三年級上冊第四單元作文500字：觀(guān)察
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的三年級上冊第四單元作文500字：觀(guān)察，歡迎大家分享。
三年級上冊第四單元作文500字：觀(guān)察1
大千世界，無(wú)奇不有，最近我又觀(guān)察到一個(gè)神奇的現象，那就讓我來(lái)分享一下吧。
暑假的一個(gè)晚上，我在外公家樓下的一棵桂花樹(shù)上發(fā)現一只奇特的蟲(chóng)子，黑黑的圓鼓鼓的身體，鉤子一樣的腳，丑陋得象個(gè)外星生物，不用說(shuō)大家都知道，那是蟬的幼蟲(chóng)。
出于好奇，我把它帶回了家，放在一盆吊蘭上，它停留在一片葉子上，一動(dòng)不動(dòng)的，我目不轉睛地盯著(zhù)它看。突然，我聽(tīng)到一個(gè)輕微的像蒼蠅撞擊在玻璃上的聲音，“啪”，蟬的幼蟲(chóng)那土色的后背裂開(kāi)了！慢慢地，那稚嫩的、青色的上半個(gè)身體倒掛了出來(lái)，身體兩側還卷曲著(zhù)有點(diǎn)透明、帶點(diǎn)青色的翅膀，像一個(gè)小女孩不愿將自己漂亮的裙子展開(kāi)，也不愿展示那漂亮的如花般的臉龐。
大約過(guò)了二十分鐘，蟬的前腳開(kāi)始掙扎，只有幾秒鐘，奇跡般地，蟬的整個(gè)身體都從殼中出來(lái)了，它抱著(zhù)殼，轉了個(gè)方向，展示出了自己的臉，那眼珠子多黑呀！青黃色的身子煥然一新，讓人眼前一亮。慢慢地，蟬把它的“長(cháng)裙”（翅膀）展了開(kāi)來(lái)。喔，原來(lái)是公主裙呀，中間透明，外邊鑲了一層綠色的“蕾絲”！，太漂亮了！它輕輕地抖動(dòng)著(zhù)裙子，裙子在燈光下熠熠生輝。啊，這是多么美的一個(gè)精靈��！
過(guò)了一個(gè)小時(shí)了，蟬還停地那蟬蛻上，媽媽催我睡覺(jué)了。躺在床上，我仿佛看見(jiàn)了蟬扇動(dòng)著(zhù)它的翅膀，從吊蘭上騰空而起，飛出了窗口，飛向它的新生。
三年級上冊第四單元作文500字：觀(guān)察2
在一個(gè)美麗的小湖邊，生活著(zhù)螞蟥一家。一天，黃牛伯伯來(lái)到小湖里洗澡，螞蟥媽媽先發(fā)現目標，她搖醒螞蟥爸爸說(shuō)：“孩子他爸，正前方50米處，發(fā)現午餐�！蔽涹ò职忠煌ι碜銎饋�(lái)，揉著(zhù)眼睛說(shuō)：“孩子他媽?zhuān)蹅冞�等什么，上呀！”“沖��！”螞蟥爸爸帶領(lǐng)螞蟥一家沖向目標。
它們叮住黃牛伯伯的大腿猛襲猛吸起來(lái)。黃牛伯伯低頭一看，竟是螞蟥一家。他強忍著(zhù)疼痛說(shuō)：“你們別吸啦，我上了年紀了，我這副老骨頭經(jīng)不住��！”螞蟥一家不理不睬，繼續吸血。黃牛伯伯的叫聲驚動(dòng)了牛大嬸，牛大嬸連忙跑過(guò)來(lái)，哀求道：“放了他吧！他年紀大啦，受不了你們這么一折騰，再說(shuō)你們也不能靠吸食別人的血生活啊，應該找份工作靠勞動(dòng)生活��！”聽(tīng)了牛大嬸的話(huà)，兩只小螞蟥慚愧地松開(kāi)了嘴。一只小螞蟥說(shuō)：“牛大嬸說(shuō)得是，我們不能在再干這種傷天害理得事情了，我們去找工作吧！”說(shuō)完，兩只小螞蟥回去收拾好包袱，走出了家門(mén)。
它們去了很多地方找工作，當人家一看它們是螞蟥就嚇得連連擺手。最后，它們來(lái)到了醫院：“請問(wèn)，這里有什么我們能做得工作嗎？”“有��！你們快點(diǎn)兒把那位病人傷口里的毒血吸出來(lái)�！贬t生指著(zhù)一位在病床呻吟的病人。
