三年級觀(guān)察植物作文 向日葵
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的三年級觀(guān)察植物作文 向日葵，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級觀(guān)察植物作文 向日葵1
暑假里的一天，我和爸爸捧著(zhù)半個(gè)西瓜吃得津津有味，那個(gè)西瓜的籽特別的多，特別的小，特別的黑。我好奇的問(wèn)爸爸：“這么小的瓜籽埋進(jìn)土里，是否也能長(cháng)出西瓜來(lái)?”喜歡種花的爸爸聽(tīng)完，趕忙拿了幾顆籽，來(lái)到陽(yáng)臺上，在陽(yáng)臺的花盆里，挖了幾個(gè)小洞，把西瓜籽埋了進(jìn)去，然后用一層薄薄的土蓋上。
接下去的兩、三天，我每天都會(huì )給西瓜澆水，這水可不是一般的水，而是淘米水，起初我也很好奇，為什么要用淘米水呢?后來(lái)爸爸告訴我，那是因為淘米水里含有植物需要的元素，比普通的水更有營(yíng)養。到了第四天，看到花盆里一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，我特別失望，連澆水的興趣都沒(méi)有了。媽媽看著(zhù)我泄氣的樣子，對我說(shuō)：“每一種植物生長(cháng)都是需要一定時(shí)間的，貴在堅持啊�！庇谑俏乙廊粫�(huì )每天給西瓜澆上兩遍水。到了第六天，我正準備澆水，突然發(fā)現有一顆小小的西瓜苗已經(jīng)破土而出了，小苗上還頂著(zhù)一顆西瓜籽，我特別興奮，叫來(lái)爸爸媽媽一起看。
從那天開(kāi)始我每天都充滿(mǎn)希望得給西瓜澆水，每次澆水我都會(huì )發(fā)現，西瓜苗天天都在長(cháng)大。大概是兩星期后的一天，我發(fā)現有一朵黃色的小花出現在細細的西瓜藤上，我連忙大叫：“西瓜開(kāi)花了，西瓜開(kāi)花了!”爸爸媽媽也特別高興，還直夸我照顧得好呢。沒(méi)過(guò)幾天開(kāi)花的地方又結出了一個(gè)小西瓜，我摸了一下，小西瓜身上毛絨絨的。我盼望著(zhù)西瓜能天天長(cháng)大，還對外婆說(shuō)，等西瓜長(cháng)大了送給她吃。
可是好景不長(cháng)，雙臺風(fēng)來(lái)了，一個(gè)晚上，就把我的西瓜
藤吹得東倒西歪，沒(méi)幾天西瓜就焉掉了。
哎!我可憐的西瓜。
三年級觀(guān)察植物作文 向日葵2
桂花，秋是黃的，它染黃了莊稼，鍍金了菊花，秋風(fēng)枝頭的果子也逐漸露出陽(yáng)光般的色彩。在這諸多被金風(fēng)染黃的景物中，桂花并不算奪目。她不似莊稼的黃滿(mǎn)目可見(jiàn)，亦不似菊花的黃金光耀眼，更不似果實(shí)的黃令人垂涎。她深藏在枝頭葉底的碧綠中，你不留心，不細找，斷然發(fā)現不了她的存在�？伤忠宰陨愍毺氐臍庀⑻嵝阎�(zhù)你——她已走來(lái)！她正燦爛！由不得你不去駐足，仰望，霽顏。
有時(shí)稍加思索，這花香得似乎無(wú)理：那么一丁點(diǎn)兒的微花小朵，怎么能夠釋放出那么多的清香？經(jīng)涼風(fēng)的滌蕩，山嵐的滋養，花香四散開(kāi)去，竟把這古銅色的酒爵裝得滿(mǎn)滿(mǎn)蕩蕩，并從這高山溢向凡間，真正的香滿(mǎn)溢清。仿佛秋風(fēng)不再是秋風(fēng)，而是新烹的積年的雨水；丹桂也不再是丹桂，竟是焙炒正香的新茗；這山窩也不再是山窩，恰似一捧碧綠的“瓠爮斝”。秋風(fēng)似水，從天外注入斝中，沖蕩得金桂釋放積蓄了一年的清香，在碧玉斝中升騰、擴散、翻騰、彌漫。竟浸染出滿(mǎn)斝的芬芳，沁潤得滿(mǎn)山滿(mǎn)谷盡是桂香。即隨秋風(fēng)流下塵世，亦不見(jiàn)其芳香有所失。雨滋霧繞，其芳香愈加清雅；日蒸月釀，其芳香愈加醇厚。
仔細思之，這滿(mǎn)斛的清香又深為有據：桂花雖小，然葩眾則香自然濃。細看滿(mǎn)枝的四瓣小花，排擠得密密麻麻，每一朵都想用自己的清香吸引來(lái)者的注意，都希望自己比周?chē)幕ǘ枷阋恍�，于是更加努力地盡情釋放著(zhù)秋的訊息。眾葩競芬芳，這清香匯合在一起，自然醇厚，其吸引力遠遠大于一朵鵝黃嬌英，引得每一個(gè)過(guò)客都在樹(shù)下留步。再者，這青山綠水間靈秀之氣比比皆是，四季不絕。盡賦予此山水間的奇花異草，桂樹(shù)得之者比別樹(shù)又多，所以其他花香原比不得桂花香。鐘靈獨毓此一根秀苗，她再不香是沒(méi)有道理的。桂花果然不負鐘靈之育，努力地揮發(fā)自己終年所儲的清香，盛滿(mǎn)這靈秀的如斝之澗。這孕育何等心苦、盡力，這揮發(fā)又何等的虔誠、盡情！每次桂樹(shù)下過(guò)，總要駐足品悟；每次駐足品悟，總是感動(dòng)滿(mǎn)腹！
