有關(guān)觀(guān)察作文合集九篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的觀(guān)察作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
觀(guān)察作文 篇1
第二天醒來(lái)，蠶依然沒(méi)有變化；第三天、第四天還是原樣，我有點(diǎn)兒著(zhù)急，于是每天都去看。差不多到第十一、二天時(shí)，蠶慢慢變成了小白條蠶。
它們身子很細，只有五毫米粗，但差不多有一厘米長(cháng)了。我仔細觀(guān)察，發(fā)現它們的食量暴增，分二十幾片葉子給它們，一分鐘后，就會(huì )發(fā)現已經(jīng)少了一大半兒。它們也越來(lái)越活躍，看，它們有的吊在桑葉上；有的在比賽啃食速度；還有的在桑葉上啃洞給自己當電梯呢……
大概又過(guò)了六七天，它們變得越來(lái)越肥了，身子肥了之后，也變得懶了起來(lái)，以前到處串門(mén)兒，現在只專(zhuān)心啃著(zhù)葉子，好像變成了不愛(ài)運動(dòng)得老年蠶。
觀(guān)察作文 篇2
每次我經(jīng)過(guò)鄰居家窗前，都會(huì )看見(jiàn)他們陽(yáng)臺上擺著(zhù)一盆綠蘿，我被這盆綠蘿迷住了：多么可愛(ài)又茂盛的綠蘿呀！我按捺不住心中的喜愛(ài)，所以也打算親手養一盆綠蘿。
前幾天我買(mǎi)了一些綠蘿的種子，拿回家后，看到灰黑色、芝麻大小的種子都擠在一個(gè)袋子里面，我很疑惑：這么小小的、又丑丑的種子怎么能長(cháng)成一盆綠蘿呢？不管了，行動(dòng)最要緊。
我拿出一個(gè)花盆兒，往里面放了一點(diǎn)兒像海綿一樣綿軟的土，再往土里戳幾個(gè)洞，撒種子，埋洞，灑水，施肥，保持它們的水分和食物充足。弄好這些之后，我盼望著(zhù)它們舒舒服服地，以便盡快長(cháng)大。
三天后，我跑到綠蘿那兒看了看，發(fā)現居然有幾粒種子發(fā)芽了，可是有一些種子還躲在土壤里睡覺(jué)呢。發(fā)芽的小綠蘿特別可愛(ài)，兩片葉子在微風(fēng)中搖晃，一派生機與活力�？粗�(zhù)有模有樣的小葉片，我想起了妹妹小時(shí)候的樣子，也是如此的活潑。小綠蘿是黃綠色的形狀，愛(ài)心形，幾個(gè)愛(ài)心合在一起形成了一片大愛(ài)心，好像在感謝我的付出，對我比了一個(gè)心。我輕輕地撫摸了一下葉片，薄薄的，摸起來(lái)有點(diǎn)涼，很舒服。葉子大小不同，各有姿態(tài)。
十天過(guò)后，小綠蘿變成了大綠蘿，葉子和根都長(cháng)高了。葉子上的葉脈，細細長(cháng)長(cháng)的，像我們的血管一樣，紋路非常漂亮。大小、形狀、顏色也隨著(zhù)時(shí)間的洗禮發(fā)生了變化。葉子變得很大，就像在土里撐開(kāi)的一把小傘，又像在土里的臨時(shí)�？空�；形狀變成了水滴形，顏色也由淺綠，變成了深綠色，好像一個(gè)換上了新裙子的花姑娘……
看著(zhù)親手養大的綠蘿，我特別的欣慰。以后我要再多多觀(guān)察其它的植物，這樣可以讓我學(xué)習效率更高，知識也會(huì )變得更加豐富。
觀(guān)察作文 篇3
早就聽(tīng)說(shuō)《自我觀(guān)察》出版了，孫霖也推薦我看一下，但一直提不起興趣，心想跟葛吉夫的東西大概不是一個(gè)檔次吧。最近出于某些動(dòng)因，買(mǎi)了一本，想來(lái)看看應該是有益無(wú)害吧。于是看了一些，翻了一翻，不幸正應了之前的猜想。