小螞蟥們開(kāi)始工作了，它們麻利地將病人傷口中的毒血吸了出來(lái)，不一會(huì )兒就完成了任務(wù)。醫生喂病人包扎了傷口，病人不久就出院了。
小螞蟥們不知道接待了多少位這樣的急癥患者，它們博得了病人們的好評，后來(lái)，小螞蟥一家子開(kāi)始了它們的新生。
三年級上冊第四單元作文500字：觀(guān)察3
今天，我在院子里偶然發(fā)現了一些螞蟻的蹤跡，于是，我興沖沖的去把媽媽拉到樓下，媽媽看見(jiàn)這些蹤跡后，告訴我螞蟻喜歡甜食，順便給我了一條口香糖，我為了讓糖的味道散發(fā)的更遠，就打濕后吸引螞蟻，媽媽則去找放大鏡和跳跳糖了。
我和媽媽分頭行動(dòng)，說(shuō)說(shuō)我吸引螞蟻的過(guò)程，我的手拿著(zhù)口香糖，不斷的隨著(zhù)螞蟻的步伐移動(dòng)，等待著(zhù)媽媽的到來(lái)，給我放大鏡和跳跳糖，好不容易媽媽來(lái)了，我就迫不及待的把跳跳糖粘到放大鏡上，螞蟻聞到甜味，就朝放大鏡的方向走來(lái)，我順著(zhù)它的足跡開(kāi)始觀(guān)察。
首先，我觀(guān)察到了螞蟻的頭和身子一樣大，頭上有兩只觸角，肚子比身子大，呈橢圓形，長(cháng)了六只腳，前面有兩只短短的腳用來(lái)搬運食物等物品，并且，在行走的過(guò)程中觸角不停來(lái)回擺動(dòng)，為了感知食物的氣味，或者了解空氣的濕度、氣壓等信息，還有一點(diǎn)，就是觸角如同人們的手一樣，見(jiàn)面就把觸角碰到一起，像是人們在握手，其實(shí)是為了告知對方發(fā)生了什么事。
接著(zhù)，我把跳跳糖放在洞口，然后，一只螞蟻拿觸角碰了碰，就回去叫螞蟻們了，我以為螞蟻不吃，剛想拿回來(lái)，就在轉瞬之間，螞蟻們又出來(lái)了，開(kāi)始搬運，并且我發(fā)現螞蟻們確實(shí)是用前兩只腳來(lái)搬運，從而證明了我告訴媽媽的理論是正確的。
我查了查網(wǎng)上的資料，螞蟻的社會(huì )等級非常森嚴，他們有專(zhuān)門(mén)工作的工蟻，有打仗、保家衛國的兵蟻，還有螞蟻的皇后——蟻后，專(zhuān)門(mén)負責產(chǎn)卵、繁殖后代和統管這個(gè)大家庭。由此可見(jiàn)，我們身邊的小昆蟲(chóng)都有它們獨特的生活習性，它們和人們一樣，都有在這個(gè)世界生存的權利，所以，我們要珍愛(ài)小生命，與它們和睦相處。
三年級上冊第四單元作文500字：觀(guān)察4
人類(lèi)的所有知識都來(lái)源于觀(guān)察。
美術(shù)中的顏色構成也不例外。大自然中有一種顏色叫金茶，它的顏色組成是三倍的黃，一倍的紅，一倍的藍，一倍的黑。給這種顏色命名的人一定會(huì )觀(guān)察自然，觀(guān)察生活。因為金茶的色相就象剛剛沏出的綠茶。想來(lái)給它起名的人肯定愛(ài)喝綠茶，讀到它的名字就象看到手中暖暖的茶水，清香怡人。愛(ài)喝綠茶，看的多了，喝的久了，自然就會(huì )調出這種顏色。熱愛(ài)生活，觀(guān)察生活，生活真的會(huì )給我們很多很多……
生活是一本百科全書(shū)，哪一科的知識它都有，哪個(gè)人要是學(xué)會(huì )了學(xué)習，他一定會(huì )成為生活的佼佼者。讀死書(shū)的人只是個(gè)書(shū)呆子，會(huì )用書(shū)的人才會(huì )成為優(yōu)秀的人。