三年級觀(guān)察植物作文 向日葵3
20xx年xx月xx日
“叮鈴鈴”下課的鈴聲響起來(lái)了，我飛也似的沖出教室，來(lái)到了辦公室，要把作業(yè)交給老師批改，我走到了語(yǔ)文老師的書(shū)桌旁，靜靜的等候著(zhù)老師給我批改作業(yè)，正當我環(huán)顧辦公室時(shí)，赫然在語(yǔ)文老師的書(shū)桌上看見(jiàn)了一盆植物，我問(wèn)老師：“老師這是什么東西？”老師說(shuō)：“你自己想想，看你想的出來(lái)嗎？”我想了一會(huì )兒便說(shuō)：“這是瓜子苗”“不對，你再仔細想一想！”我便又仔細的端詳著(zhù)這盆植物，忽然，一個(gè)靈感出來(lái)了，“是豆芽！”我脫口而出，“嗯，對啦�！崩蠋熃K于說(shuō)出了那句話(huà)，我從那天起便開(kāi)始觀(guān)察這盆豆芽了。
20xx年xx月xx日
這是我開(kāi)學(xué)后第二次走進(jìn)辦公室，我一進(jìn)辦公室，第一件事便是觀(guān)察這盆植物，喲！一天不見(jiàn)，這小小的豆芽差不多長(cháng)了有一厘米了。
20xx年xx月xx日
第三天，我看見(jiàn)了那像五線(xiàn)譜上的音符一樣的綠豆芽似乎隨時(shí)都會(huì )爆出來(lái)，我的心情也激動(dòng)無(wú)比，等待著(zhù)這綠豆芽開(kāi)花。
20xx年xx月xx日
這是我開(kāi)始觀(guān)察這盆豆芽已經(jīng)一周了，我已經(jīng)好幾天沒(méi)有看這些綠豆芽了，不知道現在怎么樣了，照以前一樣，我一個(gè)飛奔來(lái)到老師的辦公室，哇~這個(gè)豆芽已經(jīng)被豆頭壓彎了腰，我不得由衷的感慨：哇！長(cháng)的好快，老師回頭說(shuō)：“是呀，你做學(xué)生也一樣，要不斷往上長(cháng)才能長(cháng)得更好”我突然發(fā)現有幾枝豆芽不見(jiàn)了，便問(wèn)老師為什么會(huì )不見(jiàn)了，老師說(shuō)：“因為它們長(cháng)不高，被我拔掉了�！蔽倚闹心南�，是啊，我們的學(xué)習就像這豆芽一樣，好的留下，不好的拔了。
三年級觀(guān)察植物作文 向日葵4
我只是隱隱約約的記得，一年級剛踏入校園的時(shí)候，一眼就望見(jiàn)了那棵挺拔的大樹(shù)，它仿佛是一個(gè)神秘的老者，在校園里安靜地睡著(zhù)。
觀(guān)察它，莫過(guò)于一件最簡(jiǎn)單不過(guò)的事了，不是因為別的，只是因為它陪伴了我們快要六年的時(shí)光。
每天早晨來(lái)到校園時(shí)，耳邊傳來(lái)一陣清脆的鳴叫。抬頭望去，一眼就見(jiàn)到了那只機靈可愛(ài)的小鳥(niǎo)，不過(guò)，小鳥(niǎo)站著(zhù)的大樹(shù)，會(huì )更加引人注意。那一股清新的綠色迎面而來(lái)，使人想擋都擋不住，無(wú)論是誰(shuí)，見(jiàn)到它都會(huì )精神抖擻起來(lái)。
觀(guān)察它并不需要春夏秋冬，也不需要上午、下午連續觀(guān)察，只需要把眼前看到的一切寫(xiě)下來(lái)。這對我來(lái)說(shuō)，可能就是對這個(gè)大樹(shù)的觀(guān)察吧。
正值下課，太陽(yáng)烘烤著(zhù)大地，雖然不是夏天，但陽(yáng)光依然熱烈，同學(xué)們都跑來(lái)看著(zhù)這棵青翠欲滴的樹(shù)了，仿佛只有它才能除去燥熱。陽(yáng)光透過(guò)葉縫灑在了地上，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的影子正是一年級小朋友的玩耍之地，大地就默默地看著(zhù)這群孩子們，似乎回想起自己還是幼苗的樣子，是��！一棵小苗，是要經(jīng)歷多少的風(fēng)風(fēng)雨雨才會(huì )變成這棵參天大樹(shù)。