先從內容上說(shuō)，這書(shū)非比一般，不是給人看著(zhù)玩的，號稱(chēng)是操作手冊。自我觀(guān)察的操作手冊，這可是神話(huà)一般的名頭。因為只有真心去做過(guò)自我觀(guān)察的人才知道，自我觀(guān)察是多么的不可能。而書(shū)中的口氣卻很輕巧，如此這般那般，你只要這樣那樣，就能得到一個(gè)怎樣的結果。而實(shí)際上這些都是做不到的。隨便是誰(shuí)，都可以試著(zhù)改變自己的某個(gè)微小的習慣，然后他就會(huì )知道有多難。而自我觀(guān)察則意味著(zhù)改變所有的習慣，因為只要把觀(guān)察帶入到行為之中，這個(gè)行為就會(huì )改變，所以持續的自我觀(guān)察就等于改變一切的生活習慣，這可能嗎？
作者也許會(huì )說(shuō)，觀(guān)察也是一種習慣，但觀(guān)察的力量越強，摧毀觀(guān)察的力量也就越強，這就是人的二元性。也許今天我能觀(guān)察，明天我也能觀(guān)察，但后天下了一場(chǎng)雨，打了一次牌，也許一周都不會(huì )再有什么觀(guān)察。就像一條波浪線(xiàn)，在一條直線(xiàn)的上下跳動(dòng)，而總體上則是等量的。
所以總的說(shuō)來(lái)，作者在講一件根本不可能做到的事情，而如果書(shū)里所說(shuō)的東西作者都能做到的話(huà)，那么他就應該會(huì )寫(xiě)出好的多的文字。
真正的好文字是理智與情感的融合，譬如葛吉夫的《今天坐在這里的人》，有憤怒的情感，也有充分的憤怒的理由，兩者相得益彰，讓人讀來(lái)就是一種和諧的美。而反觀(guān)《自我觀(guān)察》，從文字中我看不到作者，看不到作者的情感和思考。有的只是一些斷片。
這本書(shū)說(shuō)的話(huà)都很有道理，引經(jīng)據典深入淺出，但卻只是一本富有第四道概念的大眾讀物。我想孫霖應該也是這樣定位的，從經(jīng)濟和推廣的角度，把這本書(shū)的讀者定位在了一般的愚昧大眾上。
所以這本書(shū)作為入門(mén)也許可以，但真正的要操作，還是非葛吉夫本人的著(zhù)作不可。
觀(guān)察作文 篇4
美，其實(shí)就在我們身邊。著(zhù)名的雕塑家羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！�
常平第一小學(xué)是一所平凡的學(xué)校，可是我在這平凡中看到一種和諧動(dòng)人的美。大課間的時(shí)候，操場(chǎng)上的小朋友們盡情地玩耍，他們揮舞著(zhù)手中的羽毛球棒，高聲歡笑，在操場(chǎng)上展現著(zhù)他們靈活的身姿；女孩子三五成群地跳橡皮筋，在操場(chǎng)樹(shù)蔭下拉開(kāi)架勢就賽了起來(lái)，她們那輕快的跳躍就像一只只輕盈的小燕子……晨光熹微伴隨著(zhù)校園音樂(lè )廣播，整個(gè)校園都充滿(mǎn)笑聲，洋溢著(zhù)孩子們的歡聲笑語(yǔ)，玩耍時(shí)大家都露出幸福的笑臉，那是一種多么自由快樂(lè )的美！
放學(xué)的時(shí)候，燦爛的黃昏照耀著(zhù)校園，落日的霞光為校園鋪上金光閃閃的衣裳，美麗得使人陶醉！霞光透過(guò)云彩，傾瀉著(zhù)淡淡的霞光，使整個(gè)校園美不勝收。不管是背著(zhù)書(shū)包準備回家的學(xué)生，還是下班漫步在校園里的老師，他們的臉上都被霞光染上緋色的紅暈，那是一種和諧溫暖的美，使我陶醉在這美麗的晚霞中。
