【實(shí)用】觀(guān)察的作文3篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的觀(guān)察的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
觀(guān)察的作文 篇1
10月1日晴
我想種一些豆芽。于是，就拿了一些綠豆，放在礦泉水瓶蓋子里，盛了一點(diǎn)點(diǎn)水，再在上面蓋了一層濕紙巾，就開(kāi)始期待著(zhù)它們發(fā)芽。第二天，我打開(kāi)濕紙巾一看，呀！豆兒好像水喝得飽飽的，有可能在睡大覺(jué)呢！那顏色也從深綠色變成了淡綠色。我就對它們說(shuō)：“豆兒，可別光顧著(zhù)吃哦！要快快長(cháng)大！”
10月2日雨
今天，我又打開(kāi)濕紙巾一看，豆的中間裂開(kāi)了些。媽媽說(shuō)：“這個(gè)里面以后會(huì )抽出葉芽?jì)簛?lái)，葉芽?jì)阂院缶驮谶@兩瓣豆的中間�！蔽彝闷�，就從里面拿了一顆，從中間掰開(kāi)，里面果然藏著(zhù)一顆小小的芽?jì)骸?/p>
10月3日雨
今天，我再次迫不及待地跑向我的小豆豆。我打開(kāi)紙巾一看，我激動(dòng)極了！原來(lái)，這些小豆豆的兩瓣豆的中間，抽出了一根芽?jì)�，這芽?jì)阂恢鄙斓蕉苟沟念^上。它們的綠衣服——豆的皮也脫了一半兒。我仔細瞧瞧，里面只有一顆豆兒沒(méi)發(fā)芽了。有的芽?jì)涸诙沟念^頂上盤(pán)起來(lái)，像小豬的尾巴；有的芽?jì)褐敝钡�，好像一根根長(cháng)矛；有的芽?jì)汉芏毯芏�，好像小雞的嘴巴……真有趣呀！
10月4日晴
今天下午四點(diǎn)半，我又跑向我心愛(ài)的小豆豆。你瞧！這顆芽?jì)洪L(cháng)得多高！而且直直的，我用尺子一量，有一厘米呢！我給這顆芽?jì)荷袭?huà)了一個(gè)紅點(diǎn)，算是表?yè)P；再給一顆最短的芽?jì)寒?huà)上一個(gè)藍點(diǎn)，算是鼓勵。這顆豆芽以后如果努力些，一定能趕上其他豆芽的。
10月5日晴
今天，我看了看我的小豆豆，發(fā)現豆的變化很少。不過(guò)，我發(fā)現，很多豆豆的芽?jì)洪L(cháng)長(cháng)了，你們看！那一根根舉著(zhù)的長(cháng)矛，有可能要去打仗了！
10月6日晴
今天，我又懷著(zhù)激動(dòng)的心情去看我的豆芽?jì)�。這些豆芽?jì)河珠L(cháng)長(cháng)了，最長(cháng)的有1。5厘米，連最短的也長(cháng)成8毫米了。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁次覀兤綍r(shí)吃的豆芽都那么長(cháng)呢？”媽媽說(shuō)：“那是因為他們不是直接就這樣泡的，是經(jīng)過(guò)加溫、加營(yíng)養泡的�！蔽医K于解開(kāi)了心中的疑團。
10月7日晴
今天，我又去看豆芽，發(fā)現有很多顆芽被蟲(chóng)子吃得只剩一丁點(diǎn)兒了。不過(guò)，有一顆芽?jì)簺](méi)有被吃掉，仍然在堅強地生長(cháng)著(zhù)�？粗�(zhù)看著(zhù)，我仿佛聽(tīng)到了它們每天“唰唰”向上生長(cháng)的聲音。
四年級:心之所向
觀(guān)察的作文 篇2
今天，我又興致勃勃地來(lái)到螞蟻洞旁，看見(jiàn)它們熙熙攘攘地往來(lái)。
