植物觀(guān)察作文五篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的植物觀(guān)察作文5篇，希望能夠幫助到大家。
植物觀(guān)察作文 篇1
一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我來(lái)到小區下的花園里，觀(guān)察大自然。
走進(jìn)花園里，我就開(kāi)始仔細的觀(guān)察周?chē)木拔�。連極小的蟲(chóng)子我也不放過(guò)。忽然，我的目光停留在一株向日葵上，可心里卻在想：一棵向日葵，肯定沒(méi)有什么發(fā)現，然后我就不屑一顧地走開(kāi)了�？墒俏义e了，當我下午再來(lái)到小花園里觀(guān)察時(shí)，我卻驚奇地發(fā)現向日葵朝的方向改變了，難道是有人把它拔起來(lái)改變了他朝的方向嗎？我跑過(guò)去拉了一下它的根，可它還是緊緊地抓著(zhù)地下的泥土。好奇心立刻涌進(jìn)了我的腦子里。
難道它的根能在別人把它拔起后，迅速的長(cháng)回去嗎？
我跑到向日葵前仔細地把它觀(guān)察了一番，發(fā)現他的花心里有一點(diǎn)一點(diǎn)的黑孔，黑孔很小很小，只有一粒米那么小，黑孔里還有一些斑點(diǎn)。
我回到家就趕緊翻開(kāi)我的百科全書(shū)，可是我把整本書(shū)都翻遍了，還是沒(méi)有找到想要的資料。我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉，這時(shí)我想到了去網(wǎng)上查找資料。
原來(lái)向日葵朝陽(yáng)是因為它的花盤(pán)下面的莖部有一種奇妙的植物生長(cháng)素，一遇到光線(xiàn)就會(huì )是背面細胞迅速增長(cháng)，就造成了向日葵會(huì )朝陽(yáng)這個(gè)現象。
我的腦子里突然有一個(gè)奇思妙想：我想根據向日葵這個(gè)特點(diǎn)發(fā)明一個(gè)太陽(yáng)能轉換器。當太陽(yáng)照到太陽(yáng)能轉換器上，太陽(yáng)能轉換器會(huì )一邊發(fā)出一種光，射到神州大地的上空，擴散開(kāi)來(lái)，形成一個(gè)保護障，一邊吸取熱量，以便陰天和夜晚也能夠運作，這樣就可以保護我們的祖國。
大自然真奇妙��！像一個(gè)無(wú)窮無(wú)盡的問(wèn)號，還有很多未知的奧秘等待著(zhù)我們這些祖國的'棟梁去發(fā)現，去探索，去造福人間！
植物觀(guān)察作文 篇2
今天，李老師布置了一個(gè)種黃豆寫(xiě)觀(guān)察日記的作業(yè)。我先去拿了一個(gè)杯子，然后我去找黃豆，先拿濕紙巾墊著(zhù)，再把黃豆放在上面，然后我拿了很多紙巾蓋在上面，把水澆在杯子里，等它慢慢長(cháng)大。
第二天，我發(fā)現在紙巾的上面有一個(gè)凸出點(diǎn)，我想黃豆應該再過(guò)幾天就會(huì )發(fā)芽了，伴隨著(zhù)一股怪味，我用手去捏一捏，發(fā)現紙巾還是軟軟的。
過(guò)了兩天，我把紙巾扒開(kāi)，發(fā)現黃豆已經(jīng)在發(fā)芽了，不過(guò)它的嫩芽就像縮頭烏龜一樣，長(cháng)的好慢，我只好繼續等了。
又過(guò)了一天，發(fā)現黃豆的嫩芽才長(cháng)了幾乎兩毫米，豆芽的莖白白嫩嫩的，不過(guò)它還真是膽小如鼠，這么多天才長(cháng)這么點(diǎn)嫩芽。
今天，我實(shí)在忍不住了，我把紙巾扒開(kāi)，發(fā)現豆子都在里面臭掉了，原來(lái)是我放太多紙巾了，它就像孫悟空被壓在五行山下怎么出不來(lái)一樣。
雖然這次種黃豆失敗了，但有了這次的經(jīng)驗，下次我一定可以種出茁壯的豆苗。
植物觀(guān)察作文 篇3
20xx年4月2日
今天，我在仔細地看著(zhù)紙杯，紙杯什麼好看的？原來(lái)，我不是在看紙杯，我是在看紙杯里的大蒜呢！