往�？傆X(jué)得觀(guān)察生活是好文章的源泉，現在才覺(jué)得觀(guān)察然后有所悟，有所感才是好文章的正道。那些發(fā)前人所不發(fā)的觀(guān)點(diǎn)的人，一是來(lái)源于對前人學(xué)問(wèn)的繼承，另一方面來(lái)源于生活，來(lái)源于需要，源于內心的一種需求。那些創(chuàng )始人、鼻祖無(wú)非是對生活有深切的體驗，會(huì )觀(guān)察生活，感悟生活。內心有所需求的人的成就往往超過(guò)平常人。例如：張仲景的《傷寒論》就是源于戰亂，源于對自己族人十年死之六、七的痛惜，心中對生活的不如意有所感觸，才發(fā)憤成書(shū)，乃成醫圣。當然能成為醫圣也說(shuō)明張仲景本人自身的不平凡，他有超人的智慧。但哪個(gè)朝代智商高的人都不少見(jiàn)，為什么只有一個(gè)醫圣呢？我想，這源于一種機緣，有著(zhù)主觀(guān)和客觀(guān)的原因�？陀^(guān)上有前人的推動(dòng)，主觀(guān)上有自己的努力。生活對每個(gè)人都是公平的，它同時(shí)給了你很多機緣，路是自己走的，哪種機緣造就了哪種人生。觀(guān)察生活，你就在尋找這種機緣，悟到了這種緣你就會(huì )有所得，有所成就，懶于觀(guān)察的人，只想低頭走路機緣就是撞到你的頭上你也不會(huì )理睬，
生活就是這樣。
三年級上冊第四單元作文500字：觀(guān)察5
暑假的一天早上，我為了尋找靈感，就去小樹(shù)林的一棵大樹(shù)下觀(guān)察生物。
我發(fā)現了一只螞蟻，這只螞蟻跟其它螞蟻不同，全身黑色，忽然，我一個(gè)沒(méi)抓住就被黑螞蟻逃掉了，但是仔細一看，樹(shù)上還有很多這樣的螞蟻，它們?yōu)槭裁茨茉跇?shù)上行走如飛呢，我又抓了一只，發(fā)現它們的腿都是彎的，而且最重要的是它們的腿上有許多鉤鉤，可以勾鉤住住樹(shù)皮之類(lèi)的東西，感覺(jué)手上非常的癢，一看，原來(lái)是這只螞蟻在咬我，它們會(huì )不會(huì )互相咬呢。
我又抓來(lái)一只和它體型一樣的的黃螞蟻，把它們放在一塊，它們都想咬住對方，我把它倆放在一起，戰爭異常激烈，首先一只螞蟻咬著(zhù)了另一只螞蟻的觸角，然后它倆就打起來(lái)了，一會(huì )兒咬頭，一會(huì )兒咬脖子，但是它們分不出勝負，突然又一只很大的螞蟻趴在我的腳上，我就把這個(gè)大家伙抓了起來(lái)，腳好疼，我看著(zhù)這只螞蟻的頭，拿出一個(gè)小刀，正想把它的牙給弄掉，可是它分泌出一種粘液，我一看害怕有毒，就把它給放了，底下的螞蟻都在交頭接耳，還有一只西瓜蟲(chóng)，我把它放在螞蟻窩的邊上，螞蟻就立刻把它拖到洞里面去，我在磚頭底下還發(fā)現了一只蜈蚣，我把它放在螞蟻洞里去，它一溜煙跑了出來(lái)，有幾只螞蟻咬著(zhù)它不放，有好多大螞蟻也跑了出來(lái)，蜈蚣用嘴咬螞蟻，那些大螞蟻見(jiàn)了就紛紛咬著(zhù)蜈蚣，僵持了一會(huì )，又有好多大螞蟻跑了出來(lái)，蜈蚣身上都是黑色的螞蟻，蜈蚣就算有再厲害的武器，也抵擋不住這么多的螞蟻圍攻。
過(guò)了一會(huì )，蜈蚣像是死了，螞蟻把一種液體注入在蜈蚣的身體內部，就將蜈蚣全部拖到洞里去了。
三年級上冊第四單元作文500字：觀(guān)察6
說(shuō)觀(guān)察，誰(shuí)不會(huì )觀(guān)察？又有誰(shuí)能真正可以觀(guān)察？學(xué)曹操，觀(guān)察到多疑一斬蔡瑁張仁被火燒赤壁;學(xué)那些被別人弄得團團轉的“牛鼻子”？只有能真正會(huì )觀(guān)察的人才會(huì )像孔明知己知彼百戰百勝，討得一點(diǎn)甜頭都是處處是道。
俗話(huà)說(shuō)耳聽(tīng)八方眼觀(guān)四方，我看，在古時(shí)的仆人、店小二就練久了這一本領(lǐng)，他們的才學(xué)不怎么樣，可眼力耳力還是好的。店小二能一耳聽(tīng)出你是否是本地人還是外省人，可以聽(tīng)出你是何方人士，按照你的地方習俗，和你講話(huà)搭腔就不會(huì )遭人白眼。而且對一進(jìn)來(lái)的人都是看來(lái)看去，他們對氣喘吁吁的人端水，對悠閑瀟灑的人端茶，這樣才不會(huì )挨罵。