仔細地在樹(shù)邊一看，歲月早已散下了腳步，樹(shù)的葉子發(fā)黃了，樹(shù)桿似乎又老了很多，聽(tīng)校長(cháng)說(shuō)：“這個(gè)大樹(shù)已經(jīng)有很大的年齡了�！�
一陣大風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉開(kāi)起了“交響曲”，“沙沙沙、沙沙沙”仿佛一曲歌從耳邊傳來(lái)，再看著(zhù)這蒼老的樹(shù)，又落了幾片葉子，果然是歲月不饒人，大樹(shù)掉葉子的數量越來(lái)越多，掉了又長(cháng)，長(cháng)了又掉，就這樣反反復復。
它不是什么名貴的樹(shù)，它是棵伴我們度過(guò)許多春秋的榆樹(shù)。
三年級觀(guān)察植物作文 向日葵5
這個(gè) 暑假里的一天，我來(lái)到了媽媽的辦公室，左瞧瞧、右看看，發(fā)現多了一盆水栽綠色植物，便好奇地問(wèn)：“媽媽?zhuān)@是什么呀？”媽媽告訴我：“這就是金錢(qián)草�！�
金錢(qián)草可漂亮了。它穿著(zhù)綠色的外衣，根像老爺爺的白胡子一樣浸在水里，莖細長(cháng)細長(cháng)的，有些彎曲。它的葉子又圓又綠，像極了縮小版的荷葉，上面鑲嵌著(zhù)許多經(jīng)脈，顏色里深外淺，排列整齊，中間還有一個(gè)白色的小圓點(diǎn)，由于葉子長(cháng)得像古代人們交易用的銅錢(qián)，因此得名“金錢(qián)草”。別看金錢(qián)草的植株小，但它也會(huì )開(kāi)花呢，花兒很小，顏色外形酷似米蘭，那一簇簇小黃花點(diǎn)綴在綠葉叢中，顯得更加光彩奪目，讓人百看不厭。
金錢(qián)草的作用可大了！它有清熱解毒、散瘀消腫、利濕退黃之功效；也可用于熱淋、沙淋、尿澀作痛、黃疸尿赤、癰腫疔瘡、毒蛇咬傷、肝膽結石、尿路結石等疑難雜癥的治療；還具有抑菌、抗炎作用，對體液免疫、細胞免疫均有抑制作用。由于金錢(qián)草四季常綠，聽(tīng)媽媽說(shuō)，在書(shū)桌或電腦旁擺放一盆，還能保護眼睛、凈化空氣呢！
望著(zhù)金錢(qián)草，我走進(jìn)了幻想中，仿佛自己變成了眾多金錢(qián)草中的一株。一陣風(fēng)吹過(guò)，我扭起了細細的腰肢，和伙伴們一起跳起了歡快的舞蹈，我們有說(shuō)有笑，快活極了。清涼的水從上往下輕輕落了下來(lái)，晶瑩剔透、調皮的水珠在我的身上玩耍著(zhù)，我輕輕扭動(dòng)身子，水珠從葉子上掉了下來(lái)，生氣極了，好像在說(shuō)：“誰(shuí)讓你不給我玩？”我和伙伴們嬉戲打鬧著(zhù)，不一會(huì )兒，天黑了，我們各自進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉。
好一會(huì )兒，我才回到現實(shí)中。金錢(qián)草，你是多么迷人��！
三年級觀(guān)察植物作文 向日葵6
有人喜歡清香的桂花，有人喜歡美麗的玫瑰，有人喜歡出淤泥而不染的荷花……而我最喜歡的是朝氣蓬勃的向日葵。
在我老家門(mén)前的一片土地上，種著(zhù)一大片金黃色的向日葵。向日葵的莖又細又高，像一位戰士筆直地站在那里。它的莖上有許多又大又綠的葉子，就像一把把扇子。金黃色的花瓣圍成了一個(gè)大花盤(pán)，遠遠望去，就像一個(gè)金色的小太陽(yáng)，讓人感覺(jué)很溫暖。
秋天到了，向日葵結出了果實(shí)，那一顆顆穿著(zhù)黑色衣服的小精靈，你挨著(zhù)我，我挨著(zhù)你，密密麻麻地擠在一起，像是姐妹之間說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)。一陣微風(fēng)吹過(guò)，向日葵就翩翩起舞了，我也像是其中的一棵向日葵，微風(fēng)過(guò)去了，我靜靜地站在這一片金色的海洋中，過(guò)了一會(huì )兒，我才回過(guò)神來(lái)，我不是向日葵，我是在看向日葵呢！
向日葵不但美麗，而且還有很大的作用，如果你在野外迷了路，向日葵就會(huì )幫忙，因為它永遠對著(zhù)南方，你就可以依靠它來(lái)辨別方向。
我喜歡向日葵，因為它每天都向著(zhù)太陽(yáng)微笑。我也要做一個(gè)臉上有微笑，心里有陽(yáng)光的人。
三年級觀(guān)察植物作文 向日葵7
小時(shí)候，我一直住在外婆家。那時(shí)，外婆家的院子里種了很多美麗的花兒。春天有迎春花、牡丹花；夏天有太陽(yáng)花、蟹爪蓮；秋天有菊花、一串紅，夏天有臘梅花、水仙花。