一早，媽媽對我說(shuō)：“拿兩瓣大蒜給你，試著(zhù)種一種�！蔽也恢婪N大蒜需不需要剝皮，所以一個(gè)大蒜剝皮但另一個(gè)大蒜沒(méi)有剝。
這兩瓣大蒜真好看，一瓣紅，一瓣白。紅的猶如一個(gè)人怒發(fā)沖冠，白的好象一個(gè)喜笑顏開(kāi)的老人。我想，如果這兩個(gè)“人”同臺表演的話(huà)，那一定很有趣。
晚上，我發(fā)現，白的那瓣冒一點(diǎn)綠牙！紅的那瓣卻沒(méi)什麼動(dòng)靜。原來(lái)，種大蒜是需要剝皮的。
從現在開(kāi)始，我就只觀(guān)察剝皮的那瓣大蒜。
20xx年4月3日
第二天，我先給大蒜換水，又給大蒜墊紗布，好讓它固定下來(lái)，忙得不亦樂(lè )乎。因為我知道，種大蒜是我的責任也是必須種的，所以我更愛(ài)護大蒜苗。
大蒜的苗已經(jīng)有半厘米長(cháng)，根須也長(cháng)出來(lái)。使“老人”更形象，上面長(cháng)“頭發(fā)”，下面長(cháng)“胡須”。
這“頭發(fā)”真白，頂尖略有青。這白中帶青，青中帶白的顏色讓人覺(jué)得這“頭發(fā)”煞是好看。
這些“胡須”是白色的，蒜味非常重。聞過(guò)之后五分鐘之內蒜味絕對散不。
吃完晚飯之后，我覺(jué)得蒜味又重。蒜瓣開(kāi)始微微變大并且蒜苗又有點(diǎn)綠，是不是水太多呢？我這樣想，于是我減一點(diǎn)水。
植物觀(guān)察作文 篇4
秋天的樹(shù)葉
我最喜歡秋天了，因為秋天的樹(shù)葉很美。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的樹(shù)葉飄飄悠悠的，像一只只翩翩起舞的黃蝴蝶。
秋天的樹(shù)葉，有深綠色的，有黃色的，還有綠中帶黃······樹(shù)葉也各不相同，有扇子形的，有菱形的，有心形的，還有橢圓形的。
其中我最喜歡的是楓葉。綠中透著(zhù)點(diǎn)紅意，是那么富有生命力。楓葉呈龍爪形，正好五片，就像一只小巧玲瓏的嘴巴，軟軟的，可愛(ài)極了。他的邊緣線(xiàn)還不規則地鑲著(zhù)一圈花邊。它的顏色是綠中帶紅。到了秋天，葉綠素因為氣溫下降，而漸漸分解，其他色素的顏得以顯露出來(lái)。除此之外，楓葉中儲存的糖分還會(huì )分解轉變成花青素，使葉片的顏色更加艷紅。
還有想小扇子一樣的銀杏樹(shù)。上面密密的布滿(mǎn)了葉脈，一半綠，一半黃，像是被誰(shuí)染了顏色。一陣風(fēng)吹過(guò)，枯黃的樹(shù)葉在空中飄落，猶如一只黃蝴蝶翩翩起舞。在陽(yáng)光的照耀下，色彩斑斕，那么靈動(dòng)，那么美妙。
啊!秋天的樹(shù)葉可真美啊!
植物觀(guān)察作文 篇5
從我們教室旁的走廊往下看，有許多綠植。其中，最吸引我的要數那一棵紅花繼木球了。
每當下課的時(shí)候，我都會(huì )來(lái)到走廊上，靜靜地望著(zhù)那棵紅花繼木球。紅花繼木球的下半部分十分整齊，而上半部分就截然不同了。葉子尖尖的，像一根根小刺，就像一只睡著(zhù)了的小刺猬。它的顏色一半綠一半紅，給人一種生機勃勃的感覺(jué)。
今天，史老師帶著(zhù)我們去仔細觀(guān)察那棵紅花繼木球了。原來(lái)紅花繼木球不但遠看美，近看更美呀！站在樹(shù)下抬頭看，我發(fā)現它既像一頂大傘，又像一頂大帳篷：它的樹(shù)干又多又細，組成了一個(gè)復雜的“葉下迷宮”。只要靠近它，就有陣陣清香撲鼻而來(lái)。它的葉子顏色十分豐富，有的是嫩綠色的，有的是黃色的，你還能找到紫色、粉色和橙色的樹(shù)葉呢！為什么它的葉子的顏色如此豐富呢？史老師說(shuō)，它的葉子剛長(cháng)出來(lái)是紫色的，后來(lái)會(huì )漸漸變成綠色，這個(gè)過(guò)程是一個(gè)漸變的過(guò)程。如果有同學(xué)問(wèn)：“為什么它這么大，這么茂盛呢？”告訴你吧，那是因為這顆紅花繼木球是由六棵小樹(shù)組成的。
我喜歡校園里生機勃勃的綠色植物，但最?lèi)?ài)這一棵紅花繼木球。
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