嘿嘿，仆人更神，他們有一種預測能力，可以隱隱約約的感覺(jué)到主人要出門(mén)啦，對主人可是十分了解的，他們甚至可以依據以前的事情預知第二天發(fā)生的事的！這樣，趕在主人面前做事，不僅可以得到主人的賞賜，還可以少挨點(diǎn)罵。
耳聽(tīng)八方眼觀(guān)四方的人十分的厲害。你如果想知道最懂天時(shí)的人，嘻嘻，不要問(wèn)專(zhuān)家，直接問(wèn)種田的人，他們最了解什么時(shí)候會(huì )下雨，什么時(shí)候會(huì )干旱，時(shí)時(shí)做好與天時(shí)搏斗的準備。想一想，孔明不就是以他多年的種田經(jīng)驗得知天時(shí)的么？
其實(shí)觀(guān)察十分的容易，只要你善于了解身邊的一切事物，知道一般、反常的事，就可以觀(guān)察到根本。
三年級上冊第四單元作文500字：觀(guān)察7
課間休息我和朱偉杰正玩得起勁，突然，劉星宇神秘兮兮地遞給我和朱偉杰一個(gè)杯子，里面有一根不太長(cháng)的樹(shù)枝。我對劉星宇說(shuō)：“這又不是什么寶貝，拿過(guò)來(lái)干嘛”！劉星宇只是淡然的笑了笑，也沒(méi)告訴我們這是什么。忽然，那樹(shù)枝上的一根枝條動(dòng)了一下，我很好奇，枝條放在杯子里，本來(lái)是靜態(tài)的東西，怎么會(huì )動(dòng)。這時(shí)我腦海里閃現了一個(gè)詞語(yǔ)“保護色”，弱小動(dòng)物在保護自己時(shí)，通過(guò)偽裝自己而不被強敵發(fā)現稱(chēng)為“保護色”。
我和朱偉杰，你一句我一句的就這個(gè)樹(shù)枝發(fā)表自己的不同看法，朱偉杰說(shuō)是昆蟲(chóng)竹節蟲(chóng)，而我堅持認為是一種”保護色“的昆蟲(chóng)。兩個(gè)人爭論了一會(huì )還是不知道是誰(shuí)的答案正確。
我和朱偉杰只好帶著(zhù)疑問(wèn)去問(wèn)科學(xué)老師，顏老師觀(guān)察了一下，說(shuō)可能是一種變態(tài)的蟲(chóng)，就像毛毛蟲(chóng)變蝴蝶時(shí)的幼蟲(chóng)，但具體叫什么名字昆蟲(chóng)顏老師也不知道。
心中的疑團還沒(méi)解開(kāi)，我們倆個(gè)不甘心就此把這個(gè)疑問(wèn)給擱置下來(lái)。就又去問(wèn)錢(qián)老師，錢(qián)老師一時(shí)也給不出合 理的答案，他便用手機把我們提供的枝條拍下來(lái)，說(shuō)："去問(wèn)問(wèn)其他老師"。
一節課過(guò)后，錢(qián)老師告訴我這種動(dòng)物叫尺蠼，是無(wú)脊椎動(dòng)物，行動(dòng)時(shí)一曲一伸像個(gè)拱橋，所以叫拱橋蟲(chóng)。它是一種害蟲(chóng)，幼蟲(chóng)專(zhuān)吃果樹(shù)、茶樹(shù)、桑樹(shù)、棉花樹(shù)的葉片、花蕾、嫩芽等植物。成蟲(chóng)翅大，體細長(cháng)有短毛，觸角成線(xiàn)狀或羽狀。休息時(shí)，常用腹足和尾巴抓住枝干，身體向前斜身頗像一個(gè)樹(shù)枝，聽(tīng)到錢(qián)老師一番細心的講解，心中的疑問(wèn)終于撥云見(jiàn)日了，我和朱偉杰的心理也無(wú)比的喜悅。