其中我最喜歡的是水仙花，喜歡它的外表，更喜歡它的“內心”。它雖然沒(méi)有牡丹花那樣嬌貴，沒(méi)有太陽(yáng)花那樣紅艷，沒(méi)有菊花那樣引人注意，也沒(méi)有臘梅花那樣清香醉人�？墒撬苫ㄍねび窳�，水仙花玉潔冰清。還有一個(gè)更大的理由：“水仙花有著(zhù)頑強的生命力�！�
而且水仙花素有“凌波仙子”的美稱(chēng)。的確它那動(dòng)人的身姿使人一見(jiàn)傾心。
外婆家的那幾盆水仙花可美了。
一月，水仙花開(kāi)了！它那翡翠般的碧葉翠綠翠綠，綠得發(fā)光，綠得鮮亮，縱橫交錯的綠葉間，錯落有致地開(kāi)著(zhù)幾朵潔白無(wú)瑕的小花，花中嵌著(zhù)一屬黃金般的花蕊，散出陣陣淡淡的幽香，顯得格外高雅。水仙花與泥土無(wú)緣，雨花石是它的“土壤”。我想：我要像它那樣在思想上純粹潔白，沒(méi)有一點(diǎn)污泥。水仙花的根部像只大洋蔥，根下長(cháng)著(zhù)白色的根須，它們像一條條長(cháng)長(cháng)的蚯蚓繞著(zhù)一塊塊堅硬的雨花石，又顯得十分倔強。
一陣風(fēng)拂過(guò)，小花搖晃著(zhù)腦袋，輕輕地擺動(dòng)著(zhù)它柔美的身軀，似乎穿著(zhù)水晶衣裳在水石上翩翩起舞，使人見(jiàn)了心曠神怡。
在冬天，很多花兒都經(jīng)不住嚴寒的摧殘，受不了命運的考驗——枯萎了。而水仙花卻毫不畏懼，當室外寒風(fēng)凜冽、冰天雪地的時(shí)候，它傲然挺立著(zhù)，還是那么精神抖擻、生機盎然，仿佛在與寒風(fēng)搏斗，如此堅忍不拔，使人越來(lái)越喜愛(ài)它了。
我愛(ài)水仙！愛(ài)它的美麗芬芳，愛(ài)它的高尚純潔，更愛(ài)它的頑強不屈！
三年級觀(guān)察植物作文 向日葵8
9月25日
今天，我拿了一塊大蒜，把外表的一層白皮輕輕地剝去；然后找了一個(gè)空礦泉水瓶，把上邊那一大塊剪去，只剩下底下的一部分；接著(zhù)倒了二分之一的水，再把大蒜放進(jìn)去。知道我在干什么嗎？對了！我在種大蒜。
10月2日
今天，我發(fā)現大蒜的頭兒上，冒出一點(diǎn)點(diǎn)綠色。大蒜要發(fā)芽了！我連忙換了一瓶水，發(fā)現的根長(cháng)長(cháng)了，我拿尺一量，根只長(cháng)長(cháng)了一點(diǎn)點(diǎn)，大約有1毫米。
10月4日
今天，我來(lái)看我的大蒜，啊，大蒜發(fā)的芽在前天才朦朦朧朧的一小點(diǎn)，看不太清楚，而今天綠芽已經(jīng)鉆出來(lái)了，一共有兩根，長(cháng)約7毫米。我怕水中的養分不夠，又把水換了。
10月5日
今天，我發(fā)現大蒜的綠芽長(cháng)長(cháng)了，約有1厘米長(cháng)，另外一根長(cháng)的比較快，總共長(cháng)13厘米。我換水時(shí)，經(jīng)過(guò)測量發(fā)現蒜根長(cháng)了4毫米，共長(cháng)了5毫米。
10月6日
今天，我發(fā)現大蒜長(cháng)得好軟弱�？赡苁菭I(yíng)養不良,我便給它加了二顆復合肥,希望它能快些長(cháng)大,希望它能長(cháng)得健壯
10月8日
今天，我發(fā)現大蒜的小綠芽真的長(cháng)高一些了,而且也比較健壯了，我高興極了，連忙再加一粒復合肥去,生怕水中的養分不能滿(mǎn)足大蒜的生長(cháng)。我又發(fā)現那兩根小綠芽又長(cháng)長(cháng)了1厘米，長(cháng)得最高的有25厘米，長(cháng)得有點(diǎn)矮的有2厘米長(cháng)。蒜根也成了盤(pán)旋狀。
3月9日
今天，我發(fā)現大蒜的綠芽長(cháng)了3毫米，最高的有29厘米，中間的有23厘米，最矮的6毫米長(cháng)。蒜根我無(wú)法用尺量，因為根是旋起來(lái)的，我估計有6毫米長(cháng)。
3月10日
今天，我發(fā)現這3根綠芽中又鉆出了一根還不到1毫米的小綠芽，我又加進(jìn)去一粒復合肥。我拿尺一量，最長(cháng)的已有3厘米長(cháng)，可還是太軟弱了,可能是營(yíng)養不良和陽(yáng)光不足的原因罷?于是我把它栽在花盆里,放在陽(yáng)臺上能曬太陽(yáng)的地方,讓它能有足夠的養分和陽(yáng)光有了坭土和足夠的陽(yáng)光,它一定會(huì )長(cháng)得更快更好!
