【推薦】觀(guān)察的作文5篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的觀(guān)察的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
觀(guān)察的作文 篇1
國慶節那天，不知爸爸從哪兒給我弄來(lái)了幾只小金魚(yú)，可高興壞了我。
那些小金魚(yú)即機靈又漂亮。它們的頭不太大，可在不怎么大的小腦袋上嵌了兩個(gè)凸出來(lái)的大眼睛，顯得很神氣。再加上那又大又寬的扇子尾巴，可就更加得神氣了。小金魚(yú)身上的鱗片有大有小，卻都是圓圓的。它們整個(gè)身子都動(dòng)起來(lái)的話(huà)，就像一群蝴蝶再很好花叢中翩翩起舞一樣，簡(jiǎn)直是漂亮極了。
金魚(yú)淡灰色的、純白色的、灰褐色的、金黃色的，還有一條是用五顏六色的條紋天然組成的。我最喜歡的就屬那條金黃色的了，它在魚(yú)缸里游來(lái)游去，威風(fēng)凜凜的，仿佛自己就是大王。
這時(shí)，我把一把魚(yú)食投進(jìn)了魚(yú)缸。剛才還比較安靜的魚(yú)兒們，這時(shí)都變得瘋狂起來(lái)了，都爭先恐后的搶著(zhù)吃食。你一口我一嘴的，生怕怠慢了就吃不到食似的。那只灰褐色的搶到一塊食后，飛速的游到魚(yú)缸底獨自吃了起來(lái)，看那樣子是非常的香甜了。不一會(huì )兒，所有的食物都被金魚(yú)們吃了個(gè)凈光。吃完食后，魚(yú)兒們在向我吐起了水泡泡，好像在說(shuō)：“感謝主人給我們食物吃�！�
這就是我家的小金魚(yú)!怎么樣?夠可愛(ài)的吧!
觀(guān)察的作文 篇2
上課了，老師走上了講臺，在黑板上寫(xiě)了三個(gè)字“寫(xiě)黃瓜”同學(xué)們看到三個(gè)字就開(kāi)始議論紛紛：“寫(xiě)黃瓜是讓我們在黑板上寫(xiě)黃瓜嗎？”老師慢慢地說(shuō)：“寫(xiě)黃瓜就是把自己看過(guò)的黃瓜特點(diǎn)寫(xiě)在紙上來(lái)！”
我們拿到了小紙在上面寫(xiě)上黃瓜的特點(diǎn)。
我是這樣寫(xiě)黃瓜的：它的顏色綠綠的，摸上去有點(diǎn)刺，很像爸爸的短胡子，非常的苗條，身體里面很像媽媽做過(guò)美容一樣。黃瓜非常像一把刀，長(cháng)長(cháng)的，彎彎的，它有點(diǎn)像月亮，又有點(diǎn)像象牙。
接著(zhù)老師在黑板上寫(xiě)了黃瓜的描寫(xiě)：身體修長(cháng)，渾身長(cháng)滿(mǎn)刺，散發(fā)出黃瓜特有的清香，讓人忍不住想狠狠地咬一口。
讀了老師的話(huà)比較了一下，發(fā)現我對黃瓜的描寫(xiě)沒(méi)有老師那么優(yōu)秀，明白了寫(xiě)好作文就要多觀(guān)察多思考。
觀(guān)察的作文 篇3
今天下午，媽媽帶我去把試好的褲子買(mǎi)了，這時(shí)，弟弟從幼兒園回來(lái)，也爭著(zhù)吵著(zhù)要和我們一起去，無(wú)奈，我們只好也把他帶去了。
到了超市，弟弟一看見(jiàn)玩具就走不動(dòng)了，我和媽媽硬是把他拖到了買(mǎi)衣服的'地方�？煲叩搅�，突然我發(fā)現，弟弟和媽媽都不見(jiàn)了，扭頭一看，弟弟又偷偷跑到了玩具區，目不轉睛地望著(zhù)那些玩具，而媽媽呢，則笑著(zhù)躲在了衣服架后面。之后，弟弟好像發(fā)現媽媽不見(jiàn)了，然后繞著(zhù)柜臺跑了一圈，并沒(méi)有發(fā)現媽媽?zhuān)缓缶屠^續看著(zhù)玩具，還時(shí)不時(shí)的走上前去摸摸，好像很想要得到。
突然，弟弟朝兩邊望望，見(jiàn)身邊沒(méi)有人了，然后偷偷拿走了那個(gè)玩具。我心里想：他肯定是以為這里的玩具是都能拿走的，所以就看身邊沒(méi)有人時(shí)就偷偷拿走了。這時(shí)，弟弟的身邊出現了幾個(gè)大人，他急忙放下玩具，裝作好像在不經(jīng)意間看玩具。那幾個(gè)大人走了以后，弟弟又拿起了玩具，旁邊的服務(wù)員看到了我和媽媽?zhuān)忝靼琢宋覀兊囊馑�。弟弟看到服�?wù)員，也許是因為心虛，他手里的玩具“嘩啦”一聲掉了，服務(wù)員見(jiàn)到這情景，連忙撿起玩具，看看里面有沒(méi)有損壞。弟弟雖然也很想要這個(gè)玩具，但是還是因為有些害怕，所以沒(méi)敢再拿。
這時(shí)，弟弟突然發(fā)現了我，我急忙跑掉了，突然發(fā)現不對，媽媽去看衣服了，我要是再走了，弟弟萬(wàn)一丟了怎么辦！于是急忙返回，到了才發(fā)現，弟弟還在一心一意的看玩具呢！看到弟弟這認真的樣子，我“噗嗤”一聲笑了，又拖又拽，弟弟才跟我們一起去看衣服。