大自然的生物充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)窮的奧秘，需要我們努力去探索、去細心觀(guān)察，這樣會(huì )增長(cháng)很多知識，同時(shí)也讓我們收獲了發(fā)現的快樂(lè )。
三年級上冊第四單元作文500字：觀(guān)察8
20xx年11月14日 星期三 晴
第 一 天
老師為了培養我們的觀(guān)察和寫(xiě)作能力，今天布置了一項特殊的作業(yè)——種蒜苗。
放學(xué)后，我一回家就拿了兩頭新鮮的大蒜，坐在茶幾旁來(lái)剝。剝新鮮的蒜可真不簡(jiǎn)單，它外邊的皮，手輕輕一搓，就很容易剝下來(lái)。但是，最里層的皮緊緊地貼在蒜瓣上，真難剝。于是，我使勁用大拇指搓，搓了好幾次才搓下來(lái)。我整整花了十多分鐘才把兩頭蒜剝好。接著(zhù)，我把它們一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)擺放在小盤(pán)中。那大蒜就像一朵美麗的白蓮花，再加上一點(diǎn)干凈的自來(lái)水，蓮花栩栩如生。
20xx年11月16日 星期五 晴
第三天
今天，我發(fā)現有些蒜冒出了一點(diǎn)兒小苗，有些長(cháng)了大約一毫米，有些長(cháng)了一厘米呢！蒜的底部長(cháng)了一些白色的根，那根猶如老爺爺的白胡子。
20xx年11月14日 星期二 晴
第 七 天
蒜苗長(cháng)得可真快呀！有的又長(cháng)了一厘米多。但是隨著(zhù)個(gè)別蒜變“瘦”，白蓮花也開(kāi)始慢慢萎縮了。蒜底部的須根長(cháng)得更長(cháng)了，并連在了一起，中間的蒜連拔都拔不起來(lái)。蒜苗一開(kāi)始是淡綠色的，隨著(zhù)一天天的長(cháng)大，從莖里面竟然還冒出了翠綠色的小芽，看上去就像一顆細小的蔥。難怪蒜苗長(cháng)得這樣快，小盤(pán)中的水又被它喝光了。
我想：如果自己是蒜苗該多好，也能像它一樣每天長(cháng)一厘米多。
三年級上冊第四單元作文500字：觀(guān)察9
為了上科學(xué)課，我家養了三只可愛(ài)的小蝸牛，我一有空就把它們端著(zhù)它們的“家”出來(lái)玩。
今天，我想考驗一下我的三只小蝸牛，于是我就拿了一把尺子，把我的舊筆盒和蝸牛的“家”連起來(lái)，就這樣簡(jiǎn)易的蝸牛跑道做好了。
我就要請“運動(dòng)員”出場(chǎng)了，我就把我最看好的一只小蝸牛放尺子“起點(diǎn)”上用手點(diǎn)了點(diǎn)它的觸角說(shuō)：“小蝸牛，你一定要為我爭氣�！彼挠|角一縮轉過(guò)頭好象在說(shuō)：“放心吧，主人，我一定會(huì )贏(yíng)的�！比缓�，我把另外兩只蝸牛也放過(guò)來(lái)并告訴它們：“加油哦�！蔽彝瑫r(shí)點(diǎn)了點(diǎn)它們的尾部，它們還真的慢慢地爬了起來(lái)，瞧，蝸牛的身體一伸一縮粘粘地爬行，我發(fā)現在它們的身后留下了一條彎彎曲曲的“線(xiàn)“。突然，有一只小蝸牛掉了下來(lái)，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我又把它放上尺子，沒(méi)想到它使出絕技——用粘粘的肉貼在尺子上，就干脆不爬了，站在原地不動(dòng)，任憑我怎么點(diǎn)，怎么摸，怎么推，它就是不動(dòng)，我簡(jiǎn)直對它束手無(wú)策。
我最看好的那只蝸牛被我不小心碰了一下就像害羞的小姑娘縮了進(jìn)去，我又動(dòng)了動(dòng)它，它果然小心翼翼地伸出那對長(cháng)著(zhù)小黑眼的觸角來(lái)，東看看，西瞧瞧，覺(jué)得四周沒(méi)有一點(diǎn)危險了，才慢慢地把頭也伸出來(lái)，繼續爬行。只有另一只一如既往的慢慢地爬到了終點(diǎn)。