三年級觀(guān)察植物作文 向日葵9
現在，你知道我在干嘛嗎？我正在去植物園看吃蟲(chóng)草的路上。當我看了媽媽手機里食蟲(chóng)草嘴巴一張一閉的樣子，我已經(jīng)迫不及待要去看展覽了。
到了地方，我看了看介紹展覽的牌子，原來(lái)食蟲(chóng)草有好多種呢！有豬籠草、大王花、捕蠅草等等……
激動(dòng)的心情帶著(zhù)我來(lái)到了食蟲(chóng)草展覽的地方，食蟲(chóng)草生活的地方就像一個(gè)養魚(yú)池。我發(fā)現的第一個(gè)植物是豬籠草，它的身體是橢圓形的，其中的一端是一個(gè)圓圓的小洞洞，因為他的樣子像豬籠所以被叫做豬籠草。我卻覺(jué)得它胖乎乎的小樣子更像一只聰明的小豬呢！我看了下旁邊的介紹，原來(lái)豬籠草的身體會(huì )分泌出一些甜甜的汁來(lái)吸引小蟲(chóng)子。當小蟲(chóng)子飛進(jìn)小洞洞后，它就會(huì )被它的汁液腐蝕掉，它就是通過(guò)這種方式來(lái)享受大餐的呢！
我發(fā)現的第二種植物是捕蠅草。它有一張血盆大口，嘴巴周?chē)�有很多的鋸齒，它也是通過(guò)分泌香甜的汁液來(lái)吸引蟲(chóng)子的。一般它的嘴巴都是張開(kāi)著(zhù)，當蟲(chóng)子被吸引過(guò)來(lái)的時(shí)候它會(huì )立刻閉上嘴巴繼續分泌汁液來(lái)腐蝕掉它們。蟲(chóng)子被吃完后，它的嘴巴就張開(kāi)了，消化不了的蟲(chóng)子的外殼就會(huì )被風(fēng)雨帶走�？赐杲榻B，我忍不住找了一根小草來(lái)觸碰它的嘴巴，沒(méi)想到它的嘴巴真的立刻就閉上了呢！可能它以為又來(lái)了一頓豐盛的大餐呢！
接下來(lái)我們開(kāi)始尋找最期待的大王花啦！據說(shuō)大王花真的像它的名字一樣長(cháng)得非常大，它的花冠有50~90cm，由5片花瓣組成，每片花瓣厚約5cm，寬30cm左右，花瓣質(zhì)量總重最高可達10多公斤呢！媽媽說(shuō)我最小的妹妹也才十幾斤，那大王花得有多大��！可是我找遍了整個(gè)展覽區都沒(méi)發(fā)現大王花，于是我跑去問(wèn)志愿者。原來(lái)這次展覽根本就沒(méi)有大王花��！我大失所望！
三年級觀(guān)察植物作文 向日葵10
人和動(dòng)物會(huì )睡覺(jué)，這是大家都知道的事，沒(méi)有什么好希奇的，可植物睡覺(jué)你聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？這可是我的新發(fā)現呢！
去年，我在老家找來(lái)幾棵“捕蠅草”移植到我家的花盆里，夏天時(shí)，蚊子大大減少了。除了學(xué)習，我的業(yè)余時(shí)間都在養護這棵草！為了對它表示感謝，我為它專(zhuān)門(mén)制作了一個(gè)直徑為20厘米的“家”（花盆），精心的侍候的。一個(gè)晚上，我睡不著(zhù)，起來(lái)看書(shū)，無(wú)意中發(fā)現那棵“捕蠅草”“癱”成了一堆泥，盤(pán)在一起像是枯萎了。我為此大哭了一場(chǎng)。第二天起來(lái)一看，嘿！“捕蠅草”像是奇跡般地活了過(guò)來(lái)，正專(zhuān)心致志地捉蚊子呢！我高興得像是發(fā)現了新大陸似的，一邊跑一邊叫。
事情過(guò)后，我并不這樣就罷休，下決心要查個(gè)水落石出。又一個(gè)黃昏，我來(lái)到花盆前開(kāi)始觀(guān)察�？斓�5點(diǎn)的時(shí)候，“捕蠅草”的葉子慢慢垂了下來(lái)，把它的“大嘴巴”合想來(lái)。到了7點(diǎn)的時(shí)候“捕蠅草”的莖開(kāi)始“軟”了下來(lái)，慢慢地盤(pán)在了一起。我又看了看別的植物，它們也是“同病相憐”。是什么原因導致植物入睡的呢？我幾乎把《十萬(wàn)個(gè)為什么》翻爛了，才找到答案：原來(lái)，植物的這種隨晝夜的亮暗周期而變化的運動(dòng)形式，是由于夜晚到來(lái)的刺激所引起的感性運動(dòng)，又稱(chēng)為“感夜運動(dòng)”或“睡眠運動(dòng)”。許多植物都具有這種特性，白天迎著(zhù)朝陽(yáng)舒展，一到晚上就成對地合攏起來(lái)。