在我們飯堂的不遠處，有一個(gè)神秘的生物園。生物園里面栽著(zhù)各種各樣的花木，知名的，不知名的，色彩艷麗，姹紫嫣紅�；▋洪_(kāi)得艷麗，時(shí)時(shí)迎來(lái)蜂蝶流連，翩躚起舞。
“生活中并不缺少美”，只要你用眼仔細觀(guān)察，用耳靜靜聆聽(tīng)，用心細細感受……你就一定能發(fā)現其中的美！
觀(guān)察作文 篇5
今天，我有一個(gè)非常重要的任務(wù)——給我種的大蒜換盆。換盆，能給它們創(chuàng )造一個(gè)更優(yōu)越的環(huán)境，促進(jìn)它們的生長(cháng)。
其實(shí)，不止大蒜要換盆，所有的植物都要換盆，不同植物在不同的階段換盆，如：蘆葦每年5～6月份，周?chē)鷷?huì )長(cháng)出小蘆葦，這時(shí)就要移栽到別的有土的空地上。
家里沒(méi)有移植工具，只好用水果刀和剪刀。我先請爸爸用水果刀插進(jìn)茶罐的土里，挖出一個(gè)坑。然后，我用手抓住大蒜的芽，爸爸再用剪刀輕輕夾住大蒜的底部，我們一起把它移植到花盆里，爸爸再把茶罐里的土倒進(jìn)花盆里，又用水果刀把土壓平了。
太好了，不久以后我就可以吃到自己種的大蒜了！
觀(guān)察作文 篇6
這些綠油油的三葉草相信大家一定非常熟悉，甚至你可以隨處可見(jiàn)它的身影。但是，你知道它的成長(cháng)歷程嗎？知道它從播種到長(cháng)成成年會(huì )是一個(gè)怎樣的過(guò)程嗎？不知道的就來(lái)看一看這個(gè)小生命的奇特歷程吧！
這盆三葉草是一個(gè)罐頭花，也算是我“六·一”兒童節的禮物吧。不過(guò)，想要栽培它之前的準備工作還不少呢！
首先，要打開(kāi)塑料盤(pán)，打開(kāi)底部的封口，切記不要用力太猛，不然罐里的營(yíng)養物質(zhì)會(huì )掉落的。其次，就是安裝吸水棉條。這個(gè)條塞在拉開(kāi)的小口里，均勻的鋪開(kāi)。然后，再打開(kāi)頂部的大封口，真像一個(gè)罐頭，也不要用力太猛。最后，讓頂部和底部充分地吸收水分后，就OK了。之后，每天澆澆水，保證塑料托盤(pán)有水就行。
不過(guò)，剛種時(shí)要有一些耐心。因為小苗非�！皯小�，它在播種后大概三天才探出頭來(lái)。剛開(kāi)始時(shí)，我以為它死掉了呢！
剛破土的苗很小很小，仔細看才能看的出來(lái)。一絲彎彎的綠莖頭上還有個(gè)“小綠豆”。芽苗破土后會(huì )越長(cháng)越高，直到長(cháng)夠1、5厘米后才會(huì )長(cháng)葉。長(cháng)大的苗頭上的“綠豆”會(huì )漸漸地分開(kāi)，長(cháng)出三個(gè)小綠點(diǎn)，這就是它的葉子。隨著(zhù)葉子越來(lái)越大，它的葉子也越來(lái)越圓，慢慢舒展開(kāi)來(lái)，真像一個(gè)“大”風(fēng)扇。
之后，它們便開(kāi)始了“身高徒增期”和“葉子長(cháng)大黃金期”。這時(shí)，就有必要把它們放到溫和的太陽(yáng)下曬一曬了。過(guò)了這兩段時(shí)期，葉子和莖也會(huì )變大變長(cháng)。最后長(cháng)大了會(huì )呈現一個(gè)心形哦！
在我的精心照料下，三葉草陪我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的暑假，她變的`更茂密、更強壯。它永遠是我的好伙伴！
觀(guān)察作文 篇7