我們生活中有許多有趣的東西，我們應該細心觀(guān)察，多多去想。
三年級上冊第四單元作文500字：觀(guān)察10
今天我非常開(kāi)心，因為我想著(zhù)吃完飯要去觀(guān)察螞蟻。
晚上七點(diǎn)左右，我就迫不急待地拉著(zhù)媽媽的手，要她和我一起去觀(guān)察螞蟻。媽媽看著(zhù)我眼里閃耀著(zhù)興奮的光芒，也不得不答應。
拿著(zhù)瓶子，帶上糖果，并飛快地沖下了樓。走到草坪邊，小螞蟻正在開(kāi)歡迎會(huì )呢！
有的.螞蟻要大一些，就去玩弄小螞蟻，小螞蟻氣壞了，所有小螞蟻圍攻一只大螞蟻，大螞蟻受不了了······這仿佛是一篇故事，越看越有意思。我從包里拿出一顆糖輕輕放在那兒，靜靜地觀(guān)察。
哎，螞蟻們吃起來(lái)了！有的螞蟻埋著(zhù)頭，不顧一切的吃；有的抬著(zhù)頭，一邊望著(zhù)周?chē)娘L(fēng)景，一邊在慢慢地咬。最有趣的是：有的螞蟻邊吃邊拉，還有的螞蟻在撒尿。
我趁這個(gè)時(shí)機，把瓶子拿出來(lái)，裝了一些螞蟻。我剛回家時(shí)，爸爸就過(guò)來(lái)，給我不緊不慢地說(shuō)：“螞蟻只能生活在大自然，不然它會(huì )死掉的�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我又把螞蟻拿了下去。
當我來(lái)到歡迎會(huì )現場(chǎng)時(shí)，看見(jiàn)時(shí)間已經(jīng)快到九點(diǎn)了，我就直接把瓶子斜過(guò)來(lái)，讓螞蟻自己爬。咦，剛才那顆糖呢？我找來(lái)找去，還是找不到。這時(shí)，小螞蟻望著(zhù)我，表現出一種不懈的樣子。我明白了，螞蟻在四分鐘內，竟然吃完了那顆糖！
小螞蟻不但可愛(ài)，還是個(gè)貪吃的小能手。我對它是發(fā)自?xún)刃牡南矏?ài)！
三年級上冊第四單元作文500字：觀(guān)察11
不知道是因為今天能看見(jiàn)500年一遇的日全食還是其他什么原因，才6點(diǎn)鐘，我就沒(méi)有了一點(diǎn)睡意。穿好衣服，來(lái)到陽(yáng)臺抬頭仰望，天空中灰蒙蒙的一片，什么也看不見(jiàn)，原來(lái)是烏云伯伯擋住了太陽(yáng)公公那燦爛的笑臉，心里不免有點(diǎn)沮喪和不安。今天的日全食到底能不能如愿以?xún)數目匆?jiàn)呢？我的心里不僅有些迷茫與疑惑。
8點(diǎn)20分時(shí)，媽媽喊：“太陽(yáng)出來(lái)了！”我急忙跑下樓去，抬頭仰望。終于，在樹(shù)葉縫中，我找到了陽(yáng)光的痕跡。不知是誰(shuí)大喊一聲：“太陽(yáng)怎么缺了一個(gè)角？”我連忙拿起觀(guān)測鏡，頭抬的老高老高的，以至于方便觀(guān)察�！斑�，真的缺了一個(gè)角哦！”我連忙興奮地大喊。這就是“初虧”吧！不僅是我發(fā)現了這一變化，其他人也發(fā)現了，于是也跟我一樣興奮地大喊。
太陽(yáng)最先從的右下側出現缺角，隨后越來(lái)越大，成了半月形，接著(zhù)“蛾眉日”越來(lái)越細。突然，天變黑了，但不是漆黑，象午夜12點(diǎn)的天空，不見(jiàn)的太陽(yáng)附近還有兩顆閃亮的星星。
短短的5分鐘，它回來(lái)了，是那么可愛(ài)，那么耀眼，隱去的太陽(yáng)的右下角又出現一條細細的弧線(xiàn)，然后慢慢變寬，如月牙，天空也漸漸變的明亮。然后，太陽(yáng)又漸漸復圓，變成火爐，又恢復了日食前的狀態(tài)。
