教師要緊緊抓住這種欲望，引導他們寫(xiě)出優(yōu)秀的文章來(lái)。
善于觀(guān)察作文 篇4
不同的人有著(zhù)不同的觀(guān)察能力，對于每一件事物都有著(zhù)它獨特的地方，只有當你去仔細觀(guān)察時(shí)，便會(huì )得出對事物的不同態(tài)度，不同方法，不同啟發(fā)。
詩(shī)人關(guān)于觀(guān)察宇宙人生，正因詩(shī)人有著(zhù)好奇心，善于觀(guān)察周邊的事物，才得出了他的觀(guān)點(diǎn)，入乎其內，故能寫(xiě)之，每一件事物如果你能把它滲入到其內部，那么你就能寫(xiě)下你所想要的東西，出乎其外。故能觀(guān)之。
如果對于一件事物你不能滲透它，那么你就只能在外觀(guān)看著(zhù)，慢慢探索著(zhù)，正是人有了觀(guān)察能力，才讓世界變得繁，瓦特正因為他有著(zhù)善于觀(guān)察能力，注意身邊小事物，才發(fā)明了蒸汽機，使人類(lèi)進(jìn)入了蒸汽時(shí)代，改變了人們的生活方式。
牛頓正因為他的觀(guān)察能力，好奇能力，才創(chuàng )立了萬(wàn)有引力定律，如果換成另外一個(gè)人也坐在蘋(píng)果樹(shù)下，一個(gè)蘋(píng)果也砸在頭上，我想這人如果沒(méi)有好奇心，觀(guān)察心，他一定不會(huì )發(fā)現萬(wàn)有引力定律，而是認為天上居然掉蘋(píng)果，正好可以解解渴，而牛頓正因為他有著(zhù)觀(guān)察能力，才有了成就，而我們也同樣如此，只有你關(guān)于觀(guān)察，就能有一定的收獲。
而我們在做人和處事方面也因如此，入乎其內，故有生氣，出乎其外，故有高致，在一些做人和處事方面，往往留一手，因為每一件事如果你太過(guò)于觀(guān)察，你便會(huì )知道一些對于他人來(lái)說(shuō)是不好的，而因此也會(huì )生氣，出乎其外，故能高致，詩(shī)人正因懂得如此，才對宇宙人生有著(zhù)不同的態(tài)度和方法。
每一件事物都有著(zhù)兩面性，有好的，也有壞的，觀(guān)察好的，就能寫(xiě)之，不好的，則生氣深其內部有好也有壞。深其外有好也有壞，人的觀(guān)察應有限度，在處事，做人方面我們都應該只想好的一面，把壞的一面永遠拋棄，才能成功。
關(guān)于觀(guān)察能使我入乎其內，出乎其外，觀(guān)察使得我們成功。
善于觀(guān)察作文 篇5
孔子有言：“學(xué)而不思則罔”。此話(huà)道出了為學(xué)的要訣。學(xué)習必須與思考有機結合起來(lái)，才有成效。其實(shí)，日常生活中，我們不管做什么都需要“思”。這在《衛人釣鰥》中子思與釣得鰥魚(yú)的衛人之間的一段對話(huà)中也有所體現。衛人告訴子思：“吾始下釣，垂魴之餌，過(guò)而弗視也，更以豚之本體，則吞之矣�！蔽覀兤查_(kāi)它的寓意，來(lái)探討一下衛人釣得鰥魚(yú)的原因。釣魚(yú)者一開(kāi)始也并沒(méi)有馬到成功，而是通過(guò)具體實(shí)踐，并加以思考總結，才得出了釣鰥魚(yú)的正確方法，終得一條“盈車(chē)之魚(yú)”。
可以看出，“思”對于“學(xué)”，對于“做”來(lái)說(shuō)是何其重要。一個(gè)只能實(shí)踐而不注意思考的人，只能庸庸碌碌浪費一生。而善于思考，善于思考生活的人，則可以獲得成功。古代的孔明靠他對生活的觀(guān)察、思考，用草船借來(lái)了箭，周瑜也靠此用火燒打敗了曹軍。愛(ài)迪生一生中有１０００多項發(fā)明，不僅僅是靠不斷地嘗試，更離不開(kāi)不斷地思考。牛頓在取得成功后曾這樣說(shuō)：“我并沒(méi)有什么辦法，只是對于一件事情很長(cháng)時(shí)間很熱心地去思考罷了”。多思使牛頓由蘋(píng)果落地發(fā)現了享譽(yù)世界的“萬(wàn)有引力”。由于注重對生活的思考也成就了許多的思想家：孔子、墨子、孟子以及柏拉圖、培根．．．．．．