在一個(gè)荒無(wú)人煙的土地上，有一棵快枯死的大樹(shù)，它的“外衣”樹(shù)皮裂開(kāi)了許多，正在一塊塊地往下掉，樹(shù)水分全部被蒸發(fā)了，葉子又干又黃，僅有的幾片樹(shù)葉也沒(méi)有生機，它很傷心，正在痛哭，天上的白云發(fā)現了它，便輕聲細語(yǔ)大問(wèn)它：“大樹(shù)，你為什么哭得那么傷心？難道你生活的不快樂(lè )嗎？輕輕的河水澆灌你，柔和的陽(yáng)光沐浴你，患有許多同伴陪伴你……
大樹(shù)止住哭聲，嘆了口氣，皺起眉頭委屈的說(shuō)：“我哪里快樂(lè )，你看我，這副樣子，要和以前比那是差得很遠，過(guò)去我有挺拔的身軀堅韌的‘外衣’，茂密的‘頭發(fā)’，身體充滿(mǎn)水分，不僅如此還有許多小鳥(niǎo)為我捉蟲(chóng)，使我非常健康。如今，由于人們亂砍伐樹(shù)木，鳥(niǎo)類(lèi)也遭到了大量捕殺，這就使許多蟲(chóng)子猖狂起來(lái)，我的同伴：桐樹(shù)、白樺、紅松，已經(jīng)砍伐走了；以前美麗活潑的小溪，也已經(jīng)渾濁不清，小魚(yú)小蝦都瀕臨死亡”。白云聽(tīng)到說(shuō)：“我們家也是，如今我們家的孩子也在生病都是那些人們造成的污染�！�
朋友們，你們聽(tīng)完大樹(shù)和白云的訴說(shuō)：“我們不僅需要他健康的生存，還要他滋潤我們的生活，讓我們找到生活的快樂(lè )。
如今我們開(kāi)始行動(dòng)吧�。�！讓我們從小事做起，從生活中的一點(diǎn)一滴做起。
觀(guān)察作文 篇8
俗話(huà)說(shuō)：螳螂捕蟬，黃雀在后。今天我和小朋友去學(xué)校的花叢捉了很多昆蟲(chóng)，有螞蚱、螳螂、花姑娘其中我最喜歡的就是螳螂。你瞧：“它披著(zhù)一身綠綠的衣服，頭是三角形的，頭頂有一對小眼睛，像兩顆又黑又亮的花椒籽。它的頭可靈活了，竟然能一百八十度旋轉。他的脖子很長(cháng)，上面有一層硬硬的殼，脖子的下面還有一對堅硬的大刀，威風(fēng)凜凜的，上面張著(zhù)一些小刺。螳螂的這一對刀可不是鬧著(zhù)玩的一旦被鉤住了就會(huì )出血要是被夾住了血會(huì )流的更快。你知到螳螂有幾對翅膀嗎對？不知道了吧螳螂有兩對翅膀，翅膀的底下還有一個(gè)大大的肚子。肚子下面有四條長(cháng)長(cháng)的足，足上還有一些小毛毛。它的腿又細又長(cháng)，翅膀又薄又大，因此它飛起來(lái)又高又快，張開(kāi)的翅膀像兩把小扇子，他的兩只前腿時(shí)刻舞動(dòng)著(zhù)準備想敵人隨時(shí)發(fā)起進(jìn)攻。螳螂真可愛(ài)呀！我可喜歡它了！它知道每次在什么地方等我們我們給他帶來(lái)好吃的。
下課我就跟小高逮螳螂玩，我們觀(guān)察的小螳螂經(jīng)常在我們說(shuō)的紅色區域，他就在葉子上靜靜地等我們來(lái)觀(guān)察它，它每次找我們找到它的時(shí)候，它都會(huì )從我的手上調到我們所標位的的綠色區域跟我們玩捉迷藏，它可是會(huì )躲了挑一些葉子茂密的躲起來(lái)，我和小高趴在地上像毛毛蟲(chóng)似的一下一下的慢慢扒著(zhù)找了半天也沒(méi)找到，王若晨大叫：“嘿！嘿！我們馬上就要上體育課了！”我和小高沒(méi)辦法只好叫來(lái)楊婷婷、李欣然朱淑珍、陳心如……等人，綠色區域一下子就熱鬧了起來(lái)那里都有我們的人，終于鐵杵磨成針功到自然成，在一顆比較大的一棵植物上，我們的小高找到了“快過(guò)來(lái)！快過(guò)來(lái)呀！”小高高興地叫著(zhù)我們呼啦一下猶如潮水般涌去，我們拿著(zhù)它“哈！哈！你這次藏的不錯呀！”陳心如又說(shuō)：“說(shuō)什么說(shuō)呀！快去觀(guān)察�！薄癘K”急速把它放入了觀(guān)察坑。
