有關(guān)關(guān)愛動(dòng)物的作文三篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的關(guān)愛動(dòng)物的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)愛動(dòng)物的作文 篇1
如果野生動(dòng)物侵犯了人類的生活，我們也不能為此就捕殺這些野生動(dòng)物。
大自然是美妙的，而動(dòng)物是人類擁有的至寶，如何安撫生命受威脅的動(dòng)物，是保護(hù)動(dòng)物的首要問題。
其實(shí)，細(xì)細(xì)分析，我們便可以知道，動(dòng)物之所以糟蹋莊稼，是因?yàn)樗麄兩娴牡貐^(qū)森林被砍伐，生態(tài)環(huán)境被破壞。這正好給我們也敲響了警鐘！
據(jù)科學(xué)稼分析，起碼已經(jīng)有幾百種野生動(dòng)物因遭到人類的` 大量捕殺而滅絕，如果我們還不保護(hù)野生動(dòng)物，那世界上就會(huì)變得很可怕。
讓我們寬容些，友好一些；善待所有的野生動(dòng)物。
關(guān)愛動(dòng)物的作文 篇2
星期六的`早晨，小明想去抓青蛙。于是，小明就拿上網(wǎng)兜和放青蛙的桶，高高興興地出發(fā)了。他回到家，打開收音機(jī)聽起了廣播。
忽然，他聽到收音機(jī)里說：“要保護(hù)青蛙�！甭牭竭@里，小明想起他抓青蛙的事，他想：廣播里說要保護(hù)青蛙，我應(yīng)該把青蛙放了。于是，他捧著青蛙到小河邊把青蛙給放了。他說：“保護(hù)青蛙真好。
關(guān)愛動(dòng)物的作文 篇3
文泰是個(gè)關(guān)愛小動(dòng)物的小朋友。一次，我和我的好朋友龍宇曉一起玩，碰巧遇到了文泰。他平時(shí)很有禮貌，見到誰都會(huì)打招呼，可今天，卻連一個(gè)招手的動(dòng)作都沒有�！翱旄襾�，我看見蝸牛了�！蔽覀兏チ�，果真，我們看見了一只很大的'蝸牛，可我們還看見一個(gè)人要踩蝸牛，“不許踩！
它是一個(gè)生命，雖然它不是人，但它畢竟是一個(gè)生命，不能踩！”我不用看文泰的表情，就能知道他很生氣。要踩蝸牛的人一聽，好像被文泰的語氣嚇著了，馬上放慢了腳步，碰了一下蝸牛，就跑開了。經(jīng)過了這件事，大家好像都覺得踩蝸牛很好玩，不停地假裝踩蝸牛，而文泰呢，總會(huì)用手叉著腰，“不能踩，不能踩。！”玩了好一會(huì)兒，我們才停下來，像網(wǎng)迷終于累了，要休息了，文泰休息了一會(huì)兒，跟我們講了好一會(huì)兒保護(hù)動(dòng)物的常識(shí)，才跟我們分別。
文泰真是個(gè)保護(hù)動(dòng)物的大使，我們以后要多向他學(xué)習(xí)。
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