一位哲人說(shuō)過(guò)，思維著(zhù)的精神是地球上最美的花朵．思對于學(xué)，對于做，甚至對人類(lèi)發(fā)展過(guò)程每一個(gè)質(zhì)的飛躍和人類(lèi)歷史文化的顯著(zhù)提高都起著(zhù)促進(jìn)作用。小而言之，多思能舉一反三，活學(xué)活用，使人領(lǐng)悟人生，洞察社會(huì )，增長(cháng)睿智；廣而言之，從刀耕火種到鐵器畜耕，從蒸汽機到現代電信科技的騰飛，人類(lèi)每一個(gè)劃時(shí)代的進(jìn)步，無(wú)不凝聚著(zhù)思想者的智慧。
由此不難看出，多思對于我們尤為重要。一些同學(xué)，讀書(shū)不可謂不多，做習題訓練不能就不勤奮，老師的教誨不可謂不周詳，可成績(jì)仍上不去。那么，我們便應該問(wèn)問(wèn)自己是否在學(xué)習的同時(shí)做到了多思善思。
當今的時(shí)代，要求我們不僅只是“寒冬映雪”、“夏夜囊螢”地積累知識和“懸梁刺股”地埋頭苦讀，更要求我們能運用自己的腦子來(lái)多思考。多思考會(huì )使人增長(cháng)才干，多思使事業(yè)事半倍，多思更能創(chuàng )造奇跡。
善于觀(guān)察作文 篇6
我是一名小學(xué)六年級的學(xué)生，寫(xiě)作文是我們的“家常便飯”了，但是我總覺(jué)得自己寫(xiě)得不好，尤其是寫(xiě)觀(guān)察作文的時(shí)候，不知道從哪里入手，請問(wèn)怎樣才能寫(xiě)好觀(guān)察作文呢？
作文是各種知識的綜合運用，沒(méi)有豐富的知識，是很難寫(xiě)出思想深刻、內容豐富、新穎別致的好作文來(lái)．而觀(guān)察類(lèi)的作文，更需要仔細觀(guān)察和發(fā)現。怎樣才能寫(xiě)出形象、逼真、充實(shí)、豐富的觀(guān)察作文？我建議同學(xué)們從以下三方面進(jìn)行嘗試：
一、抓生活積累
要想寫(xiě)好觀(guān)察作文，應該到生活這源頭活水中汲取，培養觀(guān)察力，練就發(fā)現美的慧眼，豐富作文素材的儲備，變“無(wú)事可寫(xiě)”為“處處有素材”。
如 在寫(xiě)有關(guān)“螞蟻搬食”的觀(guān)察作文前，首先回家連續3天觀(guān)察螞蟻是如何搬運食物的。觀(guān)察的方法是：1、由表及里，深入發(fā)掘。2、由點(diǎn)到面、從主到次。3、從 部分到整體。4、隨時(shí)觀(guān)察、即時(shí)積累。在此基礎上，還要把3天的觀(guān)察進(jìn)行集中歸類(lèi)整理，使零碎的觀(guān)察變?yōu)橄到y的，分散的變?yōu)榧械�，陌生的變�(yōu)槭煜さ摹?/p>
——從身邊的生活入手，處處留心，細致觀(guān)察，就能從根本上解決“無(wú)米之炊”的大難題。
二、抓閱讀積累
有了材料，并不意味一定能寫(xiě)出好的作文。不少同學(xué)是屬于“水壺里煮餃子——肚里有，倒不出來(lái)”，這與平時(shí)的“庫存”貧乏直接相關(guān)，因此在觀(guān)察的基礎上還要廣闊閱讀，積累語(yǔ)言材料，開(kāi)拓寫(xiě)作的思路。
比如觀(guān)察完螞蟻后，再欣賞從網(wǎng)上或者別的渠道收集的幾篇描寫(xiě)螞蟻搬食的作文，看看別人怎么寫(xiě)。
三、抓模仿積累
朱熹曾說(shuō)：“古人作文作詩(shī)，多是模仿前人而作之，蓋學(xué)之既久，自然純熟�！逼綍r(shí)注意模仿優(yōu)秀作文的章法，模仿課文里的表現手法等，將認為精彩的句段摘抄下來(lái)，最后，把閱讀摘抄和生活觀(guān)察聯(lián)系起來(lái)，寫(xiě)作文時(shí)就可以變“無(wú)話(huà)可說(shuō)”為“文思泉涌”。
以上介紹了寫(xiě)觀(guān)察作文的一些方法，同學(xué)們不妨在作文中試一試。
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