路上，弟弟還是不死心，拽著(zhù)媽媽的腿要媽媽給他買(mǎi)玩具，可媽媽卻不答應。經(jīng)過(guò)弟弟的軟磨硬泡，終于，媽媽答應弟弟給他買(mǎi)這個(gè)玩具，不過(guò)要弟弟自己去給阿姨說(shuō)。弟弟也答應了。
媽媽把拿著(zhù)錢(qián)的弟弟送到玩具區，然后我們又是躲在了后面看著(zhù)，弟弟跑到了阿姨面前，對阿姨把早已準備好的臺詞搬了出來(lái)：“阿姨，我想要這個(gè)玩具，幾元錢(qián)？”“十九元錢(qián)！小朋友，你帶了幾元錢(qián)��？”“我不知道��！”“那把你媽媽叫來(lái)吧！”弟弟朝外面看了看，示意媽媽過(guò)來(lái)。媽媽邊走邊笑：“哎呀，這玩具連媽媽也不要了？”說(shuō)完便給弟弟付了錢(qián)，弟弟心滿(mǎn)意足的和我們走了。
后來(lái)想想，也真是后怕，萬(wàn)一有些壞人用玩具來(lái)引誘弟弟，那他不是很快就會(huì )上鉤嗎！所以以后我一定要看好弟弟！
觀(guān)察的作文 篇4
今天是20xx年11月28日，我再一次滿(mǎn)心歡喜的來(lái)到游學(xué)營(yíng)，來(lái)的路上還是坑坑洼洼的，但我的心情還是很開(kāi)心。
今天在練習太極拳的時(shí)候喬老師說(shuō)它對我們的人生有好處，我聽(tīng)了有點(diǎn)不太相信，因為一般都是運動(dòng)對身體有好處的呀，哎！老師又是從哪里聽(tīng)到的歪門(mén)邪理呀！不過(guò)我還是認真的和大家一起練習了。
今天我們又去爬山了！老師說(shuō)今天我們要走很遠很遠的路，我聽(tīng)了特別開(kāi)心，因為有可以鍛煉身體了！我們走哇走哇，發(fā)現了一片奇怪的東西，老師說(shuō)它叫地軟，可以包包子吃，讓我們采地軟。我很愧疚因為當時(shí)在書(shū)苑老師講的時(shí)候我在整理東西沒(méi)有認真聽(tīng)，沒(méi)聽(tīng)清楚它長(cháng)啥樣，怎么采，這可怎么辦呢？我就請教我的同學(xué)，他告訴我地軟深綠色的，要小心采摘，我們就一起開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)！功夫不負有心人，我們找了一大堆的地軟，好開(kāi)心！以后在老師講課的的時(shí)候我一定要認真聽(tīng)，仔細觀(guān)察，這樣才不會(huì )錯過(guò)老師講的知識。
接著(zhù)，我們發(fā)現了一塊和地圖一樣的石頭，上面有山有水有路，認真仔細觀(guān)察的話(huà)我們可以準確地說(shuō)出我們在哪里。
好了，快樂(lè )的游學(xué)就結束了，今天我知道了只要仔細觀(guān)察身邊的東西，你就可以看到一般人看不到的事物。
觀(guān)察的作文 篇5
今天，我又興致勃勃地來(lái)到螞蟻洞旁，看見(jiàn)它們熙熙攘攘地往來(lái)。
螞蟻站成一排排的，正準備做操了。忽然，螞蟻隊伍亂了套，紛紛散開(kāi)，它們跑著(zhù)跑著(zhù)，不斷地左沖右撞，一只龐大的螞蟻撞到了一只嬌小的螞蟻，那只嬌小的螞蟻眼淚爭先恐后地落了下來(lái)，怎么辦呢 ？那只嬌小的螞蟻再也爬不動(dòng)了，一大群螞蟻擁過(guò)來(lái)，抬起嬌小的螞蟻就向遠處走，它們的嘴里不停的在安慰小螞蟻，小螞蟻感恩不已，連聲說(shuō)謝謝。我的目光順著(zhù)螞蟻走的路探索，我看到了螞蟻的團 結互助，友好的品質(zhì)。我更在那里得到了許多！
螞蟻的生活也很有規律，它們自己干著(zhù)自己的事情：小螞蟻們在學(xué)校上學(xué)，老師在教課，它們師生都那么認真，那么全神貫注。在小螞蟻上學(xué)時(shí)，它們的家長(cháng)在工作、上班。叮鈴鈴……放學(xué)鈴響了，小 螞蟻們都回家了，到了家小螞蟻向父母回報一天學(xué)的什么，父母也許會(huì )批評它們，也許會(huì )表?yè)P它們。一只看上去非常得意的小螞蟻，我想它一定是考了好成績(jì)吧。
我漫游了整整一上午，直至太陽(yáng)公公笑得更猛的時(shí)候，我的心才收回來(lái)。
看到它們這樣團結友好，我完全迷惑了，到底在螞蟻的腦海中蘊藏了多少智慧？螞蟻究竟有多少品質(zhì)值得我們學(xué)習？是什么力量是它們這么團結呢？我完全沉浸在螞蟻的海洋中了。
螞蟻回家了，洞里傳來(lái)一陣螞蟻吃食的聲音。我，在這智慧的海洋里返璞歸真了。
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