觀(guān)察作文說(shuō)課稿
在學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的觀(guān)察作文說(shuō)課稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、選題依據
作文是我們語(yǔ)文老師最頭疼的一個(gè)內容，他不僅需要老師進(jìn)行嚴格的訓練和耐心的引導，更需要學(xué)生進(jìn)行長(cháng)期的積累，還要學(xué)會(huì )很好的表達。某專(zhuān)家說(shuō)提高學(xué)生作文水平的方法是嚴格訓練、自由表達。自由表達是建立在嚴格訓練的基礎上的。我班的學(xué)生還沒(méi)有養成良好的作文習慣，其實(shí)就是還不大會(huì )寫(xiě)作文。所以，我們班要從嚴格訓練開(kāi)始。
我之所以選擇觀(guān)察作文，原因是四年級下冊近兩單元的作文題材不大符合我們農村學(xué)生的實(shí)際，學(xué)生沒(méi)有表達的內容。所以我們選擇了學(xué)生熟悉的題材來(lái)教學(xué)。
二、內容分析
我上的內容是四年級的觀(guān)察作文《學(xué)會(huì )觀(guān)察》。
教學(xué)目標：1、引導學(xué)生學(xué)會(huì )觀(guān)察，培養孩子們觀(guān)察的興趣，養成留心觀(guān)察周?chē)挛锏暮昧晳T。并善于發(fā)現新事物。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì )按一定的順序，有條理地寫(xiě)下觀(guān)察中新的發(fā)現，或是觀(guān)察中發(fā)生的事。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：培養孩子觀(guān)察的興趣，讓孩子養成留心觀(guān)察周?chē)挛锏暮昧晳T。把自己平時(shí)觀(guān)察中新的發(fā)現，或是觀(guān)察中發(fā)生的事具體、生動(dòng)地寫(xiě)下來(lái)。把自己最感興趣的寫(xiě)具體。
難點(diǎn)：寫(xiě)出觀(guān)察中的發(fā)現。
教學(xué)方式：互動(dòng)法（教師提供思路，學(xué)生自己表達具體內容）
教學(xué)時(shí)間：二個(gè)課時(shí)。第一課時(shí)完成引導和寫(xiě)作文，第二課時(shí)講評和修改作文。今天老師們聽(tīng)的是第一課時(shí)。
三、教學(xué)過(guò)程設計
1、老師做動(dòng)作讓學(xué)生觀(guān)察老師的動(dòng)作并用語(yǔ)言概括出來(lái)這些動(dòng)作是有一定的順序的。
2、讓學(xué)生認識到在概括的時(shí)候要充分調動(dòng)自己的`積累。
3、引導學(xué)生觀(guān)察發(fā)現，并完整地表達，然后寫(xiě)在草稿紙上，要寫(xiě)具體。
四、教學(xué)效果
通過(guò)這一節課的教學(xué)，大部分學(xué)生能跟隨老師的引導進(jìn)行觀(guān)察，并能把觀(guān)察結果表達出來(lái)，我認為達到我的預期效果。完成的作文來(lái)看，比以往的效果都好。
五、教學(xué)反思
1、這樣的引導，會(huì )讓學(xué)生的作文千篇一律，我有些疑惑，但又從我班實(shí)際來(lái)看我認為這樣的引導還是有必要的。
2、我個(gè)人的課堂組織、應變能力不強，這主要是我自己的作文教學(xué)能力不夠，還需要加強自身的業(yè)務(wù)水平，提高自己的教學(xué)能力。
這是一堂作文研討課，對于我來(lái)說(shuō)是嘗試課，自己在作文教學(xué)上是一竅不通，希望老師們給我提出寶貴的意見(jiàn)。謝謝！
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