螞蟻站成一排排的，正準備做操了。忽然，螞蟻隊伍亂了套，紛紛散開(kāi)，它們跑著(zhù)跑著(zhù)，不斷地左沖右撞，一只龐大的螞蟻撞到了一只嬌小的螞蟻，那只嬌小的螞蟻眼淚爭先恐后地落了下來(lái)，怎么辦呢 ？那只嬌小的螞蟻再也爬不動(dòng)了，一大群螞蟻擁過(guò)來(lái)，抬起嬌小的.螞蟻就向遠處走，它們的嘴里不停的在安慰小螞蟻，小螞蟻感恩不已，連聲說(shuō)謝謝。我的目光順著(zhù)螞蟻走的路探索，我看到了螞蟻的團 結互助，友好的品質(zhì)。我更在那里得到了許多！
螞蟻的生活也很有規律，它們自己干著(zhù)自己的事情：小螞蟻們在學(xué)校上學(xué)，老師在教課，它們師生都那么認真，那么全神貫注。在小螞蟻上學(xué)時(shí)，它們的家長(cháng)在工作、上班。叮鈴鈴……放學(xué)鈴響了，小 螞蟻們都回家了，到了家小螞蟻向父母回報一天學(xué)的什么，父母也許會(huì )批評它們，也許會(huì )表?yè)P它們。一只看上去非常得意的小螞蟻，我想它一定是考了好成績(jì)吧。
我漫游了整整一上午，直至太陽(yáng)公公笑得更猛的時(shí)候，我的心才收回來(lái)。
看到它們這樣團結友好，我完全迷惑了，到底在螞蟻的腦海中蘊藏了多少智慧？螞蟻究竟有多少品質(zhì)值得我們學(xué)習？是什么力量是它們這么團結呢？我完全沉浸在螞蟻的海洋中了。
螞蟻回家了，洞里傳來(lái)一陣螞蟻吃食的聲音。我，在這智慧的海洋里返璞歸真了。
觀(guān)察的作文 篇3
3月13日，我把種子泡在水里。今天，我來(lái)到窗前，仔細觀(guān)察種子有沒(méi)有發(fā)芽�！蓖�！“我驚叫起來(lái)：白蘿卜種子已經(jīng)長(cháng)出了一厘米長(cháng)的芽，其它種子也露出了胚根。我高興極了，心想：種子終于發(fā)芽了，我可以放在盆里種了！
我拿了以前種植物剩下的土，把它倒到一個(gè)盆子里，我想：這些土好硬��！我得把這些土弄得濕潤一點(diǎn)，這樣才能保證植物活下來(lái)。我均勻地倒了一些水，用手把土弄勻：我把左手伸到土底下，然后抓住土，把土翻過(guò)來(lái)，接著(zhù)，用右翻下手把上層的土去，這樣來(lái)回十幾次之后，再用左手戳土，把土弄得更松軟。過(guò)了一會(huì )兒，土搞好了，該把土裝進(jìn)花盆里了。
我拿了三個(gè)大小不一的盆子，最大的裝白蘿卜，中等的裝玉米，最小的裝赤豆。我先把報紙墊在花盆里，然后把土倒進(jìn)花盆里，并用手把土戳戳軟；接著(zhù)，我把五顆種子按五角星的形狀灑在土里，用手把種子往下按一點(diǎn)點(diǎn)；最后，我把細沙灑在種子上，直到看不見(jiàn)種子為止，這樣就大功告成了！正當我高興得得意忘形的時(shí)候，我忽然想起一件事：對了，還要做植物的標簽呢！
我拿來(lái)紙和剪刀，剪了三個(gè)圓弧形，在上面寫(xiě)著(zhù)植物名字，浸種時(shí)間，發(fā)芽時(shí)間……寫(xiě)好后，我準備把這個(gè)插進(jìn)土里。我把花盆邊緣的土挖掉一點(diǎn)，然后，把標簽插進(jìn)去，最后，把挖掉的土埋在上面，用手拍實(shí)，就好了！
我開(kāi)心地和植物合了影，并做了小報。通過(guò)種植，我知道了要認真對待，才會(huì )有收獲，我也希望我的小種子能發(fā)芽，最終長(cháng)成一株健壯的植物！
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