雖然日全食已經(jīng)結束了，已經(jīng)“消失”了，但作為鎮海市民的我們，也應該滿(mǎn)足了，因為我們看見(jiàn)了500年一遇的日全食。
三年級上冊第四單元作文500字：觀(guān)察12
課上，老師不知道從哪兒弄來(lái)幾塊石頭讓我們觀(guān)察，還神秘兮兮地說(shuō)“石頭會(huì )唱歌、會(huì )說(shuō)話(huà)”，鬼才相信呢。要是石頭會(huì )說(shuō)話(huà)、會(huì )唱歌，半夜里你從石頭旁經(jīng)過(guò)，石頭突然叫一聲，那還不把你嚇個(gè)半死呀！
不過(guò)，我很好奇，這些石頭老師是從哪兒弄來(lái)的，看樣子和平時(shí)的石頭不一樣。這些石頭難道是從沙灘里撿的嗎？還是從河里面挑出來(lái)的？石頭呀，你既然會(huì )說(shuō)話(huà)，那你倒是吭一聲，告訴我你是從哪兒來(lái)的。
我左看右瞅，發(fā)現這塊石頭是橢圓形的，像一個(gè)大雞蛋。但是在石頭面上有很多凹凸不平的小孔，小孔里有一些海藻類(lèi)的東西。石頭面還有亮點(diǎn)點(diǎn)，發(fā)出比鉆石還亮的光。
老師拿塊石頭來(lái)干什么呢？哎呀，不用想了，肯定又是讓我們寫(xiě)用的。平時(shí)他老是給我們一些“驚喜”，捉一些蟲(chóng)子，摘幾片樹(shù)葉，采幾朵花的，就讓我們給他寫(xiě)出大段大段的來(lái)，老師好狡猾呀！
我好想知道老師這塊石頭是從哪來(lái)的，但是老師不說(shuō)，老師說(shuō)張開(kāi)你的眼睛，開(kāi)動(dòng)你的腦筋，看一看，想一想，判斷一下它從哪來(lái)的？我仔細觀(guān)察，竟然發(fā)現它上面有一絲綠色的東西。我捻起來(lái)一看，哇，這不是是海綿嗎？既然是海綿，說(shuō)明這塊石頭肯定是和從河里撈出來(lái)的。我明白了，原來(lái)老師是讓我們通過(guò)觀(guān)察，從石頭身上找到我們想要的答案呀！
三年級上冊第四單元作文500字：觀(guān)察13
吃過(guò)午飯后，媽媽把我叫過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“樂(lè )樂(lè )，陽(yáng)臺上有一顆發(fā)芽的小土豆，要不你把它種在土里吧！”我一聽(tīng)這個(gè)消息，高興得歡天喜地，滿(mǎn)口答應。我仔細觀(guān)察這顆黃色的小土豆，圓圓的，像個(gè)小娃娃，芽眼處伸出了幾根小辮子，那就是他發(fā)的芽。我疾步如飛，跑到樓下，以迅雷不及掩耳之勢找到了一個(gè)大花盆，裝滿(mǎn)土，然后挖了一個(gè)小洞，將土豆放了進(jìn)去，澆了一點(diǎn)水。
我想：“就只用澆點(diǎn)水，土豆就能長(cháng)出來(lái)嗎？”我帶著(zhù)滿(mǎn)心的疑惑，等待著(zhù)他發(fā)芽。
3月16日，陰轉小雨
哇，土豆已經(jīng)長(cháng)出來(lái)了，有11厘米高。莖稈和椰子都是墨綠色的，上面都布滿(mǎn)了小絨毛。葉子一共有21片，都是卵圓形的。莖稈是棱形的，很粗壯，也有毛。我給它澆了點(diǎn)水，在澆水的時(shí)候，我發(fā)現了一只小蟲(chóng)子，它是想吃我的小土豆嗎？哼，連門(mén)都沒(méi)有！我三下五除二地把它消滅干凈。希望我的小土豆能長(cháng)得更高。
3月30日，多云
兩個(gè)星期過(guò)去了，土豆已經(jīng)有42厘米高了，長(cháng)了106片葉子，莖和葉子從墨綠色變成了嫩綠色，葉子長(cháng)成了羽毛狀，像一株嫩綠的小樹(shù)，亭亭玉立在春風(fēng)中茁壯成長(cháng)。我期待著(zhù)它早日開(kāi)花，孕育出更多的小土豆。！