但是我們也有紀律：
一、玩完螳螂就必須把他們放生。
二、放完之后沒(méi)事不要逮小螳螂們。
三、只有集體觀(guān)察才可以把它們逮到我們的觀(guān)察桌上。
我們叫來(lái)了我叫來(lái)的觀(guān)察小隊，重要成員有：孫文曾（老孫）、高膨夏（小高）、趙浩翔（大象）楊婷婷（楊婷）。我們分工我和小高去逮螞蚱，“你干嘛！你干嘛！”螞蚱在我和小高的手上大做文章，經(jīng)過(guò)一番勞累我們終于可以開(kāi)始了觀(guān)察螳螂吃飯。螞蚱在螳螂面前蹦跳，螳螂一迅雷不及掩耳之勢的速度，抓住了螞蚱把螞蚱在嘴邊嘴邊的一些觸須像一只小手似的，拖著(zhù)螞蚱的胸部慢慢的吃著(zhù)，當讓螞蚱也不可能不反抗它使用有里的大腿竭力一蹬砰��！螳螂松開(kāi)了一只手身體抖動(dòng)了一下，險些讓螞蚱逃命，小高一把從螳螂的手里奪過(guò)螞蚱。我好奇的問(wèn)：“小高你干嘛！”“嗨！”小高不以為是地說(shuō)：“當然是給它截肢！”截肢后的螞蚱不會(huì )跳了就被螳螂安安穩穩的吃掉。不一會(huì )人就想網(wǎng)似了包住了桌子。幾乎每只螳螂想吃頭后頸在把肉抽干后翅膀后肚子。螳螂的肚子也越鼓越大，我們觀(guān)察的入了迷似的，直到放學(xué)才緩過(guò)神來(lái)把螳螂放生。
觀(guān)察螳螂真是一種樂(lè )趣。
觀(guān)察作文 篇9
今天傍晚回家時(shí)，我在樓前的小公園里發(fā)現了一只枯葉螳。我就把我的發(fā)現告訴了好友劉鈺暉，劉鈺暉看了看，以為它是一只螞蚱，就過(guò)去捉它，剛觸了它一下，枯葉螳就快速地轉過(guò)身去，嚇了劉鈺暉一大跳。劉鈺暉生氣了，就用手指來(lái)彈它�？煽萑~螳并沒(méi)有什么反應，我制止了劉鈺暉，不要這樣做。
我從一本書(shū)上看到過(guò)，知道枯葉螳是滅害蟲(chóng)的能手，它只吃害蟲(chóng)，不咬人。我倆便認真地觀(guān)察起枯葉螳來(lái)。只見(jiàn)它全身黑乎乎的，像一片枯葉似的，四條腿，前面有一對像鐮刀似的手臂。一開(kāi)始，我并沒(méi)發(fā)現它還有一對翅膀。當我用手觸了它一下，因害怕觸到它身體的下部分，它竟一下子飛了起來(lái)，又落到了地上。我這才發(fā)現它還有一對翅膀。
我對劉鈺暉說(shuō)：“我們不如試探著(zhù)把它放到蜘蛛網(wǎng)上�？纯词撬粤酥┲�，還是蜘蛛吃了枯葉螳�！眲⑩晻熗饬�。我找來(lái)一根木棍，用木棍把枯葉螳放在了一處蜘蛛網(wǎng)上。劉鈺暉對我說(shuō)：“我們還是先回家吧�！蔽一氐郊易⒉话�，心里牽掛著(zhù)被放在蜘蛛網(wǎng)上的枯葉螳。
吃完飯，我把事情告訴了媽媽。我對媽媽說(shuō)：“要不，我們再去看看吧�！眿寢尨饝�。我們趁著(zhù)路燈光和月光，來(lái)到了蜘蛛網(wǎng)前，看見(jiàn)枯葉螳正狂亂地用它那鐮刀似的手臂在掙脫蜘蛛網(wǎng)�？春�，媽媽對我說(shuō)：“它挺可憐的，放了它吧�！蔽冶惆阉鼜闹┲刖W(wǎng)上拿了下來(lái)，放在了一片樹(shù)葉上，讓它有地方隱藏。我像完成了一件大事似的，放心地走了。
夢(mèng)中，我還夢(mèng)見(jiàn)了那只身披枯葉甲、手持兩把鐮刀的枯葉螳。
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