我十分高興，我知道了植物會(huì )睡覺(jué)是因為植物隨晝夜變化而不同所致。白天，在陽(yáng)光下和晚上在月光下的不同形態(tài)。它讓我意識到，其實(shí)，我們身邊還有許多奇特的東西，只要我們善于觀(guān)察認真思考，勤于學(xué)習，就能認識它們，揭開(kāi)其中的奧秘。
三年級觀(guān)察植物作文 向日葵11
一天傍晚，我和爸爸一齊去田地觀(guān)察植物。
我們先來(lái)到玉米地，爸爸撕下一片葉子給我看，然后指著(zhù)葉子上的葉脈對我說(shuō)：“兒子，你看它的葉脈，這種葉脈叫平行脈，它的根是須根系，這是單子葉植物的特點(diǎn)”。爸爸邊說(shuō)邊讓我看地里裸露的玉米根。我不明白單子葉植物是什么東西？爸爸又告訴我，單子葉植物的種子僅有一片子葉，如玉米、大米、麥子等，它們種子的子葉都僅有一片。而花生、大豆、豌豆等植物，它們的種子子葉有二片，那叫雙子葉植物。我們邊走邊說(shuō)來(lái)到一塊菜地，爸爸拔起一顆小菜遞給我，讓我和剛才比較。爸爸說(shuō)“雙子葉植物的葉脈叫網(wǎng)狀脈，它的根是直根系，它有一條主根。這是雙子葉植物的特點(diǎn)”。爸爸之后告訴我：植物分為被子植物、裸子植物、蕨類(lèi)植物等五種，我們剛才看過(guò)的單子葉植物和雙子葉植物都屬于被子植物。被子植物也叫綠色開(kāi)花植物，所有開(kāi)花植物都屬于被子植物。被子植物的種子外面有果皮包著(zhù)，比如花生，種子外面還有花生殼包著(zhù)。如果植物種子的外面沒(méi)有果皮，那這種植物叫裸子植物，比如松樹(shù)，柏樹(shù)等。
看完了被子植物，爸爸又帶我去找蕨類(lèi)植物。我們找了好長(cháng)時(shí)間，最終在一幢房子后面的墻角發(fā)現了幾株不知名的植物，爸爸把它折了下來(lái)，遞給我看。爸爸說(shuō)他也不明白它的名字，但明白它是蕨類(lèi)植物，蕨類(lèi)植物是沒(méi)有種子的，它是靠孢子繁殖。爸爸還說(shuō)等它有了孢子就帶我來(lái)看，讓我懂得什么是孢子。這時(shí)候天已經(jīng)黑下來(lái)了，爸爸說(shuō)“兒子，時(shí)候不早了，我們回家吧”。我拔了一株蕨類(lèi)植物的標本就和爸爸回家了。
到家后我拿著(zhù)標本去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)這是蕨類(lèi)植物，我問(wèn)媽媽怎樣明白的，媽媽說(shuō)她是生物系畢業(yè)的，連這個(gè)都不明白的話(huà)就不用當科學(xué)教師了。這時(shí)候，爸爸叫我了，原先爸爸把幾顆黃豆和蕎麥泡在水里，讓我比較它們的子葉。經(jīng)過(guò)觀(guān)察和比較，我已經(jīng)能理解雙子葉植物和單子葉植物了。
我喜歡觀(guān)察植物。
三年級觀(guān)察植物作文 向日葵12
9月22日 星期六 晴
今天早上，我向媽媽要了一些豆子，有黃豆、綠豆、紅豆和黑豆，我想用它們泡豆芽，觀(guān)察它們的生長(cháng)過(guò)程。豆子們大小不一，當中，黃豆是這里的老大，而綠豆卻是這里最小的。我把它們小心翼翼地放進(jìn)一個(gè)裝有水的玻璃杯里，接下來(lái)它們將要比賽一下誰(shuí)最早發(fā)芽。
下午睡過(guò)午覺(jué)后，我趕緊看看杯子里的豆豆有什么變化。我發(fā)現黃豆和黑豆的皮已皺巴巴的，像老婆婆的臉，而綠豆和紅豆卻毫無(wú)動(dòng)靜，這有點(diǎn)出乎我的意料。
9月23日 星期日 晴
今天是星期天，本來(lái)我可以美美地睡上一個(gè)懶覺(jué)的，可心里惦記著(zhù)小豆子們，于是，我早早地起了床去看望它們。經(jīng)過(guò)一天一夜的浸泡，小豆子們的身材都長(cháng)大了一倍。除了綠豆，其它的豆子還被自己的“小外套”包裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的。而綠豆好像喝得太多了，把自己的小外套都撐破了，露出了雪白的肚皮。我好奇地拿出了一顆綠豆，把它放在了手心上仔細觀(guān)察，我發(fā)現豆子裂開(kāi)了兩瓣，在裂縫中間長(cháng)出一條細小的嫩芽，它就像剛出生的小寶寶非常柔弱、嬌嫩。