三年級上冊第四單元作文500字：觀(guān)察14
星期六，我和爸爸媽媽一起去中山廣場(chǎng)觀(guān)察小白鴿。
這里經(jīng)常有一群白鴿從遠方飛到廣場(chǎng)上來(lái)，我通常只是遠遠地觀(guān)望，這次我打算近距離觀(guān)察。到了廣場(chǎng)上，我跑到鴿子跟前，發(fā)現它們尖尖的嘴巴是肉粉色的，紅色的眼睛滴溜溜地轉著(zhù)很有精神。我用手輕輕地撫摸著(zhù)鴿子，感覺(jué)到它的身體熱乎乎的，它身上白色的羽毛既蓬松又柔軟，像一把折疊的羽毛扇。小白鴿的爪子上包著(zhù)一層細密的深紅色的鱗片，每一個(gè)指尖上都有小勾。這時(shí)媽媽給我買(mǎi)來(lái)了兩包鴿子食，我迫不及待地抓出谷粒喂它們，我好奇的問(wèn)爸爸和媽媽?zhuān)骸傍澴拥难劬槭裁词羌t色的呢？咕咕聲是從它哪個(gè)部位發(fā)出來(lái)的？它們是怎么送信的？”爸爸說(shuō)：“孩子，你觀(guān)察地很認真，等我們回家去查資料找尋答案吧！”
快到傍晚了，鴿子們在飼養員的哨聲中排著(zhù)隊伍飛回自己的巢穴里。我回到家里查了相關(guān)資料，原來(lái)鴿子紅色的眼睛叫做虹膜也叫面紗，不同種類(lèi)的鴿子面紗也不同，咕咕聲是它的呼吸道內的空氣振動(dòng)發(fā)聲器發(fā)出的聲音，鴿子之所以有送信的本領(lǐng)，是因為它的歸巢性很強，鴿子是靠體內生物鐘、太陽(yáng)的位置、地磁導航的。
這個(gè)下午，鴿子給我帶來(lái)了快樂(lè )。我發(fā)現每一種小動(dòng)物都有自己獨特的外貌特征和生活習性，我想用我的雙眼觀(guān)察更多可愛(ài)的小動(dòng)物。
三年級上冊第四單元作文500字：觀(guān)察15
我家魚(yú)缸里養了一條錦鯉和幾條小鯽魚(yú)。錦鯉很討人喜歡，它有一個(gè)玲瓏的小腦袋，上面嵌著(zhù)一雙圓圓的小眼睛，身上有許多發(fā)光的紅鱗片，紅得好像上過(guò)油漆一樣，一條大尾巴擺來(lái)擺去，就像一把大扇子。
錦鯉十分聰明，喜歡跟同伴玩捉迷藏，它進(jìn)藏身洞時(shí)，總要看看有沒(méi)有別的魚(yú)，沒(méi)有魚(yú)，就會(huì )悄悄的鉆進(jìn)洞去，有魚(yú)了就去把散落在石頭縫里的面包渣吸起來(lái)，送給那條魚(yú)吃，但老辦法總有不能用的時(shí)候，有些狡猾的好吃嘴魚(yú)吃了面包渣還不肯走，我就會(huì )用調虎離山計——撒些魚(yú)食讓它們來(lái)吃，趁著(zhù)它們吃食，錦鯉就趁機鉆了進(jìn)去。為了感謝我幫它引開(kāi)別的魚(yú)，它會(huì )給我做各種動(dòng)作，逗得我哈哈大笑。漸漸的，我越來(lái)越感覺(jué)錦鯉很可愛(ài)，是我們家的開(kāi)心果。
錦鯉非�？蓯�(ài)，有時(shí)候像個(gè)文雅的姑娘，吃食時(shí)斯斯文文、細嚼慢咽；有時(shí)候像個(gè)淘氣的男孩，吃食時(shí)匆匆忙忙、狼吞虎咽，搞得缸里渾濁不堪，一片狼藉，如同一只大怪獸來(lái)了，把別的魚(yú)嗆得忙游出水面，急切地尋找清新的空氣。
錦鯉常吃的食物是魚(yú)食、饅頭、面包渣，有時(shí)候也能品嘗到我獎給它的小餅干。錦鯉一般不會(huì )把食物一口氣吃完，總會(huì )藏一點(diǎn)美食在石頭縫里，下次餓了再慢慢吃。
我喜歡錦鯉，因為它給我們全家帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)。
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