9月25日 星期三 晴
今天已是泡豆子的第四天了。從豆子們的生長(cháng)情況看，個(gè)體雖小的綠豆卻是生長(cháng)得最旺盛的。豆芽們的高度長(cháng)得參差不齊，綠豆的豆芽長(cháng)得最長(cháng)，足足有十厘米，甚至在兩片豆瓣之間長(cháng)出了一對嫩綠的子葉，一根根嫩綠的.豆苗立在水中，活像一個(gè)個(gè)身著(zhù)綠紗的小姑娘在翩翩起舞。而其它豆子雖然也發(fā)了芽，但是那些豆芽仍不足一厘米長(cháng)�？磥�(lái)不同的豆子的生長(cháng)周期也是有差異的。
三年級觀(guān)察植物作文 向日葵13
最早報道食品店人植物的是來(lái)自19世紀后半葉的一些探險家。其中有位名叫卡爾·李奇的德國探險家， 一次探險歸來(lái)后說(shuō)："我在非洲的馬達加斯加島上，親眼見(jiàn)過(guò)一種能吃人的樹(shù)木，當地居民把它奉為神樹(shù)。曾經(jīng)有一位土著(zhù)婦女，因為違反了部落的戒律，被驅趕著(zhù)爬上神權，結果樹(shù)木8片帶有硬刺的葉子把她緊緊包裹起來(lái)，向天后樹(shù)葉重新打開(kāi)時(shí)，只剩下了一堆白骨。"從此以后，關(guān)于食人植物的傳聞更風(fēng)傳開(kāi)來(lái)，同時(shí)關(guān)于食人植物的報道也多了起來(lái)。
在印度尼西亞的爪哇島上，還生長(cháng)著(zhù)一種名叫"奠柏"的可怕的吃人樹(shù)。這種樹(shù)木由許多柔軟的枝條構成的。平時(shí) ，這些枝條是任意舒展著(zhù)的。一旦有人或野獸無(wú)意中觸卻了其中一根枝條，樹(shù)就好像得到警報，并隨即動(dòng)員所有的枝條迅速行動(dòng)起來(lái)，把人或獸緊緊抓住，就像海里的間魚(yú)一樣用觸手卷住獵物。同時(shí)，枝條便會(huì )流出一種膠狀的液體，把人或獸消化掉。然后又重新展開(kāi)枝條，等待著(zhù)下一次機會(huì )。 當地人非但不肯將這種可怕的樹(shù)毀掉，反而竭力加以保護。
因為這種樹(shù)流出的膠液是一種珍貴的藥材和工業(yè)原料�？刹杉@種膠液是要付出生命危險的。當地人想出了一種巧妙的對付辦法。他們先用一筐鮮魚(yú)喂給樹(shù)吃。當樹(shù)吃飽魚(yú)這后，便像吃飽喝足的懶漢一樣，即使有人再去碰它的枝條，它也不愿意動(dòng)手動(dòng)腳了。他們就這樣采到了膠液。 在巴拿馬的熱帶原始森林里，還生長(cháng)著(zhù)一種類(lèi)似奠柏的"捕人藤"。如果不小心碰到了藤條，它就會(huì )像蟒蛇一樣把人緊緊纏住，直到勒死。 據報道，在巴西森林里，還有一種名叫亞尼品達的灌木，在它的枝頭上長(cháng)滿(mǎn)了尖利的鉤刺。人或者說(shuō)動(dòng)物如果碰到了這種樹(shù)，那些 帶鉤刺的樹(shù)枝就會(huì )一擁而上，把人或動(dòng)物圍起來(lái) 刺傷。如果沒(méi)有旁人發(fā)現和援助，就很難擺脫這種困境。
三年級觀(guān)察植物作文 向日葵14
花草樹(shù)木——植物世界是大千世界最美麗的主角。我這個(gè)暑假就走進(jìn)了這樣一個(gè)美麗的天地間。
翻開(kāi)馬學(xué)軍主編的《植物觀(guān)察指南》這本書(shū)，我就陶醉于這個(gè)“花花世界”。插圖配置太好看了。我頓時(shí)來(lái)了興趣，然后從第一頁(yè)開(kāi)始細心地看。
我從書(shū)中了解到植物可以“人為”和“自然”來(lái)分類(lèi)。比如人為分類(lèi)的就把植物分為草、木、谷、果菜。人為命名的植物也很符合植物的自然性，比如含羞草、睡蓮、龍眼等，把它們的形態(tài)結合我們人類(lèi)的主觀(guān)聯(lián)想，使每種植物就像我們人類(lèi)早期的象形文字一樣,非常生動(dòng)形象地展現在大家面前。
我記得老師讓我寫(xiě)《我的校園》這篇作文，問(wèn)我校園樹(shù)木名稱(chēng)時(shí)，我一個(gè)都不知道。她告訴我以后要多留心，了解樹(shù)木名字，可以通過(guò)看樹(shù)牌，詢(xún)問(wèn)別人，查資料等方式。這本書(shū)上也是這樣說(shuō)的�？磥�(lái)以后我得做一個(gè)有心人，知道植物名字，才能和它們交朋友。
植物本來(lái)就是我們人類(lèi)的朋友，它們只是不會(huì )說(shuō)話(huà)走路，它們也有血有肉，有感情的，甚至它們都一直在為人類(lèi)貢獻著(zhù)自己。它們的價(jià)值勝于人類(lèi)自己。這本書(shū)中介紹的都是我們身邊常見(jiàn)的植物，有的可以作藥材，比如紅千層枝葉，可以入藥主治感冒；有的可以食用，比如芒果，果肉細膩；有的可以供人觀(guān)賞，比如變葉木這種觀(guān)葉植物，可以美化庭院，綠地和公園；有的可以做建筑和家具，比如陰香；有的可以遮陰，比如黃葛榕和高山榕；還有的可以?xún)艋諝�，比如虎尾蘭……
這本書(shū)中，作藥的植物實(shí)在是太多了。想想古人李時(shí)珍嘗遍百草寫(xiě)下了《本草綱目》真是不容易啊。我們現在很多人都忽視了周?chē)参锎嬖诘膬r(jià)值。無(wú)知是可以原諒的，而無(wú)德就是可恥的。
這本《植物觀(guān)察指南》讓我對植物有了嶄新的認識，雖然只是一點(diǎn)皮毛，猶如農村孩童在山村野地里打了幾個(gè)滾，但是對于我這樣每天只和無(wú)生命的玩具為樂(lè )的城市孩子來(lái)說(shuō)，也算是一種超越吧？希望大家以后也能和我一樣，善于觀(guān)察植物，愛(ài)護植物，擁抱美好的大自然。
三年級觀(guān)察植物作文 向日葵15
吊蘭是一種觀(guān)賞價(jià)值較高的植物，在我家就有這樣一盆吊蘭，它的葉片十分細長(cháng)，邊上還鑲著(zhù)兩根白條，好似在碧綠的裙子上添了一條條潔白的花邊，十分招人喜愛(ài)。
去年春節時(shí)，我驚喜地發(fā)現，在我們全家精心地照料下，那那盆吊蘭竟然抽出了兩根枝條!我欣喜若狂，更加無(wú)微不至地照顧它，終于，在幾個(gè)星期后，那纖細的枝條上長(cháng)出了幾簇葉片，仔細看看還真像大吊蘭哩!只是這些“小家伙”還沒(méi)有長(cháng)出和它們媽媽一樣美麗的白邊。我按捺住自己激動(dòng)不已的心情，有耐心等待了好幾個(gè)星期，這下好啦如今只要把這些葉片摘下來(lái)放到水里，就有一定的存活率，從而長(cháng)成一盆新的吊蘭。我精心挑選了一簇最強壯的葉片，放進(jìn)水里供養，對這株小吊蘭充滿(mǎn)期待。于是我每天都觀(guān)察它的長(cháng)勢，每隔三天就換一次水，我希望，它能健康的活下來(lái)，成為陽(yáng)臺上最富有生機的一盆植物。
兩個(gè)月后，我領(lǐng)略到了什么叫真正的“心想事成”，那株小吊蘭變得越來(lái)越蓬蓬勃勃，葉片兩旁的白邊也變得越發(fā)明顯，愈發(fā)美麗，在這個(gè)時(shí)候，我在等待一個(gè)時(shí)刻，一個(gè)讓它成為一株真正的吊蘭的時(shí)刻。
那個(gè)時(shí)刻終于到來(lái)了，現在，小吊蘭已經(jīng)長(cháng)出了根，并且粗壯得足以在泥土中安家落戶(hù)，吸收養分。于是，我小心翼翼地把它栽進(jìn)泥土，還專(zhuān)門(mén)跑到南禪寺去給它買(mǎi)肥料，定期給它買(mǎi)肥料，定期給它剪枝。小吊蘭也不負重托，長(cháng)得飛快，我看著(zhù)越發(fā)喜歡，更加精心照料它，在春暖花開(kāi)的時(shí)節，小吊蘭也長(cháng)出了一根根細長(cháng)的枝條和一簇簇綠葉，以及那朵朵掩映在綠葉間的嬌嫩百花。
如今，當初的小芽已經(jīng)長(cháng)成了一棵茁壯的大吊蘭，它沐浴在陽(yáng)光下，舒展著(zhù)蓬蓬勃勃的枝葉，顯得充滿(mǎn)朝氣、生機勃勃，成為陽(yáng)臺上一道亮麗的風(fēng)景。
【三年級觀(guān)察植物作文 向日葵】相關(guān)文章：
觀(guān)察植物向日葵的作文12-20
植物觀(guān)察三年級作文04-25
向日葵觀(guān)察作文14篇04-09
觀(guān)察向日葵作文(12篇)02-17
觀(guān)察向日葵作文12篇02-17
我的植物朋友向日葵作文03-10
【精】向日葵觀(guān)察日記01-14
【薦】向日葵觀(guān)察日記02-16
【熱】向日葵觀(guān)察日記02-16
觀(guān)察植物精選作文12-15